初中英语口语大赛活动方案
初中英语口语社团活动计划方案
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语口语教学越来越受到重视。
为了提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，我校特成立初中英语口语社团。
本方案旨在制定一个系统、全面、可行的活动计划，以促进社团活动的顺利开展。
二、活动目标1. 培养学生英语口语表达能力，提高学生的英语综合素质。
2. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习能力。
3. 增强学生之间的团队合作意识，提高学生的沟通能力。
4. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的英语学习氛围。
三、活动内容1. 口语角：每周五下午放学后，在校园内设立英语口语角，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语。
2. 主题演讲：每月举办一次主题演讲活动，让学生围绕特定话题进行英语演讲，提高学生的口语表达能力和思维能力。
3. 角色扮演：每学期开展角色扮演活动，让学生分组进行英语情景剧表演，锻炼学生的口语和表演能力。
4. 英语歌曲演唱：每月组织一次英语歌曲演唱活动，让学生在演唱中提高英语口语水平。
5. 英语电影赏析：每学期挑选一部英语电影，组织学生观看并讨论，提高学生的英语听说能力。
6. 英语角：邀请外教或英语教师进行英语角活动，让学生与专业人士进行交流，提高英语口语水平。
四、活动时间1. 口语角：每周五下午放学后，每次活动时间为1小时。
2. 主题演讲：每月第一周周六下午，每次活动时间为2小时。
3. 角色扮演：每学期第二、四周周六下午，每次活动时间为2小时。
4. 英语歌曲演唱：每月第二周周六下午，每次活动时间为1.5小时。
5. 英语电影赏析：每学期第三周周六下午，每次活动时间为1.5小时。
6. 英语角：每月第三周周六下午，每次活动时间为2小时。
五、活动组织1. 社团负责人：由英语教师担任，负责策划、组织、协调社团活动。
2. 活动策划：由社团成员共同参与，提出活动方案，经负责人审核后执行。
3. 活动实施：由社团成员负责活动的具体实施，包括场地布置、道具准备、活动组织等。
英语口语技能大赛活动策划书2篇
英语口语技能大赛活动策划书英语口语技能大赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：英语口语技能大赛活动目标：1. 提升参与者的口语表达能力和沟通能力。
2. 增加学生对英语学习的兴趣。
3. 促进参与者之间的交流和互动。
活动时间和地点：时间：XX月XX日（具体日期根据学校的安排而定）地点：学校多媒体教室或会议室活动流程：1. 报名阶段：在活动开始前，学校宣传部门会在校内广播、班级通知栏等渠道发布活动的宣传海报，邀请所有有意参加大赛的同学报名参赛。
2. 初赛阶段：a. 初赛的方式可以是面试形式，每个参赛者依次进行口语表达和沟通的评判。
b. 初赛将由学校的英语教师和其他相关专家组成的评委团来进行评判。
c. 初赛的评分标准可以根据参赛者的语法准确性、发音清晰度、逻辑思维能力和流利度进行评分。
d. 初赛结果将选出10名左右的优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：a. 决赛阶段可以设计成辩论赛的形式，参赛者分为两组进行辩论，展示对英语表达的能力。
b. 决赛可以设立主题，让选手就特定话题进行表达和争论。
c. 决赛的评委团将根据选手的辩论技巧、语言表达能力、逻辑思维和论证能力进行评分。
d. 决赛的前三名将获得奖品和荣誉证书，并代表学校参加其他高校举办的英语口语比赛。
4. 颁奖仪式：a. 在比赛结束后，举行一个颁奖典礼，表彰所有参赛者，并向决赛的前三名颁发奖品和荣誉证书。
b. 同时，对于其他表现突出的选手也可准备一些奖励和鼓励。
c. 活动结束后，可以举行一个庆祝会，为参赛者提供一个互相交流和互动的机会。
活动宣传：1. 利用学校的各种宣传渠道进行广泛宣传，如学校广播、海报、班级通知栏等。
2. 利用社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，与学生进行互动和宣传。
3. 利用校内活动的推广，如学校开展的英语周活动、文化周活动等，进行连锁宣传。
活动需准备的资源：1. 活动所需的多媒体教室或会议室。
2. 评委团成员和工作人员。
3. 比赛所需的话题和评分标准。
初中生口语活动方案策划
初中生口语活动方案策划活动名称：初中生口语游戏大赛活动目标：1. 提高学生口语表达和沟通能力。
2. 培养学生团队合作意识和竞争精神。
3. 激发学生学习英语的兴趣。
活动时间：一整天（上午和下午各两个小时）活动地点：学校多功能活动室活动流程：上午：1. 欢迎辞（5分钟）在活动开始前，由一名老师致欢迎辞，向学生介绍活动的目的、流程和规则，鼓励学生积极参与。
提醒学生注意比赛中的规则，如礼貌待人、团队合作等。
2. 热身活动（10分钟）开场热身活动，组织学生进行一些简单又有趣的英语口语练习，如问候、自我介绍等。
3. 单人赛（60分钟）将学生分成若干小组，每组派出一名代表参加单人赛。
单人赛采用问答的形式，主持人提出问题，学生回答并进行简短的陈述。
主持人根据参赛学生的发音、流利度、词汇使用等方面评分。
每个小组的学生依次参加，最后根据分数确定进入下一轮的学生。
4. 休息（15分钟）为学生准备茶水和小食品，休息时间可以进行简单的游戏互动，增加活动的趣味性。
下午：1. 造句比赛（30分钟）为了培养学生的语感和创造力，组织一个造句比赛。
每个小组同时出题，其他小组的学生需要根据题目造出一个完整句子。
主持人根据句子的语法、词汇使用等方面评分。
2. 团队竞赛（60分钟）将学生重新分组，每个小组至少有5人。
主持人给出一个主题，每个小组需要根据主题进行讨论，并准备一个简短的口头报告。
然后，每个小组向其他小组展示他们的成果，并进行互动交流。
其他小组根据表现出色的小组进行投票评选，最后根据投票数确定获胜组。
3. 颁奖仪式（10分钟）根据每个比赛环节的评分结果，颁发奖状和奖品给获奖学生和小组。
同时，对参与者进行感谢，并鼓励他们继续努力学好口语。
4. 总结发言（5分钟）由一名学生代表发表总结发言，回顾整个活动的经验和收获。
鼓励学生继续参加类似的口语活动，提高英语口语水平。
活动设施和物资准备：1. 活动场地：学校多功能活动室，设有舞台、音响系统等。
英语口语交际比赛方案(3篇)
第1篇I. IntroductionThe English Oral Communication Competition is designed to enhance the speaking and listening skills of students, promote their confidence in using English, and foster a culture of language learning and communication. This competition will provide a platform for participants to showcase their language abilities, learn from each other, and enjoy the thrill of competition. The following proposal outlines the details of the competition, including objectives, structure, criteria, and logistics.II. Objectives1. To improve participants' speaking and listening skills in English.2. To enhance participants' confidence in using English in varioussocial and academic contexts.3. To provide a platform for students to showcase their language talents and cultural understanding.4. To promote cultural exchange and understanding among students from different backgrounds.5. To encourage continuous language learning and improvement.III. StructureThe competition will be divided into several stages:1. Initial Screening (Online Round):- Participants will submit a recorded video of themselves delivering a short speech on a given topic.- The speech should be between 2-3 minutes long and demonstrate clear pronunciation, fluency, and appropriate use of grammar.- A panel of judges will evaluate the videos and select the top 30-40 participants to proceed to the next round.2. Quarterfinals (Group Discussions):- Selected participants will be divided into groups and assigned a topic for group discussion.- Each group will have 10-15 minutes to discuss the topic, with each participant given an opportunity to contribute.- A panel of judges will assess the group's ability to engage in meaningful discussion, demonstrate teamwork, and communicate effectively.3. Semifinals (Individual Presentations):- Participants will be given a new topic and will have 30 minutes to prepare a presentation.- The presentation should be between 5-7 minutes long and include visual aids if necessary.- Judges will evaluate the presentation based on content, organization, delivery, and overall effectiveness.4. Finals (Themed Speeches):- The top 6 participants will be given a specific theme to base their 8-10 minute speech on.- Participants will have one week to prepare their speech, which should be well-structured, engaging, and culturally relevant.- The final speeches will be judged on originality, creativity, content, delivery, and audience engagement.IV. Criteria for Evaluation1. Content and Relevance: The speech should be on topic, demonstrate knowledge of the subject, and be culturally relevant.2. Clarity and Organization: The speech should be clear, well-organized, and easy to follow.3. Grammar and Vocabulary: The speech should be grammatically correct and use appropriate vocabulary.4. Pronunciation and Intonation: The speech should be delivered with clear pronunciation and natural intonation.5. Fluency and Confidence: The speaker should demonstrate fluency and confidence in their delivery.6. Engagement and Audience Appeal: The speech should engage the audience and be appealing to a general audience.V. Logistics1. Date and Venue:- The competition will take place over a period of one month, with each round occurring on a specific date.- The final round will be held in a large auditorium or conference room on the last weekend of the competition.2. Registration:- Students interested in participating can register online through the school’s website or by filling out a re gistration form.- The registration deadline will be two weeks before the initial screening round.3. Judging Panel:- A panel of judges will be selected from the faculty and language department staff.- Judges will be trained on the evaluation criteria and will score each participant based on the outlined criteria.4. Prizes and Recognition:- The top three participants will receive cash prizes andcertificates of achievement.- All participants will receive participation certificates.VI. ConclusionThe English Oral Communication Competition is an excellent opportunity for students to develop their language skills, build confidence, and engage in cultural exchange. By following this proposal, the event can be organized effectively and contribute to the linguistic and personal development of all participants.第2篇I. IntroductionThe English Oral Communication Competition is designed to enhance the speaking and listening skills of students, promote the use of English in everyday life, and foster a culture of language learning and communication. This proposal outlines the structure, objectives, and implementation plan for the competition.II. Objectives1. To provide a platform for students to practice and improve their English speaking skills.2. To encourage students to engage in meaningful conversations and express their ideas effectively.3. To promote cultural exchange and understanding among participants.4. To assess the level of English proficiency among students.5. To motivate students to continue learning and mastering the English language.III. Competition Structure1. Eligibility- Participants must be full-time students enrolled in any educational institution.- The competition is open to students of all ages and proficiency levels.2. Divisions- The competition will be divided into three main categories: Primary (Grades 1-3), Middle (Grades 4-6), and Senior (Grades 7-12).- Each category will have two sub-divisions: Novice and Advanced.3. Registration- Students can register individually or as teams.- Registration forms will be available online and at the school’s administration office.4. Schedule- The competition will be held over a period of three months, with preliminary rounds, semi-finals, and a final event.- The schedule will be as follows:- Month 1: Registration and preliminary rounds- Month 2: Semi-finals- Month 3: Final event5. Format- The competition will consist of two main rounds: a speaking round and a listening round.- The speaking round will include a prepared speech and an impromptu speech.- The listening round will consist of a listening comprehension task.- The scores from both rounds will be combined to determine the final ranking.6. Judging Criteria- Clarity and fluency of speech- Grammar and vocabulary usage- Content and relevance of the speech- Listening comprehension skills- Overall performance and presentationIV. Implementation Plan1. Preparation- A competition committee will be formed to oversee the planning and execution of the event.- The committee will be responsible for:- Developing the competition rules and guidelines- Coordinating with schools and educational institutions- Organizing training sessions for judges- Securing venues and resources for the competition2. Promotion- Posters and flyers will be distributed in schools and educational institutions.- Social media platforms will be used to promote the competition.- Invitations will be sent to schools and educational institutions to encourage participation.3. Training- Training sessions will be conducted for participants to help them prepare for the competition.- The sessions will cover topics such as public speaking, impromptu speaking, and listening skills.4. Preliminary Rounds- Preliminary rounds will be held at each participating school.- The top three students from each category will proceed to the semi-finals.5. Semi-finals- Semi-finals will be held at a central venue.- The top three students from each category will compete in the final event.6. Final Event- The final event will be a grand ceremony where all participantswill showcase their skills.- The winners will be awarded trophies, certificates, and prizes.V. BudgetThe budget for the competition will include the following expenses:1. Venue rental2. Prize money and certificates3. Printing costs for materials4. Advertising and promotion5. Training sessions and materialsVI. Evaluation and Feedback1. The competition committee will evaluate the effectiveness of the competition and make necessary improvements for future events.2. Feedback from participants, judges, and schools will be collected to assess the overall success of the competition.3. A report will be submitted to the organizing body with recommendations for future competitions.VII. ConclusionThe English Oral Communication Competition is a valuable opportunity for students to enhance their language skills and gain confidence in their abilities. By following this proposal, we aim to create a memorable and rewarding experience for all participants.第3篇I. IntroductionThe English Oral Communication Competition is designed to enhance the English proficiency and communication skills of students in our educational institution. This event aims to provide a platform for students to practice and showcase their language abilities in a competitive and supportive environment. The competition will focus on various aspects of oral communication, including fluency, coherence, pronunciation, vocabulary, and cultural awareness.II. Objectives1. To encourage students to improve their English speaking skills.2. To foster a culture of language learning and communication within the institution.3. To provide a platform for students to develop confidence in their English speaking abilities.4. To promote cultural exchange and understanding among participants.5. To identify and reward outstanding oral communicators.III. Competition FormatThe competition will be structured into the following stages:1. Preparation Phase- A preliminary round to select participants based on an application form and a short video submission showcasing their English speaking skills.- A mandatory training session for selected participants to enhance their communication skills and familiarize them with the competition format.2. Qualifying Round- Participants will deliver a 3-minute prepared speech on a given topic.- The speech should demonstrate the participant’s ability to articulate thoughts clearly, use appropriate vocabulary, and maintain good eye contact with the audience.3. Quarterfinals- Participants will engage in a structured debate on a pre-determined topic.- Each participant will be given a specific role (e.g., proposition, opposition) and will have to prepare arguments and respond to their opponents.4. Semi-finals- Participants will deliver a 5-minute impromptu speech based on a random topic provided at the start of the round.- The speech should be well-structured, with a clear introduction, body, and conclusion.5. Finals- The final round will consist of a 10-minute group discussion on a complex issue.- Participants will be evaluated on their ability to contribute to the discussion, offer insights, and work effectively as a team.IV. Evaluation CriteriaThe judges will evaluate participants based on the following criteria:1. Fluency and Coherence: Ability to express ideas clearly and coherently without hesitation or repetition.2. Vocabulary and Grammar: Use of appropriate vocabulary and correct grammar.3. Pronunciation: Clarity and accuracy in pronunciation.4. Interaction: Engagement with the audience and ability to respond to questions and feedback.5. Cultural Awareness: Demonstration of understanding and respect for different cultures.V. Prize Structure1. First Place: Certificate, trophy, and a cash prize.2. Second Place: Certificate, trophy, and a cash prize.3. Third Place: Certificate, trophy, and a cash prize.4. Runners-up: Certificates of participation.5. Best Speaker in Each Round: Certificates of achievement.VI. Logistics1. Date and Venue: The competition will be held over a weekend, with each round taking place in a different location within the institution.2. Judges: A panel of experts in English language teaching and communication will be invited to judge the competition.3. Sponsorship: Sponsorship opportunities will be available to cover the costs of prizes, venue, and promotional materials.4. Promotion: The competition will be promoted through various channels, including social media, school newsletters, and posters.VII. ConclusionThe English Oral Communication Competition is a valuable opportunity for students to enhance their language skills and gain confidence in their communication abilities. By participating in this event, students will not only improve their English proficiency but also develop valuable skills that will benefit them in their academic and professional lives. We look forward to a successful competition and the opportunity to celebrate the achievements of our talented students.VIII. Additional Notes- The competition will be open to all students of the institution, regardless of their major or level of study.- Participants will be required to sign a release form to confirm that they have read and understood the competition rules.- The competition will be conducted in accordance with the rules and regulations of the institution and the English language teaching community.IX. Appendices- Application Form- Training Schedule- List of Judges- Evaluation Sheets- Sponsorship Proposal---This proposal provides a comprehensive overview of the English Oral Communication Competition. It outlines the objectives, format, evaluation criteria, logistics, and additional notes to ensure a successful and well-organized event.。
初中生英语竞赛活动方案
初中生英语竞赛活动方案活动目标本次初中生英语竞赛旨在提升学生英语口语、听力、阅读和写作能力，激发学生的研究兴趣和自信心，培养他们的团队合作和竞争意识。
活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日（周六）上午9点至下午3点- 地点：学校礼堂参赛对象本次竞赛面向全校初中学生，分为初一、初二和初三三个年级组。
活动安排1. 口语比赛- 时间：上午9点-10点- 参赛选手将进行一对一的英语口语对话，考察他们的听力和口语表达能力。
- 评分标准：流利程度、掌握词汇和语法、发音准确度。
- 评委：英语教师和外教2. 听力比赛- 时间：上午10点-11点- 参赛选手将听取录音并回答相关问题，考察他们的听力理解能力。
- 评分标准：准确率、理解程度、听取录音后的回答能力。
- 评委：英语教师和外教3. 阅读比赛- 时间：上午11点-12点- 参赛选手将阅读一篇英语文章并回答相关问题，考察他们的阅读理解和写作能力。
- 评分标准：准确度、理解程度、语法和拼写。
- 评委：英语教师和外教4. 写作比赛- 时间：下午1点-3点- 参赛选手将根据给定的题目进行写作，考察他们的写作能力。
- 评分标准：逻辑性、语法正确性、词汇使用和表达能力。
- 评委：英语教师和外教奖项设置根据各项比赛的得分情况，将为每个年级组设立以下奖项：- 冠军：1名- 亚军：2名- 季军：3名- 优秀奖：若干名备注- 请参赛选手准时到达活动现场，携带好自己的学生证和文具。
- 比赛过程中，请保持安静，不要交头接耳或作弊行为。
- 比赛结果将在活动结束后立即公布，并颁发奖项。
以上是初中生英语竞赛活动的方案，希望能够帮助学生们提高英语能力，展示他们的才华和努力！。
八年级英语比赛活动方案(3篇)
第1篇随着我国英语教育的普及，英语已成为国际通用语言。
为了提高学生的英语水平，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的英语实际运用能力，我校决定举办八年级英语比赛活动。
本次活动旨在营造良好的英语学习氛围，激发学生的英语学习热情，培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语综合素质。
2. 激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的英语学习动力。
3. 增进学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象八年级全体学生六、活动内容1. 口语演讲比赛2. 英语歌曲比赛3. 英语知识竞赛4. 英语戏剧表演七、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）1.1 主持人介绍活动背景、目的及流程1.2 校领导致辞1.3 活动启动仪式2. 口语演讲比赛（8:30-10:00）2.1 比赛规则说明2.2 学生进行演讲，评委现场打分2.3 评选出一、二、三等奖及优秀奖3. 英语歌曲比赛（10:00-11:30）3.1 比赛规则说明3.2 学生进行歌曲演唱，评委现场打分3.3 评选出一、二、三等奖及优秀奖4. 英语知识竞赛（11:30-12:00）4.1 比赛规则说明4.2 学生进行抢答，评委现场打分4.3 评选出一、二、三等奖及优秀奖5. 英语戏剧表演（12:00-12:30）5.1 学生进行英语戏剧表演，评委现场打分5.2 评选出一、二、三等奖及优秀奖6. 颁奖仪式（12:30-13:00）6.1 主持人宣布获奖名单6.2 颁发奖品及荣誉证书6.3 总结发言，宣布活动圆满结束八、活动组织1. 活动筹备组：负责活动策划、宣传、场地布置、物资准备等工作。
2. 评委组：由英语教师、班主任及校领导组成，负责比赛评分、评选奖项等工作。
3. 学生组：负责参赛报名、比赛组织、观众引导等工作。
初中英语竞赛活动方案
初中英语竞赛活动方案一、活动目的和背景英语是全球通用的语言之一，掌握好英语对于学生的综合能力提升非常重要。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语应用能力，我们决定举办初中英语竞赛活动。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月20日（星期六）上午9:00-11:00活动地点：学校报告厅三、参赛对象及报名条件参赛对象：全校初中学生报名条件：1. 必须是全校注册在册的初中学生；2. 支持个人报名或班级集体报名；3. 个人报名需经家长同意并获得班主任推荐；4. 集体报名需班主任协调组织，并报送报名表。
四、活动形式和内容安排1. 活动形式：笔试+口试2. 活动内容：a) 笔试部分（70%）：- 单项选择题（30%）；- 完形填空（20%）；- 阅读理解（20%）。
b) 口试部分（30%）：- 口语表达（10%）；- 对话演练（10%）；- 朗读篇章（10%）。
3. 活动安排：a) 上午9:00-9:10: 参赛选手签到，分发试卷；b) 上午9:10-10:10: 笔试部分；c) 上午10:10-10:30: 休息；d) 上午10:30-11:00: 口试部分。
五、奖项设置1. 个人奖项：- 一等奖：1名，奖金500元；- 二等奖：3名，奖金300元；- 三等奖：5名，奖金200元。
2. 班级奖项：- 优胜班级奖：1个，奖金1000元。
六、评分标准1. 笔试部分（70%）：- 正确率；- 答题速度；- 答案规范。
2. 口试部分（30%）：- 发音准确度；- 语法运用；- 表达流畅度。
七、活动宣传和指导1. 活动宣传：- 在学校广播、电子屏幕、班级微信群等渠道进行宣传； - 利用学校网站和校报进行宣传；- 制作海报，在校园明显位置张贴。
2. 活动指导：- 学校英语教师负责活动的组织与指导；- 教师会通过分析试卷和口试情况，为学生提供个性化学习建议。
八、活动要求1. 参赛选手需自备2B铅笔、橡皮擦和签字笔；2. 参赛选手需准时参加活动，迟到者不得参与答题；3. 参赛选手需保持答题区域安静，不得与他人交流、抄袭等作弊行为；4. 参赛选手需按要求进行考试，不得弄乱试卷、答题卡等考试材料。
中学生英语口语比赛方案
中学生英语口语比赛方案介绍本文档旨在提供一份中学生英语口语比赛的方案，该方案旨在促进学生积极参与口语表达，提高英语口语能力和自信心。
以下是活动的具体内容和安排。
活动形式本次英语口语比赛采用个人赛的形式，参赛者将进行即兴演讲和对话表达，以展示他们的口语表达能力和思维敏捷度。
参赛资格本次活动面向中学生，所有年级均可参赛。
学生需要组成一个个人或小组，每个组别最多不超过三人。
比赛内容1. 即兴演讲：参赛者将在比赛现场根据主题进行即兴演讲。
主题将提前公布，参赛者无需准备。
2. 对话表达：参赛者将与评委进行一对一的口语对话，对话内容将根据选定的话题进行。
比赛流程1. 报名阶段：学生可从学校指定的报名渠道进行个人或小组报名。
2. 积极准备：参赛者在报名确认后，可准备相关的口语材料，并加强自己的英语口语能力训练。
3. 初赛：初赛将在学校内部进行，评委会根据参赛者的演讲表现进行评分和筛选。
4. 决赛：初赛的优胜者将进入决赛，决赛将在更大的场地进行，并邀请专业的英语教师和演讲专家作为评委。
5. 颁奖典礼：在决赛后，举办庄重的颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。
评分标准评委会根据以下标准对参赛者进行评分：1. 口语表达能力：语音语调准确、语法正确、词汇使用丰富。
2. 思维逻辑：观点清晰、论证有力、思维敏捷。
3. 演讲技巧：包括表情、肢体语言、节奏掌握等。
4. 语言流利度：流畅的语速、良好的语音韵律。
奖项设置根据比赛结果，将设立一、二、三等奖以及优秀奖若干，以鼓励参赛者的积极表现。
注意事项1. 严禁抄袭，参赛者需表达自己的观点和思考。
2. 参赛者需遵守比赛规则和现场纪律。
3. 比赛期间请保持安静，不得干扰其他参赛者。
4. 参赛者需尊重评委和其他观众，保持良好的比赛氛围。
以上是中学生英语口语比赛方案的内容安排，希望这个方案能够为学校组织的英语口语比赛提供一些建议和指导。
祝比赛顺利！。
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初中英语口语大赛活动方案
一、活动目的：
通过举办初中英语口语大赛，激发学生对英语口语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，同时为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、参赛对象：
全县各初中学生，以校为单位组织，各学校以班级为单位进行预赛，选出优秀选手参加比赛。
三、活动时间：
根据教研室的工作安排，具体比赛时间另行通知。
四、活动形式：
1. 大赛按照学生所在的年级进行分组，每个年级的大赛试题的内容和形式设计，要考虑该年级学生的英语学习进程和《英语课程标准》对他们提出的目标和要求。
2. 每位选手的比赛时间为6分钟左右，具体形式如下：
七年级：情景对话、看图对话
八年级：情景对话、看图对话
九年级：情景对话、看图对话
3. 现场答辩：以演讲方式讲叙生活或学习中的故事，即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。
4. 现场打分，每位评委最高分10分。
5. 才艺和演讲比赛时间为5分钟。
6. 预赛取前十名进入决赛。
7. 设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：最佳风采奖、最佳机智奖、最佳才艺奖、最佳口才奖。
五、活动预算：
1. 场地申请（场地费）
2. 海报宣传
3. 话筒等音响设备
4. 桌椅
5. 评委要喝的水（5瓶）
6. 给评委的礼物（价值两三百）
六、活动效果预测：
由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。
通过这次大赛，可以激发学生对英语口语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。