言语治疗学智慧树知到答案章节测试2023年湖南中医药大学
语言治疗学模拟试题+答案
语言治疗学模拟试题+答案一、单选题（共79题，每题1分，共79分）1.优势半球额下回后部损害引起A、运动性失语B、体像障碍C、命名性失语D、失写症E、失读症正确答案：A2.手足徐动型脑瘫构音障碍是A、混合型构音障碍B、弛缓型构音障C、运动过强型构音障碍D、失调型构音障碍E、痉挛型构音障碍正确答案：C3.被称为后天文盲的失写是A、非流畅性失写B、Gerstmann综合征性失写C、失读伴失写D、流畅性失写E、单纯性失写症正确答案：C4.功能性构音障碍的发音特点是A、发音多变B、音不连贯C、声音粗糙D、发音拖长E、固定化的音正确答案：E5.口吃的言语症状分为A、6群B、3群C、2群D、4群E、5群正确答案：E6.关于语言发育迟缓认知研究的兴起是在上个世纪A、60年代B、50年代C、70年代D、80年代E、90年代正确答案：C7.广泛性焦虑的临床表现A、做事心烦意乱，没有耐心B、即便休息时，也可能坐卧不宁，如此惶惶不可终日C、伴自主神经症状或运动性不安D、一般不伴有睡眠障碍E、经常或持续的无明确原因的恐惧，提心吊胆、或精神紧张正确答案：D8.成人口吃发生的常见情况是A、使用较难的词汇或使用尚不习惯的词句时B、急于表达和与他人抢话时C、在严历的束缚下说话时D、与不喜欢自己的人说话时E、发觉自己口吃时正确答案：E9.江某，男，68岁，脑卒中后对答不切题，但可复述他人话语。
为进一步了解其语义相关检测，语义提取的联想预期，最有意义的检测是A、fMRI（功能磁共振）检测B、PET检测C、ERP中的N400检测D、ERP中的P300检测E、SPECT检测正确答案：C10.Wernicke区位于A、Brodmann45区B、Brodmann44区、45区C、Brodmann22区D、Brodmann22区、40区E、Brodmann40区正确答案：D11.检査腭咽形态可以用A、鼻息镜检查B、纤维鼻咽镜检查C、X线检查D、构音运动检查E、失语症检查正确答案：C12.患儿，男，3岁。
语言治疗学习题(含参考答案)
语言治疗学习题（含参考答案）一、单选题（共81题，每题1分，共81分）1.孤独症谱系障碍儿童就诊的最主要原因是A、感觉异常B、多动C、注意缺陷D、社会交往障碍E、语言障碍正确答案：E2.孤独症谱系障碍诊断评分量表用于医生的为A、ADL评定B、简易精神智能量表C、ABC量表D、CARS量表E、婴幼儿孤独症量表正确答案：D3.经过了喉部的发声以及声道的传递作用后,人言语声的主要频率范围在A、64~1300HzB、500~2000HzC、1000~8000HzD、16~20000HzE、250~2000Hz正确答案：B4.腭咽闭合不全会出现A、卷舌音化B、侧化构音C、咽喉摩擦音D、鼻漏气E、送气音化正确答案：C5.以下惊恐发作的诊断标准, 哪一项是错误的A、或首次发作后继发害怕,再发作的焦虑持续1个月B、每次发作短暂(一般短于2小时),发作时一般不影响日常活动C、符合神经症的共同特征D、以惊恐发作症状为主要临床相E、1个月内至少发作3次正确答案：B6.失语症患者合并以下哪种情况仍可予语言训练A、严重的抑郁症B、嗜睡C、精神病D、认知障碍E、严重痴呆正确答案：D7.儿童语言发育迟缓语言训练,每天训练时间一般为A、0.5~1小时B、1~3小时C、2~3小时D、1~4小时E、1~2小时正确答案：A8.声音的强度受以上哪项的调节A、喉B、软腭C、吸气压D、呼气压E、咽正确答案：D9.促进实用交流能力的训练时,常常应用PACE评分法,当语言治疗师通过的多次询问,或借助手势、书写等代偿手段将信息传递成功,应评为几分A、5分B、4分C、3分D、2分E、1分正确答案：C10.患儿,男,3岁。
只会说“勒勒”两字,肢体发育、活动均正常,喜欢独自玩耍,每次外出都要走同一条路,看到别人写字,就一定要把笔拿过来放回人家口袋,否则就会哭闹不停。
医生要对该患者诊断评定,宜首选A、构音障碍检测法B、汉语失语检测法C、韦氏儿童智力测试D、CARS量表E、简易精神智能检测正确答案：D11.额叶失读的病理损害部位是A、左侧半球角回B、胼胝体头部C、左侧额叶后部D、左侧顶颞叶交界区E、左侧枕叶距状区正确答案：C12.鼻音化指A、相当数量的音发成g、kB、把相当数量的音发成1音C、相当数量的音发成m、f、b音D、相当数量的音发成n或m音E、把d、g发成t、k正确答案：D13.语言发育迟缓的B群的条件出了阶段4-1以上,年龄要A、满6岁以上B、满2岁以上C、满3岁以上D、满4岁以上E、满5岁以上正确答案：D14.优势半球颞中回后部损害引起A、体像障碍B、失写C、命名性失语D、运动性失语E、失读正确答案：C15.以下关于分水岭区的叙述哪项不正确A、大脑中动脉与大脑后动脉分布交界区B、此区受损可以引起经皮层性失语C、该区受损,Wernicke区与Broca区的联系中断D、大脑中动脉与大脑后动脉分布交界区E、经皮层性失语的共同特点是复述不受损正确答案：C16.人们将新的信息与已知的信息联系起来达到理解的模式称作A、已知的----新的策略B、词序策略C、短期记忆D、句法策略E、语义策略正确答案：A17.陈某,男性,46岁。
言语治疗学试题及答案
言语治疗学试题及答案Introduction:言语治疗学是一个涉及言语和语言交流领域的综合学科，主要研究和应用于治疗各种言语和语言交流障碍。
本文将提供一些言语治疗学的试题，并给出相应的答案。
这些试题旨在帮助读者更好地理解言语治疗学的相关知识，并进行相关学习和讨论。
Part 1: 选择题1. 以下哪项不是言语治疗学的主要目标?A. 促进言语和语言交流能力的发展B. 提高听觉和语言理解能力C. 增强发音和语音能力D. 提高记忆和注意力答案: D2. 言语治疗学最适合的患者是谁？A. 仅限于儿童B. 仅限于成年人C. 不限于年龄，适用于各个年龄段的患者D. 仅限于老年人答案: C3. 以下哪个不是言语治疗学的常见治疗领域？A. 语言障碍B. 学习困难C. 感知障碍D. 发音障碍答案: CPart 2: 解答题1. 请简要解释言语治疗学的基本原则。
言语治疗学的基本原则包括以下几个方面：- 个体化：治疗师需要根据每个患者的具体情况，制定个体化的治疗计划，以满足其特定的治疗需求。
- 适应性：治疗师应根据患者的年龄、性别、文化背景等因素，调整治疗方法和语言材料，以提高治疗效果。
- 综合性：言语治疗学涉及多个领域，包括语音、语言、听觉、认知等，治疗师需要综合运用不同的技术和方法，以全面促进患者的言语和语言交流能力。
- 持续性：治疗是一个长期的过程，患者需要定期接受治疗，并配合家庭和学校的支持，以达到最佳的治疗效果。
2. 请列举言语治疗学的常见评估工具。
言语治疗学的常见评估工具包括以下几个：- 言语和语言评估表：用于评估患者的发音、语音、理解和表达能力。
- 语言样本分析：通过记录患者的语言样本并进行分析，评估其语言发展水平和语法能力。
- 听觉评估：通过听力测试和听觉空间定位等评估方法，评估患者的听觉功能和听觉处理能力。
- 认知评估：通过认知测验和认知行为观察等评估方法，评估患者的认知功能和注意力水平。
Conclusion:本文提供了一些关于言语治疗学的试题，并给出了相应的答案。
中医与癌症综合治疗智慧树知到课后章节答案2023年下湖南中医药大学
中医与癌症综合治疗智慧树知到课后章节答案2023年下湖南中医药大学湖南中医药大学第一章测试1.混合型肝癌是原发性肝癌的主要类型。
（）A:对 B:错答案:错2.肝癌的初期病机以湿热毒瘀互结为主，晚期常表现为气郁脾虚湿阻。
（）A:对 B:错答案:错3.乳腺癌是由乳腺导管上皮发生的恶性肿瘤，是女性最常见的恶性肿瘤之一。
（）A:对 B:错答案:对4.鼻咽癌又称为“广东瘤”。
（）A:错 B:对答案:对5.腺癌是肺癌中分化最低、性质最恶的一型。
（）A:错 B:对答案:错6.与鼻咽癌发病最不相关的因素是 ( )A:芳香烃B:黄曲霉素C:亚硝胺D:EB病毒E:遗传因素答案:芳香烃7.乳腺癌患者主要为女性，女性发病率较男性发病率高（）倍左右A:100B:60C:40D:80答案:1008.肺癌的转移途径包括 ( )A:直接扩散B:淋巴道转移C:种植性转移D:直接转移E:血道转移答案:直接扩散;淋巴道转移;血道转移9.以下哪些属于结直肠癌的临床表现（）A:腹痛B:腹部肿块C:贫血、低热D:直肠肿块E:排便习惯与粪便性状改变答案:腹痛;腹部肿块;贫血、低热;直肠肿块;排便习惯与粪便性状改变10.中医认为结直肠癌的的发生与哪些因素有关（）A:七情内伤B:素体脾肾亏虚C:饮食不节D:素体阴虚血热E:外邪乘虚而入答案:七情内伤;素体脾肾亏虚;饮食不节;外邪乘虚而入第二章测试1.化疗常见的副作用（）A:脱发B:骨髓抑制C:溃疡D:消化道反应E:肝肾功能受损答案:脱发;骨髓抑制;消化道反应;肝肾功能受损2.中医认为，肿瘤患者出现胃肠道症状的主要原因是：伤气耗血、气血虚弱、脾胃气虚、运化无力（）A:错 B:对答案:对3.一些服中药困难的患者尤其是晚期肿瘤(梗阻、食欲差、大量腹水)患者，可选用膏药治疗（）A:对 B:错答案:对4.隔物灸干预操作方式有（）A:隔盐灸B:隔药灸C:隔姜灸D:隔附子饼灸E:隔蒜灸答案:隔盐灸;隔药灸;隔姜灸;隔附子饼灸;隔蒜灸5.临床上扶正抗癌法主要为（）A:温肾壮阳B:健脾益气C:养阴生津D:滋补肝肾E:滋阴养血答案:温肾壮阳;健脾益气;养阴生津;滋阴养血6.虫类药使用注意事项（）。
《语言治疗学》,18级康复治疗学专业学习通超星期末考试答案章节答案2024年
《语言治疗学》，18级康复治疗学专业学习通超星期末考试章节答案2024年1.发声过程涉及答案:呼吸运动;说话时的呼吸控制;喉的结构;喉的运动调节2.下列哪项是左侧额叶损伤出现的功能障碍：答案:计划判断;沟通管理3.吞咽功能障碍临床表现包括（）答案:流口水;饮水呛咳;食物返流;可能引起严重的肺部感染4.引起口吃的诱因有（）答案:精神创伤;模仿;疾病5.Broca失语属于（）答案:外侧裂周失语;非流畅性失语6.下列有关失语症治疗的说法正确的是（）答案:在有隔音设施的房间内进行;每次训练的时间大约为30～60分钟;较多采用一对一的训练方式7.下列哪一项语言发育属于语言发育异常（）答案:4个月不会微笑8.帕金森病的致病因素有（）答案:年龄老化9.手，足徐动型脑瘫构音障碍是（）答案:运动过强型构音障碍10.失语症预后叙述不正确的是（）答案:90%的右利手者大脑优势半球在右侧11.引起听力障碍的原因不包括答案:伪聋12.婴儿孤独症属于（）答案:心理疾患13.关于S—S语言发育迟缓检查法，正确的是（）答案:可以检查出语言发育年龄和实际生理年龄之间的差异14.下列哪项不属于口腔器官（）答案:扁桃体15.下面哪一项属于运动性构音障碍（）答案:帕金森病所致的构音障碍16.汉语标准失语症检查在大多数项目中采用了答案:6级评分法17.下列哪项属于听觉失认训练（）答案:反复进行听声指物练习18.失语症治疗方法应用最广泛的治疗方法是答案:Schuell刺激法19.失读症的损伤部位是（）答案:角回20.下列不属于调音器官的是答案:喉21.传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（）答案:语义障碍22.某语言障碍患儿，语言清晰度评定为三级，语言能力评定为二级，则该患儿言语残疾应定为答案:二级23.嗓音障碍的训练，不包括下列哪项：答案:构音器官运动训练24.下列哪一项不是口吃者努力性表现答案:脸红25.Broca失语的特点是答案:自发语言非流利性26.音节复述检查中共涉及（）个音节答案:140个27.咽期吞咽障碍治疗对策可选择（）答案:以上都是28.吞咽障碍的评定意义错误的是（）答案:治疗吞咽障碍29.舌内肌不包括（）答案:腭舌肌30.S-S法评定的核心为（）答案:符号形式与指示内容关系31.听阈是指（）答案:某一频率的声波刚能引起听觉的最小强度32.关于粘膜下腭裂，下面哪项是错误的答案:一般不会引起发音异常33.关于功能性吞咽障碍正确的是（）答案:饮水试验是比较方便、常用的鉴别方法34.患者李某，男性，62岁，因左侧肢体乏力伴言语不清入院。
语言治疗学学习通课后章节答案期末考试题库2023年
语言治疗学学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.女姓,30岁,右利手,脑血管畸形(左大脑中A系统)一年。
失语症评定发现患者语量多,语速快,大量杂乱语,难于听懂,不易打断,但音调韵律基本正常,信息量较少。
其自发语言可能是参考答案:流畅性2.患儿,男,2岁2个月。
经常把东西直立起来,若多次尝试后物品直立不可则发脾气,每次玩的时间很长,不需要家人在场。
该表现为患儿哪方面的异常参考答案:兴趣和活动内容3.人称代词的混乱应用常出现在参考答案:自闭症儿童4.吞咽障碍摄食直接训练姿势不包括参考答案:直立吞咽5.男性,22岁,右利手,脑出血3个月,语言不利,MRI示左额叶损伤。
语言功能检查:听理解、阅读理解、表达、复述、书写均有不同程度的困难。
发音清晰度尚可。
纯音测听为25dB。
其可能的语言障碍是参考答案:失语症6.吞咽辅助手法包括参考答案:以上都是7.吞咽障碍治疗方法包括参考答案:以上都是8.患者经饮水测试评价,饮30ml水分两次以上喝完,且有噎。
其属于饮水测试的级别是参考答案:IV级9.患儿,男,2岁7个月。
在过家家游戏中不会用玩具茶杯“喝"茶。
该表现是患儿的哪方面异常参考答案:象征性或想象性游戏10.对于听力障碍的语迟儿童,应首先从哪项开始训练参考答案:听力训练11.对于交流障碍的语迟儿童,应首先从哪项开始训练参考答案:交流训练12.下列哪项检查是诊断吞咽障碍的“金标准”参考答案:VFSS检查13.符号形式-指示内容的关系评估的阶段4-2是语言发育在参考答案:2.5岁以上14.男性,28岁。
右利手,有脑炎病史。
患者自发语言语量少、流畅,伴大量错语,听理解严重障碍,10种常用社会环境音辨别(包括雷声、流水声、母鸡下蛋、火车声等)正确率较高。
该患者诊断为参考答案:纯词聋15.男性,62岁。
右利手,大学文化。
右侧上下肢无力伴言语障碍。
CT示左额颞叶低密度灶。
患者表现为刻板语,任何话均以“人啊、人啊”回答。
健康评估智慧树知到课后章节答案2023年下湖南中医药大学
健康评估智慧树知到课后章节答案2023年下湖南中医药大学湖南中医药大学第一章测试1.病人就医的主要原因（）答案:症状2.护理程序的首要环节是（）答案:评估3.身体评估的基本方法不包括下列哪项( )答案:问诊4.健康评估的主要内容包括（）答案:症状评估;实验室检查;身体评估;心理与社会评估;心电图5.下列哪项属于症状（）答案:头痛6.利用听诊器评估出来的异常结果属于体征。
（）答案:对7.黄疸即是症状，又是体征。
（）答案:对8.健康评估是从护理的角度动态地收集和分析病人的健康资料，以发现病人健康问题在其生理、心理、社会等诸多方面的反应，从而确定其护理需求、提出护理诊断的过程。
（）答案:对9.健康评估课程在国外开设较早，至20世纪90年代，护理程序被美国波士顿大学的护理专家介绍到我国。
（）答案:错10.1955年将护理程序划分为评估、计划、实施和评价四个部分。
（）答案:错第二章测试1.浊音可见于（）答案:肺部炎症2.呼气呈烂苹果味见于（）答案:糖尿病酮症酸中毒者3.深部触诊法，适用于检查（）答案:腹腔深部包块;胃肠病变4.下列哪些属于听诊的范围（）答案:心音;肠鸣音;咳嗽;正常呼吸音;异常呼吸音5.用药史的问诊包括（）答案:药物的效果;药物的名称;药物用量;药物的用法;药物的剂型6.对于某些特殊部位如眼底、鼓膜等视诊，需要借助某些仪器如耳镜、鼻镜等器械的帮助。
（）答案:对7.指腹对触觉较为敏感。
（）答案:对8.一般资料收集时应该询问患者的民族，因不同民族有不同的生活方式、饮食习惯、宗教信仰、文化背景等。
（）答案:对9.肝硬化患者出现呕血、黑便则提示可能并发上消化道出血。
（）答案:对10.在东方文化中，问诊时交谈双方彼此距离很近。
（）答案:对第三章测试1.败血症的常见热型是（）答案:弛张热2.关于心源性呼吸困难下列哪项描述不正确（）答案:平卧后可减轻3.吸气性呼吸困难多见于( )答案:咽喉部及气管的疾病4.大量咯血是指一次咳血量达300ml～500ml，或每日咳血量达（）答案:500ml以上5.下列血常规检查部分中哪项异常（ )答案:白细胞分类计数:淋巴细胞10%6.肺部叩诊呈鼓音可见于（）答案:气胸7.潮式呼吸见于下列疾病，除外( )答案:代谢性碱中毒8.语颤减弱的疾病可见于( )答案:肺气肿;胸腔积液;气胸9.支气管呼吸音的听诊部位是（）答案:背部第6、7颈椎;背部第1、2胸椎;越靠近气管区，音响越强，音调越低;喉部;胸骨上窝10.引起咯血的疾病有（）答案:肺癌;肺结核;肺梗死;风心病二尖瓣狭窄;支气管扩张第四章测试1.正常心尖搏动的位置在( )答案:第5肋间隙左锁骨中线内侧0．5～1．0cm处2.男，62岁，查体：心间搏动于左侧第6肋间锁骨中线外1.5cm处，呈抬举感，提示（）答案:左心室肥大3.下列关于震颤临床意义表述不正确的是（）答案:心尖部，收缩期震颤，见于二尖瓣狭窄4.心脏的绝对浊音界主要是（）答案:右心室5.心房颤动的心电图表现：（）答案:P波消失，出现f波，房率350～600次/分6.主动脉关闭不全的脉搏是（）答案:水冲脉7.引起胸痛的常见病因有（）答案:纵膈疾病;食管疾病;循环系统疾病;呼吸系统疾病;胸壁疾病8.室性期前收缩的心电图特征表现为代偿间歇不完全。
言语治疗考试题目及答案
言语治疗考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 言语治疗的主要目的是：A. 提高患者的语言表达能力B. 改善患者的听力C. 提高患者的书写能力D. 增强患者的社交技能答案：A2. 言语治疗师在评估患者时，通常不会考虑以下哪项因素？A. 患者的语言理解能力B. 患者的发音清晰度C. 患者的呼吸控制D. 患者的饮食习惯答案：D3. 以下哪项不是言语治疗的常见方法？A. 语言刺激训练B. 口腔肌肉训练C. 认知行为疗法D. 听力训练答案：C4. 言语治疗中，对于发音障碍的患者，治疗师通常会采用以下哪种策略？A. 忽略发音错误B. 直接纠正发音C. 鼓励患者自我纠正D. 以上都是答案：B5. 言语治疗过程中，治疗师需要定期进行的是哪项活动？A. 患者家庭访问B. 患者病情评估C. 患者心理辅导D. 患者药物治疗答案：B6. 言语治疗对于以下哪类患者最有效？A. 患有严重听力障碍的患者B. 患有严重认知障碍的患者C. 患有轻度言语障碍的患者D. 患有严重言语和听力障碍的患者答案：C7. 言语治疗师在治疗过程中，以下哪项不是他们需要关注的内容？A. 患者的言语流畅性B. 患者的非言语交流能力C. 患者的阅读能力D. 患者的写作能力答案：D8. 以下哪项不是言语治疗的目标？A. 提高患者的语言理解能力B. 提高患者的语言表达能力C. 提高患者的社交能力D. 提高患者的数学计算能力答案：D9. 言语治疗师在治疗过程中，通常不会使用以下哪种工具？A. 录音设备B. 镜子C. 计算机软件D. 血压计答案：D10. 言语治疗通常需要多长时间才能看到效果？A. 几周B. 几个月C. 几年D. 立即答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述言语治疗的定义及其重要性。
答案：言语治疗是一种专业的康复服务，旨在帮助那些在言语、语言、嗓音、吞咽和认知交流方面有障碍的个体。
它的重要性在于提高患者的沟通能力，改善生活质量，促进社会参与。
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第一章测试1.首次科学论证了语言与脑解剖关系的科学家是（）。
A:亨利·斯威特B:赫尔曼·冯·亥姆霍兹C:雷蒙德·赫伯特·斯泰森D:卡尔·韦尼克E:皮埃尔·保尔·布罗卡答案:E2.言语的形式包括（）。
A:所有选项都是B:手势C:表情D:书面语E:口语答案:E3.以下疾病属于言语障碍的包括：（）。
A:嗓音障碍B:构音障碍C:儿童语言发育迟缓D:失语症E:认知障碍答案:AB4.言语的产生主要与以下哪些系统有关：（）。
A:发声系统B:构音系统C:呼吸系统D:循环系统E:消化系统答案:ABC5.言语治疗的从业人员常称为言语治疗师或语言治疗师。
（）A:对B:错答案:A第二章测试1.临床开展言语治疗工作，成人治疗室的面积一般为（）。
A:20~25㎡B:10~15㎡C:30㎡左右D:越大越好E:20㎡左右答案:B2.言语训练的最主要形式（）。
A:家庭训练B:所有选项都是C:自主训练D:集体训练E:个体训练答案:E3.言语治疗的原则包括：（）。
A:综合性原则B:循序渐进原则C:个体化原则D:持续性原则E:多样化原则答案:ABCDE4.言语障碍患者及其家属的指导是康复治疗中非常有必要的一项工作。
（）A:错B:对答案:B5.确保交流的手段是促进患者言语功能恢复的重要前提。
（）A:对B:错答案:A第三章测试1.耳的结构中能产生振动将声音传递到内耳并把声音放大的结构是（）。
A:耳蜗B:咽鼓管C:鼓膜D:听小骨E:外耳道答案:D2.听力障碍患儿开始康复治疗的最佳时间是:（）。
A:随时都可以B:3个月C:3~7天D:6个月E:12个月答案:D3.按照病变部位可将听力障碍分为：（）。
A:感音性聋B:混合性聋C:传导性聋D:神经性聋E:感音神经性聋答案:BCE4.目前常用的新生儿听力筛查技术包括：（）。
A:声导抗检测B:快速脑干诱发电位法C:音叉法D:耳声发射法E:行为观察测听法答案:BD5.听力是人们听到声音的能力，是后天逐渐形成的。
（）A:错B:对答案:A第四章测试1.失语症可由多种原因引起，最常见的病因是:（）。
A:中毒B:脑部肿瘤C:脑外伤D:脑血管病E:感染答案:D2.失语症患者将“苹果”说成“菠萝”，将“碗”说成“盆子”，属于哪一种口语表达障碍？（）。
A:杂乱语B:言语持续现象C:复述障碍D:说话费力E:错语答案:E3.失语症患者代偿手段训练方法包括：（）。
A:书写训练B:手势语训练C:辅助沟通系统D:交流板/交流册训练答案:BCDE4.影响失语症患者预后的因素包括：（）。
A:原发病、病灶部位和大小B:发病年龄C:病情轻重程度D:有无并发症E:训练的积极性答案:ABCDE5.Token测验适用于检测轻度或潜在的失语症患者的听理解。
（）A:错B:对答案:B第五章测试1.汉语语言发育迟缓的评价法的适应年龄为（）A:0–6岁B:2-7岁C:1-12岁D:1.5-6.5岁答案:D2.儿童语言的发育跟儿童家庭和语言环境没有关系。
A:对B:错答案:B3.引起儿童语言发育迟缓的原因有（）A:智力发育迟缓B:脑瘫C:听觉障碍D:语言环境脱离E:儿童孤独症答案:ABCDE4.儿童语言训练的方式一般包括直接训练和间接训练。
A:对B:错答案:A5.语言发育迟缓的表现不包括以下（）A:语言技能较低B:说话晚C:词汇、语音、语法、语用低于正常儿童答案:D6.S-S法语言发育迟缓的评价内容包括（）A:病史采集B:基础性过程C:听力、发音器官的生理学状态D:交流态度检查E:符号形式-指示内容的关系的检查答案:ABCDE7.语言发育迟缓儿童的训练原则不包括（）A:专业训练与家庭训练相结合B:训练是连续的过程C:在同一个阶段横向扩展D:训练应该从小学开始E:向下一个阶段纵向提升答案:A第六章测试1.言语呼吸障碍可由功能性原因、结构异常、肺呼吸道疾病或神经肌肉运动障碍所致。
（）A:对B:错答案:A2.呼吸是言语的必要前提，如果没有气流的呼出，也就无法产生言语声。
（）A:对B:错答案:A3.呼吸与发声不协调，往往出现在言语呼吸的最后阶段，是在呼吸系统向发声系统过渡的过程中产生的。
（）A:对B:错答案:A4.发声控制训练，包括持续发声训练和数数训练。
（）A:对B:错答案:A5.最长发声时间反映了人在深吸气后的最大发声能力，是衡量言语呼吸能力的最佳指标之一。
（）A:错B:对答案:B第七章测试1.构音障碍中鼻音化构音是由于（）A:腭咽机制异常B:声带过分内收C:硬腭异常D:咽肌无力答案:A2.以下不属于构音器官的是（）。
A:呼吸系统B:发声系统C:构音系统D:中枢神经答案:D3.构音障碍的主要临床表现为（）A:发声异常B:语法障碍C:吐字不清D:音调和音量异常答案:ACD4.以下哪些属于构音障碍的训练（）。
A:下颌、舌、唇运动训练B:听理解训练C:克服气息音的训练D:发音训练答案:ACD5.构音障碍属于言语障碍。
（）A:对B:错答案:A第八章测试1.组成喉体最大的软骨为（）A:环状软骨B:舌骨C:杓状软骨D:甲状软骨答案:D2.声音的高低，在物理学上称为（）A:声强B:频率D:音色答案:C3.声音的产生需要声带的振动，而声带的振动需要足够强的气流对声带下缘区域形成一定的压力才可以产生，这是声带振动及维持的重要作用力是（）A:声门压B:声门下压C:胸腔压力D:声门上压答案:B4.以声带为界，将喉腔分为以下那几个部分（）A:声门区B:声门上区C:声门下区D:胸区答案:ABC5.人体的发音器官（）A:声带B:喉C:舌头D:软腭答案:AB6.声带是由以下哪些结构组成（）A:黏膜B:脂肪C:声韧带D:肌肉答案:ACD7.室带位于甲状软骨内侧，喉腔的最窄处，该位置称为声门区，是正常发音的主要部位。
（）A:错B:对答案:A8.成年男性的声带长度较成年女性的声带长度长。
（）A:错B:对答案:B第九章测试1.正常吞咽过程哪一个时期伴有呼吸运动的短暂停止:（）。
A:口腔期C:口腔准备期D:口腔前期E:咽期答案:E2.以下哪些原因可以引起吞咽障碍:（）。
A:颈椎病B:帕金森病C:所有选项均可D:脑卒中E:脑瘫答案:C3.容易吞咽的食物特点包括：（）。
A:很少在黏膜上残留B:密度均匀C:黏性适当D:容易松散E:通过咽和食管时不易变形答案:ABC4.吞咽障碍的筛查方法包括：（）。
A:反复吞唾液试验B:VFSSC:FEESD:饮水试验E:染料试验答案:ADE5.吞咽障碍间接训练最大的优点是安全性高，所有吞咽障碍患者都可以使用。
（）A:错B:对答案:B第十章测试1.失语症体针治疗主穴（）。
A:涌泉B:廉泉C:哑门D:通里答案:BCD2.失语症发病不涉及脏腑（）。
A:肾B:心C:肺D:肝答案:C3.百会穴位于（）。
A:头部B:上肢部C:胸腹部D:下肢部答案:A4.是根据大脑皮层的功能定位理论，在头皮划分出皮层功能的相应刺激区，在有关刺激区进行持续快速捻针以治疗疾病的方法，具有进针快、捻转快、起针快“三快”的特点。
( ）A:对B:错答案:A5.失语症主要由风、火、痰、瘀四邪伤及心、肝、脾、肾四脏所导致。
( ）A:错B:对答案:B6.失语症刺络放血常用穴位（）。
A:金津B:玉液C:哑门D:廉泉答案:AB7.吞咽障碍体针治疗主穴（）A:廉泉B:哑门C:风府D:天突答案:ABCD8.吞咽障碍耳针治疗主穴（）。
A:食管B:皮质下C:神门D:交感答案:ABCD9.承浆穴定位（）A:在面部，下颌角前上方一横指B:在面部，口角旁开0.4寸C:在面部，人中沟的上1/3与中1/3交点处D:在面部，颏唇沟的正中凹陷处答案:D。