13物体惯性与物体平衡的探究
备战2021中考(人教版)力学部分-综合练习(三)(含答案)
备战2021中考（人教版）力学部分-综合练习（三）一、单选题1.关于气体压强，下列说法错误的是（）A.做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度不变B.能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强C.一标准大气压可托起约10.3m高的水柱D.高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小2.下列四个实验对应如图1（a）、（b）、（c）、（d）所示，其中一个实验与其他三个实验的物理原理明显不同，它是（）A.把铅笔压在两手指之间，两手指的感受不同B.把洗衣板刷夹在两手掌中间，两手掌的感觉不同C.赤脚站在高低不平的地面上，脚底不同的地方感受不同D.吸管吸饮料时，用力大小不同感受不同3.下列做法属于减小摩擦的是（）A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B.磁悬浮列车运行时能够与轨道脱离接触C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落4.一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A.100NB.200NC.300ND.600N5.如图所示，木块所受重力为20N，现用30N的水平力垂直于墙壁压住木块，木块静止竖直墙壁受到的压力大小是（）A.10NB.20NC.30ND.50N6.关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（）A.下落的小球速度越来越大，惯性增大了B.“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了C.抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性D.系安全带可以减少驾驶员的惯性7.下列说法中正确的是()A.爬陡坡要比走盘山公路难，是因为要做更多的功B.机械做的有用功越多，机械效率越高C.滑轮组中动滑轮个数越多，它的机械效率越高D.省力的机械一定多移动距离8.人站在一个竖直上下的电梯上时，下列说法正确的是A.电梯匀速上升时，支持力大于人的重力B.电梯匀速下降时，支持力小于人的重力C.电梯匀速上升或下降时，支持力都等于人的重力D.电梯没有开动时，人的重力才可能等于支持力9.观察如下漫画，毛毛在同一水平面上推同一个箱子，总结了四个观点，错误的是（）A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丁图箱子在向前滑动时受到的摩擦力大小与丙图一样10.下列说法正确的是（）A.液体温度计是连通器B.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥C.根据凹透镜对光的发散作用制成远视眼D.根据重力的方向总是竖直向下，建人用重垂线检查墙壁是否竖直二、多选题11.小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面．不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是（）A.排球在上升过程中，小阳对排球做功B.排球在下落过程中，排球的重力势能变小C.排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下D.排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快12.对下面图中所示的情景，说法正确的是（）A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，是因为它受到了阻力的作用B.跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大13.下列有关力的说法中，不正确的是（）A.重力的方向总是竖直向下B.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力C.力的作用效果与力的大小、力的方向和力的作用点有关D.手拍桌子时，手对桌子施加的力大于桌子对手施加的力14.如图所示，A、B叠加在一起，在水平力F的作用下沿水平面一起向右匀速直线运动，则（）A.A受到向右的摩擦力的作用B.B受到向左的摩擦力的作用C.B受到的重力和支持力是一对平衡力D.A运动时的惯性和它静止时的惯性相同15.下列摩擦属于有益摩擦的是（）A.汽车行驶时，轴与轴承间的摩擦B.人走路时，鞋底与地面间的摩擦C.人手拿物体时，手与物体间的摩擦D.船在航行时，船体与水的摩擦16.如图所示，将三个小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球悬浮在水中，C球沉至容器底（对容器底有压力）．已知A、B两球质量相等，B、C两球体积相等．则下列说法不正确的是（）A.C球的体积大于A球的体积B.A球所受浮力大于C球所受浮力C.B球所受浮力大于C球所受浮力D.三球所受浮力相等三、填空题17.如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b ）所示的状态时，则小车此时正在做________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有________．18.小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置（如图所示），用一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没．当盆景中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盆景中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出．这样盆景中的水位可以保持一定的高度．是因为________使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中．19.过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关.如图甲所示，两个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是________N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加乙大小为________N的水平向左的推力.20.如图所示，金属块所受的浮力为________N，金属块的质量是________Kg，金属块的体积是________m3．（g=10N/kg）21.“嫦娥二号”在一个绕月椭圆轨道上运动的过程中，如图所示，当“嫦娥二号"由近月点向远月点运行时，动能________，重力势能________，速度________。
八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律(解析版)(人教版)
（2）揭示了力与运动的关系：物体不受力或受力平衡时，运动状态不变；而物体受非平衡力时，运动状态会发生变化。
温馨提示
（1）“一切”说明该定律对所有物体都是普遍适用的，没有特例，不论固体、液体还是气体。
故选C。
阻力对物体运动的影响
【实验目的】探究阻力对物体运动的影响
【实验器材】小车、斜面、长木板、直尺、毛巾、棉布、木块。
【实验原理】（1）任何物体都具有惯性，物体惯性大小与质量有关；（2）当物体不受力或受到平衡力作用时，物体静止或做匀速直线运动。
【实验步骤】一、实验装置如图。
二、在长木板上铺上毛巾，让小车从A位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。
★解题指导
1.小车从斜面的同一高度滑下的目的：当小车到达水平面时，使小车的速度相同；
2.小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离：越远；
3.由此推断，当小车不受摩擦力作用时：小车将做匀速直线运动；
4.此实验正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；
5.实验方法：控制变量法（到达水平面时的速度相同，使水平面的粗糙程度不同）；
BD．惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，故BD错误；
C．物体惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大。小金在整个跑步过程中，质量不变，其惯性大小不变，故C正确；
故选C。
★易错预警
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来运动状态的已知性质，一切物体在任何时候都有惯性。惯性不是力，力是物体间的相互作用产生的。力有三要素，而惯性与外界条件无关，惯性只有大小，物体惯性的大小跟它的质量有关，质量大的物体惯性大。
参照物
力的基础知识几个难点【牛顿第一定律考点透析】1．定义：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2．对牛顿第一定律的理解：①一切物体不受外力作用时，运动状态保持不变。
②力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
③物体在平衡力的作用下，也保持静止状态或匀速成直线运动状态。
④凡是做匀速直线运动或静止的物体，如果受到力的作用，这些力一定是彼此平衡的。
3．“匀速直线运动”“静止”是判断物体是否受平衡力的依据，也是判断物体不受外力作用的依据。
4．惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。
5．惯性与惯性定律区别惯性不是力，惯性是物体的一种性质，是物体本身具有的属性；惯性定律是一条规律，它揭示了物体不受外力时的运动状态。
惯性的存在是无条件的，与物体的形状、速度、受力与否都没有关系；惯性定律中揭示物体所处的运动状态，必须以“不受外力”为先决条件。
惯性现象在物体发生状态变化时就会表现出来，但不能认为物体运动状态不变时就没有惯性；惯性定律是在实验基础上通过科学推理得出的结论，即由“阻力越小物体运动状就越难以改变”推出“如果没阻力，物体运动状态就改变不了”而逐步总结出惯性定律的。
6．惯性现象解释步骤①明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态。
②当外力作用在该物体的某一部分（或外力作用与该物体有关联的其他物体上）时，这一部分的运动状态的变化情况。
③该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态。
④最后会出现什么现象。
【摩擦力考点透析】1．定义：互相摩擦的两个物体，当它们要产生或已经产生相对运动时，在接触面上产生的阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。
2．产生条件：接触、接触面粗糙、物体间有压力、物体间要产生或已经产生相对运动。
3．方向：假设接触面光滑，摩擦力方向与物体相对运动的方向相反。
4．种类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生相对运动（但还未动）时，在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。
惯性和重力
惯性和重力的相互作用
惯性和重力是两个不同的物理概念，但它们之间存在相互作用。
当物体在地球表面静止或匀速直线运动时，重力与惯性力相平衡。
当物体受到外力作用时，惯性和重力共同影响物体的运动状态。 在地球上，重力是物体受到的向地心的力，它使物体保持与地球同步的 轨道运动。
惯性和重力在物理实验中的表现
自由落体实验：通过观察物体在真空中的自由落体运动，可以证明重力对 物体运动的影响，进而探究惯性与重力的关系。
惯性和重力在地质勘探中的应 用
日常生活中的应用
汽车安全带：利用惯性原理，在急 刹车时自动收紧，减少对乘客的冲 击。
电梯：利用重力原理，使乘客上下 移动。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
跳楼机：利用失重原理，让乘客体 验超重和失重的感觉。
跑步机：利用惯性原理，使人在室 内也能体验户外跑步的感觉。
工业生产中的应用
牛顿的惯性定律和万有引力定律
惯性定律：一个 不受外力作用的 物体将保持其静 止或匀速直线运 动的状态不变。
万有引力定律： 任何两个物体都 受到相互吸引的 力，其大小与两 个物体的质量成 正比，与它们之 间的距离的平方 成反比。
牛顿运动定律的 应用：通过牛顿 运动定律，可以 解释和预测物体 在重力作用下的 运动。
惯性是物体的固有属性，与物 体的运动状态无关
惯性的大小只与物体的质量有 关
惯性的大小可以用牛顿第一定 律来描述
惯性原理
产生原因：物体具有质量
定义：物体保持其运动状态 不变的性质
大小：与质量成正比，质量 越大，惯性越大
方向：与物体运动方向无关， 不受外力作用时，保持匀速 直线运动状态或静止状态
惯性的表现
中考物理考点复习学案：专题14 惯性(现象)及其利用与防治(含解析)
专题14 惯性（现象）及其利用与防治（第02期）惯性1、定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性2、性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、物体是否受力等因素无关。
3、对惯性的理解。
（1）一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
惯性是物体本身的一种属性。
（2）惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。
（3）惯性是物体的属性，不是力。
因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。
惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量，质量大，惯性也大。
4、防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘5、解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….典型例题下列现象中，不属于．．．惯性现象的是（）A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾B．火车启动后，速度越来越大C．从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来【解析】惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态不变的性质。
A．汽车急刹车时，汽车受到阻力的作用速度减慢，最终停下来，乘客的身体由于惯性保持原来的运动状态，就会向前倾，属于惯性现象；B．火车启动后，速度越来越大，是受非平衡力的作用，因为力可以改变物体的运动状态；C．从枪口射出的子弹，由于惯性保持原来的运动状态，在空中继续飞行，并击中目标，属于惯性现象；D．百米赛跑运动员到达终点后，由于惯性保持原来的运动状态，不能立即停下来，属于惯性现象。
物体的质心和惯性力
物体的质心和惯性力质心和惯性力是物理学中重要的概念。
质心是物体的一个特殊点，惯性力则是物体在运动过程中表现出的一种力。
在本文中，我们将探讨物体的质心和惯性力的概念、性质和应用。
一、质心的概念和性质质心是一个抽象的概念，指的是物体所有质点的集中点。
对于均匀物体而言，质心位于物体的几何中心。
质心的坐标可以用物体不同部分的质量与其对应坐标的乘积之和除以物体总质量来表示。
质心的性质有以下几个方面。
首先，质心是一个物体的内禀性质，与物体的形状、大小和材质无关。
其次，质心可以用来描述物体的整体运动状态。
例如，当一个均匀杆在空中旋转时，在质心处施加的力矩为零，因此质心保持静止，整个杆绕质心旋转。
最后，质心具有稳定性，即使外力作用于物体的其他部分，质心的位置也不会改变。
二、惯性力的概念和性质惯性力是物体在惯性参考系中由于加速度而产生的一种力。
牛顿第一定律告诉我们，物体在没有外力作用时会保持匀速直线运动或静止。
然而，在非惯性参考系中观察物体时，我们会看到物体受到了似乎无法解释的额外力，这就是惯性力。
惯性力的性质主要有以下两个方面。
首先，惯性力的大小与物体的质量和加速度成正比。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与施加于物体上的力成正比，因此惯性力也会随之增加。
其次，惯性力的方向与物体的加速度相反。
这是因为惯性力的作用是为了使物体在参考系中保持惯性状态。
三、质心和惯性力的应用质心和惯性力在物理学中有许多重要的应用。
其中一个应用是在力的分析中使用质心定理。
根据质心定理，可以将一个物体的复杂运动简化为质心的运动。
这极大地简化了力的计算和分析过程。
另一个应用是在静力学中使用质心概念。
当物体处于平衡状态时，质心位于物体的支撑位置上。
这使得我们可以通过控制质心位置来控制物体的平衡状态，例如在建筑物设计中。
惯性力的应用也非常广泛。
一个常见的应用是在转弯时的离心力。
当我们在转弯时，惯性力会将我们推向转弯的外侧。
这是因为我们的身体想要保持直线运动状态，而车辆转弯造成了向心加速度，所以我们会感受到向外的惯性力。
惯性有关问题
与“第一定律”的区别“惯性”与“惯性定律”不是同一概念，不能混为一谈。
它们的区别：惯性是一切物体固有的属性，是不依外界（作用力）条件而改变，它始终伴随物体而存在。
牛顿第一定律则是研究物体在不受外力作用时如何运动的问题，是一条运动定律，它指出了“物体保持匀速直线运动状态或静止状态”的原因。
而惯性是“物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态”的特性；两者完全不同。
为何牛顿第一定律又叫惯性定律，是因为定律中所描述的现象是物体的惯性的一个方面的表现，当物体受到外力作用（合外力不为零）时，物体不可能保持匀速直线运动状态或静止状态，但物体力图保持原有运动状态不变的性质（惯性）仍旧表现出来。
与“力”的区别“惯性”与“力”不是同一概念，“子弹离开枪口后还会继续向前运动”，“水平道路上运动着的汽车关闭发动机后还要向前运动”这些都是惯性。
惯性与力的区别：①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用。
惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力。
②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小，方向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛。
③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态。
④惯性的大小只与物体的质量有关，而力的大小跟许多因素有关（视力的种类而定）。
“物体惯性”与“外力作用”的辨证关系物体的惯性和外力作用这一对矛盾的对立统一，形成了宏观物体的形形色色的各种复杂的运动。
如果没有外力，物体也就没有复杂多样的运动形式；如果没有惯性，物体的运动状态改变不需要力的作用。
只有当我们理解了惯性与外力作用的辨证关系，就不难解释惯性现象。
例如“锤子松了，把锤把的一端在物体上撞几下，锤头就能紧套在锤柄上”这是因为锤与柄原来都向下运动，柄撞在物体上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头没受阻力仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。
人教版八年级物理下册《惯性现象》练习与答案
人教版八年级物理下册《惯性现象》练习1.了解惯性现象的定义和特点，理解任何物体在任何状态下都具有惯性。
2.能够观察、描述和解释惯性现象，培养学生应用知识解决实际问题的能力和语言表达能力。
3.通过惯性应用与防止的教学，向学生渗透辩证唯物主义观点，培养学生的观察力、思维能力和科学探究精神。
由于惯性，运动的物体总要保持原来的运动状态继续运动，但由于重力或阻力的缘故，物体的运动状态又会发生变化；因此，在分析惯性现象时，既要考虑惯性，又要考虑其他因素对物体运动状态的影响。
考向一：物体的运动状态与惯性1．牵手校运，共筑辉煌，用运动诠释青春的力量！校运会上，小明正在投掷铅球，铅球运动轨迹如图所示（空气阻力不计），下列说法正确的是（）A．球在上升过程中，运动状态没有发生改变B．从a到b的过程中，球受到了推力C．球到达b点时，惯性消失，实心球下落D．抛出的球最终落地，是由于球受到重力2．下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B．物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性就被克服了C．质量越大的物体惯性越大D．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况有关3．关于力和运动，下列说法中不正确的是（）A．物体运动速度改变的过程中，一定要受到力的作用B．物体的惯性越大，其运动状态就越难改变C．做圆周运动的物体，当它所受外力同时消失，物体将做匀速直线运动D．我国C919大型运输机在空投物资时，应在目的地正上方进行空投4．小明在匀速直线行驶的轮船上竖直向上跳起，将会落在（）A．起跳点B．起跳点前方C．起跳点后方D．海里5．一摞棋子静止在水平桌面上，用钢尺快速击打中间的一颗棋子，该颗棋子飞出而上面棋子落下，如图所示。
下列说法正确的是（）A．棋子飞出后，不再受到力的作用B．棋子飞出后，只受到重力的作用C．棋子被击飞后，在惯性的作用下会继续运动D．棋子被击飞，说明力改变了物体的运动状态6．杭州第19届亚运会游泳女子200米蝶泳决赛，中国选手张雨霏夺得金牌，俞李妍获得银牌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13物体惯性与物体平衡的探究
1.探究¨物体不受外力时的运动规律”,写出三个必需的实验器材: 、 、 ，
这个实验用到一个很重要的研究方法,是 。
2.科学饼究表明:空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大.若不考虑雨滴
质量的变化和风速的影响.雨滴由云层向地面下落的过程中.其运动情况是先做 运动,后做 运动.(选
填¨加速”、“减速”或¨匀速”)
3.沿东两方向直线运动的火车突然刹车,车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自已滚动过来,这是由于小球具有
( )的缘故.若乘客是面朝西坐着的,则列车是向 (选填¨东”或¨西”)运动的
4.如图是美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景.请找出一个与扣篮情景相关的物理现象.并指出对应的物
理知识.(不得与示例重复)例物理现象:球由静止变为运动;物理知识:力是改变物体运动状态的原因
物理现象: 物理知识:
5.(多选)如图所示,物体运动状态没有发生改变的是( )
6.关于足球受力与运动
的关系,下列说法正确的是( )
A.足球只有受力才能运动B.足球受平衡力,一定处于静止状态C.足球的运动状态改变,不一定受力D.足球踢出去后继
续运动,是由于足球具有惯性
7.2011年5月15日,刘翔在国际田径钻石联赛男子110米跨栏比赛中采用7步上栏的新技术,以13秒07的成绩
举夺冠(如图所示).下列描述正确的是( )
A.刘翔蹬地起跑,说明力是维持物体运动状态的原因B.刘翔在比赛过程中做匀速直线运动
C.刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用D.刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力
8.现代汽车除了前、后排座位都有安仝带外,前排还安装有安全气囊系统,这主要是为了减轻下列哪种情况出现时,可
能对人身造成的伤害( )
A.汽车速度太慢B.汽车转弯C.汽车突然启动D.汽车前端发生剧烈撞击
9.如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起做匀速直线运动.当车突然停止
运动,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)( )
A.一定相碰 B.一定不相碰 C.若m1
程中所受到的合力分别是( )
A.5.5N,5N B.5.5N,4.5N C.4.5N,5.5N D.5N,4.5N
11.如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹
簧秤A和B的示数分别为( )
A.1N,0 B.0,1N C2N,1N D1N ,1N
12.某学习小组对一辆在平直公路上作直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时间内通
过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,如图所示,根据图象可以判断
( ).
A.0~5s内,小车的平均速度是0.4m/sB.0~7s内,小车的平均速度是1.5m/s
C.2s~5s内,小车受到的合力不为零D.5s~7s内,小车受到的合力不为零
13.如图所示,一闹钟静止在水平桌面上,则( )
A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
14.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立如果甲用60N的力推乙,如图所示.以下分析正确的是()
A.甲对乙的推力为60N,乙对甲的推力小于60N B.甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力
C.乙向后退.且始终受到60、N推力的作用 D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态
15.如图是投掷实心球的场景.下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )
A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落 C.实心球在地上越滚越慢 D.实心球停在地面上
16.如图所示,若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)
不可能的是( ).
17.如图所示,在探究¨悬空的磁环”活动中,假设甲、乙、丙三个磁环相同,中间塑料管
悬光滑的.当磁环都处于静止状态时,甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是( )
A.F1小于F2 B.F1等于F2 C.F1大于F D.无法比绞
18.境自远尘皆人咏,物含妙理总堪寻!物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中,而科学探究就像穿透这述
雾的明灯,引导着探索者到达真理的彼岸人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程.
(1)古希腊哲学家亚里土多德认为: 这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被
人们沿用了近2000年
(2)17世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
①减小第二个斜面的倾角小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚
下,小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦、小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角,最后使它
成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论.将这些事实
和推论进行分类排序,以下正确的是()
A.事实③→事实①→推论③→推论④B.事实③→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论①→推论④→推论③D.事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出:运动物体如果不受其他物体的作用,将会 伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法
19.兴趣小组的同学在老师的指导下,对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究实验如下如图甲,让载有正方体橡皮
泥的实验小车,分别从斜面的A、B处自由下滑观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况.记录数据如下表:
Ⅱ.如图乙,用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上,重复上述实验.根据实验和所得数据,回答下列问题:
(1)实验中,观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和 ,可判断碰撞产生后果的严重程度
(2)每一处实验都进行三次实验的目的是
(3)比较实验 表明,在同样碰撞速度的条件下,胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果
(4)比较实验③、④表明,在 过大时,胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出