B2科目二教学教案
讲师科目二教案
讲师科目二教案一. 教学目标- 了解科目二考试内容和要求- 掌握科目二考试技巧和注意事项- 提高学员的驾驶技能和安全意识二. 教学内容1. 停车入库- 停车位置和角度的选择- 刹车和离合器的配合操作- 使用后视镜和倒车镜的观察- 判断并纠正误差2. 直角转弯- 利用转向灯提前示意- 观察前方和两侧交通情况- 转向时注意方向盘的操作和速度控制- 防止撞击对向车辆或路边障碍物3. 曲线行驶- 观察前方道路条件和交通情况- 根据曲线半径和弯道角度选择合适的速度- 使用方向盘和油门控制车辆行驶方向和速度- 注意车辆与道路之间的摩擦力4. 灯光变换- 研究使用远光灯、近光灯和转向灯- 根据交通情况和需要及时进行灯光变换- 注意灯光使用的合法性和安全性三. 教学方法- 理论授课：讲解科目二考试的内容和要求，提示考试技巧和注意事项- 示范演示：为学员演示正确的操作流程和技巧- 教练实践：学员进行实际驾驶练，并得到教练的引导和纠正- 练巩固：安排学员进行反复练，熟练掌握各项操作和技巧- 模拟考试：进行科目二的模拟考试，检测学员的考试水平和问题所在四. 教学评估- 对学员进行技术评估：观察学员的驾驶操作是否规范、准确和安全- 对学员进行理论考试：考察学员对科目二知识的掌握程度- 对学员进行模拟考试：评估学员在模拟考试中的表现和问题- 根据评估结果进行针对性辅导，重点帮助学员提升薄弱环节五. 教学安排- 每天安排一定时间进行科目二教学- 分阶段进行教学内容的逐步引导和掌握- 设定时间节点，保证教学进度和学员研究效果六. 教学资源- 车辆：确保教学车辆符合规定要求，有良好的操作性能- 教辅材料：提供科目二考试相关的教材、模拟试题和技术指导手册- 社区道路和训练场地：选择宽敞平坦、交通状况较为稳定的道路和训练场地进行教学和练以上为讲师科目二教案的完整版，根据实际情况和学员需求，可以进行适当调整和补充。
教学过程中要注重学员的理解和实践，通过不断的练习和评估来提升学员的驾驶技能和考试水平。
科目二教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握科目二的基本操作流程和注意事项。
（2）使学生了解科目二考试的内容和评分标准。
2. 能力目标：（1）培养学生熟练操作科目二的能力。
（2）提高学生的应变能力和心理素质。
3. 情感目标：（1）激发学生对科目二学习的兴趣。
（2）培养学生的团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）科目二的基本操作流程。
（2）科目二考试的内容和评分标准。
2. 教学难点：（1）科目二操作过程中的应变能力。
（2）科目二考试中的心理素质。
三、教学过程1. 导入新课（1）回顾科目一的基本操作，引导学生思考科目二与科目一的区别。
（2）简要介绍科目二的基本操作流程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示（1）详细讲解科目二的基本操作流程，包括起步、直线行驶、曲线行驶、倒车入库、侧方停车、坡道定点停车与起步、紧急停车等。
（2）现场演示科目二的操作过程，让学生直观地了解操作要领。
3. 学生练习（1）分组进行科目二的练习，让学生在实际操作中掌握操作技巧。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误操作，帮助学生提高操作水平。
4. 互动交流（1）组织学生进行科目二操作经验交流，分享心得体会。
（2）教师点评学生的操作，指出优点和不足，提出改进建议。
5. 模拟考试（1）组织学生进行科目二模拟考试，检验学生的学习成果。
（2）针对考试过程中出现的问题，进行讲解和指导。
6. 总结与反思（1）回顾本节课的学习内容，总结科目二的操作技巧和注意事项。
（2）引导学生反思自己的学习过程，找出不足，为今后的学习做好准备。
四、课后作业1. 复习科目二的基本操作流程，熟悉操作要领。
2. 针对课后练习中存在的问题，进行针对性的练习。
3. 观看科目二考试视频，了解考试流程和评分标准。
五、教学评价1. 学生对科目二的基本操作流程掌握程度。
2. 学生在模拟考试中的表现，包括操作技巧、应变能力和心理素质等方面。
3. 学生对课后作业的完成情况。
驾驶科目二教案
驾驶科目二教案教案标题：驾驶科目二教案教学目标：1. 了解驾驶科目二的考试要求和评分标准；2. 学习并掌握正确的车辆操作技巧；3. 培养学生的安全意识和交通规则遵守能力；4. 提高学生的驾驶技能，使其能够熟练完成科目二考试。
教学内容：1. 考试要求和评分标准的介绍；2. 车辆操作技巧的讲解和实践；3. 交通规则和安全意识的培养；4. 模拟科目二考试的训练。
教学步骤：第一步：考试要求和评分标准的介绍（约10分钟）- 介绍科目二考试的要求和评分标准，包括考试内容、考试流程和评分细则等。
- 强调考试中需要特别注意的重点和常见错误。
第二步：车辆操作技巧的讲解和实践（约30分钟）- 分别讲解车辆起步、直线行驶、变更车道、掉头、停车等操作技巧。
- 通过示范和学生实践操作相结合的方式，逐步帮助学生掌握正确的车辆操作技巧。
第三步：交通规则和安全意识的培养（约20分钟）- 介绍常见的交通规则和交通标志，重点强调安全驾驶的重要性。
- 分析常见的交通事故原因，并讨论如何避免和应对交通危险情况。
第四步：模拟科目二考试的训练（约40分钟）- 设置模拟考试场地，模拟科目二考试的各个环节。
- 学生依次进行模拟考试，教师进行评判和指导。
- 针对学生表现中存在的问题进行及时纠正和指导。
教学资源：1. 科目二考试要求和评分标准的资料；2. 车辆操作示范视频和实际车辆；3. 交通规则和交通标志的图片或幻灯片；4. 模拟考试场地和相关设备。
教学评估：1. 观察学生在实际操作中的表现，评估其掌握程度和技能水平；2. 对学生参与讨论和交流的积极性和准确性进行评估；3. 模拟考试中的评判和指导，评估学生在模拟考试中的表现。
教学延伸：1. 鼓励学生积极参加驾驶实践训练，提高驾驶技能；2. 引导学生关注交通安全问题，培养良好的驾驶习惯；3. 推荐相关的驾驶教材和学习资源，帮助学生进一步提升驾驶技能。
备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
驾校科目二教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：掌握科目二考试的基本要求和操作技巧。
2. 能力目标：提高学员的场地驾驶技能，培养学员对车辆的控制能力。
3. 情感目标：培养学员的自信心和应对考试的心理素质。
二、教学内容1. 倒车入库2. 侧方停车3. 坡道定点停车与起步4. 直角转弯5. 曲线行驶三、教学过程第一课时：倒车入库1. 导入新课讲解科目二考试的基本要求和操作技巧，激发学员的学习兴趣。
2. 理论讲解（1）倒车入库的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、入库。
（2）倒车入库的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示倒车入库的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行倒车入库练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第二课时：侧方停车1. 导入新课回顾上节课的内容，讲解侧方停车的操作步骤和注意事项。
2. 理论讲解（1）侧方停车的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、入库。
（2）侧方停车的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示侧方停车的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行侧方停车练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第三课时：坡道定点停车与起步1. 导入新课回顾前两节课的内容，讲解坡道定点停车与起步的操作步骤和注意事项。
2. 理论讲解（1）坡道定点停车与起步的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、起步。
（2）坡道定点停车与起步的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示坡道定点停车与起步的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行坡道定点停车与起步练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第四课时：直角转弯1. 导入新课回顾前三节课的内容，讲解直角转弯的操作步骤和注意事项。
科二教资教案设计模板
教学目标：1. 理解教师资格证考试科目二的基本内容和要求。
2. 掌握教师资格证考试科目二的备考方法和技巧。
3. 提高学生对教师资格证考试科目二的兴趣和信心。
教学重难点：1. 教师资格证考试科目二的基本内容和要求。
2. 教师资格证考试科目二的备考方法和技巧。
教学方法：1. 讲授法：讲解教师资格证考试科目二的基本内容和要求。
2. 案例分析法：通过案例分析，帮助学生掌握教师资格证考试科目二的备考方法和技巧。
3. 互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生对教师资格证考试科目二的兴趣和信心。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道教师资格证考试科目二是什么吗？它的考试内容和要求有哪些？2. 引导学生回答，简要介绍教师资格证考试科目二的基本情况。
二、讲授新课1. 讲解教师资格证考试科目二的基本内容和要求，包括教育法律法规、教师职业道德、教育心理学等。
2. 结合实际案例，分析教师资格证考试科目二的备考方法和技巧。
三、案例分析1. 分组讨论：每组选取一个典型案例，分析案例中涉及到的教师资格证考试科目二的知识点。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评并总结。
四、互动讨论1. 提问：同学们，你们在备考教师资格证考试科目二的过程中，遇到了哪些困难？如何克服这些困难？2. 学生回答，教师针对学生提出的问题进行解答和指导。
五、总结与反馈1. 总结本节课的主要内容，强调教师资格证考试科目二的备考方法和技巧。
2. 学生反馈：对本节课的学习内容进行总结，提出疑问和建议。
教学评价：1. 学生对教师资格证考试科目二的基本内容和要求的掌握程度。
2. 学生在案例分析、互动讨论等环节的参与度和表现。
3. 学生对备考方法和技巧的掌握程度。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
教学时间：2课时教学资源：1. 教师资格证考试科目二的相关教材和资料。
驾照科目二培训教案怎么写
驾照科目二培训教案怎么写教案标题：驾照科目二培训教案撰写指导教案概述：驾照科目二培训教案旨在帮助学员掌握驾驶技能，包括倒车入库、侧方停车、曲线行驶等。
本教案将提供一套详细的教学计划和指导，以确保学员能够顺利通过科目二考试。
教学目标：1. 理解科目二考试的要求和评分标准。
2. 掌握倒车入库、侧方停车、曲线行驶等技能。
3. 培养学员的观察力、判断力和操作技巧。
教学准备：1. 教学材料：科目二考试标准、驾驶教练手册等。
2. 教学工具：汽车模型、讲解板书、教学视频等。
3. 教学环境：宽敞的训练场地、安全的驾驶教练车辆。
教学步骤：第一步：介绍科目二考试要求和评分标准（10分钟）- 通过讲解板书和教学视频，向学员介绍科目二考试的要求和评分标准。
- 强调学员在考试中需要注意的关键点，如正确的起步、停车位置的掌握、安全意识等。
第二步：倒车入库技能训练（30分钟）- 通过演示和讲解板书，向学员介绍倒车入库的步骤和技巧。
- 让学员逐步练习倒车入库，重点指导学员正确使用后视镜、判断车身位置和控制方向盘。
第三步：侧方停车技能训练（30分钟）- 通过演示和讲解板书，向学员介绍侧方停车的步骤和技巧。
- 让学员逐步练习侧方停车，重点指导学员正确使用后视镜、控制方向盘和判断距离。
第四步：曲线行驶技能训练（30分钟）- 通过演示和讲解板书，向学员介绍曲线行驶的步骤和技巧。
- 让学员逐步练习曲线行驶，重点指导学员掌握正确的速度控制、转向角度和车身位置。
第五步：综合训练和模拟考试（20分钟）- 给学员提供综合训练的机会，让他们综合应用倒车入库、侧方停车和曲线行驶技能。
- 进行模拟考试，评估学员的驾驶技能和应对考试压力的能力。
教学评估：通过观察学员的学习情况、练习表现和模拟考试成绩，评估他们是否达到了教学目标。
教学延伸：为了进一步提高学员的驾驶技能，可以安排额外的练习时间和模拟考试，提供个性化的指导和反馈。
教学反思：根据学员的学习情况和反馈，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
驾照科目二教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握科目二各项考试的技巧和方法。
2. 培养学生的驾驶安全意识和操作技能。
3. 提高学生的应变能力和心理素质。
二、教学内容1. 倒车入库2. 侧方停车3. 坡道定点停车与起步4. 曲线行驶5. 直角转弯6. 限速通过限宽门7. 通过连续障碍8. 百米加减档9. 起伏路行驶三、教学时间总课时：30课时四、教学方法1. 讲解法：讲解科目二各项考试规则、技巧和方法。
2. 示范法：教练员现场示范，让学生直观了解操作要领。
3. 实操法：学生在教练员的指导下进行实际操作，巩固所学知识。
4. 互动法：组织学生进行讨论，互相学习，共同进步。
五、教学过程第一课时：科目二考试规则及注意事项1. 讲解科目二考试规则及评分标准。
2. 强调安全驾驶的重要性，培养学生的安全意识。
3. 介绍科目二各项考试的技巧和方法。
第二课时：倒车入库1. 讲解倒车入库的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第三课时：侧方停车1. 讲解侧方停车的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第四课时：坡道定点停车与起步1. 讲解坡道定点停车与起步的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第五课时：曲线行驶1. 讲解曲线行驶的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第六课时：直角转弯1. 讲解直角转弯的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第七课时：限速通过限宽门1. 讲解限速通过限宽门的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第八课时：通过连续障碍1. 讲解通过连续障碍的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
科二教学教案参考6篇
科二教学教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分 1h 科目二B2教学教案
第一讲 上下车动作及正确的驾驶姿势 教学科目：上下车动作及正确的驾驶姿势 教学目的： 使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势 教学要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、注意训练安全。 教学重点：安全检视和观察 教学难点：学员绕车一周检视要点 教学方法：讲解法、实车示范法 教学工具：多媒体、实车（教练车） 教学时间：1学时 教学过程： 一、导语 大家好！ 昨天我们已经学习了汽车结构相关的理论知识，从今天开始我们将进入实操阶段，下面让我们一起来共同学习探讨如何做到安全上下车及掌握正确的驾驶姿势，一个文明的上下车动作能给我们驾车生活带来很方便，相反可能会埋下交通安全隐患。 二、分解示范教学： （一）上车动作： 学员上车前，应检查车辆右侧技术状况，绕到左侧车门前，持立正姿势向教练员报告，得到允许后，左手开车门，随即手移至门内侧拉手，左脚踏上脚踏板，右手拉住方向盘左下方，然后用左脚的蹬力和右脚的弹力，使身体顺势跨进驾驶室。 （二）下车动作： 先观察后视镜，确认无车后，用左手打开车门，门的开度约超过车厢栏板10厘米，前后观望一下，在确无来车的情况下，左脚先伸出驾驶室放在脚踏板上，右手拉住方向盘，右脚从驾驶室抽出，并转动身体，使右脚先落地站稳，同时左脚立于地面，左手从门内移至门外并抓住门把，将门轻轻关上。 （三）正确的驾驶姿势 1、好处：驾驶姿势好坏对学员操作的灵敏度和疲劳度有着密切关系，不良的驾驶姿势将增加驾车者的劳动强度，对各操纵机件的使用带来不便，所以正确的驾驶姿势将减轻劳动强度，提高对操纵机件的正确运用，方便仪表和交通情况的观察。 2、正确姿势： (1)双手自然的放在方向盘上，并调整一下座位，达到后腰和臀部都能紧靠后背上，双膝自然分开下伸，能适于灵活操纵机件便可。 (2)两眼目视前方看远顾近注意两侧 GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分 2h (3)左脚放在离合器左下方侧，右脚放在油门上 三、评判标准 1、不饶车一周检查车辆外观及周围环境，不合格 2、打开车门前不观察后方交通情况，不合格 四、讲评 练习结束，现在讲评，在今天的训练中，大家都能做到认真听，仔细看，基本掌握了上下车动作及驾驶姿势的要领，也有个别同学认为该课很简单，不够重视，希望下来以后以克服骄傲情绪，养成良好的安全习惯。 值得大家注意的是：在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。 GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分
3h 第二讲倒车移库 教学科目：倒车移库 教学目的： 培养机动车驾驶人操作车辆完成侧方移位、倒车入库和正确判断车身空间位置的能力。 教学要求：1、认真听，仔细看，反复练； 2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。 教学重点：：1、起点的停车位置；2、打、回方向的时机；3、对车身所处位置的正确判断；4、侧方移位过程中前进要进足，后倒要留有余地。 教学难点：1、打、回方向的时机；2、对车身所处位置的正确判断。 教学方法：讲解法、实车示范法 教学工具：多媒体、实车（教练车） 教学时间：1学时 教学过程： 一、操作要求： 车辆从起点线后退至乙库停正，再二进二退，移到甲库停正，前进穿过乙库至路上，再倒入甲库停正，前进返回起点。 二、分解示范教学：（1）看此图 （一）退至乙库 （1）首先车停起点线位置，使车身左侧与库位线之间为1.5到1.8米左右距离。上车后，正直后倒。回头从后窗玻璃观察，大厢板（车右）前方第二蓬杆对正二杆时，将方向盘向右打到底。 （2）行驶中从后窗玻璃观察，大厢板（车右）后起第三蓬杆对正二杆时，将方向盘适当向左回，并保持车厢板与2杆之间大约20公分左右距离后倒。（2）看此图 （3）车辆进库后正直后倒，使车厢板位于四、五两杆中间，及时修正方向，快打快回，少打少回。当行驶至车厢板后起第一、二根篷杆中间位置对正五杆时停车，这时车尾与四、五桩杆平齐，即不出库。 （二）第一次前进（3）看此图 （1）起步后要逐渐打方向，边走边打，慢打，特别注意此时如果打得快，后车厢角容易出桩位线。当出来大约3米左右时，将方向盘向右打到底。下图1 （2） 当座位对正中间2杆时，将方向盘再向左连续打到底。下图2 （3） 距边线约80公分到1米时回方向，迅速回方向停车。下图3 图1图2图3 GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分 4h （三）第二次后倒 （1） 起步后迅速将方向盘向右打到底。图1 （2） 回头观察后大箱板中间位置对正第六杆时，将方向盘迅速向左打到底（6秒）。看图1 （3）当车身与库平行时，回方向，正直后倒（约6秒）。 （4）当车尾距第五杆约0.8到1米时，回方向停车。图2
（四）第二次前进 (1)根据车辆位置适当向右打方向，始终使引擎盖中点对正第三杆，保持引擎盖前端不出桩位线，逐渐打方向。看此图 (2)当保险杠距前方约2到2.5米距离时，将方向盘迅速向左打，摆正车辆。 (3)当保险杠距二、三杆之间约0.8到1米时，迅速回方向停车（基本原地回方向）。看此图 （五）第二次后倒，移到甲库 根据车身位置，适当向右打方向，回头观察大厢板位于五、六杆中间位置后倒。当车尾接近五、六杆时，将车停正。看此图 （六）第三次前进，斜穿乙库出库到路上 (1)起步后迅速向左打方向，使车头对正一、二杆之间前进。
(2)当车尾接近全出时，将方向盘向左迅速打到底，开到路上白线前1米处回方
向停车。看此图 （七）倒入甲库 (1)起步后正直后倒，回头观察，当左侧前方第二厢板对正二杆时，将方向盘迅GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分 5h 速向左打到底。看此图 (2)回头观察，当大厢板左侧后起第三篷杆对正二杆时，将方向盘适当向右回方向，并保持20公分左右距离后倒。 (3)进甲库后，回头观察五、六杆，使大厢板位于五、六杆中间。 （八）返回起点 当车头进库后，回方向停车，将车开回起点位置，结束科目。（注意车尾出库时，将方向盘向右迅速打到底，前轮刚好压路边虚线，至白线前停车。） 三、评判标准 1、不按规定路线、顺序行驶的，不合格； 2、车身出线的，不合格； 3、碰擦桩杆的，不合格； 4、倒库或移库不入的，不合格； 5、中途停车或运行时间超过规定时间的，不合格。 四、讲评 通过一定时间的练习学员一般会出现：○1、碰擦5号杆。原因是倒车时向右打方向打的太早或者打的太多；○2、进库后车身出左右边线。原因是进库后回方向时机不准，回的早出左边线，回的晚出右边线，时机准时回的量要是多了出左边线，回的少了出右边线；○3、移库不入是第二次前进向右走的太少，要按向右走、向前走、向左走三个步骤操作。 GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分
6h 第三讲侧方位停车 教学科目：侧方位停车 教学目的： 掌握正确停入道路右侧车位（库）的技能。 教学要求：1、认真听，仔细看，反复练； 2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。
教学重点：倒入车库时方向的应用 教学难点：倒车时打方向、回方向时机的把握 教学方法：讲解法、实车示范法 教学工具：多媒体、实车（教练车） 教学时间：1学时
教学过程：
一、操作要求： 车辆在不碰擦库位桩杆，车轮不压碰车道边沿、库位边线情况下，通过一进一退方式，将车移入右侧库位中。 二、分解示范教学：图1 GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分 7h 1、首先车辆正直前进，使车身右侧与库位线之间保持30到50公分距离，车尾一过一、二杆即可停车。（看图1） 2、后倒时，起步后逐渐向右慢打方向，并从右后视镜观察，右后轮位置过一杆时，将方向盘向右打到底。图2
3、此时通过左侧后视镜看四杆，车身刚露四杆时，迅速回方向正直后倒。（看图3 ）图3 图4 4、从左侧后视镜观察，左后轮接近轧桩位线时，将方向盘迅速向左打到底，使车辆进库。（看图4） 5、进库后，车与库平行时，回正方向停车，完成科目。（看图5） 三、评判标准 1、车辆入库停止后，车身出线的，不合格； 2、中途停车的，不合格； 3、行驶中轮胎触轧车道边线的，扣10分。
四、讲评
学员在练习中一般会出现：1、进库后车身出线和碰擦（2）号杆，原因是倒车前停车位置靠前或靠后和打方向回方向时机把握不好。2、前进和倒车起步时离合器抬的太猛，停车时没有即时踩下离合器踏板，造成发动机息火。利用休息时间再次根据情况给学员讲解示范，进一步纠正每个学员在训练中出现的问题。 GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分
8h 第四讲通过连续障碍 教学科目：通过连续障碍 教学目的：培养通过连续障碍时，对车轮行驶轨迹和内外轮差的判断能力。 教学要求：1、认真听，仔细看，反复练； 2、注意训练安全。 教学重点：掌握方向的正确应用以及目测距离的判断。
教学难点：通过连续障碍时车辆内轮差的准确判断。 教学方法：讲解法、实车示范法 教学工具：多媒体、实车（教练车） 教学时间：1学时
教学过程：
一、操作要求：