小教法教学计划 上
人教版二年级数学教学计划上册
人教版二年级数学教学计划上册篇1一、教学目标二年级的小朋友们呀，在这个学期的数学学习中呢，要达成好多有趣又有用的目标哦。
首先呢，得让孩子们熟练掌握100以内的加减法，这就像是学会了魔法数字组合一样。
在乘法这一块呢，要能准确地背诵乘法口诀表，并且会用乘法口诀去计算一些简单的乘法算式，这就像是掌握了数学小咒语。
还有哦，要能认识各种不同的几何图形，像长方形、正方形、三角形这些，看到它们就能马上认出来，这就好比认识不同的小伙伴。
再就是要培养孩子们初步的数学思维啦，比如说简单的逻辑推理能力，看到一些数学现象能自己琢磨琢磨为啥会这样。
而且呢，要让孩子们对数学充满兴趣，觉得数学就像一个充满惊喜的大宝藏，每次学习都像在寻宝一样有趣，这样他们就会更乐意去探索数学的奇妙世界啦。
二、教学重点与难点（一）教学重点1. 100以内的加减法。
这是二年级数学的基础运算知识，在日常生活中的计算场景里经常用到，像买东西算账之类的。
2. 表内乘法。
这是乘法学习的入门，是后续更复杂数学计算的基石。
3. 认识简单的几何图形，像长方形、正方形、三角形等。
这有助于培养学生的空间观念和观察能力。
（二）教学难点1. 加减法中的进位和退位。
对于二年级学生来说，理解进位和退位的概念有点难，容易在计算时出错。
我就见过一个小朋友，算35 + 28的时候，就忘记了进位，得出了53这个错误答案。
2. 乘法的意义理解。
学生可能会机械地背诵乘法口诀，但对乘法表示几个相同加数的和这一意义理解不透。
三、教学方法对于二年级的小朋友来说，数学知识比较抽象，所以我会采用多种有趣的教学方法。
首先是游戏教学法，像在教加减法的时候，我会组织数字卡片游戏。
把学生分成小组，给每个小组一套写有数字的卡片。
我说出一个加减法算式，比如3+2，小组里的学生就要迅速找出3和2的卡片，然后算出答案5。
这样能让孩子们在玩乐中轻松掌握计算。
情境教学法也很有用。
在教长度单位时，我会创设一个去超市买东西的情境。
2024年一年级语文上册教学计划(2篇)
2024年一年级语文上册教学计划一、教学目标1. 让学生掌握基本的拼音和汉字，能够正确书写和识读一定数量的常用字和词。
2. 培养学生的听说读写能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
4. 培养学生的创意思维和创作能力，提高他们的写作能力。
5. 学会合作和分享，培养学生的交际能力和团队精神。
二、教学内容1. 拼音系统的学习2. 基础字词的学习3. 课文的朗读和理解4. 句子和段落的表达5. 阅读理解和写作三、教学重点及难点1. 学会正确拼读和书写一些基础字词。
2. 理解课文并能正确朗读。
3. 学会用正确的句子表达自己的想法。
4. 提高阅读理解和写作能力。
四、教学方法1. 多媒体教学法：通过图画、动画和音频等多媒体资源来帮助学生学习拼音和字词。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式进行语言学习，增加学生的兴趣和积极性。
3. 任务型教学法：通过设置任务，激发学生的主动性，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
4. 情景教学法：通过设置情境，让学生在真实的环境中进行语言实践，提高他们的语言表达能力。
五、教学过程安排1. 前期准备说明教学目标和教学内容，激发学生学习的兴趣和动力。
2. 拼音学习利用多媒体资源，教授拼音的基本发音规则和读音技巧，通过游戏和练习，培养学生正确拼读字母和音节。
3. 字词学习基于学生的汉字启蒙，通过图画和多媒体资源，教授一些基础字词，教学重点放在字的写法和词的拼读上。
4. 课文学习选择一些简单的课文，通过朗读和理解，让学生熟悉课文内容，并引导他们表达自己的理解和感受。
5. 句子和段落表达引导学生学会正确运用句子和段落对自己的观点进行表达，通过小组讨论和合作写作，培养学生的交际能力和团队精神。
6. 阅读理解和写作通过给学生一些简单的阅读材料，引导他们进行理解和推理，提高他们的阅读能力和思维能力。
同时，鼓励学生进行写作练习，培养他们的创作能力。
7. 总结和复习对所学内容进行总结和复习，帮助学生巩固所学知识，提高他们的语言能力。
2024年一年级数学上学期教学计划(三篇)
2024年一年级数学上学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣，提高数学思维能力；2. 掌握1~10以内的数的读写和数的比较大小；3. 能够掌握1~10以内的数的加法和减法，进行简单的计算；4. 发展学生的逻辑思维能力，培养解决问题的能力。
二、教学内容：1. 数字1~10的认识内容包括1~10数字的读写，以及数的比较大小。
通过游戏、歌谣等形式进行教学。
2. 加法和减法运算包括1~10以内的加法和减法运算。
通过口头解答、实物教具等方式进行教学，培养学生的计算能力。
3. 数的分类与排序学生能够分类、归类和排序物品。
通过实物教具、图形等进行教学，培养学生的观察和归纳能力。
4. 组合的认识学生能够通过观察、分析和组合图案，培养学生的想象力和创造力。
5. 形状和图形的认识学生能够辨认和命名几种常见的形状和图形，通过实物教具和图形进行教学。
三、教学手段和方法：1. 多媒体教学：使用多媒体课件和教学软件，图文并茂地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 操作实践：通过实物教具和图形让学生进行实际操作，提高他们的应用能力。
3. 合作学习：鼓励学生之间的互动和合作，进行小组讨论和交流，培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在模拟情境中运用所学知识，提高他们的实际运用能力。
四、教学进度安排：第一周：认识数字1~3，包括读写和比较大小。
第二周：认识数字4~6，包括读写和比较大小。
第三周：认识数字7~9，包括读写和比较大小。
第四周：认识数字10，包括读写和比较大小。
第五周：加法运算，包括1~10以内的加法运算。
第六周：加法运算的继续，巩固1~10以内的加法运算。
第七周：减法运算，包括1~10以内的减法运算。
第八周：减法运算的继续，巩固1~10以内的减法运算。
第九周：数的分类与排序，包括物品的分类和排序。
第十周：组合的认识，包括观察、分析和组合图案。
第十一周：形状和图形的认识，包括几种常见形状和图形的辨认和命名。
幼儿教师的课堂教学计划书
幼儿教师的课堂教学计划书一、计划背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量与师资水平日益受到广泛关注。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养幼儿身心健康、智力发展、品德养成的重要使命。
为了提高课堂教学质量，本计划书旨在系统地规划幼儿课堂教学的各个环节，确保教学内容丰富、方法得当、环境适宜，从而为幼儿提供一个良好的学习与发展空间。
二、计划目标1. 营造充满关爱、尊重、自由、和谐的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感状态下积极参与学习。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教，促进每个幼儿全面发展。
3. 提高教师课堂教学能力，使教学内容贴近幼儿生活，富有教育意义。
4. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长，为幼儿终身发展奠定基础。
三、计划内容1. 教学内容：根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点，选择适合的教学内容，涵盖语言、数学、科学、社会、健康、美术、音乐、体育等领域。
2. 教学方法：采用游戏化、情境化、探究式、分组合作等教学方法，激发幼儿兴趣，培养幼儿主动学习的能力。
3. 教学环境：创设安全、卫生、舒适、美观的课堂环境，布置与教学内容相关的墙面、教具等，营造良好的学习氛围。
4. 教学评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，关注幼儿在课堂中的表现，及时反馈，促进幼儿进步。
四、实施步骤1. 课前准备：教师提前备好教案，准备教学材料，确保教学内容丰富、清晰。
2. 课堂教学：教师按照教案开展教学活动，注重与幼儿的互动，及时调整教学策略。
3. 课后总结：教师对课堂教学进行总结，反思教学效果，持续改进教学方法。
4. 家园沟通：教师定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
五、时间安排1. 每周制定一份教学计划，确保教学内容连贯、有序。
2. 每节课时长为30分钟，中间穿插10分钟休息时间。
3. 每天安排两节课，上午一节，下午一节。
六、计划监督与评估1. 教师自查：教师定期对课堂教学进行检查，发现问题及时整改。
2023年人教版小学语文三年级上册教学计划
2023年人教版小学语文三年级上册教学计划教学计划：人教版小学语文三年级上册一、教学目标：1. 掌握五十音的读音及写法，并能正确书写；2. 能流利朗读课文，并理解课文的大意；3. 能正确运用简单的句型进行表达；4. 能初步理解课文中的情感和主题；5. 培养学生的写作能力和创造力。
二、教学内容和安排：1. 课文分析：通过分析课文，引导学生理解课文内容和主题。
2. 五十音的学习：通过游戏和练习，让学生快速掌握五十音的读音和写法。
3. 朗读训练：通过反复朗读课文，让学生提高语音语调的准确性和流畅度。
4. 句型训练：通过造句练习，让学生能够运用简单的句型进行表达。
5. 写作训练：通过练习写作，培养学生的写作能力和创造力。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的语言环境中学习。
2. 互动式教学法：通过师生互动和学生之间的合作，激发学生的兴趣和积极参与。
3. 游戏教学法：通过游戏活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学步骤：1. 导入活动：引导学生回顾上节课的内容，并激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲解：通过教师的讲解，引导学生理解课文内容和主题。
3. 朗读训练：通过反复朗读课文，提高学生的语音语调的准确性和流畅度。
4. 句型训练：通过造句练习，让学生能够熟练运用简单的句型进行表达。
5. 写作训练：通过练习写作，培养学生的写作能力和创造力。
6. 游戏活动：通过游戏活动，提高学生对课文的理解和记忆。
7. 总结反思：引导学生对本课的内容进行总结和反思，巩固所学的知识。
五、教学评价：1. 课堂表现评价：通过观察学生的课堂表现，评价学生的学习态度和学习能力。
2. 练习成绩评价：通过练习和作业成绩，评价学生的掌握程度和运用能力。
3. 口头评价：通过与学生的互动和讨论，对学生的学习情况进行评价。
4. 书面评价：通过作文和小组合作等任务，评价学生的写作能力和创造力。
六、教学资源：1. 课件和图片：通过课件和图片，形象直观地呈现课文和知识点。
2024二年级语文上册教学计划
2024二年级语文上册教学计划一、教学目标1. 通过语文教学，培养学生良好的语言表达能力，提高听、说、读、写等基本语言技能；2. 培养学生对诗歌、故事、文言文等文学形式的欣赏能力，培养学生的文学情感；3. 培养学生良好的阅读习惯和阅读理解能力；4. 培养学生正确的道德观念和价值观念，培养学生的品格。
二、教学内容1. 课文：包括诵读、朗读、理解、背诵等；2. 词语：学习课文中的生字词语，并进行辨音、造句等活动；3. 语文常识：学习汉字的基本概念和使用方法、语言的表达方式等；4. 修辞手法：学习一些简单的修辞手法，如比喻、拟人等；5. 作文：进行简单的作文训练，如描写、叙事等；6. 阅读：培养学生良好的阅读习惯，进行课外阅读活动；7. 文学常识：学习一些简单的文学常识，如古诗词、寓言故事等。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过一些有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣；2. 讨论教学法：通过讨论的方式，培养学生的思维能力和合作意识；3. 讲解示范法：通过教师的讲解和示范，引导学生掌握知识和技能；4. 任务型教学法：通过布置任务，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
四、教学步骤1. 课前准备：包括查看教材内容，准备教具和教辅材料；2. 课堂导入：通过教师的引导，激发学生的学习兴趣，引起学生的注意；3. 教学展开：根据具体课文内容，选择合适的教学方法进行教学；4. 练习和巩固：通过课堂练习、小组合作等方式，巩固学生的知识；5. 课堂总结：进行课堂总结，概括重点内容，引导学生对所学知识的理解；6. 课后作业：布置适量、有针对性的课后作业，检查学生的学习效果；7. 反馈和评价：根据学生的学习情况，及时反馈和评价，帮助学生提高学习水平。
五、教学资源1. 教具：黑板、笔、教材、教具卡片、图片、多媒体等；2. 教材：二年级语文上册教材；3. 教辅材料：教辅练习册、课外阅读书籍等；4. 网络资源：如教学视频、动画、课件等。
2024年一年级数学上册教学计划(三篇)
2024年一年级数学上册教学计划教学计划：2024年一年级数学上册一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的数学基本技能，包括数的认知、数的比较和数的运算。
二、教学内容：1. 数的认知a. 数的认知的重要性和应用；b. 数的读写；c. 数的比较和顺序。
2. 加法和减法运算a. 加法和减法的概念；b. 0-10的加法和减法运算；c. 加法和减法之间的关系。
3. 数的分解a. 数的分解与组合的概念；b. 数的分解和组合的方法；c. 数的分解和组合的应用。
4. 数量和数值关系a. 数量的认知；b. 数量和数值的关系；c. 数量和数值的应用。
5. 图形与空间a. 图形的认知和分类；b. 图形的属性和特征；c. 图形的应用。
6. 在实际问题中运用数学知识a. 实际问题的分析和解决方法；b. 实际问题的数学建模和解决；c. 实际问题的数学推理和验证。
三、教学方法：1. 情境化教学法：通过创设适宜的情境，激发学生的学习兴趣，增加学习的乐趣。
2. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作学习，提高学生的合作意识和团队精神。
3. 演示教学法：通过教师的示范和演示，让学生直观地理解和掌握知识点。
4. 游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的积极性，增加学习的趣味性。
四、教学步骤：1. 第一课时：数的认识a. 导入：用天气预报来引出数的概念；b. 教学重点：教学重点是让学生认识数的概念和数的读写；c. 教学方法：演示教学法和情境化教学法；d. 教学活动：教师用示例向学生介绍数的概念和读写方法，并让学生互相报数。
2. 第二课时：加法和减法运算a. 导入：以日常生活中的加法和减法运算为例；b. 教学重点：教学重点是让学生掌握0-10的加法和减法运算；c. 教学方法：演示教学法和游戏教学法；d. 教学活动：教师用示例向学生介绍加法和减法运算的概念和方法，并组织学生进行小组游戏练习。
2024年一年级上学期语文教学计划（2篇）
2024年一年级上学期语文教学计划一、教学目标：1. 培养学生良好的听、说、读、写的基本能力。
2. 培养学生正确的语言表达能力和理解能力。
3. 培养学生对经典文学作品的兴趣和欣赏能力。
4. 培养学生独立思考和合作学习的能力。
5. 培养学生良好的阅读习惯和写作能力。
二、教学内容：1. 识字与语音(1) 学习拼音，掌握常用字的基本读音。
(2) 学习常见的常用字，认读并书写。
(3) 学习字母表的发音，进行字母拼读练习。
2. 词语(1) 学习常见的词语，进行辨音、辨义、识记训练。
(2) 学习常见的词语的拼写字形。
(3) 学习常见的词语的用法和搭配。
3. 语法(1) 学习语句的基本结构，了解主语、谓语、宾语等基本概念。
(2) 学习常见的词性和句子成分，如名词、动词、形容词、副词、介词等。
(3) 学习基本的句子成分的使用方法。
4. 阅读与写作(1) 学习并欣赏一些简单的经典文学作品，培养学生对文学作品的兴趣和欣赏能力。
(2) 学习阅读理解技巧，提高学生的阅读能力。
(3) 学习写作技巧，培养学生的写作能力。
(4) 练习写短文、写日记、写作文等，提高学生的写作水平。
三、教学重点与难点：1. 识字与语音的学习，培养学生准确的发音能力。
2. 语法的学习，培养学生基本的语言表达能力。
3. 阅读与写作的学习，培养学生的阅读理解和写作能力。
四、教学方法：1. 听说训练，培养学生的语言表达和听觉能力。
2. 课文导读，培养学生正确理解和欣赏课文的能力。
3. 组织课外阅读，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
4. 小组合作学习，培养学生的合作与交流能力。
5. 课堂讨论，培养学生的思辨和综合分析能力。
五、教学资源：1. 教科书：一年级上册语文教科书2. 阅读材料：经典童话故事、儿童文学作品等3. 教具：黑板、多媒体设备、练习册、电子辅助学习资源等六、教学安排：本学期共计16周，每周4节语文课。
1. 第1周：识字与语音学习- 学习拼音，掌握常用字的基本读音。
2024年小学一年级上册教学计划(三篇)
2024年小学一年级上册教学计划本学期针对我校学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。
本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。
2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。
3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。
二、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣。
教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育”。
在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。
在心灵上受到启迪。
首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。
在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。
（二）创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。
法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。
”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。
这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色，这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。
小学教师扫盲教学工作计划
小学教师扫盲教学工作计划一、教学目标1、使学生从零基础起点，建立正确的扫盲学习态度，积极主动地参与扫盲学习，提高学习能力和自信心。
2、帮助学生掌握基本的扫盲技能，提高阅读、写作、计算、语言、科学等各方面基础知识水平。
3、培养学生终身学习的兴趣和习惯，为学生打下坚实的扫盲基础，以便顺利进入正常学习状态。
二、教学内容1、阅读：从认识基本汉字开始，通过组词、组句、日常生活中的实际应用，提高学生的阅读能力。
2、写作：教导学生认识并掌握基本的汉字、笔画和构字规律，培养学生的书写能力。
3、数学：教导学生认识数字和基础数学概念，如加减乘除等，提高学生的数学运算能力。
4、语言：通过图画、故事、游戏等方式激发学生学习语言的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力。
5、科学：基础科学知识的启蒙，培养学生对自然科学的兴趣和好奇心，激发学生的科学创造能力。
三、教学方法1、因材施教：采取多种教学方法，根据学生的年龄、性别、兴趣、特长等差异性，因材施教，分层教学。
2、学以致用：通过生活中的实际应用，引导学生学习扫盲知识，增强学生的学习兴趣和信心。
3、情境教学：通过情境教学，让学生在现实生活中感受到扫盲知识的实用性，增强学生的学习动力。
4、语言环境创设：营造良好的学习氛围，如多彩的课堂教学环境、有趣的学习气氛等，使学生在轻松、愉快的氛围中接受教育。
四、教学手段1、多媒体教学：利用多媒体技术，结合丰富的教学资源，增加学生的信息接收量，提高课堂教学效果。
2、图书读物：引导学生多读书，多看图书，丰富学生的阅读内容，提高学生的阅读能力。
3、游戏活动：以游戏的形式激发学生学习的兴趣，通过游戏活动，加深学生对扫盲知识的理解和记忆。
4、互动教学：建立良好的师生互动关系，通过互动教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的听说读写能力。
五、教学进度安排1、开学第一周：组织学生进行系统的、全面的扫盲测试，对学生的扫盲水平进行初步了解。
2、第二周至第五周：根据学生测试情况，对学生进行分层教学，结合生活实际，采取多种教学方法，进行基础知识的渗透式教学。
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小学数学应用题题型讲解
学生试讲应用题及概念课
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小学数学应用题题型讲解
学生试讲应用题及概念课
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小学数学应用题题型讲解
学生试讲应用题及概念课
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小学数学应用题题型讲解
学生试讲应用题及概念课
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复习·准备考试
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（注：本表格可根据文字内容自行添加页码、改换格式）
上饶师范学校教务处
学生试讲
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§3.3教学案例与评析
学生试讲
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§2.3期中考试
学生试讲
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教学案例与评析
学生试讲
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§4.1空间与图形的基础知识
学生试讲
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§4.2空间与图形的意义和注意的问题，学生试讲
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§4.3教学案例与评析
学生试讲
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学生数学讲课练习
学生试讲
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学生数学讲课练习
学生试讲
学生试讲
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§1.2小学数学课程目标
学生试讲
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§1.3小学数学课程内容
学生试讲
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§2.1小学数学教学目标
学生试讲
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§2.2小学数学教学原则方法、模式与设计
学生试讲
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§2.3小学数学的组织实施与优化
学生试讲
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§3.1数与代数的基础知识
学生试讲
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§3.2数与代数教学的意义和注意的问题
4让学生自己动手写教案
5学生讲课练习
6学生说课练习ห้องสมุดไป่ตู้
教研教改专题
让学生做学习的主人，在老师帮助下，主动找问题，主动找答案。让学生换位思考的基础上，写教案。
课外活动计划
调查小学生的数学知识基础。
备注
（注：本表格可根据文字内容自行添加页码、格式）
教学进度安排表
周次
教学内容
课时安排
备注
1
§1.1小学数学教学大纲与课程标准
上饶师范学校教学工作计划表
2014——2015学年度第一学期教学计划
任课教师：王英，李多音，徐小金，涂颖婕
本学期课时数
所用教材名称
20周共80课时
小学数学新课程教学法
教学主要任务与要求（在本栏内注明全学期教学的起讫章节或篇目和对所学知识掌握的程度以及技能技巧）
本学期教学内容1~4章
1、掌握小学数学课程标准的定义，目标及内容。
2、掌握小学数学教学的目标，原则方法、模式与设计，能组织实施与优化教学。
3、掌握数与代数的教学注意点，写简单的案例。
4、掌握空间与图形的教学注意点，写简单的案例。
5、讲课练习。
与提高教学质量的措施
1帮助学生找记忆的捷径。教会学生查资料的方法。
2多举例促进学生对知识点的理解
3让学生自己动手动脑寻找促进知识点的方法和例子