川教版三年级信息技术(5册)教案

三年级信息技术（上）

第一课信息与我的计算机朋友

一．教学内容：《信息与我的计算机朋友》

二．教学目标：

知识与技能：了解信息的相关常识和信息与我们的生活、学习的关系

知道计算机的主要组成设备及其功能

了解计算机在生活学习中的应用情况

情感态度：培养学生良好的上机习惯

三．教学重难点：

教学重点：计算机的主要组成设备及其功能

教学难点：计算机各部分功能的理解

四．教学准备：

计算机主要组成设备方面的实物、视频短片、图片等

计算机应用方面的实物、视频短片、图片等

五、教学过程

1．引入：①播放一段关于烽火狼烟的视频。

②提问：烽火狼烟告诉我们什么？

③接着分析发生在身边的事，提问：同学们举手的动作传递着什么呢？

学生观看视频，思考并回答问题

2．信息与我们的学习和生活：①请同学们看书P1中的图1－1、图1－2、图1－3、图1－4

②提问：每幅图能带给我们什么信息？

③评价

学生看书，思考回答问题

3．信息的记录方式与计算机朋友：①请同学们看书P2了解信息记录方式的变化；②请同学们观看信息记录变化的一段视频短片；③提问：通过看书和观看视频，同学们有什么感受？

学生通过看书和观看视频，了解信息记录方式的变化情况，回答问题，谈谈自己对信息记录方式变化感受。

4．计算机基本组成及其功能：①提问：请孩子们说说自己所见过的计算机的样子？学生回忆并回答问题，描述自己所见过的计算机的情况；②演示视频、图片、实物等介绍计算机的发展过程，学生观看演示，了解计算机的发展情况；③请学生看书P4图1－9试着填图，熟悉计算机的主要组成设备及功能；④提问：试着说说计算机各组成部分的功能，学生回答问题；⑤做游戏：《角色扮演》每4－5个孩子分别扮演计算机的主要组成部分、并相互讨论说说各自的作用。

5．计算机在学习和生活中的应用及良好行为习惯的养成：①过渡：同学们我们已经了解了计算机的许多知识，现在让我们大家自己来说一说，我们可以用计算机做哪些事情？；引导学生分类别回答题，从学习、应用、娱乐方面回答。②视频或图片或实物演示计算机在生活和学习中的应用情况。③计算机有那么多的用处，它是我们的好朋友，我们应该怎样对待我们的好朋友呢？④引出使用计算机时应该注意的问题。⑤并用视频、图片或现场演示在计算机使用中的一些现象和表现。

学生思考并试着回答使用计算机时应该注意的问题；学生观察、分析思考，学习计算机使用的注意事项

六．小结

①计算机设备的基本组成及其功能

②良好行为习惯的养成

第二课和新朋友过第一招

教学目标：

1．学习掌握开、关机的方法；

2．简单认识Windows桌面。

3．了解鼠标的左右键的使用方法，能移动桌面图标。

教学重点：开、关机的方法、鼠标的使用

教学难点：移动桌面图标。

教学方法：讲授法、上机操作

教学过程：

导入：

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

对了，是电脑。

老师告诉你们电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请小朋友把它喊醒，我们今天和新朋友玩第一招吧，好不好？

一、跟我学开机。

计算机和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关（如下图2—1）请注意老师是怎样开机的，记住电源开关的位置

图2—1打开计算机

1．打开电源，记住电源开关的位置。

2．观察开机屏幕画面的反映。

开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面

图2—1 电脑开机屏幕画面反应

试一试: 在老师的指导下打开你的计算机电源开关

二、认识Windows桌面。（课件出示）

同学们，这就是Windows98的桌面，我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们办公室的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识吧。

桌面背景：就像我们装饰书桌的台布，随时可以更换。

图标：就像小朋友书桌上放的书、文具盒。为了方便操作计算机，我们把那些最常用的“物品”放在计算机桌面上，就形成了一个一个的图标。

开始按钮：我们的书桌上面只能放一些常用的书和文具，更多的东西放在抽屉和书柜里，使用时打开来寻找；同样，Windows桌面上也只能放一些常用的软件工具，更多的“宝贝”，都得用鼠标操作这个小小的按钮来寻找。

任务栏：计算机打开一个软件，就是执行一个“任务”。计算机可以同时执行几个任务，这些任务都会在任务栏上显示出代表自己的按钮。

鼠标指针：鼠标指针是我们手中鼠标的标志，鼠标移向哪里，指针就指向哪里。开机后，当鼠标指针变成“箭头”状态后，就可以操作计算机了。

三、与鼠标交朋友

（一）教师讲解

同学们第一次与计算机玩，就要学习与鼠标交朋友，因为计算机最听鼠标的话。鼠标的品种和形状非常多。有的鼠标下面有一个小球，叫“机械鼠标”；有的下面有一个发光的“小灯”，叫“光电鼠标”。鼠标上面有左右两个按钮，有的中间还有一个小滚轮（图2—4）。

光电鼠标现在请同学们看看你的鼠标是什么样子，再摸一摸，感觉一下你手里的鼠标。大家看看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？

1、握鼠标的基本姿势

手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。

2、鼠标拖动动作

先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开