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ppt版本-哈工大版理论力学课件(全套)
理论力学课程的内容包括质点和刚体的运动、弹性力学、 流体力学、振动和波等，其体系由静力学、运动学和动力 学三个部分组成。
理论力学课程的内容非常广泛，主要包括质点和刚体的运 动、弹性力学、流体力学、振动和波等方面的知识。这些 内容在理论力学体系中占据着重要的地位，为后续的工程 技术和科学研究提供了重要的理论基础和应用方法。同时 ，理论力学体系由静力学、运动学和动力学三个部分组成 ，这三个部分相互联系、相互渗透，构成了完整的理论力 学体系。
详细描述
理论力学作为经典力学的一个重要分支，主要研究物体运动规律、力的作用机制以及它们之间的相互作用。通过 对质点和刚体的运动规律、力的合成与分解、动量守恒和能量守恒等基本原理的研究，理论力学为各种工程技术 和科学研究提供了重要的理论基础和应用方法。
理论力学课程的内容和体系
要点一
总结词
要点二
详细描述
置和速度。
刚体的转动
02
描述刚体绕固定点或轴线的旋转运动，通过角速度矢量和角加
速度矢量表示刚体的转动状态。
刚体的复合运动
03
描述刚体同时存在的平动和转动，通过平动和转动运动的合成
来描述。
刚体的动力学方程
牛顿第二定律
表述了物体运动与力的关系，即物体受到的合外力等 于其质量与加速度的乘积。
动量定理
表述了物体动量的变化率等于作用在物体上的力与时 间的乘积。
由于非惯性参考系中物体受到的力不是真实的外力，而是由于参考 系加速或旋转产生的惯性力。
非惯性参考系的应用
在研究地球上的物体运动时，常常需要用到非惯性参考系，例如研 究地球的自转和公转对物体运动的影响。
05
刚体的运动
01
描述刚体在空间中的位置和运动，通过平动矢量表示刚体的位
李光平,哈工大,机械工程材料单元1课件
疲劳破坏的原因：机械零件之所以产生疲劳断裂，是由于材料表面或内部 有缺陷（夹杂、划痕、显微裂纹等），这些地方的局部应力大于屈服点，从而 产生局部塑性变形而导致开裂。这些微裂缝随应力循环次数的增加而逐渐扩展 ，直至最后承载的截面减小到不能承受所加载荷而突然断裂。
成长摇篮
• 花灿烂，歌灿烂，学习圣殿美校园。书相伴，技能添，捷报频传，欢呼一片 。看！看！看！文也练，武也练，职场英才德为先。好习惯，好理念，厚德 强能，全面发展。赞！赞！赞！
L0=5d的短试样，其断后伸长率记为A；当L0小 于15mm时，应优先采用长试样（L0=10d），其断后伸长 率记为A11.3。
3. 力—伸长曲线
纵坐标表示力F、单位为Ｎ，横坐标表示伸长量△L、 单位为mm，拉伸过程可分为弹性变形、屈服、强化和缩颈四 个阶段。
4. 屈服强度
当金属材料呈现屈服现象时，材料在试验期间达到塑性 变形而力不增加的应力点称为屈服强度或屈服极限，用符号Re 表示、单位为MPa。在金属材料中，常用下屈服强度ReL代表 其屈服强度。用试样标距长度产生0.2℅塑性变形时的应力作为 屈服强度，可以替代ReL，称为条件屈服强度或名义屈服强度， 计为Rp0.2。
与拉伸试验相比，硬度试验简便易行，因而硬度试验应用十分广泛。硬度 测试的方法很多，最常用的有布氏硬度试验法、洛氏硬度试验法和维氏硬度试 验法三种。
绽放梦想
• 学习驶载着我们的愿望扬帆远航，歌声传递着我们的梦想延伸绽放；为了抓 住宝贵时光，为了使自己能力更强；我们一起发奋在技校课堂，在这里我们 茁壮成长。知识给了我们腾飞的翅膀，让我们在蓝天上翱翔；知识给了我们 智慧和力量，让我们把家乡装扮得更加美丽漂亮；请相信我们一定会把满意 的答卷交上，我们一定会做得更好更棒！
成长摇篮
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L0=5d的短试样，其断后伸长率记为A；当L0小 于15mm时，应优先采用长试样（L0=10d），其断后伸长 率记为A11.3。
3. 力—伸长曲线
纵坐标表示力F、单位为Ｎ，横坐标表示伸长量△L、 单位为mm，拉伸过程可分为弹性变形、屈服、强化和缩颈四 个阶段。
4. 屈服强度
当金属材料呈现屈服现象时，材料在试验期间达到塑性 变形而力不增加的应力点称为屈服强度或屈服极限，用符号Re 表示、单位为MPa。在金属材料中，常用下屈服强度ReL代表 其屈服强度。用试样标距长度产生0.2℅塑性变形时的应力作为 屈服强度，可以替代ReL，称为条件屈服强度或名义屈服强度， 计为Rp0.2。
与拉伸试验相比，硬度试验简便易行，因而硬度试验应用十分广泛。硬度 测试的方法很多，最常用的有布氏硬度试验法、洛氏硬度试验法和维氏硬度试 验法三种。
绽放梦想
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《哈工大理论力学》课件
总结词
动量守恒定律在物理学、工程学和天文 学等领域有着广泛的应用。
VS
详细描述
在碰撞、火箭推进、行星运动、相对论等 领域中，动量守恒定律都起着重要的作用 。通过应用动量守恒定律，可以预测系统 的运动状态和变化趋势，为实际应用提供 重要的理论支持。
04
角动量与角动量守恒定律
角动量的定义与计算
角动量的定义
体育竞技
在花样滑冰、冰球等体育项目 中，运动员通过改变身体姿态 来调整角动量，以完成各种高
难度动作。
05
万有引力定律
万有引力定律的表述
总结词
万有引力定律是描述两个质点之间由于它们 的质量而相互吸引的力的大小和方向的定律 。
详细描述
万有引力定律由艾萨克·牛顿提出，表述为 任意两个质点通过连心线方向上的力相互吸 引，该力的大小与它们质量的乘积成正比，
02
牛顿运动定律
牛顿运动定律的表述
第一定律（惯性定律）
除非受到外力作用，否则保持静止或匀速直线运动 的状态不变。
第二定律（动量定律）
物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反 比。
第三定律（作用与反作用定律）
对于任何作用力，都存在一个大小相等、方向相反 的反作用力。
牛顿运动定律的应用
动力学问题
弹性力学的应用实例
总结词：实际应用
详细描述：弹性力学在工程领域有广 泛的应用，如桥梁、建筑、机械和航 空航天等。应用实例包括梁的弯曲、 柱的拉伸和压缩、壳体的变形等。
THANKS
感谢观看
提供理论基础和解决方案。
理论力学的发展历程
总结词
理论力学的发展经历了古典力学和相对论力学两个阶段，相对论力学对于高速运动和强引力场的研究具有重要意 义。
《哈工大编译原理》课件
词法分析过程
输入
源程序的字符流。
01
输出
源程序的标记流。
02
1. 初始化
设置初始状态和缓冲区。
03
2. 循环
04 从缓冲区中取出一个字符，根
据当前状态和该字符确定下一 个状态和标记。
3. 输出
05 输出当前标记，并更新状态和
缓冲区。
4. 结束条件
06 当缓冲区为空且所有字符都被
处理时，结束词法分析。
三地址代码的生成
三地址代码定义
三地址代码是一种中间代码形式，由一系列的三元式组成，每个三 元式包含三个操作数和两个操作符。
三地址代码的特点
三地址代码具有简单、直观和易于优化的特点，能够清晰地表示程 序中的控制流程和数据流。
三地址代码的生成算法
常见的三地址代码生成算法包括递归下降分析法和语法制导翻译法 。
示中间代码，以便进行有效的优化和转换。
代码生成器的构造
代码生成器通常由指令选择、控制流优化、循环优化等 模块组成。
控制流优化模块负责对控制流进行分析和优化，如消除 冗余计算、消除无用代码等。
指令选择模块负责从中间代码中选择合适的机器指令， 并进行指令调度和并行化。
循环优化模块负责对循环结构进行优化，如循环展开、 循环合并等。
编译原理的应用非常广泛，如编译器设计、程序分析、软件工程等。
编译过程的基本概念
源程序
用高级语言编写的程序，也称为源代码。
目标程序
编译后的程序，也称为目标代码或机器代码。
编译程序
将源程序翻译成目标程序的软件。
编译过程
将源程序通过词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、优化 、目标代码生成等阶段，最终生成目标程序的过程。
哈尔滨工业大学(威海)招生宣传培训(精选)共34页PPT
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
哈尔滨工业大学(威海பைடு நூலகம்招生宣传培训 （精选）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
中国重点大学校标校徽23页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
中国重点大学校标校徽 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
哈尔滨工程大学 开题报告论文答辩精美框架式PPT模板
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课题现状及发展情况
课题现状
PRESENT SITUATION DEVELOPMENT
第二部分
发展情况
课题现状
PRESENT SITUATION
T
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国外研究一：
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国内研究三：
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全国 现状
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕 业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业 完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩 以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进 行的一个重要指标。 字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
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课题现状
PRESENT SITUATION
毕业论班 答辩人：XX XX XX 专业： XX 导师：XX XX 【本模板有完整的论文逻辑结构框架，参考和实用价值高；学校LOGO可变换】
哈工大第一版金属学与热处理课件ppt
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
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哈工大《软件工程》全套完整版PPT课件
for the different technology will make in people’s
Life.
韩 静 萍
每天醒来的时候，要对技术给生活造成的0/8/1
哈
3、软件的演变（即从传统软件开发到现代软件开发）
尔
滨
工
程序 软件 软件产品
业
大
学
传统软件开发 现代软件开发
2020/8/1
哈
尔
滨
工
业
大 学
3、按软件开发划分
软软
件件
韩 静 萍
项产 目品 开开 发发
2020/8/1
哈
1.2 软件工程的概念及范畴
尔
滨
工
1、“软件工程”----Software Engineering
业 大
于1968年 NATO 组织在 德国召开的一次会议上提出
学
韩
静
是把软件当作一种工业产品，要求 “采用工程化的
营业额
韩
240
增长曲线
静
萍
80
0.00016 1975
1989
2000
2020/8/1
哈
1.3 软件生存周期 (SW life cycle)
尔
滨
工 业
把软件从产生、发展到成熟、直至衰亡为止
大
学
韩 静 萍
尔
滨
工
业
章 学时 章 学时 章 学时 章 学时
大
学
1
2
3
4
9
4 13 2
补充 2
4
2 10 2 14 4
2
2
8
4 12 2
韩
关于各高校校徽的ppt课件
.
.
厦门大学
• 厦门大学校徽图案是陈嘉庚先生创办厦门大学时 确定的，沿用至今，有其特定的内涵：
• 一、外圆圈内上方是繁体字“厦门大学”，下方 是拉丁语的“厦门大学”；
• 二、内圆圈内的三颗五角星图案代表我国传统哲 学中之“三才”，即所称天然中之精神的、宇宙 的、人类的三大原素；
• 三、内圆圈的城及城门图案为厦门之表记（大厦 之门），并指学府门户大开；
北 大 校 徽
界鲁者是蕴枚肩一就人章二这
。迅用徽涵徽负人构，。字枚
这文标丰章重而成上巧构北
枚字设富构任背了面妙成大
校构计。图”负“的的一校
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计表手对气。象众字面，图
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就徽，的线艺给的像“于以
达标但文条术人意两大制篆
• 形制上，让我们联想 到先秦的铜镜，西汉 的瓦当。中心的五星， 寓意光明和希望。中 间的环由两个十字分 成八部分，这两个十 字或许能让人联想到 辛亥革命纪念日之双 十节；而在八个部分 填上清华校训“自强 不息，厚德载物”， 正是中国文化传统与 清华精神之所系。虽 然，今天我们对校徽 图案的设计者是谁已 不可考，但他把如此 丰富的中华文化内涵 蕴含其中，令我们敬 仰。
关于各高校校徽的调研报告
对丽江师专校徽设计的理念启发
.
• 前言 • 清华大学 • 北京大学 • 中国人民大学 • 厦门大学 • 丽江师专
哈佛大学 耶鲁大学 牛津大学 斯坦福大学
.
• 每所学校都有自己的校徽，每个校徽都有 自己独特的风采，向我们诉说着这所学校 不一样的人文风情，现在就让我们看看那 些不一样的风采吧
到内高字流处以象个”作体
.
厦门大学
• 厦门大学校徽图案是陈嘉庚先生创办厦门大学时 确定的，沿用至今，有其特定的内涵：
• 一、外圆圈内上方是繁体字“厦门大学”，下方 是拉丁语的“厦门大学”；
• 二、内圆圈内的三颗五角星图案代表我国传统哲 学中之“三才”，即所称天然中之精神的、宇宙 的、人类的三大原素；
• 三、内圆圈的城及城门图案为厦门之表记（大厦 之门），并指学府门户大开；
北 大 校 徽
界鲁者是蕴枚肩一就人章二这
。迅用徽涵徽负人构，。字枚
这文标丰章重而成上巧构北
枚字设富构任背了面妙成大
校构计。图”负“的的一校
徽成的用简的二三“是个徽
的能常设洁想人人北：圆，
设够用计大象之成”下其
计表手对气。象众字面，图
，现法象，在，”又的便案
就徽，的线艺给的像“于以
达标但文条术人意两大制篆
• 形制上，让我们联想 到先秦的铜镜，西汉 的瓦当。中心的五星， 寓意光明和希望。中 间的环由两个十字分 成八部分，这两个十 字或许能让人联想到 辛亥革命纪念日之双 十节；而在八个部分 填上清华校训“自强 不息，厚德载物”， 正是中国文化传统与 清华精神之所系。虽 然，今天我们对校徽 图案的设计者是谁已 不可考，但他把如此 丰富的中华文化内涵 蕴含其中，令我们敬 仰。
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到内高字流处以象个”作体