5.2山沟里的孩子
课件《山沟里的孩子》
传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁 就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子 们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤 刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝 库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。
啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找 到理想的灿烂的黎明……
他们是这样上学的
他们在简陋的教室里认真地学习！
椅子当桌，席地而坐，也全然不顾……
一间房就是一所学校 八张桌子七个学生 两个灯泡全部不亮 只有微弱的光透过窗 可是 这些孩子就像山里的小草 顽强而坚持 获得知识就是最好的成长
——书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。
课后小练笔
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下 来了。
野野葡葡萄萄由由黑黑变变绿绿了了，牵，牛牵花牛由花黑由变紫了 ，黑女变孩紫身了上，的女新孩褂身子也上由的黑新变褂红子了。 也由黑变红了。
山楂果由红变黑了，路边的草 垛由黄变黑了，男孩子身上的 褂子也由蓝变黑了。
孩子们走过这座山，翻过那座山，背着 书包上学校去。
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着 书包结伴回家。
天边的云黑黑的，山沟里 的路黑黑的。远处，狼在嚎， 羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞 洞的。
远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥 抱着他们。
远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他 们。
（乐观、坚强、勇敢、）
思考：
孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学 习？用书中的句子来回答。
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗 下来了。
孩子们走过那座山，翻过这座山，背 着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路 边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子 也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜 雾笼罩着他们。
天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。 远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天 黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯， 哦，那是月亮哟，它把清辉洒向山野，照 亮了孩子们回家的路。
小学三年级语文《山沟里的孩子》原文、教案及教学反思
【导语】《⼭沟⾥的孩⼦》本课是⼀篇讲读课⽂，课⽂讲的是⼭沟⾥的孩⼦决⼼从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪⿊地⾛⼭路，到学校读书使学⽣通过⽐较体会⾃⼰优越的学习环境，使学⽣从⽽受到启发向⼩朋友学习，认真刻苦读书掌握更⼤的本领。
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【篇⼀】⼩学三年级语⽂《⼭沟⾥的孩⼦》原⽂ 清晨，天还没有亮，⼭沟⾥还⿊着。
孩⼦们⾛过这座⼭，翻过那座⼭，背着书包上学校去。
野葡萄由⿊变绿了，牵⽜花由⿊变紫了，⼥孩⼉⾝上的新褂⼦也由⿊变红了。
远远近近，脚步匆匆，初升的红⽇拥抱着他们。
傍晚，太阳落⼭了，⼭沟⾥很快地暗下来了。
孩⼦们⾛过那座⼭，翻过这座⼭，背着书包结伴回家。
⼭楂果由红变⿊了，路边的草垛由黄变⿊了，男孩⼦⾝上的褂⼦也由蓝变⿊了。
远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
天边的云⿊⿊的，⼭沟⾥的路⿊⿊的。
远处，狼在嚎，⽺栏边的黄狗汪汪叫，天⿊洞洞的。
忽然，天空中亮起了⼀盏灯，哦，那是⽉亮哟，它把清辉撒向⼭野，照亮了孩⼦们回家的路。
传说，⼭沟⾥埋藏着⼀把⾦钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变⼭沟的⾯貌。
⼭沟⾥的孩⼦们就是怀着这样的理想，⽇⽇夜夜，夜夜⽇⽇，在⾟勤刻苦地寻找。
他们要⽤那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，⽤知识的⼒量改变村庄，改变⼭沟的穷⾯貌。
啊！⼭沟⾥的孩⼦不怕从⿊夜启程，他们⼀定能找到理想的灿烂的黎明……【篇⼆】⼩学三年级语⽂《⼭沟⾥的孩⼦》教案 教材分析： 本课是⼀篇讲读课⽂，课⽂讲的是⼭沟⾥的孩⼦决⼼从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪⿊地⾛⼭路，到学校读书使学⽣通过⽐较体会⾃⼰优越的学习环境，使学⽣从⽽受到启发向⼩朋友学习，认真刻苦读书掌握更⼤的本领。
教学要求： 1、有感情朗读课⽂，了解课⽂⼤意以及课⽂的中⼼思想。
2、掌握课后思考题，提⾼⼝头表达能⼒。
茂港区三小三年级语文下册 第五单元 读书 5.2 山沟里的孩子课时同步练习 北师大版三年级语文下册
5 读书山沟里的孩子一、拼音写词语。
bàng xīn qín qǐ cōng cōng zhì huì（）晚 ( ）（ )程 ( ) （）二、读一读，填一填：“拥"查部，再查画，音序是 .“栏”查部，再查画，音序是。
“钥”查部，再查画，音序是。
三、看谁的火车长。
（照样子，写词语）日日夜夜四、按课文内容填空，然后回答问题。
1、野葡萄由变了，牵牛花由变了，女孩儿身上的新褂子也由变了。
2、山楂果由变了，路边的草垛由变了，男孩子身上的褂子也由变了。
五、除了时间以外，你还能从文中的哪些句子中体会到山里孩子上学的艰辛？___________________________________________________________ ___________________________________________________________一、傍晚辛勤启程匆匆智慧二、扌五 Y 木五 L 钅四 Y三、千千万万辛辛苦苦开开心心四、1、黑绿黑紫黑红 2、红黑黄黑蓝黑五、孩子们走过这座山,翻过那座山；孩子们走过那座山，翻过这座山;天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的；远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
天黑洞洞的.盘古开天地教学目标:1、知识目标：认识10个生字，会写14个生字。
正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造"等词语。
2、能力目标：有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文.3、情感目标:读懂课文,体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句.教学重点：1、引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力.2、学后能用自己的话讲述这个故事。
教学难点：能用自己的话讲述这个故事.课前准备：搜集神话故事读一读。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入1、通过预习，你知道课文讲的关于谁的神话故事?2、今天,我们一起来学习《盘古开天地》。
语文三年级下册5.2《山沟里的孩子》第一课时一线名师导学案
《山沟里的孩子》第一课时
本课时学习要点
1、抓住黑这个表示颜色的词语及相关的句子，了解山沟里的孩子起早贪黑地去上学的情景，感受山沟里孩子学习的艰难。
2、联系生活实际，教育孩子向他们一样做个不怕困难。
刻苦学习的山里孩子。
本课时学习目标
1、得意：联系生活实际，教育孩子向他们一样做个不怕困难。
刻苦学习的山里孩子。
2、得言：学会本课的生字新词，有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。
3、得法：抓住黑这个表示颜色的词语及相关的句子，了解山沟里的孩子起早贪黑地去上学的情景，感受山沟里孩子学习的艰难。
本课时学习安排
课中Array活动一：独立学习生字新词
■1、读：读读词语，把不熟悉的生字或词语圈一圈。
■2、找出课文中的多音字。
■3、写：如何写好“匆”、“慧”
活动二：个人学习，初读感知
1.本文可以分为几个部分？每个部分分别是什么意思呢？
2. 了解山沟里的孩子，他们是怎么上学的？
课后。
《山沟里的孩子》ppt课件
读一读： 远远近近 说说笑笑 日日夜夜 初升的红日 智慧的宝库 灿烂的黎明 知识的宝库 神奇的钥匙 知识的力量 辛勤刻苦地寻找
• 近义词： • 覆盖（ ）聪慧（ ）辛劳（ ） 勤奋（ ）奇妙（ ）出发（ ） 辉煌（ ）拂晓（ ） • 反义词： • 白天（ ）发掘（ ）懒惰（ ） 维持（ ）现实（ ）平淡（ ） 昏暗（ ）黄昏（ ）Biblioteka 请同学们用自己喜欢的方式读课
文，认识本课生字及生词。
生字学习
• • • • • • • zhào 拥抱 笼罩 栏杆 cōng bàng 黎明 匆匆 傍晚 Chéng 启程 埋藏 清辉 山楂 草垛 嚎叫 yào shi mào 钥匙 面貌 zhì huì xīn qí n 智 慧 辛 勤 wù 夜雾 褂子
现在大 家知道这个 同学的鞋为 什么会变成 这样了吧！
• 你用哪些词语形容山沟里的孩 子。 • 这是一群（ ）的孩子。
• 你用哪些词语形容山沟里的孩 子。 • 这是一群（ 积极进取）的孩子。
这是一群（ 不怕困难）的孩子。
这是一群（ 乐观向上）的孩子。
课文感知
就是这种克服困难，坚持到 底的精神激励着孩子们起早贪 黑的去上学，那么除了学习， 他们还有什么愿望呢？请同学 们先读读6、7自然段，然后在 小组里跟同学们说说你们读懂 了什么？画出不理解的词语或 句子。
着他们。
他们“说说笑笑” 议论什么？
可是他们自己好象 并不在意，你能说说为 什么吗？
因为能去上学已经是孩子 们快乐的事了，所以克服困难 也就变成了一种习惯，艰难跋 涉也就变成了一种乐趣。
小结
看，这就是山区孩子们平时常走的一 条山路，这条路每天早晚承载着孩子们求 学的梦想。当天边还是一片漆黑时，和我 们年龄相仿的同学们就背上书包，翻过一 座又一座的山去上学。他们不怕困难，因 为他们心中有个信念，那就是一定要学习， 只有学习才能有出路。这是一种多么顽强 的信念，又是一种多么执着的追求啊！
三年级语文下册5读书山沟里的孩子教学课件北师大版
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学习目标
1.认识本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，理清段落结构，感受山 沟的孩子们学习的艰难，学习他们不怕困 难、刻苦学习的精神。
2.怎样理解“金钥匙”“寻找金钥匙”？
3.所有的有良知的人们都希望这些孩子 们能找到而且相信他们也一定能找到理 想的灿烂的黎明，怎样理解课文中的 “理想的灿烂的黎明”呢？
如果，这群孩子就站在你的面 前，你会对他们说些什么？
小结
同学同学们，这些孩子学习这么刻苦， 将来的他们会怎样？将来的山村又 是怎样？写一写吧。
初读感知：
1.自由读课文，画出不认识的生字， 用喜欢的识字方法认识它们。
2.课文写了哪两个方面的内容？了 解山沟里的孩子，他们是怎么上 学的？
学习生字
拥栏 匆傍 辛勤 启
盏 钥匙
黎 智慧
学习感悟课文内容：
1.说一说：山沟里的孩子是怎么上学的？
2.找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子读一读。
小组讨论、交流：山沟里的孩子上学有什么困难？他 们是怎样面对的？
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书 包上学校去。
（路远、难走、危险）
野葡萄由黑变绿了……由黑变红了。
山楂果由红变黑了……由蓝变黑了。
（时间长）
远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥 抱着他们。
远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
（乐观、可爱）
1.孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？ 用书中的句子来回答。
山沟里的孩子主要内容
山沟里的孩子主要内容
《山沟里的孩子》主要写了大山里的孩子为了寻求改变山沟贫困面貌的“金钥匙”，而起早贪黑，不怕吃苦，不怕山高路远刻苦学习的动人事迹。
表达了作者对儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往的赞美之情。
《山沟里的孩子》节选：
天还没亮，山沟黑黑的。
从这座山，翻过那座山，孩子们背着书包上学校去。
野葡萄由黑变绿，牵牛花由黑变紫，女孩的新褂由黑变红。
远远近近，红日把他们拥抱。
天渐黑了，山沟裹着夜雾。
从这座山梁，翻过那座山梁，孩子们背着书包放学回家。
《山沟里的孩子》这篇文章用清新抒情的语言讲述了山沟里的孩子披星戴月上学、放学的情景。
山沟里的色彩也在孩子们的脚下犹如魔术般变幻，含蓄而深沉地突现了孩子们上学的艰辛，更表现出他们刻苦、勤奋的学习精神。
山沟里的孩子课文山沟里的孩子的
【《山沟里的孩子》课文】山沟里的孩子的孩子们走过这座山,翻过那座山,背着书包上学校去。
野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
远远近近,脚步匆匆,初升的红日拥抱着他们。
傍晚,太阳落山了,山沟里很快地暗下来了。
孩子们走过那座山,翻过这座山,背着书包结伴回家。
山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子们身上的褂子也由蓝变黑了。
远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。
天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。
远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。
忽然,天空中亮起了一盏灯,哦,那是哟,它把清辉撒向山野,照亮了孩子们回家的路。
传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。
山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,在辛勤刻苦地寻找。
他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。
啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程,他们一定能找到理想的灿烂的黎明……。