第十一章 学校课余体育竞赛

第十一章学校课余体育竞赛

名词解释：淘汰法循环法

一、判断

1.开展课余体育竞赛可以及时检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。

2.学校运动会是学校规模最大的竞赛活动。其比赛的形式一般由多个运动项目组成，可以在不同时段进行。

3.单项比赛的组织根据起比赛规模、竞赛规则和技能的难易，可采用不同的组织形式。

4.体育节是将体育竞赛、体育表演、体育文化知识讲座体育知识竞赛有机融合的活动。

5.体育节不仅涉及到体育运动实践，而且涉及体育文化知识，规模与层次也各不相同，应根据体育节内容特点、规模的大小组建相应的组织机构。

6.在制定年度竞赛日程计划表时，各竞赛的排列顺序，应以日期先后为准。

7. 竞赛规程应在赛前前几周，甚至更早发给各参赛单位，以便充分作好赛前准备，激励学生锻炼身体。

8.单循环是指所有参加比赛的队之间要轮流相遇一次，败者被淘汰，最后全胜的队为冠军。

9.轮换法是指在同一比赛时间内，参赛者按规定的轮换顺序依次进行不同项目的比赛，最后综合各项目的成绩来决定名次的一种方法。

10.个人名次一般是在各单位参赛的个人成绩和名次的基础上计算和评定的。

二、填空题

1.课余体育竞赛有（）性、（）性（）性、（）性等特点。

2.开展课余体育竞赛可以即使（）和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。

3.校内体育竞赛根据比赛项目的多少又可以分为：（）竞赛和（）竞赛。

4.课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以争取比赛优胜为目的，以（）、（）、（）为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。

5. 学校课余体育竞赛计划一般包括：（）和（）两种。

6. 年度体育竞赛日程计划是对全校（）的体育竞赛活动所作的全面规划和安排。

7. 竞赛规程是根据学校年度体育竞赛日程计划，开展某一项比赛的（）文件，是指导课余体育竞赛工作的重要依据。

8.制定年度体育竞赛日程计划时，应考虑（）性\（）性（）性、（）性的几个方面。

9. （）法是指在比赛过程中，参赛者要按照一定次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次一种比赛方法。

10.学校课余体育运动竞赛的项目和时间要（）。

三、选择题

1.课余体育竞赛根据竞赛进行的空间可分为（）

A.校内竞赛和校外竞赛

B.学校运动会和单项运动竞赛

C.综合性比赛和单项竞赛

D.季节竞赛和体育节

2.对于竞赛规则（）单项赛，可在体育教师的指导下，由共青团、学生会、少先队负责组织。

A.不复杂，难度不大的年级

B.不复杂，难度不大的班级

C.比较复杂，难度不大的全潇或年级

D.复杂，难度较大的年级

3. （）是业务工作的中心。其主要工作有：比赛秩序册，比赛的组织与安排，裁判工作的组织与安排，以及比赛中出现的业务问题。

A.秘书组

B.宣传组

C.后勤组

D.竞赛组

4. （）是指教师自创的，民间流行的以及学生的以及学生喜闻乐见的体育比赛。A季节性单项比赛B学校运动会C校际交流比赛D.单项娱乐性比赛

5. （）是指项目对季节要求很高的竞赛活动。

A.单项娱乐性比赛B体育节 C.季节性单项比赛 D.学校运动会

6.评定成绩和名次的方法（）和（）两种

A.集体、学校

B.个人、团体

C.单向、总体

D.定性、定量7.循环法可分为单循环、

7.淘汰法可以分（）和（）两种形式

A.轮换法、顺序法

B.单循环淘汰、双循环淘汰法

C.单淘汰、双淘汰

D.检查淘汰法、自发淘汰法

8.为保证比赛的顺利进行，在指制定竞赛规程时，应从学校实际情况出发，将应执行的规定实事求是的明确制定出，并考虑其（）

A.群众性

B.简便性

C.强制性

D.可行性

9.下列哪一组是根据客观标准评定成绩和名次（）

A.田径、游泳、跳绳

B.广播操、健美操、武术

C.乒乓球、排球、羽毛球

D.篮球、踢毽子、网球

10. （）是指将所有参赛选手编排成一定的比赛次序，相邻的两名选手进行比赛，败者被淘汰，胜者进入下一轮，直至整个比赛最后一场的胜者为冠军，负者为亚军。

A.循环法

B.顺序法

C.单淘汰

D.双淘汰

四、简答题、论述题：

1、简述课余体育竞赛的价值和特点。

2、课余体育竞赛规程包括哪些？试制定一份体育竞赛规程。