2016年4月临床心理学05622真题自考南师大心理健康教育

2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

《临床心理学》试题及答案

课程代码: 05622

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.同临床心理学联系最为密切，有时甚至难以区分的学【】

A.咨询心理学

B.变态心理学

C.健康心理学

D.社区心理学

2.下列不是结肠炎病人的主要心理特征的是【】

A.既感怨恨，又希望讨人喜欢

B.由于担心报复而抑制愤怒

C.分离焦虑

D.尝试以象征性姿态掩盖敌意

3.下列不属于心理生理疾病的是【】

A.支气管哮喘

B.糖尿病

C.湿疹

D.运动神经元疾病

4. 终末期病人的心理反应分为五个阶段,正确的是【】

A．否认-交易-愤怒-抑郁-接受B．否认-愤怒-交易-抑郁-接受

C．否认-愤怒-抑郁-交易-接受D．否认-抑郁-交易-愤怒-接受

5. 在ABAB设计的个案实验研究中，实验的次序是【】

A.治疗阶段-基线阶段-基线阶段-治疗阶段

B.基线阶段-治疗阶段-治疗阶段-基线阶段

C.治疗阶段-基线阶段-治疗阶段-基线阶段

D.基线阶段-治疗阶段-基线阶段-治疗阶段

6.“感受来访者的内心世界，宛如那是你自己的，但又绝不失去‘宛如"的性质”描述的是以人为中心

疗法的哪种治疗技术? 【】

A.共情

B.真诚

C.理解

D.无条件的积极关注

7.下列不属于成熟的防御机制的是【】

A.升华

B.幽默

C.理智化

D.否认【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】

8.神经症性障碍的心理病理机制中,哪种理论观点认为神经症是个体自我完善的潜能遭

到压抑并发生歪曲的外在表现? 【】

A.心理动力学观点

B.行为心理学观点

C.人本主义观点

D.认知观点

9.以下哪种心理治疗流派采用“顺应自然"的方法? 【】

A.心理动力学派

B.行为心理学派

C.森田的神经质理论

D.认知心理学派

10.1964 年，提出心理障碍三级预防模式的悬【】A．Caplan B．Freud

C．Beck D．Rurg

11.人和动物为了达到某种合意的结果而作用于环境的过程是【】

A.巴甫洛夫的经典条件反射

B.斯金纳的操作性条件反射

C.斯金纳的经典条件反射

D.巴甫洛夫的操作性条件反射

12. Holmes和Rahe编制的社会再适应评定量表( SRRS )中最严重的生活事件是【】

A.坐牢

B.夫妻分居

C.离婚

D.配偶的死亡

13.一些人做了错事或坏事后，热衷于宗教活动或慈善事业，以减轻内疚或罪过感。这种心理防御机制是【】

A.隔离

B.理智化

C.抵消

D.转换

14.在心理测量学中，“测验能够测到理论上的构想或特质的程度"的效度被称为【】

A.效标关联效度

B.内容效度

C.构想效度

D.区分效度

15.下列人格测验属于投射测验的是【】

A.主题统觉测验

B.构建测验

C.艾森克人格测验

D.情境测验

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.中国心理学会制定的《临床与咨询工作伦理守则》通过哪几条分则进一步规范了临床心理师和咨询

心理师的职业工作? 【】

A.专业关系

B.隐私权

C.教学、培训和督导

D.研究与发表

E.心理测量与评估

17.心理生理疾病的诊断内容包括【】

A.躯体诊断

B.心理诊断

C.工作和学习能力评估

D.收入状况

E.生活自理能力评估

18.关于移情，下列说法中正确的有【】

A移情是治疗者对病人产生的一种强烈的情感

B.移情是病人将自己过去对生活中某些重要人物的情感转移到治疗者身上的过程

C.对移情的分析是将潜意识意识化和解决潜意识冲突的最有力的技巧

D.强烈的移情可以被病人当作“防御”的手段，用以避免想到形成症状的冲突

E.移情提供了一个理解和修通病人早年重要生活经历的机会

19.下列哪些是心理障碍的二级预防的主要措施? 【】

A定期对人群进行心理障碍早期表现的宣传教育

B.定期对人群进行心理健康状况普查

C.建立各种工娱治疗站

D.对患有心理障碍的人，尽早进行干预和转介

E做好心理障碍患者的康复工作

20. 造成心理障碍的主要生物学因素有【】

A.遗传因素

B.大脑神经损伤

C.内分泌系统的异常

D.营养代谢障碍

E.重大生活事件【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】

三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填，不填均无分。

21.美国临床心理师的培养采用两种模式:一种是学位模式,另一种是心理学博士学位模式。

22.心理生生理疾病是多种生物学因素、和相互作用的产物。

3. 通过终止条件作用而消除其所造成的反应的过程,称作。

24.“1975年,Seligman提出了抑郁症的__________; 1989 年, Abramson 提出了抑郁症的

25.心理障碍康复的三项基本原则分别是功能训练、和

26.根据素质——应激论的观点，很多心理障碍是由于具有这类障碍素质的人受到了某

种的作用的结果。

27.关于心理应激，英格尔认为:人对紧张性心理刺激的生理反应除了应急反应模式所包含的那些生理变化外，还可发生反应。

四、判断改正题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)判断下列各题划线部分是否正确，正确的划√,错误的划×，并加以改正。

28.对于大多数糖尿病人而言,来自医务人员和家属的情绪支持是必要的。【】

29.通过反复地暴露于某一刺激物以减少对该刺激物的反应频率与强度的过程，称作习惯化。

【】

30.心理障碍三级预防中，二级预防是最积极、最主动的预防措施。【】

31.心理健康的认知观点认为，人的行动与其说是对外界刺激的反应，不如说是个体对这些刺激的心理加工的结果;异常行为是适应不良认知的产物。【】

32.心理应激是一个人在察觉到或认识到自己正面对着至关重要而又难以应对的环境要求时产生的一种倾向于通过各式各样的心理和生理反应而表现出来的心理紧张状态。【】

五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

33.当前临床心理学重点探讨的领域有哪些?

34.治疗师在与来访者真诚交流中的注意事项有哪些?

35.简述创伤后应激障碍恢复期的五个阶段。

36.简述人格因素对心理健康的影响。

37.如何用归因理论解释抑郁的发生?

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分

38.试述相关研究的价值和局限性。【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】

39.详述《中国韦氏儿童智力量表》(C-WISC.1993) 的起源、结构与特点。

七、案例题(本大题共1小题，共10分)

40. 某男，50岁，因急性心肌梗塞入住ICU病房，在住院期间目睹同病室病人抢救和去世全过程，出现强烈情绪反应，终日哭泣，不服从治疗，并出现严重睡眠障碍和定向障碍等症状，从而导致病情加重。要求:

（1）根据该病人的情绪和意识障碍症状做出正确的诊断。

（2）列出应采取的预防、减轻或清除这些综合征的方法。

2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

临床心理学试题答案及评分参考

(课程代码05622 )

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

1．A 2．C 3．D 4．B 5．D

6．A 7．D 8．C 9．C 10．A

11．B 12．D 13．C 14．C 15．A

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

16．ABCDE 17．ABCE 18．BCDE 19．ABD 20．ABCD

三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)

21.哲学博士22.心理因素社会因素

23.消退24.习得性无助模型无望理论

25.全面康复回归社会26.应激源(原)

27.保存-退缩

四、判断改正题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

28.√(2分)

29. √(2分)

30. ×(1分)改正: “二级预防”改为“一级预防”(1分)

31. √(2分)

32. ×(1分)改正:“心理”改为“心身”(1分)

五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25 分)

33. (1) 心理障碍的心理病理机制。(1分)

(2)躯体疾病中的心理因素及其致病机制。(1分)

(3)心理评估新技术的开发和评价。(1分)

(4)心理治疗技术的开发与整合。(1分)

(5)心理治疗和药物治疗的效果评价。(1分)

34. ( 1)从角色中解放出来。(1分)

(2)自发性的交流。(1分)

(3)非防御的态度。(1分)

(4)一致性。(1分)

(5)自我暴露。(1分)

35. ( 1)第一阶段是紧急期或呐喊期。(1分)

(2)第二阶段是情感麻木和否定期。(1分)

(3)第三阶段是重复侵入期。(.1分)

( 4)第四阶段是反应转折期。(1分)

(5)第五阶段是整合期。(1分)

36. (1)人格是个体带有动力倾向性的心理活动特征的总和。(1分)

(2)人格包括个性倾向性和个性特征两个方面。(1分)

(3)人格因素是心理健康的核心，它对一个人的心理健康影响最大。(1分)

(4)特殊的人格特征，例如:神经质、精神质、完美主义、A型人格，是导致心理障碍或精神疾病的内在原因之一。(2分)

37. (1)一个人对失败的解释方式决定了失败的影响。(1分)

(2)“总括”的归因会扩大失败的影响。(1分)

(3)“稳定”的归因会延长失败影响的时间。(1分)

(4)“内部”的归因会损害一个人的自我评价或自尊。(1分)

(5)当把消极的生活事件归因于内在、稳定的和总括的原因时，一个人便会变得抑郁。(1分)

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

38.相关研究是利用相关分析的统计技术来考察两个或两个以上变量之间是否有联系及其相互关联的程度的研究。(2分)

2016年4月临床心理学05622真题 自考南师大心理健康教育

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