辅导班经验
对于课外辅导班的意见和建议
对于课外辅导班的意见和建议课外辅导班在孩子的学习生活中起着重要的作用，对于孩子的学习成绩和发展具有积极的影响。
下面是对课外辅导班的意见和建议：1. 提供个性化辅导：辅导班应根据每个孩子的学习情况和需求，提供个性化的辅导服务，帮助孩子找到最适合自己的学习方法和策略。
2. 专业师资力量：辅导班应拥有经验丰富、教学能力强的专业师资力量，他们能够针对不同科目的学习内容，进行深入浅出的讲解和指导。
3. 丰富的教学资源：辅导班应提供丰富的教学资源，包括教材、习题和学习资料等，以帮助孩子更好地理解和掌握知识。
4. 注重学习方法培养：辅导班不仅要关注知识的传授，还要培养孩子良好的学习习惯和方法，帮助他们提高学习效率和自主学习能力。
5. 灵活的时间安排：辅导班应提供灵活的时间安排，以满足不同家庭和学生的需求，避免给孩子带来过多的学习压力。
6. 与学校教学相结合：辅导班应与学校的教学内容相结合，帮助孩子巩固和扩展学校中所学的知识，提高学习成绩。
7. 适度的学习任务：辅导班应根据孩子的学习能力和兴趣，设置适度的学习任务，既能够激发孩子的学习动力，又不至于给他们带来过大的负担。
8. 提供实践机会：辅导班可以组织一些实践活动，让孩子将所学的知识应用于实际中，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
9. 定期反馈和评估：辅导班应定期向家长反馈孩子的学习情况和进展，及时发现和解决问题，以保证孩子的学习效果。
10. 培养综合素质：辅导班不仅应注重学科知识的教学，还应培养孩子的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力等，以提升孩子的综合竞争力。
课外辅导班应注重个性化教学，提高师资力量，提供丰富的教学资源，培养良好的学习习惯和方法，灵活安排学习时间，与学校教学相结合，设置适度的学习任务，提供实践机会，定期反馈和评估，培养孩子的综合素质。
只有这样，我们才能更好地帮助孩子提高学习成绩，促进他们全面发展。
作业辅导班老师经验谈辅导班辅导老师心得
作业辅导班老师经验谈辅导班辅导老师心得辅导班辅导老师心得篇1暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
那么，提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
数学老师的辅导班经验分享
数学老师的辅导班经验分享近年来，随着教育竞争的日益激烈，许多学生和家长都意识到数学的重要性。
作为一名数学老师，我一直致力于提高学生的数学学习能力。
在我多年的教学经验中积累的班级辅导经验，今天我将与大家分享一些有效的方法和策略。
一、制定个性化学习计划每个学生的数学学习能力和水平都有差异，因此，为了提高辅导效果，制定个性化学习计划是至关重要的。
在开展辅导班之前，我会进行一对一的学生评估，了解他们的数学基础、学习目标和特定需求。
然后，根据评估结果，我会为每个学生制定适合他们的学习计划，包括学习目标、时间安排和教学方法。
二、注重基础知识的夯实在数学学习中，基础知识的掌握非常重要。
因此，在辅导班中，我注重帮助学生夯实基础。
首先，我会安排一定的复习时间，巩固学生在学校课堂上所学的知识。
其次，我会根据学生的具体情况，针对性地进行知识点的讲解和练习。
通过反复演练，帮助学生掌握基本概念和解题技巧。
三、激发学生的学习兴趣兴趣是学习的最好老师。
为了激发学生对数学的兴趣，我会应用一些实际生活中的例子和案例，将抽象的数学概念与具体的实例相结合。
例如，在解决几何题目时，我会利用实际场景，如建筑设计、地图导航等，让学生能够将数学应用到现实生活中，从而提升他们的学习积极性。
四、提供丰富的练习资源在辅导班中，提供丰富的练习资源对于学生的学习效果起到至关重要的作用。
我会为学生准备一系列的练习题，覆盖不同难度和题型，以帮助他们全面掌握数学知识。
此外，我还鼓励学生在课后进行额外的练习，以加深对知识的理解和记忆。
五、鼓励学生合作学习数学学习不仅仅是孤立的个体行为，合作学习能够激发学生的思维和创造力。
在辅导班中，我会组织学生进行小组活动，让他们互相讨论和交流解题思路。
通过合作学习，学生能够相互借鉴和启发，提高解题的能力和思维的灵活性。
六、及时反馈和评估辅导班不仅仅是传授知识，更应该是一个学习和成长的过程。
因此，我注重及时给学生提供反馈和评估。
关于对辅导班的工作感言
作为一名在辅导班工作多年的教师，我有幸见证了无数孩子的成长与变化。
在这段时间里，我不仅收获了丰富的教学经验，更深刻地体会到了教育事业的伟大与责任。
在此，我想分享一些我对辅导班工作的感悟与感言。
一、教育事业的伟大教育事业是一项伟大的事业，它承载着国家未来的希望。
在辅导班工作期间，我深刻体会到了教育事业的伟大之处。
1. 传播知识，启迪智慧辅导班的工作让我有机会接触到来自不同家庭背景、不同性格的孩子。
他们带着对知识的渴望，来到辅导班寻求帮助。
作为教师，我有责任为他们传授知识，启迪智慧。
在这个过程中，我见证了孩子们在知识海洋中的遨游，感受到了他们成长的喜悦。
2. 塑造人格，培养品德教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造人格，培养品德。
在辅导班工作期间，我注重培养孩子们的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观。
每当看到孩子们在道德品质上的进步，我都感到无比欣慰。
3. 激发潜能，助力成长每个孩子都有自己的潜能，辅导班的工作就是帮助他们发掘潜能，助力成长。
在辅导班，我关注每个孩子的个性特点，因材施教，激发他们的学习兴趣。
看到孩子们在辅导班不断进步，我深感教育事业的伟大。
二、辅导班工作的挑战虽然教育事业伟大，但辅导班工作也面临着诸多挑战。
1. 孩子个体差异大辅导班的孩子来自不同的家庭背景，他们在性格、学习习惯、兴趣爱好等方面存在较大差异。
作为教师，我们要面对这些差异，因材施教，以满足每个孩子的需求。
2. 竞争激烈在当前教育环境下，辅导班竞争激烈。
为了吸引更多学生，辅导班需要不断提高教学质量，创新教学方法。
这对教师来说既是机遇，也是挑战。
3. 工作压力大辅导班工作节奏快，工作时间长。
教师需要备课、上课、批改作业、与学生家长沟通等，工作量较大。
在这种情况下，如何保持良好的心态，应对工作压力，成为我们面临的一大挑战。
三、对辅导班工作的感悟1. 悦纳自己，关爱学生在辅导班工作期间，我深刻体会到了悦纳自己的重要性。
只有对自己充满信心，才能更好地关爱学生，帮助他们成长。
辅导班老师心得体会范文
辅导班老师心得体会范文作为一名辅导班老师，我有幸陪伴着许多学生度过了他们升学的重要阶段。
这段宝贵的经历让我深深地体会到了教育的重要性和责任。
在这篇心得体会中，我想分享我在辅导班工作中所得到的一些宝贵经验和教训。
首先，我认识到每个学生都是独一无二的。
他们有不同的学习能力、兴趣爱好和性格特点。
作为老师，我们不能把所有的学生都放在同一个框架里，期望他们以同样的方式获取知识。
相反，我们应该根据每个学生的个性和需求，采用不同的教学方法和策略，以达到最佳的教学效果。
例如，有的学生喜欢讲解式的教学，他们需要逐步理解每个概念的含义；而有的学生则喜欢实践式的教学，他们需要亲自动手探索和实践。
因此，了解学生的学习方式和需求对于提供个性化的辅导和指导非常重要。
其次，我相信积极的学习环境对学生的成长至关重要。
作为老师，我们需要创造一个积极、和谐、鼓励和支持的学习氛围，让学生感到舒适和自信。
这可以通过鼓励学生分享自己的想法和观点，尊重他们的不同意见和看法，以及提供具有挑战性和趣味性的学习任务来实现。
同时，老师应该时刻关注学生的心理健康和情绪状态，及时提供适当的援助和支持。
只有在一个积极的学习环境中，学生才能充分发挥他们的潜力，取得更好的学习成绩。
此外，我还学到了沟通的重要性。
与学生、家长和同事之间的良好沟通可以帮助我们更好地了解学生的需求和问题，并及时采取相应的措施。
沟通还能够建立良好的师生关系和家校合作关系，促进学生的全面发展。
我发现通过定期与家长交流学生的学习情况和进展，可以让家长更了解孩子的学习需求，并与学校共同关心和支持孩子的学习。
同时，与同事间的沟通和合作可以促进教学方法和经验的交流，提高教学质量和效果。
最后，我认识到作为一名辅导班老师，我不仅仅是传授知识的角色，更是学生的引路人和榜样。
我要不断提升自己的专业能力，并且不断学习、研究和创新教学方法，以适应快速变化的教育环境。
同时，我要注重培养学生的综合素养和能力，培养他们的创造力、沟通能力、合作能力和解决问题的能力，使他们成为有理想、有担当、有责任心的人才。
暑假辅导班老师心得
暑假辅导班老师心得暑假辅导班是为了满足学生和家长对于暑假期间学习的需求而设立的，作为一名辅导班老师，我有幸参与了暑假辅导班的教学工作。
在这段时间里，我收获了很多，也积累了一些心得体会。
以下是我对暑假辅导班的心得总结，希望能够对其他老师和学生家长有所启发。
首先，暑假辅导班是一个学习的机会。
学生们在暑假辅导班中，不仅可以对学期内容进行复习和巩固，还可以学习到一些未来学习生活中会用到的技能，比如时间管理和学习方法等。
因此，作为辅导班老师，我认为要抓住这个机会，给学生提供一个高质量的学习环境，培养他们的学习兴趣和学习能力。
其次，合理的课程设置和教学方式是成功的关键。
在暑假辅导班中，学生们需要接受多科目的教学，因此，课程的设置要科学合理，能够循序渐进地帮助学生复习和巩固知识。
同时，教学方式也要多样化，灵活应对不同学生的学习需求。
比如，对于一些活跃好动的学生，可以采用互动式教学和游戏形式，增加学习的趣味性和参与感。
再次，注重学生的个性化发展和兴趣培养。
每个学生都是独一无二的，他们在学习方面的兴趣、能力和应对方式都有所不同。
因此，在教学过程中，我们要注重发掘和培养学生的个性特点和潜能，引导他们对知识的兴趣和热爱，并帮助他们找到适合自己的学习方式和方法。
此外，建立一个良好的班级氛围和教学环境也是至关重要的。
学生在辅导班中度过的时间较长，班级成为了他们的第二个家。
因此，我们要营造一个和谐、积极的班级氛围，使学生们感到舒适和愉快。
同时，在教学环境方面，我们要注意教室的整洁和布置，提供良好的学习设施和资源，为学生提供一个良好的学习环境。
最后，主动与学生家长进行沟通和交流，建立良好的家校合作关系。
学生在辅导班中的表现和成绩，离不开家庭的支持和关注。
因此，作为辅导班老师，我们要主动与学生家长进行沟通和交流，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方案。
同时，我们也要向家长提供学生的学习情况和进展，以及一些学习建议，帮助家长更好地引导孩子的学习。
大学生辅导班教学工作总结
大学生辅导班教学工作总结
作为大学生辅导班的一名教师，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一年中，我深入教学一线，认真总结教学经验，不断提升自身教学水平，为学生们提供更好的教学服务。
在这里，我将对我所从事的大学生辅导班教学工作进行总结，分享我的教学心得和体会。
首先，我认为教学工作的核心是学生。
在教学过程中，我始终把学生的学习情
况和需求放在首位，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
我会根据学生的不同特点和学习情况，采取不同的教学方法和手段，帮助他们充分理解和掌握所学知识。
在辅导班的教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与到学习中来，提高学习效果。
其次，我注重教学内容的更新和拓展。
随着时代的发展和知识的更新，教学内
容也需要不断更新和拓展。
我会及时了解最新的教学理念和方法，结合学科特点，对教学内容进行调整和优化，使之更贴近学生的学习需求。
同时，我也会引入一些前沿的知识和理论，激发学生的求知欲，拓展他们的学术视野。
最后，我还注重与家长的沟通和合作。
家长是学生成长过程中的重要支持者和
监督者，他们的支持和配合对学生的学习至关重要。
因此，我会与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，听取他们的意见和建议，共同为学生的成长努力。
总的来说，大学生辅导班教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。
通过不懈的
努力和实践，我相信我会不断提升自身的教学水平，为学生们提供更优质的教学服务。
希望在未来的工作中，我能够继续发挥自己的专业优势，为大学生的学习之路添砖加瓦。
辅导班管理经验
辅导班常规管理经验一、学生管理1、纪律是提高学生成绩的保障。
（1）抓好典型教育，（找学生谈话，情况严重的与家长沟通）。
（2）至少控制好两个小时（5：00至7:00）学习时间。
（3）及时走到爱说话的学生身边，提醒学生学习。
2、学习是管理好纪律的保证。
（1）关注学生的学习情况，尽管是最差的那一个。
（2）重点指导有潜力的学生。
（3）不歧视差的学生，多鼓励学生身上的闪光点。
3、了解学生的个性（1）掌握每个学生个性特点，做到心中有数。
（2）针对不同的个性学生，采取不同的教育方法。
二、家长沟通1、与家长沟通的技巧（1）抓住时机，与家长沟通。
（接学生、电话请假、学生未到）（2）与家长沟通，要善于倾听（3）了解学生的家庭情况，对不同类型的家长采取不同的沟通方式（4）真诚相待，信任尊重家长，教师要用行动赢得家长的信任2、与家长沟通的实效性（1）要向家长反馈学生的问题，重点突出。
（2）发现问题，及时有家长沟通，不能等成绩出来再与家长联系。
（3）要给学生犯错误的机会，下次再有，怎么办，老师做到言行一致。
（4）充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。
（5）适当的暗示家长，如何与青春期孩子沟通，提供一定的教育方法。
（6）希望家长提出意见，多与我们联系三、常规教学1、学生的课堂作业本（1）每个学生必查，注意个别学生。
（2）先用铅笔圈出，再让学生自己订正，集中讲解。
（3）作业多时，对同一个班的学生作业集中批改。
2、教学中遇到的问题（1）偶遇拿不准的，不会做的怎么办？（2）试卷上不能给学生讲错。
（3）遇到问题多时，不能不给学生讲解，不能让学生抄。
3、提高业务水平（1）德高为师，身正为范，要有适当的幽默，不能过度。
（2）掌握单节的知识点，重点突出典型题目。
（3）帮助学生分析易见考试题型，解决常见的难题，让学生信服。
辅导班助教经验交流发言稿
大家好！我是来自某辅导班的助教，非常荣幸能在这里与大家分享我在辅导班工作中的经验和心得。
在此，我要感谢学校和辅导班为我们提供了这样一个交流学习的平台，让我们共同探讨、共同进步。
以下是我这段时间在辅导班工作中的几点体会，希望能对大家有所启发。
一、明确职责，做好本职工作作为一名辅导班助教，我们要明确自己的职责，做好本职工作。
首先，我们要认真备课，确保教学内容丰富、生动，能够吸引学生的注意力。
其次，我们要关心学生的学习和生活，及时了解他们的需求和困惑，给予耐心指导。
最后，我们要积极配合班主任和任课教师，共同为学生的成长成才贡献力量。
1. 认真备课备课是教学工作的基础，也是提高教学质量的关键。
在备课过程中，我们要做到以下几点：（1）熟悉教材，掌握教学大纲，明确教学目标。
（2）根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性和针对性。
（3）精心设计教学环节，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）关注时事热点，将理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
2. 关心学生，耐心指导作为助教，我们要关心学生的学习和生活，关注他们的心理健康。
具体表现在：（1）了解学生的个性特点，尊重他们的兴趣爱好。
（2）及时发现学生在学习过程中遇到的问题，给予耐心指导。
（3）鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
（4）关注学生的心理健康，帮助他们克服心理障碍。
3. 配合班主任和任课教师在辅导班工作中，我们要积极配合班主任和任课教师，共同为学生的成长成才贡献力量。
具体表现在：（1）与班主任保持良好沟通，了解学生的整体情况。
（2）协助任课教师开展教学活动，确保教学效果。
（3）关心学生的日常生活，关注他们的成长需求。
二、提高自身素质，做学生的良师益友作为一名辅导班助教，我们要不断提高自身素质，做学生的良师益友。
以下是我总结的几点：1. 爱岗敬业，热爱教育事业我们要热爱教育事业，把学生的成长放在首位，全身心地投入到辅导班工作中。
辅导班工作总结及建议
辅导班工作总结及建议辅导班工作总结及建议在过去的一年里，我作为一名辅导班的工作人员，参与了各种各样的教学工作和管理工作。
通过这些工作经验，我从中获益良多，也意识到一些需要改进的问题。
以下是我对辅导班工作的总结和建议。
首先，我认为辅导班的教学质量是最重要的。
在教学过程中，我们要注重学生的学习效果和能力的提升。
为了更好地促进学生的学习，我们应该根据学生的不同特点，采用多种教学方法，既要让学生掌握基础知识，又要培养学生的学习兴趣和创新能力。
同时，我们还要定期检查学生的学习情况，并与家长进行及时沟通，了解学生在学习中的困难和问题，并给予帮助和解决方案。
其次，辅导班的管理也是非常重要的。
在班级管理中，我们要注重班级的纪律和秩序，建立和谐的学习氛围。
这不仅需要规定明确的班级规章制度，还需要加强对学生的管理和引导。
我建议我们应该做好学生的监督和奖惩制度，及时发现学生的问题行为，并采取相应的教育措施。
此外，我们还应该鼓励学生积极参与班级活动和学校文化建设，培养他们的集体荣誉感和责任感。
同时，辅导班应该积极与家长合作，共同培养和关注学生的学习成长。
我们可以通过定期家长会、家长信等方式与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，与家长合作制定学生的学习计划和目标，并及时反馈学生的学习情况。
此外，辅导班还可以利用社交媒体和在线平台，与家长保持良好的沟通和互动，及时回答家长的疑问和关注。
最后，我建议辅导班要持续改进和创新，不断提高自身的教育教学水平。
我们可以通过学习和参观其他优秀辅导班的经验，借鉴其成功的教学方法和管理模式，不断优化我们自己的教育教学模式。
此外，我们还可以开设新的课程和活动，满足不同学生的学习需求，增加教育服务的品种和渠道。
综上所述，辅导班工作是一项充满挑战但也充满乐趣的工作。
通过对过去一年的工作经验的总结和反思，我认识到了教学质量、班级管理、家长合作和持续创新等方面需要改进的问题，并提出了相应的建议。
我相信只要我们不断努力，辅导班的工作会越来越好，为更多的学生提供优质的教育服务。
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管理方面
1.签到考勤，学生每次到校离校时要签到，写明到校离校时间。
若有未到学生，一定要先打电话询问其家长（使其知道学生没来），然后打电话联系学生。
签到可以看到学生课时的使用情况以及防止学生缺课逃课。
2.收费，收费可以按课时来收费，一次课是100分钟，两个课时，没个课时明码标价。
若只上一个月则不予优惠，三个月可以9折，半年可八折，并有一定赠品（如书包，手提袋之类），声明数量有限，先交先得，晚了就没有了。
可以补交，就是若先交了一个月，想续交，则可劝其交半年，并且依然打八折，把打折后的学费交上即可。
另有重点小班，收费应高于普通班，人数不超过十人。
3.课时，课时分为周末的复习拾遗课课时和平时的辅导补缺课课时（两种课应分开收费，可以只周末来，也可以只平时来），所缺课时会在周五晚上补齐。
临考前会进行考前突击查漏补缺复习（酌情考虑是否免费，考试若在周末，就把突击复习放在周五），考后会有考后总结课，之前做的辅导班都有做这些动作，但是却没有真正把它当回事说出来，这可以作为我们宣传的一个特色，并且考试之后可以邀请没有报班的学生来免费听考后总结（考前复习也可以），只要他们来，就有留下的可能，不来及根本没有可能。
4.反馈，这项工作由短信反馈，电话反馈和家长会反馈组成，可以不间断得请三个左右家长过来了解孩子的学习情况。
短信和电话方面一定要勤，不管家长有没有看，一定要发，让他们知道我们一直在做。
短信之中可以简单对某几个有进步的同学进行表扬，被点名的家长会很乐意看到这些，批评的话尽量少发，家长请过来的时候私下说就好，我们的目的是为了学生改正，而不是单纯得让他丢人，这不符合辅导班的利益和形象（学生最深恶痛绝的事就是辅导班方面给家里打小报告）。
5.学生，与学生的沟通同样重要，纪律方面我和李老师共同负责就好，我们做好自己红脸白脸的角色就可以做好这一方面。
其次就是学生的情绪问题，考前要让他们充满信心，考后的总结更要鼓励没有考好的同学，让他们知道这次的考试其实很简单，他们没考好的原因是缺乏细心和指导练习。
宣传方面
我们最大的特色就是对学生在学校学习的知识进行及时的指导练习和让他们清楚学到的知识点在考试中会以什么样的形式出现，学校的老师可能擅长怎么教导学生学会知识完成作业，而大光明教育则擅长对学生在学校学习的知识去粗取精，进行深化指导练习和针对现阶段考试形式的高效训练，以提高学生成绩为最近目标，以把学生送入理想高中，为理想大学和理想人生铺路为最终目的。
每晚的辅导会以讲课为主，深入浅出得帮助学生更好更有效得消化白天所学习到的知识，而不是看着学生写完作业的托儿所模式（可以再宣传中说是打破传统的托儿所模式的拾遗课程）。
我们的老师对课改之后的中考题型有深刻研究，并且有针对初中各年级的强化补漏学习课程，无论孩子之前学习怎样，我们都有信心帮孩子补回之前所缺课程，是孩子和优等生回到同一起跑线上。
进步特别大的学生可以有希望进入重点小班得到直击中考的优化教育。
现阶段初中的知识点多而繁杂，如果没有好的学习习惯和总结处理知识的针对性指导，面对填鸭式教育和书山题海，低下的学习效率会不停得压榨孩子的时间，使孩子的压力无限制得增大，即使熬夜完成作业却没有时间去总结，这个工作我们来做。
我们不是孩子的启蒙者，却可以做孩子的指向标，使孩子少走弯路，轻松愉快地完成初中学业，考出好成绩，走向更好更高等的学府，使人生上升一个新台阶。
周末的课程更是对这一周，这一阶段的课程总复习和对下一周下一阶段的知识学习渗透和热身，使孩子能在学校里的学习更轻松愉快，使孩子爱上学习，轻松完成学业，我们要做的是帮助孩子减轻负担，提高成绩，不是增加负担的第二课堂，单纯的学校课程复制。
现阶段的练习册和课堂作业练习很难让孩子们了解所学知识和掌握知识，平时所做题型和考试有一定出入和当时所学知识的
局限性，并不符合考纲要求。
先写到这里，由于是想到写到，顺序可能有点乱。