篮球运球三步上篮教案
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篮球三步上篮教案
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体验与探究用力蹬地起跳
(即二小);然
后右脚屈膝上
抬,同时举球至
头右侧上方,腾
空后,当身体接
近最高点时,右
臂向前上方伸
出,手腕前屈,
食中指用力拨
球,通过指端将
球投出(即三
跳)与此同时,
两脚同时落地。
技术要点:一大
二小三跳起,提
肘屈腕要牢记,
身体凌空球出
手,投篮准又
妙。
作—慢速动作—快速动作。
4、体验学习:教师组织学生练习,巡
回指导、强调和纠错。并适时地采用激
励法、即时评价法,激发学生学习的信
心和动力。
5、探究学习:针对在第一次体验学习
中存在的问题,教师提出诸如:(1)
三步上篮技术包括哪三个环节?(一上
步接球、2跨步、3投篮)(2)三步之
间的关系是什么?(“一大二小三高
跳”)(3)投篮有几种方式?(低手
和高手投篮)如此等一系列关于如何学
会学好三步上篮技术的问题串。启发和
引导学生进行探究学习(对于以上问
题,为使学生快速发现问题及答案,教
师可自己亲手示范,或让技术动作好的
学生示范)。
6、二次体验学习:教师要求学生在再次
练习中,学会和掌握正确的三步上篮技
术。教师在巡回指导中,启发、强调和
纠错。
细观察。
4、学生分成四组,在指
定的场地,体验和尝试
三步上篮技术。
5、学生聆听问题,在
教师的启发下,在观察
教师示范或技术动作好
的学生的示范下,激情
参与,认真探究,并敢
于表现自我,积极回答
问题。并通过探究,能
够知道和懂得三步上篮
技术的相关问题。
6、学生在指定的场地,
结合探究学习中的所思
所得,通过二次体验学
习,掌握和熟练三步上
篮技术。
组织图:
要求:积极认真的做
练习,同时思考回答
问题。
激情展示二、接力游戏:
三步上篮接力
竞赛
1、示范并讲解游戏方法和注意事项。
2、组织游戏并做出评价(均采用新课
改所提倡的新型的肯定性的激励评价
方法)。
约
7
’
1、明确游戏要求并动
脑思考获胜的方法。
2、各小组在指定场地
激情比赛,体验竞争的
快乐和合作的成功。
组织图:
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
要求:遵守规则
加油鼓励
身心放松1、整理放松:
2、小结点评。
3、布置作业
4、宣布下课。
1、共同参与,放松。
2、点评本节课学生表现。
3、发课堂评价表。宣布下课。
约
5
-
7
’
1、与教师共同放松。
2、谈本课收获。
3、归还器材,师生再
见。
组织:△
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
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