小学语文《小马过河》原文
小学语文《小马过河》原文
小马过河
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了
口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚过了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
说明：《小马过河》是出自人教社部编版二年级下册语文教材第十四课。这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。
小马过河的故事原文文字
小马过河的故事原文文字小马过河的故事原文文字 有一只小马，她住在一个风景优美、天气温暖的山谷里。这里有一条清澈的小溪，流水潺潺，绿树成荫，空气清新。 小马经常在这条小溪边玩耍，她喜欢在水里踢踏玩耍，也喜欢在河岸上奔跑嬉戏。有一天，小马发现了对岸长满了美味的青草，她非常想过去吃草，但却不知道该怎么过去。 小马觉得水很深，自己很小，怕过不去，她对自己说：“我不会游泳，也没有别人帮我，怎么办呢？”但小马又不甘心 放弃，她乐观地告诉自己：“我一定能过去！” 于是，小马开始认真思考该怎么过河。她走到一旁，向对岸看了看，找到了一棵长得很高的柳树，柳树的枝条可以斜伸到水面上，小马想到了一个好主意。 小马走到柳树旁，用力地蹦跶，一下、两下、三下……终 于跳到了柳树的树干上，她一边冲着对岸呼喊：“我要过去！” 一边用前蹄使劲摇晃柳树。 柳树咕嘟咕嘟地晃动着，小马在树上哆哆嗦嗦，她感到有些害怕。但她心里清楚，只要勇敢地尝试，就一定能克服困难。于是，小马咬紧牙关，发出最强的一声吼：“嗷呜！”
她用全力摇晃柳树，好不容易，枝条终于伸到了对岸，小马伸出舌头，舔了一下嘴唇，尝起对岸的青草，发现非常美味。 趁着天还早，小马欢快地玩耍起来，她身体健康、朝气蓬勃，过了一段时间，小马发现太阳已经西斜了。她知道该回家了，但她又怕过河回家很危险，因为天已经变暗了，她很难看清水面。 小马开始犹豫，心里有点害怕，但她想到了柳树的办法，于是，她又开始思考该怎么回家。不一会儿，她想到了一个好主意：她可以跟着柳树回到对岸。 小马走到柳树旁，试着按照以前的方法，发现柳树一点儿也不晃，她感到有些惊讶，正当她准备重新试一次时，她看到对岸走来了一只母鹿。 小马感到十分高兴，赶紧冲着母鹿呼喊：“母鹿，母鹿， 请帮帮我，我该怎么过去？”母鹿看到小马独自一人，十分可怜，于是她把自己的角伸到水面上，在水中前行，小马用力跟着母鹿走，终于回到了家。 小马过了一次又一次的河，渐渐地变得勇敢而自信，她知道，只要努力去尝试，勇敢前行，就一定能克服生活中的难关，迎向更美好的未来。 小马过河的故事，告诉我们：勇敢就是要直面困难，不要放弃，要积极尝试，寻找适合自己的方法。相信自己，相信未来，相信困难是通向成功的阶梯，只要你不停前行，最终你一定会到达成功的彼岸。
小学一年级语文《小马过河》原文、知识点及练习题
小学一年级语文《小马过河》原文、知识点及练 习题 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 【知识点】 字词： 马棚、连蹦带跳、磨坊、驮、嗒嗒嗒、蹚过去、松鼠、亲切、脑筋、明白、前蹄 句子： 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”
小学二年级语文《小马过河》原文、知识点及练习题
小学二年级语文《小马过河》原文、知识点及练习题 【原文】 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，
还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 【知识点】 字词： 马棚、连蹦带跳、驮、磨坊、哗哗、四周、吃草、蹚过去、松鼠、淹死、伙伴、脑筋、明白、前蹄、蹚 句子： 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小马过河的故事
小马过河的故事小马过河的故事原文 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！ 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：
“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 小马过河的故事的寓意 适合别人的未必适合自己，人云亦云你最后选的只是别人喜欢的.在参考别人的意见的时候如果像小马那样勇敢的迈出自己的一步，而不是犹犹豫豫的，就能体会到成功和长大的快乐。 小马过河的故事启发我们 做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。很多时候自己缺乏对客观世界的实践感知，所以试图寻找一条捷径来得到真相，但是不同的人对待同一个事物或事件往往有着不同的认识和感觉。懂得处理问题应根据不同情况去判断，不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法。 小马过河的作者 彭文席，1946年毕业于瑞安中学后，长期当中小学教师。曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作品。2009年5月27日，著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村
小马过河的故事原文二年级
小马过河的故事原文二年级 小马过河是一个非常受欢迎的童话故事，适合于二年级的孩子们。这个故事几乎是每个孩子的童年记忆之一。下面是小马过河的故事原文二年级。 从前有一只小马，他住在一个大草原上。每天他都会玩耍，赶走苍蝇，和其他的小动物们一起吃草。但是，有一天，这只小马告诉它的朋友们，他要去河边玩耍。 他的朋友说：“小心不要掉进河里。” 小马说：“我会小心的。” 小马跑到了河边，但是河水实在是太深了。小马不敢进去，他害怕会掉进深深的河底。突然，一只小狐狸出现了。 小狐狸问：“你很害怕吗？为什么不跳进河里？” 小马说：“我不会游泳，我会掉下来的。” 小狐狸说：“那么，你为什么不找点东西来帮助你？” 小马没有想到这个问题，他问小狐狸：“你有什么好建议吗？” 小狐狸说：“你可以找到一些木板和几根树枝，来帮助你 过河。” 小马赞同了这个建议，开始四处寻找可以帮助他过河的东西。他找到了几块木板，他试图将它们排列好，以便他可以安
全地过河。但是，他很容易失误，木板变成一团混乱的东西，不断地被冲走。 看到这一幕，小狐狸跑过来，问小马：“你需要帮助吗？” 小马点头，小狐狸很快地推荐了一个简单的方法。他告诉小马把木板放在水里，用树枝固定每块木板。他也告诉小马在木板上跳，以避免掉进深水里。 小马试了试，然后成功地过了河。他非常感谢小狐狸的帮助，之前他根本没有想到这么简单的办法。 这个故事教会我们：即使你遇到了困难，也有许多的解决方法。有时候，你可能需要别人的帮助，或者就是一个好的建议来克服障碍。这也告诉我们要勇敢尝试新的事物，但也要小心，不要过度自信。这些都是很重要的生活常识。
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小马过河课文原文阅读 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想
过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
部编版小学语文二年级下册电子课文：《小马过河》
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小学一年级语文《小马过河》原文、知识点及练习题
小学一年级语文《小马过河》原文、知识点及练习题 【原文】 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，
还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 【知识点】 字词： 马棚、连蹦带跳、磨坊、驮、嗒嗒嗒、蹚过去、松鼠、亲切、脑筋、明白、前蹄 句子： 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 【练习题】 一、给多音字注音组词。
教科版《小马过河》电子课文
教科版《小马过河》电子课文 教科版《小马过河》电子课文教科版小学语文二年级上册《小马过河》电子课文马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？小马连蹦带跳地说：怎么不能？我很愿意帮您做事。老马高兴地说：那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！可是他离家很远了。 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能过去吗？老牛说：水很浅，刚没小腿，能过去。 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：小马！别过河，别过河，你会淹死的！小马吃惊地问：水很深吗？松鼠认真地说：深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：唉！还是回家问问妈妈吧！ 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：怎么回来啦？小马难为情地说：一条河挡住了去路，我我过不去。妈妈说：那条河不是很浅吗？小马说：是啊，牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！妈妈说：那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？小马低下了头，说：没没想过。妈妈亲切地对小马说：孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：怎么，你不要命啦！小马说：让我试试吧。他下了河，小心地到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 想小马过河回来以后，会对老牛、松鼠和妈妈说些什么呢？ 练照样子写一写。 牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？ ______，请您告诉我，______，__________________________？ 演分角色朗读课文，再表演。 认愿挡周伯浅〔没〕突拦淹昨脑试 写匹愿您往挡伯浅叫昨试 自选词语愿意认真
二年级语文《小马过河》知识点
二年级语文《小马过河》知识点 学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。你知道怎么整理二年级语文《小马过河》的知识点吗?亲爱的读者，下面给大家分享关于二年级语文《小马过河》知识点，欢迎阅读! 二年级语文《小马过河》原文 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 二年级语文《小马过河》知识点 字词： 马棚、连蹦带跳、驮、磨坊、哗哗、四周、吃草、蹚过去、松鼠、淹死、伙伴、脑筋、明白、前蹄、蹚 句子： 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 二年级语文《小马过河》教案 教学目标 1.学会本课的15个生字，理解13个词语的意思。能读准多音字“磨没”。 2.学会用“既不像…..也不像…..”写句子;能给指定的句子正确地加上冒号和引号。 3.能分角色朗读课文，读出对话和小马为难时的心里想的`儿句话的语气，能背诵并听写
二年级语文《小马过河》知识点归纳
二年级语文《小马过河》知识点归纳 二年级语文《小马过河》原文 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的
经典寓言《小马过河》原文及赏析
经典寓言《小马过河》原文及赏析 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!
【课文原文】小马过河
【课文原文】小马过河 【课文原文】小马过河 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马跑过去，问道：“牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办好。他叹了口气，自言自语说：“唉，还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈妈说：“河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“我……我没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。” 小马跑到河边，试着往前趟……原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊。 本文作者彭文席，选入教材时有改动。 【点评】 优秀的儿童文学滋养人类的心灵。每当我们行走在路上，每当我
们面对未知的世界时，“小马过河”的故事就会浮现在我们脑海。语言的普适性，以及对人的激励，使“老课文”《小马过河》历久弥新，永葆生命的活力。 尤其在当下，更见其独特的价值。应试教育和严格管束，切断了儿童与生活的直接联系，令生命个体失去对自我的感知和省察。而老马的做法是让小马不要过分依赖间接的经验，而要直接面对生活的难题，从而获取属于自己的真实体验。实践是检验真理的惟一标准，也是获得生活经验的惟一途径。实践的过程总是伴随着风险，老马明白，她想让小马也明白。更可贵的是她给了小马最重要的东西——尝试的勇气。理性而富有智慧的爱，使老马成为成功妈妈的原型。 1955年，浙江温州29岁的小学教师彭文席在《新少年报》上发表了寓言《小马过河》。1957年，《小马过河》入选北京市小学语文教科书，而这时作者已经被打为“反革命”遣返农村，他对此一无所知。与作者命运不同的是，此后五十年间，《小马过河》不断入选各个时期各种版本的小学语文教材，并且被翻译成十四种语言。可是，一个创造过永恒经典的人，却没能为今天的孩子留下更多的温暖故事！这是寓言背后的寓言，怎不令人叹息！ 水妖注：这是三个版本教材中为数极少的满分课文。小马过河的故事，在很长的时间里都给我持续的激励。甚至在我决定辞去公职的时候，这个故事所传达的信念、梦想和可能，都在给我光照。这是一篇难得的经典的文本，它的表达如此浅近直观亲切动人，而它所包孕的理念又充满了现代气息。而作者的经历，我们是在做了调查之后才了解到的，唏嘘泪下。
二年级语文《小马过河》知识点
二年级语文《小马过河》学问点 学习是一个按部就班的过程，需要同学们不断的学习和努力。你知道怎么整理二年级语文《小马过河》的学问点吗?亲爱的读者，下面给大家共享关于二年级语文《小马过河》学问点，欢迎阅读! 二年级语文《小马过河》原文 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很情愿帮您做事。”老马兴奋地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞速地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河拦住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告知我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，马上跑到河边，预备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠仔细地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河拦住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，当心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 二年级语文《小马过河》学问点 字词： 马棚、连蹦带跳、驮、磨坊、哗哗、四周、吃草、蹚过去、松鼠、淹死、伙伴、脑筋、明白、前蹄、蹚 句子： 小马驮起麦子，飞速地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河拦住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，当心地蹚了过去。原
小学二年级上册语文《小马过河》课文及教案
小学二年级上册语文《小马过河》 课文及教案
小学二年级上册语文《小马过河》课文及教案 教案是实现教学目标的计划性和决策性活动。教案以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面给大家带来关于小学二年级上册语文《小马过河》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《小马过河》课文 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：
“唉!还是回家问问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 《小马过河》教案 教学要求 1、学习本课12个生字。认识8个字。 2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。 3、有感情地分角色朗读课文。 教学重难点 重点：学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。 难点：为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠