毕业班交流材料
毕业班数学交流材料模板
毕业班数学交流材料模板不清楚你所指的"毕业班数学交流材料模板"具体是什么样，但这里提供一个常见的材料模板，供参考：---同学们好，在这学期的数学学习中，我们有很多经历和收获，我想与大家分享一下我的学习体验和一些解题方法。
首先，我想谈一谈在代数方面的学习。
在解代数方程的过程中，我发现建立数学模型非常重要。
通过将问题转化为代数方程，我们可以更好地理解问题的本质，并得到解决方案。
此外，掌握整式的运算和因式分解也是解代数方程的关键。
我经常通过整理方程，合并同类项，并应用因式分解法简化方程，这样能使计算更加简洁。
希望大家在做代数题时也能尝试这些方法。
其次，我想谈一谈几何方面的学习。
在解决几何问题时，首先要清楚题目所给的条件以及所求的目标。
然后，我们可以运用相应的几何定理和性质进行推理和证明。
对于一些较难的几何问题，我们可以尝试通过构造等辅助手段来求解。
通过几何题的练习，我逐渐提高了对几何性质的理解和运用能力。
最后，我想分享一些解题的思维方法。
在解决各类数学问题时，思路的清晰和逻辑的严谨十分重要。
我经常通过分析题目，找出问题的关键信息，然后运用相关的知识和方法进行求解。
同时，要多进行反思和总结，在思考解题过程中不断加深对数学概念和规律的理解。
以上是我个人在数学学习中的一些心得体会，希望能给大家带来一些启发和借鉴。
也非常期待听到其他同学的经验分享，相互交流，共同进步。
谢谢！---这是一个简单的模板，你可以根据实际情况进行修改和补充。
注意根据题目要求，删除或添加相关的内容。
学校毕业班工作交流材料
学校毕业班工作交流材料尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校毕业班的学生A。
今天我将分享我在校期间参加的一次工作交流活动的经历和收获。
在学校举办的毕业班工作交流活动中，我选择了参观一家知名企业。
我非常感谢学校提供了这个机会，让我们有机会亲自了解企业的运作和管理，以及实现我们自己的职业规划。
在参观活动中，我们被带领进入了企业的生产车间和办公区。
这家公司拥有现代化的生产设备和先进的管理理念，给我留下了深刻的印象。
在车间里，机器运转的声音伴随着工人忙碌的身影，让我意识到实际生产不仅需要团队协作，还要付出辛勤努力。
而在办公区，整洁明亮的环境和员工间融洽的氛围让我意识到，一个良好的工作环境对员工的工作效率和情绪有着重要的影响。
除了参观，我们还有机会与企业的一些员工进行面对面的交流。
他们向我们介绍了自己的工作内容和个人职业发展的经验。
通过他们的分享，我了解到成功的职业生涯并不是从头就规划好的，而是需要我们积极主动地去探索和努力。
在职业的道路上，要不断学习进取、适应环境变化并与人建立良好的人际关系。
此外，我们还参加了一场企业培训课程，主题是沟通与合作。
课程内容包括团队合作、有效沟通和解决问题的技巧。
通过这堂课，我学到了许多实用的技巧，如倾听他人、尊重不同意见、合理分配任务和处理冲突等。
这对我个人的成长和将来的职业生涯都有着重要的意义。
通过这次工作交流活动，我深刻体会到了一个企业的运作和管理，以及在职场中的挑战和机遇。
这不仅丰富了我的职业规划，还增强了我对自己未来发展的信心。
同时，这次活动也让我意识到，只有不断学习和积累经验，才能在职业生涯中取得成功。
最后，我想向学校和企业表示衷心的感谢。
感谢学校为我们提供了这次难得的机会，让我们从中汲取了宝贵的经验和智慧。
感谢企业的员工对我们的耐心解答和鼓励。
我相信，这次工作交流的收获将对我未来的学习和发展产生重要的影响。
谢谢大家！。
小学毕业班经验交流材料
小学毕业班经验交流材料小学毕业班经验交流材料亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xx班的xx，即将成为小学的一名毕业生。
在这四年的小学生活中，我经历了许许多多的事情，感受到了许许多多的快乐和成长。
今天，我想和大家分享一下我在小学毕业班的经验。
首先，我觉得在这个班级里，我学到了很多的知识。
无论是语文、数学还是英语，老师们总是用生动有趣的方式来讲解，让我们不仅理解了知识点，还能够掌握一些学习方法和技巧。
老师们还组织了许多有趣的实验和小组活动，让我们对科学知识有了更深的认识。
同时，老师们也不断鼓励我们自主学习，培养了我们的学习兴趣和自主学习能力。
在这个过程中，我学到了很多知识，也积累了很多宝贵的学习经验。
其次，我觉得在这个班级里，我收获了许多真挚的友谊。
和同学们一起度过了这四年的时光，我们之间建立了深厚的友谊。
无论是一起上课、一起做游戏还是互相帮助，我们总能找到共同的话题和默契。
在这个班级里，我学会了与人为善、团结互助，也学会了面对困难和挑战时要相互鼓励和支持。
在这个过程中，我懂得了珍惜友谊，也明白了友谊的重要性。
同时，我觉得在这个班级里，我逐渐成长为一个独立、自信的人。
在老师们的指导下，我学会了自己完成作业和复习课堂内容，不再依赖他人。
在和同学们的相处中，我也学会了说话和表达自己的观点，而不再胆小怯懦。
在参加各种活动和比赛中，我也开始敢于挑战自己，勇敢表达自己的想法和创意。
这一切让我逐渐成长为一个独立自信的人。
最后，我想说的是，这个班级里有许许多多的美好回忆。
从每天放学一起玩耍到每次班级活动的欢乐时光，我们一起度过了许多快乐的时光。
还记得那次班级聚餐，大家兴致勃勃地品尝着美食，留下了许多美好的回忆。
还记得那次班级郊游，大家欢乐地玩耍着，相互之间的笑声和问候充满了整个场地。
这些美好的回忆将永远留在我的心中。
在小学毕业班的日子里，我学到了很多知识，结交了很多好朋友，也逐渐成长为一个自信、独立的人。
我相信这些经历将给我今后的学习和生活带来很大的帮助。
毕业班研讨交流材料
毕业班研讨交流材料溧阳市南渡中心小学李震琴一、首先用几个小故事概括六年级老师的品质1、团结合作：10月18日，我到常州参加培训活动，陈志国老师帮忙上课，张晓忠老师帮助我批改作业，特别是本来只想做些练习的内容，陈老师却帮我上了一节新授课。
2、吃苦耐劳：每一单元考试，我们一般安排在中午，考----批----誊----讲-----改-----回批。
一个过程就是整整一下午，但是我们从不把它拖到第二天。
第二单元批改试卷的时候，因为李主席忙于重阳节的安排活动，我们三个批改完后，我试着问了下，我们帮主席批改掉吧。
两位老师没有一点异议，埋头苦干起来。
3、精益求精：每一次的练习，没一次的测验，我们组内的老师都要对比，这题我们班错了几个同学，错在了哪里？寻找错误的原因，学习别人的优秀教学方法，提高学习效率。
4、关爱学生：我曾经有幸看到了六2班学生的循环日记，一个女同学在日记中称阚瑾老师为妈妈，关心老师的身体。
没有老师平常对她的点滴关爱，学生又怎么会写出这样感人的话语。
二、介绍数学组在教学中的几点做法：1、统一教学进度：每天我们都会商量新授、练习的内容，争取保持一致，不让一个人落后。
2、研究教材重、难点：教研组学习时分析教材是远远不够的，我们利用一切可利用的时间，哪怕边批改作业边讨论，也要讨论下每单元的重点难点怎么把握，怎么处理比较合适，看似简单的问题我们从不省略，这样才能更好的提高教学效率。
3、平行班级互相比较，每一单元的测试成绩大家都很认真的对待，当发现自己有所欠缺，马上会付出更多的时间和精力去弥补。
所以我们三个单元的成绩各位领导也看到了，是你追我赶，一点也不放松。
4、教学中追求细节，第一周批改作业我就发现学生书写的质量不高，带来的后果是计算不细心，正确率不高，我用手机拍了同学们刚开学时的作业照片。
在教学的同时我紧抓学生作业习惯，当然付校长在学生书写上也下了很多功夫，经过一段时间的训练，已经初见成效上个星期我在教室内组织了小型的数字书写比赛。
九年级毕业班经验交流材料
九年级毕业班经验交流材料九年级毕业班经验交流材料大家好！我是某中学九年级的班长小明。
在即将毕业离开这个班级之际，我想和大家分享一些我的经验和心得。
首先，我觉得一个班级的团结是非常重要的。
在这个班级的三年里，我们经历了不少的风风雨雨，但是我们始终保持着一种团结互助的精神。
每当有同学遇到困难，全班的同学总是会积极地伸出援手。
我们互帮互助，相信这样的团结一直伴随着我们。
其次，班级管理也是一个关键因素。
我们的班级有一个相对完善的班级管理制度，包括负责人轮换制度、班级活动组织等。
负责人轮换制度能有效地让每个同学都承担起一些责任，培养大家的组织能力和团队合作能力。
而班级活动的组织则能增强同学之间的交流和凝聚力。
作为班长，我积极参与班级活动的组织，希望每个同学都能有一个愉快的学习和生活环境。
此外，课堂学习也是我们班级的重要内容。
在九年级的学习中，我们面临着更多的学业压力和课业负担。
但是，我发现大家对学习都很积极认真，相互之间也会互相鼓励和帮助。
我们还会与老师进行有效的沟通，表达自己的困惑和问题，老师也会给予我们及时的指导和帮助。
这样的学习氛围使得我们的成绩有了显著的提升。
最后，我想说的是我们班级的精神风貌。
我们班级的同学尊敬师长，积极向上，团结友爱。
在班级活动中，我们积极参与，并付出了很大的努力。
无论是运动会还是班级文艺演出，我们都有很好的表现。
我们也注重培养自己的品德修养，通过学校组织的志愿者活动等参与社会实践。
在这个班级里，我不仅学到了知识，还培养了自己的组织能力、沟通能力和团队协作精神。
我希望大家在今后的学习和生活中都能将这些精神和能力发扬光大，成为更加优秀的人。
谢谢大家！这三年来，我在这个班级里度过了非常难忘的时光。
祝福大家在未来的道路上都能取得更好的成绩，实现自己的梦想！。
初三毕业班班主任交流材料
初三毕业班班主任经验交流我刚刚担任了一届毕业班的班主任工作，本学年我又担任九年级的班主任工作和数学教学工作，非常感谢领导为我们提供了这样一个相互交流和学习的平台，在这里，我感到非常地高兴也感到非常地惭愧，高兴的是能够有这样难得的机会向我们九中的精英班主任学习，惭愧的是自己的工作还差很远，还有待于进一步的提高和完善，在这里、在各位领导和班主任面前我不敢谈什么经验的介绍，只是说说自己的一些想法和做法，希望能够得到大家更多的批评和指正。
一、抓好思想工作1、抓好学生的思想工作。
学生的思想波动比较大，各方面表现的尤为突出。
比如：我们班的岳飞同学，自己学习成绩差，就是我们所说的后进生，前段时间闹着要转学，这就让我思考，是不是我的工作在那个环节上出了问题，是不是我只看见了优秀学生的成绩而忽略了后进生的一切？我认为应该有这方面的原因，后来通过和其家长沟通，发现该生来学校带手机，一心想着玩，转学就是想着和以前的同学一起玩，对于学习一点也上心。
另外，我们班的学生张晓政习惯和女老师顶撞，在女老师的课堂上出现走神儿、心不在焉、搞小动作、课下作业拖拉等，根本不能认识到自己的角色。
还有个别学生认为自己以前没有学习，现在也学不会，干脆就不学了。
个体现象突显全班的状态，所以我既制定了一定的措施来强制压制，也制定了利用一周时间来和每个学生谈心的计划，详细解释制定措施的必要性和开导学生思想，给每一位学生指出在学习上的出路，让他们认为自己还是有希望学习的。
目前，我的计划已经完成，效果还是很明显的，这种措施还要长期坚持下去。
2、抓好本班任课教师的思想工作。
每一位教师都有自己心目中的好学生和差学生，这本身就是一种矛盾，而且学生心里也是明白的，让学生认为自己在老师面前只有冷眼的份儿，而教师也会对这些学生不管不顾，放纵他们，长此以往就会失去学生对自己的信任。
所以作为班主任要时时和任课教师沟通，既提醒教师不要放弃每一个学生，还要经常在任课教师面前说学生的好话，在学生面前说老师的好话。
小学毕业班交流经验材料
小学毕业班交流经验材料小学毕业班交流经验材料尊敬的教导员，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学毕业班的一名学生，我想和大家分享我的小学毕业班交流经验。
在小学的六年时间里，我珍惜每一次和同学们的交流机会。
我认为交流是增进友谊、提高成绩的关键。
首先，我喜欢和同学们讨论学习方面的问题。
我们经常在完成作业后相互讨论答案，互相学习和进步。
我们会分享自己的学习方法和心得体会，互相交流，相互启发，从而更好地提高自己的学习成绩。
除了学习，我们也会在各种课余活动中进行交流。
比如，我们经常在课间时间一起玩耍，交流生活中的趣事。
我们也会组织一些团队活动，如运动会、班级旅行等，这些活动可以让我们更好地了解彼此，加强友谊。
而且在这些活动中，我们也会互相合作，在协作中培养自己的领导能力和团队合作意识。
在小学毕业班的岁月中，老师对我们的交流和沟通也给予了很大的支持和鼓励。
老师们鼓励我们在课堂上多发言，互相分享自己的想法和观点。
课堂上的互动让我们更加积极主动地学习，也培养了我们的表达能力和自信心。
老师们还经常组织讨论和小组活动，让我们通过合作解决问题，培养团队合作精神。
老师们指导我们正确对待交流，尊重他人的意见，学会倾听和理解。
通过和同学们的交流，我深刻体会到了交流的重要性。
交流可以帮助我们相互了解，增加友谊；交流可以让我们学习他人的优点，提高自己的能力；交流可以培养我们的领导能力和团队合作精神。
在小学毕业班的这段时间里，我的交流能力得到了很大的提高，我可以更加自信地表达自己的想法，也能更好地理解他人的观点。
最后，我希望在以后的学习中，能够继续保持良好的交流习惯。
我将努力倾听他人的意见，虚心学习他人的长处。
我也将积极参与团队活动，发扬团结互助的精神。
相信在不久的将来，我们将再次在高中毕业班相聚，分享更多的成长和经验。
希望我的交流经验可以对大家有所启发。
谢谢！。
毕业班班主任交流材料
毕业班班主任交流材料标题：毕业班班主任交流材料尊敬的家长、亲爱的学生们：大家好！我是贵子女的毕业班班主任XXX。
首先，衷心地感谢各位家长对我们教育工作的信任与支持，也感谢学生们在过去的三年里对我的理解和包容。
作为毕业班的班主任，我时刻以战士的担当和责任感，全力以赴地为学生们的成长和发展提供最佳的学习环境和引导。
三年的求学生涯，我们一路走来，共同经历了许多喜怒哀乐，也共同度过了一个个难忘的瞬间。
在这个特殊的毕业季，我希望与各位家长和学生们进行一次深入的交流，分享毕业班工作的心得和思考，为他们的未来铺就坚实的基石。
首先，我想谈谈毕业班班主任的角色。
作为班主任，我要始终保持对学生们无条件的关爱和尊重，成为学生们可以信任和倾诉的人。
在学习上，我致力于激发学生们的学习热情和动力，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。
在生活上，我注重培养学生们的自理能力和责任意识，让他们学会独立解决问题和面对挑战。
在情感上，我努力与每个学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和需要。
其次，我想谈谈毕业班的教育理念。
毕业班是学生们结束初中阶段的集中展示舞台，也是他们迎接高中生活的重要阶段。
在面对升学压力和学业繁重的同时，我们同样重视培养学生们的综合素质和社会责任感。
因此，在教育工作中，我们注重启发学生们的创新思维和实践能力，培养他们的团队合作和领导能力，以应对未来社会的挑战。
再次，我想谈谈毕业班工作中的难题和挑战。
在中学生的成长过程中，他们面临着身体和心理上的变化，加上现代社会的多元化影响，很多学生可能会出现学习、行为等方面的问题。
我们时刻关注每个学生的成长状态，帮助他们正确认识自己，树立正确的人生观和价值观。
同时，我们加强与家长的沟通和合作，共同为孩子的发展制定有针对性的教育方案。
最后，我想与各位家长和学生们共同探讨一个问题：如何度过在校的最后一段时光。
对于学生们而言，毕业阶段是一个将要离别的转折点，我们希望学生们能珍惜这段宝贵的时光，学会感恩、回忆和告别。
毕业班经验交流会汇报材料文档
毕业班经验交流会汇报材料文档Graduation class experience exchange meeting report m aterial document编订：JinTai College毕业班经验交流会汇报材料文档小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。
本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
学校是以教学质量为工作重点的单位，而毕业班教学质量更是一所学校教学质量的告示碑。
我校根据这次诊断性测试，管理教学的领导和毕业班任课教师共同探讨研究，各位老师分头找不足，而学生的思想观念也有待于进一步提高，针对共性和个性问题，我们学校又召开了一次以班级为单位的六年级家长会，先是校领导亲临班级和家长面对面沟通，后是各科教师和家长努力沟通，动员家长和学校一起帮助孩子努力提高，以最佳的状态迎接小升初的考试。
以下我分四方面来介绍我们学校的数学教学情况一、抓好思想教育，树立信心。
学生面临毕业思想比较复杂，一般有信心型、迷茫型、放弃型三种情况，他们当中有的孩子有目标、有理想，有的自暴自弃，有的渴望交流、义气用事，针对这些情况，我们利用班会课定期进行思想教育、道德教育、心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观，使他们懂得将来需要的是知识型的人才，而人才是各种各样的，只要你努力，三百六十行，行行都可出状元，使每个孩子都有近期目标和远大理想，有理想才有学习的动力，利用下午课前的时间给孩子们讲近代名人勤奋学习最终成才的事迹，鼓励孩子们用知识武装头脑，创造美好的未来，尽管每个人的智商不同，但勤能补拙，只要努力并坚持不懈就一定会成功。
二、抓好课堂效率，精心组织我们每一位教师都精心备课，对课程标准和课程要求的知识点、能力点了如指掌，提高课堂教学中的针对性，在教学过程中注意“三讲两不讲”，三讲指的是讲重、难点；讲规律和拓展；讲易错易混的知识点。
初中毕业班交流汇报材料
初中毕业班交流汇报材料尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是某中学初中毕业班的学生，很荣幸能在这里向大家汇报我们班的交流活动，并分享我们在三年的中学生活中的成长和收获。
首先，我要感谢我们班级的班主任和老师们的辛勤付出和悉心指导。
正是因为他们的关心和教诲，我们才有机会能够参与各种丰富多彩的交流活动，并取得了不小的进步。
在初中三年里，我们班举办了许多交流活动，其中最有意义的就是班级聚会。
这是我们与同学们共度时光，相互了解和沟通的好机会。
我们通过游戏、互动和小组讨论等形式，增进了彼此的友谊，并在欢乐中度过了美好而难忘的时光。
此外，我们还参加了学校组织的各类交流活动。
例如，科技创新大赛、演讲比赛、班队争霸赛等等。
这些活动丰富了我们的学科知识和实践能力，激发了我们的兴趣和创造力。
同时，也提高了我们的团队合作和沟通能力，让我们更加懂得了团结互助的重要性。
除了班级内外的交流活动，我们还加强了与学生会的互动。
学生会为我们展开了各类的实践活动，例如义卖会、志愿者活动等。
通过参与这些活动，我们学会了关心别人，乐于助人，同时也得到了更多的锻炼机会，并提高了自己的综合素质。
此外，我们还与其他班级开展了友谊篮球赛和足球赛，增强了团队合作和竞技运动的精神。
在整个初中生活中，我们不仅参与了各类交流活动，也注重自主学习和个人成长。
我们班定期组织学习小组，互相学习和讨论，在不断的学习中，我们发现了自己的不足，并通过努力改进和互助，在学习上取得了很大的进步。
中学三年，是我们人生中宝贵的时光。
通过各种交流活动的参与，我们不仅增长了知识，扩大了眼界，更重要的是学会了如何与人相处，如何团结合作。
这些都是在课堂之外、生活之中所学得的宝贵经验和技能。
最后，我要感谢每一位班级成员。
正是因为大家的支持和鼓励，我们才能够顺利完成这些活动，并取得了一定的成绩。
在未来的学习和生活中，我们将会面临更多的挑战和困难，但我相信，只要我们相互支持、相互鼓励，团结合作，我们一定能够克服一切困难，取得更大的成就。
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2014-2015学年度小学毕业班教师交流材料
祁山小学604 汪俊杰
学情分析：
本人自2013年9月接任本班数学教学工作，时间过得真快，转
眼间就过了一年半了，还有几个月面临的就是小学毕业测试及升学测
试。突然间感觉身上的担子沉甸甸的。俗话说：有压力就有动力。只
要你付出，一定会有收获。本班共55人，男生32人、女生23人。
通过两次期末测试成绩汇总，本班成绩与同年级个别班级成绩差距比
较大，本班目前数学成绩大致如下：及格率96%、优良率92%、优
秀率78%左右。做好毕业班工作，对提高学校教育教学质量有至关重
要的意义。下面谈谈教学工作中的几点做法。
教学措施：
一、培养自信心
我觉得一个有自信心的人他才能做好每一件事，丧失自信的人是
做不到的，学习更是如此。因此我很注重学生自信心的培养。我们班
内的郭文龙、汪俊雅、程璐等同学反应慢、基础差，我经常鼓励他们
只要努力、坚持不懈你肯定能行。在班内只要发现他们有一丁点进步
就及时表扬，看他们都有了点点进步，我心里就感到很高兴。又如徐
昊同学，学习不认真，表现又差，我多关注他、提醒他、用爱心去感
化他。
二、制定学习计划和学习目标
每期初我就让同学们制定学习计划和目标，有目标才有学习的动
力，才会为目标努力。 每单元测试结束时，让他们写一段反思，进
行自我总结得与失。特别是期中测试时，我结合学生的具体情况给每
位同学定一个测试目标，激发他们的学习兴趣。完成目标适当表扬鼓
励，没完成目标适当惩罚或个别谈话。
三、学习习惯的养成
我每接一个新的班级，首先就注重培养学生养成良好的学习习
惯。小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生作业字
迹潦草、格式不正确；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点
错小数点，常有发生。有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也
不检查验算，应用题不写单位和答。有些学生做作业也不善于独立思
考、爱抄袭别人的。这些不良习惯都会对学习造成不良影响。因此，
我就抓住每一个机会，不失时机地进行培养和训练，如利用小学生争
强好胜的心里，在口算时比一比，哪位同学算得又快又对；板演、笔
算、做作业时，比一比哪位同学书写得工整规范；老师讲课时，看谁
精力集中、回答问题积极主动、正确，对做的好的及时表扬、鼓励。
对作业书写工整规范、认真仔细、计算正确，按时完成作业的学生给
予表扬、奖励。从而激发学生的学习兴趣，比较自觉地按我的要求去
做。
四、学法的指导
学生自主的学习离不开教师的引领，学生在学习中往往很被动，
缺乏一种主动的、自我学习的意识，因此，我就做了如下方面的引导：
①、用正确的方法听课，专心听讲，尽快进入学习状态，边听边
思考，学会合作学习，积极参与课堂内的全部学习活动。
②、及时做好各种标记，有选择地记好笔记。
③、养成先看书后做作业的良好习惯。
我要求学生在做作业之前一定要认真审题分析题意，结合我讲课
的内容，把知识梳理一遍之后再去做作业，这样，既保证了作业质量，
又做到了充分的巩固、复习。
五、培优补差
我教学生的宗旨是“保优秀生提中等生辅学困生”。学困生是我
们最头疼的，我想了一些帮扶办法。在教学中，我对不同的学生提出
了不同的发展要求。分层次布置作业，并加入了一些为学困生提高的
习题。对优秀学生，要求一定做好书上带星号的题、思考题，我还鼓
励他们对课外的灵活题、较难题发起挑战，让他们体验成功、感受快
乐。对学困生我只要求他们做好书上的题目和老师布置的作业就行。
同时在班上组织一帮一，一拉一活动（每位学困生都有一位优秀生帮
扶），教育学生合作学习的意义，使成绩好的学生和成绩差的学生共
同进步。最困难的学生留给我，我尽量抽出一定的时间精心辅导，并
与家长取得联系，得到家长的有效配合。 对成绩突出的学生经常表
扬，给予精神鼓励；对进步大的学生，重点表扬。
最后我用一句话结束我的发言，力争做一位“用责任与智慧去塑
造孩子们的未来”的老师。