三年级期中质量检测试题

三年级下册期中质量检测试卷

语文

（考试时间：90分钟；满分：100分）

一、语海畅游。（28分）

1.选择加点字的正确读音打“√”。（6分）

小巷．（hànɡ xiànɡ）花冠．（ɡuān ɡuàn）树荫．（yīn yìn）闷．热（mēn mèn）胡同．（tónɡ tònɡ）尽．管（jǐn jìn）

2.读一读，写一写。（5分）

cè yàn wěi qū shānɡ diàn zuǒ lín yòu sh è

3.照样子，写词语。（9分）

凉丝丝（ABB式）甜轻慢

淅淅沥沥（AABB式）

咚咚咚（拟声词）

4.给下面带点的字选择正确的意思，把序号填入括号里。（4分）

“临”的解释有：①来到；②靠近，对着；③将要；④照着字、画摹仿（1）临．走前，我还有好多话想对外婆说。（）

（2）星期天，我在家里临．帖。（）

（3）今天是妈妈的生日，也是爸爸升职的日子，真是双喜临．门。（）

（4）友人住的小楼，面临．大海。（）

5.写出下列句中加点词语的反义词。（4分）

（1）眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通

．．百姓望洋兴叹。（）

（2）这条大街最热闹

．．了，车辆往来也最多。（）

（3）湖面好像一面明亮

．．的镜子。（）

（4）看到藏羚羊惨遭猎杀，我的心里非常难过

．．。（）

二、句子百叶箱。（8分）

1.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改为“被”字句）

2.我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）

3.刚下过雨，湖面上有一层薄薄的烟雾。（请用“仿佛”把句子改成比喻句）

4.风一吹，水花四散，如．烟，如．雾，如．尘。（用加点的字仿写句子）

三、熟读积累。（14分）

1.春天是美丽的季节，我不由得想到了、、

这几个描写春天的四字成语。我不禁吟诵宋代诗人叶绍翁的

诗句“，”。吟诵这句诗，我

眼前出现了的画面。（6分）

2.《孟子》中表明读书不要拘泥于书本的句子是“，

”。告诉我们无论做什么事，都必须遵循一定规则的句子是“

，”。（4分）

3.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像，

又像。（2分）

4.我国地域辽阔，各地都有自己的习俗。我知道中秋节要，端午节

要。

四、阅读平台。（20分）

（一）课内阅读。（10分）

我等待着……伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。

这位胖胖的很美很可爱的老师轻轻说道我愿你是我女儿

1.给选文最后一自然段加上标点符号。（2分）

2.从选文中找出下列词语的近义词。（2分）

好像——（）安慰——（）

3.选文中画“——”的句子反映了“我”怎样的心情？（2分）

4.“我愿你是我女儿”这句话为什么令“我”终生难忘？（2分）

5.从选文中你体会到伦纳德老师是一个怎样的人？（2分）

（二）课外阅读。（10分）

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天爷爷刚刚写完一篇文章正坐在藤椅上品茶我指着条幅问爷爷书怎么可以煮呢书放锅里煮不是要煮坏了吗

爷爷笑了说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

看来，“煮书”还真有道理呢！

1.给短文第二自然段加上标点。（2分）

2.从短文中找出合适的词语填空。（3分）

（）的大字（）的样子（）地写诗

3.对于“煮书”，“我”先是感到，爷爷的话让“我”明白了，书

是，“煮书”就是。（3分）

4.读了这篇短文，你想到了什么？用一两句话写下来。（2分）

五、习作展示台。（30分）

我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场大雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以“假如我是……”为题，把你的美好愿望写下来吧！

参考答案

一、1.xiànɡɡuān yīn mēn tònɡ jǐn 2.测验委屈商店左邻右舍 3.津津飘飘吞吞示例：明明白白高高兴兴家家户户喳喳喳哗哗哗咩咩咩 4.（1）③（2）④（3）

①（4）② 5.（1）独特（2）安静（3）昏暗（4）开心

二、1.孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。 2.我也想给你做个玻璃灯笼，可没有玻璃。 3.示例：刚下过雨，湖面上有一层薄薄的烟雾，仿佛披了一件轻纱。 4.示例：雾一起，朦胧一片，如轻纱，如仙境，如梦幻。

三、1.示例：春光明媚春色满园春意盎然春色满园关不住一枝红杏出墙来园子里繁花似锦，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了 2.尽信书则不如无书不以规矩不能成方圆

3.叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林

4.吃月饼、赏月吃粽子、划龙舟

四、（一）1.，、：“！” 2.仿佛抚慰 3.画线句子反映了“我”感动的心情。 4.因为这句话抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，改变了“我”对人生的看法。 5.她是一个非常有爱心的人。

（二）1.，，。：“？，？” 2.苍劲有力疑惑不解得心应手 3.疑惑不解精神食粮反复诵读，把书读透 4.示例：读书一定要坚持不懈，反复诵读。

《九年级道法期中质量检测试卷讲评》

“讲要升华，评要点睛” ——浅谈讲评课尊敬的各位领导、来自教学一线的各位专家、老师们：大家下午好！试卷讲评课作为一种反思性的教学活动，重在反思，重在查漏补缺，发现问题，揭示问题的症结，寻找解决问题的有效途径。东方中学白老师的这节课，很好地抓住了讲评课的特点，课堂精彩不断，亮点纷呈，达到了“讲要升华，评要点睛”的效果，突出表现在四个方面：一是抓住重点，讲典型二是分析思路，讲规律三是甄别题型，讲技巧四是迁移延伸，讲变化具体来看：一、抓住重点，讲典型传统的讲评课往往从头到尾面面俱全按部就班地讲，既浪费时间，又难有成效。这节课大胆取舍，用简明的柱状图展示出错率，找出出错率较高的选择题的第6、8小题，非选中的11.1、13.1两小问作为本节课的重点，把这几个重点作为典型详细分析，找出学生出错的原因是什么，学生需要弥补的是什么，等等。这样抓住重点，讲典型，针对性强，效果好。二、分析思路，讲规律

这节课最大的特点就是突出答题思路的引导，及答题规律的总结。比如对出错率最高的选择题第6题的思路引导：审题干，抓住题干的关键词“小车斑马线礼让老人”“老人鞠躬致谢”，引出题干的核心观点：文明交往、尊重他人、遵守交通法规；审题肢，四个题肢的表述都正确；审关系，四个题肢中，哪些符合题干的核心观点，哪些不符合，本题中，很明显题肢①不符合，故排除掉，②③④相符，应选择。这样细剥葱式的层层引导，使得学生即学会了分析思路，同时又掌握了这一类试题的答题规律。同样，对非选中的11.1、13.1两小问，也是先引思路，思路清晰了，也就会分析了，答题规律也就出来了。更难得可贵的是，本节课的答题规律不是生硬的总结出的，而是在分析试题的过程中水到渠成、自然而然引导出来的。我认为这样的引导、分析，比生硬的讲解要强百倍。三、甄别题型，讲技巧这次期中考试的试题完全模仿中考，分选择与非选两大类，课堂上，白老师针对这两种题型，分两大块分别进行了典型错题的分析、解题思路的引导、答题方法与技巧的归纳总结，设计思路非常清晰，分析引导非常到位。通过这节课的学习，学生对于这两种题型的答题方法与技巧肯定会更加明确。四、迁移延伸，讲变化

2014-2015语文教研组期中测试质量分析

邳州市铁富镇胡滩小学 2014-2015学年度第二学期期中测验语文科质量分析一、整体情况分析 1.数据统计年级参考人数平均分合格率优秀率备注一172 73.9 85.0% 21.4% 二168 75.6 77.7% 33.8% 三163 64.0 70.5% 22.8% 四158 65.6 60.0% 22.6% 五101 67.0 68.3% 21.7% 六77 66.4 80% 4.0% 2.总体评价本次期中质量检测的小学一至六年级语文学科成绩，很多师生并不感到满意。从各班成绩汇总来看，一年级语文成绩较高，合格人数与优秀人数也相对很多。二三四五六年级语文成绩平均分较低，但仍需要整体提高，高分人数相对较高。六年级则是合格人数很多，但尖子生人数非常少，急需提高优秀率。总体看来，我校语文学科的成绩低年级组较好，中年级组较平稳，高年级组成绩让人不太满意，需要继续加油。二、试卷分析（主要分析试题分布情况、考查范围、难易比例以及试题命制导向等）（1）基础性。试卷力求考查学生所必须掌握的语文基础知识和基本能力。如看拼音写词语，字音辨析，组词，照样子写词语，默写古诗，注重考查学生基础知识的识记背诵。词语辨析，把句子补充完整，

写名言警句，文段阅读，习作等着重考查学生运用所学知识，解决问题的能力。整个试卷，体现了对“双基”的考查。（2）全面性。试卷从识字写字、句子、阅读、习作等方面命题，比较全面地考查学生的语文学习情况。（3）开放性。命题注意题型多样，不追求唯一答案，给学生最大的思维空间，强调知识的灵活运用，体现了试题的弹性和开放性，也体现了一定程度的探究性。（4）灵活性。试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查，在试卷难易程度、新旧题型安排上，较易题和常见题型占大多数，较难题占少数。整体看，试卷命题基本体现了三个导向：注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；坚持读写结合，提高作文水平。三、典型试题测试数据统计及教学诊断一年级：第二项阅读积累中“回想学过的内容填空”与所学内容不一致，学生错得较多，由此看出学生对课文内容的理解不够深入。第三项中的“选词填空”失分率较高，可见学生对同音字和形近字的掌握不够扎实。二年级：第三大题中的看图写话失分较多，主要因为学生的观察能力、口头语言组织能力平时没有得到充分的训练。三年级：习作的得分率较低，学生缺少观察能力，没有看懂图意。四年级：积累运用的第三题学生失分较多，说明学生对课文的理解不够深入。五年级：看拼音写词语中有个别学生错得，可见基础不实。习作中失分也较多，主要是学生缺少审题的能力，平时这方面的训练较少。六年级：第一题识字写字中，学生所积累的六字成语与八字成语较少，阅读理解中，学生的阅读训练仍要好好做。第三题的运用表达中小题

教学质量监测一

教学质量监测一一、看拼音，写词语。（7分） xiápān dēng é jù ping zhàng 无角依二、辨别形近字，再组词。（4分）浙（）稍（）瑕（）峦（）三、把词语补充完整。（6分）（）（）壮阔水平（）（）（）（）雄伟（）地而起突兀（）（）连（）不（）四、给下面加点字选择正确读音，并用另外的音组词写在后面括号里。（4分） 1、我浏览过红叶似．（sìshì）火的香山。（） 2、在洞里走了一转．（zhuàn zhuǒn），觉得内洞比外洞大得多，大概有十米房子那么大。（）五、古诗词积累。（5分） 1、大漠__________，长河_____________.(王维) 2、几行__________,无数_______________. 3、落木千山天远大，___________________ 。 4、浮天水送无穷树，___________________。 5、春江潮水连海平，___________________。六、选词填空。（5分）观赏欣赏玩赏 1、我静静地（）着优美的交响乐曲。 2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过渡江这样的水。幽静寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清澈，给（）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。七、给加点的字选择正确的解释。（4分）端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面 ④事情的开头清醒⑤仔细地看⑥用手平正地拿着重 1、石钟乳和石笋形状变化多端．。（） 2、他端．详着这幅画，陷入了沉思。（） 3、他端．着一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端．。（）八、句子大观园。（6分） 1、照样子写句子。例：张阳天天早晨坚持跑步，所以他的身体很健康。张阳的身体很健康，是因为他天天早晨坚持跑步。内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。 ________________________________________________。 2、修改病句。（1）我对老师的教诲有了深刻的感觉。

【人教版】数学三年级上册《期中考试卷》含答案

2021年人教版数学三年级上册期中测试学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 时间：90分钟满分：100分一．填空题(共10小题，第1题4分，第5、8题每题3分，其余每空1分，共23分) 1．(2019秋?单县期末)在横线上填上合适的单位．一块手绢的边长是2一只鸡重约2大象重约4飞机飞行800千米需1 学校教学楼高18一支铅笔长200我每天回家写作业用30黄河全长约5400 2．(2019秋?盘龙区期末)一场电影从下午2:10开始，放映了90分钟，应在结束． 3．(2019秋?郑州期末)现在钟面上的时间是，秒针走一圈后的时间是． 4．(2019秋?邓州市期中)8个500米是千米，40个三年级学生的体重大约是1． 5．(2019秋?邓州市期中)在横线填上“>”、“<”或“=”． 1分15秒65秒8毫米2厘米3847 - +9217 2吨1600千克10米9+米1千米871232 -240620 + 6．(2019秋?榆林期中)7个6是，再加上25的和是． 7．(2019秋?越秀区期末) ☆的个数是△的倍．〇的个数是△的倍． 8．(2019秋?中山市期末) 800千克=吨1分20秒=秒分米30 =厘米=毫米秒2 =千米=分1吨600 -千克=千克800米+米1 9．(2019秋?单县期末)比591少216，比83多357． 10．(2019秋?临河区期末)一个加数是413，另一个加数是578，和是；被减数是400，减数是319，差是．二．判断题(共5小题，每小题1分，共5分) 11．(2019秋?潮安区月考)分针从2走到3经过了1分钟．( ) 12．(2019秋?醴陵市期末)小红家距外婆家30千米，她最好步行去．( ) 13．(2019秋?邓州市期中)长度单位之间的进率都是10．时间单位之间的进率都是60．( ) 14．(2019秋?中山市期中)在加法中，和一定比两个加数大．( ) 15．(2019秋?沈河区期末)甲数是31，乙数是11把它们的和平均分成7份，每份是6．( )三．选择题(共5小题，每小题2分，共10分) 16．(2019春?洪泽区校级期中)学校进行百米赛跑，三名同学的成绩分别是：芳芳用了17秒，明明用了13秒，军军用了19秒，最先到达终点的是()

六年级数学期中质量检测试题(卷)

六年级数学期中质量检测试题（卷）一、填空题： 1.比例尺=（）：（）,比例尺实际上是一个（）。 2.一幅图的比例尺是。A、B两地相距140km，画在这幅图上应是（）cm。 3.用一张长31.4厘米，宽20厘米的长方形的纸围成一个圆柱体，这张纸的长就是圆柱体的（），宽是圆柱体的（）。 4.一个零件长8毫米，画在设计图上是16厘米，这幅设计图的比例尺是（）。 5.六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成（）比例；出油率一定，花生油的质量和花生的质量，成（）比例；3x=y,x和y成（）比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成（）比例。 6.两个等高的圆柱体的底面半径的比是4：3，它们的体积比是（）。 7.一个圆锥形零件，底面半径是6dm，高是半径的一半，这个零件的体积是（）dm3。 8.在一幅平面图上，5厘米的线段表示实际距离50米。这幅图的比例尺是（）。 9.一个圆锥体的体积是4.5立方分米，高是4.5分米，底面积是（）平方分米。 10.底面积是30平方厘米、高5厘米的圆锥的体积是（）立方厘米，与它等底等高的圆柱体的体积是（）立方厘米。二、判断题： 1.平行四边形的面积一定，它的底与高成反比例。（） 2.一根电线，用去的米数与剩下的米数成反比例。（） 3.长方体的底面积一定，高和体积成反比例。（） 4.圆的半径和面积成正比例。（） 5.圆柱的底面直径是3厘米，高3π厘米，侧面展开后是一个正方形。（）三、选择题： 1.一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）立方分米。 A.50.24 B.100.48 C.64 2.圆柱底面半径为r，高为h，它的表面积表示为（） A.2πrh B.2πr2＋2πrh C.πr2＋2πrh 3.一个圆柱，底面直径和高都是2分米，这个圆柱的表面积是（）平方分米。 A.6π B.5π C.4π 4.圆柱体的底面半径和高都扩大2倍, 它的体积扩大的倍数是：（） A.2倍 B.4倍 C.8倍 5.一个机器零件的长度是8毫米，画在比例尺是10：1的图纸上的长度是（） A.8分米 B.8毫米 C.8厘米 6.圆的周长和直径（）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 7.长方形的长一定，它的周长与宽（）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 8.（）中的两种量不成比例。 A.从北京到广州，列车行驶的平均速度和所需时间 B.一箱苹果，吃去的个数和剩下的个数。 C.同一时刻、同一地点物体的高度和影子的长度。四、计算： 1.计算下面立体图形的表面积：4分 2.计算下面立体图形的体积：8分

教学质量检测评价方案

教学质量检测评价方案(试行) 为全面提高我校教育教学质量，根据县教育局相关工作要求，不断强化教育教学管理、进一步规范我校教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学质量监控制度，现对学校教学质量检测评价制定以下方案：一、教学质量监控的项目教学质量监控项目分别为：学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。二、教育教学质量监控的内容与方式 1、明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。学期初以年级学科组为单位，统一制定一学期的学科单元达标进度表，并上交学校。教务办将按进度表定期检查教师的达标检测情况，计入教师个人量化分，同时也做为评选优秀级部的衡量标准之一。2、学科教学质量检测。检测的学科为语文、数学等。每学期期中、期末对各年级学科进行检测，检测由县教研室或学校统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩，进行质量分析。 … 以上学科的检测，只是阶段性评价的形式之一，不是学生成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如综合素质评价，形成多元化的评价体系。语文、数学、以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、

条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。 3、学科课堂教学管理查看各学科教师课堂达标落实情况，进行“四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。‘ 具体做法是：（1）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。（2）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。时间是午间辅导、晚饭后。（3）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完

三年级上册数学期中检测卷

三年级上册数学期中检测卷一、计算(28) 1、看谁算得最快。(12分) 37+63= 72÷8= 570+(100-73)= 40÷8+90= 9×5= 278+312= 54÷9×3= (352-289)÷7= 389+498≈ 507-445≈ 789+328= 486-165= 2、列竖式计算，带“ ”要验算。(16分) 956 + 237 = 620–338 = 505–238 = 542–476 = 1000-678= 354 + 177 = 二、填空(27分) 1、5吨=( )千克6分米=( )厘米 1吨+ 400千克=( )千克1米– 4分米=( )分米 400米+ 600米=( )千米3分=( )秒 170分=( )时( )分100秒+20秒=( )分 2、在( )里填上合适的单位。 ① 数学书厚约6( )。② 一只河马重约是4( )。 ③ 我的身高是1( ) 56 厘米;体重是30( )。 ④一节课40( )，⑤拍5下皮球6 ( ) ⑥南京乘火车去上海用了5( ) 3、把合适的体重与对应的动物连起来。 40吨7千克3吨100千克 4、左图甲的周长与乙的周长比较,甲的周长( )乙的周长。 (填大于、等于或小于)。 5、在○里填上“>”“<”“=”。 3分○3时6700千克○7吨 1分米○1厘米7900米○67千米 6、用4、 7、9这个三个数字组成的三位数是( )，最小的三位数是( )最小的数比的数小( )。三、选择题，把正确答案的序号填在括号里。(共10分)

1、操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差( )米是1000米。 A、200 B、600 C、800 2、3月12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。六年级植树572棵，五年级比六年级少植树183棵，一共植树多少棵? 列式正确的是( ) A.572+183 B.572-183 C.572-183+572 3、下午2：00开始上课，一节课40分钟，中间休息10分钟，第二节课( )开始上课。 A.2：50 B.2：40 C.3:00 4.故事书有12本，科技书有4本，故事书的本数是科技书的( )倍 A.3 B.4 C. 2 5.下面几组数中，( )中大数是小数的6倍。 A.30 6 B.36 4 C. 42 7 四、画一画(5分) 1、画一条长2厘米4毫米的线段。 2、画一条比1分米短4厘米的线段。(2分) 五、解决问题(30分) 1、从武汉——兰州的列车经过A城市的到达时间是早晨8∶30。现在要晚点15分，它什么时候到达? 2、原来有850瓶饮料，今天上午卖出598瓶，下午卖出134瓶，今天大约一共卖出多少瓶?大约还剩下多少瓶? 3、一根3分米长的彩带，把它剪成同样长的5段，每段长多少厘米? 4、在一辆载重辆4吨的货车上，装5台800千克的机器，超载了吗? 5、花坛里有8盆玫瑰花。(6分) (1)菊花的盆数是玫瑰花的4倍，菊花有多少盆? (2)牡丹花比玫瑰花多10盆，牡丹花有多少盆? (3)你还能提出什么数学问题? 6.一种幼虫长成成虫，每过一天，由原来的1厘米长成2厘米(每天增加1厘米)，经过4天，它的长度是原来的多少倍?(4分)

2019-2020学年度第二学期期中质量检测试题(卷)

2019-2020学年度第二学期期中质量检测试题（卷）一年级数学一、直接写得数。（共10分，每小题0.5分） 17―9= 20＋6= 4―4= 40＋3= 10＋6= 12―10= 10＋8= 15―10= 18-8= 10＋6= 17-7= 25―5= 68―60= 20＋5= 15―10= 20＋8= 5+6+8= 18-9= 10＋8= 15-9+10= 二、认真思考、正确填写。（共42分，第9小题每空0.5分，其它每空1分）（1） 79里面有（）个十和（）个一。（2） 5个十和6个一组成（）；10个一和1个十合起来是（）。（3）8个一是（），10个十是（），70里面有（）个十。（4）68后面的第2个数是（），66前面的第2个数是（）。（5）59里面的“5”在( )位上,表示( )个( );“9”在( )位上,表示( )个( )。（6）一个两位数，十位上的数字比8大，个位上的数字比1小，这个数是（）。（7）最大的两位数是（）最小的三位数是（）。（8）67个珠子，10个穿一串，能穿（）串。（9）请写出五十八后面连续的3个数（）、（）、（）。10.我会在○里填上“>”、“<”或“=” 19○29 68○64 8+20○28 25-20○25-5 8○10+2 26○12+4 10-5○15-10 5+5○20-10 11.把下面这些数从大到小排一排 76 25 19 100 82 46 （）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）12. 在（）里填上合适的数 9 +（）=15 （）+4 = 11 10 = 17-（） 10 =（）- 6 13.将下面的图形个数填在（）里。长方形有（）个，正方形有（）个，圆形有（）个，平行四边形有（）个，三角形有（）个。三、我会选。（共10分，每空2分）（1）68比（）多8。 ① 6 ② 60 ③ 70

期中考试卷质量分析

本次由教研组命题的期中考试卷，基本上符合大纲要求，题量适当。试卷难度适中，高分学生占三分之一多。这份试卷基础题较多，无偏题怪题，基本涵盖各单元重点，基础知识题较多，在书本原句上进行适当修改又考查了学生的运用能力。试卷充分考虑了英语基础薄弱学生的困难，以增强了他们学习的信心。从学生们做的情况来看，平常扎实的学生考得都不错，本学期抓紧了单词记忆，大部分学生在词汇运用这块表现不错。但同时也暴露出部分学生学习不踏实，一些基本句型知识点仍没有好好掌握。下面我详细的讲解一下本次考试中各部分情况。 1．听力部分这次听力为15分，十个题目，难度较低，大部分学生都能拿高分。第I题听对话选图片。基本覆盖本学期期中部分各单元基本知识。此题的得分率达到95％。其中，第4小题相对错的多：How do most of Berry's classmates get to school? 听力过程中录音bus发音较快，且与take 连读，学生一时反应不过来，故会选错。第II题听长对话，完成信息记录表。考查学生对语音材料的感知能力和对句型的感受、理解和运用。此题的得分率达到89.5％，全对的学生较多。总体来说，听力题的得分率相对较高，个别学生之所以失分，主要注意力不集中，忽略主要的信息。 2．笔试部分单项选择题主要考查学生在这半学期知识的掌握情况，15个题目，共15分，多方面考查学生的能力，基本覆盖双基知识。此题的得分率达到75.4％。第13题：--Tom, ____ is it from your home to your school? -- About ten minutes' walk. 该题答错的学生主要在于答题时没有看清问句和答句，特别是答句中的walk，表示路程，只看到ten minutes，而误以为是对时间提问，事实上是对路程的提问。第22题：--Today's homework is so difficult that it takes me two hours_____ it. --Me, too. 考查句式It takes +sb. + some time+ to do sth. 个别学生把take 和spend用法混淆，说明学生在平时没有注重对知识点的分类归纳。完型填空此题为完型填空，10小题，共10分，主要考查学生综合运用英语语言的能力。试题基本覆盖了所学单元的语言知识,如形容词，频率词组，固定搭配词组等的用法以及考查根据上下文语境理解能力,并增加了对学生语言知识综合运用能力的考查。第27题，部分学生在没有从文章上下文的语境中正确理解，或个别学生在many和 much运用混淆。第30题，失分原因在于学生还是没有从文章上下文语境中去理解该句话，once a month; ve ry often; twice a week; never的正确选择主要从后句话My parents usually go to work by bike,too.中的usually可看出30题的正确选择，这说明学生在答题时没有从整体上把握。第32题，该题之所以误选，错误率高，在于学生对丹麦的国情不了解，说明学生平时对西方国家的文化背景等方面比较欠缺。阅读理解三篇阅读理解，共30分，重点考查学生对语意、语境、语篇的深层理解及语言的综合运用能力，对话意思明确易懂。第一篇文章图表形式，题目简单，注重细节，大部分学生都能答对，也有个别学生审题不仔细而选错的。错误的学生在于第40题，主要是学生参合了主观想法，从自身的观点去答题，而题目要求是从文章中的图表去理解，根据文意客观的答题。第二篇文章为故事性文体，题目注重故事逻辑性和细节，学生能找出文章中相关的信息，但个别学生不能很好地根据所给的信息进行正确的分析。第三篇文章为人物叙述，介绍诺贝尔奖的来源以及诺贝尔这个伟大的人物，里面生词相对多一点，句式也相对复杂些，故个别学生不能很好得判断。其中，第50题 What do we know about N

教学质量检测系统

教学质量检测系统 ————迎抽考改革而编程制作一个U盘，考遍全县，教学检测，教育督导，科学管理，创新发展。近几年对教育的投入，微机、微机室、多媒体教室已经进入了农村学校，家用计算机得到普及，教师、学生对计算机的使用不再陌生，已具备了微机参与考试、学习的条件。与电脑结合减轻的是强度，提高的是效率，是与数字化时代发展同步。在网上阅卷开展之际，结合多年的编程经验，开发了教学质量检测系统，望体验审阅，对完善程序运行模块和检测办法匹配提出改进意见，落实可行性开发的可能！一、教学质量检测系统主要功能（一）可以实现的题型：填空、判断、单选、多选、排序、计算、应用、英语阅读理解和判断、听力等。（二）试题内容可以是文本、图片、语音等多媒体信息。调用四则算式分步计算器、示意图画板等工具，辅助输入、思考。（三）鼠标操作，调用讯飞手写板输入汉字和英语单词等，考查学生的识字词能力。（四）试卷以加密数据库形式保存在u盘（网盘）中，只能由检测系统打开，便于携带和保密。考试前，考卷题库由电子教室软件分发到学生用机上。上机考试时，试题以随机+倒计时形式呈现，学生所做试题相同，顺序不同，减少了相互参考的可能。

（五）考测结束后生成考测报告和个人考测记录：考测报告以加密数据库形式保存，方便以后读取；个人检测记录以文本文件保存，其中的做错题记录，方便教师的讲评和学生的反思。如果有相应的服务器地址和保存文件权限，可改进程序的设计，将这些保存在服务器中，统计成绩更方便。（六）安排同以前抽、统考，只是去时领U盘，到了用微机，回来交U盘（改进后网传成绩）。单位、班级、学生姓名、考号、成绩、错题等实时记录。学生不在奔波，教师不用阅卷，成绩考后可知。省时省力，科学高效。二、教学质量检测系统运行要求（一）微机室有教师主控机，所有微机安装电子教室软件，学生用机要加装耳机，有听力考试时使用，也减少相互干扰。（二）参考学生大于微机台数时，设置待考室；提供与准考证相符的学生图片（小于50kb）。（三）每校设1至2名主控机管理员，学生平时加强机考练习。四、教学质量检测系统应用展望县局曾经有过服务中心，主要以印制单元练习题形式，辅助教学活动的开展；现在多以教辅、资料来强化练习，提升学习能力；如果使用教学质量检测系统系列练测软件，把单元、教辅、课外资料、平时积累和网络资源等等练习考试之精华，把一些基础的、常见的、典型的、易错的试题，用输入、粘贴、导入或扫描的方式，制成各科测练数字题库（跟课的、单元的、月考的、

小学六年级数学下册期中质量检测试题(卷)【新】

六年级数学下册期中质量检测试题（卷）亲爱的同学们，一个学期的生活已经过去一半了！我们的收获什么样？一起检测一下吧。 1、圆周率是( )发现的，它是( )与( )的比值． 2、一个挂钟分针长5厘米，它的尖端走了2 1 圈是（）厘米。 3、105克盐水中含盐5克，盐占水的（）％。 4、比300少20％的数是（）。 5、按规律填数：100％，0.9，5 4,__(百分数)，__(分数),__（小数），__(成数) 6、六（1）班有29名男同学，21名女同学，女同学占全班人数的（）％ 7、甲数是40，乙数是80，甲数是乙数的（）％。 8、一个圆的半径扩大2倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。 9、甲数是5，乙数是4，那么甲数比乙数多（）％。 10、圆的周长是直径的（）倍。 11、用同样长铁丝围成长方形、正方形和圆形，则围成的（）面积最大。 12、六年级（1）班共50人，某天的出勤率是98％，这个班当天缺勤（）人。 13、一个圆有无数条半径，它们都（）。 1、同一个圆中，直径是半径的2倍。（） 2、如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。（） 3、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。（） 4、半圆的周长就是周长的一半。（） 5、一种商品“八五折”出售，就是把这种商品优惠了15％。（） 1、200比160大（）。 A ．20％ B ．25％ C ．80％ 2、笑笑和淘气放学后一块儿回家。走了一段路程后，笑笑对淘气说：我己走了全程的40％，淘气说：我己走了全程的90％。（）先到家。 A ．笑笑 B ．淘气 C ．无法确定 3、画一个周长是50.24厘米的圆，圆规的两脚之间的距离是（）厘米。A 3 B 16 C 8 D 12 4、九月份比八月份用电节约了8％，九月份的用电是八月份的（） A 108％ B 92％ C 8％ D 无法判断 5、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（），乙比甲少（）。 A 、50% B 、100% C 、200% 6、以大圆的半径为直径画一小圆，大圆的周长是小圆周长的( )倍。大圆面积是小圆面积的（）倍。 A 、2 B 、4 C 、6 D 、8 1、计算。0．23＝ 5.2÷10%＝ 2.5－2.5÷5＝ 0.25×6 5×4＝ 2.3＋ 3.57＝ 0.18÷0.2＝ 4÷4％＝ 6 1 ×6％ = 2、科学合理的计算（8 5＋ 272）×8＋2711 20 9 ÷［23×（0.4＋5 4）］ 41× 9.9＋4.1 3、巧解密码。 ① 50％χ + 30％ χ = 8 ② χ - 20％ χ = 40

国家基础教育教学质量监测制度

国家基础教育质量监测制度为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革。根据《**县2012年国家基础教育质量检测实施方案和细则的通知》（**字…2012?151号）文件精神，参加2012年国家基础教育质量监测测试工作。为把此项工作做细做实，特制定本制度。一、指导思想： 1、教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使监控工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。 2、教学质量监控工作要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师进行督促指导结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。 3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新，充分发挥教师的个人专长，鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。二、建立教学绩效等级评定、登记制 1、实行学校教学质量达标分层管理。 2、教师任教班级学科学生期末考试成绩达到县平均线以上，该学期教学绩效等级为良，达到县前四名，该学期教学绩效等级为优， 3、教师任教学科学生考试成绩情况及教学绩效等级评定情况及时记入教师业务档案，并与评优评先和职称评聘挂钩。三、切实开好教学质量分析会 1、任课教师每次组织质量检测后，都要认真做好质量分析，填写质量分析有关表册，并在检测结束后一周内上报学校教导处。质量分析要认真分析命题意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提

出解决问题的办法。单元检测结束后，学校要以年段或教研组为单位及时召开质量分析会。 2、学校质量监控领导机构成员要经常性地检查教师的质量分析，了解教学质量状况，并在年段或教研组召开的质量分析会上肯定和推广好经验好方法，同时，就发现的问题提出整改意见。 3、期中、期末考试结束后都要召开全体教师参加的质量分析会，对各年级、各学科质量情况进行深入分析，提出改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。四、优化教学常规管理 1、进一步加强教师教学管理。教师要认真做好课前准备工作，认真学习《课程标准》，深入钻研教材，精心设计教学方案，课堂教学要改革教学方式，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排2节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师教学，提高课堂教学效果。 2、努力创新教学常规管理。在加强教学常规管理的过程中，要以提高教师做好教学常规工作的自觉性，激发教师的创造性作为重要的目标追求。把通过评价促发展作为重要手段，在开展评价时，应把自评、互评、学生评、学校评价有机结合起来，既重视过程性，又重视创造性和实效性，力求通过创新进一步优化教学常规管理。 3、认真抓好学生学习管理。学生学习管理的难点在校外，一方面学校要加强家校联系，进一步做好家访工作，协调家校力量，共同关注学生学习；另一方面，教师要向学生提出晚自修的要求，布置晚自修任务，学校要建立晚自修巡查制度，同时，双休日要给学生留有适当的学习任务，并加强周末作业管理。

人教版数学三年级上册《期中检测卷》(带答案)

人教版数学三年级上学期期中测试卷时间：90分钟，满分：100分一、填空题.(20分) 1.在括号里填上合适的单位. 小华的身高是13( ). 跳绳10下需7( ). 长春与北京相距约1003( ). 一辆货车可载货4( ). 2.在钟面上秒针从数字“3”走到数字“8”，经过( )秒. 3. 56是7的( )倍；( )的8倍是72. 4.每台机器重600千克，5台这样的机器重( )吨. 5.两个加数的和是940，其中一个加数是362，另一个加数是( ). 6. 1米－4分米＝( )分米80毫米＝( )厘米 5吨＝( )千克5吨800千克＝( )千克 7. 526－163，估算时把526看成( )，把163看成( )，差接近( ). 8. 105比72多( )；比168多345的数是( ). 9.小红和小丽约定早晨8：30在儿童公园门口见面，但小红早到了15分钟，小红是( )到的. 10.王奶奶家养了4只兔，12只鸭，养鸡的只数是兔的9倍，王奶奶家养了( )只鸡，养鸭的只数是兔的( )倍. 二、判断题.(正确的画“√”,错误的画“?”)(10分) 1. 三位数加三位数，和一定是四位数. ( ) 2. 6分＝600秒.( ) 3. 秒针走1圈是1分钟.（） 4. 6的5倍是30.（） 5.系红领巾大约需要20分钟.( ) 6.一支铅笔长145厘米. ( ) 7.今年妈妈的年龄是小华的7倍，明年妈妈的年龄还是小华的7倍. ( ) 8. 1千克石头和1000克纸同样重. ( )

9.最小的四位数比最大的三位数多1. ( ) 10. 507+292≈800.（）三、选择题.(把正确答案的序号填在括号里)(20分) 1.三位数加三位数所得的和可能是( ). A. 三位数 B. 四位数 C.三位数或四位数 2. 一个数的5倍是40，这个数的9倍是（）. A. 72 B. 45 C. 81 3.不能验算817－269＝548的算式是( ). A．817－548 B．548－269 C．548＋269 4.一列火车8时30分从南京开往上海，到达上海需要2小时，火车在路上晚点25 分钟，这列火车( )到达上海. A．8时55分B．10时30分C．10时55分 5.妈妈1小时行70千米，妈妈的出行方式是（）. A.骑自行车 B.步行 C.乘汽车 6.一根2米长的木棒，把它平均截成4段后做成凳子的腿，这个凳子大约有( )高. A．5分米 B．5厘米 C．5毫米 7．40个小学生的体重约是( ). A．1吨 B．100千克 C．10吨 8．三个同学赛跑，相同的路程，甲用时100秒，乙用时1分25秒，丙用时95秒.( )跑得最快. A．甲 B．乙 C．丙 9.长江的长度大约是6200（）. A.千米 B.米 C.分米 10.不能表示4的6倍的算式是（）. A.4×6 B.6×4 C.6+4 四、计算题.(20分) 1.直接写得数.(10分) 65＋28＝48－29＝ 35＋57＝ 97-65= 58+29= 63-27= 270-80= 200+400= 680＋140＝ 810－70＝ 360＋240＝ 430-60=

语文期中质量检测试题(卷)

四年级语文期中质量检测试题（卷）说明：本试卷满分100分，共十三道大题。一、拼词语，并把所填字按音序排列。（3分） shūqiào cān piáo yì （）忽（）门晚（）（）泼（）处按音序排列二、用“”划出加点字的正确读音，再用另一个读音组一个词。（6分）雕琢．（zuózhuó）提供．（gōng gòng）开辟．（pìbì）运载．（zài zǎi）剥．开（bōbāo）单薄．( bó báo) 二、查字典。（5分） “幽”用音序查字法查_____,再查音节_______；用部首查字，先查_____部，再查____画。 “既”查____部，再查____画。在字典中，①②③表示________“转”表示_______,“引”表示_________“喻”表示_______。三、改正广告中的错别字。（3分）（1）“穿”流不息（）（2）默默无“蚊”（）（3）百“衣”百顺（）（4）“鸡”不可失（5）天长地“酒”（6）随心所“浴”（）五、照样子写词语。（4分）例：安静（宁静）（热闹）聪明（）（）容易（）（）糊涂（）（）鼓励（）（）六、请写出带有十二生肖名称的词语。（6分）鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪七、根据意思写出带有“心”的成语。（5分） 1、心神飞到向往的地方。（） 2、心情舒畅，精神愉快。（） 3、深刻地领会。（） 4、诚心诚意地服从或佩服。（） 5、形容高兴极了。（）

八、句子练习。（10分） 1、配住的一定是十分漂亮的女子。（缩句） 2、蝴蝶飞舞。（扩句） 3、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（改成“把”字句） 4、大雪漫天飞舞，非常美丽。（改成比喻句） 5、急性子的人怎么可能做事从从容容？（改为陈述句）九、句子门诊。（在原句上用修改符号）（8分） 1、学了《师恩难忘》一课，使我受到了深刻的教育。 2、汽车在公路上飞快地奔驰。 3、家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。 4、宝鸡的春天是一年四季中最美丽的地方。十、积累运用。（7分） 1、我最喜欢的名人名言是： 2、我最喜欢的谚语是： 3、写出三个用少数民族语命名的城市是、、。 4、写出三个带“阳”字的城市名是、、5、济南被称为“”。它的三大名胜是、、。十一、课文理解。（7分） 1、《飞夺泸定桥》记叙了，表现了。“飞”指 “夺”指。（3分） 2、《美丽的集邮册》介绍了我们国家的、、等古迹。（2分） 3、《草原》作者是，文中点明中心，总结全文的诗句是，十二、开心阅读。（13分）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，（）我更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩下一株株光杆荷花，茕茕孑立，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊这些荷叶墨绿浑圆厚重久旱初雨它们将珍贵的鱼水留给湖中的鱼儿风雨袭来它们忘我的保护荷花烈