水平一小篮球单元教学计划
体育水平一大单元教学计划
实际问题及注意事项：
1.问题：教学计划与实际执行不符。
-解决办法：定期对教学计划进行评估和调整，确保计划的可行性和适应性。同时，加强教师对计划的认同和执行力，确保教学活动按照计划进行。
5.问题：教学评价不全面。
-解决办法：采用多元化的评价方式，包括自评、互评、教师评价以及定期测试，全方位了解学生的学习状况，并据此调整教学策略。
第二周：
1.田径：跳远技术训练。
2.球类：足球基本技能训练。
3.民族传统体育：跳绳训练。
4.健身操：力量操训练。
5.团队合作游戏：拔河比赛。
第三周：
1.田径：投掷技术训练。
2.球类：排球基本技能训练。
3.民族传统体育：武术组合动作训练。
4.健身操：有氧操训练。
5.团队合作游戏：接力跑。
第四周：
1.复习田径、球类、民族传统体育项目。
4.健身操：有氧操、力量操等健身操训练。
5.团队合作游戏：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学安排
本单元教学计划为期四周，每周安排5个课时，共计20个课时。
第一周：
1.田径：短跑技术训练。
2.球类：篮球基本技能训练。
3.民族传统体育：武术基本动作训练。
4.健身操：有氧操训练。
5.团队合作游戏：穿越障碍。
3.特殊场合：体育器材不足或损坏
-增加条款：建立体育器材定期检查和替代方案，以应对器材不足或损坏的情况。
-详细说明：设立器材检查和维护制度，定期检查并记录，一旦发现不足或损坏，立即启动替代方案，如借用、租赁或使用其他可替代的简易器材。
一年级球类(篮球)单元教学计划篮球计划shao
一年级球类（篮球）单元教学计划一、教材分析原地运球练习使学生掌握正确的触球部位，以及养成良好的运球身体姿势，为熟练掌握运球突破技术打下良好的基础。
【动作做法和要点】要点一：手掌的边缘触球，手掌心不能触球。
要点二：保持正确的身体姿势，体会手按拍和迎引球的动作。
要点三：拍球部位为正上方，力量适当。
【常见错误与纠正方法】二、单元教学建议【单元第1课时】（一）学习内容：1.熟悉球性。
2.复习原地拍球。
（二）动作要领：两脚开立，两腿弯曲，上体前倾，上体自然分开，用手指触球（手心空出），以肘关节为轴，臂上下屈伸，当手触球时，小臂和手腕有一个随球上下的缓冲动作，而后小臂下伸，手腕向下按压将球拍向地面，如此反复进行。
（三）教学重难点：重点：五指分开，自然弯曲，难点：球反弹时的手腕的缓冲动作。
（四）教法提示：1.通过语言提示和评价激励，让学生的拍球动作准确。
2.在比赛中，教师要不断渗透诚信的品质。
（五）练习方法提示：1.自主拍球：每人一球，散点自主练习拍球。
2.拍球比多：30秒计时，看谁拍球次数多。
3.拍球比快：规定次数，比一比谁先完成。
4.听信号拍球：学生根据教师给出的各种信号，如哨声、掌声、鼓声等，有节奏地拍球。
5.拍球接力：四人一组，每人运球10次，看哪一组最快完成。
【单元第2课时】（一）学习内容：原地运球。
（二）动作要领：两脚开立，两腿弯曲，上体前倾，上体自然分开，用手指触球（手心空出），以肘关节为轴，臂上下屈伸，当手触球时，小臂和手腕有一个随球上下的缓冲动作，而后小臂下伸，手腕向下按压将球拍向地面，如此反复进行。
（三）教学重难点：重点：按球正上方；五指自然分开、弯曲。
难点：上下按压。
（四）教法提示：1.教师注意练习中的信息反馈，及时纠错，重点提示学生体会触球部位。
2.听信号练习时，教师要不断变化信号，刺激学生，提高学生的练习兴趣。
（五）练习方法提示：1.学生每人一球，散点练习原地运球，重点体会手触球的部位。
篮球突分配合单元教学计划
篮球突分配合单元教学计划方案一、教学目标1. 让学生掌握篮球突破和分球的基本技巧；2. 培养学生的团队协作能力和进攻战术意识；3. 提高学生的身体素质和篮球运动能力。
二、教学内容1. 篮球突破技巧：包括起步、加速、变向、上篮等；2. 篮球分球技巧：包括传球视线、传球力量、传球准确性等；3. 突分配合战术：包括一人突破分球、两人突破分球等。
三、教学安排1. 第一周：讲解和示范篮球突破技巧，让学生初步掌握突破的基本动作；2. 第二周：讲解和示范篮球分球技巧，让学生初步掌握分球的基本动作；3. 第三周：讲解和示范突分配合战术，让学生理解并掌握突分配合的战术意义；4. 第四周：进行突分配合实战训练，让学生在实战中运用所学技巧和战术。
四、教学方法1. 讲解和示范：通过讲解和示范，让学生理解并掌握篮球突破和分球的基本技巧；2. 模拟训练：通过模拟训练，让学生理解并掌握突分配合的战术意义；3. 实战训练：通过实战训练，让学生在实战中运用所学技巧和战术。
五、教学评估1. 学生能熟练掌握篮球突破和分球的基本技巧；2. 学生能理解并掌握突分配合的战术意义；3. 学生在实战中能运用所学技巧和战术。
六、教学反思通过本次教学，我发现学生在篮球突破和分球技巧的掌握上存在一些问题，需要在今后的教学中加以改进。
同时，学生在突分配合战术的理解和运用上也存在一些困难，需要在实战训练中加以提高。
总的来说，本次教学取得了一定的效果，但也存在一些不足，我将在今后的教学中努力改进，提高教学质量。
七、教学延伸在学生掌握了篮球突破和分球技巧以及突分配合战术的基础上，可以引导学生学习更多的篮球进攻战术，提高学生的篮球运动能力。
同时，也可以通过篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术，提高学生的篮球比赛水平。
八、教学总结本次篮球突分配合单元教学计划方案旨在让学生掌握篮球突破和分球的基本技巧，培养学生的团队协作能力和进攻战术意识。
通过讲解和示范、模拟训练和实战训练，学生初步掌握了篮球突破和分球的基本技巧，理解了突分配合的战术意义，并在实战中运用了所学技巧和战术。
小学体育与健康五年级《分小组篮球游戏竞赛活动》单元教学计划
3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、团结友爱的集体主义精神及积极进取的优良品质。
1.复习行进间双手胸前传、接球
2.游戏：行进间传接球接力赛
讲解法、示范法、游戏比赛法
3
1.运动能力：学生可通过复习篮球单手肩上投篮增加投篮命中率，通过做运、投、传综合游戏提高学生们的学习积极性，激发学生的兴趣，从而发展上、下肢力量及身体协调性和灵活性，提高跳跃、奔跑能力。
2.健康行为：学生可以有效的完成篮球游戏竞赛活动。
3.体育品德：培养学生克服困难的意志品质，形成良好的体育道德意识、行为。
1.复习篮球肩上单手投篮
2.“运、投、传”综合游戏
讲解法、示范法、游戏比赛法
单元检测内容及评价标准
优秀：
良好：
标准：
3.体育品德：在篮球运动中表现出承受挫折、勇于克服困难的意志品质及尊重对手、遵守规则、服从裁判的优良品质。
单元主要学习内容
行进间运球接力赛、行进间传接球接力赛、“运、投、传”综合游戏
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.运动能力：掌握行进间曲线运球变向时按压球的侧上方，侧身上步动作方法。
2.健康行为：学生体会空间位置感和身体协调性，以及手指手腕的灵活性。
3.体育品德：学生在小组学习中养成团队意识和帮助意识。
1.复习行进间运球
2.游戏：行进间曲线运球接力赛
讲解法、示范法、游戏比赛法
2
1.运动能力：通过本课的学习学生能够用双手传接球方法将球传给同伴。建立正确的传接球动作概念，培养学生对篮球的兴趣。
小学篮球教学计划
小学篮球教学计划小学篮球教学计划13、两人一组，相距2—5米，做教学内容中的5种传接球练习。
4、学生分成四个圆，一人在圆心进行五种传接球练习。
5、学生分成迎面站立的两路纵队进行传接球。
6、以“溜猴”的方式进行传接球。
篮球：原地单手肩上投篮【动作方法】：两脚前后或左右开立，两膝微屈，左手扶球，右手托球于头的右侧上方。
投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量将球投出。
【教学要求】：上下肢要协调用力，用手腕前屈和手指拨球动作将球投出。
通过学习篮球单手肩上投篮的动作技术，能说出练习方法，初步掌握伸手和蹬腿的时机，学会投篮的手臂和腿部的配合技术，能将球以向后旋转的抛物线轨迹投出，提高学生的单手肩上投篮能力。
体验正确投篮得分的成功乐趣。
1.单手肩上投篮练习。
2、单手肩上投篮的发力练习，球不离手。
3、每人一球，原地在篮下一米处，左右两侧45度和正面练习投篮。
4、每人一球，原地离篮3米处做单手肩上投篮。
5、分组做定点或定数的单手肩上投篮比赛。
6、优生示范表演并进行定点投10个球看进几球的比赛。
篮球：行进间单手肩上投篮【动作方法】：以右手为例。
右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，举球至肩上，当身体接近最高点时右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。
（三步上篮）【教学要求】：脚、手同边，“一大二小三跳”。
通过学习篮球行进间单手肩上投篮的动作技术，能说出练习方法，初步掌握接球和上步的时机，学会三步上篮的手臂和腿部的配合技术，能够以“一大二小三跳”的节奏将球投出，提高学生上篮能力，以获得更准的投篮得分方法。
体验快速准确得分的成功乐趣。
1、教师示范并讲解动作方法和要领。
2、学生徒手个人进行散点练习，教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。
3、在教师指导下集体练习，分组比赛观摩学习评价。
4、分成两组，分别站在中线和边线交点处，一人在教师指挥下练习，另一边的第一人冲抢篮板后交换角色。
篮球大单元教学计划18课时
篮球大单元教学计划 18 课时
篮球大单元教学计划 18 课时
一、教学目标：
通过本单元的学习，学生能够掌握以下知识和技能：
1. 了解篮球运动的锻炼价值和基本规则；
2. 掌握篮球的基本技术和简单战术；
3. 发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质；
4. 培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神。
二、教学内容：
1. 篮球基本技术：包括控球、传球、投篮、运球、防守等；
2. 篮球简单战术：包括快攻、慢攻、防守战术等；
3. 身体素质训练：包括耐力、速度、爆发力、柔韧性等训练；
4. 团队合作和精神培养：包括合作训练、比赛和交流活动等。
三、教学步骤：
1. 第一周：篮球基本技术和简单战术的讲解和示范；
2. 第二周：控球和传球技术的练习；
3. 第三周：投篮和运球技术的练习；
4. 第四周：防守技术和战术的练习；
5. 第五周：身体素质训练；
6. 第六周：团队合作和精神培养；
7. 第七周至第九周：比赛和交流活动。
四、教学手段：
1. 教师示范和讲解；
2. 徒手脚步练习；
3. 持球练习；
4. 分组练习；
5. 教师指导和纠正动作；
6. 优秀小组展示。
五、教学评价：
1. 学生对篮球基本技术和战术的掌握程度；
2. 学生身体素质的提高；
3. 学生团队合作和精神培养的成果；
4. 学生在比赛中的表现。
篮球突分配合单元教学计划
篮球突分配合单元教学计划一、教学目标：1. 学生能够理解篮球突分配合的基本概念和技术要点。
2. 学生能够掌握基本的篮球突分配合技术，包括变向突破、传球配合等动作。
3. 学生能够在实战中运用所学技术，提高球队的进攻效率。
二、教学内容：1. 突破技术：变向突破、胯下运球、快速变换方向等。
2. 传球配合：接发球、挡拆配合、快速传递等。
3. 实战应用：在比赛中运用突分配合技术，提高球队的得分效率。
三、教学重点和难点：1. 突破技术的基本动作细节和训练重点。
2. 传球配合的默契和团队合作意识培养。
3. 实战应用中的战术选择和技术运用。
四、教学方法：1. 示范教学：教练员进行技术动作的示范，让学生观摩和模仿。
2. 分组练习：将学生分成小组进行突分配合技术的训练，加强团队合作意识。
3. 对抗练习：进行篮球比赛模拟，在实战中训练学生的突分配合技术。
五、教学过程：1. 突破技术训练：教练员讲解基本突破技术，进行示范，学生模仿训练。
2. 传球配合训练：教练员讲解传球配合的基本要求，进行组合训练。
3. 实战应用训练：分组进行对抗比赛，让学生在实战中运用所学技术。
六、教学资源：1. 篮球场地及相关训练设备。
2. 教练员及助教人员。
3. 比赛录像和教学资料。
七、教学评估：1. 观察学生在训练中的学习情况，对动作细节和配合默契进行评估。
2. 组织小规模的实战比赛，观察学生在比赛中的表现和运用技术的情况。
八、教学反思：1. 根据学生的表现和反馈，及时调整教学方法和训练内容。
2. 总结教学经验，为今后的篮球突分配合技术教学提供更好的参考和指导。
以上就是关于篮球突分配合单元教学计划，希望对您有所帮助。
小学五六年级篮球大单元教学计划18课时
小学五六年级篮球大单元教学计划18课时English VersionBasketball Unit Teaching Plan for 5th and 6th Grade Elementary School Students (18 Lessons)Introduction:Basketball is a popular sport that requires teamwork, coordination, and skill. In this unit, students will learn the basic rules of basketball, improve their dribbling, passing, and shooting skills, and work on their teamwork and sportsmanship.Lesson 1: Introduction to Basketball- Introduce the history of basketball and its basic rules- Demonstrate proper shooting and passing techniques- Practice dribbling and passing drillsLesson 2-4: Dribbling Skills- Focus on improving dribbling skills with drills and games- Emphasize ball control and keeping the head up while dribbling- Practice different types of dribbles (crossover, behind the back, etc.)Lesson 5-7: Passing Skills- Teach proper passing techniques (chest pass, bounce pass, overhead pass)- Practice passing accuracy and timing with partners and in small groups- Incorporate passing drills into game situationsLesson 8-10: Shooting Skills- Work on shooting form and technique (balance, follow through, arc)- Practice shooting from different spots on the court (layups, mid-range shots, three-pointers)- Emphasize the importance of shooting with confidenceLesson 11-14: Game Play- Divide students into teams and play mini-games or scrimmages- Focus on teamwork, communication, and sportsmanship- Provide feedback and encourage positive behavior on the courtLesson 15-18: Mini-Tournament- Organize a mini-tournament with teams competing against each other- Emphasize the importance of strategy, teamwork, and effort- Award certificates or prizes to the winning team and recognize individual achievementsConclusion:By the end of this unit, students will have improved their basketball skills, learned the importance of teamwork and sportsmanship, and developed a love for the game of basketball.中文翻译：小学五六年级篮球大单元教学计划18课时引言：篮球是一项受欢迎的运动，需要团队合作、协调和技能。
篮球单元教学计划18课时
篮球单元教学计划（18课时）一、教学目标1.让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
2.培养学生的团队协作能力、反应能力和身体协调性。
3.激发学生对篮球的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1.篮球基本规则介绍（1课时）让学生了解篮球比赛的规则，包括球场布局、比赛时间、得分方式等。
1.运球（3课时）让学生掌握正确的手型、姿势和节奏，进行单手、双手及变向运球练习。
2.传球（3课时）让学生掌握胸前传球、击地传球、头顶传球等基本传球方法，培养传接球的准确性。
3.投篮（5课时）让学生掌握原地投篮、跳投、上篮等投篮方式，培养投篮的准确性和稳定性。
4.防守（3课时）让学生掌握基本防守姿势、步伐和策略，学会如何进行盯人防守和区域防守。
5.战术配合（3课时）让学生了解篮球比赛中的基本战术，如快攻、挡拆等，并进行实战演练。
三、教学方法与手段1.讲解示范法：教师讲解并示范篮球的基本技能和战术，帮助学生建立正确的动作表象。
2.分组练习法：根据学生掌握技能的情况进行分组，进行有针对性的练习。
3.游戏比赛法：通过游戏和比赛的形式，激发学生的学习兴趣和团队协作意识。
4.个别指导法：针对个别学生的问题，进行有针对性的指导和帮助。
四、教学评价与反馈1.课堂观察：教师在课堂上观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
2.口头反馈：教师对学生的表现给予及时的口头反馈，鼓励学生积极参与练习。
3.技能测试：定期进行技能测试，了解学生对技能的掌握情况，以便调整教学计划。
4.学生自评：引导学生进行自我评价，了解自己的优点和不足，以便进行自我改进。
5.小组评价：引导学生进行小组评价，了解团队成员的协作情况和进步情况，以便进行团队协作的培养。
6.教学反思：教师对整个教学过程进行反思和总结，以便不断优化教学计划和方法。
五、教学保障措施1.场地保障：确保篮球场地符合安全标准，确保学生在安全的环境下进行练习。
2.器材保障：提供足够的篮球和相关器材，确保每个学生都能参与练习。
小学二年级上体育单元教学计划——小篮球
小学二年级上体育单元教学计划——小篮球
第一单元小篮球
一、教学计划
二、教材分析
直线运球是篮球运动中控制球、支配球、组织战术配合及突破防守的重要手段。
在比赛中，运动员经常通过必要的运球，发动快攻或调整位置，组织配合;有时也利用运球来吸引对
手以寻找更加有利的传球和投篮机会。
本学期这一部分的教学内容主要是让学生在行进间运球的过程中，掌握球的按拍部位、球的反弹高度以及球的触地点。
【动作做法和要点】
要点一:按拍球的后上方。
要点二:将球控制在身体同侧脚的侧前方。
要点三:运球时球反弹的高度在腰际间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小篮球与游戏单元教学计划（水平一）
单 元 学 习 目 标 1、乐于参与练习和游戏，体验小篮球带来的快乐，敢于自我展示和自我挑战。 2、学会多种玩球，拍球及多种形式的合作拍球的动作方法，提高控球
能力，鼓励自我创新和组合创新。
3、了解小篮球活动对人体的锻炼作用，通过多种练习，发展灵敏、协
调等身体素质。
4、练习中能相互合作，协同配合，培养乐观向上，自信的精神。
单 元 教 学 内 容 1小篮球：各种抛接类玩球，各种环绕类玩球、原地连续拍球、多种姿
势拍球、多种形式的合作拍球、多种形式的玩球组合
2游戏：叫号接球、快乐环绕、拍球接力、拍球比多、拍球接龙
学时 学习目标 教学内容 教学建议
1 1了解抛接类玩球是熟悉球性的方法之一 2学会2—3种抛接类玩球方法，并乐于展示 3尝试同伴间进行抛接类玩球并至少成功两次 1、小篮球：小篮球：抛接类玩球 2、 游戏：叫号接球 1、双手抛接球，高度和击掌数有不同要求 2、双手抛接球单
手接球，高度和击
掌次数有不同要
求
3、后抛前接和前
抛后接练习
2 1、了解环绕类玩球是熟悉球性的方法之一 2、学会2—3种环绕类玩球方法，并乐于展示 3、 练习中尽可能多地独立完成动作，体验玩球的快乐 1、小篮球：小篮球：环绕类玩球 2、游戏：快乐环绕 1、单腿顺、逆时针绕球，强调手型和成功率 2、双腿顺、逆时
针绕球，强调手型
和成功率
3、8字绕球8—10
次，2—3组。允许
失误3—5次
3 1、了解传递类玩球是熟悉球性的方法之一 2、学会2—3种传递类玩球方法，并乐于展示 3、练习中能相互合作、协同配合 1、小篮球：各种传递类玩球 2、游戏：搬运接力 1、分组练习，体转传球，提醒学生不过早追求速度 2、分组练习，头上传球，强调手型和成功率
3、分组练习，胯
下传球，强调手型
和成功率
4 1、积极参与运动，了解拍球的多种方法 2、学会掌心空出、手指手腕协调用力的拍球的基本动作方法 3、自信独立完成动作，敢于和同伴进行拍球比赛 1、小篮球：原地连续拍球 2、游戏：拍球比多 1、左右手分别拍球，规定高度和次数 2、左右交替拍球，规定高度和次数
3、分别听教师提
示，看教师手势，
听教师哨音等分
别进行原地连续
拍高、低球的练习
5 1、了解多种姿势的拍球动作 2、学会2—3种不同姿势的拍球方法。进一步提高原地拍球的水平 3、勇敢自信，乐于在同伴面前展示 1、小篮球：多种姿势拍球 2、游戏：拍球秀 1、分组分别练习蹲着拍、跪着拍、坐着拍、趴着拍、转着拍 2、在单人多种拍球的基础上进行
双人或多人多种
姿势练习
3、利用所学知识
进行创编组合练
习
6 1、了解多种姿势拍球的动作 2、学会3—4种多种姿势拍球的方法，进一步提高原地连续拍球的水平 3、能感知合作的重要性，体验合作带来的快乐 1、小篮球：多种形式的合作拍球 2、游戏：拍球接龙 1、两人一组换位拍球。拍球次数可递减，每次拍球的高度可有所变化 2、3人一组成三角
形或4人一组成四
边形，顺逆时针依
次交换拍球
3、两人手拉手换
拍球
7 1、了解多种形式玩球基本组合方法：叠加法和穿插法 2、鼓励个人或小组组合进行玩球组合创编，学会1—2种组合方法，并乐于展示 小篮球：多种形式的玩球组合 1、学生分组尝试组合，教师巡回指导 2、请做得好的小组和个人展示并
介绍经验，进一步
激发其他学生的
创新欲望
3、分组展示，师
生互评
单元知识与技能评价
优秀 良好 及格
能原地连续拍球25—30
次；运用4—5种不同的
姿势进行拍球，拍球动作
正确、娴熟，与同伴配合
默契
能原地连续拍球15—20次；运用3—4种不同的姿势进行拍球，拍球动作正确、比较熟练 能原地连续拍球15—
20次；运用1—2种不
同的姿势进行拍球，拍
球动作基本正确