最新人教部编版(2019)三年级语文上册课件12.总也倒不了的老屋【第2课时】
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小学-语文-人教部编版(2019)-三年级上册-《总也倒不了的老屋》课件
依据 不断被人打扰，可能会很烦。
学习预测
小组一起读一读旁批中的预测， 交流一下这些预测是怎样得出来的。
根据题目
根据文章插图
根据课文内容
根据生活经验
课文朗读
1 2 3
小组合作，试着朗读三 组对话。
选出每组内优秀代表， 全班展示朗读情况。
从中你可以看出老屋是 怎样的一个形象呢？
课文朗读
这善良的老屋让我想起了我的爷爷， 我要用爷爷的口气来读好老屋的话。
课文朗读
读一读老屋和小猫、母鸡、小蜘蛛的对 话，体会老屋的爱心。
等等，老屋！ 读出焦急、恳求的语气。
课文朗读
朗读本篇童话，要注意情感的变 化，要用不同的语气、语调、语速。
好了，我到了倒下的时候了！
老屋三次要倒下时的话语，语气 一样吗？读一读，品一品。
课文朗读
自由朗读课文，读出小动物的请求和老 屋的仁爱、慈祥的语气。
小组分角色朗读课文，注意小动物让人 怜爱的语气和老屋给人遮挡风雨的温暖。
dǎo（倒下）（卧倒）
倒
dào（倒立）（倒掉）
学习预测
为什么作者说老屋总也倒不了？
如果蜘蛛吃饱了呢？ 如果故事讲完了呢？
预测
生活中总有许多需要帮助的人。
老屋慈祥、善良、乐于助人，一定会帮 助别人的。
学习预测
预测就是根据课文的信息，结合已有的 知识经验，对文章的内容、情节的发展、故 事结局等作出预先的推测。
预测依据
题目
插图
ห้องสมุดไป่ตู้内容
生活经验
学习预测
老母鸡走了，小蜘蛛又来请求老屋。
预测 依据
我猜到了老屋的回答。
乐于助人的人，应该愿 意继续帮助别人。
从帮助小猫和老母鸡 可以看出老屋乐于助人。
学习预测
小组一起读一读旁批中的预测， 交流一下这些预测是怎样得出来的。
根据题目
根据文章插图
根据课文内容
根据生活经验
课文朗读
1 2 3
小组合作，试着朗读三 组对话。
选出每组内优秀代表， 全班展示朗读情况。
从中你可以看出老屋是 怎样的一个形象呢？
课文朗读
这善良的老屋让我想起了我的爷爷， 我要用爷爷的口气来读好老屋的话。
课文朗读
读一读老屋和小猫、母鸡、小蜘蛛的对 话，体会老屋的爱心。
等等，老屋！ 读出焦急、恳求的语气。
课文朗读
朗读本篇童话，要注意情感的变 化，要用不同的语气、语调、语速。
好了，我到了倒下的时候了！
老屋三次要倒下时的话语，语气 一样吗？读一读，品一品。
课文朗读
自由朗读课文，读出小动物的请求和老 屋的仁爱、慈祥的语气。
小组分角色朗读课文，注意小动物让人 怜爱的语气和老屋给人遮挡风雨的温暖。
dǎo（倒下）（卧倒）
倒
dào（倒立）（倒掉）
学习预测
为什么作者说老屋总也倒不了？
如果蜘蛛吃饱了呢？ 如果故事讲完了呢？
预测
生活中总有许多需要帮助的人。
老屋慈祥、善良、乐于助人，一定会帮 助别人的。
学习预测
预测就是根据课文的信息，结合已有的 知识经验，对文章的内容、情节的发展、故 事结局等作出预先的推测。
预测依据
题目
插图
ห้องสมุดไป่ตู้内容
生活经验
学习预测
老母鸡走了，小蜘蛛又来请求老屋。
预测 依据
我猜到了老屋的回答。
乐于助人的人，应该愿 意继续帮助别人。
从帮助小猫和老母鸡 可以看出老屋乐于助人。
人教版小学三年级上册语文教学课件 第四单元 12 总也倒不了的老屋
体现出老屋善良、乐于助人的品质。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
当再次读到老屋说这句话时，请你预测 一下，这次老屋会倒下吗？
老屋不会倒 下，因为题目已 经告诉我们了。
老屋不会倒下， 因为可能还有小 动物来寻求帮助。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响 起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋， 可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
“吱吱呀呀地响”说明老屋的墙壁已经不堪重负， 快要裂开了，再次点明了老屋的破旧。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母 鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九 只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
再次表现出老屋的善良、乐于助人。
读课文空白处的第4个旁批，想一想：这 位同学预测的依据是什么？
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
请你预测一 下，之后老屋和 小蜘蛛会发生什 么故事呢？
预测一：依据前面的内容，我预测小蜘蛛会 像小猫、老母鸡一样，得到帮助之后致谢离 开，而老屋又会说“再见！好了，我到了倒 下的时候了”。
预测二：依据“出乎意料的结局”这一 阅读经验，我预测毕竟到了故事结束的 时候，结尾应该会与前面的情节不一样。
边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。”我预测老屋（√会 不会）一直 站在那儿，因为老屋有了小蜘蛛的陪伴，它的生活不再孤独寂寞 。
主旨归纳
本文是一篇童话，讲述了一间活了一百多 岁的老屋在准备倒下的时候，先后有小猫、老 母鸡、小蜘蛛来请求老屋不要倒下，好满足它 们各自的心愿，老屋无一例外地答应了它们的 请求而总也倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助 人的优秀品质。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
当再次读到老屋说这句话时，请你预测 一下，这次老屋会倒下吗？
老屋不会倒 下，因为题目已 经告诉我们了。
老屋不会倒下， 因为可能还有小 动物来寻求帮助。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响 起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋， 可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
“吱吱呀呀地响”说明老屋的墙壁已经不堪重负， 快要裂开了，再次点明了老屋的破旧。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母 鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九 只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
再次表现出老屋的善良、乐于助人。
读课文空白处的第4个旁批，想一想：这 位同学预测的依据是什么？
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
请你预测一 下，之后老屋和 小蜘蛛会发生什 么故事呢？
预测一：依据前面的内容，我预测小蜘蛛会 像小猫、老母鸡一样，得到帮助之后致谢离 开，而老屋又会说“再见！好了，我到了倒 下的时候了”。
预测二：依据“出乎意料的结局”这一 阅读经验，我预测毕竟到了故事结束的 时候，结尾应该会与前面的情节不一样。
边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。”我预测老屋（√会 不会）一直 站在那儿，因为老屋有了小蜘蛛的陪伴，它的生活不再孤独寂寞 。
主旨归纳
本文是一篇童话，讲述了一间活了一百多 岁的老屋在准备倒下的时候，先后有小猫、老 母鸡、小蜘蛛来请求老屋不要倒下，好满足它 们各自的心愿，老屋无一例外地答应了它们的 请求而总也倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助 人的优秀品质。
《总也倒不了的老屋》语文教学PPT课件(3篇)
整体感知
1.整篇课文可以分为几部分，每部分主要讲了什么内容？ 2.试着一边读一边预测接下来会发生的故事情节。
第一部分（1）：
第二部分（2—5）：
第三部分（6—9）：
第四部分（10—17）：
介绍老屋的年龄和状态。
准备倒下的老屋为了帮助小猫又多站了一个晚上。
老屋为了帮助老母鸡又多站了二十一天。
de
地方
悄悄地
他倒（dào）立了半个小时，终于坚持不住倒（dǎo）下了。
他悄悄地（de）离开，来到了一个荒无人烟的地（dì）方。
地
准备—— 安心—— 飞快—— 偶尔——
安心—— 飞快—— 偶尔—— 饱 ——
朗读小猫的话，应该读出寻求帮助的急切、恳求的语气。朗读老屋的话，要读出愉快的语气。
第
一
次
应该怎样朗读这两自然段？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
本文主要写了老屋在准备倒下时，应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，为他们提供帮助而总也不倒下的故事，表现了老屋乐于助人、无私奉献的高贵品质。
鞠躬尽瘁(cuì)，死而后已。 ——三国·诸葛亮《出师表》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
5.“眼睛眯成一条缝”使你联想到了什么？
“眼睛眯成一条缝”是老人常有的状态，这样描写老屋让人不禁联想到老屋就像是一位和蔼可亲的老人。
老屋想，这倒很有意思 。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
老屋帮助了小蜘蛛，小蜘蛛也给老屋带来了继续生存下去的勇气和生活的乐趣。
1.整篇课文可以分为几部分，每部分主要讲了什么内容？ 2.试着一边读一边预测接下来会发生的故事情节。
第一部分（1）：
第二部分（2—5）：
第三部分（6—9）：
第四部分（10—17）：
介绍老屋的年龄和状态。
准备倒下的老屋为了帮助小猫又多站了一个晚上。
老屋为了帮助老母鸡又多站了二十一天。
de
地方
悄悄地
他倒（dào）立了半个小时，终于坚持不住倒（dǎo）下了。
他悄悄地（de）离开，来到了一个荒无人烟的地（dì）方。
地
准备—— 安心—— 飞快—— 偶尔——
安心—— 飞快—— 偶尔—— 饱 ——
朗读小猫的话，应该读出寻求帮助的急切、恳求的语气。朗读老屋的话，要读出愉快的语气。
第
一
次
应该怎样朗读这两自然段？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
本文主要写了老屋在准备倒下时，应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，为他们提供帮助而总也不倒下的故事，表现了老屋乐于助人、无私奉献的高贵品质。
鞠躬尽瘁(cuì)，死而后已。 ——三国·诸葛亮《出师表》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
5.“眼睛眯成一条缝”使你联想到了什么？
“眼睛眯成一条缝”是老人常有的状态，这样描写老屋让人不禁联想到老屋就像是一位和蔼可亲的老人。
老屋想，这倒很有意思 。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
老屋帮助了小蜘蛛，小蜘蛛也给老屋带来了继续生存下去的勇气和生活的乐趣。
《总也倒不了的老屋》ppt完美课件人教部编版语文2
第一部分（第1自然段）：描写了老屋的破旧程 度。
第二部分（第2-16自然段）：写老屋在小猫、 老母鸡、小蜘蛛的请求下，一直站着。
第三部分（第17自然段）：写老屋听小蜘蛛讲 的故事一直没有讲完，老屋也一直站着。
2.阅读第1自然段，看看作者是如何描写老屋的 破旧的。
“一百多岁”表示老屋年岁已经很长了。 “黑窟窿”“门板也破了洞”说明老屋已经破旧不 堪。 “很久很久”写出了老屋闲置的时间久了。
部编版• 三年级语文上册
课文
这 是 怎 样 的 一 座 房 子
老 屋
它的身上发生了怎样的故事呢？ 让我们走进课文看看吧！
部编版• 三年级语文上册
12 总也倒不了的老屋
1.会认本课7个生字，会写13个生字，理解生字 组成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
知识链接
我会写
bào
暴风雨 暴
结构：上下
音序：B 部首：曰
书写指导：整体偏窄，三部
组词：暴涨 暴跳如雷
分都要写扁，中间是两横两 竖一撇一捺， 注意下边与
造句：天暗了，暴风雨就要来了。 “水” 字不同。
我会写
qiáng
墙壁 墙
结构：左右
音序：Q 部首：土
书写指导：右上边“土”下
组词：砖墙 铜墙铁壁
横要长， 中竖两边分别是点
慈琪 1992出生，籍贯安徽。2009
年作为唯一的B类考生进入中山大学 中文系。大学四年无专业，文史哲 兼修，一边学希腊语一边写文言文 。2007年开始写诗歌，出版童话诗 集《梦游的孩子》和长篇童话《漫 画世界传奇》等。
我会认
暴风雨
bào
暴
风暴 自暴自弃
往前凑
第二部分（第2-16自然段）：写老屋在小猫、 老母鸡、小蜘蛛的请求下，一直站着。
第三部分（第17自然段）：写老屋听小蜘蛛讲 的故事一直没有讲完，老屋也一直站着。
2.阅读第1自然段，看看作者是如何描写老屋的 破旧的。
“一百多岁”表示老屋年岁已经很长了。 “黑窟窿”“门板也破了洞”说明老屋已经破旧不 堪。 “很久很久”写出了老屋闲置的时间久了。
部编版• 三年级语文上册
课文
这 是 怎 样 的 一 座 房 子
老 屋
它的身上发生了怎样的故事呢？ 让我们走进课文看看吧！
部编版• 三年级语文上册
12 总也倒不了的老屋
1.会认本课7个生字，会写13个生字，理解生字 组成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
知识链接
我会写
bào
暴风雨 暴
结构：上下
音序：B 部首：曰
书写指导：整体偏窄，三部
组词：暴涨 暴跳如雷
分都要写扁，中间是两横两 竖一撇一捺， 注意下边与
造句：天暗了，暴风雨就要来了。 “水” 字不同。
我会写
qiáng
墙壁 墙
结构：左右
音序：Q 部首：土
书写指导：右上边“土”下
组词：砖墙 铜墙铁壁
横要长， 中竖两边分别是点
慈琪 1992出生，籍贯安徽。2009
年作为唯一的B类考生进入中山大学 中文系。大学四年无专业，文史哲 兼修，一边学希腊语一边写文言文 。2007年开始写诗歌，出版童话诗 集《梦游的孩子》和长篇童话《漫 画世界传奇》等。
我会认
暴风雨
bào
暴
风暴 自暴自弃
往前凑
三年级语文上册课件(部编人教版) 第4单元 12 总也倒不了的老屋
3.破旧的老屋将要倒下时，有一个小动物来了，它提出了什么请求，让老屋坚持站了一晚上？
来了一只小猫。它的声音小小的，问老屋是否 能够再坚持一个晚上，因为外面在下雨，而它找不 到其他可以睡觉的地方。
4.“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”一句运用了什么描写手法？表现了什么？
造句：小明的裤子上有一个破洞。 两个转折处都要顿笔。。
我会写
zhǔn
准备 准
结构：左右 音序：Z 部首：冫 组词：准许 准此处理 造句：我做好了各项准备工作。
书写指导：左边是“冫”， 要小；“亻”要高；右上有 一点，点下边是四横一竖。
我会写
bèi
预备 备
结构：上下 音序：B 部首：夂
组词：备课 德才兼备
近义词
准备——（ 预备） 使劲——（ 用力） 根本——（ 基本）
安心——（安稳） 谢谢——（ 感谢） 偶尔——（ 偶然）
反义词
很久——（ 短暂） 安心——（ 不安） 低——（ 高） 饿——（ 饱） 偶尔——（经常）
倒立——（ 站立） 睡觉——（ 起床） 飞快——（缓慢） 忙——（闲）
词语辨析
偶尔 偶然
我会写
zhū
蜘蛛 蛛
结构：左右 音序：Z 部首：虫 组词：蛛网 蛛丝马迹 造句：房子里没有留下小偷的一
点蛛丝马迹。
书写指导：“虫”窄小， “朱”首撇要短，两横紧凑 靠上，中间一竖要长。
我会写
piào
漂亮 漂
结构：左右 音序：P 部首：氵 组词：漂亮话 干得漂亮 造句：她是一个漂亮的小姑娘。
书写指导：“ ”的方框要扁， 框内两竖与上横相连，“示” 的两横要近、下横要长。
我会写
统编版小学语文三年级上册12总也倒不了的老屋(生字讲解)PPT
“日”窄、长；
“西”首横从竖中线左侧起笔。 光和热。
笔顺：
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
笔顺：
bì
部首：土 结构：上下
组词：壁虎 墙壁
形近字：劈
字义：①墙。
“土”稍扁，下横
长，整体托住上部。
②陡峭的山石。
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
kǎn 部首：石 结构：左右
组词：砍柴 砍刀
形近字：坎
“石”小且偏上； 字义：用刀斧等猛力切入物
“欠”末两笔收笔撇高捺低。 体或将物体断开。
ห้องสมุดไป่ตู้
bèi 部首：夂 结构：上下
组词：准备 备课
形近字：奋
字义：①准备。
“夂”罩住“田”。
②具备，具有。
笔顺：
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
后鼻音
děnɡ 部首：⺮ 结构：上下
组词：等待 等于
形近字：诗
“寺”第二横长 字义：①等候，等待。②程度
且直，稳住重心。
或数量上相同。③等级。
笔顺：
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
“朱”横短， 撇、捺伸展。
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
笔顺：
piào 部首：氵 结构：左右
组词：漂亮 漂亮话
形近字：票
字义：［漂亮］①美，好看。
左窄右宽。
②出色。
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
翘舌音 后鼻音
zhuànɡ 部首：扌 结构：左右
组词：撞击 碰撞
形近字：瞳
字义：①碰。②莽撞地行动，
左窄右宽。
闯。③击打。
笔顺：
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
“西”首横从竖中线左侧起笔。 光和热。
笔顺：
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
笔顺：
bì
部首：土 结构：上下
组词：壁虎 墙壁
形近字：劈
字义：①墙。
“土”稍扁，下横
长，整体托住上部。
②陡峭的山石。
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
kǎn 部首：石 结构：左右
组词：砍柴 砍刀
形近字：坎
“石”小且偏上； 字义：用刀斧等猛力切入物
“欠”末两笔收笔撇高捺低。 体或将物体断开。
ห้องสมุดไป่ตู้
bèi 部首：夂 结构：上下
组词：准备 备课
形近字：奋
字义：①准备。
“夂”罩住“田”。
②具备，具有。
笔顺：
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
后鼻音
děnɡ 部首：⺮ 结构：上下
组词：等待 等于
形近字：诗
“寺”第二横长 字义：①等候，等待。②程度
且直，稳住重心。
或数量上相同。③等级。
笔顺：
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
“朱”横短， 撇、捺伸展。
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
笔顺：
piào 部首：氵 结构：左右
组词：漂亮 漂亮话
形近字：票
字义：［漂亮］①美，好看。
左窄右宽。
②出色。
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
翘舌音 后鼻音
zhuànɡ 部首：扌 结构：左右
组词：撞击 碰撞
形近字：瞳
字义：①碰。②莽撞地行动，
左窄右宽。
闯。③击打。
笔顺：
准备 等暴 睡壁 砍蜘 蛛漂 撞饱 晒
三年级上册语文-第12课 总也倒不了的老屋 第二课时人教部编版 PPT课件
三年级上册语文课件-第12课 总也倒不了的老屋 第二课时人教部编版 (共20张PPT)
12 总也倒不了的老屋 第二课时
三年级上册语文课件-第12课 总也倒不了的老屋 第二课时人教部编版 (共20张PPT)
温故知新
我会读
b3o c7u mi`o f$
暴 凑喵孵
我会读
j~
- 6u 0r
叽 饿偶尔
上节课我们认识了生字， 初步了解了老屋因为需要 帮助小猫、老母鸡和小蜘 蛛，所以倒不了。这节课， 我们继续学习课文。
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
任务
01
02
03
再 找过 画间
读 出的 出的课 文老动 它 Nhomakorabea 屋物 们话
帮
之
对话
1
“等等，老屋！” “再过一 个晚上，行吗？今天晚上有暴风 雨，我找不到一个安心睡觉的地 方。”
“哦，是小猫啊！好吧，我就 再站一个晚上。”
对话
2
“等等，老屋！”“再过二 十一天，行吗？主人想拿走我的 蛋，可是我想孵小鸡。我找不到 一个安心孵蛋的地方。”
“哦， 是老母鸡啊。好吧， 我就再站二十一天。”
对话
3
“等等，老屋！”“请再站一会儿吧， 我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了， 我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
部编版三年级上册语文《总也倒不了的老屋》PPT课文课件说课
作者在故事里为什么要写老屋帮助小猫、帮助老母鸡、帮助小蜘蛛这三个基本相同的故事？
当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下么？还会发生什么故事，请你接着讲一讲。
讲一讲
总也倒不了的老屋
破旧老屋的现状ຫໍສະໝຸດ 老屋听小蜘蛛讲故事，一直站立到现在
乐于助人无私奉献
倒不了的原因
小猫躲避暴风雨老母鸡安心孵小鸡小蜘蛛织网捕食
帮助别人
不倒下去
自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。
整
体
感
知
再读课文，理清课文层次。
第一部分（ ）：______________________。
1～6
老屋帮助小猫避雨
第二部分（ ）：______________________。
第三部分（ ）：______________________。
第三次出现
03
小蜘蛛说：“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
⑫总也倒不了的老屋
结尾：（第17自然段）老屋依然站在那里。
发展：（第2-16自然段）老屋帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛的过程。
开头： （第1自然段）老屋破旧不堪，很久没人住了。
7～10
11～17
老屋帮助母鸡孵小鸡
老屋帮助小蜘蛛织网捕食
说说老屋给你留下怎样的印象？这是一间怎样的老屋？
老屋年迈、破旧荒凉
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
读课文，说一说：
当小猫向老屋求助时，我预测到老屋会因为 当母鸡向老屋求助时，我预测到老屋会因为 当小蜘蛛向老屋求助时，我预测到老屋会因为
12 总也倒不了的老屋
当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下么？还会发生什么故事，请你接着讲一讲。
讲一讲
总也倒不了的老屋
破旧老屋的现状ຫໍສະໝຸດ 老屋听小蜘蛛讲故事，一直站立到现在
乐于助人无私奉献
倒不了的原因
小猫躲避暴风雨老母鸡安心孵小鸡小蜘蛛织网捕食
帮助别人
不倒下去
自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。
整
体
感
知
再读课文，理清课文层次。
第一部分（ ）：______________________。
1～6
老屋帮助小猫避雨
第二部分（ ）：______________________。
第三部分（ ）：______________________。
第三次出现
03
小蜘蛛说：“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
⑫总也倒不了的老屋
结尾：（第17自然段）老屋依然站在那里。
发展：（第2-16自然段）老屋帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛的过程。
开头： （第1自然段）老屋破旧不堪，很久没人住了。
7～10
11～17
老屋帮助母鸡孵小鸡
老屋帮助小蜘蛛织网捕食
说说老屋给你留下怎样的印象？这是一间怎样的老屋？
老屋年迈、破旧荒凉
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
读课文，说一说：
当小猫向老屋求助时，我预测到老屋会因为 当母鸡向老屋求助时，我预测到老屋会因为 当小蜘蛛向老屋求助时，我预测到老屋会因为
12 总也倒不了的老屋
最新部编人教版三年级语文上册《总也倒不了的老屋》优质课件
读一读：（妈fé妈ng迅）速补地好把了孩。子衣服上的裂缝. （fèng）给缝.
12
【窟窿】 【安心】 【孵蛋】 【偶尔】
试着把词语和意思连起来！
间或；有的时候。
空洞，在物体内部有空的地方。
在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳定的 温度并孵化出新生命的过程。 安定的心情。亦指心情安定。
13
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
42
预测
概念：指在掌握现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未 来的事情进行测算，以预先了解事情发展的过程与结果。 方法：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助 我们预测。预测可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。 注意：预测不是随意猜测，要有一定的依据。 运用：在读文的过程中，只要从老屋乐于助人这一品质来入手， 既能预测到故事的发展情节，又能明白老屋总也倒不了的原因， 只要能掌握预测的方法，就能更好地帮助我们理解课文内容。
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向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽。但是我给别 人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！”
那株向日葵听了，不由得低下了脑袋。
思考：预测那株向日葵后来是怎么做的。
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漂亮的孔雀
孔雀常陶醉自己最好看、舒服的羽毛，那又大又漂亮、有许 多花纹的、展开像一把大花扇子似的尾巴和优美的身姿，太美了， 她要去和森林里的动物比美。
8
我会认
喵喵叫
miāo
喵
呜喵 喵喵
孵小鸡
fū
孵
孵蛋 孵卵器
9
我会认
叽叽叫
jī
叽
叽咕 叽里咕噜
偶尔
ǒu
偶
偶然 无独有偶
10
我会认
偶尔