清华大学第一任校长梅贻琦
清华大学第一任校长梅贻琦
——南开中学风云人物之7
梅贻琦，南开中学1908届校友
梅贻琦，字月涵，为梅曾臣长子，在堂兄弟中排行第五。1889年12月29日生于天津。1904年南开中学第一期学生，与周恩来交往甚密。当时周恩来经常到梅家找梅贻琦温习功课，有时候通宵达旦。1 908年梅贻琦入保定高等学堂，“庚子赔款”留学美国，获电机工程硕士学位，回国后于1916年担任清华大学任教清华大学物理教授，先后任教务长、教育部高等教育司司长，1931年—1948年任国立清华大学校长，清华大学历史上任期最长的校长。抗日战争时，清华与北大、南开三校合并为西南联合大学，梅暂时以校务委员会常委兼主
席身份主持校务。1937年任国立长沙临时大学校务委员会常务委员，翌年任西南联合大学校务委员会常委兼主席。1945年日本投降后，回北平筹备复校。1953年任中华民国教育部在美文化事业顾问委员会主任委员。1955年奉召返台，在台湾新竹将清华大学复校，并筹办清华原子科学研究所。1958年7月任中华民国教育部部长，兼清华大学校长。1959年兼任中华民国国家长期发展科学委员会副主席。
梅贻琦晚年居住在美国和台湾，并在台湾新朱恢复国立清华大学。其夫人韩咏华，应周总理之邀，1977年由美国回到北京定居，受到邓颖超的热情接待。宴请时，特意由天津狗不理的名厨师做了一桌天津菜。八年抗战期间，梅贻琦仍是清华大学校长，并主持西南联合大学的校务（任联大常委）。西南联大的存在和发展，在我国高等教育史上写下了重要篇章。抗战胜利后，清华大学回到北平，梅贻琦继续担任校长，直到1948年12月清华园解放前夕。在他任校长的1 7年里，清华大学得到长足发展，全校设有文、理、工、法、农等5个学院26个系，在校师生2400多人。梅贻琦于1955年由美去台湾，用清华基金筹办"清华原子科学研究所"（后扩展为新竹清华大学）。1960年5月患病入台大医院疗养。1961年2月奉准辞教育部长，仍兼原子能委员会主任委员。1962年2月当选中研院院士。1962年5月担任国立中央大学地球物理研究所筹备委员会主任委员。1962年5月19日病逝于台北。
梅贻琦个性沉静，寡言、慎言，叶公超用“慢、稳、刚”三
个字形容他。“身教重於言教”及“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育名言身为世人推崇。梅校长对清华大学的成长贡献巨大，受到所有清华人的崇敬。
梅贻琦（中间）在西南联大
梅贻琦铜像（清华大学）
校园文化建设与大学精神培育(一)
校园文化建设与大学精神培育(一) 摘要]大学精神是校园文化的精髓、灵魂和核心，也是高校校园文化建设的终极目标。目前在大学校园文化建设中，人们往往从实用的功利主义的角度来理解和实施校园文化建设，轻视大学精神文化的价值导向作用，使得校园文化在建设上缺乏灵魂，没有明确的目标和方向，导致不少高校的大学精神缺失。大学要在竞争中立于不败之地，必须在校园文化建设中重视精神文化，完善制度文化，加强物质文化，巩固行为文化，铸就大学精神，而且要把大学精神的培育作为长远的战略目标。 关键词]校园文化；大学精神；培育 近年来,大学校园文化建设因其具有十分重要的育人功能而备受关注,并取得了可喜的成绩。但目前普遍存在的问题是校园文化的灵魂——大学精神的缺失，从而导致校园文化的品位不够高，校园文化建设的质量有待提升。因此，在校园文化建设中注重培育大学精神，成为当前高等教育领域亟待解决的问题。 一、校园文化建设的核心是培育大学精神 大学精神是大学在长期的教育实践中积淀的最富典型意义的精神特征，主要指大学的办学理念、价值取向和全体师生员工的思维方式及精神风貌等。由大学的历史传统、地域文化、学科特色和知名学人(包括教师、学生、校友)共同孕育创造，是大学群体意识的集中体现。1．培育大学精神的重要性 大学精神并不是每所大学与生俱来的。只有那些在长期办学历史中，通过对自己办学理念的倡导、践行、提炼和升华，并在这个过程中形成了独特的价值理念和行为方式的大学，才名副其实地具有自己的大学精神。 在国内外教育发展史上，不少大学形成了一些精辟的大学理念和优秀的大学精神。例如，美国哈佛大学一直倡导“崇是求真"的大学精神，主张大学就是不懈追求真理的地方，揭示了大学使命的本质内涵。美国威斯康星大学则强调大学应服务于社会，这种新型价值观念的诞生使得美国承继于欧洲大陆的大学模式彻底摆脱了象牙塔的束缚，得以直面美国现实社会生活。在现代中国，蔡元培在北京大学力倡“兼容并蓄”的大学精神，主张思想自由，学术独立。梅贻琦在清华大学树立“通识为本”的教育理念，强调工科教育要增加人文教育的内容1]。正是这种既有共性又极富个性魅力的大学精神，才使这些百年名校经久不衰，魅力永恒。 大学精神是一所大学的核心和灵魂，是大学的精神支柱，在高等院校整体发展中，大学精神具有至关重要的作用。一是价值导向作用。大学精神提出崇高目标，确定共同价值观，能使全体师生员工形成共同的信念、共同的意志和强有力的团队精神力量，使高等院校明确办学宗旨和发展方向。大学精神所具有的号召力、凝聚力和向心力，是一所大学与时俱进、兴旺发达的不竭动力。没有崇高精神境界的大学，是不可能保持蓬勃生命力的。二是教育作用。大学的权威来自于它能以先进的文化和高尚的精神品质塑造人的心灵2]。学生的精神、信念是自我行为的本源，学生在大学接受精神熏陶所形成的精神动力，不仅会对他的学习产生影响，而且会对他的生活和将来从事的职业产生影响。 正因为大学精神在大学发展过程中具有上述重要作用，所以任何一所大学都应该重视大学精神的凝炼。 2．大学精神是校园文化的灵魂和核心 广义上的大学校园文化包括大学的精神文化、制度文化、物质文化和行为文化。精神文化主要包括大学的价值取向、精神风貌和学校形象等。制度文化包括大学的各种规章制度、组织机构及其运行规则。物质文化由学校的教学研究设施和人文景观等构成。行为文化是指学校教职员工在教育实践中产生的活动文化，是学校作风、精神风貌、人际关系的动态体现3]。大学精神文化是深层次的校园文化，一种内在的理性文化，是校园文化的精髓、灵魂和核心，也是高校校园文化建设的终极目标。校园精神文化最主要的内容是指学校在长期的办学过程
清华大学校长送给毕业生的五句话
清华大学校长送给毕业生的五句话 清华大学校长送给毕业生的五句话 情商比智商更重要——清华大学校长留给毕业生的一段话方向比努力重要现在是讲究绩效的时代,公司、企业、政府,需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人,而不是... 方向比努力更重要 能力比知识更重要 健康比成绩更重要 生活比文凭更重要 情商比智商更重要 ——清华大学校长留给毕业生的一段话 方向比努力重要 现在是讲究绩效的时代，公司、企业、政府，需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的人。自己适合哪些行业，哪些职业，有很多东西是先天决定的，只有充分地发掘自己的潜力，而不是总与自己的弱点对抗，一个人才能出人头地，就像现在很多企业招聘的时候，他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树，但是还是觉得选个松鼠方便一些。方向不对，再努力、再辛苦，你也很难成为你想成为的那种人。
能力比知识重要 知识在一个人的构架里只是表象的东西，就相当于有些人可以在答卷上回答如何管理企业、如何解决棘手的问题、如何当好市长等等，但是在现实面前，他们却显得毫无头绪、不知所措，他们总是在问为什么会是这种情况，应该是哪种情况等等。他们的知识只是知识，而不能演化为能力，更不能通过能力来发掘他们的潜力。现在很多企业都在研究能力模型，从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然，高能力不能和高绩效直接挂钩，能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的，没有这些平台和环境，再高的能力也只能被尘封。 健康比成绩重要 成绩只能代表过去，这是很多人已经认同的一句话。对于毕业后走入工作岗位的毕业生，学生阶段的成绩将成为永久的奖状贴在墙上，进入一个工作单位，就预示着新的竞赛，新的起跑线。没有健康的身心，如何应对变幻莫测的市场环境和人生变革，如何应对工作压力和个人成就欲的矛盾？而且在现代社会，拥有强健的身体已经不是最重要的，健康的心理越来越被提上日程，处理复杂的人际关系、承受挫折与痛苦、缓解压力与抑郁，这些都将成为工薪族乃至学生们常常面对的问题。为了防止英年早逝、过劳死，还是多注意一下身体和心理的健康投资吧。 生活比文凭重要
清华大学2006数学分析真题参考答案
清华大学2006数学分析真题参考答案 1．若数列{}n x 满足条件11221n n n n x x x x x x M ----+-++-≤g g g 则称{}n x 为有界变差数列，证：令10y =，11221n n n n n y x x x x x x ---=-+-++-g g g （n=2,3,….） 那么{}n y 单调递增，由条件知{}n y 有界， {}n y ∴收敛 ，从而0,0N ε?>?>，使当n m N >>时，有 n m y y ε-<，此即：11211n n n n m m x x x x x x ε---+--+-++-
清华大学毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码
清华大学毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 清华大学简介 清华大学(外文名： Tsinghua University )简称：清华(THU或Tsinghua) 是中国著名高等学府，也是一所逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科的高等学校。 清华大学院系设置 学校院系设置有；建筑学院、土木水利学院、环境学院、械工程学院、航天航空学院、信息科学技术学院、理学院、经济管理学院、马克思主义学院、人文社会科学学院、医学院、法学院、新闻与传播学院、五道口金融学院、美术学院、生命科学学院。 清华大学的特色专业 学校设置有特色专业；材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、核科学与技术、环境科学与工程、工商管理、艺术学、管理科学与工程、动力工程及工程热物理、仪器科学与技术、光学工程 ............。
清华大学的学校前沿介绍 学校前沿是 1911年成立的清政府建立的留美预备学校，1912 年由学校更名为清华学校，1928年由学校更名为国立清华大学，1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年清华大学迁回清华园原址复校。 清华大学的学校代码及毕业证编号 学校国际代码；10003 清华大学历任校（院）长 学校有历任院长；刘达：1978年6月；1983年5月，任清华大学校长，高景德：1983年5月；1988年10月，任清华大学校长，张孝文：1988年10月；1994年1月，任清华大学校长，王大中：1994年1月；2003年4月，任清华大学校长，顾秉林：2003年4月；2012年2月，任清华大学校长，陈吉宁2012年2月；现在，任清华大学校长。
北大、清华、农大等高校加强校园文化建设综述
北大、清华、农大等高校加强校园文化建设综述 本刊2 月11 日讯（记者：李刚健）近年来，北京大学、清华大学、中国农业大学等高校加 强校园文化建设，有效拓展了校园文化的育人途径，促进了校园文化建设的创新发展。 北大从2004 年开始积极整合工作资源，创新教育方式，为开学典礼、毕业典礼、奖学金颁 奖典礼等三大传统典礼注入了新活力。开学典礼上，北大合唱团教新生集体学唱《燕园情》。这首作于1952 年的著名校园歌曲感动了一批又一批的北大人，让新生的爱校情感在合唱中 得到升华。 北大还着重通过大规模的奖学金颁奖典礼激发学生的成长感恩、奉献社会的意识。设立奖学 金的个人以及单位代表济济一堂，应邀出席隆重的奖学金颁奖典礼。引导学生深刻理解成功 人士和著名企业的成功之道和奉献精神，加强获奖优秀学生成才报国、奉献社会的意识和信念。在创新后的毕业典礼上，毕业生以院系为单位分别走上典礼舞台，身着学位服，校领导 和导师代表为每一名毕业生拨穗，祝贺他们顺利毕业。北大还选择教师代表和父母代表等， 在毕业生即将走向社会之际说出对他们的嘱托和祝福。 良师益友评选是清华树立教书育人典范、营造尊师重教氛围、促进师生交流互动的其中一项 重要活动，已经坚持了10 年。1998 年，第一批良师益友由全校研究生投票选出。2008 年3 月，37 位当选第十届良师益友的研究生导师在千余名师生面前接受隆重颁奖。10 年中清华大学共评选出良师益友931 人次，参与评选的研究生人数超过7 万人次。良师益友评选不仅仅 是一项活动，更是一个推进大学文化、校园文化建设的过程。 中国农大重点扶持品牌社团，通过树立典型人物，激励广大学生在社团活动中“受教育、作 贡献、长才干”。学生社团峰云社在成立5 年的时间里，多次成功攀登境内外高峰。2008 年 北京奥运圣火在珠峰点燃时，在峰云社中磨炼成长的汉族学生黄春贵，在珠峰火炬手选拔中 脱颖而出，代表中国向全世界展示了“登顶地球之巅，照亮全世界”的历史时刻。 无论是登顶珠峰的黄春贵，还是圆满完成火炬登顶保障工作的农大学生苏子霞和周鹏，他们 都秉承了农大“吃苦耐劳、团结协作、敢于胜利、勇攀高峰”的登山精神，用自己的实际行动 诠释了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。学校通过对3 名学生先进事迹的广泛宣传，动 员全校师生积极向身边的登山英雄学习，学习他们热爱祖国、心系奥运的广阔胸怀，学习他 们勇攀高峰、拼搏向上的进取精神，学习他们吃苦耐劳、敢于胜利的英雄气概。
清华大学校长给毕业生的一段话--方向比努力重要
清华大学校长给毕业生的一段话---方向比努力重要 未来的世界是，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要！ 清华大学校长的这五个重要，从人力资源的角度来看，是本着以人为本精神的，根据马斯洛的需求理论，人的需求不仅仅是成绩和成就能够满足的，他们还需要安全、需要爱、需要社会的认可、领导的肯定，还需要个人梦想的实现。 未来的世界，充满了不确定性和风险性，谁能够在有限的时间和空间里尽早地做出正确的方向选择，那么谁就将成为这个领域的领头羊、专家或者权威；方向比努力重要，现在是讲究绩效的时代，公司、企业、政府，需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的人。 能力比知识重要。知识在一个人的构架里只是表象的东西，就相当于有些人可以在答卷上回答如何管理企业、如何解决棘手的问题、如何当好市长等等，但是在现实面前，他们却显得毫无头绪、不知所措，他们总是在问为什么会是这种情况，应该是哪种情况等等。他们的知识只是知识，而不能演化为能力，更不能通过能力来发掘他们的潜力。现在很多企业都在研究能力模型，从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然，高能力不能和高绩效直接挂钩，能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的，没有这些平台和环境，再高的能力也只能被尘封。 健康比成绩重要。成绩只能代表过去，这是很多人已经认同的一句话。对于毕业后走入工作岗位的毕业生，学生阶段的成绩将成为永久的奖状贴在墙上，进入一个工作单位，就预示着新的竞赛，新的起跑线。没有健康的身心，如何应对变幻莫测的市场环境和人生变革，如何应对工作压力和个人成就欲的矛盾？而且在现代社会，拥有强健的身体已经不是最重要的，健康的心理越来越被提上日程，处理复杂的人际关系、承受挫折与痛苦、缓解压力与抑郁，这些都将成为工薪族乃至学生们常常面对的问题。为了防止英年早逝、过劳死，还是多注意一下身体和心理的健康投资吧。 生活比文凭重要。曾经有一个故事，说有个记者问放羊的小孩，为什么放羊？答：为了挣钱，挣钱干啥？答：盖房子，盖房子干啥？答：娶媳妇，娶媳妇干啥？答:生孩子，生孩子干啥？答：放羊！记得去年在人大听一个教授讲管理学基础课，他说你们虽然都是研究生，但很多人本质上还是农民！大家惊愕，窃窃私语。他说你们为什么读研究生，很多人是不是想找个好工作，找好工作为了什么，为了找个好老婆，吃喝住行都不错，然后生孩子，为了孩子的前途更光明，这些不就是农民的朴素想法吗？那个农民父母不希望自
清华大学数值分析A第一次作业
7、设y0=28，按递推公式 y n=y n?1? 1 100 783，n=1,2,… 计算y100，若取≈27.982，试问计算y100将有多大误差？ 答：y100=y99?1 100783=y98?2 100 783=?=y0?100 100 783=28?783 若取783≈27.982，则y100≈28?27.982=0.018，只有2位有效数字，y100的最大误差位0.001 10、设f x=ln?(x? x2?1)，它等价于f x=?ln?(x+ x2?1)。分别计算f30，开方和对数取6位有效数字。试问哪一个公式计算结果可靠？为什么？ 答： x2?1≈29.9833 则对于f x=ln x?2?1，f30≈?4.09235 对于f x=?ln x+2?1，f30≈?4.09407 而f30= ln?(30?2?1) ，约为?4.09407，则f x=?ln?(x+ x2?1)计算结果更可靠。这是因为在公式f x=ln?(x? x2?1)中，存在两相近数相减（x? x2?1）的情况，导致算法数值不稳定。 11、求方程x2+62x+1=0的两个根，使它们具有四位有效数字。 答：x12=?62±622?4 2 =?31±312?1 则 x1=?31?312?1≈?31?30.98=?61.98 x2=?31+312?1= 1 31+312?1 ≈? 1 ≈?0.01613
12.（1）、计算101.1?101，要求具有4位有效数字 答：101.1?101= 101.1+101≈0.1 10.05+10.05 ≈0.004975 14、试导出计算积分I n=x n 4x+1dx 1 的一个递推公式，并讨论所得公式是否计算稳定。 答：I n=x n 4x+1dx 1 0= 1 4 4x+1x n?1?1 4 x n?1 4x+1 dx= 1 1 4 x n?1 1 dx?1 4 x n?1 4x+1 dx 1 = 1 4n ? 1 4 I n?1，n=1，2… I0= 1 dx= ln5 1 记εn为I n的误差，则由递推公式可得 εn=?1 εn?1=?=(? 1 )nε0 当n增大时，εn是减小的，故递推公式是计算稳定的。
北大清华励志游学
北大清华励志游学 轻轻地我走了,正如我轻轻的来,我轻轻地招手,作别北京的云彩.别了北大,别了清华,别了北京.七天,弹指一挥间,北京的蓝天白云,北大清华浓浓的学习氛围,都已深深地烙在我的脑海中,无法抹去.也许我什么都带不走,可我能带走美好的回忆,能带走北京游学梦.行万里路,读万卷书.（北大清华励志游学） 临行前 我对这次北大清华游学之旅充满了幻想,帝都的风情,神秘的北大清华校园,令人陶醉的一流教学……当拿到行程表的时候,着实感觉到了一丝紧张.看到密密麻麻的课程表,不禁有些担心,担心自己错过任何一节精彩的课堂.担心一周的时间不够让我尽情吸纳.我早已按耐不住的兴奋,希望尽快出发. 经过两个多小时的空中跋涉,我们于六点半在首都机场平安降落.搭上机场大巴,初次感受了夜幕下北京拥堵的交通和建筑风格独特的亚运村,一个多小时候后,我们终于抵达目的地——清华甲所.甲所地处清华大学工字厅南侧校友林中,环境清幽,雅致.据说甲所始建于1917年,解放前曾作为清华大学校长的官邸,入住过清华历史上有名的校长梅贻琦.1981年起,经过逐步翻修,成为清华校内著名的专家招待所,今天我们也有幸从这里开启了我们为期一 周的游学之旅,兴奋与辛苦交织着…… 游学 3月31日,北大,正式开始了我们的游学.清早,匆匆吃过甲所自助早餐的我们在老师女儿的带领下前往校园，十分钟后,一行人骑着自行车赶往了众多莘莘学子向往的名校——北京大学.从京师大学堂,到迈向世界的知名学府,从“民主、科学”的呼唤,到“团结起来,振兴中华”的呐喊；从“打倒军阀”的怒吼,到“小平,您好”的欢呼,北大秉承大学精神,以独立特行的思考者步履,仿佛一面旗帜,好似一座熔炉,以真诚和热情,行走在崎岖中国的脊背.北大,是我学生时代未能实现的一个梦想.未曾想毕业十三年后的我还能圆当时的一个梦,这让我异常兴奋.初入北大东门,纤纤垂柳,幽幽湖水,伴青砖绿瓦,见证着这座百年名校.我们为校园内的每一个建筑,每一条小道,每一棵古树所吸引,甚至连穿梭于校园内的北大学生也令我仰慕之极.
清华大学大学物理习题库量子物理
清华大学大学物理习题库：量子物理 一、选择题 1．4185：已知一单色光照射在钠表面上，测得光电子的最大动能是1.2 eV ，而钠的红限波长是5400 ?，那么入射光的波长是 (A) 5350 ? (B) 5000 ? (C) 4350 ? (D) 3550 ? ［ ］ 2．4244：在均匀磁场B 内放置一极薄的金属片，其红限波长为??。今用单色光照射，发现有电子放出，有些放出的电子(质量为m ，电荷的绝对值为e )在垂直于磁场的平面内作半径为R 的圆周运动，那末此照射光光子的能量是： (A) 0λhc (B) 0λhc m eRB 2)(2+ (C) 0λhc m eRB + (D) 0λhc eRB 2+ ［ ］ 3．4383：用频率为??的单色光照射某种金属时，逸出光电子的最大动能为E K ；若改用 频率为2??的单色光照射此种金属时，则逸出光电子的最大动能为： (A) 2 E K (B) 2h ??- E K (C) h ??- E K (D) h ??+ E K ［ ］ 4．4737： 在康普顿效应实验中，若散射光波长是入射光波长的1.2倍，则散射光光子能量?与反冲电子动能E K 之比??/ E K 为 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 ［ ］ 5．4190：要使处于基态的氢原子受激发后能发射赖曼系(由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系)的最长波长的谱线，至少应向基态氢原子提供的能量是 (A) 1.5 eV (B) 3.4 eV (C) 10.2 eV (D) 13.6 eV ［ ］ 6．4197：由氢原子理论知，当大量氢原子处于n =3的激发态时，原子跃迁将发出： (A) 一种波长的光 (B) 两种波长的光 (C) 三种波长的光 (D) 连续光谱 ［ ］ 7．4748：已知氢原子从基态激发到某一定态所需能量为10.19 eV ，当氢原子从能量为－0.85 eV 的状态跃迁到上述定态时，所发射的光子的能量为 (A) 2.56 eV (B) 3.41 eV (C) 4.25 eV (D) 9.95 eV ［ ］ 8．4750：在气体放电管中，用能量为12.1 eV 的电子去轰击处于基态的氢原子，此时氢原子所能发射的光子的能量只能是 (A) 12.1 eV (B) 10.2 eV (C) 12.1 eV ，10.2 eV 和 1.9 eV (D) 12.1 eV ，10.2 eV 和 3.4 eV ［ ］ 9．4241： 若?粒子(电荷为2e )在磁感应强度为B 均匀磁场中沿半径为R 的圆形轨道运动，则?粒子的德布罗意波长是 (A) )2/(eRB h (B) )/(eRB h (C) )2/(1eRBh (D) )/(1eRBh ［ ］ 10．4770：如果两种不同质量的粒子，其德布罗意波长相同，则这两种粒子的 (A) 动量相同 (B) 能量相同 (C) 速度相同 (D) 动能相同 ［ ］
清华大学校长最后一课讲“良知”的深意(整理精校版)
清华大学校长最后一课讲“良知”的深意 素材汇编 0718 0718 清华大学校长最后一课讲“良知”的深意 向秋 没有煽情、没有调侃，只有温情的叮嘱。昨天，清华大学4000多名研究生在校体育馆上了“最后一课”，校长陈吉宁的临行叮嘱聚焦于两个字良知，他嘱咐学生要坚守良知，拒绝做“高知坏人”。（7月17日《北京》） 笔者认为，清华大学校长在学生毕业前的最后一课讲良知，颇具深意。 “良知”，儒家指天生的向善的道德观念。最早出自《孟子·尽心上》：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。” 良知可以拒绝排斥自己在意志行为中的恶的意向并实施或实现自己的善的意向。 良知虽然人人都有，但并非人人都能坚守，时时都能保持。在功名利禄、酒色财气等诱惑影响之下，良知可能被掩盖和泯灭。良知与智商、情商高低，与学历文化水平高低并无直接联系，但古往今来，高知分子比一般人更易成为有社会影响力的重要人物，他们有无良知对社会的影响极大。 被称作“卖国贼”、“大汉奸”的汪精卫，属于典型的“高知坏人”。他于1901年以广州府县第一名的优异成绩考中秀才，1903年考取留日法政速成科官费生，辛亥革命成功后，又留学法国。他早年参加同盟会进行反清活动时也曾慷慨激昂，后来自视为国民党元老，不愿久居蒋介石之下而变节投敌，昧于良知和大义而做出许多丧权辱国、令人不耻的事来，给国家和民族带来深重灾难。 而与汪精卫几乎同时代的民主战士闻一多，属于典型的“高知好人”。他在1922年毕业于清华学校后赴美留学，1925年回国后任北京艺术专科学校教务长。因不堪忍受国民政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日在悼念被国民党特务暗杀的李公朴的大会上，发表了著名的《最后一次的演讲》，当天下午被国民党反动分子枪杀。闻一多贵为知名学者，但一心救国救民，不惧危难，成为革命者的一面光辉旗帜。 当今世界和当今社会存在着各种各样的危机。比如，食品安全、环境污染、腐化堕落乃至金融危机……在造成这些危机的人里面，有许多是拥有高深
北京北大清华校园概况
北京北大清华校园概况 北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。 1917年，著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义“，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，北京大学从此日新月异。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。 1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。1938年初，临时大学迁往昆明，改称国立西南联合大学。西南联大汇聚三校菁华，以刚毅坚卓精神，维系中华教育命脉。抗战胜利后，北京大学返回故园，于1946年10月正式复学。 中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有近400位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学，并且产生了一批重大研究成果。（北京北大清华校园概况） 校园景点浏览：西校门、办公楼、华表、校景亭、蔡元培铜像、乾隆诗碑、未名糊、钟亭、翻尾石鱼、斯诺碑、博雅塔、图书馆、百年纪念讲堂等。 西校门：原名校友们，是原燕京大学校友与1926年集资修建。1988年北大建校一百周年时由戴姆勒奔驰捐资修缮。西门建筑雕梁画栋、古朴典雅、别具一格，毛泽东亲笔题名的“北京大学”匾额镶嵌在大门正上方，门前两座威武雄壮的石狮忠实地守侯着大门，每逢节日，门前鲜花簇拥、张灯结彩、喜气洋洋。 办公楼：建于1926年，原名实德楼，1931年被燕京大学校楼命名委员会定名为贝公楼。楼前的麒麟、丹墀均系圆明园遗物，由光绪皇帝胞弟爱新觉罗﹒载淳购得，存放于郎润园多年后移此。办公楼座东朝西，位于原燕京大学东西中轴线上，是一座气势宏伟的宫殿式建筑，现为学校党政机关的办公楼处，金碧辉煌的二楼礼堂可容纳600人，学校举行重要会议以及外国政要访问北嗲发表演讲都在此进行。 华表：两柱华表原置于圆明园安佑宫，安佑宫前有琉璃坊，“左右华表各一”。清末明初崇彝《道咸以来朝野杂记》载：“鸿慈永佑，在月地云居之后，循山径入，其中为安佑宫，乾隆七年建，其前琉璃坊三座，左右华表刻云气，甚精巧”。据此，此华表当制于1742年，燕京大学建校初期移此。
清华大学新任校长邱勇在教师干部大会上的就职讲话
清华大学新任校长邱勇在教师干部 大会上的就职讲话 尊敬的各位领导，老师们、同学们、同志们： 刚才，组织上宣布了中央的决定，让我接任清华大学校长。潘立刚副部长、袁贵仁部长、姜志刚部长都作了重要讲话，提出了希望和要求。我衷心感谢各级领导、全校师生员工和老领导老同志的信任与支持！我深知清华校长这副担子责任重大，虽然个人的学识能力有限，但必定全心全力而为，不负重托、不辱使命，和全校师生员工一起，为清华大学新百年的发展而不懈奋斗。 清华大学是一所有理想、有担当的学校。在一个多世纪的发展历程中，清华培养了一大批优秀人才。一代又一代清华人在中国革命、建设、改革中前赴后继，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。百年校庆以后，在学校党委
和陈吉宁校长的带领下，清华人更加自觉地把学校发展放在国家现代化的大舞台和人类文明进步的大背景中，紧扣时代脉搏，锐意改革创新，书写了清华新百年精彩的开篇之作。陈吉宁校长政治坚定，思想敏锐，视野开阔，创新意识强，工作魄力大。他以强烈的责任感使命感主动谋划和推进学校综合改革，深入探索世界一流、中国特色、清华风格的发展道路，为学校发展注入了新的活力。在此，我要向吉宁同志表示衷心的感谢，并真诚地祝愿他在新的重要岗位上为国家作出更大贡献！ 32年前，我怀着人生梦想来到清华，从此就一直浸润在这个美丽而充满生机的园子里。对我来说，清华是一种温暖的感觉，老师们的关爱教诲、同学间的深厚情谊和难忘的青春岁月，是永存心底的一股暖流；清华还是一种向上的力量，“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风，激励我去战胜困难、超越自己，并在“双肩挑”的锻炼中全面成
长；清华更是一个人生的舞台，让我拓展视野、发挥所长，自由创造、收获希望。毕业后，经过多年院系工作和学校领导岗位的历练，我切身感受到清华师生对于事业的满腔热爱和执着追求，深刻认识到时代和社会赋予清华的责任和使命。清华培养和塑造了我，我愿为清华的发展恪尽职守、竭尽全力，这是我发自内心、终身无悔的选择！ 大学是传承文明、播种希望的殿堂，也是孕育梦想、创造未来的地方。千百年来，人们不停地追问和追逐着自己的大学理想。在全球化的时代和复杂多变的世界中，大学最需要安静下来，以开放的心态审视自身的定位，在继承中弘扬文化传统，在变革中坚守核心价值，努力促进人类的知识增长与文明发展，不断创新自身的发展模式，不负先贤，不负时代。 大学意味着从容。从容是学者应有的态度，也是大学应有的气质。十年树木，百年树人。教育的长周期性决定了
清华大学《大学物理》习题库试题及答案--08-电学习题答案
清华大学《大学物理》习题库试题及答案--08-电学习 题答案 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
一、选择题 1．1003：下列几个说法中哪一个是正确的？ (A) 电场中某点场强的方向，就是将点电荷放在该点所受电场力的方向 (B) 在以点电荷为中心的球面上，由该点电荷所产生的场强处处相同 (C) 场强可由定出，其中q 为试验电荷，q 可正、可负，为试验电荷所受的电场力 (D) 以上说法都不正确 ［ ］ 2．1405：设有一“无限大”均匀带正电荷的平面。取x 轴垂直带电平面， 坐标原点在带电平面上，则其周围空间各点的电场强度随距离平面的位置坐 标x 变化的关系曲线为(规定场强方向沿x 轴正向为正、反之为负)： ［ ］ 3．1551：关于电场强度定义式，下列说法中哪个是正确的？ (A) 场强的大小与试探电荷q 0的大小成反比 (B) 对场中某点，试探电荷受力与q 0的比值不因q 0而变 (C) 试探电荷受力的方向就是场强的方向 (D) 若场中某点不放试探电荷q 0，则＝0，从而＝0 ［ ］ 4．1558：下面列出的真空中静电场的场强公式，其中哪个是正确的？ ［ ］ q F E / =F E /q F E =E F F E F E ( x
(A)点电荷q 的电场：(r 为点电荷到场点的距离) (B)“无限长”均匀带电直线(电荷线密度)的电场：(为带电直线到场点的垂直于直线的矢量) (C)“无限大”均匀带电平面(电荷面密度)的电场： (D) 半径为R 的均匀带电球面(电荷面密度)外的电场：(为球心到场点的矢量) 5．1035：有一边长为 a 的正方形平面，在其中垂线上距中心O 点a /2处，有一电荷为q 的正点电荷，如图所示，则通过该平面的电场强度通量为 (A) (B) (C) (D) ［ ］ 6．1056：点电荷 Q 被曲面S 所包围，从无穷远处引入另一点电荷q 至曲面外一点，如图所示，则引入前后： (A) 曲面S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强不变 (B) 曲面S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强不变 (C) 曲面S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强变化 (D) 曲面S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强变化 ［ ］ 7．1255：图示为一具有球对称性分布的静电场的E ～r 关系曲线。请指出该静电场是由下列哪种带电体产生的 (A) 半径为R 的均匀带电球面 (B) 半径为R 的均匀带电球体 (C) 半径为R 的、电荷体密度为的非均匀带电球体 2 04r q E επ= λr r E 302ελπ= r σ02εσ = E σr r R E 3 02εσ=r 0 3εq 4επq 0 3επq 0 6εq Ar =ρ q 1035图 q
谈谈学校文化的传承与发展
谈谈学校文化的传承与发展 【摘要】学校文化集中反映了学校的校风、教风和学风，是一所学校育人素质的综合体现。学校文化建设上，要坚持以人为本，注重创造优良的文化氛围和育人环境，着力打造学校精神文化、物质文化和制度文化。学校文化的发展一定要有自己长期保持的风格，一定要结合社会发展和学校发展的实际做到与时俱进、推陈出新。 【关键词】学校文化传承与发展 到过英国的剑桥和牛津大学的访问者都有一个共同的感觉，除了位置和建筑的不同外，你说不出来，但你明显的感觉到两个学校有着巨大的差异，这种潜在的差异其实就是两校的文化差异。是一所规范、标准的学校长期的发展过程中澄淀、传承的结果。再比如中国的北大和清华，也是如此，季羡林曾说：“北大像杜甫，清华像李白”，也是从文化的角度对两个学校的一种看法。再以两个学校的校训来看，北大：“思想自由，兼容并包”。清华：“自强不息，厚德载物”。正是有了立意独到，特色鲜明的学校文化，才使得以使一所学校能长期保持自己的风格而不至于迷失自我，才得以使一所学校长期保持良性发展态势而长盛不衰。 但是，就目前的学校发展来看，每个学校很少有自己的文化发展特色，进得了校园，建筑是大同小异，校风是大同小异，校训是大同小异，文化活动是大同小异……这正如中国的城市建设，到处都是高楼大厦，但就是没有每个城市的独特的建筑风格，沿海内地一个样，北方南方一个样。所以，我认为，一所好的学校必须有反映自己文化风格的独到的东西，这是它区别于其它学校的独有东西，也是最能证明学校自我存在和自我价值的东西。 要做到这一点，我认为应该注意以下几个方面： 1.注意外来文化的学习和本校文化的有效结合的问题 学习借鉴别人的好的、进步的东西固然重要，但是保持自己原有的、可行的、合理的东西同样重要。我们的有些人到外边走一走、看一看，回来就想着怎么迷信别人、否定自己，“直把杭州作汴州”。还有就是，一个学校，一旦领导变动，新任领导总是想尽一切办法否定过去，推行“新政”，使得学校失去了得以传承和发扬的东西，失去了可持续发展的有效内涵。“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”。一项合理的、先进的东西还需要与新的实际相结合，有取舍、有变通的加以运用，才能产生良好的效益和结果。
清华大学校长开学典礼致辞：成大学之道,行君子之风
清华大学校长开学典礼致辞：成大学之 道，行君子之风 今年清华录取的新生人数创历史新高，同时男女生比例也达到近年来最小的比1。上午，在学校综合体育馆内，新生们都穿上了各自院系的统一文化衫，按方阵入座。与往年不同，清华的教师代表和学校领导今年不再坐在高处的主席台上，而是下到场地，与新生面对面，主席台附近的看台座位则留给了观礼的家长。 “西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，岿然中央……”在嘹亮的校歌声中，被称为“四字班”的3500多名清华大学XX年入学新生迎来了大学生涯中的第一个开学典礼。典礼上，清华校长陈吉宁寄语所有新生要学会质疑、勇于挑战、积极主动，学会包容和欣赏，修君子之德。 清华大学校长陈吉宁开学典礼致辞：成大学之道，行君子之风 亲爱的同学们： 今天，你们实现了长久以来的憧憬，正式成为清华园的新主人。首先，请允许我代表全校师生员工，向你们表示热烈的欢迎!同时也向精心培养你们的老师和家长致以诚挚的感谢! 大学生活即将拉开帷幕。你们一定很好奇，大学阶段同以往的教育有何不同，清华会给你们带来什么样的改变?我
想有一点可以肯定，如同刚才你们学长所说的，不只是男女生比例的不同，也不只是发型的改变。爱因斯坦曾经说过：“使学生成为人格健全、个性和谐的人，而不是‘专家’，应始终成为学校的目标。”他还认为，“教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西”。在清华，你们将接受价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育，学会做人，学会洞悉自然、人生和社会，为成就美好的未来做好准备。当你们离开清华以后，伴随你们的将是勤学、修德、明辨、笃实，还有历久弥新的清华精神。 告别小学生涯后，我们将一起携手，发扬实小的优良传统，秉承“求真创新”的实小精神，去实现我们的远大理想，为报答实小和老师们的辛勤栽培而继续努力吧! 同学们，一百年前，1914年的11月5日，梁启超先生来到清华以《君子》为题发表演讲。他引用《周易》中“乾”“坤”两卦的象辞，“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”，讲解如何成为“真君子”。此后，“自强不息，厚德载物”就成为了清华的校训。今天，在这里，我也想谈谈如何成为一个真正的清华人。 梦想之所以伟大，是因为她超越了你所处的现实世界，可以引领你往前一步;奇迹之所以伟大，是因为普通人成就了非凡的成就，把不可能变成了可能。 做清华人，首先要养成独立的人格。独立人格，是做人
北大校园介绍
培训资料终极版 综述：燕园建设 1919年，司徒雷登出任燕京大学校长，当时的燕大尚厕身于城东南的盔甲厂，校舍简陋败落。司徒雷登在友人建议下，用六万银元从陕西督军陈树藩手中买下了“淑春园”旧址，用于发展学校。燕大副校长路思与司徒雷登请来了清华校园的设计者墨菲担纲燕大的校园规划。墨菲在1914年设计了清华校园，到1920年，已在中国「摸爬滚打」数载的墨菲大概已经对中国的古典园林建筑有所了解，且为其所吸引。在为燕京大学校园作规划时，他熟练地运用起了中国的古典造园手法：因地制宜、多轴线穿插、散点地布置建筑院落。他将校园主入口（西门）及主教学楼群（贝公楼一带）朝西布置，借景西山；围绕着未名湖，北部安排男生宿舍（现德、才、均、备等斋），东部安排体育活动场地与公共设备用房，南部广阔地带布置公共活动房（现南、北阁）、教学用房（现俄文楼）、女生宿舍（现一至六院）及教工宿舍（燕南园）；建筑采用中国传统风格，亭、台、楼、阁兼有，甚至将校园的制高点水塔也设计成通州一座密檐砖塔的样式，放在未名湖东南角。这样，到1929年，一座有山有湖，有塔有亭，粉墙红柱、古色古香的中国园林式校园便基本落成。不过，由西校门等组成的燕园东西主轴线，可以说是墨菲的神来之笔。这条主轴线由当时的主楼贝公楼定位，跨石桥，穿西门，直指京西玉泉山顶，从而使未名湖畔的博雅水塔与玉泉山上的玉泉塔遥遥相望，形成巧妙的借景关系。看来，墨菲当初不仅因地制宜地解决了校园的功能关系，而且，他竟深谙了明朝米万钟在经营勺园「更喜高楼明月夜，悠悠把酒对西山」的浪漫，从而一反北京坐北朝南的传统，将燕园的主校门定向西边。对于燕大的设计，可以说是墨菲移植了他在1918年设计金陵女子大学（现南京师范大学校园）的成功经验。漫步在今天的北大校园和南京师大校园，都能找到一种似曾相识的感觉。 对于建筑风格的选择，司徒雷登这样回忆：“我们从一开始就决定按照中国的建筑形式来建造校舍，室外设计了优美的飞檐和华丽的彩色图案，而主体结构则完全是混凝土的，并配以现代化的照明、取暖和管道设施。这样，校舍本身就象征着我们办学的目的，也就是要保存中国最优秀的文化遗产。”红色柱子、白色墙面、青绿色的彩画构成了校园的色调。尽管建筑风格一致，但办公楼的端庄肃穆、男生宿舍的潇洒飘逸、女生宿舍的宁静秀气，不同功用的建筑依然传递着不同的气质。26年，燕园建筑基本建成。1929年，举行落成典礼，嘉宾如云。面对伦奂辉煌的燕园，胡适这样赞叹：“中国学校的建筑，当以此为第一”。司徒雷登更是满意：“凡是来访者无不称赞燕京是世界上最美丽的校园，以至于我们也逐渐相信了，它肯定有助于加深学生对这个学校及其国际主义理想的感情。”1952年北大、清华、燕京三校建委会成立，商定北大新校园的规划往东发展，并确定了南门和东门的位置以及所正对的两条轴线。1958年，北大校长陆平主持了北大的规划方案，确定东门为新北大的主入口。50年代开始扩展的南区教学楼和宿舍群，布局模式沿用了燕大校园的轴线对称的合院排列，建筑风格也沿袭了燕大建筑，墙体采用灰色清水砖，檐部装饰比原有建筑有所简化，教学楼采用歇山和庑殿顶，宿舍楼则采用硬山顶。 图书馆 北京大学图书馆由1975年建成的西楼和98年李嘉诚先生捐资兴建的东楼组成。到2009年底，总、分馆共拥有藏书800余万册，其中总馆近700万册。馆藏中以150万册中文古籍为世界瞩目，其中20万件5至18世纪的珍贵书籍，被国务院批准为首批国家重点古籍保护单位。外文善本、金石拓片、1949年前出版物的收藏均名列国内图书馆前茅，为
清华大学校长的哲理名言
1一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。 2赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。 3年轻人不可以太狂。 4一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。 5这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。 6这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。 7如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。 8当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。【因为装的时候，他已经成为你性格的一部分】 9我们学习的目的是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。10别人对你的态度，决定了你的命运。 11笑由心生 12一个人出门的时候，口袋了都装的钱，装
钱的目的是为了花出去，那里舒服就往哪里花。一个人让别人舒服，他就是一个经营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。 13一个人，敢听真话需要勇气；一个人敢说真话需要魄力。 14因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友。因为你的存在，人别人卓越起来，你是教练；因为你的存在让别人强大起来，你是领导。 15一件事情，对你伤害的程度与事情本生没有任何关系，取决于你对这一件事情的态度。 16你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。 17一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干，但是，首先你要干。 18一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，必须要寻找挑战。19一个人，想要创业，先要学会打工。 20 世界上，成功的人有两种，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人。疯
清华大学《大学物理》试题及答案
热学部分 一、选择题 1．4251：一定量的理想气体贮于某一容器中，温度为T ，气体分子的质量为m 。根据理想气体的分子模型和统计假设，分子速度在x 方向的分量平方的平均值 (A) (B) (C) (D) ［ ］ 2．4252：一定量的理想气体贮于某一容器中，温度为T ，气体分子的质量为m 。根据理想气体分子模型和统计假设，分子速度在x 方向的分量的平均值 (A) (B) (C) (D) 0 ［ ］ 3．4014：温度、压强相同的氦气和氧气，它们分子的平均动能和平均平动动能 有如下关系：(A) 和都相等 (B) 相等，而不相等 (C) 相等，而不相等 (D) 和都不相等 ［ ］ 4．4022：在标准状态下，若氧气(视为刚性双原子分子的理想气体)和氦气的体积比V 1 / V 2=1 / 2 ，则其内能之比E 1 / E 2为： (A) 3 / 10 (B) 1 / 2 (C) 5 / 6 (D) 5 / 3 ［ ］ 5．4023：水蒸气分解成同温度的氢气和氧气，内能增加了百分之几(不计振动自由度和化学能)？ (A) 66.7％ (B) 50％ (C) 25％ (D) 0 ［ ］ 6．4058：两瓶不同种类的理想气体，它们的温度和压强都相同，但体积不同，则单位体积内的气体分子数n ，单位体积内的气体分子的总平动动能(EK /V )，单位体积内的气体质量，分别有如下关系：(A) n 不同，(EK /V )不同，不同 (B) n 不同，(EK /V )不同，相同 (C) n 相同，(EK /V )相同，不同 (D) n 相同，(EK /V )相同，相同 ［ ］ 7．4013：一瓶氦气和一瓶氮气密度相同，分子平均平动动能相同，而且它们都处于平衡状态，则它们 (A) 温度相同、压强相同 (B) 温度、压强都不相同 (C) 温度相同，但氦气的压强大于氮气的压强 (D) 温度相同，但氦气的压强小于氮气的压强 ［ ］ 8．4012：关于温度的意义，有下列几种说法：(1) 气体的温度是分子平均平动动能的量度；(2) 气体的温度是大量气体分子热运动的集体表现，具有统计意义；(3) 温度的高低反映物质内部分子运动剧烈程度的不同；(4) 从微观上看，气体的温度表示每个气体分子的冷热程度。这些说法中正确的是 (A) (1)、(2)、(4)；(B) (1)、(2)、(3)；(C) (2)、(3)、(4)；(D) (1)、(3) 、(4)； ［ ］ 9．4039：设声波通过理想气体的速率正比于气体分子的热运动平均速率，则声波通过具有相同 温度的氧气和氢气的速率之比为 (A) 1 (B) 1/2 (C) 1/3 (D) 1/4 ［ ］ 10．4041：设图示的两条曲线分别表示在相同温度下氧气和氢气分子的速率分布曲线；令 和分别表示氧气和氢气的最概然速率，则： (A) 图中ａ表示氧气分子的速率分布曲线； /=4 (B) 图中ａ表示氧气分子的速率分布曲线； /＝1/4 (C) 图中ｂ表示氧气分子的速率分布曲线； /＝1/4 (D) 图中ｂ表示氧气分子的速率分布曲线； /＝ 4 ［ ］ m kT x 32= v m kT x 3312 =v m kT x /32=v m kT x /2 =v m kT π8= x v m kT π831=x v m kT π38= x v =x v εw εw εw w εεw ρρρρρ2 2H O /v v ()2 O p v ()2 H p v ()2 O p v ()2 H p v ()2O p v ()2H p v ()2 O p v ()2 H p v ()2 O p v ()2 H p v