物理人教版九年级全册第一节 电压
2020人教版九年级物理第1节 电压 实验探究 探究水果电池的电压
探究水果电池的电压实验目的：1．知道电压是形成电流的原因；2．了解水果电池的电压大小与哪些因素有关；3．了解水果电池的正、负极与哪些因素有关；4．了解电池串联电压的关系。
实验原理：水果电池在电路中是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
水果内部含有果酸，不同金属的活性不同，更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，出现电荷的定向移动。
电池串联时的总电压等于各电池两端电压之和。
实验器材：各类不同的水果（苹果、橙子、菠萝、柠檬等）各2个，导线、发光二极管、电压表、开关、铜片若干、铝片若干、锌片若干、美工刀。
实验步骤：1．如图在苹果上用美工刀划两个相距2cm的口子，把铜片和铝片插入苹果中。
4．把苹果换成橙子再次进行实验，把实验数据记录到表格中。
5．再换不同的水果进行实验，把数据记录到表格中，总结水果电池的电压与水果的种类和金属片间距离的关系。
6．把铝片换成锌片，再次进行实验，总结水果电池的电压与金属电极是否有关。
7．用电压表测出一个水果电池两端的电压，在水果电池上标出正、负极，再把两个水果电池串联，测出两节水果电池的总电压。
8．增加串联水果电池的个数，测出它们的总电压，总结出电池串联总电压与各水果电池电压间的关系。
9．把一个发光二极管接到水果电池两端，观察需要几个水果电池串联才能使发光二极管发光。
操作提示：1．单个水果电池的电压较低，使用电压表测量时选用0～3V的量程。
2．铜片、铝片和锌片质地较软，不易直接插入水果中，可以使用美工刀先在水果上开个口子，再把金属片插入水果中。
3．锌片不易找到，可以使用1号电池的外壳作为金属片。
4．金属片在使用前可以用百洁布或砂纸清洗干净。
5．发光二极管在连接时要注意和电源正、负极接法正确，否则二极管不会发光。
6．金属片还可以使用硬币、螺钉等金属替代。
7．除了利用水果来做水果电池，还可以做可乐电池。
人教版九年级上册物理第十六章《电压 电阻》第一节《电压》教案
第十六章电压电阻第1节电压【教学目标】1.知道电压的作用、单位及其换算。
2.记住干电池及家庭电路的电压值。
3.知道电压表的用途与符号,会使用电压表,会正确读数。
【教学重难点】1.重点:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
2.难点:学会使用电压表,会读取电压值。
【课前准备】教师:电路演示板、演示电压表、电池带电池盒、小灯泡、开关、导线、两个鲜橙、铜棒、铝棒、发光二极管。
学生:电池及电池盒、电压表、小灯泡、开关、导线。
【教学过程】【情境引入】教师利用两个鲜橙、铜棒、铝棒、开关、导线、发光二极管连成一个简单电路。
闭合开关,在学生惊讶的同时,提出问题:(1)发光二极管为什么会发光?(2)发光二极管中的电流是怎样形成的?讨论总结:鲜橙相当于电源,它为发光二极管提供了“电压”,使自由电荷在电路中定向运动起来,电路中有电流,发光二极管发光。
【互动新授】(一)电压1.电压的概念:关于电压学生并不陌生,老师可以询问:平时我们使用的一节干电池电压是多少?我们家庭电路中的电压是多少?学生讨论:一节干电池电压是1.5伏,家庭电路电压是220伏。
教师:那么电压有什么作用呢?多媒体展示:问题:两个连通的容器,现在有水位差,我们把它叫水压,阀门关闭时,导管有没有水流?打开阀门,导管中会怎样?若水位差越大,水流会怎样?学生交流讨论很容易的回答:阀门关闭,没有水流,打开阀门,有水流,并且水位差越大,水流越大。
教师总结:水压是形成水流的原因。
电压与水压类似,电压是形成电流的原因。
正是因为电路中有电压,所以才会形成电流。
实验探究:学生利用手中的器材组成电路,观察灯泡的亮度。
学生交流讨论:电路用一节干电池作电源时,灯泡较暗,用两节干电池作电源时,灯泡较亮。
电源电压的高低不同,小灯泡的亮度不同,电源电压越高,小灯泡越亮。
2.电压的符号和单位:学生自读教材内容,说出电压的符号和单位。
电压通常用“U”表示,它的单位是伏特,简称伏,符号V。
九年级全一册物理电压知识点
九年级全一册物理电压知识点电压是物理学中一个重要的概念，它是描述电场中电荷粒子移动能力的参数。
在九年级的物理学习中，学生们接触到了一些关于电压的知识点，本文将对这些知识点进行探讨和总结。
首先，我们来了解一下什么是电压。
电压是电场力对单位电荷所做的功，也可以理解为电荷单位移动的能量。
在电路中，电压可以驱动电荷在导线中移动，产生电流。
在应用中，电压往往用伏特（V）作为单位来表示。
接下来，让我们来了解一下电压的测量方法。
为了测量电压，我们需要使用电压表或者万用表。
这些仪器可以通过测量电势差的方法来间接测量电压。
电势差是指在两个点之间的电势差异，可以通过将测量引线连接到电路的两个点上，来测量这两个点之间的电势差。
电池是我们经常接触到的电压源。
它们可以将化学能转化为电能，并产生一个稳定的电压。
电池的电压取决于其化学成分和结构设计。
在电路中，电池通常用符号代表，正极表示正电压，负极表示负电压。
除了电池，我们还可以通过其他方式来产生电压。
例如，发电机、太阳能电池板等都是可以产生电压的设备。
这些设备利用了电磁感应或光电效应的原理，将机械能或光能转化为电能。
在电路中，电压可以按照不同的方式组织。
串联电压是指电路中各个元件依次连接，电压依次相加；并联电压是指电路中各个元件处于相同电势下，电压相同。
了解串联和并联电压的原理对于解决电路问题非常重要。
此外，在实际应用中，我们还会遇到电阻器和电容器。
电阻器会消耗电压，将电能转化为热能；而电容器则可以储存电能，通过电荷的积累形成电压。
电阻器和电容器在电路中起到了非常重要的作用，可以对电压进行调节和控制。
最后，我们来看一下电压的应用。
电压是电路中各种电子设备正常工作的基础。
在家庭中，我们使用电视、电脑、灯具等电子设备，都需要合适的电压来提供电能。
电压的稳定性对于设备的正常工作非常重要。
在工业领域，电压的分布也是非常重要的。
不同的设备需要不同的电压来运行，而电压的分布受到电源的供应能力和电线电缆的导线能力的限制。
人教版九年级物理全册期末复习必背知识点
人教版九年级物理全册期末复习必背知识点第十三章内能第一节分子热运动一、分子热运动1、物质的构成：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的；分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
2、分子动理论内容：物质是由分子构成的；一切物体的分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力；分子之间3、热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。
热运动是分子运动，属于微观运动，不可能停止，而机械运动是整个物体运动，属于宏观运动，可以停止。
4、扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。
（1）不同物质扩散快慢不同，一般情况下，气体扩散最快，固体最慢。
（2）扩散快慢还与温度有关，温度越高，扩散越快。
（3）扩散是分子运动的结果，如果因搅拌、风力、重力等外在因素使物体发生了宏观运动，这样的现象不属于扩散现象。
二、分子间作用力1、分子间存在相互作用力，包括分子引力和分子斥力，且是同时存在的。
2、正常情况下，分子引力和分子斥力彼此平衡，对外表现为无力。
3、当压缩物体时，分子斥力大于分子引力，对外表现为斥力。
4、当拉伸物体时，分子引力大于分子斥力，对外表现为引力。
5、分子间作用力（包括引力和斥力）随着分子间的距离增大而减小。
6、如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有流动性，也容易被压缩。
7、液体间分子之间距离比气体小，比固体大，液体分子之间的作用力比固体小，没有固定的形状，具有流动性。
第二节内能一、内能：物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
1、因为一切物质分子都在不停地做无规则的运动，所以物体的内能不可能为零，任何物体在任何情况下都具有内能。
2、物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。
物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。
同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。
3、由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
九年级物理人教版电压知识点
九年级物理人教版电压知识点电压是物理学中的一个重要概念，也是九年级物理人教版课程中的核心知识点之一。
了解电压的概念和性质，对于理解电路和电子设备的工作原理以及日常生活中的电器使用都非常重要。
本文将全面介绍九年级物理人教版电压知识点，让读者对电压有更深入的理解。
一、电压的定义电压（Voltage）是衡量电势差的物理量，用V表示，常用单位是伏特（Volt，简写为V）。
电压可以理解为电场力对单位电荷所做的功，也可以理解为电荷在电路中移动时所带的能量。
简单来说，电压就是电势差。
二、电压的性质1. 电压的方向：电压有正负之分，正电压表示电荷由高电势往低电势移动时所做的功，负电压则相反。
在电路中，正电压一般表示电流方向与电子流动方向一致。
2. 电压的大小：电压的大小决定了电荷在电路中的能量转化情况。
电池、发电机等电源可以提供一定大小的电压，电压的单位是伏特。
3. 电压的测量：电压可以通过万用表等电测仪器进行测量。
在测量电路中的电压时，需要注意连接正确的测量端，以避免测量错误。
三、电压的应用1. 电压与电路：电压是电路中非常重要的参数，它决定了电流的大小和方向。
在串联电路中，总电压等于各个电阻元件电压的代数和；在并联电路中，各个支路上的电压相同。
2. 电压与电子设备：电压的大小直接影响到电子设备的工作情况。
例如，电压过高可能导致电子设备损坏，而电压过低则会影响设备正常运行。
3. 电压与电器用电：日常生活中的电器使用都需要合适的电压供应。
根据不同国家和地区的标准，电压的大小和频率有所不同。
四、电压的保护和安全1. 电压的保护：为了保护电子设备和人身安全，我们需要采取适当的措施来保护电压。
例如，使用稳压器、过压保护器等器件来稳定电压，防止过电压损坏电子设备。
2. 电压的安全：使用电器时要注意安全。
不要随意改变电器的电源电压，不要将非耐高电压设备接入电路，避免因电压不当引起的电击等危险。
五、电压的实际应用举例1. 手机充电器：手机充电器通过将交流电压转换为直流电压，提供稳定的电压给手机充电。
九年级物理全册第十六章电压电阻新人教版导学案
图6-2S第十六章 电压 电阻第一节 电压导学目标知识点1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
导学方法：讲授法、实验法 课 时：一课时 导学过程课前导学1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是；2、电压的符号：；电压的单位：；简称：；符号：。
3、干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为；对人体的安全电压为4、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是 V ，小量程是V ；电压表必须跟被测用电器联。
课堂导学一、 电压演示课本6.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？ 现象是：两个灯泡的亮度，1、电压：是的原因；电源就是的装置。
2、电压的单位有、、换算关系1V=KV 1mV=V 1mV=KV 3、1.5KV=V 3.6V=Mv 10KV=V 二、电压表拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程，大量程为V,分度值是V ；小量程为V,分度值是。
3、电压表必须跟被测用电器联；如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。
5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：教师引导，学生归纳小结 课堂练习1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V ，它需要___节干电池___联使用，对人体安全的电压不高于__V ，我国家庭电路的电压为__V ． 2．下列有关电压的说法中，正确的是（ ）A ． 某电路中有电流，它的两端不一定有电压B ． 某电路两端有电压，电路中一定有电流C ． 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的3．在图6-2所示的电路中，当开关S 断开时，下列说法中正确的是（ ）A ． 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零 C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4．小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压6．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )课后练习1．下列关于电压的叙述正确的是 （ ） A ．人对人体的安全电压是36VB ．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VC ．电压只能使自由电子发生定向移动D ．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2．在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A ．根据电路图正确连接电路；B ．正确读出所测量的电压数据，并记录；C ．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D ．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是_______．3．如图6－1所示，在烧杯中加人盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个干电池．观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是_____V ，_____片是它的正极课后反思A B C D图6-3第二节串、并联电路电压的规律导学目标知识点：1、探究串联、并联电路中电压的规律。
第十六章 电压 电阻(单元解读课件)-九年级物理全一册(人教版)
1. 能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路中的符号， 理解变阻器的工作原理。
2. 会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及 用电器两端的电压。
第十六章 电压 电阻
内容分析
本章概述
本章内容主要是电学的两个基本概念——电压和电阻，其地位与上 一章相同，是学习电学的基础知识，同时，更是为下一章欧姆定律的学 习作好准备。电压的概念历来是初中物理教学的难点。这是因为，在初 中物理学习的知识体系中，我们还无法讲清楚电压是什么，而只能通过 学生生活中的感知直接给出“电压”一词。电阻的概念，可以通过设计 演示实验和联系生活实际让学生认识。
第十六章 电压 电阻
内容分析
第4节 变阻器
（1）基本内容：由“变阻器”和“变阻器的应用”两部分构成。 （2）重点：知道变阻器的工作原理。 （3）难点：是按要求正确连接变阻器。 突出教学重点的关键环节是教师引导学生考虑如何改变电路中小灯泡的 亮度，进而引出通过改变电阻来达到改变电流的目的。突破教学难点的关 键是让学生通过把变阻器接入电路的实验，体会并发现如何正确连接变阻 器。因此，本节课建议教师在实验室中进行。
第十六章 电压 电阻
内容分析
第1节 电压
（1）基本内容：由“电压”和“电压的测量”两部分构成。 （2）重点：电压表的连接、使用和读数。 （3）难点：电压概念的理解。 对于“电压”的认识，教材设置了“水果电池能够点亮发光二极管”这一新颖奇 特的情景，让学生体会到，水果在这里扮演了电源的角色，它为发光二极管提供了 电压，从而引出本节的核心概念。不同的电源提供的电压不同，由此引出电压的高 低和单位，利用小资料的形式来展示常见的几种电压值。“电压的测量”是通过引 导学生仔细观察电压表和阅读电压表的使用说明，让学生总结得出电压表的连接方 法和使用方法。教学中可通过实物、视频等手段和学生实验，引导学生练习电压表 的连接、使用和读数，提高学生的认知能力和实验能力。这个过程虽然难度稍大， 但在使用电压表时一般不存在“烧表”的危险，所以教材中安排学生自行实验。
(名师整理)最新人教版物理9年级第16章第1节《电压》市优质课一等奖教案(含教学反思)
第一节《电压》教学设计【教材分析】《电压》是人教版九年级物理上册中第十六章的第一节。
电压是基本的物理量。
本节内容在电学学习中处于基础地位，自己动手测量电压是电学学习应具备的基本技能。
教材有三个要点，即知道电压是产生电流的原因，怎样使用电压表测量电压（侧重点是实验操作技能），电压表怎样读数（重点是电压表读数方法）。
根据课程标准的要求这三个要点都是教学的重点。
【学情分析】电压是学生在物理电学学习中认识的第二个物理量，学生对电流已经有一定的了解。
所以本节课的学习可以对比之前对电流的学习来进行，在已经历过的学习模式的基础上进行教学，学生更容易突破本节课难点。
【教学目标】1．知识与技能：知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值；知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号；通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。
2．过程和方法：通过观察认识电压表，动手连接电压表，掌握正确使用测量工具的方法。
3．情感态度和价值观：培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。
进一步提高学习物理的兴趣．【教学重点难点】教学重点：正确使用电压表，并能准确读数。
教学难点：正确连接电路，正确使用电压表测量电路中的电压。
【预习要求】通过阅读课本56页内容，记住电压的符号、单位及换算关系,记住课本56页小资料中常见的电压,阅读课本57页“电压表使用说明书”根据电流表的使用规则，大致总结出使用电压表的规则。
【教学过程】一、复习引入我们之前学习了电学的第一个物理量——电流，关于电流大家还记得多少？复习电流的符号、单位及单位换算 (引入课题)二、新课教学（一）电压1.电压通过水压，引入电压。
请同学回答下列问题。
(预习完成)（1）要让一段电路中有电流，它的两端就要有_________，电源的作用就是给用电器两端提供___________。
（2）电压用什么字母表示？单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎样？（3）记住几种常见的电压值：一节干电池的电压：一节铅蓄电池的电压：家庭电路的电压：2.知识归纳：电压是产生电流的原因，电源是提供电压的装置。
(完整版)新人教版九年级物理目录(全一册)
新人教版九年级物理目录(全一册)
第十三章内能
第1节分子热运动
第2节内能
第3节比热容
第十四章内能的利用
第1节热机
第2节热机的效率
第3节能量的转化和守恒
第十五章电流和电路
第1节两种电荷
第2节电流和电路
第3节串联和并联
第4节电流的测量
第5节串、并联电路中电流的规律
第十六章电压电阻
第1节电压
第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻
第4节变阻器
第十七章欧姆定律
第1节电流与电压和电阻的关系
第2节欧姆定律
第3节电阻的测量
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用
第十八章电功率
第1节电能电功
第2节电功率
第3节测量小灯泡的电功率
第4节焦耳定律第十九章生活用电
第l节家庭电路
第2节家庭电路中电流过大的原因第3节安全用电
第二十章电与磁
第1节磁现象磁场
第2节电生磁
第3节电磁铁电磁继电器
第4节电动机
第5节磁生电
第二十一章信息的传递
第1节现代顺风耳——电话
第2节电磁波的海洋
第3节广播、电视和移动通信
第4节越来越宽的信息之路
第二十二章能源与可持续发展
第1节能源
第2节核能
第3节太阳能
第4节能源与可持续发展。
第十六章 电压 电阻 知识点强化训练 21-22学年人教版九年级物理全一册
13. (教材P67习题第5题变式)在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中
甲、乙、丙三位同学导体的电阻与导体的材料有关。
丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。
第13题
实验室备有几种电阻丝，参数如表。如图所示是为完成探究连接的实
验电路。
编号 a b c d
12. 刘老师在课堂上做了一个演示实验。实验器材有：玻璃泡破碎但钨丝完 好的废白炽灯、小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干。 连接的电路如图所示，当闭合开关S时，小灯泡L正发光，然后用点燃的 酒精灯对废白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此 时通过小灯泡L的电流变___小_____。这个实验说明了电阻跟___温__度___有 关。
知识点一 串联电路的电压规律
1. 小翔观察小手电筒的电源，由两节干电池串联组成，可知该电筒工作电
压是( C )
A. 0.3 V
B. 1.5 V
C. 3 V
D. 4 V
2. (徐州中考)如图所示的电路，开关闭合后，电压表 的示数是1.5 V，
的示数是4.5 V，则电源电压是( D )
A. 1.5 V
则其量程为__0_～__3__V_，分度值为___0_._1__V_，此时指针所指的示数是 __1_._7__V__；若选用“－”与“15”两个接线柱，则其量程为_0_～__1_5__V_， 分度值为__0_._5__V__，此时指针所指的示数为__8_._5__V__。
第5题 6. 使用电压表时，一般先试用____大____量程，若电压表的示数在小量程范
10. ★(安康期中)关于导体的电阻，下列说法中正确的是( D ) A. 导体的电阻与导体两端的电压有关 B. 导体的电阻与通过导体的电流有关 C. 当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D. 导体的电阻与电流和电压无关
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第十六章 电压、电阻 第1节 电压
金鹿中学 罗莉萍
【教学目标】
一、知识与技能
1.初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。
2.能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。
3.能说出电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，会正确读数。
二、过程与方法
1.培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。
2.通过电压概念的建立，使学生领会类比这一研究问题的方法。
3.通过阅读说明书，从中收集到有关电压表连接方法和在电压表上读数的方法
的一些信息，然后利用这些信息进行实验探究，并用自己的语言进行概括，得到
电压表的一般使用方法。
三、情感态度与价值观
1．通过介绍电鳐捕鱼、伏特故事，乐于探索自然界的奥秘，激励学生勤奋学
习。
2．通过认识安全电压值，渗透“以人为本”的安全教育。
3.通过让学生学会阅读说明书，增强学生的实践能力，并养成严谨的科学态度。
【教学重点、难点】
重点：1．电压的单位；2．电压表的使用方法。
难点：1．电流的成因；2．电压表的规范使用。
【教学方法】
1.创设情景，进行实验探究式学习。
2.以学生自学为主，结合教师提问和点评的自主性学习。
【课时安排】
1课时
【教学准备】
多媒体、干电池两节，灯泡一只，开关一个，电压表一个，导线若干。
【教学过程】
一、导入新课：
情境导入：播放视频“水中的发电机”——电鳐。提出问题：电鳐是怎样捕
食的？它有什么秘密武器？
(利用播放视频来创设学习的情境，很容易就能集中学生的注意力，引发学生的
学习兴趣，顺利引出课题。)
二、学习目标：
• 电压的符号是什么？
• 电压的单位及其符号是什么？
• 电压的作用？
• 电压表的用途是什么？
• 电压表有几个量程，几个接线柱？
• 电压表要怎样使用？
• 电压表要怎样读数？
三、推进新课：（交流展示过程）
1.电压：
（1）探究实验，感受新知：
★学生活动一：（内容记录在学案相应的位置）
①各小组按照课本“想想做做”进行实验，看看能观察到什么现象。
②通过合作找出发生这种现象的原因是什么。
★教师活动一：
①组织学生进行实验。
②总结结论：小灯泡发光时一定有电流通过。电源给用电器两端提供电压，2节
干电池比1节干电池产生的电压高，电压高时产生的电流大。（得出电源、电压、
电流之间的关系）
（2）小组合作，阅读探究电压相关知识：
★学生活动二：（内容记录在学案相应的位置）
①阅读教材及资料，学习电压的相关知识并初步解答问题。
②将自己没有掌握准确的知识交给小组，进行合作、交流，互相解答问题。
③小组代表发言，为全班同学解答问题。
④小组内解决不了的疑问提出来，让其他小组答疑。
★教师活动二：
①组织学生阅读教材中电压部分的内容，进行解答问题、质疑。
②教师到各个小组当中，以小组成员的身份参加讨论。
③板书电压相关知识，并纠正学生回答中的错误和不足。
④用课件展示总结。
(3)即学即练(课件展示练习题)
2.电压表：
（1）创设情境，引出电压表
★学生活动三：（内容记录在学案相应的位置）
学生观察干电池，回答老师所提问题。
★教师活动三：
①展示干电池，电压值已被磨掉，看不清楚。
②设问：大家对电压和电池已有所了解，能否通过什么方式确定这几节干电池的
电压？
③教师总结并介绍电路图中电压表的符号。
（2）电压表的构造
★学生活动四：（内容记录在学案相应的位置）
学生观察电压表，说出它由哪些部分构成。
★教师活动四：
①让各小组学生观察电压表，让学生说出它由哪些部分构成。
②教师总结。
（3）正确使用电压表
★学生活动五：（内容记录在学案相应的位置）
①小组合作，学生观察电压表并阅读电压表说明书，回答老师提出的问题。
②小组进行合作、交流，共同解答问题。
③小组代表发言，为全班同学解答问题。
④小组内解决不了的疑问提出来，让其他小组答疑。
★教师活动五：
①组织学生阅读电压表的说明书，然后回答问题。
②学生自学过程中，教师巡回指导，注意纠正学生的偏差和错误，引导学生类比
电流表的使用方法掌握电压表的使用方法。
③对于说明书中的其他问题，教师注意参与学生们的讨论，鼓励学生发表自己的
见解。对见解新颖的同学注意让他在全班同学中发表自己的观点。
④用课件展示总结。
（4）电压表的读数
★学生活动六：（内容记录在学案相应的位置）
①学生进行组内合作，并进行讨论，学习电压表的读数。
②一人执笔，其他同学补充写出电压表读数的步骤。
★教师活动六：
①设问：电压的大小需要用电压表来测量，那么如何对电压表进行读数呢？请同
学们类比电流表的读数方法，小组进行讨论，
②教师巡回指导，帮助学生总结得出电压表读数的步骤。
③学生在完成自学任务后，教师选取一组同学总结的读数步骤，进行总结点评。
④总结：(用课件展示)电压表的读数步骤。
（5）动手实践，练习电压表的使用
★学生活动七：（内容记录在学案相应的位置）
学生利用桌上的器材，测量小灯泡两端的电压
★教师活动七：
教师巡回指导，及时帮助学生纠正操作中出现的问题。
（6）即学即练(课件展示练习题)
【学习小结】
学生进行知识方面和学习情况方面的小结。（内容记录在学案相应的位置）
【布置作业】
1.课本“动手动脑学物理”1～4题；
2.利用铜线、铝线，导线、水果、二极管，制作水果电池。
【板书设计】
第一节 电压
一、 电压（U）：
1.电源 提供 电压 形成 电流
2.单位：伏特，简称“伏”（V）
常用单位：千伏（KV）、毫伏（mV）
3.记住一些常用电压值:
（1）一节干电池：1.5V； （2）一个蓄电池：2V； （3）家庭电路：220V；
（4）对人体的安全电压：一般不高于36V
二、电压表：
1．电压表——测量电压的仪表（ —○A—）
2．正确使用电压表 ：并联接入、正进负出、不超量程、可测电源
3．电压表读数
【教学反思】