房屋建筑学课程设计指导书[4页].doc

房屋建筑学课程设计指导书

一、题目：砖混结构住宅楼

二、目的要求

使学生通过课程设计，在教师指导下，独立完成工程项目设计，培养学生综合运用以往所学的理论和专业知识，分析和解决土建工程设计的能力，熟悉住宅设计的原理和要求。

具体要求如下：

1、进一步熟悉多层民用建筑方案设计原则、方法和步骤，初步掌握建筑平、立、剖面建筑施工图的设计。

2、绘制建筑施工图，训练用工程图表达设计意图的技能。

三、设计条件：

1、每户建筑面积90-120平方米

2、层数：五层；层高采用2.8M

3、套型及套型比：自定

4、模数系列采用3M

5、建筑工程等级为三级，建筑耐火等级为二级

6、地震设防烈度：8度

四、设计标准：

1、面积：起居室不应小于12平方米；双人卧室不应小于10平方米；

厨房不应小于5平方米；卫生间不应小于2平方米

2、设施及要求：

a、厨房应布置在套内近入口处，直接采光，自然通风洗涤池、案台、炉

灶及排油烟机按炊事操作流程列。

b、楼梯梯段净宽不应小于1.1米，踏步高度不大于0.175米，踏步宽度

不小于0.26米，楼梯平台净宽不应小于楼梯梯段净宽，且不小于1.2

米。

c、采光标准：卧室、起居室、厨房窗地比为1/7，楼梯为1/12.

d、住宅门的高度均不小于2米，其宽度：

公用外门 1.2米；户门、起居室、卧室 0.9米

厨房 0.8米卫生间、阳台 0.7米

五、设计内容与要求：

1、根据设计条件每人独立完成方案设计再经反复修改完善后绘制出施工

图。

2、完成工作量如下：

（1）方案草图设计：单元平面图、立面图、标准层组合体平面图。

（2）施工图设计：在方案草图修改完善后绘制完成。

3、比例：（1）单元平面图 1:50

（2）立面图 1:100

（3）标准层组合体平面图 1:100

4、建筑设计方案合理，功能分区明确，要符合安全、经济、适用、卫生基本要求，其具体体现如下：

（1）套型适当——即定额指标要符合要求，套型、套型比例符合实际，保证住户住的下分的开，能够适应人口构成及人们生活水平等方面的不断变化，体现“三大一小”的原则。

（2）使用方便——要求功能合理，要满足住户通风、采光、隔音、隔热、保温、防水、防盗、防震等要求，要尽量压缩户内交通面积。

（3）经济合理——适当加大进深，减小面宽，提高户内面积利用率和空间利用率，结构构造合理，施工方便，选材适当。

5、图面布局匀称，字迹工整，线条圆滑，尺寸齐全，符号正确，符合《建筑制图标准》。

计算正确，说明清楚，词语简练，用词恰当。

六、课程设计的进度计划

内容时间（天）

查阅资料 2

单元平面方案设计 1

组合体平面方案设计 1

立面方案设计 1

绘制图纸 3

合计8

七、课程设计的答辩和成绩评定

1、答辩

学生按照设计任务书的规定要求，经过现场调研与布置设计两个阶段完成设计任务，并经指导教师审核签字同意后，在规定的时间内进行答辩。

答辩主要是以指导教师为主，答辩时学生自述主要设计内容3-5min，然后回答答辩老师提出的问题。每位学生的答辩时间一般为2-3min。

1、成绩评定

课程设计成绩根据评分标准按优、良、中、及格和不及格记分。

房屋建筑学课程设计设计任务书设计题目多层砖混住宅楼

主要设计目标

使学生通过课程设计，在教师指导下，独立完成工程项目的设计，培养学生调查研究、查阅资料、综合分析能力。培养学生建立理论联系实际、勤奋、严谨、求实、创新的科学作风，具体要求如下：

进一步熟悉多层民用建筑方案设计原则、方法和步骤，理解结构设计和建筑空间与形式的依存关系，初步掌握建筑平、立、剖面建筑施工图的设计。

主要设计

内容

住宅平面和立面设计

设计方法

利用已掌握的理论知识度住宅设计有一直观的认识，然后根据任务书的要求拟定设计进度，在指导老师的辅导下完成课程设计，并将设计结果反映到图纸上。

设计要求1、单元平面图（1:50）

2、标准层单元组合体平面图（1:100）

3、立面图（1:100）

4、剖面图（1:100）

图纸一律用2号图纸；字迹工整，线条圆滑，尺寸齐全，符号正确。

主要参考文献[1]工程建设标准强制性条文

[2]住宅设计规范

[3]砌体结构设计规范

[4]房屋建筑制图统一标准

[5]建筑制图标准

[6]98系列建筑标准设计图集