垃圾分类主题班会(精选9篇)
垃圾分类主题班会教案（9篇）
垃圾分类主题班会教案垃圾分类主题班会教案(9篇)在平平淡淡的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编帮大家整理的垃圾分类主题班会教案，希望对大家有所帮助。
垃圾分类主题班会教案1情况分析：随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。
针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。
使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。
一、活动内容：《垃圾分类》二、活动目标：1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
三、活动准备：1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。
毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程：1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。
激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。
教师观察幼儿分类投放情况。
在操作中学习正确分类。
3、根据幼儿投放垃圾的情况，提问：（1）你为什么要将这个垃圾放在绿（红）色的垃圾箱里？（2）什么叫可回收？（3）为什么不可回收？4、升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾。
树立初步的环保意识。
5、教师小结。
6、延伸：介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。
垃圾分类主题班会教案2一、活动时间：班队活动课二、活动对象：六（2）班全体同学三、活动目的1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。
垃圾分类主题班会
垃圾分类主题班会垃圾分类主题班会集合15篇垃圾分类主题班会1 背景 垃圾是“放错了地⽅的资源”，垃圾的价值很⼤程度上决定于垃圾混合或分类的程度。
在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产⽣价值。
垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的⼀个重要特性，也是分类收集的理论基础。
国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、⽆害化、资源化的重要措施。
在我们⽇常⽣活中所抛弃的废物之中，有⼀半以上可以拣出来加以循环利⽤。
然⽽遗憾的是，⽬前只有1/20的家庭垃圾能得以利⽤。
为了改变这个情况，在20xx年xx市⼈⼤常委会会议审议的《xx市市容环境卫⽣管理条例(草案)》(修改稿)以明确，xx市将逐步实⾏⽣活垃圾分类投放，收集，运输和处置。
如今，我们⼤学⽣不应该对⽩⾊污染这⼀社会问题不闻不问，⽽⼀定要拿出主⼈翁的精神，积极地去宣传⽩⾊污染的危害，宣传环保意识、从⽽使全社会的⼈都有环保观念--这正是我们的⽬标所在。
我们的建议： (1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实⾏垃圾分类回收制度，其具体操作⽅法如下： 1、教学楼——在每栋楼的每⼀层建⽴⼀个⼩型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、⾦属(如易拉罐等) 、电池、其他共五类分类收集。
由于纸类、塑料数量较多，可以⼀天清理⼀次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统⼀回收。
2、宿舍——学校设⽴⼏个⼤型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各⾃的⼩垃圾箱，再统⼀按可回收与不可回收回收⼊⼤垃圾箱。
学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
3、宿管站——学校应当设⽴⼀个评分制度，○对垃圾回收⼯作开展得好的宿舍管理站进⾏⿎励。
回收的收⼊也可返回校园美化建设。
(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园⽩⾊污染，就必须在同学⼼中树⽴环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举⾏环保歌咏⽐赛等活动，使环保意识深⼊⼈⼼。
初中垃圾分类主题班会教案（通用8篇）
初中垃圾分类主题班会教案
初中垃圾分类主题班会教案（通用8篇）
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的初中垃圾分类主题班会教案（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
2、尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。
活动准备
课件，废旧垃圾等。
活动过程
一、讨论垃圾与生活的关系。
1、出示地球妈妈图片。
师：今天，老师把地球妈妈请来了，你们看，她怎么了？
师：她为什么这么伤心？
2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
师：你认识这些垃圾吗？是什么垃圾？
师：这些都是我们生活中产生的垃圾，如果大家不讲卫生，乱扔垃圾，我们的环境会变得怎么样？
师：你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾？
二、垃圾分类
师：刚刚，地球妈妈请小朋友把垃圾扔进了一个垃圾箱里，觉得太乱了，想请你们分分类，好吗？
师：老师这里有3个垃圾桶，表示什么意思呢？
让幼儿自己探索各种垃圾的分类。
看视频，听清洁小博士进行介绍可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物质。
然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
师：根据刚刚学的小本领在分一次，这次可不能错喽。
再一次检查
三、结尾
师：刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领，现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧！。
垃圾分类主题班会教案5篇
垃圾分类，从我做起主题班会一、主题介绍：垃圾分类是社会发展的重要一环，也是我们每个人应该关注并付诸实践的一项公民责任。
本次班会将以“垃圾分类，从我做起”为主题，通过了解垃圾分类的重要性、学习垃圾分类的方法，以及提倡在日常生活中积极参与垃圾分类的行动，共同探讨如何从自身做起，为环境保护贡献力量。
二、班会流程：（一）主持人开场（5分钟）：1.介绍本次班会主题和目的。
2.引导同学们思考垃圾分类对环境和社会的影响。
（二）演讲环节（15分钟）：1.邀请一名同学发表关于垃圾分类的演讲，分享个人对垃圾分类的理解，以及对环境保护的看法。
2.引导同学们提出问题，促使思考与讨论。
（三）知识普及（20分钟）：1.展示垃圾分类的基本概念，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2.介绍各种垃圾的分类方法和处理方式，强调正确分类的重要性。
（四）小组讨论（15分钟）：1.将同学们分成小组，讨论在学校和家庭中垃圾分类的现状和问题。
2.提倡分享个人的垃圾分类经验，互相学习。
（五）互动游戏（10分钟）：1.设计一个与垃圾分类相关的互动游戏，增加同学们对垃圾分类知识的兴趣。
2.通过游戏激发学生对垃圾分类的积极态度。
（六）行动号召（10分钟）：1.向同学们发起垃圾分类的行动号召，鼓励大家在日常生活中从小事做起，积极参与垃圾分类。
2.提供具体的行动建议，如购物时选择可回收包装、减少使用一次性制品等。
（七）总结和展望（5分钟）：1.总结本次班会的主要内容和亮点。
2.展望未来，希望同学们能够持续关注垃圾分类，不断提升个人的环保意识。
三、班会目标：通过本次班会，同学们将了解到垃圾分类对环境的积极影响，掌握垃圾分类的基本知识，培养垃圾分类的良好习惯，从而在日常生活中积极参与环保行动，为营造清洁、整洁、宜居的环境贡献自己的一份力量。
垃圾分类，创造美好校园一、主题引入（5分钟）：1.开场引用相关环保名言或数据，引发同学们对垃圾分类的关注。
2.引导同学们思考垃圾分类对校园环境美化和未来社会发展的重要性。
班主任垃圾分类主题班会7篇
班主任垃圾分类主题班会7篇班主任垃圾分类主题班会7篇其实写班主任垃圾分类主题班会并不难，来看看吧。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
下面是小编收集整理的班主任垃圾分类主题班会，欢迎大家分享。
班主任垃圾分类主题班会（精选篇1）活动目的：1、通过这次班会活动，使学生知道吃零食的各种害处，告别乱吃零食现象。
2、约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。
班会准备：1、学生收集吃零食有害健康的有关资料。
2、多媒体课件。
活动过程：一、谈话导入现在人们的生活水平在不断提高，家庭经济情况逐渐变好，同学们手中的零花钱越来越多了，但有部分同学买零食吃时，处理不当，会给我们带来很多的害处，那么乱吃零食有哪些害处呢？这一节课我们就一起来交流、探讨这个问题。
（课件出示主题）二、小品表演（放学后，小明先拐进小卖铺里买了一些小食品边走边吃，回到家里没吃妈妈做好的饭菜，又和小红到马路边的小摊点上买零食吃。
第二天小明生病了，不能上学。
）（课件出示）讨论：小明为什么生病？你有什么看法？乱吃零食有什么害处？你今后准备怎样做？小组派代表交流（当学生们谈到乱吃零食的害处时，根据学生的回答，适时地出示多媒体课件。
）听了同学们的谈话，老师很高兴大家都能够看到乱吃零食带来的坏处，当然，零食本身并不是一无是处的，比如：（多媒体出示：几种对身体有好处的零食。
）那么，我们在吃零食时应该注意些什么呢？（组内同学交流，然后派代表说）（课件出示：吃零食应注意的事项）三、杜绝乱扔乱吃零食不光有害我们的身体健康，还会导致我们养成随手乱扔的坏毛病，让我们的教室、校园、周边的环境不再干净整洁。
你都看到过哪些乱扔的现象？（找同学说一说）老师也看到了一些乱扔现象。
（多媒体出示：乱扔现象）。
为了让更多的同学认识到乱吃零食的坏处，你们能不能根据我们这节课上讨论的内容去设计一条广告宣传语来号召更多的同学“告别零食，杜绝垃圾”呢？四、谈收获（多媒体）通过这节课的交流，你有什么认识？有什么样的感受？以后准备怎样做？生谈。
垃圾分类,从我做起主题班会
垃圾分类不是一件简单的事情，但从我做起，我们可以把它变得更容易，更有意义。让我们一起行动，从分类垃圾做起，共创绿色家园！
垃圾分类，对于环保的意义重大。分类后的垃圾可被有效回收利用，减少资源浪费；同时能有效降低污染物排放，改善环境质量。从我做起，积极参与垃圾分类，我们可以实现绿色低碳的生活方式，为保护地球做出自己的贡献。
垃圾分类的另外一个重要意义在于，通过垃圾分类，能促使我们养成环保意识和习惯。随着垃圾分类的深入推进，我们对环境保护的认识也会不断加深，理念为环保的生活方式也会在我们的生活中悄然而生。
垃圾分类可降低污染
垃圾分类可以。我们要重视垃圾分类，因为不正确的垃圾处理方式会对环境带来负面影响。例如，有些垃圾被随意扔在公共场所或河道里，导致了环境污染和野生动物的生存问题。
我们要学会正确的垃圾分类方式，可回收垃圾应当分开处理，塑料袋、纸张、瓶子等应当分类至相应的分类桶中。在日常生活中，我们也要尽可能减少废弃物的产生，比如自带环保购物袋，拒绝一次性餐具、水杯等。
垃圾分类的重要性不言而喻，我们这次班会的主题便是从我做起，共创绿色家园。我们可以从做起，让更多的人加入到垃圾分类、环保的队伍中来。
首先，垃圾分类可以让我们充分利用各类垃圾，减少浪费，保护环境。我们可以将可回收垃圾、有害垃圾等坚决分类，避免造成大面积的污染。在向家人宣传时，我们可以讲解具体的垃圾分类知识和实践方法，号召大家行动起来，一起保护我们的家园。
通过正确地和分类处理，我们可以为环保事业做出自己的贡献，共同营造绿色家园。让我们从小事做起，从垃圾分类开始，为美丽的未来添砖加瓦。
“垃圾分类”主题班会教案(精选13篇)
“垃圾分类”主题班会教案（精选13篇）“垃圾分类”主题班会教案篇1【教学目标】1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学准备】学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
【教学过程】一、激趣导入，引入主题。
同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。
垃圾分一分，环境美十分。
要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。
垃圾有家我送它，保护环境你我他。
今天分一分，明天美十分。
）第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的'知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。
分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。
“垃圾分类从我做起”主题班会
制定政策
根据调研结果制定垃圾分类的政策与标准。
3
宣传教育
通过宣传和教育活动提高公众的垃圾分类意识。
垃圾分类的方法和步骤
1. 分辨垃圾种类并将其放入相应的垃圾桶。 2. 遵循正确的分类规则，确保垃圾袋被正确丢弃。 3. 定期清理垃圾桶和分类容器，保持干净和卫生。
好的垃圾分类制度带来的好处
• 减少废物对环境的污染和破坏。 • 节约有限资源，实现资源再利用。 • 创造洁净和宜居的生活环境。 • 推动可持续发展，改善人们的生活质量。
不同的垃圾分类措施
使用分类垃圾桶
在公共场所设置不同垃圾分类桶，方便居 民进行分类投放。
加强宣传教育
通过广告、手册等形式向居民传播垃圾分 类的重要性和正确方法。
奖励制度
奖励积极参与垃圾分类的个人和社区，鼓励更多人参与。
社区垃圾分类实践案例分析
社区垃圾分类计划
垃圾分类分离装置
社区制定了完善的垃圾分类计划， 居民积极参与并取得了良好的效 果。
垃圾分类的种类
1 可回收垃圾
例如纸张，塑料瓶，玻璃等。可回收垃圾通 过回收再利用将资源保持循环。
2 厨余垃圾
例如剩余食物，果皮等。厨余垃圾通过堆肥 处理转化为有机肥料，减少资源的浪费。
3 有害垃圾
4 其他垃圾
例如电池，药品等。有害垃圾需要特殊处理， 以防止对环境和人体健康的伤害。
例如废纸尿裤，烟蒂等。其他垃圾往往无法 被回收或处理，需要进行正确的分离和处理。
社区引入垃圾分类分离装置，方 便居民在投放时进行准确分类。
垃圾分类义工队伍
社区组织垃圾分类义工队伍，定 期进行宣传和指导，提高垃圾分 类意识和效果。
如何提高垃圾分类的效率？
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在写之前，可以先参考范文，本店铺为您带来了9篇《垃圾分类主题班会》，可以帮助到您，就是本店铺本店铺最大的乐趣哦。
垃圾分类教学教案篇一活动目标：1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识，掌握垃圾分类的方法。
2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类，发展观察，分析，比较的能力。
3、积极参与活动，了解“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
活动准备：经验准备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观察过不同的垃圾筒。
物质准备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。
活动重、难点：活动重点：学习垃圾分类的方法。
活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。
活动过程：一、情境导入——去做客1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。
）师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒后并提问）师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。
2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。
3、幼儿操作后师幼讨论：（1）师：刚才你在操作中遇到了什么问题？你是怎么收拾整理垃圾的？（2）请1—2名幼儿到一体机上操作。
（3）总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。
二、自主学习垃圾分类的知识1、师：那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。
师：你们都知道了吗？谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒？（什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？）3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾，有什么垃圾呢？三、集体互动游戏——垃圾分类1、个人尝试操作活动（幼儿与嘻呱pad进行互动）（1）师：我们向嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识，在我们生活的小区里也有很多的垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。
（2）幼儿操作、尝试进行互动游戏。
2、大板小板互动活动（幼儿、平板、一体机多方位互动）（1）师：我这儿还有一个好玩的分类游戏，不过要我们小朋友按小组合作完成，将平板里看到的垃圾投放到老师这儿的垃圾筒里。
（2）分组操作。
四、了解垃圾分类的意义。
1、师：我们认识了不同的垃圾筒，知道在生活中的垃圾要进行正确的分类，那这样分类摆放垃圾有什么好处呢？2、师幼共同小结垃圾分类的好处：减少垃圾数量；减少环境污染；资源利用变废为宝。
3、师：“我们的幼儿园所在的南湖地区是一个老小区，这儿垃圾桶是什么样的？4、在欢快的歌曲中，关闭嘻呱pad结束活动。
附：垃圾小常识可回收垃圾蓝色垃圾筒；有害垃圾红色垃圾筒；厨余垃圾绿色垃圾筒；其他垃圾是黄·色垃圾筒。
垃圾分类主题班会篇二活动目的：1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
活〖〗动重点：通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。
活动难点：在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。
活动准备：全班44人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。
四队对应四类垃圾筒，搜集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。
活动预设：主持甲：敬爱的老师！主持乙：亲爱的同学们！合：大家，下午好！主持甲：“垃圾分类我先行”环保主题班会现在开始！主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：(地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。
我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。
我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。
但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。
横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。
唉，我该怎么办啊？)一、认识垃圾及产生的来源主持甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。
主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？现在每个小组中有10张卡片，请写好生活中常见的垃圾。
每个小组写好，举牌交流。
主持人一组一组请代表交流。
评价：感谢你们小组的交流。
感谢你们小组的搜集。
主持乙：感谢各个小组的搜集。
是的，我们每天都在产生垃圾。
二、认识垃圾分类1.认识垃圾分类的重要性主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。
有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。
只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。
(播放视频)主持人乙：我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？请同学们观看垃圾分类的视频。
(播放视频) 主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。
可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。
主持人乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。
有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。
(感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。
)下面有请绿队汇报“厨余垃圾”的有关资料。
(感谢绿队对厨余垃圾的介绍。
)主持人甲：下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。
(感谢黄队对其它垃圾的介绍。
)下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。
(感谢红队对有害垃圾的介绍。
主持甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。
主持乙：我们给全班的同学一次锻炼的机会。
下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。
有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。
班主任：我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾，现在请大家把写有这些垃圾的便利贴贴在黑板上的相应垃圾箱里。
看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？班主任上台做讲解和裁判。
最后统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。
主持人乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。
下面我们就来进行了垃圾分类的知识竞赛，看看大家对这方面的知识了解了多少？【抢答环节】游戏规则(PPT)：1.答对加2分，答错不扣分。
2.主持人叫抢答开始，方能举手示意；主持人确认后方可作答。
否则视为无效作答，不加分。
【必答环节】游戏规则(PPT)：1.每组必须回答2道题。
2.每组先选出自己组的幸运字母A、B、C、D中的一个，然后根据自己选择的问题作答。
3.答对得3分，答错不扣分。
【大冒险，你敢吗？】(看时间)游戏规则(PPT)：1.当主持人说开始后，各小组可以举手回答问题。
2.答对加6分，答错反扣3分。
3.举手回答问题的小组组内成员都有补充说明的权利。
三、公布比赛结果四、活动小结，升华认识主持乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。
请全体起立。
我郑重留下自己的誓言：环境关系你我他，垃圾分类靠大家。
垃圾分类一小步，健康文明一大步。
垃圾分类，利国利民，从我做起，从此做起。
主持乙：垃圾分类让我们的环境鸟语花香！主持甲：垃圾分类让我们的环境山青水秀！主持甲、乙：垃圾分类让我们的环境令人心旷神怡！主持甲：让我们人人争当环保小卫士，把垃圾分类运用到平时的生活中。
下面请班主任曹老师的作班会小结。
曹老师：谢谢同学们。
通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。
既然产生垃圾不可避免，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。
只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。
不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！垃圾分类主题班会篇三XX中学作为首轮XX区学校垃圾分类试点学校，努力推动学校垃圾分类工作，号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保·健康的生活理念，通过小手牵大手，辐射家庭和社区，营造全社会都来关心生活垃圾分类工作，践行生活垃圾分类的良好氛围。
一、建立机制，长效管理1、部门联动，全员参与：建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教导处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力，全体师生积极参与。