校园风景线广播稿
校园风景线广播稿
【篇一：校园广播稿】
《校园风景线》稿件
1106班主办
男：
让青春继续
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎样的一个开始
女：
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何的去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
男：
逐翻开那发黄的扉页
命运将它装订的极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
女：
这是席慕容所作一首关于青春的诗，关于青春的美丽与无怨。是的，青春太过于仓促，以至于我们无法停止。但是在青春的土壤中，我
们的记忆是潮湿的，我们不是植物，不能在这片土地上生生不息，
当我们回眸青春时，仿佛有一种说不出的痛，很多人都会问：青春
的诀别是否意味着年迈的将近？
其实，青春，一直在继续......
男：
中学时期，是最美好的青春时光，经历过欢乐，痛苦，甜蜜，忧伤，直至最后的分离；努力过，沉醉过，在欢歌与泪水中结束，然后各
奔东西，开始自己的人生拼搏奋斗之旅，这一段难忘的青春岁月，
永远沉淀在每一个人的心中。
女：
共同的青春岁月，属于每一个正在拼搏的学子，在这段青葱的岁月里，只要我们认真地走过，真诚地经历过，坚强地面对过，勇敢地站起来过，我们都能在多年以后，还能自豪地回忆那无怨无悔的青春年代。
让青春继续，你准备好了吗？
下面请欣赏由同学带来的歌曲《butterfly fly away》。
男：人的一生要经历如此美丽的旅程，像那纯真无邪的少年时代，像那激情如火的青春岁月，像那厚重沉稳的中年时期，还有那从容淡定的人生暮年。但在这一切的风景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年华，正是在这青春的校园。”
女：每个人都有属于自己的青春，请抓住他吧，青春是如此短暂，要像鱼儿和流水一样紧紧相依。那样的话，青春将永远在你面前，青春将永远陪在你的身边。
男：
当我们身披洒满阳光的羽翼，飞过这座青春的驿站时，你看到了什么？是一腔澎湃的热血，是充满希望的双手，是在光明之门前停留的一个个期待的眼神。
女：
这时你会发现，青春真好。我们风华正茂，我们挥斥方遒，我们英姿飒爽，我们海阔天空。青春的光芒比太阳还要明亮，青春的浪花是搏击后的疯狂，青春的你我要吼出时代的呐喊，青春的校园，散发着年轻的地方。
男：
亲爱的同学而，来吧，让我们一起奋进，让我们一起追求，那奇幻的青春就在我们面前，伸出我们的双手，在这青春的校园。
下面请欣赏由同学带来的钢琴曲
女：
飞翔，多么美丽的词汇，他能带领我们寻找梦想，他能带领我们回到故乡，飞翔的感觉是如此美妙，飞翔的我们将喊出时代的交响。但我们该如何飞翔，又该飞向何方？
男：
我知道我们不会无休止地在天空盘旋，漫无目的的寻找；但我们也不该无奈的停在原地，在现实的安逸中等待时间的消亡。青春的年华禁不起流逝的放纵，青春的时光是梦想驻留的最后一个空港。女：
仰望苍穹，多少人在哭泣，多少颗还未衰老的心却早已失去那最后一丝跳动的欲望，那不是死亡，只不过是梦想被人夺走，只不过是人间最后的沧桑。但我们只需抱定一个信念——飞翔。
男：
飞翔难免会面临漫天的暴雨，飞翔必定会迎接刺骨的寒霜，但十年磨剑的学子，当然会用自己的一腔青春热血战胜一切险阻，实现生命的远航。下面请欣赏由同学带来的歌曲
女：
远航，在这筑梦的地方，我们相聚在这青春的校园，我们度过这段美好的时光，我们用最渴望的心在这片沃土上汲取养料，我们用最不屈的魂在这片大海中搏击风浪。
男：
我们是高山上的一颗顽石，我们是茫茫大海深处的一抹浪花，我们是大地回春的第一丝新绿，我们是迎接寒冬的第一缕清香。
女：
当我们在校园里迎接一个又一个春夏，送走一个又一个秋冬，当我们在校园里迎来一批又一批同学，送走一个又一个同窗，青春的我们在校园里成长，从一朵温室里的鲜花，变成了高山上最鲜艳的花朵。
男：
青春的我们在校园里成长，从一涓在山间流淌的小溪，汇聚成一条奔流入海的大江。青春的校园在悄无声息的帮助我们成长，青春的我们在校园即将开始远航。
下面请欣赏同学的诗歌作品
男：
风雨里，我们踏着激昂稳健的脚步前行；阳光中，我们用笑靥展示亮丽的青春希望；在荆棘的丛林中穿梭，追寻我们那五彩的梦想。女：
即使遍体伤痕，内心却甜如蜜水，因为那就是被世人赞颂的青春风采。卡内基说道世界没有最好，只有更好。海明威告诉我们人只能被消灭，却不能被打败。贝多芬用生命交响曲让我们明白生命的真意。奥斯特洛夫斯基高喊青春年华我们不能虚度。
男：
青春是一株无名的小草，虽在角落，亦有芬芳；青春是一多天边的白云，自由浪漫，纯真无暇；青春是一把开锋的利剑，敏锐果断，
大胆向前；青春是一个金色的太阳，燃烧激情，释放荣光；青春是
那自由奔放的江水，气势磅礴，浩浩荡荡；其实，青春是那个浩瀚
的星空，等待你我，自由飞翔！
女：
好了，亲爱的同学们，我们今天的节目到这里就要和您说再见了。
本期《校园风景线》由1106班团支部主办。
播音：*** ***
导播：***
男：
感谢您的收听，我们下周再会！本节目由学大教育赞助播出！（学
大飞标）
【篇二：校园广播稿131213】
校园广播稿,
a：校园生活五彩缤纷，多姿多彩。
b: 校园中的每一个镜头，都会珍藏在我们青春的写真集里，永不褪色。ab: 亲爱的老师，同学们!大家周一好!《校园风景线》为大家正
点播报， a:首先开始我们的第一站《历史上的今天》,今天是 2013
年12月16，首先让我们看看历史上的今天发生了哪些大事 :
b:1998年12月16日，美国白宫以惩罚萨达姆继续阻挠联合国对伊拉克的武器核查为由对伊宣战,美军此次代号为“沙漠之狐行动”的四
轮空袭拉开了美伊战争的序幕。
a：霸权国家以炫耀武力，标榜自我，无视别国民生权力而采取暴
力打击活动的行径必将遭到全世界爱好和平的人们正义的审判。
b:1999年12月16日，中美两国政府就美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆的赔偿问题达成协议。根据协议，美国政府将向中国政府支付2800万美元，作为对美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆所造成的中方
财产损失的赔偿。
a：与美国为首的北约进行的这场斗争，捍卫了中国的主权和尊严，向世界昭示：中国不可欺，中华民族不可辱。作为青年学生,我们不
应“一心只读圣贤书”,担当重任才是今后能否立足社会,取得事业成功
的重要品质。
a：“校园风景线”：反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，介绍学生事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。
请听《校园风景线》 b：亲爱的老师，同学们：
我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用
于我们的学习、生活环境之中，成为不可分割的一部分时，保护校
园环境也就成为一种健康向上的生活态度和学习方式，它与严肃活
泼的学习氛围、积极进取的精神风貌、活跃向上的“绿色课堂”相媲美。学校不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的
重要场所。
a：为使保护校园环境活动取得突出成效，为此学校政教处特向全校
师生提出倡议。
一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好
值日生工作；三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃的同学；
四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；a: 老师们、同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让
我们积极行动起来，满怀热情地投入到保护校园环境活动中，从自
身做起，从现在做起，从小事做起，团结一心，共同努力，将绿色
作为我们生活的主旋律，用爱心去关
注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动去落实保护
校园环境的重任，让十一中学成为文明之花盛开的校园，成为环境
优雅的重要学习场所。 b：什么是新闻，你所不知道的都算新闻，
a：新闻每天发生，视角各有不同，《新闻直通车》以多元视角展现
多元世界，线面我们展开本周的新闻之旅，首先请听内容提要:
从上周开始，在校领导的安排下，我校进行了全年级学科竞赛，成
绩逐步揭晓，下面请听本次大赛得奖情况: 初一年组个人奖
第一名一年九班第二名一年一班第三名一年八班英语一等奖
初一数学竞赛成绩
一等奖
初二竞赛成绩个人奖
语文一等奖
2年4班王嘉博2年4班郑佳雨2年1班郭星含 2年1班林扶摇 2
年4班张语桐 2年2班王晗 2年3班肖英男2年4班田金悦2年4
班杨凯茵 2年4班白玉彤英语一等奖
2年4班柴岳骞2年1班林扶摇2年4班郑佳雨 2年5班路鑫宇 2
年3班贾明轩2年4班许兴博2年4班刘翰文2年7班吴冬冬 2年
3班于雁姿2年4班杨凯茵2年5班黄小桐数学一等奖
2年4班郑佳雨2年5班路鑫宇2年6班尹月 2年4班刘翰文 2年7班于炎 2年4班刘运铎2年1班林扶摇2年5班代祖源 2年6班唐润松2年3班李超群2年5班纪开江2年4班高鑫琪2年4班高淳 2年3班陈鸿溥团体奖
语文第一名2年4班平均分 77.9第二名 2年5班平均分 74.84第三名2年1班平均分 74.62 数学第一名 2年5班平均分104.85第二名 2年4班平均分 101.05第三名 2年1班平均分 97.23外语第一名2年3班平均分95.2第二名2年4班平均分 94.57第三名2年1班平均分 93.38 初三年组
语文一等奖
3.3 3.3
黄鹤楼胡君怡 98 98
96 王海龙
96 孙赫
95 勾淅
95 郭椿洋
94 陈金涵
93 代涵冰
93 李莹
92 杨雪怡
92 王梓龙
92 周志超
92 陶鲁家
英语一等奖
3年3班胡君怡3.3陈金涵3.3周彦成3.3王雨欣3.2王梓龙3.3丁琦峰3.2王海龙3.2
3.2 3.2 3.2 3.3 3.3 3.1 3.2 3.2 3.2 3.2 3.3
勾淅3.2孙赫3.3高晨曦3.3杜多多物理一等奖
3.3 陈金涵
3.2 王海龙
3.2 勾淅
3.2 孙赫
3.3 丁琦峰
3.1 吴优
3.2 王梓龙
3.1 丁冠超
3.2 李莹
3.1 刘子彰
3.2 朱艳爽
数学一等奖 3.3 丁琦峰 101 3.3 陈金涵 98 3.3 杜多多 96 3.4 李龙一95 3.2 朱艳爽 95 3.4 张笑林 93 3.1 丁冠超 93 3.3 胡君怡 92 3.2 勾淅 89 3.2 孙赫 89
化学一等奖 3.2 勾淅 3.3 陈金涵 3.2 杨雪怡 3.2 李莹 3.3 胡君怡3.3 王烁 3.3 杨家旭 3.2 王海龙 3.3 王雨欣 3.2 王梓龙 3.3 周彦成3.3 王淳 3.3 高晨曦 3.5 孔维怡
团体奖
语文第一名 3.3
物理
第一名
3.2
【篇三：校园之声广播稿第五期】
2014年秋海河中学“心灵驿站”广播稿（第五期）
播放音乐《雪之梦》
栏目一：开场白
女：给你的天空划一道绚丽的亮色.
男：给你的世界奏一曲动听的欢歌.
女：这里是海河初级中学心灵驿站广播站
男：尊敬的老师,亲爱的同学们.
合：大家好!
女：伴随着这熟悉的乐曲，
男：聆听着这动人的旋律，
合：校园之声广播站又如期和您见面了！
女：我是播音员杨玲玲，
男:我是播音员许杰。下面我们先来听一首好听的歌曲，放松一下我们的心情。
播
放歌曲《捉泥鳅》
栏目二：校园风景线
男：浓绿万枝点点红，动人秋色处处新。我们的校园每天都有新变化，每天都有新面貌。
女：每一次朝霞染红了东海岸；每一次太阳跃出了地平线。我们的
身边都发生着平凡的故事，创造着新奇。
合：欢迎大家关注“校园风景线”栏目。
男：
（音乐30秒）栏目三：《身边的故事》
女：因为有爱，所以感动；因为感动，所以感恩。亲爱的同学们，
你在生活中有过这样的感动吗？让我们走进《身边的故事》。
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
男：“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等
到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非
的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴
金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，
得到的却是人们的赞美与钦佩。
女：父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我
们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生
命
男：父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪
怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过
的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：“妈妈，洗脚！”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它
的感情动人心腑，不知感染了
多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至
深的爱，和发自内心对母亲的感恩。
女：同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们
做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一
味地索求他们的付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心，去感恩父母吧！
播放歌曲《三德歌》
栏目四：佳作欣赏女：品一杯香茗，念几回往事；读一本经典，走
几回人生；听一次文学，抒几回感动。
男：望海文学，玫瑰海岸，花香淡淡，让我们一起品味文学早茶吧！请欣赏诗朗诵《秋天的怀念》。
播放《秋天的怀念》
女：听了这篇散文朗诵，真的好感动。亲爱的同学们，好好珍惜身
边的亲人、朋友，也许一个转身，就会错过。
（音乐30秒）
栏目五：《心理健康教育》
男：教育的一个重要目标是培养全面发展的人，而良好的心理素质
是促使人全面发展的前提。素质教育目标的实现在很大程度上取决
于心理健康教育的成败。在竞争激烈的今天，健康的心理和良好的
应变能力显得尤为重要。下面让我们走进《心理健康教育》。
女:中学生心理问题的现状。
一、学习方面：
因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题。表现有精神萎
靡不振，压力越来越大，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记
忆力下降、思维迟钝、学习效率不高等。
①、厌学，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的
同学也出现厌学情绪，甚至可以说“厌学心理”在中学生中已经有一
定的普遍性。②、考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时，焦虑
更为严重，甚至出现焦虑泛化现象。
男：二、人际关系方面：
①、与老师的关系不和谐产生对抗心理。在中学时期，老师仍然是
学生心目中的公正代表。他们希望得到老师的关心理解与爱护。如
果老师对学生缺乏理解，缺乏耐心与爱心，不能以热情的态度给予
学生指导帮助，就会降低学生对老师的信任度，影响学生与老师之
间的沟通。
②、同学间的关系不够融洽。学习任务越来越重，竞争也越来越激烈，同学之间也缺少了交流和沟通。如果老师疏于引导，同学之间
就会产生隔膜，缺乏应有的同窗情。
③、与父母的关系不够亲密。民主型的，和睦良好的家庭能给中学
生一个温暖的归属港湾，而专制式家庭中的父母与子女之间不能进
行正常的沟通，会
造成这样的家庭中的学生孤僻、专横的性格。加上“单亲”家庭等问
题的存在，使他们会认为是自己的父母给自己带来或制造了痛苦，
会因此憎恨父母、家庭。女：三、青春期方面：
①、自卑情绪严重。
青少年时期处于由幼稚的童年期向成熟的成人期过渡的阶段，认知
特点是天真、浪漫、理想化的成分多，现实性的成分少，正如“初生
牛犊不怕虎”。一旦将他们的主观想象放到社会实践中去检验时，他
们惊讶地发现，理想是如此的脆弱。天真想象的破灭，给他们带来
了严重的心理压力。有自卑倾向的人就会难以忍受，把失败归因于
自己无能，因而灰心丧气、意志消沉，使自卑的心理深入内心。
导致中学生形成自卑的直接因素有：成绩落后、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。
②、逆反心理普遍
中学生无论是经济上，还是在许多问题的认知上，都对家长和教师
存在一定的依赖性，可是，他们的潜意识里将自己看作大人，迫切
要求独立。但是在家长和教师的眼里，他们还是个孩子，还很幼稚，惟恐他们上当吃亏，于是对他们关爱有加，喜欢过多干涉他们的生活。
男：面对以上问题，采取的对策是：
一、学习方面，能把求知增长才干看成一种人生乐趣，爱好广泛，
努力学习，刻苦钻研，自觉完成学习任务，善于正常发挥自己的潜能，胜不骄，败不馁，有满足感和成就感，能冷静地分析问题、解
决问题，对待考试既重视又无焦虑感。
二、个性心理方面，其心理特点与年龄特点相符，既能说服自己，
又有自知之明；能很好地处理与同学、朋友及老师家长的关系；在
集体中受欢迎并有自己的朋友，保持和发展融洽和谐的人际关系；
情绪愉快而稳定，善于自我调节；有适应各种社会环境和自然环境
的主动性和自觉性。
三、生活心理方面，热爱生活，尊老爱幼，真诚友爱，礼貌待人，
有较强生活自理能力。当前中学生心理存在认识障碍、情感障碍、
行为障碍和个性障碍，而心理障碍居首位的是厌学、人际关系紧张、社会交往不适、考试焦虑、不能适应学校学习生活、不能很好地根
据环境要求来改变自己等。
播放歌曲《你若盛开》
栏目六：学法大家谈
女：作为学生，成绩对于我们来说是很重要的，但我们只有掌握了
有效的学习方法，才能达到事半功倍的效果。让我们走进《学法大
家谈》栏目。
男：上课，是学习的中心环节。一个中学生，每天大部分时间在课
堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这
一环节完成。凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。那么
怎样才能专心上好课呢？
女：重视听讲。充分认识到老师在上课时的重要作用。教师在教学
活动中的主导作用，在上课时表现得最充分，时而指引方向，时而
启发诱导，时而鼓劲加油，时而扶持帮助，教者始终处在学生的前列，为学生引路导航、指点迷津。老师的分析讲解、启发点拨，不
管从内容的连续性、生动性还是从方法的系统性、灵活性，都比课
后的辅导详细得多，更是同学们自己看书远远不能比拟的。不仅
如此，教师还能根据课堂上学生的反应，不断调整教学的进度和方式。千方百计提高课堂的教学效率。可以说，在老师的指导下，学
生走的是一条最简捷的认识道路。每位同学应虚心向老师学习，在
老师指导启发下上好每一节课。有的同学认为，父母懂得数理化，
回家补补就行了，这些想法千万要不得，有了这些念头无意之中就
会放松听课，降低四十五分钟的效率。
男：.当堂弄懂。指课堂上就要基本理解掌握所学的新内容。一堂新课，总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。那么，课堂
上就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延，弄清概念与概念之间的
关系。对数理化中的公式、法则、定理、定律要知道是怎样推导出
来的，以及如何变形和运用。对政史地文中的原则、要点、方法要
当堂理解和记忆。对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟记和
掌握，当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负担。
（音乐30秒）
栏目七: 校园点歌台
女：避开尘世的喧嚣，闻着夕阳的气息，漫步校园小径，聆听天籁
之音，补充生命的绿色。下面请欣赏一首好听的歌曲《策马奔腾》。播放歌曲《策马奔腾》
栏目八：结束语
女：每一次相聚都是那么短暂
男：每一次怀想都是那么香甜
女：让我们在快乐的海洋里翱翔！男：让我们手牵着手。
女：让我们肩并着肩。
男：同学们下次再见!