幼儿园中班数学《有一个苹果》教案模板范文
幼儿园中班教案《苹果大赛》含反思
幼儿园中班教案《苹果大赛》含反思1. 教学目标1.学习苹果的基本知识，如颜色、形状、大小、重量等；2.能分类不同种类的苹果，如红苹果、青苹果等；3.增强幼儿的观察能力和记忆能力；4.促进幼儿的团队合作和竞争意识；5.激发幼儿的创造力和表现欲。
2. 教学准备1.苹果模型或真实苹果；2.小桶或篮子；3.记分板或评分表。
3. 教学活动3.1 导入环节•学生和老师一起组成一个外出采摘苹果的团队，老师模拟采摘苹果的场景，让学生感受采摘的过程，了解苹果采摘的一些知识。
3.2 活动一：苹果分类游戏1.将不同种类的苹果放在桌子上，如红苹果、青苹果等；2.把学生分成数个小组，让每个小组派一名代表，把苹果根据颜色、形状、大小、重量等分类；3.让学生完成任务后，评分并给予奖励。
3.3 活动二：苹果数量比赛1.把学生分成数个小组，每组有一个篮子；2.老师随机给每组一个苹果数量；3.让学生把自己篮子的苹果数量统计出来，看哪个小组数量最接近老师所给的数量；4.让学生完成任务后，评分并给予奖励。
3.4 活动三：苹果重量比赛1.把学生分成数个小组，每组有一个小桶；2.老师随机给每组一个苹果重量；3.让学生把自己小桶里的苹果重量统计出来，看哪个小组重量最接近老师所给的重量；4.让学生完成任务后，评分并给予奖励。
3.5 活动四：设计苹果盘1.让学生自己设计一款苹果盘，包括不同种类的苹果、摆放方式、装饰品等；2.让学生完成任务后，评分并给予奖励。
3.6 活动五：苹果剪贴1.为学生准备一些有关苹果的图片和资料，让学生自行选择要剪贴的图片；2.让学生根据剪贴的内容用自己的语言讲述；3.让其他学生评价剪贴和讲述的内容，评分并给予奖励。
4. 反思1.整个教学过程中，学生的参与度比较高，但是有些学生无法很好地完成任务，需要老师在教学中加强引导和指导。
2.在活动三中，一些学生在统计苹果重量时出现了误差，可能与他们的运算能力和思维能力有关，需要在以后的教学中注意培养。
幼儿园中班数学2的教案模板
幼儿园中班数学2的教案模板幼儿园中班数学2的教案1活动目标：1、初步学习2的分解和组合，认识分合符号"∧""∨"初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。
2、激发幼儿学习数的组成的兴趣。
重点分析：初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。
难点分析：理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。
活动准备：苹果两个、果盘两个、雪花片、小木棒、小积木等小型操作材料。
活动过程：讲解演示，学习2的分解和组合。
1、讲解示范：把两个苹果分到二个果盘里，提问：2可以分成几和几?再把两个果盘中的苹果放到一起，提问：1和1和起来是几?用数字表示算式并讲解算式：2-整体数、∧-分解号、∨-合成号、11-部分数。
老师在黑板上记录分合式：2 1 1∧∨1 1 2读作：2可以分成1和1，1和1合起来是2。
2、自身体验：幼儿自由结合2人一组，按老师的口令进行分合练习，如老师说：2可以分成1和1，两人迅速分开，老师说：1和1合起来是2，两人便迅速拉手站在一起。
3、请幼儿自由尝试：充分利用积木、操作雪花片、小木棒，等进行组成分解组成练习，教师巡回指导，鼓励他们发现数的组成方式。
4、用"拍手对歌"进行巩固。
拍手对教师：小朋友，我问你，2可以分成几和几?幼儿：某老师，我告诉你，2可以分成1和1。
幼儿园中班数学2的教案2活动目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成。
2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。
3、懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变，知道一个整体数分解成两个部分数后，一边增多，另一边减少的互补关系。
4、发展幼儿动手操作能力，观察，逻辑思维，推理能力。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：每位幼儿4根萝卜图片、一张记录卡、小兔胸饰4个、写有数字的树叶若干、两棵光秃秃的大树背景(3号树和4号树)。
活动过程：1、表演《合拢分开》。
2、游戏：“我们都是好朋友”。
苹果和梨幼儿教案优质6篇
苹果和梨幼儿教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苹果的秘密幼儿园教案(通用
苹果的秘密幼儿园教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“苹果的秘密”。
通过观察、实验、讨论等方式，让幼儿了解苹果的结构、生长过程以及营养价值。
二、教学目标1. 知道苹果的结构，了解苹果的生长过程和营养价值。
2. 学会观察、描述和记录，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发探索精神。
三、教学难点与重点难点：苹果的生长过程和营养价值。
重点：苹果的结构和观察、描述、记录的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果、刀、放大镜、PPT、黑板、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、记录表、小刀（安全型）等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里的苹果树，引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示苹果，引导幼儿观察苹果的外观，讨论苹果的颜色、形状、大小等特点。
（2）切开苹果，让幼儿观察苹果的内部结构，了解苹果的种子、果肉、果皮等。
（3）讲解苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花到结果的过程。
3. 例题讲解（10分钟）以PPT的形式展示苹果的营养价值，讲解苹果中富含的营养素及其作用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放记录表，让幼儿观察教室里的苹果，记录苹果的外观和内部结构。
（2）小组讨论，分享观察结果。
（2）组织幼儿进行“苹果创意画”活动，激发幼儿的想象力。
六、板书设计1. 苹果的结构：果皮、果肉、种子2. 苹果的生长过程：开花→结果→成熟3. 苹果的营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的苹果，记录其外观和内部结构。
答案：略2. 作业题目：与家长一起品尝苹果，讨论苹果的口感和营养价值。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验、讨论等方式，让幼儿了解了苹果的结构、生长过程和营养价值。
课后，教师应关注幼儿对苹果的观察和记录情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可以开展相关的主题活动，如“苹果采摘”、“苹果创意画”等，进一步巩固所学知识。
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幼儿园中班数学《有一个苹果》教案模板范文.docx
活动目标：
在看看记记、添添去去、贴贴说说中感知10以内的数量。
学习简单的统计计数方法。
在数学游戏和竞赛中体验同伴合作、成功的快乐。
活动准备：
1．课件《首先有一个苹果》
2．记录卡、圆点、谜宫、图片、添添去去操作卡每队一份。
3．统计表、笔、奖牌。
活动过程：
（一）谈话导入，激发兴趣。
教师：今天我们这里有红、黄、蓝、绿四个队来举行一次智力大比拼竞赛
活动，现在请每队来向大家介绍一下，喊出你们的口号！
（二）看一看、记一记。
教师：现在我们开始第一项比赛：看一看、记一记。请听规则：等会我们
要看一幅图，你们要很快地记住上面的东西，记得越多越好。（看图）这张是
记录卡，在你刚才看到的东西的下面贴上圆点，一组上一张，我们合作完成。
贴对一个加一颗星，贴错一个要扣一颗星哦。（幼儿操作）现在我们来看看每
组的操作卡，看看你们组上可以得到几分？（集体验证对错，奖励五角星。）
（三）添一添、去一去。
教师：刚才这些东西还藏到了卡片里，他们和数字玩起了游戏呢。看一看
这张图片，要想让**和数字变成一样多，可以怎么用什么办法呢？这也是我们
第二轮的比赛。请听游戏规则，每组上都有10张卡片，把每张卡片上的物品
都要和数字一样多，每个队员都要动手操作，做完一张再拿一张，直到把10
张卡片都完成。计分是这样的，做对一张加一星。（幼儿操作）现在我们来看
看*队的卡片吧，请小队员向大家介绍一下。他们做对了几题，可以得几星呀？
（还有三队可以请其她老师帮忙计分。）
（四）读一读、说一说。
教师：这十张卡片还做成了一本书呢，我们一起来欣赏这个故事吧。（看
PPT：首先有一个苹果。）你们发现这本书里藏着什么数字秘密呢？（数字越
来越大。）
（五）绕一绕，贴一贴。
教师：老师用这些图做成一个谜宫，现在我们要进行的是最后一项比赛：
谜宫大赛。（出示谜宫）你们看，这个谜宫应该怎么走？谜宫上少了几张图片
呢，等会就请小朋友一边走谜宫，一边观察一下缺了哪张图片，从篮子里找出
来贴上去。贴对一张得一星，想一想怎么样合作才会又快又对呢？（幼儿操作）
请一名小队员来介绍一下你们的谜宫，贴上了哪些图片，我们大家来看看他们
贴对了吗？应该得几星？
（六）统计得分，颁奖。
教师：现在我们来看看每队最后的得分情况吧，一起来数一数。*队获得
了冠军，我们为他们颁发“智慧星”奖。