初级中学地理教室装备标准
地理教室方案
地理专用教室建设方案上海中科现代实验室设备有限公司福建办事处地理教室建设预算一览表建成后效果如封面地理专用教室的发展地理专用教室是中学地理教学的场所和环境，随着基础教育和地理教学理念的不断更新，随着信息技术逐步在中学课堂教学中得到应用，人们对地理专用教室功能的认识在逐渐发展，地理专用教室的布局和设备也随之得到充实。
地理专用教室做个大致分为三种类型：一、基于展示环境的地理专用教室：展示，是教学的基本过程之一。
地理教室建设的重点，往往都放在营造一个便利、高效的教学展示环境上。
如现代化的大屏幕投影设备、大幅地图、地理壁画、大型地理模型、展示柜、展示台、展示板等。
营造一个精致的地理专用教室展示环境，可以最大限度提高学生的探索研究的兴趣，二、基于操作环境的地理专用教室。
现在的地理教学，教师的教学行为无意中在使地理教学趋向简单化，例如，本应观察、实验、制作的内容，都用口头语言或文字描述解决了。
有时教师又在干着应该是学生干的事情，例如，替学生观察、替学生操作、替学生制作。
而在地理专用教室中，学生能方便地操作投影机、录像机、计算机或其他设备，能方便地触摸、观察、重新摆放各种岩石标本和地理模型，能够方便地移动桌椅组成需要的形式，能动手制作简易的地理学具，……学生学习地理需要“操作”，地理专用教室应为他们提供这样的环境。
三、基于计算机及网络的地理专用教室。
信息技术的发展，会给有充裕条件建设地理专用教室的学校带来新的机会。
以计算机及网络为基础的地理专用教室已经将原本基于实物和材料的地理教室演变成虚拟和半虚拟的地理学习环境。
福建省普通高中地理教室装备标准一、建设要求1、规划建议和基本要求必配不少于1间，1991年起建的地理教室每间使用面积不小于90 ㎡，2007年5月起立项新建的地理教室每间使用面积不小于96 ㎡，改建、扩建的地理教室应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下可参照执行。
部分功能教室装备要求
部分功能教室装备要求第一篇：部分功能教室装备要求部分功能教室装备要求一、评估要点：1、理化生实验室及小学科学教室（科学实验室）、固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》（JY/T0385-2006），布置合理、整洁完好。
2、高中通用技术实验室（初中技术教室、小学综合实践活动室）、史地教室、及高中数字式探究实验室等按《山东省中小学实验室建设与配备标准》（鲁教基字200614号）文要求配备。
3、各学科实验室（科学教室）、通用技术实验室（技术教室、综合实践活动室）、科技活动室、史地教室，高中数字式探究实验室等专用教室数量、使用面积达到《办学条件标准》，辅助用房基本满足需要。
二、室内固定设施要求：1、实验室及辅房：常规实验室：固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》。
一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌（水电到桌，物理只设一套水嘴及水槽）、凳。
光学实验室配备遮光窗帘。
化学实验室应有事故急救冲洗水嘴、排风设施和废液收集器；生物实验台应配备局部照明灯源。
小学科学：水源到桌，实验用电源不得使用强电。
至少每学科实验室有一间配备多媒体终端设备。
化学药品室与危险化学品室宜分设，需要合并时，危险化学品的存放必须符合有关规定。
实验员室与准备室可以合用。
但化学准备室不宜与实验员室合用。
主要设施：①物理准备室（实验员室）：实验准备台、水嘴及水槽、电源、灭火设施、仪器小车（2）、储物柜、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、常用维修工具、维修工作台、资料柜。
②化学准备室：实验准备台、水嘴及水槽、冲眼器、电源、仪器小车（2）、烘干箱、通风柜、抽排气系统、储物柜、常用维修工具、维修工作台、灭火设施（砂箱）。
实验员室：办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、资料柜。
③生物准备室（实验员室）：实验准备台、水嘴及水槽电源、仪器小车（2）、药品柜、恒温箱、电冰箱、储物柜、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、常用维修工具、维修工作台、饲养设备、灭火设施、资料柜。
广西壮族自治区教育厅关于印发《广西义务教育学校教学装备配备标准（物理、化学、生物学、地理）》的通知
广西壮族自治区教育厅关于印发《广西义务教育学校教学装备配备标准（物理、化学、生物学、地理）》
的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2024.07.23
•【字号】桂教规范〔2024〕4号
•【施行日期】2024.07.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
广西壮族自治区教育厅关于印发《广西义务教育学校教学装备配备标准（物理、化学、生物学、地理）》的通知
各市、县(市、区)教育局:
为提高我区中小学教育装备配备标准化水平,提升仪器设备配备的实用性和科学性,根据教育部颁布的有关教育装备配备标准,我厅研究制定了《广西义务教育学校教学装备配备标准(物理、化学、生物学、地理)》,现印发给你们,请认真贯彻执行。
广西壮族自治区教育厅
2024年7月23日。
数字化地理教室建设及配套设备方案
数字化地理教室建设及配套设备方案
1.电子白板：采用触摸屏幕的电子白板替代传统的黑板，可以实现手写、标注、演示等功能，并能与电脑和投影仪等设备连接，方便教师展示
教学内容。
2.投影仪：连接至电脑或其他设备，将电脑屏幕内容投影到大屏幕上，便于学生观看。
3.电脑：配备高性能的电脑，用于教师制作教学课件、展示多媒体内
容和管理学生学习进度。
4.学生电子设备：每个学生配备一台平板电脑或笔记本电脑，用于学习、做作业和参与课堂互动。
5.互动教学软件：使用专门的地理教学软件，可以播放地理影片、展
示地理地图、模拟地理实验、提供在线测验等，增加课堂互动和趣味性。
6.网络设备：教室内安装无线网络设备，方便师生之间的互联网连接，便于教师和学生进行信息检索和在线资源共享。
7.学生反馈设备：每个学生座位上配备一个学生反馈设备，通过按钮
或触摸屏幕进行简单的选择和答题，方便教师了解学生的学习情况。
9.定位设备：安装一些定位设备，如地理信息系统（GIS）设备，方
便学生进行地理实地调查和学习。
10.摄像设备：安装几个摄像设备，用于录制教学视频或进行在线课
堂直播，方便学生远程学习或复习。
以上是一个示例方案，具体的数字化地理教室建设方案需要根据学校
的实际情况和需求进行定制和调整。
广东省初级中学教育装备标准(试行)
广东省初级中学教育装备标准(试行)
二○○四年九月 目 录 编制说明 ----------------------------------------------------------------------------------- 2 广东省初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 ----------------------- 3 1
广东省初级中学实验室及功能室设置分类表 -------------------------------------- 5 实验室建设环境要求 -------------------------------------------------------------------- 6 一、物理实验室 -------------------------------------------------------------------------- 7 二、化学实验室 ------------------------------------------------------------------------- 11 三、生物实验室 ------------------------------------------------------------------------- 16 四、多媒体网络计算机室 ------------------------------------------------------------- 19 五、语言实验室 ------------------------------------------------------------------------- 21 六、音乐室 ------------------------------------------------------------------------------- 22 七、美术室 ------------------------------------------------------------------------------- 25 八、历史室 ------------------------------------------------------------------------------- 27 九、地理室 ------------------------------------------------------------------------------- 28 十、综合电教室 ------------------------------------------------------------------------- 29 十一、综合实践活动室----------------------------------------------------------------30 十二、软件制作室----------------------------------------------------------------------31 十三、生物园 ---------------------------------------------------------------------------- 32 十四、地理园 ---------------------------------------------------------------------------- 33 十五、校园网络系统 ------------------------------------------------------------------- 34 2
山东省初级中学实验室建设与配备标准
经楼中学实验室建设与配备标准（试行）目录编制说明21初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表22初级中学实验室及功能室设置分类表23建筑规范与实验室环境要求24一、物理实验室25二、化学实验室28三、生物实验室33四、多媒体网络计算机室36五、机器人实验室 38六、语言实验室38七、音乐室39八、舞蹈室40九、美术室41十、历史室42十一、地理室43十二、综合电教室44十三、综合实践活动室 45十四、生物园46十五、地理园46编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应中学新课程改革的要求，提高中学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省初级中学实验室建设与配备标准》。
一、指导方针：实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于山东省初级中学。
九年制义务教育学校可参照执行。
为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。
其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。
三、本标准含13个实验室（功能室）及两园的装备标准，它们分别是：物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、历史室、地理室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、地理园。
四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
初中装备标准课件
河南省初级中学教育技术装备标准（征求意见稿）5编制说明本标准依据学科课程标准的有关要求，为加快初级中学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，结合近几年我省装备情况，在《标准(试行)》稿的基础上进行修订。
一、指导思想1．实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2．符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3．适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4．体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5．突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。
标准设置根据学校规模分“基本要求”和“规划建议”。
“基本要求”表明该项内容为必选项，应达到和完成；“规划建议”表明该项内容为可选项，建议有条件的学校列入学校建设规划内容，有条件时积极实施。
各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。
三、装备项目1．本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、机器人实验室、录播教室、多功能教室、合班教室、音乐教室、美术教室、书法教室、历史教室、地理教室、数学教室、劳动技术教室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆(室) 、运动场所、校园网、卫生室或卫生保健室、心理咨询室、普通教室、智慧教室。
2．教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
四、技术依据1．按教育部规定，中学每年级4个平行班、每班50人的标准计算。
2．学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据中华人民共和国住房和城乡建设部、中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局联合发布的《GB 50099-2011 中小学校设计规范》（建标〔2002〕102号）、《农村普通中小学校建设标准》（建标〔2008〕109号）、原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅〔1990〕0376号）和教育部发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基〔2003〕5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基〔2006〕16号）、《小学音乐教学器材配备标准》等四个教育行业标准（教体艺〔2016〕2号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。
《四川省中小学教育技术装备标准(试行)》(征求意见稿)
四 川 省 中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准
四川省高中功能教室、教学场地装备标准一览表-1
四 川 省 中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准
四川省高中功能教室、教学场地装备标准一览表-2
平。
2、本标准每班按50人计算；3、“－－”表示不作要求，“（ ）”表示选配。
4、一类学校应配备数字化探究实验室。
5、学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（4个平行班），理、化、生实验室、仪器室、准备室各增加1间。
6、学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加24个班（8个平行班）时，通用技术（必修）实验室、计算机网络教室、音乐教室、美术教室各增加1间。
7、学校规模小于12个班的可参照表中4～8个平行班的装备标准执行。
8、通用技术选修模块实验室建设原则：保证开齐必修课程的同时，结合学校实际，按选修课程建设规划和年度开设计划，逐步提高选修课程的开设比例，因地制宜进行通用技术课程选修模块实验室建设。
9、可采取集中计算机成为教师备课室形式，也可将教师用计算机装备在各个教师办公室。
9 9 9。
初中各科教学仪器配备要求
初中理科教学仪器配备标准（JY/T0386-2006）全文在晋中教育督导网“创建全国义务教育发展基本均衡县专题”下载。
1范围本标准规定了初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。
本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。
本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
3 要求3.1 初中理科教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
“基本”栏目规定了初中学校完成教育部发布的《全日制义务教育数学（第三阶段）、物理、化学、生物、地理课程标准（实验稿）》所规定的教学任务应具备的常规的仪器设备、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材，所有开设科学课程的初中学校均应达到该栏目的配备要求。
有条件的学校在达到“基本”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，在“选配”栏目中有选择地配备相应的仪器设备，以满足教学的需要。
“选配”栏目中所列与“基本”栏目功能相近的仪器，若学校已经配备，则“基本”栏目中的相应仪器原则上不再要求配备。
鼓励有条件的学校配备性能更好的仪器。
3.2 配备数量按照每年级4个平行班、每班50人的标准计算。
配备数量“1”、“1 ~ 5”为演示用配备量；“1 ~ 13”、“1 ~ 25”为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动用数量配备；“9 ~ 13”、“9 ~ 25”、“9 ~ 50”为学生分组活动用配备量。
如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量，达到分组活动每组人数不多于6人。
提倡分组人数为2 ~ 3人。
玻片标本、玻璃仪器易碎件适当提高配备数量。
3.3 消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。
3.4 各地应结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对目录所列的品种和数量进行调整，制订积极的、切实可行的配备计划。
3.5 凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。
《中学地理教室建设规范》编制说明
《中学地理教室建设规范》编制说明一、标准制订的背景和意义党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
”地理学科作为中学必修课程，对培养学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养具有重要作用。
目前，全省各地正大力推进中学地理教室建设，各种新产品新技术层出不穷，亟需相关标准进行规范化和标准化引导。
教育部《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》文件鼓励各省（区、市）结合实际健全本地装备标准体系，因地制宜制订地方标准。
为促进我省中学地理教室的规范化、科学化建设，保障地理教学目标的实现和学校师生的健康安全，省教育厅向省市场监督管理局申报了《中学地理教室建设规范》项目，省市场监督管理局以《关于下达2019年度四川省地方标准制（修）订项目立项计划的通知》（川市监函〔2019〕451号）文件予以批复，编制任务主要由四川省教育厅技术物资装备管理指导中心（以下简称“技装中心”）承担。
二、工作过程本项目立项通知下达后，技装中心组织攀枝花市电化教育（技术装备）中心、宜宾市教育信息化指导中心、泸州市教育技术装备管理所、汶川县教育局电教站、泸州市江阳区教培中心、成都市温江中学实验学校、成都四十九中、四川省教育装备行业协会、四川文轩教育科技有限公司、成都纽黑文教育科技有限公司、成都益创教育科技文化实业有限公司、上海展天仪器设备有限公司、北京中教启星科技股份有限公司、苏州育龙科教设备有限公司、无锡羿飞教育科技有限公司组成标准起草小组，承担标准制订工作。
2019年5月，实地调研了成都温江二中、蒲江县寿安中学、蒲江县寿安镇初级中学、成都市棕北中学西区实验学校、凉山州德昌中学、喜德县光明镇中心校、拖觉镇中心校、布拖中学、宜宾高县高中、高县硕勋中学、观音镇初级中学校、叙州区第一中学校等12所学校，考察地理教室建设情况，收集各地对标准制订的意见和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
初级中学地理教室装备标准
一、建设要求
1．一类学校地理教室必配，二、三类学校为选配。
2．地理教室使用面积不小于50㎡。电源、采光等要求同一般教室。
二、教室配置
序号 设备名称 规格要求 单位 数量 备注
1 多媒体教学设备 包括计算机、显示设备、影音播放设备等 套 1
2 教师演示台 套 1
3 多功能组合黑板 可开合、附光电演示地图 套 1
4 演示、贮存橱柜 个 若干
5 课桌椅 套 若干
6 活动星象仪 顶置式,直径3m 个 (1)
7 中国立体地形模型 光电演示 个 (1)
8 世界立体地形模型 光电演示 个 (1)
9 地球运行仪 飞碟式、直径1m 个 (1)
10 火山喷发演示模型 声光电演示 套 1
11 地貌模型 10种以上 套 1
12 平面政区/地形地球仪 直径1m 个 1
三、教学仪器配备
根据江苏省《中学教学仪器设备配备目录》，并结合新课程标准要求配备。
仪器存放于仪器室内，应有固定的橱柜。没有专用的仪器室则可和其它仪器室合用。
四、管理与应用
1．配备一名仪器管理人员，管理人员应熟悉地理仪器及相关管理业务。
2．管理要求参照理科实验室管理要求执行。
3．地理教学按学校课程计划开全开足。
4．地理教室应对学生开放，并进行有效的日常管理。