XX中考语文复习资料汇总：修改病句归类训练及答案
初中中考 语文修改病句训练及答案(Word版)
初中中考语文修改病句训练及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修改病句1．下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。
①他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
②看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。
③有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。
④教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。
【答案】①句把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。
把“忘”改成“记得”。
③句改法：去掉“非常”，去掉“完全”【解析】【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
【点评】修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。
这就要求考生在平时的练习中，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。
2．近日，某班拟开展以“流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）（我宣传）有同学根据下面材料结合活动主题，运用对偶的修辞拟写了一条宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，请你写出下句：________（2）中国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代。
民族的就是世界的，这依然是目前流行音乐发展的主要潮流。
《阿姐鼓》的成功是一个良好的信号，这张专辑取材于西藏风土民情，在国际上获得了不少奖项；其后，还有以流行音乐演唱民族史诗的《格萨尔》、抗盖乐队的作品等，也都在国际上引起了广泛关注。
（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改。
（A）“中国风”，即内涵用中国文化做底蕴的文化，它采取中国文化意象描摹世俗人情历史变迁，旋律有浓郁的中国色彩，（B）深具中国古典文化背景的歌词，并与现代流行音乐的旋律、唱法及编曲技巧完美结合，把含蓄空灵、写实写意、古典与现代融合在一起。
以周杰伦为代表的中国风，（C）把外国旋律和歌词所创造的中国色彩相融合；李健歌曲中的人文情怀、书卷味浓郁的典雅歌词，深受听众喜爱；还有徐千雅的《彩云之南》等，都是打民族牌取胜的例子。
初中语文中考语文修改病句专题带部分答案
中考修改病句常考易错类型一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
7.数词使用不当材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
【解析】这句话的病因在于数词使用不当。
“减少”“降低”“下降”等词语后面不能用倍数，可以跟分数或百分数。
应改为“下降了二分之一”或“下降了50%”。
二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。
将“使”删去即可。
2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。
中考语文100个病句解析（附修改示范）
中考语文100个病句解析（附修改示范）语文中考绕不过病句!做病句题，必先找到病因。
其中，成分残缺、搭配不当、语序颠倒、语意重复、表意不明等是常见症状。
中考前夕，萍老师为初中语文采集的100个病句(附修改示范)，助你轻松搞定病句题。
成分残缺01. 通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
改：通过举办2010年上海“世博会”，全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
02. 国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
改：国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品的消息。
03. 从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
改：这一件平凡的小事，却说明了一个大问题。
04. 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为希望工程献爱心。
改：这个学校的共青团员，决心响应团委人人为希望工程献爱心的号召。
05. 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
改：这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
06. 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。
改：通过加强校园周边道路交通安全的管理，学生的人身安全得到了保障。
07. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识。
改：一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识的提高。
08. 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
改：开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护意识。
09. 通过开展捐助活动，使同学们懂得了关爱他人。
改：开展捐助活动，使同学们懂得了关爱他人。
10. 丰富多彩的生活为作家们提供了取之不尽、用之不竭。
改：丰富多彩的生活为作家们提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。
11. 通过这次百科知识竞赛，使李娜的自信心增强了。
改：这次百科知识竞赛，使李娜的自信心增强了。
12. 每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。
初中语文常见病句类型大全及参考答案
序号
病句类型
示例
参考答案（错误原因及修改建议）
1
语序不当
中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
错误原因：语序不当，应将“首个”调到“深海空间站”前面。
2
搭配不当
清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
错误原因：主谓搭配不当，“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。
5
结构混乱
阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
错误原因：句式杂糅，“我们发现问题”和“现象反映问题”两套句式杂糅。可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
6
表意不明
一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
10
否定不当
谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
错误原因：否定不当，是。
错误原因：表意不明，前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面，但后半部分只说到肯定的方面。应去掉句中的“能否”等词语。
7
不合逻辑
由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。
错误原因：不合逻辑，缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如“降低了百分之五十”等。应改为“电视机的价格比三年前降低了一半”。
3
成分残缺
通过学习，使我提高了认识。
错误原因：成分残缺，句子开头使用介词“通过”，而后边用了“使”字，致使全句缺少主语。可以去掉“通过”或“使”，使句子主语变为“学习”或“我”。
中考语文修改病句专项练习及参考答案 (一)
中考语文修改病句专项练习及参考答案 (一)中考语文修改病句专项练习及参考答案中考语文是考生中最为重要的一门科目之一，除了阅读理解和作文，还要对语法病句做修改。
正确的语法和句式是展示语文功底的关键，因此大家要保持对语法病句的熟练掌握。
以下是一些病句练习及参考答案供大家参考。
一、句子成分错误1. 现在有很多年轻人、追求名利、早婚早育。
→ 现在有很多年轻人追求名利，早婚早育。
2. 她喜爱看电视、网上聊天、电子游戏和听音乐。
→ 她喜爱看电视、上网聊天、玩电子游戏和听音乐。
3. 我们常听人们说：“大自然是最好的老师。
” → 我们常听人们说：“大自然是最好的老师。
”4. 他的母亲很有男子气概，经常参加体育活动，当然她也不会忘记家务。
→ 他的母亲很有女子气概，经常参加体育活动，当然她也不会忘记家务。
二、主谓不一致5. 我们到此就停了车，远远地望这条小溪在我们面前缓缓流淌。
→我们到此就停了车，远远地望着这条小溪在我们面前缓缓流淌。
6. 他每周要去商店和购物中心买水果和蔬菜，因为他认为好健康。
→ 他每周要去商店和购物中心买水果和蔬菜，因为他认为这对健康很好。
7. 风一阵吹来，把他的故事带上天空中，飞向了远方。
→ 风一阵吹来，把他的故事带到天空中，飞向了远方。
三、词语用词不当8. 我们不约而同地听取了他的讲述，并掌声四起。
→ 我们不约而同地聆听了他的讲述，并掌声雷鸣。
9. 那个人平时不怎样关心孩子，可后来却投入事业，一点不关心家庭。
→ 那个人平时不怎样关心孩子，可后来却投入事业，完全不关心家庭。
10. 他不是一个有魅力的人，追求浪漫和新奇的女子也很难对他产生兴趣。
→ 他并不是一个有魅力的人，追求浪漫和新奇的女性也很难对他产生兴趣。
以上是一些语文涵盖语法病句的练习及参考答案，希望对大家拓展语文思维和对语法病句的理解有所帮助。
在学习过程中，极容易遇到错误，了解和运用常见的语法知识是必不可少的。
我们需要多读、多练、多思、多记，提高对语言的理解与考察能力。
中考语文修改病句训练试题整理及答案(Word版)
中考语文修改病句训练试题整理及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修改病句1.仔细阅读下面的文字，用规定的修改符号（不必全使用）。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字，包括标点使用不当的地方加以修改。
_ _______________________________________①换用号：0 ②增补号：一1③删除号：④复原号：△△△⑤调位号：।!⑥留空号：V鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以上，为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的地位，让央视最有名气，现在网上人气最旺的主持人韩乔生同志冒天下之大不违，临危上任，力挽狂澜，成为今年中央台春节晚会新一任的首席主持人。
【答案】①“签于"改鉴于"。
②“为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长”改为为了进一步阻止收视率的负增长③“广大人民群众强烈要求”与保持春节晚会在央视的地位”对调。
④“违”改髭”。
⑤“临危上任”改临危受命【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
2.年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。
同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。
①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。
修改①：。
修改②：。
【答案】水平“改为热情”或激发“改为提高"；删去持之以恒”或不间断【解析】【分析】本题考查改病句。
要根据不同病句类型，判别错误之处，有针对性地改正。
①搭配不当。
激发"与水平”不搭配。
中考 语文修改病句训练及答案(Word版)
中考语文修改病句训练及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修改病句1．下段话中的四句话有语病或不得体，请加以改正。
感谢各位参加我13岁生日晚会。
①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。
我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。
在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。
【答案】①大家送来的许多生日礼物。
②回忆起从前的事。
③多么好的伙伴、多么好的同学等。
④我在数学上取得了较大的进步（优异的成绩）。
【解析】【分析】本题是对病句的修改。
第一句语序混乱，第二句“回忆“与”往事“重复。
第三句称对方为”小胖墩“不得体。
第四句”巨大成就“用词不当。
【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。
注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
2．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。
①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。
②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、首先滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！【答案】第②句；将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”）；第③句；在“滑坡”后加“的程度”；第④句；在“不扶”前加“扶”（或“扶还是”）【解析】【分析】此题考查病句的修改能力。
中考语文期末专题复习修改病句训练及答案(Word版)
中考语文期末专题复习修改病句训练及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修改病句1．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。
②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。
③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。
④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
【答案】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。
③句中语序不当，应该是“学习语文、运用语文”。
【解析】【分析】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。
③句中语序不当，应该是“学习语文、运用语文”。
答案：②句把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。
）③把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
【点评】本题考查文段修改，既有病句修改又有标点修改，还有根据文段中心选材。
解答时要从等方面考虑，既要熟知病句类型，又要明确标点符号的使用方法，还要平时养成修改的还习惯。
做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进行整理积累。
2．近日，某班拟开展以“流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）（我宣传）有同学根据下面材料结合活动主题，运用对偶的修辞拟写了一条宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，请你写出下句：________（2）中国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代。
民族的就是世界的，这依然是目前流行音乐发展的主要潮流。
《阿姐鼓》的成功是一个良好的信号，这张专辑取材于西藏风土民情，在国际上获得了不少奖项；其后，还有以流行音乐演唱民族史诗的《格萨尔》、抗盖乐队的作品等，也都在国际上引起了广泛关注。
（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改。
中考 语文修改病句解题方法和技巧及习题训练含答案
中考语文修改病句解题方法和技巧及习题训练含答案一、中考语文专项练习：修改病句1．下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。
观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
【答案】句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。
病句修改：改前边，“观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。
标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。
【解析】【分析】本题是对病句修改和标点符号的考查。
这个句子的错误类型是一面对两面的错误。
而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺”之间是并列关系的短语，中间用顿号。
【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。
对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
比如B项搭配不当。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。
注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
2．修改病句。
①首届镇江新区“庆中秋”活动，于2017年10月3日，在圌山脚下盛大开幕。
②本次活动以“温馨中秋节，幸福宜地人”为主题，由美食美味、怀旧体验、文艺演出三个系列。
③除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，开展宜地达人秀等诸多板块。
④众多大量的活动，不仅为我们营造了浓浓的节日气氛，还让我们重温了传统民俗的滋味。
【答案】第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。
第③句，“开展”改为“设置”。
中考语文专项复习：病句辨析与修改
中考语文专项复习——病句辨析与修改 一、何为病句 所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理或修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 二、常考的六大病句类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 三、类型讲解 （一）语序不当
语序不当涉及句子中词语或短语的排列不符合汉语的语法规则。 1.多重定语语序不当 多重定语的正确顺序一般可这样依次安排： ①表领属的或时间处所的词或短语； ②表指称或数量的短语； ③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语； ⑤名词或名词短语。 如：我们学校的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)老师。 例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 语序不当，应为“新出土的一大批两千多年前西汉时期的” 2.多重状语语序不当 如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是： ①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开； ②表时间或处所的词语或短语； ③表范围程度的词或短语； ④表情态的词或短语。 另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 3．定语和状语次序错位 ①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”； ②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。 4．并列词语或并列短语语序不当 并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容 易出现错误。 如：学生、领导和老师都参加了开学典礼。 应改为“领导、老师和学生” 全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告。 应改为“听取、讨论” 5．虚词位置不当 ①关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。 记忆诀窍：同主关后，异主关前。 如：他不但学习好，而且品质好。 不是你死，就是我亡。 ②副词的位置不当。 如：美国把世界不放在眼里。 应改为“美国不把世界放在眼里”。 6．分句间次序不当 一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。 如：多读书不仅能提升个人气质，还能增长见识。 应改为：多读书不仅能增长见识，还能提升个人气质。 7．主客体颠倒 如：鲁迅对于中国学生是不陌生的。 应改为“中国学生对于鲁迅是不陌生的”。 或者“鲁迅对于中国学生来说是不陌生的”。 （二）搭配不当 搭配不当指句子中的词语或短语在语法上或意义上不能匹配。 1．主谓搭配不当 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。 如：有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。 （主语“质量”和谓语“改进” 不搭配） 2．动宾搭配不当 动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。 如：家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 （动词“降低”和宾语“意识”不搭配） 3.主宾搭配不当 如：秋天的北京是一个美丽的季节。 （主语“北京”和宾语“季节”不搭配） 4.一面与两面不搭配 如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。 （“白眼”与“青睐”属于两面，而“温情”则仅一面，不能搭配） 5．关联词语不搭配 如：我们只有树立远大的理想，就会有强大的学习动力。 （“只有”不能与“就” 搭配，应改为“只有……才……”） （三）成分残缺或赘余
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XX中考语文复习资料汇总：修改病句归类训
练及答案
一、一面对两面，不能照应
我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家
前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承
并发扬革命传统的大问题。
北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上
达成一致以及塔利班是否妥协。
我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉
上丰富、新颖、优质的精神食粮。
党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建
设事业的成功。
一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好
坏的重要标准。
我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高
低的标准。
二、关联词、介词的误用
本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定
的。
3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了
详细报道。
如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十
分疲劳。
他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术
家。
请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成
任务。
三、语序不当
焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁
以上的人却是很熟悉的。
用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对
焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他
却是很熟悉的"。
这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连
战胜六个强劲对手。
应先战胜对手后夺得冠军。
雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏
令饮品。
应改为"是深受家家户户欢迎……"。
考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。
应改为"就陆续有人……"。
巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影
响。
首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。
在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五
六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。
首先是"值得肯定"，然后才“令人留恋"。
我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革
命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动
性。
应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。应
把"自觉性"和"主动性"对调一下。
现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起
注意，不给唯利是图者以可乘之机。
应改为"希望引起广大消费者注意"。
这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精
湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。
应改为"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著"。
四、搭配不当
某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、
新工艺、新材料的研制和开发。
"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、
新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。
杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封
感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不
通，应去掉"好人"。
山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
主谓不搭配，"蕴藏量是地区之一"不通，应改为"山西
省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一"。
下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利
事业兴建得很好。
"兴建事业"不搭配，应把"兴建"改为"兴办"。
改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有
成效的改革，取得了很大成绩。
动宾不搭配，"采取……改革"不通。
五、否定不当
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全
的教育和管理。
"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。
他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念
家乡。
"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"
改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。
我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误
或少犯错误。
"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。
现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。
少一个"不"字变成了否定，应改为"也许不是完全不可
能的事"。
我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落
下的。
否定不当，应去掉"不是"的"不"字。
六、不合逻辑
我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和
严寒，到小书房去找。
同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。
今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。
"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理
负担，应去掉"不合理"三字。
凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十
分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功
的。
"凡"和"不少"矛盾，应去掉"凡"。
一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上
疾驰。
不合事理，"在蜿蜒曲折的环山公路上"不可能"像离弦
的箭一样"。
七、结构混乱
他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心
爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。
这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自
清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了
学习。
或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。
不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根
本原因是党风不正在做怪。
是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。
感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配
制而成的。
杂糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。
为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规
章制度等一系列工作。
或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系
列工作"。
八、残缺与赘余
昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25
名球员递交的转会申请。
“截止日期和最后一天”，重复
科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标
志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。
缺宾语中心词，应改为"事关……的全局"。
为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪
事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
缺宾语中心词，应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪
的技术"。
英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众
的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。
最后一句缺主语，应改为"观众对这次精彩的表演评价
很高"。
经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。
滥用介词造成没主语，应去掉"使"字。
在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒
悟了。
滥用介词造成没主语，后半句应改为"他终于翻然醒悟
了"。
九、表意不明、指代不明
县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了
两家银行。
歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总
经理和副总经理两个人。
局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的
起色。
歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为
一所学校的几个领导。
他有一个女儿。在医院工作。
"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。
奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们
的手问这问那。
歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，
她自己非常高兴"。