6A Unit6 Keep our city clean
牛津译林Unit6Keepourcityclean精品教案
牛津译林Unit 6 Keep our city clean精品教案一、教学内容本节课我们将深入学习牛津译林版英语教材Unit 6 Keep ourcity clean内容。
具体包括：Reading部分，即第一、二章节，重点讨论城市污染问题和解决办法；Grammar部分，即第三章节，着重讲解一般现在时用法；以及Project部分，即第四章节，通过实践活动让学生为城市清洁出谋划策。
二、教学目标1. 让学生掌握与城市污染相关词汇和表达方式；2. 培养学生运用一般现在时描述问题能力；3. 提高学生环保意识，使他们能够为城市清洁提出具体建议。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时运用以及环保主题表达。
教学重点：词汇、语法和表达方式掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实物模型等；2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组城市污染图片，引发学生对环保问题关注，导入新课。
详细过程：学生观看图片，教师提问：“What can you see in the pictures? Do you think our city is cl ean?”，引导学生回答并引出课题。
2. 阅读理解：学生阅读课文，解城市污染原因和解决办法。
详细过程：学生自主阅读，完成课后练习；教师讲解课文，解答学生疑问。
3. 语法讲解：讲解一般现在时用法，并通过例句展示。
详细过程：教师讲解一般现在时构成和用法，学生跟随教师朗读例句，进行实际操作。
4. 实践活动：分组讨论，为城市清洁提出建议。
5. 随堂练习：完成教材课后练习，巩固所学知识。
详细过程：学生独立完成练习，教师批改并讲解错误。
六、板书设计1. 课题：Unit 6 Keep our city clean2. 主要词汇：pollution、litter、garbage、recycle、reduce 等；3. 主要语法：一般现在时；4. 城市清洁建议：分类垃圾、减少使用一次性产品、提倡绿色出行等。
Unit6keepourcityclean教案译林版三起
Unit 6 keep our city clean教案译林版三起一、教学内容1. Comic strip：通过Eddie和Hobo的趣味对话，引出主题“保持城市清洁”。
3. Story time：学习课文，了解主人公如何为保护环境做出贡献。
4. Fun time：通过游戏和实践活动，巩固所学词汇和句型。
二、教学目标1. 让学生掌握与环保相关的词汇和句型，如：rubbish, dirty, clean, recycling bin等。
2. 培养学生的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
3. 提高学生的听说读写能力，特别是口语表达和合作交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：环保词汇和句型的运用，以及口语表达能力的培养。
2. 教学重点：保持城市清洁的意义，以及如何为环保做出贡献。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 引入：展示城市环境对比图片，引发学生对环保话题的关注。
2. 新课导入：通过Comic strip，让学生预测故事情节，激发学习兴趣。
3. 课文学习：学习Story time，理解课文内容，掌握环保词汇和句型。
4. 例题讲解：分析课文中的语言点，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生进行角色扮演，巩固所学知识。
6. 互动环节：开展Fun time活动，分组讨论如何保护环境，并进行分享。
六、板书设计1. 课题：Unit 6 Keep our city clean2. 中心图：画出一个干净的城市和环保标志3. 主要词汇：rubbish, dirty, clean, recycling bin等4. 主要句型：How can we keep our city clean? We can七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，编写一个关于环保的小对话。
（2）列举出至少5个保护环境的建议，并用英语进行描述。
2. 答案：（2）例：Sort rubbish, save water, save energy, plant trees, ride a bike to school.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，调整教学策略，提高课堂效果。
六年级英语上册素材-Unit6 Keep our city clean课文翻译 译林版(三起)
Unit 6 Keep our city clean保持我们的城市清洁Pages 58-59 Story time❶Miss Li: Look at these pictures of our city. Is our city clean?李老师：看看我们城市的照片。
我们的城市干净吗？Students: No, it isn’t.学生：不，不干净。
Miss Li: What makes our city dirty?李老师：是什么让我们的城市变脏的？Su Hai: Smoke from cars makes the air dirty.苏海：汽车排出来的烟污染了空气。
Wang Bing: Black smoke from factories makes the air dirty too.王兵：工厂排出来的黑烟也污染了空气。
Liu Tao: Rubbish makes the streets messy and dirty.刘涛：垃圾让我们的街道又乱又脏。
Su Hai: The river is dirty.There is rubbish in the water and the fish are dead.苏海:这条河是脏的。
水里有垃圾，鱼都死了。
❷Miss Li: What can we do to keep our city clean?李老师：我们能做些什么来保持我们的城市清洁？Su Hai: We can take the bus and the metro to school.苏海：我们可以乘公交和地铁上学。
Nancy: We can walk to school too.南希：我们也可以走路上学。
Wang Bing: We can move some factories away from our city.We can put rubbish in the bin.王兵：我们可以把一些工厂移出我们的城市。
Unit 6 Keep our city clean 第2课时 Grammar time 译林版
Unit 6 Keep our city clean 第2课时 Grammar time知识点一What makes …dirty/messy …?【知识精讲】What makes …dirty/messy …?什么使…变脏/乱？答语一般为：… makes/make …dirty/messy.如：—What makes the air dirty? 什么使空气变脏？—Smoke makes the air dirty. 烟雾使空气变脏。
【经典例题】Rubbish makes the streets dirty. （就划线部分提问）________________________________________【名师解析】句意：垃圾使街道变脏。
划线部分为“垃圾”，所以应该问“什么使街道变脏？”所以答案为What makes the streets dirty?知识点二What can we do to …?【知识精讲】What can we do to …?我们怎样做能…？不定式to do 表示目的，意为“为了”。
答语一般用We can…. 我们可以……。
如—What can we do to make our city clean ?我们可以做什么保持我们的城市干净？——We can take the bus and the metro to school.我们可以乘公共汽车和地铁上学。
【经典例题】完成句子我们可以做什么保持我们的学校干净？________ ________ we do________ ________ our school clean ?【名师解析】根据给出的信息可知，横线部分缺少“可以做什么”和“（为了）保持”，不定式to do 表示目的，所以答案为What can；to make。
知识点三特殊疑问句：“……能/可以/会做什么?”【知识精讲】询问“……能/可以/会做什么?”使用句型：特殊疑问词What+can +主语+动词原形+其他？如:What can you do? 你会做什么？【经典例题】We can ride bikes to school.(就划线部分提问)________________________________________【名师解析】句意：我们可以骑自行车上学。
译林版六年级上册英语Unit 6 Keep our city clean知识点
Unit 6 Keep our city clean 词组和句子归纳Name______________一、词组1. keep our city clean 保持我们城市干净2. keep the classroom quiet 保持教室安静3. make our city dirty 使我们城市变脏4. make the air dirty 使空气变脏5. make the streets messy 使街道变脏6. make me happy 让我变得开心7. the photo of my family 我们一家的照片8. these pictures of our city 这些我们城市的照片9. smoke from cars 来自汽车的尾气10. black smoke from factories 来自工厂的烟11. in the water 在水里12. dead fish 死鱼13. take the bus to school=go to school by bus 乘公交上学15. take the metro to school=go to school by metro乘地铁上学14. walk to school=go to school on foot 走路上学16. ride to the park=go to the park by bike 骑车去公园17. move…away from…从……搬走18. put rubbish in the bin把垃圾放进垃圾箱19. plant more trees 种更多树20. help keep the air clean帮助保持空气干净21. great idea(s) 极好的主意22. Well done! 干得好！23. help clean the desk 帮助擦桌子24. help her with her homework在作业上帮她25. sweep the floor 扫地27. throw rubbish 扔垃圾26. clean the desks and chairs 擦桌椅28. throw away 扔掉29. sit on the hill 坐在山丘上30. fly away 飞走31. come back 回来32. walk home=go home on foot 走路回家33. after school 放学后34. live in the city 住在城市里35. many museums 许多博物馆36. clean and beautiful 干净又整洁37. throw a banana skin 扔一个香蕉皮38. on the ground 在地上39. shouldn’t do that 不应该那么做40. pick it up 把它捡起来41. too late 太晚了42. slip on…在……上滑倒43. fall down 倒下44. go to hospital去医院看病45. make our city_______ 使我们城市变漂亮make the _______ tidy 使房间变整洁make ___ ______ ______ 使床变乱make ___ ______ ______ 使孩子们开心make ___ _______ ______ 使水变冷归纳：make+______/________+________47. keep the _____ _______使房间保持干净keep the _____ _______使孩子们保持安静归纳：keep+______/________+________46. make _____ happy 使我们变得开心make _____ sad 使她变得难过make _____ sleepy 使他变得困倦make _____ excited 使他们变得激动make _____ ______ 使它变短使……变得……48. keep _____ warm 使我保持暖和keep _____ _______ 使它们保持整洁使……保持……二、句子1.Look at these pictures of our city. 看这些我们城市的图片2.What makes the air dirty? 什么使得空气变脏？3.Smoke from cars makes the air dirty. 来自汽车的尾气使空气变脏。
六年级上册英语教案-unit6keepourcityclean译林版三起
教案：Unit 6 Keep Our City Clean一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述城市环境，提出保护环境的建议。
（3）能够用英语简单讨论如何保持城市清洁。
2. 能力目标：（1）能够正确使用代词和形容词比较级。
（2）能够运用目标语言进行日常交流，提高口语表达能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱环境，保护环境的意识。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生的社会责任感。
二、教学内容1. 主题：Unit 6 Keep Our City Clean2. 教学重点：本节课的教学重点是让学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，能够运用所学知识描述城市环境，提出保护环境的建议。
3. 教学难点：本节课的难点是让学生能够正确使用代词和形容词比较级，以及如何运用目标语言进行日常交流。
三、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习册、文具四、教学过程1. 导入：通过展示城市环境的图片，引导学生谈论城市环境，为新课的学习营造氛围。
2. 呈现：通过课件展示本节课的生词和重点句子，让学生听懂、会说、会读。
3. 练习：通过小组活动，让学生运用所学知识描述城市环境，提出保护环境的建议。
4. 巩固：通过游戏、角色扮演等活动，让学生进一步巩固所学知识。
5. 拓展：引导学生思考如何保持城市清洁，提高学生的社会责任感。
五、板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点内容，便于学生理解和记忆。
六、作业设计1. 抄写本节课的生词和重点句子。
2. 运用所学知识，写一篇关于保护环境的小短文。
3. 进行小组讨论，提出保护环境的建议。
七、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
同时，关注学生的学习兴趣和积极性，激发学生学习英语的兴趣。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
6A unit 6 Keep our city clean教案
Unit 6 Keep our city clean(story time）教学目标：1.能听懂、会读、会说air, smoke, rubbish, messy, dead, move...away from, bin, plant, more2.掌握四会单词keep，clean，make，dirty3.初步了解句型What makes...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.以及What can we do to keep our city clean?We can...4.树立环保意识，践行环保理念。
教学过程：Activity one: Warming up1.Free talk: Do you know our city—Rugao?2.Enjoy some pictures of Rugao. 提问：Is our city clean? Do you love our city? So let’s keep our city clean 揭示课题：Keep our city clean3.Look at the pictures and say the reason :Is our city clean?Activity two: Presentation and practice1. Look at the picture, what are Miss Li and her students talking about? Is their city clean?2. Watch and choose: How is the city?3. Look at the pictures and say the reason : Is the city clean?4. Thinking time: We’ll be happy in the clean city. What will a dirty city bring us? What makes the city dirty?5. Read and find ,underline the key sentences: What makes the city dirty?6. Listen and answer: What can we do to keep our city clean?7. Think and say.8. Play a game.9. Read and write.Activity three: Consolidation1. Read after the computer.2. Reading time.3. Have a show.4. Watch a video.5. Make a proposal.6. Show your proposal and stick them .Homework What makes … dirty?_____ from cars and __________ from _______make(s)the air dirty_______the streets _________ in the _____the river1.Listen and read the story.2. Tell your parents about your proposal.。
译林版六年级上册英语Unit 6 Keep our city clean 试题(含知识点)
6年级上册Unit 6 知识点1.keep vt 保持，维持keep sth.+adj 保持某物....保持教室干净保持房间整洁keep +adj 保持安静保持暖和keep off the grass 勿踩踏草地拓展：①借（保留）书我能借这本书三天吗？②keep doing sth. 一直做某事周日我一直在家看电视。
2.clean vt 清洁擦桌子/洗车adj 干净的博物馆很干净。
3.the pictures of... ...的照片我们城市的照片我家人的照片水果的照片3.make “使…变得” ；制作make +n+adj 音乐使我变得开心。
汽车尾气使城市变脏。
(1) Black smoke _______the air dirty A.helps B makes C. make(2) -- makes the card for Helen? -- Mike does, I think. A. What B. Where C. Who(3)【易错】The books the bedroom messy. A.make B.makingC.makes(4)【易错】We (make) lots of delicious food and we (eat) them at home yesterday.4. 不可数名词smoke 烟雾black smoke 黑烟rubbish 垃圾扔垃圾(1)There are a lot of _______in the river.A. bottle B rubbish C. water(2) Look！There much black smoke in the sky.A.isB.areC.have5.messy adj 肮脏的，乱七八糟的The streets become very （mess）.mess n 肮脏What a mess! 真糟糕，乱七八糟！Excuse the mess! 屋里很乱，请原谅！6.move....away from 把......移走move...to.... 把...搬到....让我们把桌子从客厅移走。
Unit6Keepourcityclean复习课件
单项选择。 ( A ) We can move the table
A. away from B. away with C. to away
the living room.
知识点03：原句：They help keep the air clean. 它们有助于保持空气清新。
Christmas _c_o_m__es____ __a_f_te_r____ Thanksgiving. 3. The twins are going to visit Suzhou and Shanghai. (对画线部分提问)
_W__h_e_r_e___ are the twins going to visit? 4. Su Hai is making some cakes. (改为一般将来时)
用所给单词的适当情势填空。
1. Your idea is (be) great. 2.—Look at these (this) pictures of our garden. —They are nice. 3.—Who makes(make) our streets clean every morning? —The cleaners. 4. To keep (keep) the air clean, we can walk (walk) to school. 5. The fish in the river are dead because there is a lot of rubbish in it now.(be) 6. Can you find any bins (bin) in the street?
Unit 6 Keep our city clean教案四课时新译林版
Unit 6 Keep our city clean教案四课时（新译林版）Unit 6 Keep our city clean 单元备课基本信息一、教材义务教育教科书《英语》六年级上册二、备课内容 Unit 6 Keep our city clean 三、课时划分第一课时：Story time 第二课时：fun time, grammar time 第三课时：Cartoon time, song time 第四课时：Checkout time，Sound time and ticking time Unit 6 课前预习第一课时 1.预习Story time,划出不认识的词，通过查单词表、英汉词典等方式，给它们标注中文意思。
2.听录音，跟读Story time，读会生词，力争读熟全文。
第二课时 1.预习Fun time，能演一演，并为你的海报设计好背景。
2.读会Grammar time . 第三课时 1.预习Cartoon time,划出不认识的词，通过查单词表、英汉词典等方式，给它们标注中文意思。
2.听录音，跟读Cartoon time，读会生词，力争读熟全文。
第四课时 1.预习Checkout time ,了解故事情节，试着完成填空。
2.听录音，跟读Sound time,找找升降调的规律。
Unit 6 课堂练习第一课时 1.Ask and answer. 2. Read and write.(教材P60) 第二课时 Make and write. (教材P62) 第三课时Finish the exercise and check: Bobby likes living in the city because there are many ＿＿＿＿ , ＿＿＿ and ＿＿＿＿ . Tina likes living in the city because it’s ＿＿＿＿ and ＿＿＿＿. 第四课时 Look and write.( 教材P66)单元/章/课：Unit 6 Keep our city clean 第 1 课时课题 Unit 6 Keep our city clean（Story time）课型阅读教材分析本部分呈现了Miss Li给学生们上课的情景。