【北师大版】七年级政治下册：第10课《公平竞争》同步练习(1)及答案
8.1自主创业 公平竞争 同步练习(解析版)
第八课自主创业与诚信经营第一框自主创业公平竞争同步练习（解析版）一.单项选择题。
1．张某为避免合作矛盾，不想与人合伙或合股办企业，欲自己单干。
朋友对此提出以下建议，其中错误的是( )A．可选择开办个人独资企业，也可选择开办一人有限责任公司B．如选择开办一人有限责任公司，那么注册资本不能少于10万元C．如选择开办个人独资企业，则必须自己进行经营管理D．可同时设立一家一人有限责任公司和一家个人独资企业【答案】C【解析】个人独资企业的投资人可以自行管理企业事务，也可以委托或者聘用他人负责企业的事务管理，故C错误，入选。
2．下列对一人有限责任公司的表述，错误的是( )①一人有限责任公司即个人独资企业②一人有限责任公司即国有独资企业③一人有限责任公司可以制定公司章程④一人有限责任公司注册资本的最低限额为人民币10万元A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】一人有限责任公司属于法人，个人独资企业不属于法人，①错误；一人有限责任公司是一个自然人投资设立的，国有独资企业是由国有资产监督管理机构履行出资人职责设立的，②错误；③④表述正确。
答案选A。
3．创办企业应当符合法律规定，并准备相应的文件。
设立有限责任公司应当准备的法律文件包括( )①制定公司章程②公司名称和公司住所③组织机构④合伙协议A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】A【解析】根据法律规定，设立有限责任公司的，必须制定公司章程，在章程中规定全体股东认缴的出资额、公司名称和公司住所、组织机构等，①②③符合题意；合伙企业的合伙人之间必须订立合伙协议，④说法不正确。
答案选A。
4．创办企业应当在相关主管部门办理企业法人登记，下列属于公司设立必须登记的事项的有( )①公司名称、住所②注册资本③实收资本④营业期限⑤董事长姓名A．①②③ B．③④⑤ C．①②④ D．②④⑤【答案】C【解析】公司的登记事项包括：(一)名称；(二)住所；(三)法定代表人姓名；(四)注册资本；(五)公司类型；(六)经营范围；(七)营业期限；(八)有限责任公司股东或者股份有限公司发起人的姓名或者名称。
高中政治第3单元就业与创业第8课自主创业与诚信经营第1框自主创业公平竞争课件部编版选择性必修2
业、有限责任公司是他们可采取的经营形式。
(√ )
提示：创业者只有小强和小林两人，合伙企业、有限责任公司是比
较合适的形式。
2．小强和小林选定了创业采取的经营形式，就可以着手生产经营
活动了。
(× )
提示：创办企业应当按照规定在相关主管部门办理企业登记，领取
营业执照，然后才能开始生产经营活动，否则就属于非法经营。
3．办理企业登记，领取营业执照 (1)创办企业应当按照规定在相关主管部门办理__企__业__登__记___，领取
_营__业__执__照____。
(2)具体规定 ①申请人应当对申请文件、材料的__真__实__性___负责。 ②未经相关主管部门登记的，不得以__企__业___名义从事经营活动。 ③企业发生___变__更__、__终__止__的，也应当办理相应的登记。
(7)经营者以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。 (8)经营者在销售商品时，违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他 不合理的条件。 (9)经营者利用欺骗方式从事有奖销售，或者以有奖销售的手段推销 质次价高的商品。 (10)经营者捏造、散布虚假事实，损害竞争对手的商业信誉、商品 声誉。
(11)投标者串通投标，抬高标价或者压低标价，或者投标者和招标 者相互勾结，排挤竞争对手的不公平竞争。
4．区分正当竞争与不正当竞争
3．法治意识：增强依法维权意识
课前预习•固基础
自主梳理
知识点 一 迈出创业第一步
1．创业的第一步 (1)方向：需要考虑__创__办__什__么__样__的__经__营__主__体___。 (2)采取形式：创业者可以采取__个__体__工__商__户___、__个__人__独__资___企业、 __合__伙___企业、__有__限__责__任___公司等。 (2)区别：根据法律规定，这些不同形态的经营主体在__成__立__条__件__、 出资人的__责__任__承__担___等方面有所不同。
七年级政治下册 第4单元 第10课《公平竞争》教案 北师大版
第10课《公平竞争》【教学目标】1、情感态度与价值观目标通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己。
以正确的态度和方式参与竞争。
2、能力目标通过活动锻炼同学参与竞争的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看待问题的能力。
3、知识目标通过教学使学生了解竞争的真正意义，掌握参与公平竞争的方法。
【教学重难点】让学生学会正确对待竞争，在现实生活中学会正确竞争，与同学一起健康成长是本课的教学重点和难点。
【教学过程】一、导入新课。
1、情境体验：找不同（体验合作与竞争）。
2、我思我悟：（在游戏中体会竞争的积极作用）。
大游戏——小组学习竞赛。
（比赛要求：我们共有六轮比赛和两次抢答，每一轮的竞赛题，各小组先讨论，形成统一认识，然后抢答，每小组每答出一个问题加1颗星星）。
以“比赛”的形式，说明做游戏有了竞争。
像这种竞争现象生活中还有吗？二、畅所欲言，共同探究学新课。
1、生活小舞台——图片感悟（有竞争）教师出示一系列竞争图片：自然界的竞争——经济竞争——人才竞争——体育竞争想一想：看到这些图片时有没有想到生活中的竞争可真多呀！——这说明竞争无处不在，生活处处有竞争。
2、问题探究一：（有不正当竞争）。
学生分小组进行讨论。
（运动会、演讲比赛、手抄报评比、班干部竞选、大合唱比赛、广播操比赛等）。
老师展示（学校竞争图片——我身边的竞争）。
考试作弊的危害：（学生谈）。
图片：我准备的“商场上的不正当竞争”现象及危害：危害：害人害自己害社会，不法分子最终受到法律的制裁。
不正当竞争的危害警示我们：在竞争中，首先应该注意什么？—竞争应在法律和道德允许的范围内，公平、平等、诚信去竞争。
过渡：所以，我们要养成健康的、正当的竞争心理，使自己在竞争中成为真正的胜利者。
3、我思我悟。
点评前两轮的比赛情况：经过两轮的比赛，表现突出的是，暂时落后的是，希望你们在下几轮的比赛中要加油哟！在这两轮的小组合作和比赛过程中，我们现在也形成了“比、学、赶、帮、超”的氛围，你觉得这种氛围对学习有什么帮助？—竞争的积极作用。
最新北师大版第10课《最后一片叶子》同步练习(北师大版七年级上册)
《最后一片叶子》练习(答题时间:45分钟)一、根据下列提示介绍《最后一片叶子》。
主要人物:故事发生的环境:一句话概括情节:二、给下列加点的字注音。
横七竖八横行无忌趴在不屑一顾自诩牛仔三、根据语意，解释下列加点词语。
1. 一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。
不速之客:2. 自诩为保护楼上两位年轻女画家的看家猛犬。
自诩:四、体会下面句子表情达意的作用。
1. 你绝不会说肺炎先生是位老侠士。
2. 乔安西睁大着眼在望窗外，边数数，是倒着数的。
3. 藤叶还在。
4. 谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。
五、展开想像，写出乔安西知道真实情况后的心理活动，不少于100字。
六、阅读理解。
①我的家在北平的一个深巷里。
有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声，可以说是万籁俱寂。
这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了。
往返跳跃，搅得一家不安。
如是者数日。
②北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通行无阻。
在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到中院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有猫钻了进去。
大概是饿极了，进去捉老鼠。
我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生了同样情形，而且把书桌架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。
我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。
他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一个活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。
猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎圆箍愈紧。
北师大版七年级政治第四单元说课稿范文：第10课
北师大版七年级政治第四单元说课稿范文：第10 课
同学们现在正处于初一阶段，这是一个初中最为关键的时期。
初中频道为大家准备了七年级政治第四单元说课稿范文，欢迎阅读与选择!
一教材分析：
1 、教材所处的地位和作用
《平等竞争》是思想品德第四单元第10 课第一框的内容。
本课主要依据课程标准中我与他人的关系”中交往与沟通”的内容而设计。
本框题由平等竞争”和合作共享”两目组成，而我讲解的内容是第一目即平等竞争”这一个知识点，目的是让学生了解竞争”重要性和参与竞争”的目的，正确认识竞争”，进而为学习后面的内容作好铺垫，同时也为学生更好地适应现代社会生活奠定良好基础，所以它的作用是不可替代的。
2、教学目标及确立的依据
根据初中《思想品德课程标准》中的我与他人关系”和当前的社会形势，让学生能正确对待社会生活中的竞争，树立正确的竞争意识。
培养诚信做人”的品质的目标，以及本教材的结构与内容，同时结合八年级学生的认知结构及其心理特征，制定如下目标：。
《挑战与应对》复习训练(解析版)
姓名：班级4.2 挑战与应对本课重点理解推动和平与发展的主要措施；理解国际关系民主化的意义和要求。
本课难点理解和平与发展的主要障碍，阐明霸权主义，强权政治的危害。
考点一：和平与发展的主要障碍1．当今世界依然面临诸多难题和挑战。
2021年以来，苏丹西达尔富尔州多次发生暴力冲突事件，已造成至少数百人死伤。
2021年5月，巴以冲突11天以色列企业约损失人民币23.6亿元。
对以上材料理解正确的是（）①和平与发展的时代主题没有发生改变②恐怖主义作为传统安全威胁因素依然存在③以和平方式解决争端是世界发展的重要前提条件④霸权主义和强权政治是世界和平与发展的主要障碍A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】C【解析】①：材料表明，当今世界依然面临着诸多难题和挑战，但是这并没有改变和平与发展的时代主题，①符合题意。
②：恐怖主义属于非传统安全威胁因素，②说法错误，排除。
③：苏丹暴力冲突和巴以冲突造成了人员伤亡和经济损失，这说明以和平方式解决争端是世界发展的重要前提条件，③符合题意。
④：材料表明当今世界依然面临诸多难题和挑战，但并没有体现霸权主义和强权政治是世界和平与发展的主要障碍，④不符合题意，排除。
故选C。
2．截至2021年5月，中国已向全球供应3亿剂疫苗，还将在未来3年内再提供30亿美元国际援助，用于支持发展中国家抗疫和恢复经济社会发展。
中国的行动( )①兼顾了他国的合理关切，展现了大国风范和责任担当②促进国际关系民主化，为解决公共危机贡献中国方案③顺应和平与发展的时代主题，履行国际人道主义责任④旨在构建互利共赢的新型国际关系，积极推进多极化A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【解析】①③：截至2021年5月，中国已向全球供应3亿剂疫苗，还将在未来3年内再提供30亿美元国际援助，用于支持发展中国家抗疫和恢复经济社会发展。
中国的行动顺应和平与发展的时代主题，履行国际人道主义责任，兼顾了他国的合理关切，展现了大国风范和责任担当，①③正确。
人教版高中思想政治选择性必修2法律与生活课后习题 第8课自主创业与诚信经营 第1框自主创业 公平竞争
第一框自主创业公平竞争课后·训练提升基础巩固一、选择题1.小王、小李、小金三人一起创办了一家服装企业。
小王出资500万元,小李出厂房,小金出技术。
据此可以判断( )①该公司是股份有限公司②该公司是有限责任公司③股东以认缴的出资额为限对公司承担有限责任④股东以认购的股份为限对公司承担有限责任A.①③B.②③C.①④D.②④,该公司是有限责任公司,有限责任公司的股东以认缴的出资额为限对公司承担有限责任,②③正确。
2.反垄断法可以有效地遏制我国市场上存在的不正当竞争行为。
下列属于不正当竞争行为的有( )①生产假冒伪劣商品②通过广告宣传自己的医药产品百病皆治③将自己的最新技术与他人共享④商店开展“买一赠一”活动A.①②B.②③C.③④D.①④,使消费者发生误认,属于不正当竞争行为,①当选;经营者不得利用广告对商品的功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假宣传或者引人误解的商业宣传,②当选;③④属于正常的生产经营活动。
3.中国消费者协会发布“双11”网购商品价格调查报告称:非预售商品中超七成在“双11”当天不便宜,电商先涨价后降价、虚构“原价”、随意标注价格现象非常严重。
对这类电商的行为,下列说法正确的是( ) ①背离了诚实守信的原则,破坏公平交易②遵循了价值规律的要求,价格上下波动③应树立正确的消费观念,避免盲从消费④应树立正确的竞争观念A.①②B.①④C.②③D.③④,电商先涨价后降价、虚构“原价”、随意标注价格现象非常严重,这类电商的行为背离了诚实守信的原则,破坏公平交易,违背了价值规律的要求,启示电商应树立正确的竞争观念,依法规范经营;②错误,材料中的电商行为违背了价值规律的要求;③不符合题意。
二、非选择题4.某市开展打击侵犯知识产权和假冒伪劣商品专项行动以来,共立案查处侵权假冒案件21起,结案10起,查获大批侵权假冒物品,案值25.72万元。
这次专项行动中,各部门整体联动、协调配合,形成整治合力,收效非常明显。
最新精选初中政治思品七年级下册第10课 珍爱生命苏人版课后练习第三十七篇
最新精选初中政治思品七年级下册第10课珍爱生命苏人版课后练习第三十七篇第1题【单选题】世界因生命而精彩。
与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在( )A、个性品质的不同B、人类是自然界的主宰C、人生道路的差异D、人的生命最具有智慧【答案】：【解析】：第2题【单选题】生命只有一次，而且是短暂的，因此我们要珍爱生命。
下面属于珍爱生命的表现的是( )①不论遇到什么样的困难都绝不轻易放弃生的希望②增强自我保护能力，避免意外事故的发生③尽量爱护自己的身体，不论什么时候都要优先考虑自己的安危④当他人的生命遭遇困境需要帮助时，伸出援助之手A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】我们每个人都要珍爱生命，是因为( )①生命是大自然的奇迹②每个人的生命都来之不易③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的④生命的价值至高无上A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“癌症算得了什么，再大的困难，我也能克服。
倒下的是脆弱的人，而我要勇敢地站起来。
”这是“癌症女孩”张仲培在日记中写下的话。
这反映了( )A、只要珍爱生命，就能战胜困难B、在任何时候都要维护自己的生命安全C、只要勇敢，就不会失去生命D、生命是宝贵的要珍视生命【答案】：【解析】：第5题【单选题】半夜接到急诊手术电话，泉州市某医院医生王英俊赶着去医院，半路摔了一跤撞断7根肋骨。
他一声不吭，强忍了2个多小时的疼痛，一直到给病人做完手术，才被搀下手术台接受治疗。
这说明( )①他不尊重、珍爱自己的生命②他尊重、善待他人的生命③他具有责任感④他能设身处地为病人着想A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】2017年2月，丽水市出台了《礼让斑马线行为规范》“礼让、礼行、礼赞”深入人心，礼让斑马线成为一道动人的风景线。
这体现了( )A、生命至上、与人为善B、遵纪守法、爱岗敬业C、换位思考、公平竞争D、崇尚科学、艰苦奋斗【答案】：【解析】：第7题【单选题】地球上有许多生命与我们共同生存。
【最新版】部编版七年级上册语文第10课《往事依依》同步练习题(含答案)
【最新版】部编版七年级上册语文第10课《往事依依》同步练习题（含答案）1. 阅读下面的文字，回答问题。
语文学习，得法于课内，得益于课外。
课外阅读是对课内阅读的yán伸和补充，它不仅可以让人开阔眼界、增长知识，还可以塑．造一个人良好精神气质。
莎士比亚说：“生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
”在你的生活中，通过阅读占有的位置，可看出你是不是个爱读书的人。
“少年正是读书时”，一篇好文章，往往只给你一lǚ春风，就能叫你想象到春天的清新；只给你一朵浪花，就能叫你想象到大海的浩渺．；只给你一颗星星，就能叫你想象到星空的灿烂。
(1)选出加点字正确的读音。
(只填序号)(A. sùB. suò)造一个人良好①它不仅可以让人开阔眼界、增长知识，还可以塑．的精神气质。
()(A. shǎo B. miǎo)。
()②只给你一朵浪花，就能叫你想象到大海的浩渺．(2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。
yán伸() 一lǚ()(3)选段中画双横线的词语“良好”是褒义词，它的同义词是“”。
2. 阅读下面语段，完成题目。
当我徘徊于我收藏的珍宝之间时，一切与我生命无关的，一切不似我笑声轻盈的，我都统统完全抛弃。
我在时光里奔驰穿梭，哦，我的心啊，行吟诗人在你的战车里舞蹈。
(1)把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是()①在黑暗中噬咬着滋生自己的果实②我觉得自己像条蛀虫③我不想流连于腐朽的沉寂，因为我要去寻找我永恒的青春④我离开了这座腐烂的监狱A. ②①④③B. ③④②①C. ②①③④D. ③④①②(2)画横线的句子有语病，请写出修改意见。
阅读课文，完成问题。
3. 《往事依依》中融入了作者的缕缕情思，初读全文，根据提示填写下表。
参考答案1.(1)①A ②B (2)延缕(3)出众2.(1)A (2)删去“统统”或“完全”。
3.①观画和读《评注图像水浒传》②学生时代③给“我”带来了生活情趣，使“我”热爱自然、沉浸在美的享受中④激起“我”课外阅读的兴趣；激发了“我”的爱国情怀；使“我”的心和时代更加贴近了。
七年级政治下册 第十课《公平竞争》学案(无答案)北师大版
第十课《公平竞争》学案教师寄语：世上无难事，只要肯登攀【学习目标】1.知道竞争在生活中是普遍存在的。
2.掌握竞争的重要意义。
【学习重点】竞争的重要意义。
【学习方法】（方法正确，才能事半功倍）自主阅读—独立思考—合作交流—积极展示【新知探究】自主学习（相信自己是最棒的！）阅读P97“思想驿站”，回答：升入中学以来，你是否也遇到过与志宏类似的情况？自己在生活中还经历或感受过哪些竞争？由此你得出怎样的结论？2、▲“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时随便往厂区大院里扔一炸弹也炸不死人。
”———改革开放前青岛电冰箱厂的情况。
▲20年来海尔集团由一个亏空147万的集体小厂，发展成为全球营业额中国第一品牌。
阅读P98---99的小字部分和上述材料，它们说明了什么？3、读P99“夜郎自大”的故事说明了什么？结合历史知识想一想：清朝未年为什么会被动挨打，遭到亡国灭种的危难？4、名言：人类要在竞争中求生存，便要奋斗。
——孙中山井无压力不出油，人无压力轻飘飘。
——王进喜你觉得现在更新换代最快的产品有哪些？为什么会这么快？5、阅读P101材料并结合图片，思考：育才中学初一（4）班同学为什么会从“学习的巨人，体育的矮子”最终一举成为学习、体育双强班？团队之间的竞争反映出什么精神？6、小结：竞争的重要意义是什么？7、学了本课后，你还有什么疑惑，写出来大家一起解决？（展示在黑板上）（二）合作交流( 成功源于合作!)温馨提示：小组讨论，解决自己自主学习部分解决不了的问题，还有疑惑的，放在全班探讨。
（三）展示讲解( 抓机会，展风采!)【巩固提升】A基础篇·我能行一、选择题：１、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的态势可以用一句话概括，即山雨欲来风满楼。
由此可得出当今社会（）①竞争无处不在②竞争程度激烈③竞争只存在于经济生活领域④竞争使生活充满生机A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、“一位真正的敌手能灌注你无限的勇气。
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《公平竞争》
1、下列说法不正确的是（ ）
A、竞争有利于我们更好地发挥潜能
B、适当的竞争可以增强人们的紧张感，激发人们的积极性，进取心和创新精神
C、竞争有利于我们做到取长补短
D、竞争使人们的压力加大，得不到愉快
2、竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。因为（ ）
A、竞争有利于我们更好地发挥潜能
B、竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于发挥优点，改正缺点
C、竞争的激励作用会推动整个社会不断前进
D、团队之间的竞争可增强集体凝聚力
3、列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此（ ）
A、只有竞争才能使我们的事业成功
B、竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足
C、我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作
D、为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手
4、竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，
客观地评价自己。这说明（ ）
A、只要有竞争就能使人上进
B、我们完全生活在竞争的环境之中
C、竞争对人的发展和社会进步有促进作用
D、竞争就是要不择手段地争取胜利
5、我们参与竞争的目的在于（ ）
①在任何事情上分出高低上下
②更好地发挥我们的潜能
③发现自己的优势和不足，以便发扬优势、改正缺点
④激发学习热情，提高学习效率
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
答案：1—5 DBBCB