五年级英语下册Unit5语法
Unit5Whosedogisit？(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 5 Whose dog is it单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，单元主题：人与动物。
属于“人与自我”和“人与自然”范畴，涉及“个人喜好与情感表达”和“常见的动物，动物的特征与生活环境”。
二、单元信息三、单元整体分析本单元学习的主题是寻找动物的主人，主要围绕Whose dog is it?弓出A、B、C 三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、重点词汇和小短文等新知识点，C 部分则是以讲趣味故事形式巩固或延续知识面。
本单元是在复习以前学过的现在进行时以及形容词性物主代词的基础上，注重学习物品所属及动词进行时的英语表达方式。
其中形容词性物主代词的理解和运用难度较大，教师应采取灵活多样的方式进行教学。
基于教材主题内容和教学目标，本单元的大任务是讨论物品所属以及每种动物不同的牛活习性，培养学生爱护动物的意识。
单元话题内容设计了五个语篇，分别是两节对话词汇融合课，一节语音课，一节读写课和一节故事课，围绕单元子话题“感知动物的可爱”“树立爱护动物的意识”“人和动物和谐相处”展开，用所学语言询向物品的所属权，描述动物的动作，学会爱护动物、保护动物。
语篇一是小学生日常生活对话。
陈杰和Mike 在参观学校美术展时，看到了来目世界不同的几有标志性的景色,如上海的东方明珠、北京天安门等,学生通过美术展感受到了大自然的美。
Let’s learn 部分通过Zoom 和Zip 在谈论报利墙展出的Dog Show 的情景图呈现了核心词汇mine,his,hers,ours.theirs 的词形和意义，感知小动物的可爱。
语篇二是小学生日常对话。
Sam 去Chen Jie 家做客，遇到了Chen Jie 家的狗Fido,并询间Fido去了哪重，他喝水了吗? 表达Sam 对Fido 的关爱之情。
后面Sam 和Chen Jie 一起带着Fido 去公园遛狗，Fido 在公园里攀爬、喝水、吃东西，后面累了睡着了，同时公园里还有很多的兔子，她们在一起玩耍，跳跃、睡觉。
五年级下册英语预习Unit 5
Unit5Helping our parents一、重点单词（1）名词n.parents父母（2）动词v.&动词词组1.clean擦，洗，清理We are cleaning the room now.我们在打扫房间。
2.cook烧，煮，烹饪My mom cooks the meals for me everyday.妈妈每天都为我做饭。
3.sweep the floor扫地He should sweep the floor first.他应该首先扫地。
4.make the bed整理床铺When you get up,you should make your bed.当你起床的时候，你应该整理你的床铺。
5.washes the dishes洗碗I wash the dishes after supper.晚饭后我洗碗。
二、重点语法现在进行时：表示此时此刻正在发生的事情或者正在进行的动作，常和now连用。
这种时态通常由“be＋动词-ing形式”构成，be动词有人称和数的变化，根据主语人称和数的不同，be动词用不同的形式（am，is，are）。
be和后面动词-ing形式一起构成谓语。
肯定句：主语＋be动词＋动词-ing形式.I am reading.我正在读书。
He is singing.他在唱歌。
We are dancing.我们在跳舞。
否定句：主语＋be动词＋not＋动词-ing形式.I am not reading.我没在读书。
He is not(isn’t)singing.他没在唱歌。
We are not(aren’t)dancing.我们在跳舞。
疑问句：Be动词＋主语＋动词-ing形式.Are you reading？你在读书吗？Yes,I am./No,I’m not.Is he singing?他在唱歌吗？Yes,he is./No,he isn’t.Are you dancing?你们在跳舞吗？Yes,we are./No,we aren’t.。
人教PEP版五年级英语下册Unit5Whosedog is it？PartALet's talk课件
Let’s try
Listen and repeat
Chen Jie: The school art show is great. Mike: Yes. I like this picture. The trees are beautiful.
Chen Jie: Whose picture is it? Mike: It’s John’s.
colour.
That’s mine.
我的
Let’s try
Which is Mike’s picture? Mike’s picture is blue.
The blue one is his. 他的
Let’s try
Whose picture is it?
The picture of the sea(the trees) is ...’s./ The blue(green) picture is ...’s.
Chen Jie: What about the one over there? I like the blue colour.
Mike: That’s mine.
Let’s try
Which is Mike’s picture?
What about the one over there? I like the
Practice
示例： S1:Are these books Helen’s? S2:No.They are Jack’s. S1:Whose maths book is this? S2:Mike’s name is on it, so it’s his. ...
Practice
活动要求：根据图片所示内容，用本课的三个核心 句型“主语+is/are+名词所有格/名词性物主代 词.”“—Are these+名词所有格/名词性物主代词.— Yes,they are./No,they aren’t.”“—Whose is/are+主语？—主语+is/are+名词所有格/名词性 物主代词.”描述或讨论图片。
小学英语译林版五年级下册Unit5 Grammar time教学课件
Coco
Lily
Tim
John
listening to beautiful Coco is _______ washing music at home. Lily is________ ______ clothes because it’s a sunny day. _______ flying _____ kites in the park. Tim is _____ John wants to join him but now he is ________ watching a football game. ___
Q: What are they doing?
Helen is helping her parents. She is …ing.
They are helping parents do housework (做家务).
Learning time -----Look and learn Watch and guess
putting running sitting swimming
Grammar time ---Play and say
Grammar time ---Play and say
1. Boys think about ‘ Who?”.
2. Girls think about ‘What?’. 3. Teacher thinks about ‘Where?’
4. Say the sentence as quickly as you can.
Grammar time ---Play and say
Grammar time ---Listen and write
---Listen and writeCoFra bibliotekoLily
剑桥(join in)版五年级下册英语Unit 5知识梳理
Unit 5 On the beach一、重点词汇二、重点短语三、背诵句型1 Lucy, Kate and Betty are listening to music. Lucy, Kate 和Betty正在听音乐。
2 Lily is flying a kite. Lily正在放风筝。
3 Bill is collecting shells. Bill正在收集贝壳。
4 Three boys and a girl are playing football. 三个男孩和一个女孩正在踢足球。
5 Three pupils are swimming in the sea. 三个学生正在海里游泳。
6 Jack is riding a jet-ski.. Jack正在骑骑喷气式滑艇。
7 Mary and Rose are riding horses. Mary和Rose正在骑马。
8 Carl is fishing. Carl正在钓鱼。
9 She is putting on her flippers. 她正在穿鸭脚板。
10 She is buying a drink. 她正在买喝的。
11 She is making a phone call. 她正在打电话。
12 She is putting on a mask. 她正在戴面具。
13 We’ll go to the beach tomorrow. 明天我将要去海滩。
14 Where can we take it? 我们能把它带到哪里？15 Come with me. 和我一起来。
16 The children are going back for help. 孩子们打算回去求助。
17 I live on an island in Canada. 我住在加拿大的一个岛上。
18 There are lots of beautiful starfish on the beach. 在海滩上有很多美丽的海星。
五年级英语下册人教精通版三起Unit 5 划重点
B必背词汇
重点短语
play the guitar 弹吉他
play the violin 拉小提琴
call sb. 给某人打电话
speak to sb. 和某人说话
hold on 等一等
come here with your parents 和你的父母来这里
prepare for 为……做准备 on the computer 在电脑上
肯定回答：Yes, 主语(单数)+is/am. 否定回答：No, 主 语(单数)+isn’t/am not. (3) 特殊疑问句：特殊疑问词+is/are+ 主语(单数)+ 动词 -ing 形式(+ 其他)？
句型突破
1 描述某人正在做某事的陈述句 Mum is washing the clothes. 妈妈正在洗衣服。
典例 —Is he telling a story? 他在讲故事吗？
—No, he isn’t. He is singing. 不, 他没讲。他在唱歌。
提分练 三、按要求完成句子。 1. He’s writing an email. (变为一般疑问句并作否定回答) — ______I_s____ _____h_e_____ writing an email? — _____N__o____, he ____is_n_’_t____.
点拨: 通过“Listen ！”可知用现在进行时, A 选项正确。 点拨: 通过 now 可以确定此句用现在进行时, 因主语是复 数, 故用 are reading。
提分练 二、用所给词的适当形式填空。 1. I’m __c_le_a_n_i_n_g___ (clean)the room now. 2. Look! Peter is just __s_ta_n__d_in_g___ (stand)there.
五年级下册英语课件-Unit5HelpingourparentsGrammartime-译林版三起
4.What are you doing？ I am writeing.
writing
Game time Some children are doing housework at home.
A:MWaghaict ise1yhee/ss:he doing?
3
B: /AHSe:heis让忙W is..我做..h.a.们家t’s睁务s大。he眼仔d睛细o，看ing2看哦?谁！不在帮
…
Choose a topic for our lesson 为这节课选一个最合适的话题吧！
A. Playing games is happiness. B. Doing housework is happiness. C. Helping is happiness.
Helping others is happy! 帮助别人是快乐的！
A:What is Mike doing? B:He is...
Revision time
Can you ask some questions about them?
你问一些关于其他家人的问题吗？
Grammar time
你能发现这些句子的相同结构吗？
What be
主语
doing ?
What are they doing ?
Think and write 用所给词的适当形式填空。
1. ——What are you _d_o_in_g_(do)? ——I _a_m__m_a_ki_n_g (make) a model car.
2. Look, the children _a_r_e_h_a_v_in_g__(have) a PE lesson. They _a_re__ru_n_n_in_g_(run) in the playground.
冀教版五年级英语下册各单元语法知识总结道客巴巴
冀教版五年级英语下册各单元语法知识总结道客巴巴冀教版五年级英语下册共有六个单元，每个单元都涵盖了一定的语法知识点。
下面将对各单元的语法知识进行总结。
一、Unit 1 Where's My Schoolbag?本单元主要涵盖了there be句型和一些方位介词的用法。
1. there be句型：表示“有”的意思，构成方式为there + be 动词 + 名词。
例如：There is a book on the desk.（桌子上有一本书。
）There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。
）2. 方位介词的用法：表示物体的位置关系。
例如：My schoolbag is under the chair.（我的书包在椅子下面。
）The pencil case is beside the computer.（铅笔盒在电脑旁边。
）二、Unit 2 Do You Like Tigers?本单元主要涵盖了动词的一般现在时和一些动物的名称。
1.动词的一般现在时：表示现在普遍的行为或状态。
在第三人称单数（he，she，it）后要加-s。
例如：I like cats.（我喜欢猫。
）She likes dogs.（她喜欢狗。
）2.动物的名称：如tiger，lion，elephant等。
例如：I like tigers.（我喜欢老虎。
）He dislikes snakes.（他不喜欢蛇。
）三、Unit 3 How Do You Get to School?本单元主要涵盖了一般现在时和一些交通方式的名称。
1.动词的一般现在时：表示现在普遍的行为或状态。
在第三人称单数（he，she，it）后要加-s。
例如：He walks to school.（他步行去学校。
）She takes a bus to school.（她坐公交车去学校。
）2.交通方式的名称：如walk，ride，take等。
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五年级英语下册Unit5语法
Unit 1
【词汇】
exercise活动；运动take学习；上（课）dancing跳舞；舞蹈when什么时候；何时after在（时间）后start开始usually通常地；惯常地Spain 西班牙late晚；迟a.m. 午前；上午p.m. 午后；下午why为什么shop去买东西；购物work工作last上一个的；刚过去的sound听起来好像also还；也busy忙的need需要play戏剧；剧本letter信live居住island岛always 总是；一直cave山洞；洞穴win 获胜
eat breakfast吃早饭have…class上……课play sports进行体育运动do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk散步go shopping去买东西；购物go swimming去游泳take a dancing class上舞蹈课
【句子】
1.When do you usually eat dinner in Spain?在西班牙你通常什么时候吃晚饭？Usually at 9:30 or 10 o’clock. 通常9点半或者10点吃。
2.When do you get up? 你什么时候起床？
I get up at5 o’clock.我通常5点起床。
3.What do you do on the weekend?你在周末干什么？
I often watch TV and play ping-pong with my father. 我经常看电视，也常和爸爸打乒乓球。
Sometimes I cook dinner.有时候我煮饭。
4.I often go shopping. 我经常购物。
Sometimes I go hiking.有时候我去远足。
5.When do you finish class in the morning. 你们上午的课到几点结束。
【语法】
1．When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问答：
— When do you + 行为活动？—I + 行为活动+ 具体时间。
例：A: When do you eat dinner? B: I eat dinner at 7: 00. .
2．What引导的特殊疑问句，就活动内容进行问答：
—What do you do + 时间？（教材主要是周末）
—I + sometimes / often / usually + 行为活动+ 时间。
例：A: What do you do on the weekend? B: I often play football.
附：介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.。