生物练习册初二上册答案
人教版八年级上册生物练习册的答案
人教版八年级上册生物练习册的答案内容预览：《生物入侵者》同步训练1．本文是一篇________说明文，是按________顺序进行说明的。
2．名词解释。
生物入侵者：_______________。
3．下列语句中，说明方法不同于其他各项的一项是（）A．由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。
到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。
B．来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。
C．从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
D．仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。
（一）语段点将许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。
以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。
尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。
此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。
近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。
一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
1．解释词语。
①归咎：________________________________________________。
②藩篱：________________________________________________。
③啸聚山林：________________________________________。
2．选段采用的最主要的说明方法是（）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．作诠释3．用简洁的语言概括选段的文意。
八年级练习册生物答案
八年级练习册生物答案八年级生物练习册答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和（A）A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞壁2. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有（D）A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 细胞壁3. 在生物分类中，最基本的分类单位是（A）A. 种B. 属C. 科D. 目4. 植物体进行光合作用的主要场所是（B）A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞壁5. 人类的遗传物质是（A）A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类二、填空题1. 细胞分裂的过程包括间期、前期、中期、后期和末期。
2. 植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
3. 遗传物质的载体是染色体，它存在于细胞核中。
三、简答题1. 简述光合作用的过程。
光合作用是植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。
这个过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应产生ATP和NADPH，暗反应则利用这些能量和还原力将二氧化碳转化为有机物。
2. 什么是生态系统？生态系统由哪些部分组成？生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境相互作用形成的一个整体。
它由生物部分和非生物部分组成。
生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。
四、综合题1. 描述人体消化系统的组成和功能。
人体消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
消化系统的主要功能是摄取、消化食物和吸收营养。
2. 阐述基因对生物性状的影响。
基因是遗传物质的基本单位，它决定了生物的性状。
基因通过控制蛋白质的合成来影响生物的形态、生理和行为特征。
例如，眼睛的颜色、血型等都是由特定的基因决定的。
结束语：通过本练习册的练习，希望同学们能够加深对生物知识的理解，培养科学探究的能力，为进一步学习打下坚实的基础。
人教版初二上册(八年级上)生物课后习题答案
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.把符合以下动物类群特征的选项填入括号内。
腔肠动物(ABE ) 扁形动物( ACD ) A．没有肛门；B．有刺细胞；C．大多数种类身体扁平；D．局部种类没有特地的消化器官；E．身体呈辐射对称。
2.假设一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的缘由是什么?答：水螅通常生活在清洁的淡水中，假设水体受到污染，水螅无法存活，则采集不到水螅。
3．有些人宠爱吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全?为什么?答：担忧全。
由于生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，假设不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华枝睾吸虫病。
其次节线形动物和环节动物1.推断以下说法是否正确。
正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)线形动物都是寄生的。
(×)(2)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。
(× )2.以下动物中，( BEF )属于环节动物，( ACD )属于线形动物。
A．蛔虫；B．蚯蚓；C．小麦线虫；D．丝虫；E．蛭；F．沙蚕。
3．如何区分某个动物是环节动物还是线形动物?答：依据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来作出推断。
4．雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么?假设农田中的蚯蚓消逝了，农作物的生长会不会受到影响?为什么?答：下雨后，土壤缝隙中布满水，蚯蚓四周的氧气缺乏，蚯蚓爬到地面上进展呼吸。
假设农田中没有了蚯蚓，农作物的生长有可能受影响。
由于蚯蚓可以松土，改善土壤成分构造增加土壤肥力。
第三节软体动物和节肢动物1．推断〔正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)软体动物都生有贝壳。
(×) (2)节肢动物的附肢分节，身体不分节。
(× ) 2．以下关于动物的生活环境及猎取食物的方式的表达中，正确的选项是：(A ) A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠猎取寄主体内的养料生存；C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管猎取水里的食物颗粒；D．节肢动物生活在陆地上，利用口器猎取食物。
初中生物同步练习八年级上参考答案
初中生物同步练习八年级上参考答案参考答案第15章动物的运动第 1 节动物运动的方式【知识要点】1.游泳爬行、行走、奔跑、跳跃飞行2.适应3.获取食物迁移到适宜的栖息场所求偶交配自身（个体）生存繁衍后代【基础训练】1.A2.B3.C4.B5.D6.D 7 C 8.D 9.C 10.B【探究拓展】1.（1）在右手上套一个薄的透明塑料袋，在手腕处用皮筋扎紧，这种情形就好比指间具有了蹼，很显然具有蹼后，手指的摆动对水的推动力加大了。
（2）青蛙、野鸭等水中游泳的动物都具有蹼，后肢划水时，对水的推动力加大，水对动物体的反作用力就会加大，这样可以加大游泳速度，更适应水中游泳生活。
2.（1）观察法（2）跳跃爬行（3）青蛙相适应第 2 节动物运动的形成【知识要点】1.骨骨连结骨骼肌神经运动支持保护2.骨膜骨髓器官骨膜抗压承重造血3.活动关节腔关节囊骨骼4.肌腹肌腱相邻的骨上5.骨关节骨骼肌细胞内有机物的氧化分解【基础训练】1.A2.C3.D4.C5.B6.A7.C8.B9.D10.（1）D （2）肘关节、指关节、膝关节等（3）关节囊关节软骨灵活性滑液韧带牢固性关节面11.（1）青少年（2）老年老年人骨中无机物比例略高，骨的脆硬性较大，所以易骨折。
（3）3 骨膜成骨细胞（4）D【探究拓展】1.鸟的胸肌的两端不会都附着在胸骨上，因为如果一块骨骼肌的两端都附着在同一块骨上，是无法实现运动的。
2.维持足弓的结构过度劳损、先天性发育不良或者骨折等，均可以形成足弓塌陷，形成扁平足。
扁平足患者足底失去弹性，运动时对身体的振荡加大，足底的血管和神经都会受到压迫。
穿合适的鞋、进行适量的运动，避免足部过度劳损和骨折，可以防止后天出现的扁平足。
第16章动物的行为第 1 节先天性行为和后天学习行为【知识要点】1.体内外活动表现神经系统激素遗传物质进化2.先天性后天学习【基础训练】1.B2.C3.D4.B5.B6.A7.D8.B9.A【探究拓展】1.（1）后天学习生活经验学习（2）学习复杂环境（3）选几只小鸡，分别编号为1号、2号、3号等。
生物（八年级上册）教材课后练习参考答案
习题解答观察与思考1.鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
2.不能。
因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。
探究1.通过实验可以得出以下结论：(1)将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用。
(2)当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。
(3)通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。
2.不完全。
自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动的动力，各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。
只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。
3.当不能用直接实验法做实验时，可以用模拟实验代替实验法，即用模型代替实验对象进行实验，如科学家用模拟大气产生的条件做生命起源的实验；我国“神州三号”飞船用模拟宇航员做拟人试验等。
与直接实验法相比，模拟实验的优点是：(1)可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；(2)模拟实验是将模型的实验结果类推到实验对象，以揭示有关的事实或规律，这样可以提高效率，大大节约资源、资金和时间。
模拟实验的缺点是：其研究结果易受模型的局限，得出的结论不一定完全可靠。
一般来说模型与实验对象的相似程度越高，实验的效果越好。
观察与思考1.水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
八年级上册生物练习册答案
八年级上册生物练习册答案第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物基础练习1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.B9.C 10.C水平提升11.D 12.B13.口口腔肠口肛门14.人吸血扁形寄生钉螺人15（1）口食物由口进入消化腔，食物残渣也由口排出体外（2）触手捕食（3）刺细胞射出刺丝，注射毒液（4）芽体新的水螅拓展练习16.（1）不是珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖（3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类实行光合作用需要光照第二节线形动物和环节动物基础练习1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.D 10.D水平提升11.B 12.B13.肌肉刚毛体壁 14.（1）雄虫雌虫（2）人体小肠内（3）受精卵（4）受精卵蛔虫卵感染性（5）饮食卫生注意个人饮食卫生和管理好粪便15.（1）口体节环带刚毛（2）前此端有口和环带（3）不灵敏灵敏拓展练习16.（1）使蚯蚓能正常呼吸使身体运动灵活自如（2）粗糙的纸板上在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用第三节软体动物和节肢动物基础练习1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.D9.A 10.C水平提升11.B 12.A13.A—e B—c C—d D—a E—b14.（1）翅上有网状翅脉，增强了翅的坚固性；此外还有翅斑，增加了翅的强度（2）肌肉（3）神经系统15.B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 A 环带靠近身体的前端拓展练习16.（1）B试管中的蝗虫窒息而死，A试管中的不会死（2）蝗虫靠气管实行气体交换，气门是气体进入体内的门户，位于胸腹部第四节鱼基础练习1.C2.B3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.C 10.C水平提升11.C 12.A13.鳃鳃丝红毛细血管14.氧气二氧化碳动脉静脉15．（1）水的阻力（2）上深下浅（3）侧线测定方向和感知水流的作用（4）② 拓展练习16.（1）活体（2）直接观察模拟（3）缺少对照（4）控制前进方向，产生前进动力第五节两栖动物和爬行动物基础练习1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.D 10.C水平提升11.B 12.C13.肺皮肤干燥14.白绿（或草绿）环境敌害保护拓展练习16.（1）人类对青蛙的捕杀；杀虫剂或生产生活污水对水域环境的污染和破坏；生活环境的改变等。
生物八上苏教版练习册答案
生物八上苏教版练习册答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B. 细胞膜、细胞质和细胞核C. 细胞壁、细胞质和细胞核D. 细胞膜、细胞质答案：B2. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个部位？A. 细胞核B. 细胞质C. 叶绿体D. 线粒体答案：C3. 下列哪个不是细胞分裂的特点？A. 染色体复制B. 细胞核分裂C. 细胞质分裂D. 细胞壁形成答案：D二、填空题1. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
答案：保护细胞内部结构；控制物质进出2. 植物的根、茎、叶属于_________组织，而花、果实、种子属于_________组织。
答案：营养；生殖器官三、简答题1. 请简述细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂是细胞繁殖的过程，包括间期、前期、中期、后期和末期。
在间期，细胞进行DNA复制和相关蛋白质合成。
前期，染色体凝聚，核膜消失。
中期，染色体排列在细胞中央，形成赤道面。
后期，染色体分离，向两极移动。
末期，核膜重建，细胞质分裂，形成两个新的细胞。
四、实验题1. 实验目的：观察洋葱表皮细胞的细胞结构。
实验材料：洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子等。
实验步骤：（1）取一片洋葱表皮，用镊子轻轻撕下。
（2）将洋葱表皮放在载玻片上，用盖玻片覆盖。
（3）用镊子轻轻压平盖玻片，使洋葱表皮细胞平铺。
（4）将载玻片放在显微镜下，调整焦距，观察细胞结构。
五、论述题1. 论述细胞在生物体中的作用和重要性。
答案：细胞是生物体的基本单位，具有多种功能。
细胞通过分裂和分化形成不同的组织，进而形成器官和系统。
细胞内进行着各种生化反应，如光合作用和呼吸作用，为生物体提供能量。
细胞还具有保护、支持和传递信息的功能，是生物体生存和发展的基础。
结束语：通过本练习册的学习，同学们应该对生物八上苏教版的内容有了更深入的理解和掌握。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，培养科学探究的兴趣和能力。
人教版生物八上练习册答案
《知识与能力训练?生物学》八年级上册参考答案第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物基础练习1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.B9.C 10.C能力提高11.D 12.B13.口口腔肠口肛门14.人吸血扁形寄生钉螺人15（1）口食物由口进入消化腔，食物残渣也由口排出体外（2）触手捕食（3）刺细胞射出刺丝，注射毒液（4）芽体新的水螅拓展练习16.（1）不是珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖（3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照第二节线形动物和环节动物基础练习1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.D 10.D能力提高11.B 12.B13.肌肉刚毛体壁14.（1）雄虫雌虫（2）人体小肠内（3）受精卵（4）受精卵蛔虫卵感染性（5）饮食卫生注意个人饮食卫生和管理好粪便15.（1）口体节环带刚毛（2）前此端有口和环带（3）不灵敏灵敏拓展练习16.（1）使蚯蚓能正常呼吸使身体运动灵活自如（2）粗糙的纸板上在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用第三节软体动物和节肢动物基础练习1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.D9.A 10.C能力提高11.B 12.A13.A—e B—c C—d D—a E—b14.（1）翅上有网状翅脉，加强了翅的坚固性；此外还有翅斑，增加了翅的强度（2）肌肉（3）神经系统15.B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 A 环带靠近身体的前端拓展练习16.（1）B试管中的蝗虫窒息而死，A试管中的不会死（2）蝗虫靠气管进行气体交换，气门是气体进入体内的门户，位于胸腹部。
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生物练习册初二上册答案
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
基础练习
1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C
水平提升
11.D 12.B
13.口 口 腔肠 口 肛门
14.人 吸血 扁形 寄生 钉螺 人
15（1）口 食物由口进入消化腔，食物残渣也由口排出体外 （2）
触手 捕食
（3）刺细胞 射出刺丝，注射毒液 （4）芽体 新的水螅
拓展练习
16.（1）不是 珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起
慢慢形成的
（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖
（3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等
（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类实行光合作用需要光照
第二节 线形动物和环节动物 基础练习
1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.D
水平提升
11.B 12.B
13.肌肉 刚毛 体壁 14.（1）雄虫 雌虫 （2）人体小肠内 （3）
受精卵 （4）受精卵 蛔虫卵 感染性 （5）饮食卫生 注意个人饮食卫
生和管理好粪便
15.（1）口 体节 环带 刚毛 （2）前 此端有口和环带 （3）不
灵敏 灵敏 拓展练习
16.（1）使蚯蚓能正常呼吸 使身体运动灵活自如
（2）粗糙的纸板上 在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用
第三节 软体动物和节肢动物 基础练习
1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C
水平提升
11.B 12.A
13.A—e B—c C—d D—a E—b
14.（1）翅上有网状翅脉，增强了翅的坚固性；此外还有翅斑，
增加了翅的强度
（2）肌肉 （3）神经系统
15.B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 A 环带靠近身体的前端