八年级上册政治 期末试卷(带答案)-百度文库
八年级上册政治期末试卷(带答案)-百度文库
一、选择题
1．以下说法不正确
．．．的是
A．要认清犯罪危害，远离犯罪B．要杜绝不良行为，与人为善
C．要增强法治观念，自觉守法D．要回避一切责任，讲究策略
2．“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。”下列对此理解正确的是
A．要增强履行责任的能力
B．每个人首先要对自己负责
C．承担责任是不能得到回报的
D．责任既意味着付出，又意味着收获
3．“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟。”这句诗给我们的启示是
A．要加强自我防范B．减少不良行为
C．犯罪不一定违法D．寻求法律救助
4．诗歌《我爱这土地》写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”下列诗句不能体现这种爱国情怀的是
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．穷则独善其身，达则兼济天下
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
5．生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，网上联名抵制某一国家的商品。对这些行为，评价正确是
A．这是损害他人利益的违法行为
B．这是值得我们学习的亲社会行为
C．这是与祖国共命运的理性爱国行为
D．这是自觉维护国家利益负责任的行为
6．关爱是一门艺术。下列说法不正确的是( )
A．要考虑他人的心理感受B．要学会尊重他人的隐私和缺陷
C．只要诚心就行,不必考虑其他D．要注意爱心传通的方式
7．八年级(1)班的同学学习了“法不可违”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。你认为下列同学们的发言观点正确的是
A．轻微的社会危害行为就是一般违法行为
B．一般违法行为不属于犯罪，不需要承担法律责任
C．未成年人一旦沾染上不良行为，一定会走上违法犯罪的道路
D．一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为
8．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰?斐逊这句话表明A．己所不欲，勿施于人
B．给予比接受更快乐
C．关爱他人，收获幸福
D．善良要见诸行动
9．关爱他人，收获幸福。下列名言体现了这一观点的有
A．赠人玫瑰,手留余香
B．己所不欲,勿施于人
C．尺有所短,寸有所长
D．生于忧患,死于安乐
10．承担责任=代价(付出时间、精力、金钱,受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、能力的提高等)。这个公式说明
A．承担责任的代价总是大于回报
B．承担责任只有精神方面的回报
C．承担责任意味付出,也意味获得回报
D．责任可以通过权衡代价与回报来选择是否承担
11．作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务，这一责任来源于
A．家长命令 B．社会身份 C．对他人的承诺 D．法律和道德
12．马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，最终把孩子吵醒了，哇哇直哭……此时，你最想发表的观点是
A．打电话是男士的自由
B．建立规则的目的是为了限制自由
C．我们要积极改进规则
D．自由要受到社会规则的约束
13．从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于
A．血缘关系B．业缘关系C．地缘关系D．法律关系
14．中国传统大家庭中的兄弟姐妹通常会有堂兄弟姐妹、姑表兄弟姐妹、舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹这些称呼。这些称呼是按照________关系确立的。
A．法律关系B．血缘关系C．地缘关系D．业缘关系
15．当你发现你的同班同学被几个社会青年围殴时，你应拨打的电话是
A．119B．110C．120D．124
16．“授人玫瑰，手留余香”这句话告诉我们
A．关爱他人，要讲究策略
B．关爱他人，要尽己所能
C．关爱他人，收获幸福
D．关爱他人，定得回报
17．俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们（）
①有了良好的社会秩序，才能营造良好的社会环境
②有了良好的社会秩序，才能提高社会运行效率，降低社会管理成本
③有了良好的社会秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生
④良好的秩序能保证人民安居乐业
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④
18．为了安慰身患重病的病人，我们会听到“别着急，你的病问题不大，会慢慢好起来
的”；小孩经常听到妈妈说：“你多吃点鱼，妈妈不喜欢吃”……生活中这种善意的谎言随处可见，对此下列说法正确的是
A．这些说法是不诚实的表现
B．社会生活是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧
C．诚实与说谎是不相容的，不应该说谎
D．善意的谎言终究也是谎言，不能提倡
19．朱某拾到刘某的进口名牌相机，刘某要求其归还，但经多次协商后朱某仍拒绝归还。刘某于是向人民法院提起诉讼，法院判决朱某限期归还相机。由此可见
A．我们可以通过法律服务机构维护合法权益
B．朱某的行为不具有社会危害性
C．违法行为只需受到民事制裁
D．我国法律维护公民的合法权益
20．小明在课间下楼梯时，不小心踩到小武的右脚，小明赶紧说“对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小明暴打一顿，结果小明被打伤，用去医疗费2300元。后经学校调解，小武的父母付淸医疗费，并带小武向小明赔礼道敎，事情圆满解决。这种解决事情的方式属于
A．法律援助
B．非诉讼途径
C．法律服务
D．诉讼途径
21．某校八年级开展《国防意识调查》主题实践活动，小明认为学生的主要任务就是认真学习，国防意识是长大以后的事情。小明的问题主要在于
①要树立维护国家安全，国家安全利益高于一切的意识
②没有认识维护国家安全是每个公民必须履行的法定义务
③缺乏主动关心国家发展，维护国家安全的亲社会行为
④应在热爱祖国，奉献社会的社会实践中实现自己的人生价值
A．①②③④B．①②③C．②③D．②③④
22．维护国家安全，人人可为。作为中学生应该
①积极为维护国家安全工作提供便利和协助
②检举、制止危害国家安全的行为
③科学立法，为维护国家安全提供法律依据
④监督和维护国家安全工作的开展
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
23．我们每个人都希望得到他人和社会的尊重，这是因为
①受到他人尊重能够增强自尊、自信
②不被尊重和认可往往会产生自卑感
③尊重是一个人内在修养的外在表现
④要学会真诚欣赏和赞美他人闪光点
A．①②B．①③C．②③D．②④
24．以下属于举止文明的是（）
①衣着整洁，注意礼仪②道貌岸然，口是心非
③自以为是，孤芳自赏④谈吐有节，守时守约
A．①②B．①③C．①④D．②③
25．下列做法符合文明有礼的是
①小丽对长辈讲话粗鲁傲慢
②小芳在老师讲课时左顾右盼
③小亮见到老师主动问好
④小华在公交车上主动给老人让座
A．①②B．③④
C．①③D．②④
二、综合题
26．材料：第四个全民国家安全教育日期间，全国各地举办了丰富多彩的国家安全学习教育活动。在重庆，国家安全教育走进校园，在北京、江西、湖北等地，国家安全教育主题演讲和展览、研讨会、知识竞赛、摄影比赛等教育活动也纷纷展开。
某校八年级(1)班决定以“国家安全”为主题召开一次班会，请你参与进来并完成如下任务
(1)请你为此活动设计一条宣传标语。
(2)有学生认为，维护国家安全与自己无关。你如何看待？
(3)请你谈谈青少年学生可以为维护国家安全做些什么？(两个方面即可)
27．材料一：国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。
材料二：16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生。他尤其喜欢上网，自从在微信加了一个群，结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络，经常在网上浏览暴力、色情等不良信息；逐渐无心学习，经常旷课、夜不归宿。后来在微信群通过“抢红包”参与赌博，屡教不改受到学校的纪律处分；他不仅没有悔改，反而经常盗窃他人财物等，被公安机关拘留。最后，他伙同群里的“高手”，实施网络诈骗，因为涉及数额巨大，造成较大的社会危害性，触犯了《刑法》，被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元人民币。
（1）你对材料一中“互联网如果用不好，也可以是潘多拉的魔盒”这句话是如何理解的？
（2）材料二中小强的行为中哪些是一般违法行为？哪些是严重违法行为？
（3）小强从一个优秀学生变成一个罪犯，从预防违法犯罪的角度谈谈小强的案例给了我们哪些启示？
28．材料一某鲜花店老板李某因生意红火，决定扩大门面经营。在装修结束后，李某觉得正规建筑垃圾清运公司的费用“太贵”，为省事省钱，李某私自把建筑垃圾偷倒在人流较少的路上。小王同学看见偷倒垃圾行为后，向区综合行政执法总队进行举报。执法部门依据《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》相关规定，对李某乱倒建筑垃圾的行为处罚款5000元。
(1)李某属于哪一种违法行为？如何看待小王同学做法？
材料二以下是某网络论坛里几个网友关于“小区垃圾分类”的言论。
(2)运用《遵守社会规则》知识，结合材料，简要评析“元元”、“芳芳”、“薇薇”的言论。
29．（社会我服务）为深入学习贯彻习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，展示新时代名城苏州青年志愿者风采，更好地服务广大来苏游客，流水琴川义工协会苏州站联合苏州大学等十多个高等院校青年志愿者组织，深入苏州火车站、高铁苏州北站、轨道交通车站和古典园林等地，集中开展公共文明志愿服务，争做新时代文明实践先行者。志愿服务已经成为文明苏州一道靓丽的风景。为此，某校决定将参与志愿服务情况纳入中学生的综合素质考评。有同学则认为：“参与志愿服务是大人的事，与中学生无关，不该纳入综合素质评价。”（1）请你列举两例志愿服务活动。
（2）请运用“丰富的社会生活”的相关知识，对上述同学观点加以反驳。
30．失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰颂的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。
（我为人人）
（1）请运用责任的相关知识分析，这里的“失去”和“得到”分别指的是什么？请结合教材说明你的理由。
（人人为我）
（2）在我们自觉承担责任的同时，周围许许多多的人也在为我们承担着贵任，你能列举出这样的例子吗？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
我们要要认清犯罪危害，珍惜美好生活，远离犯罪；要杜绝不良行为，与人为善；要增强法治观念，自觉守法。所以ABC说法正确；责任是不能回避的，积极承担责任是走向成熟的标志，D说法错误；本题是从错误的角度考查，故选D。
2．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查对责任的正确认识。题文中通过“苦处”、“乐趣”的对比，体现了承担责任既意味着付出时间、金钱等代价，又意味着承担责任的回报，C观点正确，D观点正确；我们每个人首先要自己对自己负责，才能承担起对他人、对社会的责任，我们要增强责任意识，A、B观点正确不合题意，所以本题选择D答案。
3．A
解析：A
【解析】
【详解】
“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的意思是罪孽的事情都是从小事一点一滴积累起来的，如果不改正等到在监狱的时候再后悔就晚了，警示我们要增强法律意识和法制观念，加强自我防范，做遵纪守法的公民，A观点正确；不良行为如果不及时改正有可能诱发违法犯罪，我们要远离不良行为，B观点错误；犯罪一定违法，C观点错误；当我们的合法权益受到非法侵害时要依法维权，寻求法律救助，D观点正确不合题意，所以本题选择A 答案。
4．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查正确认识爱国主义的体现。大漠孤烟直，长河落日圆意思是无际无涯的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天；长河似带，落日降临，异常浑圆，是描写景色的诗句，A观点不合题意；穷则独善其身，达则兼济天下意思是不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人就是指百姓都能得到好处，体现的是家国情怀和社会责任感，B观点正确；人生自古谁无死，留取丹心照汗青意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现的是爱国情感，C观点正确；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜意思是怎么样才能得到千万间宽敞的房屋，为普天下的贫寒之士遮风挡雨，体现的是责任意识和爱国情怀，D观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选择A答案。
5．A
解析：A
【解析】
依据题文描述，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，网上联名抵制某一国家的商品。这些行为危害了他人的合法利益，是违法行为，A说法正确；爱国应在道德和法律允许的范围内进行，这也不是关爱社会的亲社会行为，是一种不负责任的行为，BCD说法错误；故选A。
6．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对关爱的正确认识。关爱他人要讲策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，学会尊重他人的隐私和缺陷；面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，A、B、D观点正确，C观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择C答案。7．D
解析：D
【解析】
【详解】
一般违法行为是对社会危害性不大，尚未触犯刑法，依法应承担民事责任或受到行政制裁的行为；故D符合题意；ABC与题意不符合，排除。故选：D。
【点睛】
认真审题，明确违法行为的类别及特点，依据题意对照选项做出选择即可。
8．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题属于名人名言体现类题目。点燃蜡烛照亮他人寓意着帮助他人，不会给自己带来黑暗，说明帮助他人给自己带来了光明，收获了光明，C符合题意。己所不欲勿施于人启示我们我要宽以待人，换位思考，A与题意不符。给予比接受更快乐，材料中没有体现接受，B与题意无关。善良要见诸行动，材料中没有体现善良和行动的关系，D与题意无关。
【点睛】
名言类题目考察同学们的文学素养，也考察同学们对于课本知识点的理解与掌握，需要同学们多多阅读文学名著，同时予以反思，结合课本知识点进行思考。
9．A
解析：A
【解析】
【详解】
赠人玫瑰,手留余香，赠人玫瑰比喻帮助他人的奉献精神，手留余香反映助人后的幸福感，
A符合题意；己所不欲,勿施于人，强调的是换位思考，B与题不符；尺有所短,寸有所长，表明要全面客观认识自己，C与题不符；生于忧患,死于安乐的意思是，强调艰难困苦与挫折可以增长才干，D与题不符；故选A。
10．C
解析：C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对承担责任的代价与回报的认识，题文中的公式表明，承担责任意味着付出，也意味着获得回报，A观点绝对化，是错误的；B观点错误，承担责任既有物质回报，也有精神方面的回报，我们要注重精神方面的回报；C观点正确；D观点错误，我们要不言代价与回报的承担责任，所以排除ABD，正确答案选C。
11．D
解析：D
【解析】
【详解】
责任来源于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、道德原则等。作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务，这一责任来源于道德和法律的要求，D说法正确；ABC与题意不符；故选D。12．D
解析：D
【解析】
【详解】
题干中男子的行为是不遵守社会规则的行为，没有正确处理自由与规则的关系。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。D说法正确，符合题意。A错误，该男子没有正确行使权利和自由。B错误，建立规则的目的是为了保障自由。C与题干无关。故选D。
13．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
此题旨在考查学生对社会关系的认识，根据所学，血缘关系是以血缘或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系；地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。题文中的社会关系的确立都是基于业缘关系，所以排除ACD，正确答案选B。
14．B
解析：B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对人际关系的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的兄弟姐妹之间的是基于血亲或生理联系为基础形成的生活关系，属于血缘关系，其中ACD不符合题意，正确答案选B。
15．B
解析：B
【解析】
【详解】
当你发现你的同班同学被几个社会青年围殴时，你应拨打的电话是110，110是报警电话，B说法正确；119是火警电话，A与题不符；120是急救电话，C与题不符；124不属于什么专属电话，D说法错误；故选B。
16．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查关爱他人的意义。“授人玫瑰，手留余香”，常用来劝勉别人多助人为乐，给别人帮助的同时，自己也会得到快乐，选项C关爱他人，收获幸福，符合题意。其余三个选项不符合题意，本题选C。
17．D
解析：D
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会秩序的作用的认识，主要考查学生的理解运用。材料中的观点表明，良好的秩序有利于营造良好的社会环境，提高社会的运行效率，降低社会管理成本，保障人民安居乐业，所以①②④观点正确；③观点绝对，是错误的，所以正确答案选D。
18．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题主要考查诚实守信，人要诚实，但并不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。我们要结合具体情境，坚持原则，妥善处理。因此，要讲究智慧，故B正确。不能认为“讲诚信就不能撒谎”，故ACD错误；正确答案是B。
19．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查依法维护自身的合法权益。题干中朱某拾到他人相机，属于不当得利，不是合法权益，刘某是相机的主人，拥有所有权。题干中法院的判决，体现了法律保护公民的合法权益。D说法正确，符合题意。A说法错误，还可以通过非诉讼方式；B说法错误，损害了
他人利益，有危害性；C说法错误，违法行为可能受到民事制裁、行政制裁或是刑罚处罚。故选D。
20．B
解析：B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对维权方式的认识，根据所学，公民维权的方式包括诉讼方式和非诉讼方式，非诉讼方式包括协商、调解等。题文中小武和小明之间的纠纷是通过学校调解得到解决，属于非诉讼方式，所以ACD不符合题意，正确答案选B。
21．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查维护国家安全的做法。小明认为学生的主要任务就是认真学习，国防意识是长大以后的事情。这是错误的，因为维护国家安全是每个公民的法定义务，不是长大以后的事，②是正确的。小明说要长大才能履行维护国家安全的义务，这是缺乏主动关心国家发展，维护国家安全的亲社会行为，③是正确的。①是错误的，与题干的主旨存在逻辑关系问题，排除。④表述的是正确的做法，不是阐明小明错误的原因，排除。②③是正确的，故本题选C。
22．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查维护国家安全的做法。维护国家安全，人人有责，中学生也不例外。①是正确的，作为中学生要积极为维护国家安全工作提供便利和协助。②是正确的，当发现有人做出危害国家安全的行为时，要检举、制止危害国家安全的行为。③是错误的，科学立法，为维护国家安全提供法律依据，这不是中学生的职责范围之内的事。④是正确的，中学生可以监督和维护国家安全工作的开展。①②④是正确的，故本题选B。
23．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查受到尊重的原因。尊重既尊敬、重视。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，尊重是相互的的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，促进社会进步，提高社会文明程度。我们每个人都希望得到他人和社会的尊重。①是正确的，受到他人尊重能够增强自尊、自信。②是正确的，不被尊重和认可往往会产生自卑感，不利于树立自信心。③尊重是一个人内在修养的外在表现，这不是受人尊重的原因，排除。④要学会真诚欣赏和赞美他人闪光点，这是尊重他人的做法，不是原因，排除。①②是正确的，故本题选A。
24．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查的主要知识点为文明礼貌的表现。文明有礼，是现代社会对公民的基本要求之一，它不但体现着个人的素养，有时也关乎国家的形象。举止文明体现在生活的各个方面，如衣着整洁、礼貌待人、谈吐有节、遵守时间等，①④是举止文明的表现，正确；②选项道貌岸然，口是心非是不讲诚信，缺乏教养的表现，不正确。③选项中自以为是，孤芳自赏是只看到自己的优点，骄傲自大，不能正确认识自己的的表现，不正确；故选：C。
25．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查学生对社会生活讲道德的认识。①做法没有做到尊重长辈，错误；②做法没有遵守课堂纪律，错误；③④做法正确且符合题意。所以本题选择B。
二、综合题
26．(1)示例：居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责。
(2)这种看法是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极解析：(1)示例：居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责。
(2)这种看法是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，方能筑牢坚若磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。
(3)①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力。③既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。④既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）因为开展的是“国家安全”为主题的班会，所以可围绕居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责等方面设置宣传语。
（2）本问为辨析题，先分辨观点的正确与错误，再说明正确与错误的理由。题文中“认为维护国家安全与自己无关”的观点是错误的。根据所学知识，理由可从人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献；维护国家安全是我们的共同责任，只
有人人为国家安全积极贡献力量，方能筑牢坚若磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞等角度作答。
（3）本问从青少年角度考查如何维护国家安全，是对学生情感态度价值观目标的考查。根据所学知识，学生可从认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力；既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展等角度作答。
【点睛】
本题所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。
27．（1）①网络信息良莠不齐。
②沉迷网络影响学习过和生活。
③危害身心健康。
④影响现实的人际关系。
⑤个人隐私容易被侵犯。
⑥不当使用甚至会诱发违法犯罪，这时，网络是潘多拉的魔盒。
（2）一
解析：（1）①网络信息良莠不齐。
②沉迷网络影响学习过和生活。
③危害身心健康。
④影响现实的人际关系。
⑤个人隐私容易被侵犯。
⑥不当使用甚至会诱发违法犯罪，这时，网络是潘多拉的魔盒。
（2）一般违法行为是：在微信群通过“抢红包”参与赌博，经常盗窃他人财物等。
犯罪行为是：伙同群里的“高手”，实施网络诈骗。
（3）①认识到不良行为（严重不良行为）或者一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
④增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
⑤从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查网络的消极影响，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以
从网络信息良莠不齐、沉迷网络、影响人际交往、侵犯隐私等方面来回答。（2）本题考查一般违法行为和犯罪行为，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。依据材料可知，参与赌博、盗窃等属于一般违法行为；实施网络诈骗后被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元人民币，说明其行为属于犯罪行为。（3）本题考查预防犯罪，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合教材知识，可以从自觉依法规范自己的行为；认清犯罪危害；杜绝不良行为；增强法治观念；从小事做起，防患于未然等方面来回答。
28．（1）行政违法行为；小王同学看见偷倒垃圾行为后，向区综合行政执法总队进行举报的行为是有社会责任感的表现，他能够依法行使自己的监督权，有较强的法律意识和民主意识。
（2）遵守社会规则需要自律和他律。遵
解析：（1）行政违法行为；小王同学看见偷倒垃圾行为后，向区综合行政执法总队进行举报的行为是有社会责任感的表现，他能够依法行使自己的监督权，有较强的法律意识和民主意识。
（2）遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，所以题文中元元的观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，所以题文中芳芳的观点错误。每个人都是有尊严个体，都希望得到他人和社会的尊重。我们要尊重他人的劳动，学会换位思考，体会他人的感受，做到将心比心。所以题文中薇薇的观点是正确的。
【解析】
【详解】
（1）李某私自把建筑垃圾偷倒在人流较少的路上的行为是破坏了公共场所的环境，违反了行政管理法规，受到了行政处罚，所以是行政违法行为。小王同学看见偷倒垃圾行为后，向区综合行政执法总队进行举报的行为，说明他有社会责任感，有较强的法律意识和民主意识，能够依法行使自己的监督权，同违法行为作斗争。学生据此分析即可。
（2）本问对考查的角度做了限定：《遵守社会规则》的相关知识。根据所学知识，遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，所以题文中元元的行为是没有做到自律的表现，是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，所以题文中芳芳“扔垃圾是限制自由的”观点错误，没有认识到自由和规则之间的关系。每个人都是有尊严个体，都希望得到他人和社会的尊重。我们要尊重他人的劳动，学会换位思考，体会他人的感受，做到将心比心。所以题文中薇薇站在环卫工人角度考虑问题的观点是正确的。
【点睛】
本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
29．（1）参加义务植树；参加保护环境宣传活动；参加福利院爱心活动。（2）观点错误。参加公益活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于形成良
解析：（1）参加义务植树；参加保护环境宣传活动；参加福利院爱心活动。
（2）观点错误。参加公益活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于形成良好的社会风气；有利于构建和谐社会等。
【解析】
【详解】
（1）此问为开放性试题，考查自己所知道的社会公益活动，依据事实回答即可。如参加义务植树；参加保护环境宣传活动；参加福利院爱心活动等。（2）此问为判断题。首先判断观点，然后回答理由。按照题目要求，运用“丰富的社会生活”的相关知识说明理由。参与志愿服务就是亲社会行为，运用亲社会行为的影响来回答。从有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会等方面进行说明。
【点睛】
认真读题，体会材料反映的问题或考察的目标是亲近社会，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
30．（1）“失去”指的是代价。当我们承担责任时，会感受到贵任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和会钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
②“得到”指的是回报。承担责
解析：（1）“失去”指的是代价。当我们承担责任时，会感受到贵任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和会钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
②“得到”指的是回报。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
（2）父母为我们提供衣食，教给我们做人的道理，他们在承担抚育子女的责任；老师帮助我们学习，他们在承担教书育人的责任；过马路时，交警为我们指引，他们在承担维护交通秩序的责任；等等。（结合自身实际举例即可得分，如父母照顾我们，老师教育我们等。）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对承担责任的代价与回报的认识，首先要求学生理解题文中的“失去”是指代价，理由从付出时间、精力、金钱，甚至因为做得不好而受到责任甚至处罚等方面回答；其次，要求学生认识到题文中的“得到”即回报，理由从物质方面和精神方面
两个角度回答，但我们更要注重精神方面的回报回答即可。（2）此问属于开放性试题，只要从老师、父母、交警、医生等为我们承担的责任回答，言之有理即可，
【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生在理解题意的基础上，结合所学知识回答问题。认识到我们在自觉承担责任的同时，他人也为我们承担着责任，只有人人都承担好自己的责任，才能构建和谐美好的社会。