小学数学总复习专项训练立体图形

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小学数学总复习--立体图形

小学数学总复习——立体图形一、长方体1、特征：6个面都是长方形（有时有两个相对的面是正方形）。

⏹相对的面互相平行且面积相等，12条棱相对的4条棱（互相平行）长度相等。

⏹有8个顶点。

⏹相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长、宽、高。

⏹两个面相交的边叫做棱。

⏹三条棱相交的点叫做顶点。

⏹把长方体放在桌面上，最多只能看到三个面。

⏹长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

2、计算公式<1>S=2(ab+ah+bh)<2>V=sh<3>V=abh二、正方体1、特征⏹六个面都是正方形；⏹六个面的面积相等；⏹12条棱，棱长都相等；⏹有8个顶点；⏹正方体可以看作特殊的长方体；2 计算公式<1>S=6a²<2>v=a³三、圆柱1、圆柱的认识⏹圆柱的上下两个面叫做底面。

⏹圆柱有一个曲面叫做侧面，展开图是一个长方形（长是底面周长，宽是高）。

⏹圆柱两个底面之间的距离叫做高，有无数条高。

⏹圆柱的拼切→长方体。

2、计算公式<1>S侧=ch=∏dh=2∏rh<2>S表= S侧+S底×2<3>V=sh四、圆锥1、圆锥的认识⏹圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面。

⏹从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，只有一条。

⏹把圆锥的侧面展开得到一个扇形。

2、计算公式：v= sh÷3一、填空题1、把一个棱长为a米的正方体，任意截成两个长方体，两个长方体的表面积是（）平方米。

2、把2个棱长4厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（）。

3、一个大正方体由64个小正方体拼成，拿走在顶点的一个小方块，它的表面积比原来比（）4、把一个棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，表面积会（）cm2。

5、一个圆柱体的侧面积是75.36平方分米，它的高是4分米，那么它的下底面积是（）6、把一个底面半径是2分米，长是9分米的圆柱形木头锯成长短不同的三小段圆柱形木头，表面积增加了（）平方分米。

六年级数学毕业总复习立体图形专题训练卷（二）

六年级数学毕业总复习⽴体图形专题训练卷（⼆）六年级数学毕业总复习⽴体图形专题训练卷（⼆）班级姓名得分⼀、填空。

（每空1分，共20分）1．填上合适的数字或计量单位。

⑴ 0.98⽴⽅⽶=（）⽴⽅分⽶ 3.7公顷=（）平⽅⽶5.08吨=（）吨（）千克⑵我国陆地领⼟总⾯积是960万（）。

⑶⼀瓶纯净⽔⼤约有350（）。

2．做⼀个长8厘⽶、宽6厘⽶、⾼5厘⽶的长⽅体框架，⾄少要⽤（）厘⽶的铁丝；如果⽤彩纸把这个框架包起来，⾄少要（）平⽅厘⽶的彩纸。

3、求⼀个圆柱形油桶的占地⾯积是求它的（），求做这个油桶需要多少铁⽪，是求它的（）。

4、把24分⽶长的铁丝折成⼀个最⼤的正⽅形，它的⾯积是（）平⽅分⽶，如果把这根铁丝折成⼀个最⼤的正⽅体，它的体积是（）⽴⽅分⽶。

5、⼀种圆柱形铁⽪油桶的底⾯直径是40厘⽶，⾼是50厘⽶，这个油桶的容积是（）毫升。

6、⼀个圆柱体和⼀个圆锥体的体积相等，它们底⾯积的⽐是3：5，圆柱的⾼是8厘⽶，圆锥的⾼是（）厘⽶。

7、把下边的长⽅形以15厘⽶长的边为轴旋转⼀周，会得到⼀个（），它的表⾯积是（）平⽅厘⽶，体积是（）⽴⽅厘⽶。

8、把⼀个底⾯直径2分⽶的圆柱体截去⼀个⾼1分⽶的圆柱体，原来的圆柱体表⾯积减少（）平⽅分⽶。

9、⾄少⽤（）个同样⼤的⼩正⽅体，才能拼搭成⼀个稍⼤⼀点的正⽅体。

10、5个棱长为30厘⽶的正⽅体⽊箱堆放在墙⾓（如下图），露在外⾯的表⾯积是（）平⽅厘⽶。

⼆、判断。

（每⼩题2分，共10分）1、长⽅体、正⽅体和圆柱体的体积都能⽤底⾯积乘⾼来计算。

即Ⅴ=Sh 。

（）2、⼀个长⽅体⽊箱的体积⼀定⼤于它的容积。

（）3、圆锥的体积是圆柱体积的31。

（） 4、⼀个圆锥的底⾯半径扩⼤2倍，⾼也扩⼤2倍，体积就扩⼤4倍。

（）5、⼀个圆柱形量杯，内半径10厘⽶，⾼30厘⽶，它的容积是9.42升。

（）三、选择。

（每⼩题2分，共20分）1、⼀个直⾓三⾓形，两条直⾓边分别为3厘⽶和6厘⽶，以短直⾓边为轴旋转⼀周，可以得到⼀个（）体 A 、圆柱 B 、长⽅C 、圆锥D 、正⽅它的体积是（）⽴⽅厘⽶ A 、54Л B 、108Л C 、18Л D 、36Л2、⼀个长⽅体的⾼减少2厘⽶后成为⼀个正⽅体，那么表⾯积就减少48平⽅厘⽶，这个正⽅体的体积是（）⽴⽅厘⽶A 、216B 、96C 、288D 、723、下⾯形体中，作为塞⼦，既能塞住甲中空洞，⼜能塞住⼄中的空洞的是（）4、下列形体，截⾯形状不可能是长⽅形的是（）。

【精品】六年级下学期数学立体图形复习非常完整版题型训练+详细答案

立体图形复习★知识概要一、立体图形的观察1、三视图2、小方块的数量二、棱长和：1、正方体的棱长和：棱长×122、长方体的棱长和：（长+宽+高）×4三、表面积1、正方体的表面积2、长方体的表面积3、圆柱的表面积四、体积1、长方体和正方体的体积2、圆柱和圆锥的体积五、图形的切割和拼接1、长方体，正方体，圆柱和圆锥的切割和拼接2、长方体和正方体表面染色问题六、水中浸物1、浸入水中物块的体积=上升水的体积例1、（1）如图是由五个相同的小正方体搭成的几何体，它的主视图是（）解答：B（2）由n个相同的小正方体堆成的几何体，其视图如下所示，则n的最大值是（18 ）解答：标数法，先在俯视图上把主视图和左视图信息标数演练1、（1）由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如右图所示，其正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，那么该几何体的主视图是（B ）。

（2）小华用一些小正方体搭了一个立体图形，这个立体图形从不同方向看到的图形如下。

小华搭这个立体图形至少用了( 8 )个小正方体。

解答：标数法，先在俯视图上把主视图和左视图信息标数例2、（1）现有一根长150厘米的铁丝，用这根铁丝焊接成一个正方体框架，还剩6厘米铁丝，这个正方体框架的棱长是多少厘米？（接头处忽略不计）解答：正方体的总共棱长和：150-6=144（厘米）每条棱长：144÷12=12（厘米）（2）用两个相同的正方体木块拼成一个长方体，棱长之和减少了24厘米，这两个正方体木块原来的棱长总和是多少？解答：两个相同的正方体木块拼成一个长方体，棱长之和减少了8条棱长1条棱长：24÷8=3（厘米）棱长总和：3×12×2=72（厘米）演练2、（1）、一根铁丝，可以做成长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，如果用它来做一个正方体框架，做成的正方体框架棱长是多少厘米？解答：总共的棱长和：（8+6+4）×4=72（厘米）正方体每天棱长：72÷12=6（厘米）（2）一个长方体木块被截成了两个完全相同的正方体，两个正方体的棱长之和比原来长方体的棱长之和增加了16厘米，求原来长方体的长是多少厘米？解答：长方体木块被截成了两个完全相同的正方体，两个正方体的棱长之和比原来长方体的棱长之和增加了8个正方体的棱长。

小学数学立体图形专题训练(含答案)

小学数学立体图形专题训练（含答案）一、单选题1．一个棱长是4分米的正方体，棱长总和是（）分米A．16B．24C．32D．482．用棱长为1 cm 的小正方体拼成一个长4 cm、宽5cm、高6cm的长方体后，把它的表面涂上红色。

一面涂上红色的正方体块数与三面涂上红色的正方体块数之比是()。

A．13：4B．13：3C．13：23．下面四幅图中的a 和b表示不同的数，则图()中的a 和b互为倒数。

A．B．C．D．4．有一块正方体木料，它的棱长是2分米，把它加工成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是（）立方分米．A．23.12B．12.56C．6.28D．3.145．在一个无盖的长方体玻璃鱼缸里摆了若干个棱长为1厘米的小正方体(如下图)，这个玻璃鱼缸的表面积是()平方厘米。

A．126B．111C．96D．无法确定6．一个圆柱容器底面积是240cm2，高20cm，原来水面高度是8cm，往容器内浸没物体后，水面高度均上升至10cm，下面说法错误的是（）。

A．正方体、圆锥、圆柱的体积相同B．圆锥的体积是480cm3C．圆锥的高度是圆柱的3倍D．三个物体全部浸入一个容器，水不会溢出7．一个圆柱的侧面展开图是正方形，这个圆柱的底面半径与高的比是（）A．1:2πB．1:πC．2:πD．π:18．下列说法正确的是（不定项）A．两个连续自然数相乘，积一定是偶数B．两个分数的大小相等，它们的分数单位也相等C．求长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高D．一个几何体如果从正面和上面看到的都是，那么从左面看到的也一定就是9．如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“M”。

下面()A．B．C．D．10．将2 升水倒入如图（单位：厘米）中的两个长方体容器中，使它们的水面高度相等（）厘米。

A．15B．12.5C．10D．811．王明用棱长1 厘米的小正方体摆成一个物体，从不同方向分别观察这个物体，看到的形状如图()立方厘米。

A．3B．4C．5D．612．用尺寸为10cm×7cm×20cm 的纸质包装盒装（）L 的饮料比较合适。

小升初数学复习专题《立体图形》练习及答案

小升初数学复习专题《立体图形》练习一、填空题1．圆锥是由两个面组成，其中一个面是平面，另一个面是。

2．正方体的棱长是2a厘米，它的表面积是平方厘米，体积是立方厘米。

3．小明家挖了一个长为6m、宽为5m、深为2m的长方体地窖，这个地窖占地m2。

4．一个圆锥的体积是4.2dm3，底面积是0.9 dm2，高是。

5．一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆柱体，圆柱体的体积是cm3，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积约是cm3．6．圆柱的侧面沿高展开后是形或形。

一个圆柱的侧面沿高展开是正方形，正方形的边长是12.56cm，圆柱的底面积是cm2。

7．圆柱有个面是大小相同的圆，有一个面是面，圆柱的两个底面是半径相等的两个圆，两个底面间的距离叫做，圆柱周围的曲面叫做面。

8．把一个底面半径6厘米、高8厘米的圆柱体，切拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了平方厘米。

9．如图，在直角三角形MON中，MO=2cm，NO=5cm，如果分别以MO、NO边为轴旋转一周形M成圆锥，那么以MO为轴和以NO为轴的圆锥体积之比是。

二、单选题10．下面的图形中，()是正方体的展开图。

A．B．C．D．11．把一个圆柱的侧面展开，不可能得到（）。

A．长方形B．正方形C．平行四边形D．梯形12．下列图形由（）组成。

A．圆锥和圆柱B．圆柱和球体C．圆锥和球体D．圆锥和圆台13．小强测量一个土豆的体积，在一个棱长1分米的正方体容器中装了一些水，水面距离杯口2厘米（如图）。

他把土豆浸没在水中，有部分水溢出，接着他又把土豆取出来，水面下降了3厘米，土豆的体积是（）立方厘米。

A．200B．500C．100D．30014．如图（单位：厘米），酒瓶中装有一些酒，倒进一只酒杯中，酒杯的直径是酒瓶内直径的一半，共能倒满（）杯。

A．10B．15C．20D．3015．将一个棱长是6分米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是（）立方分米。

教学小学立体图形练习题

教学小学立体图形练习题(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--空间与图形（立体）复习知识点一.长、正方体特征二.长、正方体表面积1．表面积的含义：长正方体六个面的面积和是长正方体的表面积。

2．展开与折叠（1）熟记正方体的11种展开图，第三类，:"222"1种，如下图（10）：第四类，"33"11）：（2）如何判断一个平面图形究竟是不是正方体的展开图？A、少于或者多于6个正方形组成的图形肯定不是B、正方体的展开图中不见"凹"字型和"田"字型结构；C、先找出最长的一排有几个正方形,再看他的两侧(或者一侧)各有几个正方形,对比上面列举的四种类型,吻合则是,否则不是（3）如何找"对面"的问题？A.对面A与a同行(或者同列),中间相隔而且只隔一个正方形;B、对面A与a不同行也不同列时,中间只能隔着一行或者一列正方形.3．露在外面的面（1）放在墙角时能看到前面、正面和右面；（2）靠墙边时能看到左右面、前面和上面；（3）什么都不靠时，只有底面看不到。

4．长正方体的表面积长方体的表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2或长×宽×2+宽×高×2+长×高×2正方体表面积=棱长×棱长×6三.长、正方体体积1．体积含义：物体所占空间的大小2．体积公式：长方体体积=长×宽×高正方体体积=棱长×棱长×棱长长、正方体体积=底面积×高四、圆柱与圆锥1、特征2、表面积3、体积基础题一、填空：1.一个长方体的长和宽都是3厘米，高是2厘米，这个长方体有（）面是长方形，有（）面是正方形，表面积是（）。

2. 两个完全一样的正方体，拼成一个大长方体后，比原来两个正方体减少（）面。

小学六年级数学总复习专题练习〖立体图形的应用〗〖分数应用题〗

小学六年级数学总复习专题练习1〖立体图形的应用〗班级：姓名：一、填空。

1、长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点，相对的棱长度（），相对的面（）。

2、圆柱的侧面展开是一个（），它的长是圆柱（），它的宽是圆柱的（）。

3、一个长方体的长5厘米，宽3厘米，高2厘米，它的最大的一个面是（）面，面积是（）平方厘米。

这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

4、一个直径8厘米，长2米的圆柱形铁皮通风管，沿着高剪开得到一个长方形，它的长是（）米，宽是（）米。

5、用边长是6.28厘米的正方形纸围成一个最大的圆柱形纸筒，这个纸筒的高是（）厘米，体积是（）立方厘米。

6、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

7、一个圆锥的体积是24立方厘米，底面积是8平方厘米，它的高是（）厘米。

8、把三个棱长为1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

9、把一个棱长是a 米的正方体木材，任意截成两个小长方体后，表面积比原来多（）平方米。

10、把一个棱长是3厘米的正方体，削成一个最大的圆柱，它的体积是（）立方厘米。

11、一个圆柱体木材，底面直径和高都是6厘米，它的侧面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

如果加工成最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）立方厘米。

12、一个圆柱的高是9.42厘米,侧面展开是一个正方形,它的底面直径是( )厘米。

13、一个圆柱的高截去2厘米，表面积就减少12.56平方厘米，这个圆柱的底面直径是（）厘米。

14、一个圆柱的侧面展开是边长31.4厘米的正方形,这个圆柱的底面积是( )平方厘米。

15、如左下图，长方体的长、宽、高分别是（）、（）、（）。

计算它的占地面积要用（）×（）；计算它的前面的面积要用（）×（）；计算它的左面的面积要用（）×（）。

人教版六年级下册数学(全国通用)小升初专项复习：立体图形(专项练习)

通用版小升初专项复习：立体图形一、填空题1．下面图形以红色线为轴旋转后会得到圆锥吗，如果是说出圆锥的高和底面半径。

2．至少用个棱长1cm的小正方体可以拼成一个较大的正方体。

拼成这个大正方体的体积是，表面积是。

3．把一块长8dm、宽6dm、高5dm的长方体分割成两个完全相同的小长方体，则它的表面积最多增加dm2，最少增加dm2。

4．绕着一个圆锥形状的碎石堆的外边缘走一圈，要走18.84米．如果这堆碎石的高是2.4米，它的体积是立方米？5．一个底面半径是20cm、高是15cm的圆柱形铁块，可以熔铸成个底面直径是20cm、高是15cm的圆锥形铁块。

（损耗不计）6．一个圆柱的底面周长是6.28厘米，高5厘米，它的侧面积是，表面积是，体积是。

7．把一个底面直径为3厘米、高是5厘米的圆柱体沿直径切割成两个半圆柱，表面积增加了。

8．把一个棱长是3dm的正方体，切削成最大的圆柱，这个圆柱的侧面积是dm2。

9．5x＝4y，那么x∶y＝∶．二、单选题10．下面图形中，折叠后能围成正方体的是（）。

A．B．C．D．11．一个圆锥的体积是141.3cm3，与它等底等高的圆柱的体积是（）cm3。

A．47.1B．141.3C．282.6D．423.912．有一堆小麦如下图，从上面及侧面看，形状大致会是（）A．三角形，圆形B．梯形，圆形C．圆形，长方形D．圆形，三角形13．如下图，这块石头的体积约是（）cm3。

A．500B．1000C．5000D．6000 14．一个圆锥的体积是100立方厘米，底面积是50平方厘米，它的高是（）厘米。

A．2B．23C．6D．1015．奇奇将圆柱内的水倒入（）圆锥内，正好倒满。

A．B．C．D．16．学校买来420本课外书，按照人数的比分配给六年级3个班。

六（1）班42人，六（2）班50人，六（3）班48人。

六（3）班可分得（）本。

A．126B．140C．144D．15017．如图所示的展开图中是左边的正方体的展开图的是（）A．B．C．D．18．用一块长56.52cm、宽31.4cm的长方形铁皮，配上一块直径（）cm的圆形铁皮可以做成一个容积最大的水桶。

人教版六年级数学下册期末总复习立体图形的表面积、体积、容积计算技巧附答案

人教版六年级数学下册期末总复习8．立体图形的表面积、体积、容积计算技巧一、仔细审题，填一填。

(每小题4分，共20分)1．一个棱长是4分米的正方体容器装满水后，倒入一个底面积是12平方分米的圆锥形容器里正好装满，这个圆锥形容器的高是( )分米(不计容器的厚度)。

2．一块长方形铁皮，长62.8厘米，宽31.4厘米。

如果用它围成一根圆柱形的管子，这根管子的半径是( )厘米或( )厘米。

3．把一根圆柱形木料截成3段(如图)，表面积增加了45.12 cm 2，这根木料的底面积是( )cm 2。

4．一个圆柱的底面直径与圆锥底面直径的12相等，圆锥的高是圆柱的3倍，圆锥的体积是12立方分米，圆柱的体积是( )立方分米。

5．用3个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。

二、火眼金睛，判对错。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题 3分，共12分)1．长方体的6个面中最多只有4个面的面积相等。

( )2．圆锥的底面积一定，它的高和体积成反比例。

( )3．把一个圆柱切拼成一个长方体，切拼后的体积和表面积都不变。

( )4．右面物体是由棱长为1 cm 的小正方体搭成的，它的表面积是18cm2；至少还需要3个这样的小正方体，才能搭成一个大正方体。

()三、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共9分)1．把一个棱长是2厘米的正方体削成一个最大的圆柱，它的侧面积是()平方厘米。

A．6.28 B．12.56 C．18.84 D．25.12 2．一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍，表面积扩大到原来的()倍。

A．2 B．6 C．8 D．43．以直角三角形一条直角边所在直线为轴，旋转一周，可以得到一个()。

A．长方体B．圆柱C．圆锥D．正方体四、计算下面各图形的表面积。

(单位：cm)(每小题6分，共12分)1. 2.五、聪明的你，答一答。

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小学数学总复习专项训练（立体图形）
基础练习
1、填空
（1）把圆柱的侧面沿高展开，一般可以得到（）形，这个图形的长相当于（），宽相当于（）。

（2）用一根铁丝焊接成一个长10厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）厘米。

（3）一个长方体最多可以有（）个面是正方形。

（4）做一个圆柱形铁皮罐头盒，求需要多少铁皮，是求它的（），罐头盒周围贴商标纸，求商标纸的面积是求它的（）。

（5）做一只圆柱形通风管要用多少铁皮，是求它的（）。

（6）一个正方体的底面周长是8分米，它的表面积是（），体积是（）。

（7）圆锥的体积是100立方米，高是10米，它的底面积是（）平方米。

（8）一个圆柱和圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱高6厘米，圆锥高（）厘米。

（9）圆柱与圆锥的底面积之比是3：2，底面半径比是4：3，那么圆柱与圆锥的体积比是（）。

拓展练习
1、一个正方体所有棱长的和是72厘米，它的表面积是多少平方厘米？
2、一个长方体所有棱长的和是96厘米，长、宽、高的比是3：2：1，它的体积是多少立方厘米？
3、小明要糊一个长方体募捐箱，但忘了箱子的长，宽，高，只记得是框架是用一根36分米的铁丝做成的，而且长、宽、高都是整分米数，他至少要买多少红纸才能保证够用？
4、一个长20厘米、侧面是正方形的长方体，如果长增加5厘米，表面积就增加40平方厘米，求原长方体的体积？
5、一个圆柱的高增加5厘米，底面大小不变，则表面积增加157平方厘米，这个圆柱的底面周长是多少厘米？
6、一个长方体的底面是边长3厘米的正方形，侧面展开后也是一个正方形，这个长方体的高是多少厘米？
7、一个圆柱体的底面直径是4厘米，侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的高是多少厘米？
8、把两个表面积是24平方分米的立方体摆在一起，拼成一个长方体，那么这个长方体的体积和表面积各是多少？
9、“六一”儿童节到了，王老师到购书中心买了3本同样的书，送给同学做奖品，这种书从外面量，长20厘米，宽15厘米，厚3厘米，如果王老师想把这些书用包装纸包在一起，则至少需要多大面积的包装纸？（请你计算并简述你的包装方案）
10、圆柱和一个圆锥的高相等，圆柱与圆锥底面半径的比是3：2，它们的体积之和是93立方厘米，圆柱的体积是多少立方厘米?
11、一个圆柱形水桶的底面周长是18.84dm，把一圆锥形铁块全部没入水桶中，水面上升了2㎝，已知铁块的底面直径是4厘米，铁块的高是多少厘米？
12、一个圆柱形玻璃缸，底面圆的直径是4分米，里面盛了水，投入一个底面积是3.14平方分米、高6分米的圆锥体，全部浸没在水中后，玻璃缸的水面升高多少分米?(保留两位小数)
13、一个棱长总和是60分米的立方体的体积与一个圆柱体的体积相等，这个圆柱的体积是多少？
14、把一个棱长为10厘米的正方体木块，削成一个最大的圆柱体，要削去多少立方厘米的边角料？
15、一根圆柱形木料长5米，锯成3段后，表面积增加了12.8平方分米。

这根圆柱形木料原来的体积是多少？
16、有一块棱长是10分米的正方体木料，要把它切削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是多少？圆柱体的体积是正方体体积的百分之几？
17、一个圆柱体的侧面积是72π平方米，底面半径4米，它的高是多少米？
18、如图，一块长方形铁皮，利用图中的阴影部分，刚好能做成一个油桶（接头处忽略不计），求这个油桶的容积。

19、在仓库一角有一堆谷，呈÷圆锥形，如图2—17。

量得底面弧长为2米，圆锥的高为1.5米，若每立方米谷子重700千克，这堆谷子重约多少千克?(结果取整数部分)
20、求钢管的体积是多少立方分米?。