礼仪教学大纲知识讲解
《礼仪》课程教学大纲
一、课程性质:
礼仪是传统文化的核心,是社会文明的体现,也是一个人素质的重要标志。要使学生健康成长,全面发展,礼仪教育是不可缺少的内容。
二、教学目的和要求:
通过《礼仪规范教程》的学习,使学生基本掌握礼仪的起源、功能、原则、表现形式。以及礼仪在人际交往中的重要意义。学会在日常学习、生活交往中以礼仪为指导,约束自己的言行,让学生能够形成高尚的处事行为和处事的态度,成为一个懂礼仪、讲文明的人。
三、学时分配:
章节内容学时数
第一章礼仪概述 3课时
第二章校园礼仪 4课时
第三章家庭礼仪 4课时
第四章举止礼仪 8课时
第五章生活礼仪 8课时
第六章交往礼仪 7课时
四、教学内容:
第一章:礼仪概述
教学目的:
通过教学使学生了解礼仪的起源、功能、发展及学习礼仪的重要性。
教学重点:让学生了解礼仪的起源、功能、原则
教学难点:让学生了解学习礼的重要性
教学内容:
1.明礼
2.礼仪的渊源
3.礼仪的原则
4.学礼
第二章:校园礼仪
教学目的:
1、通过教学使学生了解和学会在校园内不同场合人际交往过程中
所应掌握的基本礼仪规范。
2、通过教学使学生能正确运用恰当的礼仪规范处理好师生间、同学间的人际交往。
3、通过教学使学生在课堂、宿舍、食堂及校园各类庆祝、典礼上,
学会并自觉运用良好的礼仪规范,享受健康美好的校园文化生活带来的愉悦。
教学重点:让学生了解与同学、教师相处的礼仪规范。
教学难点:用所学校园礼仪约束自己、要求自己,与教师、同学和睦相处
教学内容:
1、课堂礼仪
2、教师办公室礼仪
3、学校典礼、庆祝活动礼仪
4、同学间相处的礼仪
5、宿舍礼仪
6、食堂就餐礼仪
第三章家庭礼仪
教学目的:
1、通过教学使学生了解孝敬父母、尊敬长辈是做人的本份,是中华民族的传统美德。
2、通过教学使学生在招待客人、去别人家做客时能运用所学礼仪规
范,为自己建立良好的人际关系,享受与人成功交往带来的快乐。
教学重点:
1、让学生知道孝敬父母长辈从生活中的点滴做起
2、让学生了解同辈相处要主动谦让、彼此爱护
教学难点:
自觉运用所学礼仪规范,提高与人交往的能力
教学内容
1、孝敬尊重长辈
2、同辈要礼让
3、礼貌待客与拜访
4、邻里间和睦相处
第四章举止礼仪
教学目的:
通过教学使学生在与人交往过程中能做到举止有度