《软件开发技术人员》培训大纲

上海黄浦区华兴进修学校程序员(.NET)专业申报材料

《程序员(.net)(四级)》培训大纲

《程序员(.net)(四级)》的培训分为以下模块:

1. C#程序设计语言

2. 基于C#的Windows应用程序设计“或”面向.net的Web应用程序设计

3. 数据库基础

《C#程序设计语言》培训大纲一、基本要求

使用C# 语言和 Microsoft Visual Studio .NET 集成开发环境设计和编写面向对象的Windows 应用程序和Web 应用程序的基本技能。

二、培训要求与内容

单元1 概述

培训要求:

1. 掌握Microsoft .NET 框架和Microsoft Visual Studio .NET 集成开发环境的主要概念，在此开发环境下工作以及创建.NET 应用程序。培训内容:

1. 概述

1.1 .NET 和.NET 框架

1.2 浏览Visual Studio .NET

1.3 Windows 应用程序项目的创建

单元2 C#语言的基本原理培训要求:

1. C#语言的基本语法和结构， C#数据类型和Microsoft .NET 的公共类型系统。培训内容:

1. C#语言的基本原理

1.1 C#程序的基本原理

1.2 C#预定义类型

1.3 编写表达式

1.4 条件语句

1.5 循环语句

1.6 实验:编写储蓄计算器程序

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单元3 C#中对象的创建培训要求:

1. 面向对象编程的基本知识，定义类和创建对象，组织类，定义、编写和调试方法。

培训内容:

1. C#中对象的创建

1.1 类的定义

1.2 声明方法

1.3 构造函数

1.4 使用类的静态成员

1.5 实验:在C#中创建类

单元4 面向对象的编程技术培训要求:

1. 面向对象设计的重要原理和面向对象编程的优点，创建可被其他类继承使用的类。

培训内容:

1. 面向对象的编程技术

1.1 设计对象

1.2 继承性

1.3 多态性

1.4 实验:在C#中创建类

单元5 C#编程培训要求:

1. 数组和集合等几种数据结构，数据结构的用途，接口、异常处理的概念和语法、

代理以及代理在事件处理中的应用。

培训内容:

1. C#编程

1.1 数组

1.2 集合

1.3 接口

1.4 异常处理

1.5 代理和事件

1.6 实验

1.6.1 使用数组

1.6.2 使用索引器和接口

1.6.3 使用事件和代理

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单元6 编写基于.NET 应用程序培训要求:

1. Microsoft .NET 框架类库， System.Object 类以及它的一些常用派生类。

培训内容:

1. 编写基于.NET 应用程序

1.1 .NET 框架类库

1.2 重载System.Object 的方法

1.3 格式化字符串和数字

1.4 使用流和文件

1.5 实验: 流的使用

单元7 使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 访问数据培训要求:

1. Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 以及System.Data 命名空间中的对象来访问数据库中的数

据， https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 创建Windows 应用程序，连接数据库和创建查询。培训内容:

1. 使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 访问数据

1.1 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 架构

1.2 创建使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 访问数据的应用程序

1.3 修改数据库记录

1.4 实验

1.4.1 使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 创建数据访问应用程序

1.4.2使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 创建Windows应用程序

单元8 创建基于Windows 的应用程序培训要求:

1. 创建菜单、通用对话框和自定义对话框、状态栏和工具栏，以增强应用程序的

可用性。

培训内容:

1. 创建基于Windows 的应用程序

1.1 Windows 窗体

1.2 创建窗体的主菜单

1.3 创建和使用通用对话框

1.4 创建和使用自定义对话框

1.5 使用Button 类

1.6 使用其他常用控件

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1.7 创建和使用工具栏

1.8 创建和使用状态栏

1.9 实验:生成Windows 应用程序

单元9 在C#应用程序中使用XML Web Service

培训要求:

1. System.Web.Services 命名空间，以及在C#应用程序中创建和使用XML Web

Service。

培训内容:

1. 在C#应用程序中使用XML Web Service 1.1 XML Web Service 介绍

1.2 创建和使用XML Web Service 1.3 实验:使用XML Web Service

单元10 创建Web 应用程序培训要求:

1. System.Web.UI 命名空间，创建具有Web 窗体的Web 应用程序，向Web窗体添

加控件， Web 窗体提交数据和响应事件。

培训内容:

1. 创建Web 应用程序

10.1 创建Web 窗体应用程序

1.2 在Web 窗体应用程序中访问数据

1.3 配置https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 应用程序设置

1.4 实验:开发https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 应用程序

单元11 应用程序设置和部署培训要求:

1. 存储用户首选项以及配置应用程序的设置，以及用Microsoft VisualStudio .NET 部署C#应用程序的有关过程。培训内容:

1. 应用程序设置和部署

1.1 应用程序设置

1.2 应用程序部署

1.3 实验

1.3.1 部署应用程序

1.3.2 使用应用程序设置

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单元12 进阶学习目标

培训要求:

1. C#中一些更高级的功能，帮助学生巩固以及获取的知识技能。培训内容: 1. 进阶学习目标

1.1 浏览C#的附加功能

三、课时分配表

课时序号单元合计理论实训

1 概述 3

2 1

2 C#语言的基本原理 4

3 1

3 C#中对象的创建

4 3 1

4 面向对象的编程技术 4 3 1

5 C#编程 9

6 3

6 编写基于.NET 应用程序 3 2 1

7 使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 访问数据 4 3 1

8 创建基于Windows 的应用程序 8 5 3

9 在C#应用程序中使用XML Web Service 3 2 1

10 创建Web 应用程序 5 3 2

11 应用程序设置和部署 5 3 2

12 进阶学习目标 2 1 1

总课时 54 36 18

《基于C#的Windows 应用程序设计》培训大纲一、基本要求

掌握使用C# 开发应用程序所需的知识和技能，具备利用C#开发Windows应用程序的能力。

二、培训要求与内容

单元1 Windows窗体介绍培训要求:

1. 了解Windows窗体和控件的使用，学会创建多文档界面(MDI)应用程序。培训内容:

1. Windows窗体介绍

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1.1 创建窗体

1.2 为窗体添加控件

1.3 创建继承窗体

1.4 组织窗体上的控件

1.5 创建多文档界面应用程序

1.6 实验:创建Windows窗体

单元2 使用控件培训要求:

1. 掌握控件事件处理，了解常见控件的使用。培训内容:

1. 使用控件

1.1 为控件创建事件处理程序

1.2 使用Windows窗体控件

1.3 在Windows窗体应用程序中使用对话框 1.4 在运行时添加控件

1.5 创建菜单

1.6 验证用户输入

1.7 使用控件

单元3 构建控件培训要求:

1. 掌握创建自定义控件的方法。

培训内容:

1. 构建控件

1.1 面向对象编程介绍

1.2 扩展和创建控件

1.3 为控件添加设计时支持

1.4 控件许可

1.5 实验:构建控件

单元4 在Windows窗体应用程序中使用数据

培训要求:

1. 理解 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 的结构，掌握在Windows 窗体中使用 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 绑定数据。

培训内容:

1. 在Windows窗体应用程序中使用数据

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1.1 在Windows 窗体应用程序中添加并配置https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 对象 1.2 使用数据集访问和修改数据

1.3 将数据绑定到控件

1.4 实验::使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,访问数据

1.5 XML Web Service概述

1.6 创建简单的XML Web Service客户端

1.7 数据的持久化

1.8 实验:调用XML Web Service

单元5 与托管对象进行互操作培训要求:

1(掌握如何在 Windows 窗体中使用 COM 组件和 Win32 API。培训内容: 1(与托管对象进行互操作

1.1 在Windows窗体应用程序中使用.NET 和 COM组件 1.2 在Windows窗体应用程序中调用Win32 API 1.3 实验:与COM进行互操作和调用 Win32 API 单元6 Windows窗体应用程序中的报表和打印培训要求:

1. 掌握 Window 窗体程序中的文档打印，学习Crystal Report的使用。

培训内容:

1. Windows窗体应用程序中的报表和打印

1.1 在Windows窗体应用程序中进行打印

1.2 使用打印预览、页面设置和打印对话

1.3 使用GDI+ 构建打印文档内容

1.4 使用Crystal Report创建报表

1.5 实验:打印格式化的文档

单元7 异步编程培训要求:

1. 理解 .NET Framework 中异步编程的方法，理解多线程编程。培训内容:

1(异步编程

1.1 .NET异步编程模型

1.2 异步编程模型的设计模式

1.3 方法的异步调用

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上海黄浦区华兴进修学校程序员(.NET)专业申报材料 1.4 在多线程环境中保护状态和数据

1.5 实验:XML Web service的异步调用

单元8 增强应用程序的可用性培训要求:

1. 理解程序辅助功能，掌握应用程序本地化技术。培训内容:

1. 增强应用程序的可用性

1.1 添加辅助功能特性

1.2 在应用程序中添加“帮助”

1.3 应用程序的本地化

1.4 实验:增强应用程序的可用性

单元9 部署Windows窗体应用程序培训要求:

1. 掌握如何部署 Windows 应用程序。

培训内容:

1. 部署Windows窗体应用程序

1.1 .NET程序集

1.2 部署Windows窗体应用程序

1.3 实验:部署应用程序

单元10 Windows窗体应用程序的安全性培训要求:

1. 掌握 .NET 安全性(代码访问安全性和基于角色的安全性)。培训内容: 1. Windows窗体应用程序的安全性

1.1 .NET Framework中的安全性

1.2 使用代码访问安全性

1.3 使用基于角色的安全性

1.4 实验:添加和测试权限请求

三、课时分配表

课时序号单元合计理论实训

1 Windows窗体介绍 10 6 4

2 使用控件 8 5 3

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3 构建控件 8 5 3

4 在Windows窗体应用程序中使用数据 9 6 3

5 与托管对象进行互操作 8 5 3

6 Windows窗体应用程序中的报表和打印 9 6 3

7 异步编程 9 6 3

8 增强应用程序的可用性 9 5 4

9 部署Windows窗体应用程序 7 4 3

10 Windows窗体应用程序的安全性 10 6 4

总课时 87 54 33

《面向.NET的Web应用程序设计》培训大纲一、基本要求

使学员掌握使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,开发.NET应用程序所需的知识和技能，具备利用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,开发.NET应用程序的能力。

二、培训要求与内容

单元1 Microsoft .NET Framework概述培训要求:

1(理解.NET Framework 的基本组成，了解https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 的相关知识。培训内容:

1. Microsoft .NET Framework概述

1.1 .NET Framework概述

1.2 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 概述

1.3 实验案例简介

1.4 相关资源

单元2 使用 Microsoft Visual Studio .NET

培训要求:

1.学会使用Visual Studio .NET集成开发环境，学会创建https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web应用

程序。培训内容:

1. 使用 Microsoft Visual Studio .NET 1.1 Visual Studio .NET 概述

1.2 创建 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 应用程序项目

1.3 实验:使用 Microsoft Visual Studio .NET

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单元3 使用基于https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 的开发语言培训要求:

1. 了解.NET Framework开发语言，学会使用 Visual Studio .NET 创建类。培训内容:

1. 使用基于https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 的开发语言

1.1 基于 .NET 的开发语言简介

1.2 基于 .NET 的开发语言的比较

1.3 使用 Visual Studio .NET 创建组件

1.4 实验:创建Microsoft Visual Studio .NET 组件

单元4 创建 Microsoft ASP .NET Web 窗体培训要求:

1. 了解 Web窗体的基本概念，学会创建 Web 窗体并添加服务器控件。培训内容:

1. 创建 Microsoft ASP .NET Web 窗体

1.1 创建 Web 窗体

1.2 使用服务器控件

1.3 实验:创建 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 窗体

单元5 在Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 窗体中添加代码培训要求:

1. 学会在Web应用程序中添加代码和事件处理程序，以及熟悉 Page 对象的事件和属性。

培训内容:

1. 在Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 窗体中添加代码

1.1 使用代码隐藏页

1.2 为Web服务器控件添加事件过程

1.3 使用Page事件

1.4 实验:为 Web 应用程序添加功能

单元6 Microsoft ASP .NET Web 应用程序的跟踪机制培训要求:

1. 学会使用Trace对象和 Debug对象查看Web应用程序的运行时信息。培训内容:

1.Microsoft ASP .NET Web 应用程序的跟踪机制

1.1 跟踪

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1.2 调试

1.3 远程调试

1.4 实验: 跟踪 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 应用程序

单元7 验证用户输入培训要求:

1. 学会使用输入验证控件来检验用户在Web窗体中的输入，了解客户端和服

务器端

验证的区别。

培训内容:

1. 验证用户输入

1.1 用户输入验证概述

1.2 使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,验证控件

1.3 页面验证

1.4 实验:验证用户输入

单元8 创建用户控件培训要求:

1. 学会创建用户控件的方法，以及在 Web 窗体中添加用户控件。培训内容:

1.创建用户控件

1.1 在 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 窗体中添加用户控件

1.2 创建用户控件

1.3 实验:创建用户控件

单元9 使用 Microsoft Visual Studio .NET 访问关系型数据培训要求:

1. 了解https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 的对象模型，掌握使用https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,访问数据库的方法，以及使用

数据绑定控件显示数据。

培训内容:

1. 使用 Microsoft Visual Studio .NET 访问关系型数据

1.1 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 概述

1.2 创建数据库连接

1.3 使用list-bound控件显示DataSet

1.4 实验:使用 Microsoft Visual Studio .NET 访问关系型数据

单元10 使用 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 访问数据培训要求:

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1. 学会使用Connection、DataAdapter、DataSet和DataReader 等数据库对象以及 DataGrid控件来访问和处理数据。

培训内容:

1. 使用 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 访问数据

1.1 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,入门

1.2 连接数据库

1.3 使用DataSet访问数据

1.4 使用多个表

1.5 使用 DataReader 访问数据

1.6 实验:使用 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 访问数据

单元11 通过 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 调用存储过程培训要求:

1. 学会调用数据库中的存储过程，并掌握如何向存储过程添加参数和获取返回值。培训内容:

1. 通过 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 调用存储过程

1.1 存储过程概述

1.2 调用存储过程

1.3 实验:使用 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 调用存储过程

单元12 读写 XML 数据

培训要求:

1. 了解https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,中XML的体系结构和对象，掌握DataSet对象操作XML数据的方法，以及学会使用XML Web服务器控件。

培训内容:

1. 读写 XML 数据

1.1 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 中的 XML 架构概述

1.2 XML 与 DataSet对象

1.3 使用 XML 数据

1.4 使用 XML Web 服务器控件

1.5 实验:读取 XML 数据

单元13 使用和创建 XML Web service 培训要求:

1. 了解从Web窗体调用XML Web service的目的和步骤，掌握创建XML Web service

的方法。

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培训内容:

1. 使用和创建 XML Web service 1.1 使用 XML Web service概述

1.2 使用 HTTP 调用 XML Web service 1.3 使用代理调用 XML Web service 1.4 创建 XML Web service

1.5 扩展 XML Web service

1.6 实验:创建和使用XML Web service

单元14 状态管理培训要求:

1. 掌握状态管理的基本概念，学会使用应用程序变量和会话变量，以及有

Cookie会话和无Cookie会话的相关知识。

培训内容:

1. 状态管理

1.1 状态管理

1.2 应用程序变量和会话变量

1.3 使用 Cookies 的会话与不使用 Cookie 的会话 1.4 实验:存储应用程序数据和会话数据

单元15 配置、优化和部署 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 应用程序

培训要求:

1. 学会使用Cache对象和https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,输出缓存来优化 Web 应用程序，以及如何

配置和部署 Web 应用程序。

培训内容:

1. 配置、优化和部署 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 应用程序 1.1 使用 Cache 对象

1.2 使用 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 输出缓存

1.3 配置 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 应用程序

1.4 部署 https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 应用程序

1.5 实验:配置、优化和部署 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 应用程序

单元16 Web 安全性介绍培训要求:

1. 了解 Web 安全性的基本概念，了解STRIDE模型，掌握创建Web应用程序安全环境的技术。

第 13 页共 17 页

上海黄浦区华兴进修学校程序员(.NET)专业申报材料培训内容:

1. Web 安全性介绍

1.1 构建Web 应用程序安全性的原因

1.2 使用 STRIDE 模型确定威胁

1.3 安全性实现概述

1.4 安全性原则

三、课时分配表

课时序号单元合计理论实训

1 Microsoft .NET Framework概述 4 3 1

2 使用 Microsoft Visual Studio .NET 4

3 1

3 使用基于https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 的开发语言

4 3 1

4 创建 Microsoft ASP .NET Web 窗体 4 3 1

在Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, Web 窗体中添5 4 3 1 加代码

Microsoft ASP .NET Web 应用程序的6 5 3 2 跟踪机制

7 验证用户输入 5 3 2

8 创建用户控件 5 3 2

使用 Microsoft Visual Studio .NET 访9 5 3 2 问关系型数据

10 使用 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 访问数据 4 2 2

通过 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 调用存储11 4 2 2 过程

12 读写 XML 数据 8 5 3

13 使用和创建 XML Web service 8 5 3

14 状态管理 9 5 4

配置、优化和部署 Microsoft https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html, 15 9 5 4 Web 应用程序

16 Web 安全性介绍 5 3 2

总课时 87 54 33

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《数据库基础》培训大纲一、基本要求

使学员了解数据库和数据库管理系统的含义、数据模型的概念、实体-关系模型、

SQL语言以及使用SQL语言对数据库进行操作，实现和管理基于SQL Server 2000数

据库系统，使用诸如ADO和https://www.360docs.net/doc/ba3737271.html,之类的API来开发简单的数据库应用程序。

二、培训要求与内容

单元1 数据库概述培训要求:

1( 数据库发展历史以及数据库管理系统的基本概念

2( 了解数据库的应用领域以及发展方向

3( 了解数据库管理系统和其他系统的关系。培训内容:

1. 数据库概述

1.1 数据库历史

1.2 数据库概念

1.3 数据库应用领域以及发展趋势

1.4 数据库系统之间的关联

1.5 案例描述

单元2 数据模型培训要求:

1. 掌握属于据模型基本概念以及表示方法

2. 掌握数据库关系模型以及规范化应用

培训内容:

1. 数据模型

1.1 数据模型基本概念

1.2 数据模型实体,联系图表示方法

1.3 实现数据实体的联系

1.4 数据模型规范化基础

单元3 使用Transact-SQL语言培训要求:

1. 了解Transact-SQL编程语言

2. 掌握Transact-SQL语句，进行数据定义和数据操作培训内容:

1.使用Transact-SQL语言

第 15 页共 17 页

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1.1 Transact-SQL编程语言基础

1.2 数据定义语言

1.3 数据控制语句

1.4 数据操作语句

1.5 查询分析器应用

1.6 使用Transact-SQL语言进行数据检索, 数据插入，数据更新以及数据删除

《材料物理》课程教学大纲

《材料物理》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：材料物理英文名称：Physics of Materials 二、课程代码及性质课程代码:0801142 课程性质:专业基础课、专业必修课三、学时与学分总学时：40（理论学时：40学时；实践学时：0学时）学分：2.5 四、先修课程大学物理、材料科学基础五、授课对象本课程面向材料科学与工程专业、功能材料专业学生开设。六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）本课程的教学目的: 1、掌握材料物理（能带论、晶格振动、材料磁性）的基本理论,具备解决和分析问题的能力； 2、掌握功能材料的物理（电学、热学、磁学、光学）现象与本质规律，培养学生开发新型功能材料的能力； 3、了解功能材料的发展趋势和动态,培养学生学习新知识的能力。

七、教学重点与难点：教学重点：影响材料物理性质的基本理论。晶体结合、能带论、晶格振动与热学性质、

材料的磁性教学难点：能带论、材料的磁性、材料的介电性、超导电性八、教学方法与手段：教学方法： (1)以课堂讲授为主,阐述该课程的基本内容,保证主要教学内容的完成; (2)从材料的物理性质及物理现象为引导、探讨产生光、电、磁的材料物理本质，掌握重要的理论。。教学手段： (1)运用现代教学工具,在课堂上通过PPT讲授方式,实现图文并茂,形象直观; (2)强调研究思路的创新过程，注重理论与实践相结合。每一个基本理论学习介绍后再增加介绍其带来新功能材料与器件的研究突破，引导学生的学习兴趣。九、教学内容与学时安排（1）总体安排教学内容与学时的总体安排，如表2所示。（2）具体内容各章节的具体内容如下：绪论（2h）第一章晶体结构（4h） 1.1 晶格的周期性 1.2晶格的对称性 1.3 倒格子 1.4 准晶第二章晶体结合 (4h) 2.1晶体结合的普遍描述 2.2 晶体结合的基本类型及特性

培训机构的教学计划书

培训机构的教学计划书 ⑴、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教学处根据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。 ⑵、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必须经校长批准。（八）教学要求根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执行，并根据目标要求，教师制定教学六成。教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。包括：学校应设置的科目；活动；规定了每个科目学习和安排的顺序；周时数及总时数。 1、制定教学要求的基本原则 ⑴、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目标，服从培训方案中课程结构的整体要求。 ⑵、编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。

⑶、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。加强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。 2、教学科目及活动的内容和格式 ⑴、教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务；⑵、内容；教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标）； ⑶、程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式）； ⑷、教学课时；课时分配及说明； ⑸、教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用； 3、考核标准与形式 ⑴、校内结课考核方式与要求 ⑵、职业技能证书鉴定方式与要求 ⑶、推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义 4、教学大纲的制定、修改和审批

SIYB创业培训招生简章

欢迎参加SIYB创业培训免费培训：创业培训是由国家出资、学校组织，人社部门监管的培训项目。学员学习全部免费，免费发放培训书籍、学习用具、中午免费就餐、课间免费茶歇（水果、饼干等）培训容：掌握系统的创业知识，了解创业环境和政府的扶持政策，坚定创业信心，规避创业风险，学习创业技能，体验成功创业者的经验和教训。创业培训十步走：第一步，将你作为创业者来评价；第二步，为自己建立一个好的企业构思；第三步，评估你的市场；第四步，企业的人员组织；第五步，选择合适的法律形态；第六步，法律环境和你的责任；第七步，预测启动资金需求；第八步，制定利润计划；第九步，判断你的企业能否生存；第十步，开办企业。学习如何系统的制定创业计划书。做两个模拟办企业的游戏模块。培训方法：一班30人，U型教室，采用学员相互交流讨论、案例分析、角色扮演、模拟游戏等方法，运用多媒体先进设备图文并茂教学。培训时间：全程学习十天上午8:30——11:20 8:40——10:10 茶歇午饭11:20——11:50 下午12:00——15:00 13:30:——13:50茶歇培训对象：已创办企业的人士和拥有创业想法的人员需交证件：复印件3，一寸红底照片3 若有《再就业优惠证》《就业失业证》《复转退伍军人证》的交复印件3份

SIYB创业培训招生简章主办单位：尧都区劳动和社会保障局共青团尧都区委尧都区技工学校项目介绍：SIYB体系是国际劳工组织（ILO）和中国人力资源和社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系，目的是以培训促创业，以创业促就业。培训方式：SIYB培训班全程学习十天，教材简明、通俗、易懂、实用；实行小班教学（国际标准U型教室，30人/班）；课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法；完全模拟创业实际过程；学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划。招生对象：应、往届大学毕业生和社会有志创业青年；拥有创业想法的在职人员；复转军人有创业想法者；回乡创业的农民工；下岗职工和退休离职并想创业者；小业主、企业管理人员；已创业或者经历多次创业的人士。通过创业培训，是真正具有创业意向和具备创业基本条件的人群，掌握创业知识，了解创业环境和政府鼓励创业的扶持政策；学习创业技能，规避创业风险，坚定创业信心；体验成功创业者的经验和教训，并通过学员之间的交流和沟通，进一步明确创业方向。结业后，获得国际劳动工局和中国人力资源和社会保障部颁发的SIYB培训结业证书，凭此证书可以得到政府创业贷款、税收、工商等方面的优惠和扶持。

教学大纲-安徽大学

《大学物理A》教学大纲一、课程基本情况课程中文名称：大学物理A 课程英文名称：College Physics A 课程代码：GG32001、GG32002 学分/学时：8/136 开课学期：第二、三学期课程类別：公共基础课适用专业：电子信息工程先修课程：高等数学后修课程：开课单位：物理与材料科学学院二、课程教学大纲（一）课程性质与教学目标 1. 课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组成部分。 2. 教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3. 本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求：绪论（2学时）（1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。（2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。

（3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。第一章质点运动学（4学时） §1-1 质点运动的描述 §1-2 圆周运动 §1-3 相对运动（1）教学重点：位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度、切向加速度和法向加速度的概念和相互关联，伽利略坐标、速度变换。（2）教学难点：各物理量的微积分运算、伽利略坐标、速度变换。第二章牛顿运动定律（3学时） §2-1 牛顿运动定律 §2-2 物理量的单位和量纲 §2-3 牛顿定律的应用举例（1）教学重点：牛顿运动定律及其应用；几种常见力的基本作用规律。（2）教学难点：用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问题；牛顿定律在日常生活中的应用。第三章功能原理和机械能守恒定律（4学时） §3-1 变力的功动能定理 §3-2 保守力与非保守力势能 §3-3 功能原理及机械能守恒定律（1）教学重点：变力的功，质点的动能定理；保守力，势能，功能原理及其应用。（2）教学难点：功能原理及其在工程技术中的应用。第四章动量定理与动量守恒定律（4学时） §4-1 质点和质点系的动量定理 §4-2 动量守恒定律 §4-3 质心质心运动定理（1）教学重点：质点和质点系的动量定理；动量守恒定律及其应用。（2）教学难点：动量守恒定律及其在工程技术中的应用。第五章角动量守恒与刚体的定轴转动（7学时） §5-1 角动量与角动量守恒定律 §5-2 刚体的定轴转动 §5-3 刚体定轴转动中的功能关系（1）教学重点：刚体定轴转动定律，定轴转动的角动量守恒定律；转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别。（2）教学难点：转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别；刚体的转动在工程技术中的应用。第七章狭义相对论力学基础（10学时） §7-2 狭义相对论的两个基本假设 §7-3 洛仑兹坐标变换和速度变换

培训学校教学大纲模板

培训学校教学大纲模板弘博国际软件学院《Visual Basic程序设计与开发》教学大纲标题:楷体_GB2312 小二课程学时:140(理论70～上机70 ) 课程学分:9 介绍:楷体_GB2312 小四一、课程的性质与任务二级标题:楷体_GB2312 四号《Visual Basic程序设计与开发》是软件工程专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前应该完成《计算机导论》、《Windows2000操作系统》、《多媒体技术》、《数据库概论》课程的学习。本课程的主要任务是建立面向过程和基于对象的程序设计思想及掌握基本的序设计方法，为学生将来从事软件开发和程序设计奠定重要基础。本课程主要介绍Visual Basic6.0的可视化开发环境和VB语言的基本概念与特点。内容包括:数据类型、变量与常量、程序执行流程、数组、过程与函数、基于对象的编程、控件的使用、数据库编程、文件和网络编程等。正文:宋体五号 1.5倍行距二、课程内容与基本要求 1. 程序设计基础 1.1概述; 1.2程序的入口Sub Main()函数;

1.3数据类型; 1.4变量与常量; 1.5算术运算符和字符串运算符; 1.6顺序程序设计; 1.7关系运算符和逻辑运算符; 弘博国际软件学院 1.8选择程序设计; 1.9 。。。。。。要求:了解计算机程序设计语言的发展，理解面向过程的程序设计方法、信息的表示与存储和程序的开发过程。掌握VB的基本数据类型、常量、变量;理解数据类型与变量、常量的关系;理解类型转换;掌握各种常量的性质和定义;熟练掌握基本运算符、表达式和语句的概念;了解常用的过程化程序实例;熟练掌握顺序、选择、循环;理解数组和数组下标的使用，了解二维数组;熟悉函数的定义和调用;理解函数调用的内部机制;掌握模块变量和过程变量之间的区别、作用域。 2. 。。。。。。 2.1 。。。。。。 2.2 。。。。。。要求: 。。。。。。三、课程应达到的基本要求通过本课程的理论学习和实践训练，可以使学生理解程序设计的基本概念，掌握使用可视化工具进行程序设计的基本思想，具备运用编程语言进行面向过程和基于对象的程序设计的能力，为《.NET架构与C#程序设计技术》和《JAVA语言核心课程》等后续课程奠定必备的基础。

SIYB创业培训简介

附件1 SIYB创业培训一、创业培训简介：创业，是当今中国社会发展的大趋势，鼓励和促进创业，有利于劳动者实现个人价值，有利于促进就业和维护稳定，有利于推动经济的健康发展。当前，自主创业、自谋职业已成为人们就业的主要方式之一，随着制订的一系列优惠政策的逐步落实，近些年将会出现一个新的创业高潮。二、SYB 创业培训形式： SYB（缩写含义：创办你的企业）培训是国际劳工组织（ILO）和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系，目的是以创业促进就业。 SYB培训面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。“创办你的企业”培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。 SYB培训的与众不同，主要培训形式为：专业资料

1、SYB创业训练实行小班教学（国际标准U型教室30人/期）； 2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法； 3、完全模拟创业实际过程； 4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划； 5、强烈感受未来创业的真实世界； 6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业； 7、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。三、创业培训目的：（1）通过创业培训，培养、提高“创业者”的心理、管理、经营素质，增强其驾驭市场的应变能力。对下岗职工和失业人员中的“创业者”实施心理、管理、经营素质的培训，帮助下岗职工、失业人员转变就业观念，树立创业的自信心。同时，对他们实施市场分析能力、市场竞争意识、组织管理能力的培训，增强他们驾驭市场的应变能力，造就一批成功的小老板。（2）通过创业培训，实现就业倍增效应。部分下岗失业人员通过创业培训成为小老板，开办了新企业或实体，在解决创业者本人就业问题的同时，也为社会创造了一批就业岗位，能帮助更多的下岗失业人员实现再就业，实现就业倍增效应。专业资料

机械创新设计教学大纲培训课件

《机械创新设计》教学大纲一、基本信息 1．课程编号：193Z703 2．课程体系/类别：专业类/专业实践课 3．课程性质：必修 4．学时/学分：1W/1学分 5．先修课程：高等数学、大学物理、画法几何、机械原理 6．适用专业：机械电子工程专业二、课程目标及学生应达到的能力机械创新设计是机械电子工程专业人才培养中一个重要的实践教学环节。机械创新设计的主要目的是培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力；利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三；通过该课程实习，使学生培养创新精神、提高实践动手能力、自主学习的能力，真正做到勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。课程目标及能力要求具体如下：课程目标1. 通过机电一体化产品的系统运动方案的构思，培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力；课程目标2.利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三；课程目标3. 能够针对自己的创新设计目标，清晰的讲述创新设计思路、依据和设计结果等，较好的完成答辩；同时培养自主学习的能力—勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。

三、课程教学内容与学时分配表所示为《机械创新设计》课程在培养学生解决复杂工程问题能力方面的教学设计。表《机械创新设计》课程的教学设计

四、课程的考核环节及课程目标达成度自评方式（一）课程的考核环节 1.学生的课程设计成绩由平时成绩（含设计表现、到课率等）和业务考核成绩（实习报告的完成及质量情况，答辩情况）组成，均按百分制记分，其中平时成绩占总成绩的30%，业务考核成绩占70%。 2.指导教师按照课程设计的评分标准，对指导的学生进行业务考核，并填写、上报成绩单。 3.课程设计按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）五个等级评定总成绩。各考核环节所占分值比例也可根据教学安排进行调整，建议值及考核细则如下。（二）课程目标达成度评价方式课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体计算方法如下：总分目标相关考核环节目标总评成绩中支撑该课程得分目标相关考核环节平均总评成绩中支撑该课程课程分目标达成度= 分） (该课程总评成绩总分均值该课程学生总评成绩平课程总目标达成度100= 课程目标评价内容及符号意义说明如下表，字母A 、B 、C 分别表示学生考勤、课堂表现、业务考核的实际平均得分，其中，C = C 1+C 2；C 1为设计说明书、图纸等资料的分数，C 2为答辩得分。

创业培训(SYB)教学大纲

创业培训（SYB）教学大纲一、培训目的实施创业培训，是为了帮助有创业意的人员制定一个可行的创业计划并帮助他们创办一个新企业。让参加培训的人掌握创办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，帮助他们创建有生存能力的微小型企业。二、培训原则与方法采用高度创新的参与性互动培训方法，让学员在培训中完全模拟创业的实际过程，在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演译自己的创业计划。通过后续支持服务，让学员真正掌握创办企业所需的生产、经营和管理知识，提高沟通、分析、判断、计划、组织、实施、协调能力，提高企业家素质。三、培训重点紧密联系学员的创业项目需求，以模拟实战课程为主，并提供必须的后续支持服务。四、教材及课程内容创业培训采用国际劳工组织与人力资源与社会保障部共同开发的“创办与改善你的企业”（Start and Improve Your Business，简称SIYB）培训技术为蓝本，并结合培训的目标群体及创业需要，开发部分辅助课程融入其中，使之对学员创业更具有实用性和促进性。本课程包括创业意识培训、创业计划培训、创业计划书、项目推介和后续扶持五个部分。

〃创业意识培训衡量学员是否适合办企业并激励他们的创业想法；〃创业计划培训引导学员完成创业要经历的各个环节和步骤，衡量自己的企业能否开办下去；〃创业计划书是培训的最后结果，学员只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自己的创业计划，并可根据创业计划，采取行动，开办自己的企业；〃项目推介是根据学员的自身情况，为他推介合适的创业项目；〃后续扶持是创业专家志愿团从项目评估、项目考察、创业计划书评审、创业策划、市场营销、经营诊断、考察交流等方面为学员提供创业扶持，促进学员成功创业。课程内容：一、创业意识培训: （一）将学员作为创业者来评价： 1、企业的概念 2、创办你的企业所面临的挑战： 3、从企业创办者的角度分析自己。 4、如何增强自己的创业能力： 5、评价个人的财务状况：（二）为自己建立一个好的企业构思： 1、企业类型： 2、微小企业成功的要素：

自然科学基础大纲汇总

《自然科学基础》课程教学大纲课程编号：311ZB003 课程名称：《自然科学基础》 natural science base 课程类别：专业必修课授课学时：64 学分： 4 课程性质：本课程是小学教育专业的一门必修的综合基础课。本课程将物理学、化学、生物学及地学、天文学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应用性和针对性。课程目标：知识：使学生掌握以下知识： ?从现代综合性的视野了解世界的物质性； ?宇宙世界的形成和演化；太阳系结构、起源、特征、演化 ?地球环境及演化、自然地理分异、环境科学与生态学 ?物质构造之迷、运动和力、分子运动和热、电磁与光 ?化学反应的实质及类型、无机界与无机化学、有机物与有机化学 ?生命的起源、基本特征与结构生物的进化、生物的多样性、生物与环境、生物工程技术能力与技能：通过学习，使学员获得一些自然科学的基础知识、基本原理与实际应用，了解一些自然科学的研究方法及理解自然科学的基本思想方法。，拓宽学生知识面，形成的综合性的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。态度与情感：激发学生学习科学的兴趣，获得研究和探究相关学科的乐趣。用科学的方法及科学的态度关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。善于用辩证唯物主义思想解决实际的问题，培养科学精神与科学态度，提高科学素养。先修后续课程：先修中学化学、中学物理、中学生物及中学地理等课程课程内容：第一章绪论【目的要求】

1.了解自然科学的对象、性质和作用。了解自然科学的历史演进。 2.理解自然科学的体系结构。【重点与难点】自然科学的体系结构。【主要内容】 1.1 自然科学的对象、性质和作用 1.2 自然科学的体系结构 1.3 自然科学的历史演进第二章宇宙世界【目的要求】 1.了解宇宙的形成和演化及太阳系的组成。 2.理解宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 3.掌握宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。【重点与难点】 1.宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 2.宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。【主要内容】 2.1宇宙的形成和演化：大爆炸宇宙论、天体系统及其演化、银河系。 2.2太阳和太阳系：太阳系的结构与起源、太阳的特征与演化、太阳系的行星和卫星。第三章地球环境系统【目的要求】 1.了解地球的圈层结构。环境科学的产生与研究内容；生态学的产生与研究内容。 2.理解地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 3. 掌握大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用，【重点与难点】 1.地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 2.大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用，【主要内容】 3.1 地球环境：地球的圈层构造、大地构造理论、地表形态及其演化、地球大气、地球上的

SIYB创业计划书

创业计划书企业名称：嘎噻啰好吃吧创业者姓名：___________________ 日期：________________________ 通讯地址: 邮政编码: 联系电话: 传直: /、电子邮箱:

一、企业概况 (1) 二、企业计划作者的个人情况 (1) 三、市场评估 (2) 四、市场营销计划 (4) 五、企业组织结构 (5) 六、固定资产 (7) 七、流动资金(月) (9) 八、销售收入预测(12个月) (10) 九、销售和成本计划 (11) 十、现金流量计划 (12)

、企业概况主要经营范围：本店以独创特色小吃为主（尤以鲁味小吃为主），本地菜为辅。根据不同区域或消费提供不同口味菜系，引进部分鲁菜，在其他菜系中择其“精华”，把其代表菜选入菜谱。企业类型: □生产制造□服务□批发□零售□农业□新型产业□传统产业□其他二、创业计戈M乍者的个人情况以往的相关经验（包括时间）：2009年9月到10月，做过推销员；2010年4月到5月，在餐厅做过服务员，做过派单员；2010年9 月到10月，做过湘潭市居民饮用水调查。因为自己本身也是消费者，所以比较了解顾客需要什么。教育背景，所学习的相关课程（包括时间）：本科在校学生，2011年学习

SIYB创业培训课程，参加过创业知识讲座，选修过相关创业的课程。

三、市场评估目标顾客描述: 本企业面对的主要顾客是湘潭大学的学生，第二顾客群体是老师和周边的居民以及路人。目前消费者追求饮食绿色化、营养健康化，我们企业会推出养生态小吃满足顾客需要。考虑到消费者来自不同的区域，我们推出不同的菜系来满足消费者需求。市场容量或本企业预计市场占有率: 目前市场中的小吃具有很大局限性，品种比较单一，口味单调，没有正宗的、健康营养、美味的鲁味小吃，预计本企业市场占有率达到20%。_________________________________________________________ 市场容量的变化趋势: 目前学校的小吃仅局限于湘味凉菜，品种不丰富，随着本企业在湘大的发展，知名度会越来越大，顾客群也会越来越多，我们还会根据消费者需求进行调味，市场容量预计变化趋势为20%到40%

SIYB创业培训内容、意义、作用、目的

SIYB创业培训的主要内容、意义、作用、目的（一）创业培训的主要内容共有四个模块 1、GYB(产生你的企业想法)培训。培训的主要内容：分析和确定你是否具备创办企业的素质和能力；产生创办企业的许多想法；找出最适合你个人情况的创业想法即最佳的创业构想。 2、SYB(创办你的企业)培训。培训的主要内容：了解我国小型企业的法律要求；制定企业人力资源管理计划、市场营销计划和财务计划；规划你的企业财务、计算所需投资，整理各种计划，形成创业计划书，并按照创业计划书组织实施创业。 3、IYB(改善你的企业)培训。培训的主要内容：开发和实施市场营销计划；为产品或服务核算成本；控制库存；准备企业财务计划和财务报表；管理原材料采购；建立记账体系等；起草生产经营管理改进计划。 4、EYB(扩大你的企业)培训。培训的主要内容：为企业修订远景规划，完善企业目标、调整绩效指标；评价所在行业的关键成功因素、分析自己企业的核心竞争力、找出自己企业的竞争优势；各种增长战略分析、评价不同增长战略对企业关键职能产生的影响、选择最适合自己企业的增长战略；制定战略蓝图、建立监督和评估体系、确定合适的资金

组合；针对企业所面临的变化而相应地构建出富有远见的、创造性的战略类型；在可持续竞争优势的基础上制定战略规划。在这四个模块中，目前西宁市主要开展GYB“产生你的企业想法”和SYB“创办你的企业”两个模块的培训。（二）创业培训的特点 “SIYB创业培训”是一套简明、通俗、适用的创业培训体系，它打破了传统的教学模式，利用现代化多媒体教学工具，通过头脑风暴法、情景模拟法、角色扮演法、SIYB游戏等多种培训方法，形成了教师与学员之间的真正互动，极大的激发学员的学习潜能与学习兴趣。四个培训模块既相互独立，又相互联系，学员可根据自身情况选择。教室桌椅设置为“U”字型，小班授课，增强了教师与学员的互动性，参与性，提高了教学质量。（三）创业培训的意义提升学员的创业理念和创业能力，实现自主创业，为其他人创造更多的就业机会，构建和谐社会，实现以创业培训促进创业，创业带动就业的倍增效应。三、创业培训的发展目标和直接目标：（一）创业培训的发展目标：发展私营企业（非公有制经济）、促进就业、消除贫困。（二）创业培训的直接目标：提高参培人员的能力，使

外科学教学大纲完整版

外科学教学大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《外科学》课程教学大纲课程名称：外科学课程编号: 英文名称：Surgery 课程性质:必修课总学时：128讲课学时：96实践学时：32 学分：8 适用对象:临床医学专业先修课程：《外科学总论》、《系统解剖学》、《内科学》、《病理学》、《生理学》等一、课程性质、目的和任务外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病，一般以手术为主要治疗手段，但外科决不等于手术。外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能，同时也研究疾病的发生和发展规律，涉及实验外科及自然科学基础。外科学教学贯彻理论与实践相结合的原则，目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。二、课程教学和教改基本要求该课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。在具体的教学中，我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、讨论和发言相结合，阐述了外科疾病的发生、发展、诊断和治疗。三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第十九章颅内压增高和脑疝【目的和要求】 1、掌握颅内压增高的临床表现。 2、熟悉颅内压增高的病理生理变化和处理原则。 3、熟悉脑疝的临床表现。 4、了解颅内压增高的病因。【教学内容】 1、颅内压增高的概念、颅内压的调节与代谢、颅内压增高的原因。 2、颅内压增高的后果。 3、颅内压增高的诊断及治疗原则。 4、脑疝的诊断及治疗原则。第二十章颅脑损伤【目的和要求】 1、掌握脑震荡、脑挫裂伤的临床表现、诊断和处理原则。

SIYB创业计划书(同名11384)

创业计划书姓名：学号：班级：

创办和改善你的企业－中国项目创业计划书企业名称：墨香书屋创业者姓名：日期： 2016/5/10 通讯地址： **********大学邮政编码：联系电话：传真：电子邮箱：目录

一、企业概况…………………………………… 二、企业计划作者的个人情况………………… 三、市场评估…………………………………… 四、市场营销计划……………………………… 五、企业组织结构……………………………… 六、固定资产…………………………………… 七、流动资金（月）…………………………… 八、销售收入预测（12个月）………………… 九、销售和成本计划…………………………… 十、现金流量计划……………………………… 一、企业概况

主要经营范围：主营：出售各种书报刊物兼营：二手书籍的收购以及出售企业类型： □生产制造□服务□批发零售□农业□新型产业□传统产业□其他二、创业计划作者的个人情况以往的相关经验（包括时间）：合伙人都为学生，了解学生群体的对于不同种类的书报刊物的需求，了解学生消费群体的消费心理。教育背景，所学习的相关课程（包括时间）： 2016年5月参加了SYB创业师资班的培训。这些课程让我学会了如何管理企业，如何用科学的方法去领导企业员工，如何去宣传、营销产品，怎样去与其他企业进行交流沟通，及如何利用创业理念三、市场评估目标顾客描述： 1.主要顾客是学校的老师、学生。 2.到淘宝网上购物的网民。市场容量或本企业预计市场占有率：

大学校园内教师以及学生主体，对于书籍的需求不存在饱和问题。身处校园的学生需要教科书以及各种辅导用书，但是大部分学生对于部分书籍的使用是短时间需求，这就产生了书籍的闲置。闲置书籍的出售以及二手书的购买提高资源利用率，降低学生的书籍使用成本，市场容量不存在饱和问题。市场容量的变化趋势：网店的商品与同行相比，因存在各方面的因素，所以相互激烈竞争，主要从技术、商品价格分析竞争因素，然后制定竞争策略。竞争对手的主要优势： 1．消费群体比较熟悉； 2.经营的经验较丰富；竞争对手的主要劣势： 1.对手的人员很多，日常开支很大； 2.书籍种类不甚齐全； 3.对顾客的服务态度一般。本企业相对于竞争对手的主要优势： 1.二手书籍直接从学生手中收购，成本较小； 2．深知学生群体的消费需求，服务态度良好； 3.根据学期和顾客需要的实际需要作灵活调整； 4.淘宝网实名注册店铺，加入消费者保障协议，7天无条件退货。本企业相对于竞争对手的主要劣势： 1.因初开办，客源相对较少； 2.经营场所的租金较贵； 3.管理经验不足。 4.物流费用较高 5．店铺的信誉值低，很难吸引新手买家

培训学校VIP学习教学大纲(范本)

VIP学习教学大纲(范本) 学员：总教学时间：授课教师：教学大纲总述： ___________同学为初二学生,英语基础中等,考虑到该同学下学期为初三学生即将面临中考,经教研部教师商量之后故将教学内容分为两大部份： 1、通过复习新概念一册的各知识点,理顺学生在中学课程当中已经学过的语法、语态等各个知识点,使学生在这一阶段能够形成对英语学习的一些良好习惯,同时巩固原先已经掌握的各知识点,为下一阶段的深入和提高打下良好的铺垫。(所花课时为10小时) 2、通过对新概念二册进行详细讲解,全方位、系统化的整体提高学生的英语基础。以何同学目前的英语程度,相信通过这一阶段的学习,可以使何同学能够顺利通过即将在一年后参加的中考,并取得理想的成绩。(新概念二册教材共有96课,但因为每篇文章的难易程度不同以及学生的接受能力不同,因此还要根据具体情况确定教学进度,本阶段暂定96小时) 一、复习阶段使用教材：新概念一册复习目的：让孩子基础打得更扎实,树立学习新二册的信心,培养孩子的综合能力复习内容： 1、句型(疑问句、简单倒装句、祈使句、There be句型、) 2、时态(一般现在时、现在进行时、过去进行时、一般过去式、一般将来时、现在完成时、过去完成时) 3、音标(48个国际音标) 4、语态(主动态和被动态的分析) 5、从句(if条件状语从句、时间状语从句、定语从句) 以上内容会根据何同学对知识点掌握情况进行分类讲解。以文章为主,让学生在短文中掌握难度较大的知识点！二、新二册教学讲解部份使用教材：《过目不忘新概念二上、下册》、新概念教程对新二的具体教学步

骤： 1、词汇的讲解：着重讲解词汇的发音、用法 2、看图说话：让孩子用简单的英语描述图片的大意,得出本课的主题 3、听力在了解大意后的前提下对文章进行更进一步的了解,在听力过程中,注意老师提出的几个问题 4、课文讲解对文章知识点进行详细分析,引导孩子本课的重点与难点 5、回到看图说话用前面所学的知识点将此文章用自己语言简单地复述,达到理论与实践相接合的效果 6、背诵此环节为教学目地,通过流利地背诵,记住今天所学单词及句型 7、演练运用语句来模拟实际场景,让孩子充分体验学习英语的乐趣 8、作业的布置分为主要分为两部分：一、主要以说为主(将文章背诵得更加流利), 二、以写为主学习内容： 1、简单陈述句并列句复合句 1、现在进行时 2、一般现在时 3、一般过去时 4、现在完成时 5、一般将来时 6、过去进行时 7、现在完成进行时 8、将来进行时

自然科学基础教学大纲

《自然科学基础》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与目的本课程是教育管理专业的必修课，它将分科的物理学、化学、生物学及地学的基础知识及它们在生产技术和生活中的一些应用加以综合，力求理论性、实践性、应用性并重。通过本课程的学习，使学员获得一些自然科学的基础知识，使其有利于现代生活及个人生活的实际应用，学习一些自然科学的基本思想方法，进一步树立辨证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力，开阔眼界，培养学员的科学态度，提高自身的科学素养，以适应21世纪初等教育的改革、发展和需要。二、与相关课程的联系和衔接本课程注重与中等师范及高等师范本科阶段的知识结构相衔接，通过学习，为后继课程的学习打下基础。三、课程基本内容及要求课程内容按照物质的发展规律，从低级到高级、从简单到复杂、从无生命到有生命、从运用到改造，将理、化、生、地的内容综合在一起。以包容性强、与人们的生活密切相关的课题，如自然、地球、能量、生活、环境等来兼容素材，并加以定式化、组织化，让学员了解自然科学的发展简史、自然科学的基本原理与实际应用，学习一些自然科学的研究方法，并能动地改造环境，使之协调发展。教学要求中，“掌握”的部分作为重点考核内容，学员应彻底弄清楚，融汇贯通；“理解”为一般考核内容，学员应弄清其基本原理并能应用；“了解”属较低要求，要求学生知道一般概况。四、课程总学时：本课程4学分，共72学时，开设一学期。五、教学进度时间分配表

第二部分大纲正文第一章自然的探索一、教学要求 1.了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋势，了解实验结果的整理和总结，了解科学、技术、社会与教育。 2.理解自然科学的基本研究方法。 3.掌握观察、实验方法。二、内容要点第一节自然科学发展的历史轨迹 1.古代自然科学：古希腊的科学、古代中国的科学技术 2.近代自然科学的发展：近代自然科学诞生阶段的三件大事，近代自然科学的发展 3.现代科技发展趋势：科学技术经历了全面空前的革命，科学走向新的综合，科学技术的巨大作用第二节自然科学研究的基本方法 1.观察、实验计划的制订：选题过程、实验计划的制定 2.观察、实验方法：观察和实验的作用、观察和实验的主要方法 3.观察、实验结果的整理和总结：逻辑方法、数学方法、假说及其检验第三节科学、技术、社会与教育 1.世纪之交人们关注的问题：能源、环境、信息 2.科学技术与理科教育：科学、科学教育三、重点难点重点：现代科技发展趋势,观察、实验方法,实验结果的整理和总结四、教学建议 1.讲解与学员自学相结合的方式 2.自学时以阅读为主，可配合相关录像片进行第二章自然界的物质性一、教学要求 1.了解人类赖以生存的地球，它在宇宙中的位置，地球的起源、结构和地表的形态：了解大气、水物质的组成、分类、大气和水对生命的意义；了解酸碱指示剂；了解重要有机化

培训机构工作计划

培训机构工作计划培训机构工作计划1 一、指导思想和工作目标以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作;加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训;努力探索，切实做好退役士兵的培训工作;为学校发展作出应有的贡献，培训学校工作计划。二、具体工作任务： (一)学生职业技能鉴定考核工作在校领导的安排下，根据本学期有关班级的课程考核要求，本学期除16个班的CITT考核外，还将安排0903、0904两个班共91人参加数控中级工技能鉴定,1003班师56人参加车工中级工技能鉴定。我们将积极与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作。(20xx-20xx学年度第一学期实习安排表附后) 另外,做好部分07级毕业生技能等级证书的换证工作。 (二)社会培训考核工作 (1)做好社会培训考核常规工作按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料、

考核管理资料、培训管理效果资料等汇总成册;按要求并及时填、报各种培训考核表册;做好各种有效证件的管理、核实及发放工作。做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关准备工作及进程中的管理工作。 (2)维修电工及电焊工社会培训工作在校领导的安排下，本学期将于九月十二日开办第三期维修电工中级班，九月十九日开办维修电工高级班，以及维修电工技师班的技能训练工作;另外，本学期我们争取开办第八期电焊工社会培训班，我们将借助各方面的力量，有效地开展社会培训的宣传、招生工作;我们将深入调查研究，合理确定培训项目课题，与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训教学计划、培训实施方案;我们将注重培训工作的针对性、实效性，让培训学员学有所得，学以致用，进而树立良好的口碑与信誉。在培训期间我们将认真做好培训学员的管理工作及后勤服务工作。培训机构工作计划2 在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发

SIYB创业培训课程大纲

SIYB创业培训课程大纲学制：60课时第一部分创业意识培训一、培训目标通过创业意识课程的教学与训练，使学员了解什么是企业，企业的类型以及特点，掌握企业构思方法，分析创办企业的基本条件，并运用SWOT分析方法验证构思的企业，为今后实现创办企业打下良好的基础。二、课程设置与要求 1、什么是企业了解什么叫企业，掌握企业在经营活动中形成的两股流，即商品流和现金流，并掌握办企业的目的。 2、创办你的企业面临的挑战了解办企业面临的各种挑战与风险，并正确认识、认真对待，积极应战，为构思好的企业奠定良好的思想基础。 3、从企业创办者的角度分析自己了解创办企业、自己当老板所必须具备的基本条件和要求，并从自己当老板的角度能正确进行分析，条件暂时不具备，通过进一步学习或调查，尽可能使自己达到创办企业的条件与要求。 4、增强创业能力了解初办企业的人，开始并不具备创业必须有的素质与技能，懂得素质可以培养，技术可以学习，条件可以改善，将自己的弱点转变为优势。 5、评价个人的财务状况了解办企业除了经营能力之外，还需要有足够的资金。熟悉掌握如何制定一份个人的财务状况表。 6、企业类型及其特点了解企业的四种类型，并掌握其特点，为自己适合选择办哪种类型的企业作好初步的打算与准备。 7、微小企业成功的要素了解并掌握微小企业成功的要素，并掌握微小企业创办的总原则，即“志向要大，计算要精，规模要小” 8、挖掘出好的企业构思了解构思企业的两条基本途径，并熟练运用这两条基本途径结合市场情况寻找机会，懂得人们遇到的问题和未满足的需要将为商机提供了重要的线索。 9、验证你的企业构思了解并熟悉验证方法---SWOT分析，并对自己构思的企业进行分析，能正确地评估你的企业构思。

教学大纲-安徽大学

教学大纲-安徽大学以下是为大家整理的教学大纲-安徽大学的相关范文，本文关键词为教学大纲,安徽,大学,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在成教大学中查看更多范文。《大学物理A》教学大纲一、课程基本情况课程中文名称：大学物理A课程英文名称：collegephysicsA课程代码：gg320XX、gg320XX学分/学时：8/136开课学期：第二、三学期课程类別：公共基础课适用专业：电子信息工程先修课程：高等数学后修课程：开课单位：物理与材料科学学院二、课程教学大纲（一）课程性质与教学目标 1.课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组

成部分。 2.教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3.本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求：绪论（2学时）（1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。（2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。（3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。第一章质点运动学（4学时）

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