小学四年级下册综合实践活动.扎染初体验 (13张)ppt
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人民美术出版社工艺 第课 手工扎染(共16张PPT)
第十一页，共16页。
12
配染料
模仿靛青染料的色彩，二百毫升水溶解十克蓝色 染料和二克红色染料。
第十二页，共16页。
将布放入调好的染液中六十度加热十 分钟（正常染色时间为一个小时，但 为了让扎染的效果明显大大缩短了浸 染时间）。
13
十分钟后洗去染料，放入六十度的 纯碱溶液固色三十分钟，染色的时 间缩短，固色时间就要延长。下图 是加热纯碱溶液。
将扎好的棉布在水中浸湿。
捆改扎进法 方：法是：将缩织短物染把 不按色浸 含照时预间湿 果先，的 胶的成设功棉 的想的布 棉，例或子加 布揪里水 更起浸加 容一染点染热 易，料到上或的顺时七色成间十（长只条有度高，十十温或分分会做钟各。钟增种，加折叠目果处的胶理后是在，将水用棉棉中线布的或中溶麻绳的解捆果度扎。胶）溶。解到水中，
沿图案的缝上线，抽紧。 其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。 明清时期，洱海白族地区的染织技艺达到很高的水平，到了民国，居家扎染已十分普遍 。 十分钟后洗去染料，放入六十度的纯碱溶液固色三十分钟，染色的时间缩短，固色时间就要延长。 改进方法：捆扎简单的图案，全部图案采用捆扎法。 沿图案的缝上线，抽紧。 直接染料易溶于水，适染棉、麻。 明清时期，洱海白族地区的染织技艺达到很高的水平，到了民国，居家扎染已十分普遍 。 扎染，又称绞缬。 失败原因：图案太复杂，扎得不够紧（在实物上没有拆线的部分就可以看出）； 扎染，又称绞缬。 现今，这种传统工艺得到了许多艺术家和印染工作者的重视，使古老的扎染工艺重新焕发青春。 直接染料易溶于水，适染棉、麻。 材料的准备：
4.打结扎法
第五页，共16页。
5.任意皱折法
6
我们使用的方法： 模仿靛青染料的色彩，二百毫升水溶解十克蓝色染料和二克红色染料。
12
配染料
模仿靛青染料的色彩，二百毫升水溶解十克蓝色 染料和二克红色染料。
第十二页，共16页。
将布放入调好的染液中六十度加热十 分钟（正常染色时间为一个小时，但 为了让扎染的效果明显大大缩短了浸 染时间）。
13
十分钟后洗去染料，放入六十度的 纯碱溶液固色三十分钟，染色的时 间缩短，固色时间就要延长。下图 是加热纯碱溶液。
将扎好的棉布在水中浸湿。
捆改扎进法 方：法是：将缩织短物染把 不按色浸 含照时预间湿 果先，的 胶的成设功棉 的想的布 棉，例或子加 布揪里水 更起浸加 容一染点染热 易，料到上或的顺时七色成间十（长只条有度高，十十温或分分会做钟各。钟增种，加折叠目果处的胶理后是在，将水用棉棉中线布的或中溶麻绳的解捆果度扎。胶）溶。解到水中，
沿图案的缝上线，抽紧。 其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。 明清时期，洱海白族地区的染织技艺达到很高的水平，到了民国，居家扎染已十分普遍 。 十分钟后洗去染料，放入六十度的纯碱溶液固色三十分钟，染色的时间缩短，固色时间就要延长。 改进方法：捆扎简单的图案，全部图案采用捆扎法。 沿图案的缝上线，抽紧。 直接染料易溶于水，适染棉、麻。 明清时期，洱海白族地区的染织技艺达到很高的水平，到了民国，居家扎染已十分普遍 。 扎染，又称绞缬。 失败原因：图案太复杂，扎得不够紧（在实物上没有拆线的部分就可以看出）； 扎染，又称绞缬。 现今，这种传统工艺得到了许多艺术家和印染工作者的重视，使古老的扎染工艺重新焕发青春。 直接染料易溶于水，适染棉、麻。 材料的准备：
4.打结扎法
第五页，共16页。
5.任意皱折法
6
我们使用的方法： 模仿靛青染料的色彩，二百毫升水溶解十克蓝色染料和二克红色染料。
小学综合实践活动课件《染出来的生活--手工扎染》共23页文档
心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
小学综合实践活动课件《染出来的生 活--手工扎染》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
Thank you
小学综合实践活动课件《染出来的生 活--手工扎染》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
小学综合实践活动课件《染出来的生活--手工扎染》
1、折叠 不同的折叠对应不同 的图案
2、扎结
决定颜色分布和色彩效果
紧 （1）缠线要＿＿。（松 /紧） 白 （2）如果缠线分布过多、染色后的布上＿ 色会过多；反之，如果扎结的线过少，染 出的＿＿色又会过多。（彩色 /白色）所以 彩 缠线最好均匀分布。 (3) 每处扎完的线都要打结（活结、死结都 可以）。
制作步骤
1、扎结 2、染布 3、洗布 4、拆线
三、制作
• 1、完成后检查布上的线是否缠紧。 • 2、记住自己布的样子。 • 3、把线轴的线缠好，和剪刀一起工整的放 回筐里。
四、拆线 • 水洗后用力拧去水分，然后用剪刀 拆线。由于湿布不易拆线，操作时 要谨慎小心 。
（拆线）
五、展示与交流 同组同学之间相互欣赏和评 价一下染好的布，看谁的图案 效果比较有意思，可以让他们 介绍一下制作方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
一、扎染简介 扎染（zā rǎn）古称绞（jiǎo） 缬（xié）是中国一种古老的纺 织品染色工艺，迄(qì)今已有 1500多年的历史。现在主要盛 行于西南少数民族地区，如云 南，贵州等地。
活动注意事项
• 遵守纪律
• 注意安全 • 讲究卫生 • 爱护公物
二、扎染制作方法---捆扎
制作步骤：先把布进行各种折叠， 然后再扎结。
思考
1、每块布上一般有＿＿种颜色。每块布上 两 白 都有的颜色是＿＿色。 2、猜猜白色和彩色分别是怎么染出来的。
把布的某些部分用线或绳扎结上再染色，被 扎住的地方染不上颜色，从而保持原色（白 色）。没扎住的部分就染上了颜色。 这些布叫做“扎染布”。我们可以把布折叠 后直接进行捆扎；也可以设计好图形后再缝 制，最后扎结。
六、扎染工艺在生活中的应用
七、 小结 扎染艺术是我国伟大劳动人民 智慧的结晶。它体现了人们对美 的理解和对美好生活的追求，蕴 藏着人类的智慧与创造力 。
2、扎结
决定颜色分布和色彩效果
紧 （1）缠线要＿＿。（松 /紧） 白 （2）如果缠线分布过多、染色后的布上＿ 色会过多；反之，如果扎结的线过少，染 出的＿＿色又会过多。（彩色 /白色）所以 彩 缠线最好均匀分布。 (3) 每处扎完的线都要打结（活结、死结都 可以）。
制作步骤
1、扎结 2、染布 3、洗布 4、拆线
三、制作
• 1、完成后检查布上的线是否缠紧。 • 2、记住自己布的样子。 • 3、把线轴的线缠好，和剪刀一起工整的放 回筐里。
四、拆线 • 水洗后用力拧去水分，然后用剪刀 拆线。由于湿布不易拆线，操作时 要谨慎小心 。
（拆线）
五、展示与交流 同组同学之间相互欣赏和评 价一下染好的布，看谁的图案 效果比较有意思，可以让他们 介绍一下制作方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
一、扎染简介 扎染（zā rǎn）古称绞（jiǎo） 缬（xié）是中国一种古老的纺 织品染色工艺，迄(qì)今已有 1500多年的历史。现在主要盛 行于西南少数民族地区，如云 南，贵州等地。
活动注意事项
• 遵守纪律
• 注意安全 • 讲究卫生 • 爱护公物
二、扎染制作方法---捆扎
制作步骤：先把布进行各种折叠， 然后再扎结。
思考
1、每块布上一般有＿＿种颜色。每块布上 两 白 都有的颜色是＿＿色。 2、猜猜白色和彩色分别是怎么染出来的。
把布的某些部分用线或绳扎结上再染色，被 扎住的地方染不上颜色，从而保持原色（白 色）。没扎住的部分就染上了颜色。 这些布叫做“扎染布”。我们可以把布折叠 后直接进行捆扎；也可以设计好图形后再缝 制，最后扎结。
六、扎染工艺在生活中的应用
七、 小结 扎染艺术是我国伟大劳动人民 智慧的结晶。它体现了人们对美 的理解和对美好生活的追求，蕴 藏着人类的智慧与创造力 。
小学综合实践活动课件《染出来的生活--手工扎染》共23页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小学综合实践活动课件《染出来的生活-手秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小学综合实践活动课件《染出来的生活-手秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
最新扎染-课件课件PPT
现今，这种传统工艺得到了许多艺术家和印 染工作者的重视，使古老的扎染工艺重新焕发青 春。
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手工LO艺GO术
三、扎染的特点
它是用线、绳对织物进行结系、捆挷、缝扎， 然后放进染液中进行煮染，由于扎结的外力作用， 使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物 上即可显现奇特的图案纹样。可以看出作品图案 简洁质朴，自然大方，折射出民族文化的光辉 , 具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
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手工LO艺GO术
三、扎染的特点
它是用线、绳对织物进行结系、捆挷、缝扎， 然后放进染液中进行煮染，由于扎结的外力作用， 使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物 上即可显现奇特的图案纹样。可以看出作品图案 简洁质朴，自然大方，折射出民族文化的光辉 , 具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
扎染技法ppt知识分享共125页文档
不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
“扎染工艺”PPT教案课件
扎染工艺
It is applicable to work report, lecture and teaching
一、扎染的概念
❖ 扎染的原理是防染。先扎，防住织物和染料结合；后染，使织物染色， 从而防染出所需要的图案。
传统的扎染法是折叠、扎结法，它不需要任何其他材料的帮助，只利用织 物本身的折叠、扎结等方法达到防染成形的目的。
沉入染锅染色；
（2）渐变染色：只需提起面料的一端慢慢放入染锅内，染色时间长的 部分颜色深，时间短的颜色浅。
五、作品欣赏
No Image
No No Image Image
No No Image Image
No No Image Image
演讲结束，谢谢大家支持
附PPT常用图标，方便大家提高工作效 率
四、扎染的创意工艺
❖ 自由扎染
步骤如下：
1、设计好花边，扎紧各边，可单独缝线； 2、中间多出的面料自由扎
A、先扎大，后扎小
3、点色 A、先浅后深
B、所扎塔形从塔尖刀塔底都得扎绕
B、色彩可多样化，须把握整体色调
4、染底色（底色不能比所点的颜色深） （1）局部染色：用没有破损的塑料袋紧紧抱牢扎紧不染色的部分，再
三、扎染的工艺方法
1、设计
初学者要求先在纸上起稿，特别是图案复杂的，必须在草稿上勾勒出大
概的图案纹样，以便扎结；而经验丰富者可直接在织物上扎结，这样随 意性强，图案更加生动、自然。
2、扎染的基本针法（以点、线、面为元素）
（1）点的练习
A、先在面料上定出点的位置
鹿胎缬扎染方法
B、用钩针钩住设定的一个点，绕扎3---5周， 用力抽紧扎牢
前后方向对折；
b、从折叠后的尖角点位置向下这1cm左右的布料；
It is applicable to work report, lecture and teaching
一、扎染的概念
❖ 扎染的原理是防染。先扎，防住织物和染料结合；后染，使织物染色， 从而防染出所需要的图案。
传统的扎染法是折叠、扎结法，它不需要任何其他材料的帮助，只利用织 物本身的折叠、扎结等方法达到防染成形的目的。
沉入染锅染色；
（2）渐变染色：只需提起面料的一端慢慢放入染锅内，染色时间长的 部分颜色深，时间短的颜色浅。
五、作品欣赏
No Image
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演讲结束，谢谢大家支持
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四、扎染的创意工艺
❖ 自由扎染
步骤如下：
1、设计好花边，扎紧各边，可单独缝线； 2、中间多出的面料自由扎
A、先扎大，后扎小
3、点色 A、先浅后深
B、所扎塔形从塔尖刀塔底都得扎绕
B、色彩可多样化，须把握整体色调
4、染底色（底色不能比所点的颜色深） （1）局部染色：用没有破损的塑料袋紧紧抱牢扎紧不染色的部分，再
三、扎染的工艺方法
1、设计
初学者要求先在纸上起稿，特别是图案复杂的，必须在草稿上勾勒出大
概的图案纹样，以便扎结；而经验丰富者可直接在织物上扎结，这样随 意性强，图案更加生动、自然。
2、扎染的基本针法（以点、线、面为元素）
（1）点的练习
A、先在面料上定出点的位置
鹿胎缬扎染方法
B、用钩针钩住设定的一个点，绕扎3---5周， 用力抽紧扎牢
前后方向对折；
b、从折叠后的尖角点位置向下这1cm左右的布料；
衣服的学问 活动三 我的扎染作品 课件(共25张PPT)
扎染
扎染，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染 色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中 国传统的手工染色技术之一。
扎染已经被列为国家非物质文化遗产，我国的白族是 扎染之乡。
扎染，又称疙瘩布，疙瘩花。该工艺始于秦汉，兴于 魏晋南北朝，丰盛于唐代。
扎染工艺分为扎结和染色两部分。
扎结的方法
又称大理石花纹的制作，是将织 物做住意皱折后捆紧，染色;再捆 扎一次再染色(或做由浅至深的多 次捆扎染色)，即可产生似大理石 纹理般的效果。
5.卷扎法: 准备粗笔杆、筷子、不锈钢
管等光滑圆棍，将织物卷在 圆棍上,注意不要太厚。然后 将织物用力向之间挤压，用 线扎紧，可染出漂亮的微波 纹。
染色的方法
染色，将扎好"疙瘩"的布料先用清水浸泡一下，再放入染缸里，或浸泡冷染，或加温煮热染，经
一定时间后捞出晾干，然后再将布料放入染缸浸染。如此反复浸染，每浸一次色深一层，即"青出 于蓝"。扎结的部分，因染料浸染不到，自然成了好看的花纹图案，带有一定的随意性，染出的成 品很少一模一样，其艺术意味也就多了一些。
1.捆扎法
2.折叠扎法:是扎染中应用最广泛的技法，对折后的织物捆扎染色后成 为对称的单独图案纹样;一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样。
3.打结扎法: 是将织物作液渗入的作用。 打结的方式有:四角打结，斜 打结，任意部位打结等。
4.任意皱折法:
生活离不开
根据我们所学的扎结与染色的方法试 着做一件我的扎染作品。
注意：1.扎结方法可多变创新 2.染色时注意卫生
学习单
通过学习制作，我们从中得到启发：
失败的原因： 我还想说：
扎染，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染 色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中 国传统的手工染色技术之一。
扎染已经被列为国家非物质文化遗产，我国的白族是 扎染之乡。
扎染，又称疙瘩布，疙瘩花。该工艺始于秦汉，兴于 魏晋南北朝，丰盛于唐代。
扎染工艺分为扎结和染色两部分。
扎结的方法
又称大理石花纹的制作，是将织 物做住意皱折后捆紧，染色;再捆 扎一次再染色(或做由浅至深的多 次捆扎染色)，即可产生似大理石 纹理般的效果。
5.卷扎法: 准备粗笔杆、筷子、不锈钢
管等光滑圆棍，将织物卷在 圆棍上,注意不要太厚。然后 将织物用力向之间挤压，用 线扎紧，可染出漂亮的微波 纹。
染色的方法
染色，将扎好"疙瘩"的布料先用清水浸泡一下，再放入染缸里，或浸泡冷染，或加温煮热染，经
一定时间后捞出晾干，然后再将布料放入染缸浸染。如此反复浸染，每浸一次色深一层，即"青出 于蓝"。扎结的部分，因染料浸染不到，自然成了好看的花纹图案，带有一定的随意性，染出的成 品很少一模一样，其艺术意味也就多了一些。
1.捆扎法
2.折叠扎法:是扎染中应用最广泛的技法，对折后的织物捆扎染色后成 为对称的单独图案纹样;一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样。
3.打结扎法: 是将织物作液渗入的作用。 打结的方式有:四角打结，斜 打结，任意部位打结等。
4.任意皱折法:
生活离不开
根据我们所学的扎结与染色的方法试 着做一件我的扎染作品。
注意：1.扎结方法可多变创新 2.染色时注意卫生
学习单
通过学习制作，我们从中得到启发：
失败的原因： 我还想说：
扎染技法pptppt课件
或能经受
不同形状的薄板（竹、木板
的塑料板等）
100℃不变形
各种夹具（包括各种夹子）
4、扎染制作步骤：
制做扎染一般需三个步骤：染前处理
捆扎染色 染后处理
• 扎染图案的设计
扎染从纹样形式上分为几何纹样（如散点、圆形、菱形、环形 等）、异形纹样（如叶纹、花纹、波浪纹等）和具象花纹等。
• 染前处理：
为保证扎染制作过程中染色均匀，需对织物进行染前处 理。因为织物上常带有浆料、助剂及一定成份的天然杂质。染 前处理有：
2）缝扎
•
以针代笔，以线代墨。一般用于具
象型图案（如：动物、花草）的扎制。
•
缝扎的基本过程为：
1。 预描图案（设计、可以用铅笔轻描）
2。 用适当的针法，按照图案缝好。
3。 抽紧、打结。
4。 过水、染色、拆线、水洗
缝扎技法之一
平针法
操作：上下穿针，针距可调，一般5-15mm；缝毕收拢、 抽紧、打结。
常见的燃料有：天然植物染料和化工直接染料。
天然植物染料环保，在一些少数民族地区的传统扎染工 艺中相对常见些，而且对人体也能起到一些保健作用，但是 加工提取的工艺比较复杂，产量少，价格贵。
化工直接染料，它的特点是价格低廉，颜色较多，但色 牢度较差。
3、扎染工具
扎染工具包括：各种线、绳、带、网袋等
不同大小的缝衣针
• 染色完成后，捞出布料，用水洗去浮色及未能上染的染料。 对于扎染来说，充分地洗除浮色以及固色都是必要的，因为 浮色或未固色而脱落下来的染料，会在以后的水洗时沾污所 形成的白色或浅色扎染花纹。
•染后处理： 晾后的捆所物可在不完全干透时解开扎结处，
并用熨斗趁潮湿熨平整，完成。
小学四年级综合实践活动《美丽的扎染定》课件
图案名称
1. 2. 3. 4.
扎染分工
扎染步骤
扎染有一百多种变化技法，各有特 色。扎结每种花，即使有成千上万朵， 染出后却不会有相同的出现。这种独 特的艺术效果，是机械印染工艺难以 达到的。云南大理的白族扎染技艺、 四川的自贡扎染技艺先后被文化部列 入国家级非物质文化遗产。
• 作业： 进行一次研究性学习，了解我国各民族 的扎染艺术。两人合作，根据桌上提供的材料进行捆 扎和染色。 2. 完成作品后，两人从纹样特点、扎染过 程、色彩搭配等方面进行交流，准备向 全体同学介绍。
图案形状
比赛规则（4人组）：
1.先根据形状要求讨论实 践捆扎方法，然后按步 骤扎染。 2.小组长分工。捆扎、染 色、记录、讲解等专人 负责，最后一人负责向 全体同学答辩。 3.填写大赛试卷。