儿童彩铅画教辅方法
学画彩铅画课件
学画彩铅画课件一、教学内容本节课我们使用的教材是人美版小学美术四年级上册第10课《学画彩铅画》。
本节课的主要内容是让学生了解彩铅画的绘画技巧，学会使用彩铅画表现生活中的物品。
二、教学目标1. 让学生掌握彩铅画的基本绘画技巧，能够用彩铅画表现生活中的物品。
2. 培养学生的观察能力和表现能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：彩铅画的基本绘画技巧的学习和运用。
难点：如何把握色彩的搭配和物品的立体感。
四、教具与学具准备教具：彩铅、画纸、橡皮、铅笔、彩色铅笔、范图等。
学具：彩铅、画纸、橡皮、铅笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 导入：教师出示一些彩铅画作品，引导学生观察并说出自己的感受，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解彩铅画的基本绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 示范：教师边讲解边示范，展示如何用彩铅画表现生活中的物品。
4. 学生练习：学生根据教师示范和自己掌握的技巧，动手画一幅彩铅画。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书内容：彩铅画的基本绘画技巧1. 线条的运用2. 色彩的搭配3. 物品的立体感七、作业设计1. 题目：用彩铅画一幅表现生活中的物品的画。
2. 要求：线条流畅，色彩搭配合理，能够表现出物品的立体感。
3. 答案：学生根据自己的理解和掌握的技巧，完成一幅表现生活中的物品的彩铅画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，学会用心观察，用心表现，不断提高自己的审美素养。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要包括彩铅画的基本绘画技巧、观察能力的培养以及审美素养的提升。
其中，彩铅画的基本绘画技巧是教学的重点内容，包括线条的运用、色彩的搭配以及物品的立体感的表现。
儿童彩铅画教学方法
儿童彩铅画教学方法儿童彩铅画是一种非常常见的儿童绘画方法，适合儿童在绘画方面发展创造力和表达能力。
下面是一种儿童彩铅画的教学方法，包括准备工作、基本技巧以及实践绘画步骤。
一、准备工作1.准备彩铅和画纸：选择颜色丰富的彩铅和适合彩铅画的画纸。
可以选择不同色调和张力的纸张，可以是白色、米色或者其他颜色的纸张，以增加画面的效果。
2.准备细节工具：尖铅笔、橡皮擦和修正带，以便进行细节修饰和纠正错误。
3.提供参考素材：可以提供一些简单的插图或者照片作为参考，让孩子们可以借鉴并创作出自己的作品。
二、基本技巧1.涂抹技巧：儿童可以学习如何用彩铅上色，可以尝试单一颜色的涂抹，也可以尝试混合不同颜色的涂抹来产生新的效果。
2.色调过渡：可以教孩子如何在画布上画出渐变的色调，可以从深到浅或者从浅到深地进行涂抹。
3.添加细节：儿童可以使用尖铅笔或者细细的彩铅来添加细节。
这可以包括画面中的纹理、线条、花纹等。
4.橡皮擦和修正带的使用：儿童可以学习如何使用橡皮擦来纠正错误，并使用修正带来修复绘画中的小问题。
三、绘画步骤1.规划构图：教孩子们规划他们的绘画构图，帮助他们决定主题和画面的组成。
2.底色涂抹：先让孩子们全局涂抹底色，可以使用单一颜色或者混合颜色来涂抹整个画面。
3.添加细节：让孩子们添加画面中的一些细节，如天空、地面、树木或人物等。
4.色调过渡：教孩子们如何使用不同颜色的彩铅来进行色调过渡，以增强画面的层次感。
5.添加细节和修饰：让孩子们用细细的彩铅或者尖铅笔来添加一些细节和修饰，如花纹、纹理、线条等。
6.纠正错误：让孩子们学习如何使用橡皮擦或者修正带来纠正一些小错误。
在整个绘画过程中，教师应该给予儿童足够的时间和空间去尝试和探索。
并且鼓励他们遵循自己的创意和想法，不要过于拘束。
最后，要给予孩子充分的鼓励和表扬，让他们感到自己的创作是有价值的。
这将激发他们的兴趣和潜能，并鼓励他们在艺术创作方面做出更多的努力。
同时，也要鼓励孩子们欣赏和尊重他人的作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
儿童彩铅画教学方法
儿童彩铅画教学方法彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。
那么，我们应该怎样教导儿童画彩铅画呢?儿童彩铅画如何教1、彩色铅笔特点和优势彩色铅笔：最大的优点就是能够像运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，对于学生来说作画工具相对简单，便于掌握。
彩铅为儿童自由地表现自己的思想提供了很大的便利，尤其技法的多元性和较少的束缚，能够使学生自由地表达，一封信或一个贺年卡、一个笔记本，他们都可以用便于携带的彩铅画、漫画或者卡通画来装饰，也可以在卡通画中刻画他们的故事，通过它来反映愿望，与同龄人交流。
彩铅画教学不需要投入过多资金，不管是农村还是城镇中小学都能有效地进行教学活动，因此，彩铅卡通画易于推广与普及。
2、彩铅儿童画是极富吸引力的课程资源长期以来，人们一直努力使美术课变得更有吸引力，但常使许多教师感到头痛的是美术课学生总是注意力不集中，不爱带作画工具，甚至干脆做其他科目的作业等，特别是小学中、高年级以上学生。
一方面学生在这一年龄阶段正进入美术学习的“危险期”;另一方面由于美术非考试科目，学生忙于应付考试;再一方面与学生不能有效地欣赏美术作品，美术课的教学内容或教学方法对学生没有吸引力等等因素造成的。
随着信息时代的到来，各种媒体的相继出现，使得原有的一些美术教育资源已不能满足新时期少年儿童的需要，因此必须要深入挖掘美术教育资源，使其为提高学生的整体素质服务。
在美术课中引入操作简便、表现丰富的彩铅画来进行儿童画的创作符合学生的身心发展需求，使学生方便操作，随时随地都能进行绘画，而且由于它的简便，能更好地激发学生认真观察生活，体会到其中的美感，从而创造出更加生动的作品。
正是由于彩铅画的这些特点，所以深深地吸引着几乎所有学生，学生在欣赏、创作彩铅画的同时进行交流和表达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展，绘画技能得以较快增强，正确世界观得以逐步形成，达到了事半功倍的效果。
彩铅画儿童小学教案模板
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够了解彩铅画的基本工具和技法，掌握简单的彩铅上色技巧。
2. 过程与方法目标：通过观察、实践，培养学生动手操作能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。
教学重点：1. 彩铅画的基本工具和材料。
2. 彩铅上色的基本技法。
教学难点：1. 彩铅颜色的搭配与调和。
2. 彩铅画作品的创作与表现。
教学准备：1. 彩铅画教材2. 彩铅、纸张、橡皮、铅笔等绘画工具3. 教学PPT或黑板教学过程：一、导入1. 教师展示几幅彩铅画作品，引导学生欣赏，激发学生对彩铅画的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道彩铅画吗？它有哪些特点？二、新课讲解1. 教师讲解彩铅画的基本工具和材料，如彩铅、纸张、橡皮、铅笔等。
2. 介绍彩铅上色的基本技法，包括干画法、湿画法、渐变法等。
3. 强调彩铅颜色搭配的重要性，引导学生学会根据画面需要选择合适的颜色。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放彩铅画教材和绘画工具。
2. 教师示范彩铅画的基本技法，学生跟随教师进行实践操作。
3. 学生自由发挥，创作自己的彩铅画作品。
四、展示与评价1. 学生展示自己的彩铅画作品，教师和学生进行评价。
2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足，提出改进意见。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调彩铅画的基本工具、技法和颜色搭配的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美、表现美，提高自己的审美能力。
教学反思：本节课通过讲解、示范和实践操作，让学生了解了彩铅画的基本知识，掌握了简单的彩铅上色技法。
在实践操作环节，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在评价环节，部分学生的作品还存在一些问题，如颜色搭配不够和谐、画面构图不够合理等。
在今后的教学中，教师应加强对学生的个别辅导，提高他们的绘画水平。
同时，注重培养学生的审美能力和创新意识，激发他们对美术的热爱。
小学教育ppt课件教案制作彩色铅笔画的步骤与技巧
想象与联想
激发学生的想象力，引导他们通过联想将不同的事物联系在一起 ，创造出新的形象和场景。
多样化表现手法
教授学生运用不同的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，来表现自 己的创意。
鼓励创新与实验
鼓励学生勇于尝试新的绘画方法和材料，培养他们的创新精神和实 验能力。
实例分析：富有创意的彩色铅笔画作品欣赏
1 2
作品评价与展示交流
作品评价标准制定及实施
评价标准明确
制定具体、可操作的彩色铅笔画 评价标准，如线条流畅度、色彩 搭配、创意表现等。
评价方式多样
采用教师评价、同学互评、自我 评价等多种评价方式，确保评价 客观公正。
评价结果反馈
及时将评价结果反馈给学生，帮 助他们了解自己的优点和不足， 明确改进方向。
创作思路探讨
探讨作品的创作思路和灵感来源，提高学生的审美能力和创作水平。
学生自主创作指导
创作主题选择
引导学生选择合适的创作主题，激发创作灵感。
绘画步骤指导
指导学生按照绘画步骤进行创作，包括构图、起草、上色等。
个性化表现鼓励
鼓励学生发挥个性和创意，创作出具有个人风格的彩色铅笔画作品。
06
CATALOGUE
通过改变同一色相的明度和纯度来丰富画面色彩，如深红、浅红、 粉红等。
实例分析：优秀色彩搭配作品欣赏
风景画
01
以自然风景为例，分析画家如何运用色彩表过静物画的色彩搭配，学习如何表现物体的质感和立体感。
人物画
03
欣赏人物画中色彩的运用，了解如何通过色彩表现人物的情感
和性格。
构图原则及方法讲解
构图的基本原则
介绍平衡、对比、重复、对齐等 构图基本原则，并分析其在画面
儿童彩铅画教案
儿童彩铅画教案教案标题：儿童彩铅画教案教学目标：1. 培养儿童对彩铅画的兴趣和热爱。
2. 提高儿童的彩铅画技巧，培养他们的创造力和表现力。
3. 培养儿童的观察力和细致入微的注意力。
教学内容：1. 彩铅画的基本知识和技巧：包括彩铅的种类、用具的使用方法、色彩的混合与运用等。
2. 彩铅画的构图和设计：教授儿童如何选择主题、构思画面结构、安排元素的位置等。
3. 彩铅画的色彩运用：引导儿童学习如何运用不同的色彩表现物体的光影和质感。
4. 彩铅画的绘画技巧：教授儿童如何运用不同的线条、阴影和层次感来增强画面的表现力。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 通过展示一些精美的彩铅画作品，激发学生对彩铅画的兴趣。
- 介绍今天的教学内容和目标。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍不同种类的彩铅和绘画用具，并示范正确的使用方法。
- 讲解基本的色彩理论和彩铅的色彩混合技巧。
3. 实践演练（30分钟）- 提供一些简单的练习题，让学生尝试使用彩铅进行绘画。
- 引导学生观察和描绘不同物体的颜色和质感。
4. 创作任务（30分钟）- 提供一个具体的主题或场景，让学生进行创作。
- 引导学生在构图、色彩运用和绘画技巧方面进行实践和尝试。
5. 展示和评价（10分钟）- 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
- 教师给予学生积极的肯定和建设性的反馈。
6. 总结（5分钟）- 总结今天的学习内容和收获。
- 鼓励学生继续练习和探索彩铅画的技巧和表现力。
教学资源：1. 彩铅和绘画用具：各种颜色的彩铅、素描纸、橡皮擦、固定喷雾等。
2. 精美的彩铅画作品图片。
3. 练习题和创作任务的参考图片。
评估方式：1. 学生的参与度和积极性。
2. 学生的绘画作品的创意和表现力。
3. 学生在绘画技巧和色彩运用方面的掌握程度。
教学扩展：1. 组织儿童参观美术馆或画廊，让他们接触更多的彩铅画作品，拓宽视野。
2. 组织彩铅画比赛或展览，激发学生的竞争和创作激情。
3. 鼓励学生尝试其他绘画媒介，如水彩、油画等，提升他们的绘画技巧和艺术表现力。
彩铅插画精编版课件.
彩铅插画精编版课件.一、教学内容本节课选自《彩铅插画教程》第四章“人物篇”，详细内容包括人物头像、身体比例、服饰细节的表现技巧，以及彩铅的上色技巧和光影处理。
二、教学目标1. 理解并掌握人物头像、身体比例、服饰的表现方法。
2. 学会运用彩铅进行上色，表现光影效果。
3. 提高学生的观察能力和审美意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人物身体比例的掌握，彩铅的上色技巧。
2. 教学重点：人物头像、服饰的表现，光影效果的营造。
四、教具与学具准备1. 教具：彩铅插画实例，教学PPT，白板，彩铅。
2. 学具：彩铅，绘画纸，橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一组优秀的人物彩铅插画，引导学生观察并说出其特点。
2. 理论知识讲解（10分钟）：讲解人物头像、身体比例、服饰的表现方法，彩铅的上色技巧和光影处理。
3. 例题讲解（15分钟）：以一个人物插画为例，分步骤讲解绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）：学生根据教师提供的素材进行人物插画的练习。
5. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，要求学生独立完成一幅人物插画。
六、板书设计1. 人物头像、身体比例、服饰表现方法。
2. 彩铅上色技巧及光影处理。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的朋友”为主题，完成一幅人物插画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读《彩铅插画教程》其他章节，了解更多插画技巧，提高绘画水平。
同时，鼓励学生多观察生活中的细节，为创作积累素材。
重点和难点解析1. 人物身体比例的掌握2. 彩铅的上色技巧3. 光影效果的营造4. 作业设计及课后反思拓展一、人物身体比例的掌握1. 成人人物比例：头部与身体的比例约为1:7或1:7.5，具体取决于人物的性别和年龄。
手臂长度约为身体长度的1/3，腿部长度约为身体长度的1/2。
2. 儿童人物比例：儿童头部较大，约为身体长度的1/4。
彩铅画校本课教案
一、教案名称：彩铅画校本课教案第一章——认识彩铅画二、教学目标：1. 让学生了解彩铅画的定义、特点和基本技法。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 激发学生对绘画的兴趣，培养观察力和创造力。
三、教学内容：1. 彩铅画的定义和特点2. 彩铅画的基本技法3. 彩铅画的创作步骤四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握彩铅画的基本技法和创作步骤。
2. 教学难点：色彩的搭配和运用。
五、教学准备：1. 准备彩铅画纸、彩铅笔、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 提供彩铅画作品示例，供学生观察和参考。
六、教学过程：1. 导入：向学生介绍彩铅画的定义和特点，激发学生的兴趣。
2. 基本技法讲解：讲解彩铅画的基本技法，如勾线、平涂、渐变等。
3. 创作步骤讲解：讲解彩铅画的创作步骤，包括起稿、上色、细节刻画等。
4. 示范：教师示范一幅彩铅画作品，讲解创作过程和技巧。
5. 学生创作：学生根据所学知识和技巧，进行彩铅画创作。
6. 课堂点评：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
七、作业布置：让学生完成一幅彩铅画作品，题目自选。
八、教学反思：本节课学生掌握了彩铅画的基本技法和创作步骤，对色彩的感知和运用能力有所提高。
但在色彩搭配方面，部分学生仍有待提高。
在的教学中，应加强对色彩搭配的讲解和练习。
九、课后拓展：学生可以收集更多关于彩铅画的作品，进行欣赏和分析，提高自己的绘画水平。
十、教学进度安排：本章内容计划在一个学期内完成，每周一节正课，共计10课时。
六、教案名称：彩铅画校本课教案第二章——彩铅画的基本线条与形状教学目标：1. 让学生掌握彩铅画的基本线条和形状，为后续创作打下基础。
2. 培养学生对线条和形状的运用能力，提高绘画表现力。
教学内容：1. 彩铅画的基本线条：直线、曲线、弧线等。
2. 彩铅画的基本形状：圆形、方形、三角形等。
3. 线条和形状在彩铅画中的应用。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握彩铅画的基本线条和形状。
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儿童彩铅画教辅方法
一、由技法入手，掌握作画技巧
1、让学生认识彩铅画了解彩铅的特点
学习彩铅画必须首先了解和熟悉彩铅的工具性能,然后才能更好地掌握与运用它。
我们目前比较熟悉的是普通的彩色铅笔，有马利、中华等，它们最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，但是国产的质地比较硬，所以，笔芯很容易断，作画的时候，需要提醒学生掌握适当的力度。
能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是水溶性彩色铅笔,质地相对来说比较软。
使用方法相当简单，就像普通的铅笔一样，画好后用蘸水的笔在上面涂抹，颜色就会溶化。
如果用彩色铅笔的笔部直接蘸水画，可以画出很利落的线条，还可以在画面上自由混色，是水溶性彩色铅笔最大的魅力,用含水的笔涂抹画面上的颜色时，颜色会互相混合，能表达出你所想表达的色彩，创造出独特的绘图风格！
2、结合素描的线条来进行塑造
彩色铅笔和普通的铅笔有很多共同点，所以在作画方法上，可以借鉴
以铅笔为主要工具的素描的作画方法，用线条来塑造形体。
一般画轮廓的时候，可以直接用彩色铅笔打底稿，但用笔可以略微轻些，握笔的姿势可以用平时写字的样子，笔与纸的角度大约为90度，此时刻画出来的线条会比较硬、细，适合小面积的涂色。
如果涂色面要大些，线条也可以更为松软些，我们可以把笔倾斜，笔杆与画面大约是45度，笔尖与纸接触面积大，所以涂出的线条就粗了。
由于彩铅是有一定笔触的，所以，我们在排线平涂的时候，要注意线条的方向，要有一定的规律，轻重也要适度，否则就会显得杂乱无章。
另外与运笔也有关系，需要粗的时候我们用笔尖已经磨出来的楞面来画，需要细的时候我们用笔尖的楞来画，就可以粗细掌握自如了。
3、利用彩铅的特性，借鉴水彩画的表现方法
彩色铅笔还有一个特性，就是色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感，这与水彩画的绘画风格相比，有异曲同工之妙，而且彩铅相对孩子们来说，更容易掌握，巧妙地借鉴水彩的特点──颜料色粒很细，与水溶解可显示其晶莹透明；把它一层层涂在白纸上，犹如透明的玻璃纸迭落之效果，我们可用不同的力度，用彩铅进行排线，反复上色，也能刻画出如水彩般梦幻、诗意的境界，如果用可溶性彩铅与水彩相结合的方式来做画，并且利用彩色铅笔对水彩的部分再加以细部修正，画面会产生更微妙的感觉。
二、充分利用彩铅的特点，让画面具备彩铅画的“独特性”
彩铅画的“独特性”，就在于它有一些特别的地方。
这些“特别”，是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是彩铅画，正是这“独特性”使得彩铅画成了真正意义的彩铅画。
在学生掌握了基本的彩铅绘画技巧的基础上，怎样引导学生呢？
1、利用彩铅工具简单、便于绘制的特点，捕捉灵感
利用彩铅的变携特点，引导学生认真观察生活，捕捉灵感，随时写生，为以后的创作累积素材。
比如可以引导学生用彩铅画画图画日记，我带领学生参与图画日记的形式时发现通过绘画的过程增加了对生活细致的观察力，对于物体的形状、颜色大小都有了一个很具象地表达和描绘，学生的记忆力也得到了锻炼，当然还可以用来表达自己的所思所想，那画面的内容就可以不受真实内容的限制，可以夸张，变形，随心所欲，由感而发，很好的锻炼了学生的创造力。
2、巧妙运用彩铅特点和技法进行表现
在绘画中，引导学生巧妙运用所学彩铅绘画技巧进行绘画表现，会有惊喜发现。
如：
画云：如果画的云类似于棉花，看起来弯弯曲曲的，就可以先用蓝色的彩铅笔比较重的刻画一下，然后用同一种颜色沿着轮廓，由重及轻的往外画，这样云不仅漂亮，而且把云绵软的质感表现得很形象。
画草地：用排线的方法，留出彩铅的笔触，更显简洁生动。
画天空：用些斜线画出松软的线条，并留出些空白作云，使天空看起来更为通透，明朗。
画水：用平涂加重点刻画的方式，可以表现出生动的倒影。
画花：采用彩铅接色的方法，能生动表现画出花的色彩关系和虚实感。
用色时，还要让学生明白，色彩不仅是为了画面更漂亮，更重要的是，色彩可以表达作者的想法和情感。
比如，画面上鲜花盛放、到处充满嫩绿，那表达的当然是春天的气息。
而表达寒冬自然就需要用冷的色调，如紫、蓝等。
因此，我们要引导学生用色彩来表达自己的感受和想法。
并做到根据画的内容结合自己的想法，色彩运用得当。
有时可把色彩画得鲜艳，有时也可以色彩淡雅。
哪里可多用色彩，哪里可少用色彩，并注意到色彩可互相衬托对比，创作时，很多时候画面就是
靠用合适的色彩，利用色彩之间的衬托表达自己的想法的。
大胆处理好色彩的关系，最后还要进行“收拾”整理，完善画面。
最后根据画面的需要，还可以适当加入其他绘画工具如：水彩、水彩笔来点缀，使画面更富有表现力。
北京桔子树少儿美术培训班课程内容通常分为：
少儿素描培训班、少儿国画培训班、少儿油画培训班、少儿水粉培训班、少儿漫画培训班、少儿创意美术培训班。
北京桔子树少儿美术培训班课程介绍：
按照教学总计划指定的课程内容包括：线描创作，水粉创作，油画基础，欣赏，及课外活动包含考级，户外写生，展览观摩等内容；通过教学计划的针对性从而达到通过灵活生动有趣的绘画教学引导形式，保护孩子的想象力，激发孩子的创造力，加深孩子对美术的热爱，扎实美术专业的功底，提升审美价值观，让孩子更加自信，在众孩子中脱颖而出。
北京桔子树少儿美术培训班适合人群：3-16岁少儿，零基础学美术、兴趣培养、艺术气质培养、增加才艺特长、演出集训等。
北京桔子树少儿美术培训班班型设置与开课信息：
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