纳米材料专业词汇要点
第一章晶体结构
缺陷 defect, imperfection 点缺陷 point defect
线缺陷 line defect, dislocation 面缺陷 interface defect
体缺陷 volume defect 位错排列 dislocation arrangement
位错线 dislocation line 刃位错 edge dislocation
螺位错 screw dislocation 混合位错 mixed dislocation
晶界 grain boundaries 大角度晶界 high-angle grain boundaries
小角度晶界 tilt boundary, 孪晶界 twin boundaries
位错阵列 dislocation array 位错气团 dislocation atmosphere
位错轴 dislocation axis 位错胞 dislocation cell
位错爬移 dislocation climb 位错聚结 dislocation coalescence
位错滑移 dislocation slip 位错核心能量 dislocation core energy
位错裂纹 dislocation crack 位错阻尼 dislocation damping
位错密度 dislocation density 原子错位 substitution of a wrong atom
间隙原子 interstitial atom 晶格空位 vacant lattice sites
间隙位置 interstitial sites 杂质 impurities
弗伦克尔缺陷 Frenkel disorder 肖脱基缺陷 Schottky disorder
主晶相 the host lattice 错位原子 misplaced atoms
缔合中心 Associated Centers. 自由电子 Free Electrons
电子空穴 Electron Holes 伯格斯矢量 Burgers
克罗各-明克符号 Kroger Vink notation 中性原子 neutral atom原子质量单位Atomic mass unit (amu) 原子数 Atomic number
原子量 Atomic weight 波尔原子模型 Bohr atomic model
键能 Bonding energy 库仑力 Coulombic force
共价键 Covalent bond 分子的构型 molecular configuration
电子构型 electronic configuration 负电的 Electronegative
正电的 Electropositive 基态 Ground state
氢键 Hydrogen bond 离子键 Ionic bond
同位素 Isotope 金属键 Metallic bond
摩尔 Mole 分子 Molecule
泡利不相容原理 Pauli exclusion principle 元素周期表 Periodic table
原子 atom 分子 molecule
分子量 molecule weight 极性分子 Polar molecule
量子数 quantum number 价电子 valence electron
范德华键 van der waals bond 电子轨道 electron orbitals
点群 point group 对称要素 symmetry elements
各向异性 anisotropy 原子堆积因数 atomic packing factor(APF)
体心立方结构 body-centered cubic (BCC) 面心立方结构 face-centered cubic (FCC)
布拉格定律bragg’s law配位数 coordination number
晶体结构 crystal structure 晶系 crystal system
晶体的 crystalline 衍射 diffraction
中子衍射 neutron diffraction 电子衍射 electron diffraction
晶界 grain boundary 六方密堆积 hexagonal close-packed (HCP)
鲍林规则Pauling’s rules NaCl型结构 NaCl－type structure
CsCl型结构 Caesium Chloride structure 闪锌矿型结构 Blende-type structure 纤锌矿型结构 Wurtzite structure 金红石型结构 Rutile structure
萤石型结构 Fluorite structure 钙钛矿型结构 Perovskite-type structure
尖晶石型结构 Spinel-type structure 硅酸盐结构 Structure of silicates
岛状结构 Island structure 链状结构 Chain structure
层状结构 Layer structure 架状结构 Framework structure
滑石 talc 叶蜡石 pyrophyllite
高岭石 kaolinite 石英 quartz
长石 feldspar 美橄榄石 forsterite
各向同性的 isotropic 各向异性的 anisotropy
晶格 lattice 晶格参数 lattice parameters
密勒指数 miller indices 非结晶的 noncrystalline
多晶的 polycrystalline 多晶形 polymorphism
单晶 single crystal 晶胞 unit cell
电位 electron states (化合)价 valence
电子 electrons 共价键 covalent bonding
金属键 metallic bonding 离子键 Ionic bonding
极性分子 polar molecules 原子面密度 atomic planar density
衍射角 diffraction angle 合金 alloy
粒度,晶粒大小 grain size 显微结构 microstructure
显微照相 photomicrograph 扫描电子显微镜 scanning electron microscope (SEM) 透射电子显微镜 Transmission electron microscope (TEM)
重量百分数 weight percent
四方的 tetragonal 单斜的 monoclinic
配位数 coordination number
第二章晶体结构缺陷-固溶体
固溶度 solid solubility
间隙固溶体 interstitial solid solution
金属间化合物 intermetallics
转熔型固溶体 peritectic solid solution
无序固溶体 disordered solid solution
取代型固溶体 Substitutional solid solutions
非化学计量化合物 Nonstoichiometric compound
第三章熔体结构
熔体结构 structure of melt 过冷液体 supercooling melt
玻璃态 vitreous state 软化温度 softening temperature
粘度 viscosity 表面张力 Surface tension
介稳态过渡相 metastable phase 组织 constitution
淬火 quenching 退火的 softened
玻璃分相 phase separation in glasses 体积收缩 volume shrinkage
第四章固体的表面与界面
表面 surface 界面 interface
同相界面 homophase boundary 异相界面 heterophase boundary
晶界 grain boundary 表面能 surface energy
小角度晶界 low angle grain boundary 大角度晶界 high angle grain boundary 共格孪晶界 coherent twin boundary 晶界迁移 grain boundary migration
错配度 mismatch 驰豫 relaxation
重构 reconstuction 表面吸附 surface adsorption
表面能 surface energy 倾转晶界 titlt grain boundary
扭转晶界 twist grain boundary 倒易密度 reciprocal density
共格界面 coherent boundary 半共格界面 semi-coherent boundary
非共格界面 noncoherent boundary 界面能 interfacial free energy
应变能 strain energy 晶体学取向关系 crystallographic orientation
惯习面 habit plane
第五章相图
相图 phase diagrams 相 phase
组分 component 组元 compoonent
相律 Phase rule 投影图 Projection drawing
浓度三角形 Concentration triangle 冷却曲线 Cooling curve
成分 composition 自由度 freedom
相平衡 phase equilibrium 化学势 chemical potential
热力学 thermodynamics 相律 phase rule
吉布斯相律 Gibbs phase rule 自由能 free energy
吉布斯自由能 Gibbs free energy 吉布斯混合能 Gibbs energy of mixing
吉布斯熵 Gibbs entropy 吉布斯函数 Gibbs function
热力学函数 thermodynamics function 热分析 thermal analysis
过冷 supercooling 过冷度 degree of supercooling
杠杆定律 lever rule 相界 phase boundary
相界线 phase boundary line 相界交联 phase boundary crosslinking
共轭线 conjugate lines 相界有限交联 phase boundary crosslinking
相界反应 phase boundary reaction 相变 phase change
相组成 phase composition 共格相 phase-coherent
金相相组织 phase constentuent 相衬 phase contrast
相衬显微镜 phase contrast microscope 相衬显微术 phase contrast microscopy 相分布 phase distribution 相平衡常数 phase equilibrium constant
相平衡图 phase equilibrium diagram 相变滞后 phase transition lag
相分离 phase segregation 相序 phase order
相稳定性 phase stability 相态 phase state
相稳定区 phase stabile range 相变温度 phase transition temperature
相变压力phase transition pressure 同质多晶转变polymorphic transformation
同素异晶转变allotropic transformation 相平衡条件phase equilibrium conditions
显微结构 microstructures 低共熔体 eutectoid
不混溶性 immiscibility
第六章扩散
下坡扩散 Downhill diffusion 互扩散系数 Mutual diffusion
渗碳剂 carburizing 浓度梯度 concentration gradient
浓度分布曲线 concentration profile 扩散流量 diffusion flux
驱动力 driving force 间隙扩散 interstitial diffusion
自扩散 self-diffusion 表面扩散 surface diffusion
空位扩散 vacancy diffusion 扩散偶 diffusion couple
扩散方程 diffusion equation 扩散机理 diffusion mechanism
扩散特性 diffusion property 无规行走 Random walk
达肯方程 Dark equation 柯肯达尔效应 Kirkendall equation
本征热缺陷 Intrinsic thermal defect 本征扩散系数 Intrinsic diffusion coefficient 离子电导率 Ion-conductivity 空位机制 Vacancy concentration
第七章相变
过冷 supercooling 过冷度 degree of supercooling
晶核 nucleus 形核 nucleation
形核功 nucleation energy 晶体长大 crystal growth
均匀形核 homogeneous nucleation 非均匀形核 heterogeneous nucleation
形核率 nucleation rate 长大速率 growth rate
热力学函数 thermodynamics function
临界晶核 critical nucleus 临界晶核半径 critical nucleus radius
枝晶偏析 dendritic segregation 局部平衡 localized equilibrium
平衡分配系数 equilibrium distributioncoefficient 有效分配系数 effective distribution coefficient
成分过冷 constitutional supercooling 引领（领现相） leading phase
共晶组织 eutectic structure 层状共晶体 lamellar eutectic
伪共晶 pseudoeutectic 离异共晶 divorsed eutectic
表面等轴晶区 chill zone 柱状晶区 columnar zone
中心等轴晶区 equiaxed crystal zone 定向凝固 unidirectional solidification 急冷技术 splatcooling 区域提纯 zone refining
单晶提拉法 Czochralski method 晶界形核 boundary nucleation
位错形核 dislocation nucleation 晶核长大 nuclei growth
斯宾那多分解spinodal decomposition 有序无序转变disordered-order transition
马氏体相变 martensite phase transformation 马氏体 martensite
第八、九章固相反应和烧结
固相反应 solid state reaction 烧结 sintering
烧成 fire 合金 alloy
再结晶 Recrystallization 二次再结晶 Secondary recrystallization
成核 nucleation 结晶 crystallization
子晶，雏晶 matted crystal 耔晶取向 seed orientation
异质核化heterogeneous nucleation 均匀化热处理homogenization heat treatment
铁碳合金 iron-carbon alloy 渗碳体 cementite
铁素体 ferrite 奥氏体 austenite
共晶反应 eutectic reaction 固溶处理 solution heat treatment
纳米材料与技术思考题2016
纳米材料导论复习题(2016) 一、填空： 1.纳米尺度是指 2.纳米科学是研究纳米尺度内原子、分子和其他类型物质的科学 3.纳米技术是在纳米尺度范围内对原子、分子等进行的技术 4.当材料的某一维、二维或三维方向上的尺度达到纳米范围尺寸时，可将此类材料称为 5.一维纳米材料中电子在个方向受到约束，仅能在个方向自由运动，即电子在 个方向的能量已量子化一维纳米材料是在纳米碳管发现后才得到广泛关注的，又称为 6.1997年以前关于Au、Cu、Pd纳米晶样品的弹性模量值明显偏低，其主要原因是 7.纳米材料热力学上的不稳定性表现在和两个方面 8.纳米材料具有高比例的内界面，包括、等 9.根据原料的不同，溶胶-凝胶法可分为： 10.隧穿过程发生的条件为. 11.磁性液体由三部分组成：、和 12.随着半导体粒子尺寸的减小，其带隙增加，相应的吸收光谱和荧光光谱将向方向移动，即 13.光致发光指在照射下被激发到高能级激发态的电子重新跃入低能级被空穴捕获而发光的微观过程仅在激发过程中发射的光为在激发停止后还继续发射一定时间的光为 14.根据碳纳米管中碳六边形沿轴向的不同取向，可将其分成三种结构：、和 15.STM成像的两种模式是和. 二、简答题：（每题5分，总共45分） 1、简述纳米材料科技的研究方法有哪些？ 2、纳米材料的分类？ 3、纳米颗粒与微细颗粒及原子团簇的区别？ 4、简述PVD制粉原理 5、纳米材料的电导（电阻）有什么不同于粗晶材料电导的特点？ 6、请分别从能带变化和晶体结构来说明蓝移现象
7、在化妆品中加入纳米微粒能起到防晒作用的基本原理是什么？ 8、解释纳米材料熔点降低现象 9、AFM针尖状况对图像有何影响？画简图说明 1. 纳米科学技术 (Nano-ST):20世纪80年代末期刚刚诞生并正在崛起的新科技，是研究在千万分之一米10–7)到十亿分之一米(10–9米)内，原子、分子和其它类型物质的运动和变化的科学；同时在这一尺度范围内对原子、分子等进行操纵和加工的技术，又称为纳米技术 2、什么是纳米材料、纳米结构？ 答：纳米材料：把组成相或晶粒结构的尺寸控制在100纳米以下的具有特殊功能的材料称为纳米材料，即三维空间中至少有一维尺寸小于100nm的材料或由它们作为基本单元构成的具有特殊功能的材料，大致可分为纳米粉末、纳米纤维、纳米膜、纳米块体等四类；纳米材料有两层含义： 其一，至少在某一维方向，尺度小于100nm，如纳米颗粒、纳米线和纳米薄膜，或构成整体材料的结构单元的尺度小于100nm，如纳米晶合金中的晶粒;其二，尺度效应：即当尺度减小到纳米范围，材料某种性质发生神奇的突变，具有不同于常规材料的、优异的特性量子尺寸效应。 纳米结构：以纳米尺度的物质为单元按一定规律组成的一种体系 3、什么是纳米科技？ 答：纳米科技是研究在千万分之一米(10-8)到亿分之一米(10-9米)内，原子、分子和其它类型物质的运动和变化的学问；同时在这一尺度范围内对原子、分子进行操纵和加工 4、什么是纳米技术的科学意义？ 答：纳米尺度下的物质世界及其特性，是人类较为陌生的领域，也是一片新的研究疆土在宏观和微观的理论充分完善之后，再介观尺度上有许多新现象、新规律有待发现，这也是新技术发展的源头；纳米科技是多学科交叉融合性质的集中体现，我们已不能将纳米科技归为任何一门传统的学科领域而现代科技的发展几乎都是在交叉和边缘领域取得创新性的突破的，在这一尺度下，充满了原始创新的机会因此，对于还比较陌生的纳米世界中尚待解释的科学问题，科学家有着极大的好奇心和探索欲望 5、纳米材料有哪4种维度？举例说明 答：零维：团簇、量子点、纳米粒子 一维：纳米线、量子线、纳米管、纳米棒 二维：纳米带、二维电子器件、超薄膜、多层膜、晶体格 三维：纳米块体 6、请叙述什么是小尺寸效应、表面效应、量子效应和宏观量子隧道效应、库仑堵塞效应 答：小尺寸效应：当颗粒的尺寸与光波波长、德布罗意波长以及超导态的相干长度或透射深度等物理特征尺寸相当或更小时，晶体周期性的边界条件将被破坏，非晶态纳米粒子的颗粒表面层附近的原子密度减少，导致声、光、电、磁、热、力学等特性呈现新的物理性质的变化称为小尺寸效应 表面效应：球形颗粒的表面积与直径的平方成正比，其体积与直径的立方成正比，故其比表面积（表面积/体积）与直径成反比随着颗粒直径的变小，比表面积将会显著地增加，颗粒表面原子数相对增多，从而使这些表面原子具有很高的活性且极不稳定，致使颗粒表现出不一样的特性，这就是表面效应 量子尺寸效应：当粒子的尺寸达到纳米量级时，费米能级附近的电子能级由连续态分裂成分立能级当能级间距大于热能、磁能、静电能、静磁能、光子能或超导态的凝聚能时，会出现纳米材料
电子商务概论教案完整
教案首页
第一节电子商务的基本概念 一、电子商务的作用和特点 二、电子商务的概念及内涵 电子商务系指交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术（主要是互联网）等现代信息技术所进行的各类商务获得弄个包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易。 含义： （1）电子商务是一种采用最先进信息技术的买卖方式 （2）电子商务实质上形成了一个虚拟的市场交换场所 （3）对电子商务的理解，应从“现代信息技术”和“商务”两个方面考虑 （4）电子商务不等于商务电子化 第二节电子商务的分类 一、按照交易对象分类 按照交易对象分类，电子商务可以分为3种类型： 1.企业与消费者之间的电子商务 2.企业与企业之间的电子商务 3.企业与政府方面的电子商务 二、按照商务活动内容分类 按照商务活动的内容分类，电子商务主要包括两类商业活动。 1.间接电子商务 2.直接电子商务
三、按照使用网络类型分类 根据使用网络类型的不同，电子商务目前主要有3种形式:第一种形式是EDI（电子数据交换）商务，第二种形式是互联网（internet）商务，第三种形式是intranet（内联网）商务 第三节电子商务的基本组成 电子商务的基本组成要素有网络、用户、认证中心、物流配送、网上银行、商家等。 电子商务的任何一笔交易都包含3种基本的‘流’，即物流、资金流和信息流。
一、企业与消费者之间的电子商务 （一）网上商场 （二）物流配送 （三）支付结算 目前在B2C电子商务方式中主要的支付方式有送货上门付款、汇款方式和电子支付方式。 （四）安全认证 采用B2C模式电子商务的企业大致可分为经营着离线商店的零售商、没有离线商店的虚拟零售企业和商品制造商。 二、企业间的电子商务 企业间的电子商务（简称B2B模式）即企业与企业之间，通过网络进行产品交易或服务的经营活动。 目前企业采用的B2B可以分为面向中间交易市场的水平B2B电子商务和面向制造业或商业的垂直B2B电子商务两种模式。 第五节企业电子商务的基本框架
纳米材料科学与技术
聚合物基纳米复合材料的研究进展 摘要:本文总结了聚合物基纳米复合材料的研究进展，主要涉及纳米复合材料的制备方法、性能介绍和应用情况等方面，对聚合物基纳米复合材料的合成技术方法、不同的类型和相应性能特点进行了重点分析。对于聚合物基纳米复合材料，纳米填料的分散性、与聚合物基体的界面性能以及基体的性质都是影响其物理、热性能、机械等性能的重要参数。最后，简要介绍了目前在聚合物基纳米复合材料研究领域存在的问题，并对中国在该领域的未来发展以及纳米复材的产业化应用提出了相关建议。 关键词：纳米复合材料；聚合物；进展 Progress in Polymer Nanocomposites Development Abstract：This article summarizes some of the highlights of newest development in polymer nanocomposites research. It focuses on the preparation, properties and applications of polymer nanocomposites. The various manufacturing techniques, analysis of kinds of polymer nanocomposites and their applications have been described in detail. In the case of polymer nanocomposites, filler dispersion, intercalation/exfoliation, orientation and filler-matrix interaction are the main parameters that determine the physical, thermal, transport, mechanical and rheological properties of the nanocomposites. Finally, the recent situation of research in polymer nanocomposites was introduced and some constructive suggestions were proposed about the industrialization of polymer nanocomposites in China. Keywords：nanocomposites; polymer; progress
中学物理课堂教学评价
中学物理课堂教学评价 一、评价的指标体系 课堂教学评价指标体系是由“评价项目”、“权重分数”和“评价要点”等三部分组 成。 “评价项目”包括教学目标（的）、要学内容、教学方法、教师基本功、教学效果等 五项（各项内涵在这里不作叙述，其具体内容详见评价量表）；由于各项指标在整个指标体系中发挥的作用不同，因此分别给各项配有不同的“权重分数”（见评价量表）；“评 价项目”可看作是母项目，“评价要点”可视为这个母项目的子项目。每个“评价项目”一般可由2一5条“评价点”组成，每一条又划分为A、B、C三个级，并分别绘出赋分 或赋分范围。 评价量表中，每一条评价要点的要求，即为该条的A级标准，达到这个要求的可评为A级；基本达到要求，但有不足的，可评为B级；基本没达到要求，或有错误的，则评为C级。 二、评价的方法 开展课堂教学评价，首先要由学校领导、教科研人员以及教师代表组成评价小组，评价小组再根据评价指标体系和评价标准对授课教师进行评价（绝对评价），并鼓励授课教师进行自我评价。利用观察法、测试法、问卷法和分析法等，把绝对评价和自我评价结合起来，以取得真实的评价结果，达到课堂教学评价的目的。其具体评价程序和方法如下：1．课前准备 评课人员要在课前熟悉物理教学《大纲》和教材，查阅授课教师的教案，了解该课的教学目标（的）和教学设计，做到心中有数。并熟悉评课量表，掌握评课的指标体系和标准。 2．专心听课 在听课过程中评课人要认真做好听课记录，做到听、看、记相结合。听教师的讲解和学生的回答与研讨；看师生的双边活动，学生的主体作用和教师的主导作用；记主要的教学内容和教学环节，以及各教学环节所用时间、教学的主要特点和欠缺。 3．检测效果 评课人要及时收集不同层次学生在教学的各个阶段的达标训练情况，特别是教学结束后的形成性测试的达标情况。必要时，也可以在课后用一定时间对学生进行有代表性的测试或问卷、座谈，广泛听取学生的意见。 4. 评分划等 课后，评课人员要各自独立地根据听课记录，针对评价量表中的“评价项目”、“评 价要点”的标准，确定每条评价要点的等级和得分。然后，把每一项指标中子项目指标的得分相加求和，得出每一项的得分。最后，把各项的得分相加求和，即得出每一个评课人对所评课的评价总分。将多个评课人所得评价总分相加求和，再取其平均值，即得出评价小组对所评裸的评价的总平均分数。 为了增强评课的科学性，避免相差1分，2分论高低，因此要把总平均分数转换成等级。其转换标准是：优秀课：85分以上；达标课：70－84分】一般课：60——69分；差课：59分以下。 5．评价的结果 以定性的语言描述和定量的分析相结合，并以定性分析为主来反映评价结果。 （1）写出评课意见 评课人要对所评课的优缺点作出全面的、具体的分析。认真听取授课人的自评意见，
“马克思主义基本原理概论”课教学重点难点
“马克思主义基本原理概论”课教学重点难点 绪论 一、什么是马克思主义（三个不同角度，广义、狭义，组成部分） 二、马克思主义的理论来源 三、马克思主义科学性与革命性的统一（四个方面的内容及其领会马克思主义的整体性） 第一章 一、哲学的基本问题（内容、理论意义和实践意义） 二、马克思主义的物质观及其意义 三、人类社会物质性的表现 四、一切从实际出发、实事求是是辩证唯物主义一元论的根本要求 五、实践及其基本特征 六、实践是人的存在方式，是社会生活的本质 七、唯物辩证法的总特征、实质和核心 八、矛盾的同一性和斗争性及其关系，对建构和谐社会的意义 九、矛盾的特殊性和普遍性及其关系，对建设中国特色社会主义的意义 十、客观规律性与主观能动性的关系，对社会发展道路认识、选择的意义 第二章 一、实践对认识的决定作用 二、认识的本质（反映、能动反映） 三、认识运动发展的辩证过程（两次飞跃） 四、真理的客观性、绝对性和相对性 五、真理的发展（从过程上看由相对向绝对不断转化，从动力上看与谬误不断斗争） 六、实践是检验真理惟一标准的根据 七、价值及其评价（价值的特性、正确进行价值评价的原则、树立正确的价值观的意义） 八、坚持真理与价值的统一（科学精神与人文精神及其统一）
第三章 一、社会存在与社会意识的辩证关系及其意义 二、生产力与生产关系的矛盾运动规律（内容、过程、理论意义和现实意义） 三、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律（经济基础的实质、上层建筑的构成、二者的相互作用、规律的意义） 四、社会基本矛盾是社会发展的根本动力（对社会发展的决定作用，结合第四章的相关内容说明社会主义代替资本主义的客观必然性） 五、人的本质（人的类本质、社会本质、变化发展） 六、人民群众对社会历史发展的决定作用 七、无产阶级政党的群众观点和群众路线 第四章 一、商品的使用价值和价值及其关系 二、生产商品的具体劳动和抽象劳动及其关系 三、价值规律的内容、意义 四、商品经济基本矛盾的构成、地位作用 五、资本的本质 六、不变资本和可变资本及其划分的意义 七、剩余价值的本质及其生产的两种方法 八、剩余价值规律（剩余价值规律是资本主义的基本规律、剩余价值学说是马克思主义经济理论的基石） 九、资本积累及其历史趋势（积累的本质、源泉和结果） 十、资本主义的基本矛盾（内容、意义） 第六章 一、社会主义的建立（途径、无产阶级革命的两种形式） 二、社会主义的基本特征 第七章 一、共产主义的基本特征 二、“两个必然”和“两个决不会”的关系
北京交通大学与加拿大滑铁卢大学合作举办“纳米材料与技术”专业本科教育项目
北京交通大学与加拿大滑铁卢大学合作举办 “纳米材料与技术”专业本科教育项目 1、项目介绍： 本项目是北京地区高校中第一个被教育部批准的“纳米材料与技术”专业本科教育中外合作办学项目【教外综函[2012]49号】。 2、培养目标： 专业融合两校的优势课程，引入国际先进的教育理念，充分发挥北京市纳米科技资源优势，制定与国际接轨的教学培养方案和教学质量监控体系，努力培养德智体全面发展，数理、材料与技术基础扎实，解决实际问题能力强，富有创新精神和开拓能力，有国际视野，能在科研、高校及企事业单位从事与纳米材料与技术相关研发、教学与管理工作的高端复合型人才。 3、学制模式： 纳米材料与技术专业学制4年，采取2+1+1培养模式，学生前两年和第四年在北京交通大学全日制学习，第三年赴加拿大滑铁卢大学全日制学习。专业将摈弃高校传统的大学英语教学模式，聘请滑铁卢大学教师对学生英语语言能力进行全方位培训，提高学生英语应用能力。第一学年实行双语授课，此后实施全英文教学，专业总课程和核心课程的三分之一以上由滑铁卢大学老师和外教承担，实现本土教学的国际化。 4、培养层次（学位）： 学生完成全部纳米材料与技术专业课程以及毕业设计，成绩合格获北京交通大学工学学士学位。若所修课程也达到滑铁卢大学本科毕业要求，可同时获得滑铁卢大学学士学位。 5、毕业去向： 预计75%以上毕业生深造，其中去国外、境外知名高校、科研机构继续深造学生数将达到50%，其余毕业生可在国内高校、科研机构及企事业单位等从事科学研究、技术开发、教学和管理等工作。 6、核心课程： 材料与纳米科学技术、固体物理、材料的光学及电学性能、生物材料、高分子材料、固体材料与纳米器件、纳米物理学。 7、学习费用：
纳米材料的制备技术及其特点
纳米材料的制备技术及其特点 一纳米材料的性能 广义地说,纳米材料是指其中任意一维的尺度小于100nm的晶体、非晶体、准晶体以及界面层结构的材料。当小粒子尺寸加入纳米量级时,其本身具有体积效应、表面效应、量子尺寸效应和宏观量子隧道效应等。从而使其具有奇异的力学、电学、光学、热学、化学活性、催化和超导特性,使纳米材料在各种领域具有重要的应用价值。通常材料的性能与其颗粒尺寸的关系极为密切。当晶粒尺寸减小时, 晶界相的相对体积将增加,其占整个晶体的体积比例增大,这时,晶界相对晶体整体性能的影响作用就非常显著。此外,由于界面原子排列的无序状态,界面原子键合的不饱和性能都将引起材料物理性能上的变化。研究证实,当材料晶粒尺寸小到纳米级时,表现出许多与一般材料截然不同的性能,如高硬度、高强度和陶瓷超塑性以及特殊的比热、扩散、光学、电学、磁学、力学、烧结等性能。而这些特性主要是由其表面效应、体积效应、久保效应等引起的。由于纳米粒子有极高的表面能和扩散率,粒子间能充分接近,从而范德华力得以充分发挥,使得纳米粒子之间、纳米粒子与其他粒子之间的相互作用异常激烈,这种作用提供了一系列特殊的吸附、催化、螯合、烧结等性能。 二纳米材料的制备方法
纳米材料从制备手段来分,一般可归纳为物理方法和化学方法。 1 物理制备方法 物理制备纳米材料的方法有: 粉碎法、高能球磨法[4]、惰性气体蒸发法、溅射法、等离子体法等。 粉碎法是通过机械粉碎或电火花爆炸而得到纳米级颗粒。 高能球磨法是利用球磨机的转动或振动,使硬球对原料进行强烈的撞击,研磨和搅拌,将金属或合金粉碎为纳米级颗粒。高能球磨法可以将相图上几乎不互溶的几种元素制成纳米固溶体,为发展新材料开辟了新途径。 惰性气体凝聚- 蒸发法是在一充满惰性气体的超高真空室中,将蒸发源加热蒸发,产生原子雾,原子雾再与惰性气体原子碰撞失去能量,骤冷后形成纳米颗粒。由于颗粒的形成是在很高的温度下完成的,因此可以得到的颗粒很细(可以小于10nm) ,而且颗粒的团、凝聚等形态特征可以得到良好的控制。 溅射技术是采用高能粒子撞击靶材料表面的原子或分子交换能量或动量,使得靶材表面的原子或分子从靶材表面飞出后沉积到基片上形成纳米材料。常用的有阴极溅射、直流磁控溅射、射频磁控溅射、离子束溅射以及电子回旋共振辅助反应磁控溅射等技术。 等离子体法的基本原理是利用在惰性气氛或反应性气氛中
课堂教学评价表、听课、评课
课堂教学评价等级评定方法 如果6个标有“*”评价要点都被评为“A”，并且至少有7个以上其他评价被评为“B”总评为“A”级。 如果6个标有“*”评价要点都被评为“B”，并且至少有6个以上其他评价被评为“C”总评为“B”级。 如果6个标有“*”评价要点都被评为“C”，并且至少有4个以上其他评价被评为“C”总评为“C”级。 如果6个标有“*”评价要点有被评为“D”，应被评为“D”级。
福安市中学课堂教学评价表（试行稿） 学校任课教师科目年月日
听课 听课是一种教学常规管理，也是一种经常性的教研活动。深入课堂听课既能了解他人的讲课特点和业务水平，学习他人的教学经验，提高自己的教学水平，又能了解学生的学习情况和对知识掌握的牢固程度。 （一）听课前的准备工作 俗话说：“有备无患”。在听课前进行充分的准备，这是保证听课效果，达到一定听课目的最根本的措施。 1.确定听课目的：（1）一般性听课；（2）检查性听课；（3）总结经验性的听课（观摩课）；（4）研究性的（专题实验性）听课；（4）培养提高师资性的听课。 2.制定听课计划 3.听课前的技术准备：听课目的和听课计划都是一般性的听课准备。在具体听课之前，听课教师应做的工作还很多，至少应在如下几个方面作好充分准备：（1）如同要求学生预习一样，听课教师作为课堂教学的“听讲人”（2）同样需要熟悉教材的内容，了解与新授内容相关的其他知识。（3）事先了解讲课教师及学生的基本情况是听课教师听课具有针对 性、目的性的保证。（4）除检查性听课外，听课一般事先征求得执教教师的同意。 （二）听课的具体内容 1．观察教师对教学目标的实施及教学内容的处理情况。这需要从知识传授的系统性和科学性、重点与难点的处理、知识传授与能力培养有机结合以及教学内容教育性的挖掘等方面着眼观察。 2．观察课堂教学的结构状况。课堂教学结构是课堂教学的内部组织形式，它主要包括课堂的组织与控制，具体教学环节的组织及其形式、教学节奏等方面内容。 3．观察教师对教学手段的选择与运用情况，教学手段包括教具运用及教法选择等。 4．观察课堂教学中的教学状态。教学状态是课堂教学的外观形式。观察它可以从执教者的教学状态、学生的学习状态和课堂教学气氛等方面着眼。 （三）关于听课笔记的记法 1．听课记录包括执教教师、听课时间、学科、班级、教材、课题、听课目的、教学内容、教学过程及评析、评课意见等。 2．记听课笔记的方法 （1）“划步骤”，即记录全课教学环节。 （2）“抓转换”，就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接。在转换时，执教者的关键性的话，要记上一两句。 （3）加备注，就是对课堂教学中教师语言以外而又有记录必要的东西，用加备注（括号）的方式记载下来。 （4）记时间。对执教者主要教学步骤，各用了多少时间要计算记录，以考察教学时间安排是否合理，是否突出重点。 （5）加评点。 （6）记录板书。一般来说，板书不要在教学过程中零散纪录，应在一堂课结束时，一个完整的板书出来时记录。 （四）听课应注意的事项 1．端正听课目的，不要单纯为挑毛病而听课，而主要目的是在于学习别人的长处，总结推广优秀的经验和做法。2．要自觉以学生的身份听课。3．注意听学生。4．注意联系自身。5．注意听课后的信息反馈。
宗教学概论教学大纲
西北师范大学历史专业课程教学大纲 《宗教学概论》教学大纲 一、说明 （一）课程性质 本课程为历史专业任选课。本课程大纲以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物论为指导原则，结合宗教学前沿科研成果，使本课程讲授能帮助学生了解宗教学的一般原理；掌握世界三大宗教的基本知；正确理解马克思主义宗教观以及我国的宗教政策。（二）教学目的 本课程通过对宗教学的理论与方法、宗教的本质和要素，以及宗教与意识形态的关系等内容的讲授，能够使学生对宗教学的基本原理及基础知识有一个比较系统的了解，进而能科学地认识宗教的特性、本质和规律，掌握宗教学的相关理论和方法，提高学生分析和解决宗教问题的能力。 （三）教学内容 本课程主要讲授宗教学的性质与研究对象、宗教学的理论与方法，宗教的本质要素以及宗教的类型，以及对宗教概念的界定、宗教的起源、宗教与其他意识形态的关系等内容。重点阐释宗教学的学科特点以及宗教学的相关基础知识和理论。 （四）教学时数：36课时 （五）教学方式 以课堂讲授为主，适当安排一、二次课堂讨论。 （六）选用教材：吕大吉著：《宗教学通论新编》，中国社会科学出版社，1998年版。二、本文 第一讲宗教学概述 教学要点： 什么是宗教学；宗教学的性质与研究对象；宗教学的理论与方法；宗教学的分支学科。教学时数： 4课时 教学内容： 第一节什么是宗教学。（1） 第二节宗教学的性质与研究对象。（1） 第三节宗教学的理论与方法。（1） 第四节宗教学的分支学科。（1） 第二讲宗教的本质、要素及类型 教学要点： 宗教概念的界定；宗教的本质；宗教的基本要素；宗教的分类。 教学时数： 7课时 教学内容： 第一节宗教概念的界定。（1） 第二节宗教的本质。（1） 第三节宗教的基本要素。（4）
纳米技术知识材料
纳米技术知识材料 一、纳米（nano meter,nm）： 一种长度单位，一纳米等于十亿分之一米，千分之一微米。大约是三、四个原子的宽度。 二、纳米科学技术（nanotechnology）： 纳米科学技术是用单个原子、分子制造物质的科学技术。纳米科学技术是以许多现代科学技术为基础的科学技术，它是现代科学（混沌物理、量子力学、介观物理、分子生物学）和现代技术（计算机技术、微电子和扫描隧道显微技术、核分析技术）结合的产物，纳米科学技术又将引发一系列新的科学技术，例如纳米电子学、纳米材料学、纳米机械学等。纳米科学技术被认为是世纪之交出现的一项高科技。 三、纳米材料（nano material）与纳米粒子（nano particle）： 纳米材料又称为超微颗粒材料，由纳米粒子组成。纳米粒子也叫超微颗粒，一般是指尺寸在1～100nm间的粒子，是处在原子簇和宏观物体交界的过渡区域，从通常的关于微观和宏观的观点看，这样的系统既非典型的微观系统亦非典型的宏观系统，它具有表面效应、小尺寸效应和宏观量子隧道效应。当人们将宏观物体细分成超微颗粒（纳米级）后，它将显示出许多奇异的特性，即它的光学、热学、电学、磁学、力学以及化学方面的性质和大块固体时相比将会有显著的不同。 四、几种典型的纳米材料： a) 纳米颗粒型材料： 应用时直接使用纳米颗粒的形态称为纳米颗粒材料。被称为第四代催化剂的超微颗粒催化剂，利用甚高的比表面与活性可以显著得提高催化效率，例如，以微径小于微米的镍和钢-锌合金的超微颗粒为主要成分制成的催化剂可使有机物氯化的效率达到传统镍催化剂的10倍；超细的铁微粒作为催化剂可以在低温将二氧化碳分解为碳和水，超细铁粉可在苯气相热分解中起成核作用，从而生成碳纤维。 录音带、录像带和磁盘等都是采用磁性粒子作为磁记录介质。随着社会的信息化，要求信息储存量大、信息处理速度高，推动着磁记录密度日益提高，促使磁记录用的磁性颗粒尺寸趋于超微化。目前用金属磁粉（20）纳米左右的超微磁性颗粒）制成的金属磁带、磁盘，国外已经商品化，其记录密度可达4’106～4’107位/厘米（107～108位/英寸），即每厘米可记录4百万至4千万的信息单元，与普通磁带相比，它具有高密度、低噪音和高信噪比等优点。
纳米材料与技术作业
纳米材料与技术作业 1.纳米材料按维度划分，可分为几类？ (1) 0维材料quasi-zero dimensional—三维尺寸为纳米级(100 nm)以下的颗粒状物质。 (2) 1维材料—线径为1—100 nm的纤维(管)。 (3) 2维材料—厚度为1 — 100 nm的薄膜。 (4) 体相纳米材料(由纳米材料组装而成)。 (5)纳米孔材料(孔径为纳米级) 2. 详细说明纳米材料有那几大特性？这几大特性的特点是什么？为什么纳米材料具有这些特性？ (1) 表面效应：我们知道球形颗粒的比表面积是与直径成反比的，故颗粒直径越小，比表面积就会越大，因此，纳米颗粒表面具有超高的活性，在空气中金属颗粒会迅速氧化而燃烧，也正是基于表面活性大的原因，纳米金属颗粒可以看成新一代的高效催化剂，储气材料和低熔点材料； (2) 小尺寸效应：随着颗粒尺寸的量变会引起颗粒宏观物理性质的质变。特殊的光学性质：所有的金属在超微颗粒状态都呈现为玄色。尺寸越小，颜色愈黑，银白色的铂（白金）变成铂黑，金属铬变成铬黑。由此可见，金属超微颗粒对光的反射率很低，通常可低于l％，大约几微米的厚度就能完全消光。利用这个特性可以作为高效率的光热、光电等转换材料，可以高效率地将太阳能转变为热能、电能。此外又有可能应用于红外敏感元件、红外隐身技术等；特殊的热学性质：固体颗粒在超微细化后其熔点将明显降低，当颗粒小于10纳米量级时尤为明显；特殊的磁学性质：超微的磁性颗粒可以使鸽子、海豚等生物在微弱的地磁场中辨别方向，利用磁性超微颗粒具有高矫顽力的特性，可以做成高贮存密度的磁记录磁粉，大量应用于磁带、磁盘、磁卡以及磁性钥匙等；利用超顺磁性，可以将磁性超微颗粒制成用途广泛的磁性液体；特殊的力学性质：由于纳米材料具有大的界面，界面的原子排列是相当混乱的，原子在外力变形的条件下很轻易迁移，因此表现出甚佳的韧性与一定的延展性。 (3)宏观量子隧道效应：处于分子、原子与大块的固体颗粒之间的超微纳米颗粒具有量子隧道效应，例如：在知道半导体集成电路时，当电路的尺寸接近电子的波长时，电子就会通过隧道效应溢出器件，使器件无法正常工作。 3.半导体纳米材料光催化特性产生的原因是什么？为什么一些半导体纳米材料的光催化特性要远远好于非纳米结构的半导体材料？ (1)光催化特性是半导体具有的独特性能之一，在光的照射下，半导体价带中的电子跃迁到导带，从而价带产生空穴，导带中产生电子。空穴具有很强的氧化性，电子具有很强的还原性；(2)光激发和产生的电子和空穴可经历多种变化途径，其中最主要的分离和符合这两个相互竞争的过程，因此为了提高催化效率，需要加入电子或者空穴捕获剂，纳米半导体材料相比于一般的半导体材料具有更大的比表面积，因此具有更好的催化效果。 4.详细说明零维纳米材料具有哪些优良的物理化学特性？产
纳米材料的概述
“纳米材料”—开启微观世界之门 1.纳米材料及纳米技术 纳米技术界定为：在1nm～100nm尺度空间内研究电子、原子和分子运动规律和特性，通过直接操纵原子、分子或原子团和分子团使其形成所需要的物质的新技术。 纳米材料(nanometer material)是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围(1～100nm)或由它们作为基本单元构成的材料，这大约相当于10～100个原子紧密排列在一起的尺度。由于它的尺寸已经接近电子的相干长度，它的性质因为强相干所带来的自组织使得性质发生很大变化。并且，其尺度已接近光的波长，加上其具有大表面的特殊效应，因此其所表现的特性，例如熔点、磁性、光学、导热、导电特性等等，往往不同于该物质在整体状态时所表现的性质。2.纳米材料的发展 人类对物质的认识分为两个层次：一个是宏观，另一个是微观。人们对宏观物质的研究已经很深人，研究的历史也较悠久。对于微观物质的研究，到20世纪60年代出现了团簇科学，成为凝聚态物理研究的热点。在团簇物理研究中，人们在团簇和亚微米体系之间又发现了一个十分令人注目的新体系，即纳米体系。这个体系通常研究的范畴为1～100nm，其中典型的代表是纳米粒子。由于纳米粒子的尺寸小、比表面积大和量子尺寸效应使其具有不同于常规固体的新特性，而成为材料科学、物理学和化学等学科的前沿焦点。 1959年著名的美国物理学家理查德?费曼（Richard Feynman）在美国物理学会会议上做了题为“在底部有很多空间”的演讲，预言说：“我不怀疑，如果我们对物质微小规模上的排列加以某种控制的话，我们就能使物质得到大量的可能的特性。”虽然没有使用“纳米”这个词，但他实际上介绍了纳米技术的基本概念。1974年，日本教授谷口纪男（Norio Taniguchi）在一篇题为：“论纳米技术的基本概念“的科技论文中给出了新的名词——纳米（Nano）。 1981年格尔德?宾宁（Gerd Binnig）和海因里希?罗雷尔Heinrich Rohrer 发明了扫描隧道显微镜，它使科学家第一次可以观察并操纵单个原子。 1984年Gleiter 首次采用气体冷凝的方法，成功地制备了Fe纳米粉。随后，美国、西德和日本先后研制成纳米级粉体及块体材料。 1985年赖斯大学的研究人员发现了富勒烯（fullerenes）（更为人熟知的名称是“布基球（buckyballs），由著名未来学家，多面网格球顶的发明人巴克明斯特?富勒（R. Buckminster Fuller）命名，它可以被用来制造碳纳米管，是如今使
体育概论课程教学大纲
《体育概论》课程教学大纲 【课程名称】introduction of physical education 【课程编码】 【课程类别】必修 【课时】36 【学分】2 【课程性质、目标和要求】 （一）课程性质：体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，属于社会科学范畴。它是体育专业的一门专业基础理论课，具有高度概括性，有利于掌握知识的系统性和完整性，指导体育向合理化方向发展。 （二）教学目标：培养学生对体育的整体认识，掌握体育的基础理论与国家体育的宏观政策、方针，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学校体育、社会体育的学习打好基础，增强从事体育工作的事业心和自觉性。 （三）教学要求： 1.体育概论是一门高度概括的学科，教学中应注意理论联系实际，深入浅出。 2.该门课程教学课时少，但涉及内容多，应突出重点章节教学。 3.体育概论是一门新兴学科，教学中应在大纲的基础上，不断补充新理论、新知识。（四）教学时间要求：本课程一般安排在第一学期，每周2学时。 【教学内容、形式与学时分配】 体育法学教学内容、形式与学时分配如下： 绪论 一、学习目的要求 了解体育概论的研究对象和基本内容，掌握体育概论的科学研究方法 二、主要教学内容 1.体育概论的学科介绍 2.体育概论的研究对象、学科性质 3.体育概论的研究方法 三、课堂讨论选题：怎样理解《体育概论》是一门具有高度概括性的学科？
四、课外作业选题 1.试述《体育概论》的研究对象 2.简述《体育概论》的科学研究方法 第一章体育与体育科学 一、学习目的要求 重点掌握体育的概念，了解体育科学体系的结构 二、主要教学内容 1.关于体育术语的选定 2.体育基本概念的规范化 3.体育与体育科学的区别 4.体育科学体系 三、课堂讨论选题：试述体育与体育科学的区别与联系？ 四、课外作业选题 1什么是（广义的）体育？它主要包括那几个部分? 2.简述现代竞技运动的特点。 第二章体育的产生和发展 一、学习目的要求 了解体育产生的动因、社会根源、外国体育发展概况，掌握我国体育发展的历程。 二、主要教学内容 1.体育产生的动因和社会根源 2.外国体育发展概况 3.中国的社会变革和体育发展 三、课堂讨论选题：试述体育产生的动因。 四、课外作业选题 1.简述体育产生的社会根源 2.简述新中国体育发展的历程 第三章现代社会与体育 一、学习目的要求 了解体育在现代社会生活中的地位，从社会学的角度来理解现代社会对体育的需要和对体育创造的有利条件。 二、主要教学内容 1. 体育在现代社会生活中的地位 2.对体育社会地位的社会学分析 三、课堂讨论选题：现代生活方式对人体健康的影响。 四、课外作业选题：现代社会和体育运动的关系。 第四章体育其他社会活动之间的关系 一、学习目的要求 了解体育与政治、体育与经济、体育与教育、体育与军事、体育与大众传媒之间的关系。 二、主要教学内容 1. 体育与政治 2. 体育与经济 3. 体育与教育 4. 体育与军事 5. 体育与大众传媒
纳米材料及其应用前景
纳米材料及其应用前景 摘要:21世纪，纳米技术、纳米材料在科技领域将扮演重要角色。纳米技术是当今世界最有前途的决定性技术之一。本文简要地概述了纳米材料的基本特性以及其在力学、磁学、电学、热学等方面的主要应用，并简单展望了纳米材料的应用前景。 关键词：纳米材料；功能；应用； 一、纳米材料的基本特性 所谓纳米材料是指材料基本构成单元的尺寸在纳米范围即1~100纳米或者由他们形成的材料。由于纳米材料是由相当于分子尺寸甚至是原子尺寸的微小单元组成，也正因为这样，纳米材料具有了一些区别于相同化学元素形成的其他物质材料特殊的物理或是化学特性例如：其力学特性、电学特性、磁学特性、热学特性等，这些特性在当前飞速发展的各个科技领域内得到了应用。科学家们和工程技术人员利用纳米材料的特殊性质解决了很多技术难题，可以说纳米材料特性促进了科技进步和发展。 1、力学性质 高韧、高硬、高强是结构材料开发应用的经典主题。具有纳米结构的材料强度与粒径成反比。纳米材料的位错密度很低，位错滑移和增 殖符合Frank-Reed模型，其临界位错圈的直径比纳米晶粒粒径还要大，增殖后位错塞积的平均间距一般比晶粒大，所以纳米材料中位错滑移和 增殖不会发生，这就是纳米晶强化效应。金属陶瓷作为刀具材料已有50 多年历史，由于金属陶瓷的混合烧结和晶粒粗大的原因其力学强度一直 难以有大的提高。应用纳米技术制成超细或纳米晶粒材料时，其韧性、 强度、硬度大幅提高，使其在难以加工材料刀具等领域占据了主导地位。 使用纳米技术制成的陶瓷、纤维广泛地应用于航空、航天、航海、石油 钻探等恶劣环境下使用。 2、热学性质 纳米材料的比热和热膨胀系数都大于同类粗晶材料和非晶体材料的值，这是由于界面原子排列较为混乱、原子密度低、界面原子耦合作用 变弱的结果。因此在储热材料、纳米复合材料的机械耦合性能应用方面 有其广泛的应用前景。例如Cr-Cr2O3颗粒膜对太阳光有强烈的吸收作 用，从而有效地将太阳光能转换为热能。 3、电学性质 由于晶界面上原子体积分数增大，纳米材料的电阻高于同类粗晶材料，甚至发生尺寸诱导金属——绝缘体转变（SIMIT）。利用纳米粒子的 隧道量子效应和库仑堵塞效应制成的纳米电子器件具有超高速、超容量、超微型低能耗的特点，有可能在不久的将来全面取代目前的常规半导体 器件。2001年用碳纳米管制成的纳米晶体管，表现出很好的晶体三极管 放大特性。并根据低温下碳纳米管的三极管放大特性，成功研制出了室 温下的单电子晶体管。随着单电子晶体管研究的深入进展，已经成功研 制出由碳纳米管组成的逻辑电路。
纳米材料用在哪方面
纳米技术是新世纪一项重要的技术，为多个行业带来了深远影响。纳米技术包含几个方面：纳米电子学，纳米生物学，纳米药物学，纳米动力学，以及纳米材料。其中，纳米材料主要集中在纳米功能性材料的生产，性能的检测。其独特性使它应用很广，那么，纳米材料用在哪方面呢 1、特殊性能材料的生产 材料科学领域无疑会是纳米材料的重要应用领域。高熔点材料的烧结纳米材料的小尺寸效应（即体积效应）使得其在低温下烧结就可获得质地优异的烧结体（如SiC、WC、BC等），且不用添加剂仍能保持其良好的性能。另一方面，由于纳米材料具有烧结温度低、流动性大、渗透力强、烧结收缩大等烧结特性，所以它又可作为烧结过程的活化剂使用，以加快烧结过程、缩短烧结时间、降低烧结温度。例如普通钨粉需在3 000℃高温时烧结，而当掺入%%的纳米镍粉后，烧结成形温度可降低到1200℃-1311℃。复合材料的烧结由于不同材料的熔点和相变温度各不相同，所以把它们烧结成复合材料是比较困难的。 纳米材料的小尺寸效应和表面效应，不仅使其熔点降低，且相变温度也降低了，从而在低温下就能进行固相反应，获得烧结性能好的复合材料。纳米陶瓷材料的制备通常的陶瓷是借助于高温高压使各种颗粒融合在一起制成的。由于纳米材料粒径非常小、熔点低、相变温度低，故在低温低压下就可用它们作原料生产出质地致密、性能优异的纳米陶瓷。纳米陶瓷具有塑性强、硬度高、耐高温、耐腐蚀、耐磨的性能，它还具有高磁化率、高矫顽力、低饱和磁矩、低磁耗以及光吸收效应，这些都将成为材料开拓应用的一个崭新领域，并将会对高技术和新材料的开发产生重要作用。 2、生物医学中的纳米技术应用 从蛋白质、DNA、RNA到病毒，都在1-100nm的尺度范围，从而纳米结构也
课程概论
《幼儿园课程》课程教学大纲 一、课程编码及课程名称 课程名称：《幼儿园课程》 二、学时 学时：32 三、适用专业及开设学期 学前教育专业开设学期：第三学期 四、课程性质、目标和任务 本课程是学前教育专业学生学习专业技能课所必备的理论基础课，是学生毕业后从事幼儿教育事业的基础理论和实践指导。 本课程的任务：使学生掌握课程方面的基础知识，能认识和理解幼儿园课程的性质和特点，能比较系统地全面了解和掌握编制与实施幼儿园课程的基本原理、基本原则、基本方法与基本步骤等，通过课程教学，让学生具有理论思维能力；具备分析、评价、乃至研制和开发儿童教育课程的能力；具备将教育理念转化为教育实践的能力，从而培养和提高学生设计、组织、完善幼儿园各种教育教学活动的能力。 五、课程基本要求 使学生系统掌握学前教育课程方面的基本理论，让学生了解近几年来我国幼儿园教育实践中课程方面的新成果、新现象和新问题，培养其辨别、分析幼儿园课程方面问题、参与幼儿园课程编制实践等方面的能力。 六、课程教学内容 第一章幼儿园课程概述（共3学时） （一）本章教学目的和要求 1．掌握幼儿园课程的的概念和内涵。 2．掌握课程类型划分的标准，以及幼儿园课程的类型特征。 （二）教学内容 1. 幼儿园课程概念 1.1课程概念 1.2幼儿园课程内涵 2.幼儿园课程类型 2.1以课程组织形态为分类标准的课程类型 2.2其它类型标准下的课程类型 2.3幼儿园课程类型 （三）重点与难点 重点：幼儿园课程的概念和内涵。难点：课程类型的划分标准。 第二章幼儿园课程开发模式与设计取向（共3学时）（一）本章教学目的和要求 1．掌握目标模式、过程模式的理论基础、开发程序及优缺点。 2．掌握幼儿园设计的的三个取向及其各自特点。 （二）教学内容 1.幼儿园课程开发模式 1.1目标模式 1.2过程模式 1.3幼儿园课程开发：两种模式之间动态契合 2.幼儿园课程设计取向
纳米科学与技术
深圳大学课程教学大纲 课程编号: 23200001 课程名称: 纳米科学与技术 开课院系: 材料学院 制订(修订)人: 曹培江 审核人: 批准人： 2007年9月3日制(修)订
课程名称:纳米材料与技术 英文名称: Nano science & technology 总学时: 36 其中：实验课0 学时 学分: 2 先修课程:大学物理、普通化学、材料科学基础 教材:《纳米材料和纳米结构》—张立德，牟季美著；科学出版社 参考教材:《纳米科学与技术》—白春礼著；云南科技出版社《纳米材料制备技术》—王世敏主编；化学工业出版社《纳米技术与纳米武器》—赵冬等编著；军事谊文出版社 授课对象：非材料专业大学本科生 课程性质: 综合选修（全校公选课） 教学目标: 1. 了解纳米科技的内涵、实用目的及其终极目标。 2. 简单了解用于纳米材料制备的各种仪器。纳米微粉的科学制备分类方法应该是气相法、液相法、固相法。其中气相法包括电阻加热法、高频感应加热法、等离子体加热法、电子束加热法、激光加热法、通电加热蒸发法、流动油面上真空沉积法、爆炸丝法、热管炉加热化学气相反应法、激光诱导化学气相反应法、等离子体加强化学气相反应、化学气相凝聚法、溅射法等。其中液相法包括沉淀法、水解法、喷雾法、溶剂热法(高温高压)、蒸发溶剂热解法、氧化还原法(常
压)、乳液法、辐射化学合成法、溶胶—凝胶法等。其中固相法包括热分解法、固相反应法、火花放电法、溶出法、球磨法等。 3. 了解用于纳米材料测试的各种仪器。其中了解扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)和扫描隧道显微镜(STM)。 4. 了解纳米科技的国际环境及纳米材料的主要现实应用领域。 通过本门课程的学习，要求学生对纳米材料与技术所涉及的相关领域有初步认知。使学生开阔视野，拓宽知识面，改善知识结构，增强适应能力，激发学习兴趣，破除对高技术的神秘感，树立攀登科技高峰的信心。 课程简介: 纳米材料与技术是一门基础研究与应用研究紧密联系的新型学科。本课程紧跟当代纳米技术发展的最新成就和前沿，系统阐述纳米技术的有关概念、应用、国内外研究开发战略和中国的纳米产业，介绍国内外纳米行业研究开发的最新资料和信息，特别是当前国内外在纳米领域的新成果、新观点、新理论和产业化实例，具有最新实时的特点，为学生提供新思路和应用信息。 教学内容： 1.加深长度概念的理解。 （1）展示一组题为“无限”的图片(42张) （2）了解长度单位：光年、公里、米、毫米、微米、纳米、皮米、飞米等。 2. 碳纳米管