高中生物几种育种方式专题练习
人教版生物高中必修二《杂交育种与诱变育种》练习题
杂交育种与诱变育种❶杂交育种运用的变异原理是()A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异❷[2017·湖南茶陵一中高二期中]中国返回式卫星搭载的水稻种子,由太空返回后经地面种植,培养出的水稻穗多粒大,营养成分高,这种育种方法属于()A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种❸下列几种育种方法,能改变原有基因分子结构的是()A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种❹下列实例与所利用的育种方法中,连线不正确的是()A.四倍体草莓——多倍体育种B.青霉素高产菌株——诱变育种C.“黑农五号”大豆——单倍体育种D.中国荷斯坦奶牛——杂交育种❺各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是()A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限B.通过人工诱变,人们有目的地定向选育新品种,能避免育种的盲目性C.杂交育种不能创造新的基因,育种进程缓慢,过程烦琐D.诱变育种能提高变异的频率,大幅改良某些性状,可加速育种进程❻[2017·河北邯郸鸡泽一中高二期中]关于几种育种方法的叙述,不正确的是()A.多倍体育种中,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的花粉再进行花药离体培养B.单倍体育种中,常先筛选F1C.诱变育种中,获得的突变体不一定能表现出优良性状D.杂交育种中,用于大田生产的优良品种不一定都要经过连续自交❼杂交育种中,杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传()A.优良性状B.隐性性状C.显性性状D.相对性状❽用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),所需时间较短的简捷方法是() →选双隐性植株→纯合子A.种植→F1B.种植→秋水仙素处理→纯合子C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子❾[2018·九江一中高二月考]下列关于育种的叙述中正确的是()A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植株不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状[2017·安徽马鞍山二十二中高二期中]某农科所通过如图6-1-1所示的两种育种方法培育出了高品质的糯小麦。
生物育种知识专题
生物育种知识专题一、知识整理在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。
1、诱变育种（1）原理：基因突变（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。
（3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期（4）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。
（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。
改良数量性状效果较差，具有盲目性。
（6）举例：青霉素高产菌株、高产小麦等2、杂交育种（1）原理：基因重组（2）方法：连续自交，不断选种。
（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。
（5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。
（6）举例：矮茎抗锈病小麦等3、多倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
（3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。
（4）缺点：结实率低，发育延迟。
（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦4、单倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。
（3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。
（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。
（5）举例：5、细胞工程育种（1）原理：基因重组（2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种）（3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。
高中生物二轮复习专题练习17：变异育种及进化
注意事项：1.答卷注意书写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
2021 届高三生物二轮复习专题练习17：变异育种及进化一、选择题1.图示细胞的中含有的染色体组数目分别是( )A．5 个、4 个B．10 个、8 个C．5 个、2 个D．2.5 个、2 个2.番茄果实红色（H）对黄色（h）为显性。
某隐性纯合植株（hh）自交，结出了半边红半边黄的变异果，这可能是植株哪个部位的基因h 突变为H 引起的A. 幼苗期的顶芽细胞B. 早期的一个叶芽细胞C. 一个花芽的某些细胞D. 花药组织内的花粉母细胞3.生物变异的根本来源是A．基因重组B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因突变4.我国特有的珍贵的哺乳动物，俗称“四不像”的是（）A．猫熊B．金丝猴C．麋鹿D．大鲵 5.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是( ) A．涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异 C．都在细胞水平上进行操作 D．都不能通过产生新基因从而产生新性状 6.下列哪种是不可遗传的变异( )A.正常夫妇生了一个白化儿子B.纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇 C.对青霉菌进行X 射线照射后，培育成高产菌株D.用生长素处理得到无子番茄7.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在( )①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦ 8.若一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变异主要来自( )A．基因突变B．基因重组C．环境影响D．染色体变异9.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 ( )A．诱变育种B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种10.在下列叙述中，正确的是A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育原理B．培养无籽西瓜是利用单倍体育种的原理C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理 11.关于人类遗传病的叙述中，不正确的是（）A.人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果B.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变 C.猫叫综合征是由染色体结构变化引起的 D.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病12.科研人员测得一多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”，其密码子分别为：甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。
高中生物常用的育种方法
高中生物常用的育种方法摘要：一、引言1.育种方法的定义和重要性2.高中生物育种方法的分类二、杂交育种1.原理和方法2.优缺点3.实例：水稻杂交育种三、诱变育种1.原理和方法2.优缺点3.实例：太空育种四、单倍体育种1.原理和方法2.优缺点3.实例：小麦单倍体育种五、多倍体育种1.原理和方法2.优缺点3.实例：苹果多倍体育种六、基因工程育种1.原理和方法2.优缺点3.实例：转基因作物七、总结1.各种育种方法的优缺点比较2.适用范围和局限性3.未来育种方法的发展趋势正文：一、引言育种方法是培育优良生物品种的关键技术，尤其在农业生产中具有重要意义。
高中生物课程中，我们学习了多种育种方法，包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等。
这些方法在实际应用中各具特点，既有优点也有局限性。
二、杂交育种1.原理和方法：杂交育种是通过不同品种间的杂交，将优良性状组合在一起，形成新的优良品种。
常用的方法有杂交、自交、选择等。
2.优缺点：杂交育种能充分发挥优良基因的优势，提高产量和品质。
但周期较长，且无法克服远缘杂交不亲和障碍。
3.实例：水稻杂交育种，通过人工控制稻瘟病抗性和高产性状的基因组合，培育出高产抗病的水稻品种。
三、诱变育种1.原理和方法：诱变育种是通过物理、化学或生物因素诱导生物基因突变，从而获得新的性状和品种。
2.优缺点：诱变育种具有较高的变异率和突变率，可快速获得新品种。
但基因突变具有不定向性和多害少利性，筛选工作量大。
3.实例：太空育种，通过太空环境诱导植物基因突变，筛选出具有优良性状的品种。
四、单倍体育种1.原理和方法：单倍体育种是通过花药离体培养和秋水仙素诱导，使植物体细胞染色体数目减半，再通过加倍恢复为正常染色体数目，从而获得纯种。
2.优缺点：单倍体育种能迅速获得纯种，缩短育种周期。
但技术要求较高，且适用于有性生殖的植物。
3.实例：小麦单倍体育种，通过花药离体培养和秋水仙素诱导，获得优质小麦品种。
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2.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( )
A.种植→F2→选不分离者→纯合子
B.种植→秋水仙素处理→纯合子
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
3.某育种公司有基因型为AAbb、aaBB的两个玉米品种(这两对基因是自由组合的)。现要在
短时间内培育基因型为AABB、aabb的两个玉米新品种,可以选择不同、简便而且合理的育种
方法分别是( )
A.杂交育种 单倍体育种 B.诱变育种 杂交育种
C.单倍体育种 杂交育种 D.基因工程育种 多倍体育种
5.天宫一号是中国首个目标飞行器,于2011年9月29日在甘肃酒泉卫星发射中心发射成功,
为航天工程育种提供了丰富的试验环境和有力的技术支持。下列说法错误的是( )
A.航天工程育种获得的突变体多数表现出优良性状
B.航天器上搭载的植物种子必须是正处于萌发时期的种子
C.通过航天工程育种可使控制某性状的基因突变成等位基因
D.基因突变能为生物的进化提供原材料
6.下列关于育种的说法,不正确的是( )
A.基因突变普遍存在,可用于诱变育种 B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因型
C.三倍体植物可由受精卵发育而来 D.培养普通小麦花粉得到的个体是三倍体
7.下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是( )
A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA
B.DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接
C.DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA D.逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA
4．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的
基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支
持基因工程技术的理论有( )
①遗传密码的通用牲 ②不同基因可独立表达 ③不同基因表达互相影响 ④DNA作为遗
传物质能够严格地自我复制
A．①②④ B．②③④ C．①③ D．①④
6.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，
为培育优良品种AAbb，可采用的方法如右图所示。下列叙述中正确的是( )
A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种
B．⑥过程需要用秋水仙素处理，利用染色体变异的原理，是多倍
体育种
C．可以定向改造生物的方法是④和⑦，能使玉米产生新的基因(抗
虫基因)，原理是基因突变
D．若经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程，则
子代中Aabb与aabb的类型再经过③过程，则子代中Aabb与aabb
的数量比是3∶1
8．下列有关基因工程技术的正确叙述是( )
A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达
7．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的
是( )
A．由③到⑦过程发生了等位基因分离、非等位基因自由组合
B．获得④和⑧植株的原理不同
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占
总数的1/4
D．图中各种筛选过程均不改变基因频率
9．下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体
育种的示意图，据图判断正确的有( )
花粉――→①植物A――→②植株B
A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期
B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植株激素
D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是大幅度改良某些性状
12．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是 ( )
A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存
C．人工诱变育种可大大提高突变率
D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物
13．下列关于基因突变的叙述中，正确的是
A．基因突变发生在DNA的复制过程中 B．基因突变都是有害的，不利于生物进化
C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变 D．同源染色体上的成对基因往往同时突变
16．生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上。生物丰富的变
异主要来源于
A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．环境变化
1.下图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个
品种的过程。根据下图，回答下列问题：
（3）AaBb
（5）AAbb
（6）AAaaBBbb
（4）Ab
（1）AABB
（2）aabb
VI
（7）Aabb
I
II
III
V
IV
（1）用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分别称为___________和___________，
培育出<5>所依据的原理是___________________。
（2）由<3>培育出<4>的常用方法III是_______________；由<4>培育成<5>的方法V称
______________，其优点_______________________________。
（3）由<3>培育出<6>的常用方法IV是___________________，其形成的<6>称________。
（4）由<2>培育出<7>的方法VI是_________________________。
3. 现在有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高杆（D），抗锈病（T），另一个纯种小麦
的性状是矮杆（d），易染锈病（t）。两对基因独立遗传，育种专家提出了两种方法育种，如
下图，问（13分）：
（1）要缩短育种时间，应选择的方法是_________，理由是________________________（2
分）。方法Ⅰ依据的变异的原理是__________________，方法Ⅱ依据的变异的原理是
_________；
（2）下图中①和④的基因组合分别是____________和____________。
（3）（二）过程中，D和d的分离发生在____________；（三）过程采用的方法称
为：_______________；（四）过程最常用的化学试剂是____________________。
（4）（五）过程产生的矮杆抗锈病植株中的纯合体占____________，如果让F1按方法Ⅱ连
续自交二代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占____________；
（5）如果将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让其后代自交，则得到的个体的基因型比例
是________________。