北师大版小学四年级上册语文第一单元测试题 共7套

北师大版小学四年级上册语文第一单元测试题一、看拼音写词语。

（６）wěi wěi dîng tīng dāo niàn huǎng rán dà wù（）（）（）yú bân jǐn shân bāo luï yǒu jiào wú lâi （）（）（）（）jǐn shân bāo luï yǒu jiào wú lâi yīn cái shī jiào（）（）（）（）二、合适的字音或字义划√。

（６）戛然而止（gá jiā）身临其境（靠近来到）··炊烟（cuī chuī）起承转合（chãn chãng）··引人入胜（优美境界胜利）河畔（pàn bàn）··三、按四、词语填完整，再解释所填的词的意思。

（６）（）材施教有教无（）和( )悦色引人入( )身( )其境远近( )名五、近字组词。

（８）仗（）摩（）恍（）承（）杖（）摹（）光（）惩（）或（）谦（）载（）驰（）惑（）歉（）栽（）池（）六、多音字组词。

（6）（）（）（）教处冲（）（）（）七阅读（一）师恩难忘那时候的语文叫国文。

田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

一、二、三、四年级的课文都是如此。

我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。

从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。

１、填空。

（９）（）（）（）的故事（）的想像力（）的田老师（）（）（）（）２、用“————”画出这个语段中的比喻句，并说说把什么比喻成什么。

你能仿写一句吗？（３）—————————————————————————————３、根据课文内容填空。

（９）田老师在、方面培育了我，让我开了窍。

我深深感念他在我那，播下。

而老人摇摇头说：“。

”４、十年树木，；插柳之恩，！你能写出两条类似的语句吗？—————————————————————————————阅读（二）老师，您好！在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥。

啊！老师的职业多么崇高！古今中外，那个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，那一项创造不蕴涵着教师的辛劳１２每当看到时代在飞速的前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。

啊！教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的幼苗。

每当看到鲜花在幸福的开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！１、在括号里填上合适的词语。

（６）（）的事业（）的新苗（）地祝愿（）的汗水（）地编织（）地铺设２、填空。

（１０）３、笔尖飞舞，那是悄悄地编织笑语盈盈，那是轻轻地撒向。

其中“春蚕”“理想的丝线”分别指、“甘露”“茁壮的新苗”分别指、。

表达了学生对老师的之情，此时，你最想对老师说八、作文。

（３０）我们每个人的成长都离不开老师的培育，那么，在你的成长过程中，老师付出了怎样的辛劳呢？请你给同学们讲一个这样的故事吧。

要求：１、书写工整，语句通顺，内容具体、生动、感人。

２、字数在３５０字左右。

北师大版小学四年级语文第一单元测试知识快车一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。

（8分）mǎn yíng gōng jìng fù yù yú bèn（）（）（）（）jǐn shèn xiàn mùxuán guà cū cāo（）（）（）（）二、区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。

（10分）1、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐（）拿出去和别人打（）去了。

（仗杖）2、这一切不都是李明的错，但他担心把事情弄大了，便主动向调皮鬼道（），他真是太（）让了。

（谦歉）3、爸爸躲在屏（）风后面屏( )息凝视，原来他在看老鼠偷食吃。

（bǐng píng）4、随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。

（chěng chãng）5、“缘”字是多义字。

①因由,原因。

②沿,顺着。

③因为。

在下列句子中，“缘”的意思各是什么？请填写序号。

*周红无缘无故地打了我一下。

（）*我们缘流而上，终于找到了泉水的来路。

（）*这里一片荒凉，你缘何至此？（）三、判断正误。

对的用“√”，错的用“×”。

（4分）1、“疏”字用音序查字法，应查（S-shū）。

用部首查字法，应查左半部分，再查六画。

（）2、《师恩难忘》、《孔子和学生》是以师生为主题的记叙文。

（）3、从地球到月球需要飞行75小时55分钟。

（）4、《一位影响了我一生的老师》一文中的校长名叫罗纳德·布鲁克斯。

（）日积月累四、填空组成语（18分）（）（）动听身（）其（）（）然（）止（）颜（）色训（）有（）小心（）（）年（）古（）因（）施（）面面（）（）五、根据课文内容填空。

（10分）1、（），（）。

插柳之恩，我终生难忘。

2、孔子是我国（）的大教育家，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此，后人称其为“（）”。

3、《月迹》一文的作者是按（）的顺序，依此写了在中堂、竹窗帘儿里、穿衣镜上（）、沙滩上、上湾和（）寻月的。

4、（）年（）月（）日9点32分，一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船，在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。

六、默写《鸟鸣涧》、《暮江吟》并标明作者朝代。

（12分）《鸟鸣涧》作者（）朝代（）《暮江吟》作者（）朝代（）开卷有益七、阅读短文并回答问题。

（6分）我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。

月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。

奶奶说：“它走了，它是匆匆的。

你们快去寻月吧。

”1、在短文中找出反义词写下来。

高兴——（）盈——（）（2分）2、这段话主要写了穿衣镜里月亮（）的变化，请你用“~~~~”准确地把相关语句画出来。

（2分）3、看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用“——”准确地划出来。

（2分）妙笔生花八、从下面两题中任选一题写作文。

（28分）*在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的，从中选一位，把你和老师之间发生的最感人的一件事写下来，注意写出真情实感。

*你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？仔细考虑一下，然后写下来。

可以是现实生活中的月亮，可以是想象中的月亮，还可以写与有关月亮的故事、传说，也可以写月球上的故事……总之，只要主题和月亮有关，你想怎么写就怎么写。

北师大版四年级语文上册第一单元测试题一. 看拼音,写词语。

（8分）gōng jìng fùyùxuǎn zéjǐn shèn qiǎn xūqiào men hépàn guǎi zhàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二．比一比，组成词语。

（16分）施（）捅（）摹（）择（）谦（）窃（）畔（）叨（）廉（）窍（）伴（）叼（）拖（）桶（）慕（）泽（）三．把下面的词语补充完整。

（9分）身( )( )境 ( )材( )教戛( )而( ) 有( )无( ) 远( )驰( )( )颜( )色万( )先( ) 引人（）( )四.选词填空。

（6分）信用信誉1.这家企业的( )度很高。

2．小明是个讲（）的好孩子。

尊敬尊重3．华罗庚是一位值得（）的科学家。

4.人与人之间应当互相（）。

迷惑迷茫5．他的花言巧语（）了不少人。

6．他感到前途一片（）。

五．请按课文内容填空。

（15分）1．开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有（），有（）有（），让我入迷，恍如（），听得直（）。

2．孔子从不一家境（）或（）、天资（）或（）来选择学生，所以他门下的学生，（）各种各样的人才。

3．十年树木，（）。

4．吾爱吾师，（）。

5．子曰：“三人行，（）。

6．（），师不必贤于弟子。

六．按要求写句子。

（15分）1．田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。

（用加点的词写话）2．从事文学创作，需要发达的形象思维。

从事文学创作，需要丰富的想象力。

（把两句话合成一句话）3．孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。

（改为反问句）4．我们盼望着北京奥运会的到来。

（扩句）5．我感到心里很甜。

（改为比喻句）七．阅读短文，回答问题。

（11分）子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。

我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

1．短文一共出现了几个人物？他们分别是谁？(2分)2．请判断下列说法是否正确，对的打“对号”，错的打“错号”（5分）（1）子贡很守信用，但不懂得变通。

（）（2）子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。

（）（3）颜回聪明，但他不够谦虚。

（）（4）子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。

（）（5）孔子是大教育家，他不需要向别人学习。

（）3．从孔子的话中，你知道了什么？（2分）4．请你找出自己的优点和缺点写下来。

（2分）优点缺点八．作文。

(20分)在你的生活中，一定遇到过各种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。

要围绕人物特点选择事例写。

第一单元语文测试题一、积累与运用不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

请你从点滴的积累做起吧！1．初试身手。

（给下面加点的字注音或改错）拐扙．（）河畔．（）戛．（）然而止晃．（）然大悟愚．（）笨歉．（）虚身临其镜．（）因材施．（）教（温馨小提示：同学们，可不要小瞧这道题呀！它首先需要你判断字形是否正确，如果字形错误，请改错，否则，请注音。

）2．花落谁家。

感动感激感念（1）我被姐姐、姐夫一家人的真情所（）。

（2）我深深（）他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。