认识垃圾分类标识
生活中的常识，希望对您有帮助！
生活经验知识分享认识垃圾分类标识
导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
操作方法可回收废弃物。主要包括玻璃、纸张、布料、金属和塑料。纸张是一些洁净的纸，如报纸、纸板和办公用纸等。
餐饮垃圾。餐饮垃圾不是没有用，收集起来可以喂猪，熟称为潲水。但是收这些垃圾时最好不要与卫生纸等东西混合，工人进一步捡干净潲水也是很麻烦的。
有毒废弃物。我们日常用的东西也有有毒废弃物的，最明显的就是电池，一颗电池能污染一平方土地，所以用完后要分类丢弃，丢到有毒废弃物中，还有就是电瓶车里的电池，里面装的是浓硫酸，有强烈腐蚀性，还有很多有毒废弃物，丢之前一定要确定是否有毒。
其它垃圾。其它垃圾就比较杂了，可以是用完的卫生纸、削完的苹果、不要的菜叶等等。
感谢阅读，希望能帮助您！
中班垃圾分类标志的认识Word文档
垃圾分类从我做起 活动目标： 1、认识垃圾分类标志。 2、分辨回收的垃圾。 3、尝试进行垃圾分类。 4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 活动准备： 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 活动过程： 一、交流分享，说说生活中的垃圾。 师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！ 1、小组交流。（拿着记录表，互相说说） 2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？） 小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？） 二、问题思考，商讨垃圾处理方法。
（一）认识垃圾分类标志。 师：老师这儿就有两个垃圾标志，我们快来看看！ 1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）这是什么标志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？ 2、幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。 （二）讨论垃圾分类方法。 师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧 1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的） 2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？ 3、个幼回答。小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类图片贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）(配课老师收走记录表和笔) 三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。（让孩子多说，让家长重点解释）师：咱们刚才分的特别好，韩老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？ 1、幼儿自由回答。（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！） 小结：（结合图片）如果垃圾不分类处理，大量的土地会被垃圾占领，水源、空气都会受到污染，地球就会变成一个垃圾场；如果垃圾能被我们很好的回收再利用，可以节约好多资源。废纸类垃圾回收后，可以减少大片树木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多铝制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品……
垃圾分类的意义
垃圾分类的意义 垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。 通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。 垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。 垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。垃圾分类的好处有以下几点: 1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，of vision Yibin formation in the Center surrounded by, organic dispersion band of bead-space layout structure, as leading development of the city to the East along the Yangtze River. Shi Gu area, lingang new vision to expand, Naxi district to the North, the East open places to expand, Jiang an
《给垃圾分分类》教案
《给垃圾分分类》教案 红桂小学廖文【教学目标】 1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】 1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】 学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 【教学过程】 一、观察图画，引入话题 １、教师出示投影片，让学生看图： 师提问:（1）生活中每天都会产生垃圾，你能估算出家里一天产生的垃圾数量吗？ 学生观察后交流讨论小结：人们认为自己扔掉的垃圾只有一点。但是把每个人丢掉的垃圾加起来，数量就会特别多。 二、问题研究 （1）师提问：你知道垃圾都去哪了吗？ 学生交流讨论：垃圾得处理现状 （2）你认为垃圾应该怎么扔呢？ 学生交流讨论：设置分类垃圾桶，垃圾分类投放。 师：简述分类的优点，以及常见分类图标及含义。 可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾 （3）师：请大家拿出课前发放的课堂练习题，认识垃圾分类的标识，并把它们画出来。 （每两个同学发一张纸，上面印好垃圾分类图标） （4）给垃圾找到它的家 “给垃圾找到家”小竞赛，参赛者随机抽取垃圾卡片，分别投入正确的分类垃圾桶类。 （可现在纸上练习，然后上黑板竞赛。） 三、体验与分享 (1)如何做好垃圾分类？ 师举例：我们每天喝的牛奶盒只要加以清洗、折叠，便可回收再利用、举手之劳，垃圾变废为宝。 （拓展一些变废为宝的例子）
(2)请学生自由组合，为处理垃圾出点子，交流各自想法。 各组选一名代表上介绍处理垃圾的点子计划，组员相互补充。 师金点子提示： （1）垃圾可减量 从源头上减少每天产生的垃圾数量 （2）废弃物可循环多次使用 如：一根包装绳的10种重新使用的方法 一个玻璃瓶的10种重新使用的方法 一个塑料袋的5种重新使用方法10种重新使用的方法 （3）垃圾变废为宝 四、课堂小结 播放歌曲《丢垃圾》 学生随歌曲，以喊口号的形式，回顾本堂课的重点，加强垃圾分类意识。
垃圾分类相关知识
垃圾分类相关知识 一、相关数据 分类收集知晓率、分类收集参与率、容器配置率、容器完好率、车辆配置率、生活垃圾分类收集率、资源回收率、末端处理率 需要收集的数据:垃圾分类的比例、资源回收率、末端处理率二、垃圾分类常识 (一)垃圾种类 2017年发布的《生活垃圾分类制度实施方案》中指出垃圾分类就就是将垃圾分门别类地投放,并通过分类地清运与回收使之重新变成资源。 如今我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、易腐垃圾(厨余垃圾)、有害垃圾与其她垃圾。 ·可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属与布料五大类、废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但就是要注意纸巾与厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒与餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等、金属物主要包
括易拉罐、罐头盒等。布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产约 0、3t有机肥料。 ·有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要进行特殊处理。 ·其她垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 （二）分类标识 ·有害垃圾对应红色,可回收垃圾对应蓝色,厨房垃圾对应绿色,其它垃圾对应黄色。分类垃圾桶的标识统一采用白色,正面有指示性标识。 (三)管理方式 “大小桶”、“定时定点”、“上门收取”、“不落地”,及时收取厨余垃圾。
垃圾分类概念术语和标识标语
概念术语 一、垃圾减量分类的定义 垃圾减量是指在产品设计、制造、流通和消费等过程中采用合理措施减少固体废物量,如避免过度包装、净菜进城、禁止使用一次性筷子等。垃圾分类是指按垃圾的不同成份、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同的处置方式，分成属性不同的若干种类。 二、垃圾分类类别 居民小区垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类；酒楼、宾馆、饭堂等餐饮场所的垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾三类；机场、码头、火车站（地铁）站、公交场站（候车亭）、公园、旅游景区、加油站等公共场所的垃圾分为可回收物、其他垃圾两类；政府机关、企事业单位办公区域、学校等场所的垃圾分为可回收物、其他垃圾、有害垃圾三类。可回收物可进一步细分为纸张类、饮料瓶罐类、其他塑料类。市民可在分成上述四类的基础上进行细分。 1.可回收物：指回收后经过再加工可以成为生产原料或经过整理可以再利用的物品，主要包括废纸类、塑料类、金属类、织物类、电子废弃物类等。 纸类：报纸、纸箱、图书、杂志、药盒、广告纸、办公用纸、洗净的牛奶盒等利乐包装、洗净的饮料盒、纸杯等。
塑料类：塑料饮料瓶、塑料油桶、塑料盒、塑料餐盒、泡沫塑料、洗净的酸奶瓶、牙刷、塑料拖鞋、塑料玩具等。 金属类：易拉罐、罐头盒、金属厨具、金属餐具。 玻璃类：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子等。 织物类：布娃娃、书包、桌布、衣服、窗帘等。
电子废弃物类：电视机、电脑、空调、电风扇、洗衣机、冰箱、DVD机等。 2.餐厨(厨余)垃圾：指在食品加工和消费过程中产生的 剩饭剩菜、菜帮菜叶、瓜果皮核、废弃食物、废弃食用油脂 等易腐的垃圾。居民家庭产生的为厨余垃圾，酒楼、宾馆、饭 堂等餐饮场所产生的为餐厨垃圾。 3.有害垃圾：指存在对人体健康有害的重金属、有害的 物质或者对环境造成危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、 日光灯管、水银温度计、药品等。
生活垃圾分类标识
附录A 生活垃圾分类标识 A.0.1 生活垃圾分类标识应符合国家标准《生活垃圾分类标志》GB/T 19095的规定，具体 见表A.0.1。 表A.0.1 生活垃圾分类标识图 垃圾类型 标识 垃圾主要品种 可回收物Recyclable 报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他 未受污染的纸制品等；容器塑料和包装塑料等；玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品；铁、铜、铝等金属制品；旧纺织衣物、鞋帽和纺织制品等 有害垃圾Hazardous waste 镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等；日 光灯管、节能灯等；废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物等；废胶片、废相纸、废旧水银温度计、废血压计等。 易腐垃圾Perishable waste 从事餐饮服务、集体供餐等活动的单位在 生产经营中产生的米和面粉类食物残余、蔬菜、动植物油、肉骨等；居民在日常生活中产生的树枝花草、腐肉、肉碎骨、蛋壳等；农贸市场产生的蔬菜瓜果垃圾、畜禽类动物内脏等。 其他垃圾Other waste 除有害垃圾、易腐垃圾、可回收物以外的其他生活垃圾。 A.0.2标识的中文为大黑简体，英文为Arial 粗体。
A.0.3本标准的生活垃圾分类标识，可根据实际情况选配使用，选用的标识应与生活垃圾种类一致。 A.0.4标识应按规定的名称、图形符号和颜色使用，不得在标识内出现其他内容。 A.0.5标识应准确并保持清晰和完整。 A.0.6标志的奶黄色色标为y10(PANTONG607C)；浅绿色色标为c40y27(PANTONG557C)；红色色标为ml00y100(PANTONG RED032C)；黑色色标为k100（PANTONG BLACK6C)；白色色标为k0。
垃圾分类投放方法及标识
垃圾分类投放方法 一、投放种类、投放方法 （一）、可回收垃圾 1、种类 A、废弃电器电子类产品：包括废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等； B、废纸：报纸、书刊杂志、复印纸等纸张，纸板纸箱，纸质包装等； C、废塑料：塑料袋、塑料瓶罐盒、塑料盆桶、泡沫塑料、塑料玩具及用品、橡胶及其制品； D、废玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面、窗玻璃等； E、废金属：易拉罐、罐头盒、奶粉桶、玩具、餐具炊具、剪刀、铁钉、衣架、金属办公用品等； F、废织物：衣物、床单、棉被、鞋、窗帘、毛绒玩具等； G、废大件可回收物：床及床垫、沙发、橱柜、桌椅、门窗等。 2、投放收运
根据可回收物的种类和产生量，设置专门容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，由保洁人员定期分类收集去除包装、清空内部垃圾后打包存储，做到标识明显。与专业回收机构合作，构建集中管理、规范高效的废旧商品回收网络，将可回收垃圾纳入再生资源回收利用渠道。涉密的废旧文件资料，按照保密规定和要求进行收运处置。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，交由具备资质的再生资源回收机构进行环保回收处理。鼓励办公区建立集中处置平台，对废弃电器电子类产品进行统一回收处置，并符合保密规定和要求。 （二）、有害垃圾 是指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的生活垃圾。 1、种类 A、废充电电池和电路板：含汞、镍氢、镍镉的充电电池和纽扣电池以及废电路板； B、废灯管：日光灯管、荧光灯管、节能灯、LED灯； C、废涂料溶剂：油漆和溶剂、矿物油、杀虫剂和消毒剂及其包装物，胶片、相纸、硒鼓墨盒等；
垃圾分类标志-下载
垃圾分类标志 相关垃圾标志 GB/T 19095-2003 城市生活垃圾分类标志 前言 1 范围 本标准规定了城市生活垃圾分类标志。 本标准适用于城市生活垃圾分类工作，也适用于有关产品的外包装。 2 一般规定 2.1 本标准有14个垃圾类别标志，可以根据实际情况选配使用。 2.2 标志应按规定的名称、图形符号和颜色使用，英文名称可根据需要取舍，但不应在标志内出现其他内容。 2.3 在使用时应根据识读距离和设施体积确定标志尺寸，但须保持其构成要素之间的比例。 2.4 使用过程中标志应保持清晰和完整。 3 标志颜色和字体 3.1 标志的奶黄色色标为y10（PANTONG 607CVC ），浅绿色色标为c40 y27（PANDONG 557CVC ），红色色标为m100 y100（PANTONG RED 032CVC ），黑色色标为k100（PANTONG BLACK 6CVC ），白色色标为k0。 3.2 标志的中文字体为大黑简体，英文为Arial 粗体。 3.3 垃圾容器、设施宜使用的颜色：可回收物类垃圾容器为蓝色，色标为PANTONG 647CVC ，有害类垃圾容器为红色，色标为PANTONG 703CVC ，其他类垃圾容器颜色为灰色，色标为PANTONG 5477CVC 。 4 标志 具体标志见表1。
表1
上海四色垃圾分类标志 申城新的四色垃圾分类标志已经正式“出炉”垃圾桶采用“黄橙蓝绿”四色，不仅颜色鲜明清晰，在文字下还用相应图片生动地告诉市民“它需要吃什么，如在“有害垃圾”下画着油漆桶、日光灯等物品，在“其它垃圾”下画着香蕉皮、鲜花等物品。据说已在部分小区试行。
垃圾分类概念术语及标识标语
概念术语 一、垃圾减量分类得定义 垃圾减量就是指在产品设计、制造、流通与消费等过程中采用合理措施减少固体废物量,如避免过度包装、净菜进城、禁止使用一次性筷子等。垃圾分类就是指按垃圾得不同成份、属性、利用价值以及对环境得影响,并根据不同得处置方式,分成属性不同得若干种类。 二、垃圾分类类别 居民小区垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾与其她垃圾四类;酒楼、宾馆、饭堂等餐饮场所得垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、其她垃圾三类;机场、码头、火车站(地铁)站、公交场站(候车亭)、公园、旅游景区、加油站等公共场所得垃圾分为可回收物、其她垃圾两类;政府机关、企事业单位办公区域、学校等场所得垃圾分为可回收物、其她垃圾、有害垃圾三类。可回收物可进一步细分为纸张类、饮料瓶罐类、其她塑料类。市民可在分成上述四类得基础上进行细分。 1、可回收物:指回收后经过再加工可以成为生产原料或经过整理可以再利用得物品,主要包括废纸类、塑料类、金属类、织物类、电子废弃物类等。 纸类:报纸、纸箱、图书、杂志、药盒、广告纸、办公用纸、洗净得牛奶盒等利乐包装、洗净得饮料盒、纸杯等。
塑料类:塑料饮料瓶、塑料油桶、塑料盒、塑料餐盒、泡沫塑料、洗净得酸奶瓶、牙刷、塑料拖鞋、塑料玩具等。 金属类:易拉罐、罐头盒、金属厨具、金属餐具。 玻璃类:玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子等。 织物类:布娃娃、书包、桌布、衣服、窗帘等。 电子废弃物类:电视机、电脑、空调、电风扇、洗衣机、冰箱、DVD机等。
2、餐厨(厨余)垃圾:指在食品加工与消费过程中产生得剩饭剩菜、菜帮菜叶、瓜果皮核、废弃食物、废弃食用油脂等易腐得垃圾。居民家庭产生得为厨余垃圾,酒楼、宾馆、饭堂等餐饮场所产生得为餐厨垃圾。 3、有害垃圾:指存在对人体健康有害得重金属、有害得物质或者对环境造成危害或者潜在危害得废弃物。包括电池、日光灯管、水银温度计、药品等。 4、其她垃圾:除上述可回收物、餐厨(厨余)垃圾、有害垃圾之外得垃圾。主要包括废弃食品袋(盒)、废弃保鲜膜、废弃纸巾、废弃瓶罐、灰土、烟头、宠物粪便等。