人教初二物理下册6月月考测试卷

人教初二物理下册6月月考测试卷

一、选择题

1．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）

A．人对车的作用力小于车对人的作用力

B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力

C．人对车的推力有做功

D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力

2．甲、乙两个实心正方体放在同一细沙面上，已知乙的重力为10牛、边长为0.1米，沙面凹陷程度如图所示，则甲的

A．压强可能大于1000帕B．压强一定小于1000帕

C．重力一定小于10牛D．重力一定大于10牛

3．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（）

①容器对桌面的压力：F甲＞F乙

②液体的密度：ρ甲=ρ乙

③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙

④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′

A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④4．如下图所示，甲物重5 N，乙物重3 N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是

A．0 N B．5 N C．2 N D．3 N

5．下列情景中，处于平衡状态的是（）

A．绕地球匀速运行的卫星

B．加速追赶猎物的猎豹

C．下落的苹果

D．匀速下降的跳伞运动员

6．如图所示，车厢顶A处有一小水滴掉下并落在地板上的B点，由此可以判断车厢可能做（）

A．向前匀速运动B．向前减速运动

C．向前加速运动D．向后减速运动

7．如图某个密封容器装满水放置在水平桌面上。由甲图倒置到乙图后，关于容器对桌面的压强p1与液体对容器底部压强p2的变化，下列说法正确的是（）

A．p1减小、p2增大B．p1增大、p2不变

C．p1、p2都增大D．p1、p2都减小

8．下列四幅图对应的说法中正确的是（）

A ．图甲中某同学沿杆匀速向上爬开时，他受到的摩擦力方向竖直向上

B ．图乙中力F 水平向左抽出木板B 的速度越快，弹簧测力计的示数就越大

C ．图丙中的高压锅是根据液体的沸点随液面上方气压升高而降低的原理而制作的

D ．图丁中物体A 压在墙上静止时，压力F 逐渐增大时，物体A 受到的摩擦力也逐渐增大

9．如图木板上有AB 两正方体物块，m A =1kg ，m B =0.6kg ，A 的边长为10cm ，B 的边长为5cm ，B 物体放在A 上，在A 和B 一起在木板上做匀速直线运动，以下说法正确的（ ）

A ．图乙中将木板一端抬起，A 在拉力作用下匀速下滑则木板对A 的摩擦力大小不变

B ．甲图中A 对木板的压强为1600Pa

C ．甲图中A 对B 的摩擦力方向水平向左

D ．乙图中B 下表面压强2400Pa

10．把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强.分别为p 1和p 2．如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（ ）

A ．p l +p 2

B ．222 l p p +

C ．331222p p p +

D ．33122

1p p p + 11．如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则

A．水对容器底的压力增大B．水对容器底的压强增大

C．容器对桌面的压强减小D．容器对桌面的压力减小

12．如图所示,将挂着类似飞机机翼模型的弹簧测力计放到电扇的正前方,则电扇转动后,弹簧测力计的示数将会

A．变小B．变大C．不变D．都有可能

二、填空题

13．如图甲是生活中处处可见的扶手电梯

（1）如图乙小洲在电梯上站好保持静止，电梯匀速上升的过程中，在右边的黑点(代表小洲)上画出小洲的受力示意图。

（________）

（2）在（1）过程中，小洲的动能________(选填“增大”，“减小”或“不变”)，机械能_________(选填“守恒”或“不守恒”）

（3）已知小洲质量为50kg,所站立的该块电梯板的面积为0.5m2,脚底和电梯的接触面积为500cm2,则小洲对电梯板产生的压强为_________ Pa(g=10N/kg)

14．一个苹果的质量为150g，它所受的重力大小为____________N.小明用它来探究“怎样使物体上浮或下沉”的实验，他测得苹果的体积为1.6×10-4m3，将它浸没在水中，苹果受到的浮力为__________N，松开手后苹果将_____（填“上浮”或“下沉”）。（g=10N/kg）15．滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到

的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）．16．图中一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B）．两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A_________p B．杯子对桌面的压力关系为F A__________F B，杯子对桌面的压强关系为p A’_______p B’（填“＞”、“＜”或“=”）．

17．

如图所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程s 随时间t变化的图线，根据该图线能够获得的合理信息有：

信息一：他们是同时开始运动的；

信息二：_____；

信息三：_____．

18．第一次精确测量出大气压强数值是____________实验，如图是小梁同学用实验测量当地大气压数值的装置.管内水银面下降到一定高度时就不再下降，通过计算得出该地大气压的值为________Pa.如果我们将此装置拿到矿井去测量，水银柱液面将_________（选填“上升”、“下降”或“不变”）（g=10N/kg ρ水银=13.6×103kg/m3）

19．如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，两纸片会_________（填“向两边分开”“向中间靠拢”“不动”），这是因为空气流速 __________，压强_______（后面两个空填“增大”、“减小”或“不变”）

20．汽车轮胎上的花纹是为了增大___________，刀要磨得很锋利是为了增大

______________，车轨铺在枕木上是为了减小______________。

21．堤坝的形状总是________________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”），这是由于随着水的深度增加，堤坝受到水的压强越来越______（选填“大”或“小”）．若此堤坝水深15米，那么坝底受到水的压强为________Pa．(g取10N/kg)

22．如图所示的飞机翼，机翼下方

．．空气流速__________（选填“快”或“慢”），气体压

强大；机翼上方

．．空气流速______（选填“快”或“慢”）,气体压强小，于是机翼的上下表面就产生了_________，形成了飞机的升力．

三、作图题

23．如图，请画出潜水艇悬浮时受力的示意图。

（________）

24．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．（____）

25．请你画出图中乒乓球此时所受力的示意图．

四、实验题

26．为研究影响滑动摩擦力大小跟什么因素有关，小李设计的实验装置如图所示，在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。

(1)画出木块在水平方向的受力示意图；_____

(2)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量_____；

(3)把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明滑动摩擦力的大小与_____有关；

(4)本实验为何不能用钩码代替沙桶？_____

27．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_____；

(2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N；

(3)如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为____cm，计算出活塞的横截面积为_____cm2；

(4)计算得到大气压强的数值为____________Pa；

(5)同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）

①______________；

②_______________。

28．船只停泊在岸边时，常常将缆绳绾绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多几圈呢?某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圏数成正比。为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：

（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出

其重力为7.6N，将数据记录在表格中；

（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；

（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的脚数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；

（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为________N，棉线与铁棒之间的摩擦是_______（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为________N；（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越________且摩擦力与绕绳的圈数________（选填“是”或“不是”）成正比。

29．物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。

（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_____(选填“大”或“小”)。

（2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气

时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______(选填“大”或“小”)。图线③反映的是装置中_______(选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况。

（3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速__________(选填“增大”或“减小”)。

（4）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着_____，所以能够飞起来。在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，我们会看到窗帘向______(选填“室内”或“室外”)飘去。

30．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容：

（1）实验过程中,弹簧测力计_________（选填“必须”或”不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时,滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“等于“或”小于“）测力计的示数；

（2）在甲、乙、丙三次实中，滑动摩擦力最小的是____（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_________是否有关；比较乙、丙两次实验，可以探究动摩擦力大小与_________是否有关；

（4）比较甲,丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_______（选填“正确”或”错误”）的，丁图中，切去一半后，A对木板的压强将_______（选填“变大”、“变小”或”不变”）；

（5）实验结束后,小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_______（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板；

（6）在图2中画出A受到摩擦力的示意图.

（______）

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【解析】A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；

B、车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的阻力平衡，则人对车的推力等于地面对车的阻力，故B错误；

C、车没有通过距离，故没有做功，故C错误；

D、在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，故D正确．

故选D．

2．B

解析：B

【解析】

【分析】

（1）利用F

p

S

=求出乙对沙面的压强，然后结合图示判断甲对沙面的压强与乙对沙面的压强的关系．

（2）首先根据图示判断甲乙对沙面的压强大小，然后根据F

p

S

=分析甲乙对沙面的压力的大小，再结合甲乙对沙面的压力等于其自身重力判断甲的重力大小；

【详解】

AB、乙对沙面的压强

10

1000

0.10.1

F G N

p Pa

S S m m

====

?

乙乙

乙

乙乙

，由图可知，乙的作用效果

比甲显著，说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强，所以，甲对沙面的压强一定小于1000Pa．故A错误，B正确．

CD、由图可知，乙的作用效果比甲显著，说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强，

而乙的底面积小于甲的底面积，根据

F

p

S

=可知，甲对沙面的压力可能小于乙，可能等于

乙，而甲乙对沙面的压力等于其自身重力，乙的重力为10N，故CD错误；

故选B

【点睛】

掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．3．D

解析：D

【解析】

①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F

甲=F

乙

，故①错误；

②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据

m V

ρ=可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②错误； ③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据p gh ρ=可知，液体对容器底部的压强为：p 甲＞p 乙，故③正确；

④总重相等，容器的底面积相等，根据F G p S S

=

=得，容器对桌面的压强：p 甲′=p 乙′，故④正确；

故选D ．

点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了． 4．D

解析：D

【解析】

【详解】

乙物体给弹簧测力计向右的3N 的拉力，弹簧测力计就会给甲物体一个向右的3N 的拉力，由于力的作用是相互的，所以甲物体就要给弹簧测力计一个向左的3N 的拉力，此时弹簧测力计相当于测量右端拉力的大小，所以显示3N ．故D 正确．

【点睛】

将弹簧测力计的左端看成是拴在固定物体上，则弹簧测力计就是测右端拉力的．右端乙物体重3N ，所以弹簧测力计受到向右的3N 拉力，示数为3N ．

5．D

解析：D

【详解】

物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态．

A ．绕地球匀速运动的卫星，速度大小不变，运动方向不断变化，不是平衡状态，故A 不符合题意．

B ．加速追赶猎物的猎豹，速度增大，方向不断变化，不是平衡状态，故B 不符合题意．

C ．下落的苹果，向下做加速运动，不是平衡状态，故C 不符合题意．

D ．匀速下降的跳伞运动员，做匀速直线运动，速度和运动方向不变，处于平衡状态，故D 符合题意．

故答案为D ．

【点睛】

本题考查对平衡状态的理解和掌握．物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，处于平衡状态．物体不受力或受平衡力时，处于平衡状态．

6．B

解析：B

【详解】

A ．车厢向前匀速运动时，当小水滴自由落下时，由于惯性，小水滴要落在正下方，而不是偏前或偏后，故A 不符合题意；

B．车厢向前减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向前运动，会出现由上图所示的运动情况，故B符合题意；

C．车厢向前加速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故C不符合题意；

D．车厢向后减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故D不符合题意。

故选B。

7．B

解析：B

【详解】

由于甲上细下粗，容器中装满水；

(1)正放和倒放时，对水平桌面的压力相等，都等于水和容器总重，所以

F1=F2

由于受力面积变小，由

F

p

S

可得，水平桌面受到的压强变大，p1增大；

(2)因为容器内装满水，将容器倒放，水的密度不变，深度h不变，由p=ρgh可得：p2不变。故B正确，ACD错误。

故选B。

8．A

解析：A

【详解】

A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬开时，他受到的摩擦力与重力是一对平衡力，故摩擦力的方向竖直向上，故A正确；

B．弹簧测力计的示数为物体A所受的摩擦力大小，与力F水平向左抽出木板的速度无关，故B错误；

C．高压锅密闭较好，内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会更快煮熟食物，所以高压锅是利用增大锅内气体的压强，提高水的沸点来提高锅内温度的，故C错误；

D．图丁中物体A压在墙上静止时，压力F逐渐增大时，物体A受到的摩擦力始终等于重力，重力大小不变，摩擦力大小不变，故D错误。

故选A。

9．B

解析：B

【详解】

A．图甲中，木板受到的压力等于两个物体的总重力，图乙中将木板一端抬起，木板受到的压力小于两个物体的总重力，接触面的粗糙程度不变，A受到的摩擦力减小，故A错误；

B．图甲中，A对木板的压力

F=G A+G B=(m A+m B)g=(1kg+0.6kg)×10N/kg=16N

A 对木板的压强为

p =A 16N =0.1m 0.1m

F S ?=1600Pa 故B 正确；

C ．甲图中，两个物块一起水平向右匀速运动，B 相对于A 没有相对运动趋势或相对运动，B 没有受到摩擦力，故C 错误；

D ．甲图中，两个物块在水平面上，B 对A 的压强

p B =B B B B 0.6kg 10N /kg ==0.05m 0.05m

F m g S S ??=2400Pa 乙图中，B 对A 的压力小于甲图中的压力，所以B 对A 的压强小于2400Pa ，故D 错误。 故选B 。

10．C

解析：C

【解析】

【详解】

设两正方体的密度为ρ，边长分别为L 甲 和L 乙，则甲对桌面的压强是：

312==G gL p gL s L ρρ=甲甲甲甲甲

， 即1=p L g

ρ甲 ； 同理知道，

2=p L g

ρ乙， 当把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强是： 3312331222222

332===p p g g G G gL gL g g p p L L p p p g

ρρρρρρρ????+ ? ?++????=+甲乙甲乙乙乙 故只有C 正确。

11．B

解析：B

【解析】

【详解】

设如图放置时的底面积为S 大，倒置过来后的底面积为S 小，

因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p ＝ρgh 可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。

第一次水对容器底的压力：F ＝pS ＝ρghS 大，即水对容器底的压力是以S 大为底面积，h 为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水

的重力。如图：

第二次水对容器底的压力：F′＝p′S小＝ρgh′S小，即水对容器底的压力是以S小为底面积，h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：

对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p＝ρgh，h变大，容器底部所受液体的压强变大；故A错误，B正确；

且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面积

减小。根据

F

p

S

可知，对水平桌面的压强变大；故CD错误。

12．A

解析：A

【详解】

机翼模型挂在弹簧测力计上，无风时，弹簧测力计示数等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力；因为机翼模型对弹簧测力计的拉力等于机翼模型的重力减去它受到向上的升力，所以机翼模型对弹簧测力计的拉力减小了，小于机翼模型的重力，故弹簧测力计的示数变小．故A正确，BCD错误．二、填空题

13．不变不守恒1×104

【解析】

【详解】

(1) [1] 小洲随电梯匀速运动，处于平衡状态。他受重力与支持力，重力竖直向下；支持力竖直向上；作用点都在物体的重心，如下

解析： 不变 不守恒 1×104

【解析】

【详解】

(1) [1] 小洲随电梯匀速运动，处于平衡状态。他受重力与支持力，重力竖直向下；支持力竖直向上；作用点都在物体的重心，如下图：

(2) [2] 小洲在电梯上随电梯匀速上升的过程中，动能不变，但随着高度增加，重力势能增大，所以，机械能增大，不守恒；

(3) [3] 小洲的重力是：

G=mg =50kg×10N/kg=500N ，

人站立时对电梯地板的压力是：

F=G =500N ，

由于脚底和电梯的接触面积为500cm 2=0.05m 2，故人站立时对电梯地板的压强是：

42500N 110Pa 0.05m

F p S ===?。 14．5 1.6 上浮

【解析】

【详解】

第一空．苹果的质量：m=150g=0.15kg ，

苹果的重力:G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N;

第二空．当苹果浸没在水中时，排

解析：5 1.6 上浮

【解析】

【详解】

第一空．苹果的质量：m =150g=0.15kg ，

苹果的重力:G =mg =0.15kg ?10N/kg=1.5N;

第二空．当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，

即V 排=V 物=1.6×10?4m 3，

所以此时苹果受到的浮力：F 浮=ρ水gV 排=1000kg/m 3×10N/kg ×1.6×10?4m 3=1.6N ，

第三空．因为G

15．相互运动状态人与车的总重力

【分析】

（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；

（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生

解析：相互运动状态人与车的总重力

【分析】

（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；

（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．

（3）静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．

【详解】

（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．

（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态．

（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力．

16．＞＝＜

【详解】

由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度，根据液体压强p=ρgh，倒立时，深度变小，橙汁对杯底的压强变小，即p A＞pB；

水平

解析：＞＝＜

【详解】

由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度，根据液体压强p=ρgh，倒立时，深度变小，橙汁对杯底的压强变小，即p A＞p B；

水平面上物体的压力和自身的重力相等，

两种放置方式中，这杯橙汁的质量不变，重力不变，压力不变，即F A=F B；

杯子对桌面的压强，应用公式P=F/S，压力一定，倒置后受力面积变大，压强变小．17．骑车者在15s内运动了200m 骑车者速度比跑步者速度大

【详解】

信息二：由图看出，骑车者在15s内运动了200m；

信息三：由图看出，跑步者在25s内运动了200m，所以，骑车者速

解析：骑车者在15s内运动了200m 骑车者速度比跑步者速度大

【详解】

信息二：由图看出，骑车者在15s内运动了200m；

信息三：由图看出，跑步者在25s内运动了200m，所以，骑车者速度比跑步者速度大．【点睛】

此题考查速度公式的应用，s-t图象及v-t图象的考查，一直是中考的热点，所以要重点掌握．

18．托里拆利 1.02×105 升高

【解析】

【详解】

根据常识知道，第一次精确测量出大气压强数值是托里拆利实验；由图知道，大气压所能支持的水银柱的高度是750mm，所以，此时大气

解析：托里拆利 1.02×105升高

【解析】

【详解】

根据常识知道，第一次精确测量出大气压强数值是托里拆利实验；由图知道，大气压所能支持的水银柱的高度是750mm，所以，此时大气压是：p=ρ水银gh=13.6×103

kg/m3×10N/kg×0.75m≈1.02×105 Pa；由于海拔越高，气压越低，海拔越低，气压越高，所以，将此装置拿到矿井去测量，水银柱液面将升高．

19．向中间靠拢增大减小

【解析】

【详解】

当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外

解析：向中间靠拢增大减小

【解析】

【详解】

当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。

20．摩擦（力）压强压强

【解析】

【详解】

汽车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了使接触面更粗糙，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以是为了增大摩擦力；菜刀钝了磨一磨，使它锋利

解析：摩擦（力）压强压强

【解析】

【详解】

汽车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了使接触面更粗糙，在压力一定时，接触面越粗糙，摩

擦力越大，所以是为了增大摩擦力；菜刀钝了磨一磨，使它锋利些，是在压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；在铁路的铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强。

21．上窄下宽 大 1.5×105

【详解】

因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以堤坝的形状总是上窄下宽，以抵御增大的压强；

根据得，水深15米时坝底受的水的压强

解析：上窄下宽 大 1.5×105

【详解】

因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以堤坝的形状总是上窄下宽，以抵御增大的压强；

根据p gh ρ=得，水深15米时坝底受的水的压强

3351.010kg/m 10N/kg 15m 1.510Pa p gh ρ==???=?

22．慢 快 压力差

【详解】

等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下

方的流速大致等于

解析：慢 快 压力差

【详解】

等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，相比于上方流速慢；

从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，由流速大压强小的规律知，机翼上方的压强小于机翼下方的压强，于是机翼的上下表面就产生了压力差，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力。

【点睛】

注意流体压强与流速关系的应用，是飞机产生升力的原因，牢记流速大的地方压强小的规律，中考中也是常出现的题目类型，且要能用此特点解释生活中的相关现象。

三、作图题

23．

【解析】

【详解】

潜水艇悬浮时受力平衡，即受到的浮力与重力是一对平衡力，重力竖直向下，浮力竖直向上，如图：

24．

【详解】

（1）小车突然减速后，木块相对于平板向左滑动，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右，

（2）在竖直方向上，木块受重力G和支持力F的作用，并且这两个力是一对平衡力，如图所示．

25．如下图所示

【解析】

试题分析：图示的乒乓球此时受到竖直向下的重力与沿绳子斜向上的拉力，由于这两个力不是平衡力，乒乓球不会静止，还会继续运动，如上图所示．

【考点定位】力的示意图

四、实验题

26．沙子和

桶的总重接触面的粗糙程度钩码的质量是固定的不能连续变化

【分析】

本题考查探究“滑动摩擦力大小跟什么因素有关”实验的实验步骤、现象分析和注意事项。

【详解】

(1)[1]因为木块匀速直线运动，摩擦力和拉力就是水平方向的一对平衡力，拉力和摩擦力的是相等的；过木块的重心做水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，注意两条线段长度要相等，如图所示：

(2)[2]在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，此时摩擦力与拉力是一对平衡力，而拉力又等于沙和桶的总重力；因此为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量沙和桶的总重。

(3)[3]压力不变，把毛巾铺在木板上，接触面的粗糙程度增大，摩擦力增大，则需要往小桶中装入更多的沙子，使得拉力增大，滑块才会做匀速直线运动，这说明：压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。

(4)[4]钩码的质量是固定的不能连续变化，而细沙的质量可以连续变化，方便控制对木块的水平拉力，所以实验中不能用钩码代替细沙。

27．排尽注射器内的空气 6.00 3.33 8.97×104空气没有排尽注射器筒壁与活塞之间有摩擦

【详解】

(1)[1]为了排尽注射器内的空气，将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔。

(3)[2]刻度尺的分度值为0.1cm，注射器全部刻度的长度为6.00cm。

[3]从图中可知，注射器可容纳的药水容积为20ml合20cm3，活塞的横截面积为