26《开国大典》学生版

2016学年上学期五年级语文科第七单元导学案
课题26开国大典两课时备课人：
班级_________姓名________家长签名__________日期_______教学目标
1、认识5个生字，会写14个生字。

能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、
诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。

3、理解课文内容。

感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激
动、自豪的思想感情。

4、学习场面描写的方法。

教学重点
通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。

教学难点
学习场面的描写方法。

知识链接：
54门大炮齐发，一共28响54门礼炮代表我国54个民族(我国现有56个民族。

54个是根据当时的统计数字)，28响标志中国共产党领导中国人民英勇奋斗的28年（中国共产党从1921年建立到1949年中华人民共和国成立正好经历了28年的历程）。

预习检测
1、看拼音写词语。

dàn shēng gǔwǔdiàn niǔzhān yǎng （）（）（）（）wěi yuán zhèng xiédiǎn lǐqízhì（）（）（）（）
2、根据解释写词语。

形容气势猛烈，力量强大，不可阻挡。

（）
恭敬地看。

（）
恭敬、庄严地立着。

（）
教学过程
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
1、启发谈话：同学们，大家都知道10月1日是什么日子吧？1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。

在中国共产党、在伟大领袖毛泽东的领导下，全国人民当家作主，过上了幸福的生活，所以这一天对我们每一个中国人来说都是具有重大历史意义的。

今天，让我们一起回顾1949年10月1日的开国大典吧！
二、检查预习情况。

1、读准字音。

注意“擎”、“钮”、“聂”、“诞”的读音。

2、规范书写。

重点指导“瞻”的书写。

三、细读课文，整体感知，理解文章脉络
1、默读课文，理清课文脉络。

第一段（第1—4自然段）：大会开始前会场上的情况。

第二段（第5—10自然段）：典礼开始，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读公告。

第三段（第11—13自然段）：阅兵式盛况。

第四段（第14自然段）：写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。

第五段（最后一个自然段）：写散会的情况。

2、想一想课文是按照怎样的顺序记叙开国大典的，哪一部分是全文的重点部分。

课文是按开国大典进行的顺序记叙的。

典礼仪式的部分是全文的重点。

四、小组合作读文后填空。

（１）、课文记叙了1949年10月1日在天安门广场__举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生无比____自豪、无比_激动__的心情。

展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。

(２)、课文按开国大典进行的顺序来写，先讲大会开始前会场上的情况，然后讲典主体部分，、、
、接着写的盛况，最后写了。

五、课堂小结
1949年10月1日是一个激动人心的日子，它鼓舞着中国人民开创未来，这一天永远载入了史册。

作为中国人，我们感到十分自豪。

作为21世纪的少年儿童，我们将为肩负的使命，自强不息，发愤图强。

第二课时
继续感受开国大典的壮观场景。

一、细读课文，理解句子
1、齐读第七自然段，回答问题。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是（宣告中华人民共和国成立），经过无线电的广播，传到（长城内外），传到（大江南北）。

2、小组读第八自然段，交流理解句子“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

”五星红旗代表（中华人民共和国），代表（人民当家做主）的国家。

中华人民共和国成立之前，中国人民被帝国主义和反动派踩在脚下，没有（独立）、（自由）。

现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，（翻了身），（站了起来）。

3、自读第十自然段，理解句子：他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句话时，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

（毛泽东）领导中国共产党和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。

人们期盼他成为（中央人民政府主席），选举他为主席正合民意。

所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场（热烈鼓掌）。

5、细读第十三自然段,理解句子：毛主席在城楼上主席台前边向前探着身子，不
断的向群众挥手，不断地高呼：“人民万岁。

”“同志们万岁。

”
6、这句话是写（毛主席）面对人民群众高呼（“毛主席万岁”）的回应。

一方面说明（毛泽东对人民群众的热爱），另一方面，这些（动作）和（口号）直接必表现了（毛泽东的领袖风采）。

7、读十五自然段理解“光明充满了整个北京城”这句话的意思？
“光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

这是人民群众心里的光明。

二、再读课文，学习场面的描写方法
1、课文按照（开国大典举行）的顺序叙述。

先讲大会开始前（会场上的情况）；然后讲典礼的主体部分—（毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立）、（升国旗）、（宣读公告）；接着讲（阅兵式的盛况）；最后讲（群众游行）。

2、在写阅兵式的场面时，受检阅的部队出场的顺序是：开头是两个排，接着是步兵、炮兵、战车师、骑兵师，当战车部队经过的时候，出场了。

场面、，可以感受到当时人们心
情、。

三、总结全文
难忘的1949年10月1日，人们难忘那历历在目激动人心的场面，更难忘那些为新中国成立而献身的英雄们，作为21世纪的接班人，我们不能忘记历史，应努力进取迎接新世纪的挑战，使国家更加富强、昌盛。

布置作业：
1、完成本课学评
2、预习27课
板书设计
大典前群众入场
1、庄严宣告
开2、升旗鸣炮国大典中3、宣读公告大4、阅兵式典5、群众游行
大典后退场。