音乐2下电子教案

二年级1-4 班音乐课程实施方案

1课题春之歌主备伍娜学习时间

2课题春风主备伍娜学习时间

总32 课时第 2 课时

3课题大树妈妈主备伍娜学习时间

4课题郊游主备伍娜学习时间

总32课时第4课时

5课题《中国少年先锋队队歌》主备伍娜学习时间

总32 课时第5课时

组织教学。

二、聆听《中国少年先锋队队歌》

1、完整地聆听歌曲。

聆听时，教师简介影片《英雄小八路》的故事。提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?

2、复听歌曲。

提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?每人简要说一说我们应该怎样做?

3、介绍中国少年先锋队，认识队旗，了解队旗的由来。

4、再次复听，可轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。

5、有感情演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》

三、编创与活动

这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。

1、教师指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。

2、分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想像加上号角声。

6课题都有一颗红亮的心主备伍娜学习时间

总32 课时第6课时

7课题共产儿童团歌主备伍娜学习时间

8课题卖报歌主备伍娜学习时间

9课题《蜜蜂》创编活动主备伍娜学习时间

情绪。一、组织教学

二、新课教学

（一）聆听《蜜蜂》

1、完整地聆听全曲。听赏前不揭示课题，让学生通过对音乐形象的感知，自由想像说出乐曲表现的是哪一种动物。不做讨论。

2、复听音乐，让学生随着音乐做动作，或边听音乐边用手指在课本上比划动作进一步体验，待学生比较接近地说出是“飞”的动物后，再揭示曲名。

（二）编创与活动

1、让学生选择打击乐器，参与到乐曲的表现或歌曲的伴奏中。

2、教师要提示根据乐曲和歌曲所描述的音乐形象，采用哪几件更合适，分组试一试效果，学生评价。

10课题蝴蝶主备伍娜学习时间