[K12学习]中考政治复习-八年级(上)第九、十课复习课教育学习学案及教案
初二政治教案 第九课教案.doc
初二政治教案第九课课题二、承诺是金课型课时教学目标 1.通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。
2.解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。
3.增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
教材分析重点难点教法学法问题教学法、情感体验、讨论、辩论、主题活动等辅助教学设备课件教学设计二次备课（一）课前预习：1•搜集有关承诺的俗语、成语、名句以及名人故事。
2.搜集诚信或者不诚信的企业或商家的例子。
（二）歌曲《良心承诺》导入新课良心承诺选择能一起走，不需要华丽的借口，艰难坎坷我都曾经历过，是你给我最深感动的理由，风雨路牵你的手，一路拼搏从无到有，良心事业让我懂得了做人，以诚相待就能创造人生的富有，良心承诺，奉献所有，美好的生活用真诚写就，心连心，手牵手。
承诺务实我们挺胸昂首，良心承诺，奉献所有，美好的生活用智慧写就，滴水恩涌泉报，良心事业是我们永恒的追求。
这一首歌道出承诺的分量承诺是金,这就是我们今天要学习的内容。
P104（三）讲授新课我先讲一个发生在中国河南省的真实的故事给大家：1973年，农民刘延信（后改为谢延信），与同村姑娘谢兰娥喜结良缘，第二年，妻子刚生下女儿不久去世，去世前，她嘱咐丈夫刘延信，不仅要抚养他们刚出世的女儿而且要照顾好两位老人、一个智障兄弟。
刘延信答应了。
他这一承诺，付出了一生的代价。
他怎样理解信守承诺的信“字” ？生：观看［视频］2007感动中国人物——谢延信师：谢延信对信字的理解：说到必须做得到！他用自己的实际行动诠释着承诺的内涵。
对于他来说，承诺是金。
我们不妨翻开中华民族的历史，数不胜数的信守承诺的人和事，有如繁星，在历史的长河中熠熠生辉。
你能说一说有关承诺的俗语、成语、名句及其背后的故事吗？生：略（教师根据学生的回答归纳）：人而无信，不知其可；民无信不立；不宝金玉，而忠信以为宝；君子一言，驷马难追；一言九鼎；一诺千金；一饭千金；曾子杀猪……师：几千年来的承诺佳话，在民间广为流传，教育和影响着一代又一代的中华儿女。
八年级政治第九课第十课复习教学设计-
八年级政治第九课第十课复习教学设计:八年级政治第九课、第十课复习教案初二政治第九课、第十课复习教案今天这节课我们主要复习第九、十两课。
我和同学们想主要复习五个方面的内容。
（总体介绍）好，我们首先进入第一个环节：（一）知识回顾。
请大家回忆一下，第九、十两课我们都学习了哪些内容。
1．公民的人身自由受法律保护（公民与公民权利、公民的人身自由不受侵犯）2．公民的人格尊严不受侵犯（肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权）3．公民的住宅不受侵犯，（禁止非法搜查、禁止非法侵入）公民的通信自由和通信秘密受法律保护4.妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权受法律特殊保护5.公民在婚姻关系中的权利（婚姻自由、结婚的条和程序）6.公民在家庭关系中的义务（父母子女关系的产生、父母的义务、子女的义务）我们刚才对这两课的内容做了一个大致的回顾。
这些内容还是零散的、孤立的。
我们应从整体上去把握知识，应看一看这些知识之间有何（二）内在联系。
请同学们对这些知识进行一下归纳、整理，你能找到他们之间的联系吗？对。
最明显的联系就是按课的内容归纳。
分属人身权利和婚姻家庭中的权利与义务。
联系是多种多样的，这是一种思路。
你还有其它思路吗？下面我给大家再介绍一种思路：按公民权利与公民义务去把握。
（见课）同学们还可以有其他思路，你们不妨去试一试。
下面我们来看第3个方面：（三）易错易混知识分析。
（见课）1.公民与人民公民是一个法律概念。
凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
人民是一个政治概念。
人民的范围不包括敌人在内。
公民包括人民和专政对象（含罪犯），其中占人民绝大多数。
2.人身权利与人身自由权利人身权利是公民的基本权利，公民的人身权利包括人身自由权、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等内容。
在公民的人身权利中，人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条。
3.名誉权与荣誉权名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。
八年级上册政治第十课教案人民版范文
八年级上册政治第十课教案人民版范文认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
下面是小编为大家整理的5篇八年级上册政治第十课教案人民版内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！八年级上册政治第十课教案人民版1教学准备教学目标(一)知识目标1、识记四种消费心理的含义。
2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。
并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
(二)能力目标1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力(三)情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。
3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
教学重难点教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。
教学难点适度消费教学工具课件教学过程一、导入新课通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。
其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观?二、进行新课(一)树立正确的消费观1、消费心理面面观教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。
这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。
(1)从众心理引发的消费教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。
人民版八年级思想品德上册第九课教案
人民版八年级思想品德上册第九课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版-八年级-道德与法治-上册-【教案】第10课-建设美好祖国
第十课建设美好祖国第1课时关心国家发展1．知识目标：了解国家已取得的发展成就，明确国家目前仍存在的问题，知道国家对社会问题所采取的具体有效措施。
2．能力目标：通过亲自参与活动，提高自己对国家问题的全面了解，培养分析问题、归纳问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：培养爱国主义情操，增强民族自豪感，树立国家主人公的责任意识和危机感。
1．重点：了解国家的成就及存在的问题。
2．难点：明确关心国家发展是每个公民应尽的责任。
一、导入新课多媒体播放歌曲《爱我中华》。
改革开放30多年来，我国经济建设取得巨大成就，成为世界第二大经济实体，人民生活水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
与此同时，我们在发展过程中也面临着很多问题，我们要正视它们，积极采取措施予以解决。
下面，让我们一起走进今天的课堂，学习《关心国家发展》的有关内容。
二、讲授新课(一)为祖国成就感到自豪活动一：发现国家成就学生根据课前的准备，就国家建设取得的成就进行讨论交流。
教师及时引导点评：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
设计意图：通过这一活动，让同学更多地了解国家所取得的成就。
活动二：感受国家成就多媒体展示材料：近年来，我国科技事业呈现出加快发展的良好局面，涌现出一系列重大成果：载人航天和探月工程取得重大进展，“神舟”系列飞船捷报频传，千万亿次高性能计算机开发成功，高速铁路技术实现跨越式发展，集成电路装备、第三代移动通信、超级杂交水稻、转基因抗虫棉等一批重大技术取得突破。
“神九”飞天、“蛟龙”潜海、航母入列、“北斗”导航系统组网成功……一大批尖端科技产品纷纷亮相。
八年级上册政治第十课教案5篇
八年级上册政治第十课教案5篇八年级上册政治第十课教案1《美好人生我选择》第一框直面升学与择业一.教学目标：(一)知识目标：了解考试焦虑现象和调整的方法;掌握选择职业的基本方法和要求。
(二)能力目标：学会自身调整考试焦虑现象;树立正确的择业观念和方法。
(三)情感、态度、价值观目标：认识到考试焦虑并不是不可调整的，只要采取切实可行的有效措施，就完全可以使自身拥有一种乐观积极的心态，从容地面对升学和考试;只要社会需要，能为社会作出贡献，从事任何职业都是光荣的。
二.教学重点、难点：1.重点：考试焦虑现象及其调整;正确的职业观和正确的择业观;2.难点：如何有效的调整考试焦虑现象;如何正确的选择职业的问题;三.教学方法：讨论法、交流法为主、讲授法为附。
四.教学手段和准备：学生：每人想象面临重大考试的时候的心理反应跟平时有什么不一样?你是如何调整的，平静下来的?从父母或者上辈老人的交流中他们是怎样看待各种不同的职业的?教师：把讨论的任务分配好，同时分好不同的组。
五：教学过程：(一)升学与考试1.认识为什么会出现考试焦虑现象的原因?阅读P136材料，回答小欣为什么会有焦虑不安的心理的?年有过这样的反映吗?说出来大家听听。
2.有可能产生的焦虑现象有哪些?3.焦虑现象的影响是好是坏?(讨论)认识到一般的焦虑现象是正常的现象，而且对学习有一定的推动作用。
但，严重的考试焦虑现象则会影响学业水平的正常发挥，也影响自身的身心健康。
4.焦虑现象的有效调整。
由学生预习及思考过后讨论回答。
最后在书本上划出要点。
5.正确填写志愿的原则要求是什么?(二)就业与择业1.认识初中毕业后面临的问题。
2.我们的就业机会和就业途径的认识。
讨论书本P140的填空部分认识职业的多样性。
3.认识选择职业的原则要求、途径是什么?其中，首要的原则是第一点，;还有自主创业要大力提倡。
认识积极的就业观念。
六.板书设计：1.考试焦虑现象产生的原因2.考试焦虑现象的表现(一)升学与考试3.考试焦虑的影响一.直面升学与择业4.考试焦虑的有效调整5.正确填写志愿的原则要求：1.就业机会多。
八年级政治复习提纲(9-12课)八年级政治教案.doc
和内容？要认真理解。
5.保护妇女、未成年人、残疾人、老年人的人身权利的基本法律分别是什么？第十课1.调整婚姻家庭关系的主要法律是什么？2.我国婚姻自由包括哪几个方面？3.结婚必须符合哪些法定条件？履行哪些法定手续？4.“双方完全自愿”要求是什么？结婚法定年龄是什么？5.怎样才是合法婚姻？6.父母应履行的义务和享有的权利分别是什么？7.子女应履行的义务和权利？8.怎样正确理解“子女对父母有赡养扶助的义务”？第十一课1.受教育权的含义？我国保障公民享有受教育权的一部重要法律是什么？2.受教育者的权利和义务分别是什么？3.义务教育的含义及九年制义务教育的特点分别是什么？4.我国普及义务教育的法律保障？青少年应该怎样对待受教育？第十二课1.财产所有权的含义？继承权的含义？继承权的种类？保护公民继承权的基本法律是什么？2.公民的合法财产的所有权受法律保护，合法财产主要是指什么？3.了解法定继承和遗嘱继承的各自含义、原则、继承人的法定顺序？4.全面保护消费者的基本法律是什么？消费者的合法权益有哪些？怎样保护消费者的合法权益？5.税收的种类，作用？6.我国的税收是___________、___________。
7.青少年应如何树立纳税意识？八年级政治各题型答题技巧政治答题技巧一、是什么型题目这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
二、认识型简答题这类题目的设问方式通常是如何认识、如何看待、谈谈你的看法、分析这一现象等等。
这类题目的解题方法通常按照是什么、为什么、怎么办的思路去解答，即对与错、重要性、必要性、具体措施等。
三、启示型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、评析型题目这类题目一般是运用所学知识对这一观点进行评析。
回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
【配套K12】九年级思想政治复习教案(七八年级)
九年级思想政治复习教案（七八年级）初三思想政治复习教案初一、初二部分教学目标：让学生能巩固初一初二学过的法律常识，了解记忆并理解运用有关知识解决问题。
让学生通过知识的梳理，了解中考的命题趋势和方向，体会按照出题者的思路去解答问题的能力。
让学生通过看题，做题，改题，来充分挖掘学生对于知识点的深入，做到举一反三。
教学知识梳理：“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”等不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响，会伤害人的身体，危害人的身心健康，会使人无视法律的的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪道路。
２、邪教“法轮功”的本质是反科学、反人类、反社会３、要自觉抵制不良诱惑，必须提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自己的判断能力；克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；运用法律手段同不良诱惑作斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。
４、法律有三个基本特征，一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。
法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。
５、违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
根据违法的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。
６、对社会危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规，这种行为叫做一般违法。
犯罪的三个基本特征是指具有严重的社会危害性，触犯刑法，并应受刑罚处罚的行为。
７、一般违法和犯罪区别是它们违反的法律不同，对社会的危害程度不同，应受到的惩罚不同。
８、一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
因此两者之间有着密切的联系，它们没有不可愈越的鸿沟，有一般违法行为的人若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪９、不良行为和严重不良行为都有可能发展成为违法犯罪。
我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
１０、只有防微杜渐，才能防患于未然。
(讲解)道德与法治 中考复习八上第十课
二、天下兴亡 匹夫有责 1．劳动的意义
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳 动铸就的。 （3）今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2．为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬？
道德与法治 基础复习篇
八年级上册
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
一、关心国家发展 1．祖国有哪些伟大成就令世界瞩目？
①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；②民主法治建设深入推 进，人民的权利和自由得到切实保障；③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； ④科技创新成就斐然；⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；⑥ 国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；⑦综合国力显著 提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色等。
2．我国在发展中面临的问题有哪些？ 人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然 突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。
3．为解决发展中存在的问题，国家采取了哪些措施？ 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力 解决各种发展中的问题，不断取得积极都在为国家和社会发展作出贡 献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生 活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和 学习。
3．如何把中国梦变成现实？ （1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋 斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 （2）继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。
八年级上册政治复习教案（完整版）
八年级上册政治复习教案（完整版）第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下第一节我知我家1、什么是家庭？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭关系的确立有那几种形式？家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。
3、家庭结构的类型有哪几种？家庭的结构一般为核心家庭和主干家庭，此外，还有少量单亲家庭和联合家庭。
4、家庭的功能有哪些？① 物质生产功能；② 人口生产功能；③ 消费功能；④ 抚育和赡养功能；⑤ 教育功能；⑥ 休息娱乐功能。
5、为什么我们与父母的关系不可选择？对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
第二节我爱我家1、父母对我们有什么意义？父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心爱护我们，是我们尽享家庭的亲情和温暖。
2、父爱与母爱有什么区别？母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
3、父母对子女有什么义务？抚养教育的义务。
4、为什么我们要爱我们的家？因为，家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
第三节难报三春晖1、为什么要孝敬父母？① 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中；② 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当受到爱的回报，理应受到我们的尊敬；③ 我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。
2、什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
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中考政治复习:八年级(上)第九、十课复
习课教案
中考政治复习:八年级第九、十课复习课教案
第五课时（第九、十课）
第九课心有他人天地宽
一．海纳百川，有容乃大
．金无足赤，人各有别
（1）宽容的内涵：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。
（2）为什么需要宽容？
P102__104
①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。
②人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。
“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。
③我们为人宽容就能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
④宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。
2．宽容他人，悦纳自己
（1）宽容是一种美德。
（2）宽容是一种境界。
（3）宽容带来心灵的安宁和满足。
（4）宽容是有原则的，要讲究策略：宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容不等于纵容，不等于放弃原则。
P104
（5）悦纳自己
宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
二．换位思考，与人为善
．己所不欲，勿施于人
P105
（1）“己所不欲，勿施于人”的内涵
“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
（2）“己欲立而立人，己欲达而达人”的内涵:
“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。
P106 2．理解至上，善待他人
（1）换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。
P107
（2）换位思考——含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
既是一种理解，也是一种关爱。
P108
（3）以欣赏的态度待人：我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
学会欣赏他人。
P108
三．平等尊重你我他
．人生而平等
（1）人与人之间平等的集中表现
人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
（2）人的差异需要得到尊重
（面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？）
P110
人与人之间有差异。
自己的某些优势不是自傲的资本；自己的某些劣势也不是自卑的理由。
增强平等意识、平等对
待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。
（3）平等对待弱势群体——弱势群体的含义：弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。
在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。
我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
2．尊重从我做起
（1）人们需要相互尊重：受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人。
尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
（怎样做到尊重他人？）（2）遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。
（3）尊重自然是人类的责任和义务。
尊重自然的核心是保护环境。
第十课诚信做人到永远
一．诚信是金
．言而有信，一诺千金
（1）什么是诚信
我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。
“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
（2）“君子一言，驷马难追”的涵义：“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
（3）“人而无信，不知其可也”的的涵义
“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。
为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
（4）不诚信的危害：①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
②不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。
敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。
诚信很重要。
2．对人守信，对事负责
（1）诚信的基本要求
对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
（2）“做老实人，办老实事”：“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
（3）不要轻易许诺：承诺是一件严肃的事情。
践约守信是我们诚实做人的核心。
（4）做人无大事、小事
我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。
生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
二．做诚信的人
．诚信守则
（1）坚持诚实就会赢得信任
P119
诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
（诚信的重要性）
（2）诚信守则的具体要求
P120__121
诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
2．诚信的智慧
（1）诚信要与具体的情景相结合：我们对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。
P121
（2）诚实与隐私的关系：一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。
尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往应有的品德。
当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
P122
（3）诚信的核心是善（“善意的谎言”不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。
从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
）P123。