人教版语文初三上：8致女儿的信同步训练
九年级语文上册 第二单元 第8课《致女儿的信》课后作业 新人教版
8 致女儿的信方案1：部分习题来自《点拨》积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．曙．光(shǔ)澎湃．(bài)无与伦．比(lún)B．分散．(sǎn) 伫．立(zhù) 怒不可遏．(è)C．刹．那(chà) 惩．罚(chéng)冥思遐．想(xiá)D．一抔．(pōu) 繁衍．(yǎn) 忐忑．不安(tè)2．〈乐山〉依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是( )(1)至发电时止，我东路各军已大部________南岸。
(2)他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那________的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
(3)上帝久久地伫立________着。
随后深沉地思索着离去了。
(4)他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么________和认真。
A．渡过肃穆凝视专注B．度过肃静凝望专注C．度过肃穆凝望专心D．渡过肃静凝视专心3．下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )A．小偷溜进谈迁家里，偷走了《国榷》的原稿，使谈迁二十多年的心血化为乌有．．．．。
B．他怒不可遏．．．．地扬起手往桌上一拍，霍地站了起来。
C．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天．伦之乐．．．。
D．宇宙便把它那无与伦比．．．．的光华、风采，全部展现在我的眼前了。
4．〈新题，考查角度新〉〈扬州树人学校阶段性考试〉下列句子的语法知识判断正确的一项是( )A．“近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
”句中的谓语是“忙碌”。
B．“忧郁悲伤”“万物生存”“心灵的追念”这三个短语的类型分别是并列短语、主谓短语和偏正短语。
C．“千百双眼睛在随着宁泽涛的身影移动。
”句子的主干是“眼睛随着移动”。
D．“如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。
”这句话是假设复句。
5．根据你平时的积累，补全下面语段。
九年级语文上册8致女儿的信练习3新版新人教版
8 致女儿的信积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
宿．愿( ) 繁衍．( ) 怒不可遏．( ) 勃．然大怒( )tǎn( )忑 zhù( )立一póu( )黄土无与lún( )比2．下面句子中加点成语使用不当的一项是( )A．听了这些道听途说的传言，他勃然大怒．．．．，要去找人拼命。
B．训斥了这个学生后，她心里一直忐忑不安．．．．，生怕他会寻短见。
C．她的答案既正确又简洁，真是无与伦比。
．．．．．D．他再三忍让，最后终于怒不可遏．．．．，动手打了起来。
3.下面的语段有两处语病，请你修改。
①学生早恋的问题，引起了全社会的广泛关注。
②有些学校已经采取了早恋开除学籍。
③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
④认为这样做就有可能防止改善学生早恋的状况。
（1）第__句，修改：___________________________________________________________ （2）第__句，修改：___________________________________________________________ 4．品析下列句子的深层含义。
(1)但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。
(2)从那时起人就成了大地上的上帝。
5.(六盘水中考)将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最为恰当的一项是( )①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
③学会爱自己。
④因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
A.①④③②⑤B.③①④②⑤C.①②⑤④③D.③④①⑤②6．根据你的积累，在下面横线上填写正确的诗句。
爱情是什么？是“在天愿作比翼鸟，”的海誓山盟？还是秦观笔下的“两情若是久长时，”？是简·爱与罗彻斯特追寻的灵魂的平等？还是Jack 和Rose在“泰坦尼克号”上演绎的惊心动魄？是《我的父亲母亲》中体现的神秘与含蓄，还是张信哲真诚的“信仰”？也曾有过“衣带渐宽终不悔，”的无怨无悔；也曾有过“蓦然回首，那人却在”的欣喜；也曾有过“曾经沧海难为水，”的怅惘……其实，谁也无法真正用言语来诠释这份亘古以来便包含无数悲欢离合的感情。
江西省广丰县实验中学九年级语文上册 第8课《致女儿的信》习题精选 新人教版
第8课《致女儿的信》习题精选【语言基础练习】1、请你给下列词语中加点的汉字注音，根据拼音写汉字。
⑴繁衍． ⑵刹． 那间 ⑶麦穗． ⑷忐． 忑． ⑸怒不可è ⑹无与l ún 比 ⑺伫立n íng 视 ⑻sh ǔ 光2、请你结合语境解释下列句中加点的词。
⑴千百万女性，尤其那些14岁的少女，怀着一颗忐忑．．的心在思考着。
忐忑：______________________________________________________⑵一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有．．．．！ 化为乌有：__________________________________________________⑶上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比．．．．的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。
无与伦比：__________________________________________________⑷上帝怒不可遏．．．．。
怒不可遏：__________________________________________________3、在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是( )。
⑴做一个幸福的人，( )是在你成为有智慧的人的时候。
⑵从人本身来说，( )能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
⑶( )不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。
A ．只有 只能 如果B ．只能 只有 如果C ．只要 只有 如果D ．只有 只要 如果4、根据你平时在课内外的知识积累，填写下列空白。
人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：________、_________，这是关于爱情的成语；________、_________，这是关于爱情的传说；“________，_________”这是关于爱情的诗句；________，_________，这是爱情的俗语。
到底什么是爱情？我们已从苏霍姆林斯基《致女儿的信》中得到了启示。
人教版九年级上册语文同步测试：《致女儿的信》同步测试4
致女儿的信·自学评估达标训练1．苏霍姆林斯基，是________（国别）教育实践家和教育理论家。
代表作有________和__ ______等。
本文选自________。
2．给下列加粗字注音。
（1）忐忑（）（）（2）宿愿（）（3）一抔（）黄土（4）刹（）那间（5）怒不可遏（）（6）繁衍（）3．理解句子“做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候”的深层含义。
___________________________________________________________能力提高1．下面一段文字与本文一样也是用故事的形式诠释爱情这个问题的，读完后，说说你对于爱情的理解。
（也可以用故事的形式解释）有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。
柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。
最后，他垂头丧气地出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便很仔细的挑挑拣拣，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。
这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情！___________________________________________________________2．爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。
然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请结合早恋现象谈谈自己的认识。
___________________________________________________________开放探究阅读下面的文章，回答问题。
跑过冬天——写在女儿成人之际原驰牧牧：还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。
最新精选人教版语文九年级上册8致女儿的信知识点练习第二篇
最新精选人教版语文九年级上册8致女儿的信知识点练习第二篇第1题【单选题】与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是( ) 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？________A、从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。
B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。
C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会作出错误的解答。
D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、阐（chán）释真谛（dì）吟唱（yíng）蓑败（shuāi）B、幼稚（zhì）迷惑不解（huò）繁衍（yán）玛丽娅（yǎ）C、忐忑（tǎn tè）怒不可遏（jié）萌发（méng）一抔黄土（pǒu）D、萌发（méng）麦穗（suì）刹那间（chà）无可奈何（nài）【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列划线词语解释有误的一项( )A、尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着。
（忐忑：心神不定）B、一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！（化为乌有：变得什么都没有，多形容希望、愿望落空）C、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
（无与伦比：没有同类与它相比，形容好到了极点）D、上帝怒不可遏。
（怒不可遏：发不起怒来）【答案】：【解析】：第4题【填空题】依据下面的要求，运用数学证明的基本方式完成下面题目。
已知：《食物从何处来》中关于异养、光合作用等知识。
求证：环境保护不容忽视。
证明：因为：①______；②______；又因为：③______。
所以，环境保护不容忽视。
秋九年级语文上册 8 致女儿的信练习1 (新版)新人教版
《致女儿的信》1、下列加粗字注音正确的一组是（）A．界限jiè暴殄天物tiǎn 化为乌有wūB．涕泗tì自怨自艾ài 一抔黄土póuC．萌发mén 繁文缛节rù忐忑不安tǎn tèD．刹那chà繁衍生息yán 怒不可遏è2、请根据课文内容将下面的句子补充完整。
①做一个幸福的人，只能是在你成为有（）的人的时候。
②我的（）是把生活的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。
③人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的（）。
3、解释下列词语在句子中的含义。
①千百万的女性，尤其是那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？忐忑：②上帝怒不可遏。
怒不可遏：③生活下去，繁衍你们的后代吧。
繁衍：④女儿在收割麦子，孙儿们在草地上嬉戏。
嬉戏：4、故事中提到：上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，这三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起解释爱情？5、“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛丽娅所讲的故事？这样写有什么好处？参考答案1、A2、智慧宿愿纽带3、①心神不定②愤怒之极，不可抑制③逐渐增多或增广④游戏；玩耍4、先后谈到了爱情、忠诚和追念。
这三者这间互为联系，互为辅助，有了爱情，还得对爱情忠诚，只有忠诚，爱情才永恒，相扶到老才会追念。
因为这三条都是真正爱情所应具备的要素，前两者是条件，后一者是结果。
5、“我”用自己成长的经历告诉女儿一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。
同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。
2021秋九年级语文上册 8 致女儿的信练习3 (新版)新人教版
8 致女儿的信积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
宿．愿( ) 繁衍．( ) 怒不可遏．( ) 勃．然大怒( )tǎn( )忑 zhù( )立一póu( )黄土无与lún( )比2．下面句子中加点成语使用不当的一项是( )A．听了这些道听途说的传言，他勃然大怒．．．．，要去找人拼命。
B．训斥了这个学生后，她心里一直忐忑不安．．．．，生怕他会寻短见。
C．她的答案既正确又简洁，真是无与伦比。
．．．．．D．他再三忍让，最后终于怒不可遏．．．．，动手打了起来。
3.下面的语段有两处语病，请你修改。
①学生早恋的问题，引起了全社会的广泛关注。
②有些学校已经采取了早恋开除学籍。
③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
④认为这样做就有可能防止改善学生早恋的状况。
（1）第__句，修改：___________________________________________________________ （2）第__句，修改：___________________________________________________________4．品析下列句子的深层含义。
(1)但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。
(2)从那时起人就成了大地上的上帝。
5.(六盘水中考)将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最为恰当的一项是( )①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
③学会爱自己。
④因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
A.①④③②⑤B.③①④②⑤C.①②⑤④③D.③④①⑤②6．根据你的积累，在下面横线上填写正确的诗句。
也曾有过“衣带渐宽终不悔，”的无怨无悔；也曾有过“蓦然回首，那人却在”的欣喜；也曾有过“曾经沧海难为水，”的怅惘……其实，谁也无法真正用言语来诠释这份亘古以来便包含无数悲欢离合的感情。
2019-2020学年度初中语文九年级上册第二单元8致女儿的信人教版习题精选六十四
2019-2020学年度初中语文九年级上册第二单元8致女儿的信人教版习题精选六十四第1题【单选题】下边不是病句的一项( )A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )A、你正在跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。
（跨过）B、我的宿愿是把生活的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。
（遗传）C、一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!（一无所有）D、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。
（无可比拟）【答案】：【解析】：第3题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①语法这门知识是每个人都必须具备的，________是搞编辑工作的，就更不必说了。
②他练习朗读非常刻苦，不管哪篇课文，他总是读了一遍，还要________读一遍。
③如果你能亲自来指导，我们________欢迎。
A、何况又分外B、何况再格外C、况且再分外D、况且又格外【答案】：【解析】：第4题【填空题】阅读文段，完成问题。
1995年系联合国成立50周年，由于次年将是秘书长改选年，因此人人都在想方设法打探“小道消息”。
在联合国的一次记者招待会上，有记者突然问时任秘书长的加利：“明年是秘书长选举年，你是否考虑过将竞选连任下届秘书长？”只见加利微微一笑，慢条斯理地答道：“古埃及有一句谚语：‘旧鞋好穿。
’”全场当即为之一震。
针对记者的提问，加利的回答生动形象而又巧妙得体，他主要表达了两种信息：①______；②______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】指出下列句子的修辞方法。
【教育资料】九年级语文上册：给女儿的信同步练习学习精品
九年级语文上册：给女儿的信同步练习九年级语文上册：给女儿的信同步练习?※5分钟训练1、给加点的字注音。
稻穗（）耸（）立消耗（）蕴（）藏赋（）于萌（）发擅（）自忐忑（）不安【思路解析】此题帮助巩固文中出现的生字.【答案】1．Suìsǒnghàoyùnfùméngshàntǎntè2、用“深远”、“深长”、“深重”、“深厚”填空。
形容谋虑周到，可以用“”；形容根基坚实，可以用“”；形容灾难重重，可以用“”；形容意味隽永，耐人寻味，可以用“”。
【思路解析】此题帮助辨析近义词.深远意思是(意义、影响等)深刻而长远。
深厚意思是浓厚、坚实。
深重意思是（罪孽、灾难、危机、苦闷等）程度高。
深长意思是（意思）深刻而耐人寻味。
【答案】深远深厚深重深长3、填空：（1）信封的左上方填写————及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上———。
信封右下方为——————————。
（2）本文选自，作者是苏霍姆林斯基（1918—1970），———（国籍）教育家————和教育————。
出生于乌克兰一个农民家庭。
他写有教育专著和小册子40余本。
主要的分别收入乌克兰基辅“苏维埃学校”出征社编选的著作选集（5卷本）和苏联教育科学院编的教育著作选集（3卷本）。
其中（1969）帕甫雷什中学（1969）和青年校长的谈话（1973）公民的诞生（1974）等。
（3）你在课外看过多少古今中外的经典爱情故事？请你写几个作品的名称。
（不少于两个）。
【思路解析】此题帮助掌握与课文相关的文学、文化知识。
【答案】（1）邮编称呼实际寄信人地址及邮编。
（2）苏联实践家理论家给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子（3）孔雀东南飞梁山伯与祝英台魂断蓝桥罗密欧与朱丽叶泰坦尼克号廊桥追梦乱世佳人等等。
4、词语积累（1）词语解释[忐忑不安][不可思议][消耗][擅自][蕴藏][赋予]【思路解析】此题帮助掌握成语的含义和及其在句中的正确使用。
人教版九年级上册语文8致女儿的信
》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《 马明风整理 初中语文试卷
马鸣风萧萧 8致女儿的信
课前预习 1．字形与字音练习。 繁(yǎn) /一抔．( )／(tǎn) 忑．( )/怒不可(è) ／ 无与(lún) 比/化为(wū) 有／刹．( )那间/(bó) 然大怒 2．本文是苏联教育实践家和教育理论家 写给他14岁的女儿的信，在信中作者给女儿讲述了一个极其动人的故事。故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西： 、 、 。上帝的态度由 到 ，再到 。上帝态度的前后对比，意味着 。 课内达标 3．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 ( ) A．你正在跨越．．一个界限，越过它你就是一名成年女性了。(跨过) B．我的宿愿是把生活的智慧，也可称之为生活的本事传授．．给你。(遗传) C．一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有．．．．!(一无所有) D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比．．．．的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。(无可比拟) 4．阅读下面语段，根据要求答题。 上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。①这种美胜过天空和太阳，大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。②这种美对上帝迷惑不解，惊皇不已。 (1)第①句中有一处标点错误，应将 改为 。 (2)第②旬中有一处语病，请改正。 (3)第②句中有一个错别字，应将 改为 。 5．请在下列横线上填入恰当的关联词。 (1)一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心 跳得益发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。 做一个幸福的人， 是在你成为有智慧的人的时候。 (2)千百万女性， 那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情? 》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《 马明风整理 (3)上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。 ，他们也无法向他解释。 上帝勃然大怒。 (4) 不善待爱情， 不能提高到人类美这一高度，就是说它还 ，是能够成为人、 尚未成为真正的人的一种生物罢了。 6．结合语境，填入横线处最恰当的一项是 ( ) 那正是清晨，太阳升起的时候。他看到 。 ①摇篮里躺着个熟睡的婴儿／②窝棚旁坐着一个男人和一个女人／③在他们旁边放着一只摇篮／④他们面前的田地里是一片成熟的谷物 A．④②③① B．③①②④ C．②③①④ D．②④③① 7．上帝三次下凡，态度和反应有哪些变化?变化的原因是什么? 扩展阅读(A) (一)给儿子的信 赫尔岑 ①亲爱的沙萨，在等候着你关于上周功课的报告时，我想给你写几个字。 ②你现在已经到了相当的年龄，穷人的孩子在你这样的年龄已经开始工作，而且担负很重的工作了。因此，我现在对你不是谈苏黎支，不是谈赛马场，而是 谈谈这里法庭中发生的一件事。 ③你是听说过一个法兰西著名的思想家维克多·雨果的。昨天他的儿子被审判，因为他在杂志上写过一篇文章，在这篇文章中他认为处人死刑是可憎的。 ④他的父亲亲自给儿子作辩护，他预先知道他的儿子终归要被控诉并下狱的，所以他是这样结束了自己的话： ⑤“我的儿子，今天人们使你有了伟大的光荣：你被认为是一个有资格为真理而受害的人了。从今天起，你才开始了真正的生活。在你这样的年纪已经坐上了从前贝朗瑞和夏多布里昂坐过的那把椅子，是可以骄傲的。祝你的意志坚强不屈，你已经向你的父亲学会了它们，你把它们贯注到血液里去。”。 ⑥雨果的儿子被判了六个月徒刑，当他和父亲一同从法庭中走出来的时候，等候着他们的民众围着马车，高呼“雨果万岁!”雨果回答：“共和国万岁!” ⑦你看，亲爱的沙萨，纵令父亲感到如何痛苦，他还是要把儿子交给监牢；然而对于他，》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《 马明风整理 这么一天却成为生活中一个最美好的日子了。你回忆一下小格里蒲尼吧，他也是为了真理，为了想使大家都好的愿望而受害的。而那些迫害人的人却审判着这些事，那些人只是自私自利。 ⑧必须做一个格里蒲尼，不能做一个布尔邦：要斗争，要牺牲自己，或者为自己朋友而牺牲，或者和敌人奋战至死。然而做一个格里蒲尼不仅是崇高的，而且是愉快的。你还记得，他在狱中习惯了老鼠、青蛙，还唱歌吗?他的良心非常坦白，他完成了自己的事业，而那一个布尔邦呢，毒害了别人生命之后，苦恼，嫉妒，恐惧，羞愧至死。 ⑨因此我想要将来看着你走我已走过二十五年的那一条路。不要以为只是偶尔才会碰上灾难的——不，必须准备进行任何的斗争。斗争如果没有来到——可以干别的；如果来到了——那末无论如何，要坚持真理，坚持你所爱好的，不管是出了什么事。热吻你。 1851年6月12日 8．雨果对即将入狱的儿子说：“从今天起，你才开始了真正的生活。”你是如何理解这句话的? 9．赫尔岑为什么要在儿子即将成人的时候对他提起雨果父子的事? 10．当雨果和儿子一起从法庭出来的时候，民众为什么高呼“雨果万岁”? 11．请你比较一下本文与课文在写法上的异同。 (二)致吾女 陈建功 女儿： 几天前我和你妈妈一起翻找东西，意外地发现了你来到人世间时穿的第一件宝宝装。我看着那长不盈尺的衣裤实在有些意外，以至一时转不过弯儿来，以为面对的是一件芭比娃娃的衣服。我相信你妈妈也和我一样感到意外，因为随后我们都忍不住异口同声地感慨起来：“啊，好像我们的女儿昨天还不过是这么一点点，怎么今天忽然就成了一个大姑娘!”真是巧的很，今天贵校来了一纸信函，说是小姐你十八大寿将至，为父母者须出席你的“成人典礼”且给你一番成年的训示。 真后悔平常净和你嘻嘻哈哈地穷开心了，现在可好，哪儿还端得出丝毫为父的威严。呜呼，年过半百才忽然发现，我居然一次也没有享受过一个中国老爷子发号施令的权利。 岂止是我，令堂大人也是如此啊!还记得你小时候吃药的细节吗?我们一而再，再而三地给你讲道理最终让你满噙着泪水，自己张嘴把药吃下去。我们甚至未曾捏着你的鼻子灌过一》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《 马明风整理 次。我们更是一次也没有打过你，没有训斥过你。你当然做过错事，可我们除了认认真真地和你讨论是非曲直，从来也没有强加给你任何你尚未理解的东西。 这个世界上不给人以平等、不给人以尊重的事情太多太多，你的父母一生所见所闻，亲身遭遇的屈辱和不平也太多太多。我们相信，你既然来到人世，所遭屈辱所遇不平庶几难免，可是如果在我们自己的家里，我们自己的女儿都得不到平等和尊重，这样的人生还有什么幸福可言? 我和你妈妈都在庆幸，庆幸我们一直坚持着既定的原则，否则，我们还能培养出你这么一块料吗? 女儿，说老实的，你老爸老妈为你感到骄傲。骄傲的决不是世俗的所谓成绩与名次，而是你的尊严感并没有被摧毁，你不会蝇营狗苟察言观色活得委琐而可怜；你的个性没有泯灭，你不会随波逐流人云亦云活得圆滑而压抑。你维护着自己的尊严和个性，又懂得尊重别人的尊严和个性。这是一种健康、健全的人格。能以这样的人格追求去做学问，将会坚守自己的发现和创造，也尊重别人的发现与创造。这就是我一直和你说的“北大精神”。我为自己的女儿在18岁前能奠定健康的人格基础而欣慰。 人生得吾女足矣。 我知道，你妈妈知足，你可千万剐知足。你得想想，l8岁以后你应该怎么做? 我们对你有如下建议： 第一，18岁你得抱定主意去“行万里路”了。我知道你得笑我假模假式地说套话。可是你爸l8岁那年去挖煤了，你妈18岁那年去种地了，而你，或许能够自省到自己的视野尚嫌狭窄，性格尚嫌脆弱吧?除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望，去经风雨、见世面，又有什么办法?18年来，我们对你的一切培养其实都是为了你能够离开我们，自己去面对世界。 第二，又是一句套话，l8岁你得开始“破万卷书”了。我早就说过，读书的妙处，就在于它能使有限的人生得到无限的拓展。我是从l5岁开始手不释卷的，如今仍觉“书到用时方恨少”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序①”“年一过往，何可攀援”。逝者如斯夫，望吾女莫做老父蹉跎之叹。 第三，18岁，你得准备迎接蹉跎磨难。“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》②”，须牢记，一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予，因此，从事人文科学的知识分子的最高境界，是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照，将其变为丰富自己、激励自己的 》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《 马明风整理 机会。太史公日：“自古富贵而名磨灭者，不可胜记，惟倜傥非常之人称焉。”愚以为，富贵无须羡，名利亦不足道，做一个倜傥非常之人，无论面对什么挫折，永不委顿，永远生活得超迈而乐观。是为至要。 好啦，吾家有女初长成，老夫不能不唠叨。杂谈如上，不知能复命否?陈朗小姐，前进前进前进进! 你爸(执笔)你妈(圈阅) 1999年6月11日 [注释] ①日月忽其不淹兮，春与秋其代序：语出屈原《离骚》，意思是，太阳与月亮迅速移动，末尝停竭；春天与秋天相互交替，周而复始。 ②西伯拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》：语出司马迁《报任安书》，意思是西伯姬昌(即周文王)被商纣王拘禁起来，却演绎出了《周易》；孔子受困厄却编著了《春秋》。 12．第一段表达了作者怎样的心情? 13．文中的“北大精神”指的是什么? 14．文章回忆对女儿的教育的几段文字在文中起什么作用? 15．分别用简单的话概括父亲给女儿的三条建议。 16．从全文看，父亲是一个什么样的人? (三)给女儿的一封信 刘 墉 ①今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情?她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇!” ②其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他时记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。” ③比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候．是不是个个神勇?连名不见经传的选手都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却一个接一个摔跤。 ④除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。你想，如果一张弓总被拉．．．．．．
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《致女儿的信》同步训练
一、基础知识应用。
1．解释下列词语，并造句。
(1)忐忑
解释：
造句：
(2)化为乌有
解释：
造句：
(3)怒不可遏
解释：
造句：
2．请写出两句跟爱情有关的诗句。
3．谈谈你对青少年异性交往问题的看法。
二、阅读文章并回答下列问题。
母亲不说那个字
读大学时，老教授说过这么一个故事——明末洪承畴曾．经如是自道：“君恩似海，臣节如山。
”后来降清，成了贰臣传中人物，于是有人这般讥他：“君恩似海矣，臣节如山平?”——老教授说，所谓笔如刀，真是。
“嘴唇两片刀”，这句话，当年童稚时常听我母亲说起。
通常小孩子多话缠烦时，母亲总会训一句“小孩子有耳无嘴!”若是有人好大言、口涂蜜，母亲便告诫一声“做人啊，重心不重嘴!”
其实，我昔时并不很明白什么叫做重心不重嘴，直到长大成人，有足够的智慧深入思考问题，这才回头想起母亲的言行如一——自我开始懂人事起，一直没听过母亲对我们说过“爱”这字。
我母亲从未认识过一个字，她生养七个儿女，除了我在读初中时当过小流氓之外，其余都平平顺顺的被教育成国家栋梁。
她付出的心血，纵使未心浩荡如黄河，至少也长流如我乡的急水溪。
可是，她顶多只愿意对我们这么说：“阿母当然很疼你们。
”
“疼”有两种意义。
一种是疼惜，另一种是打疼。
我在新营各戏院门口混大保时，三两个星期就打一次架，由于彼时台湾经济尚未起飞，小大保打架是不用刀枪的。
拳来脚往一翻，顺便嚷叫几声类似当今立委高正在立法院骂出口的那些词句，如此而已。
糟的是，乡下人好管闲事，我打过架回到家，消息总是也差不多同时传到家，母亲处理的方式恒常不变。
首先，书包放下，外衣脱掉，接着，到厅里面向墙壁站好，接着，母亲问清楚事情，接着，打，哭出声一定不准吃饭，连锅底饭粑都不准吃，接着，母亲叫大姐来给我擦药草汁，接着，她躲到内房里去哭。
母亲命不好，但是好面子。
我虽是家中最常被打疼的小．坏人，却也是最被母亲疼惜的大将才。
我四岁就会画福禄寿三公像，七岁时写的字就比读高中的六叔还漂亮，唱歌考试作文等等比赛的奖状多得墙壁贴满。
母亲对我有厚望，期盼我为她争面子，她打疼我之后，通
常隔几天就会对我：“盛也，枉费阿母疼你啊!”
我也是个会心疼的人啊，终于，我立定决心不再“行走江湖”，收拾起那份“称雄武林”的少年野心，认真学习，从此各学科成绩都很好，英文数学除外。
并且我喜欢上文学，经常练习写作，后来考上中文系毕业后正式从事文创作，如今已成为“作家”。
母亲不知道“作家”到底是什么，兄姐乡亲们每每拿我的文章、访谈给她看，她就很高兴，还经常将访谈上的照片带在身上，见到亲友便取出告人：“你看，这是我那个第四的。
”我在兄弟中行四。
四年多前，我儿出世，转眼善跑善跳善言语，日前携他返乡，母亲大开欢颜，与孙子交谈不休，我静坐一旁，忽闻祖孙二人以闽南语对话如下：“乖孙也，欲吃饭否?”“未饿啦!阿奶上次打我的手，阿奶不爱我，我不吃。
”
我抬头看母亲，母亲哈哈大笑道：“憨刊，，奶当然真疼你啊!”不知怎地，当时突然间我脑中想起明末那个为国尽忠却从未自夸什么似海如山的沈百五。
(阿盛(1950～ )台湾省台南人。
原名杨敏盛，毕业于东吴大学中文系，著有散文集《散文阿盛》等。
)
1．全文后，你觉得母亲不说的那个字是什么?用原文中的词回答。
2．请列举出文中描写母亲疼爱儿子的两件事，并分别分析作者写这些事的目的。
3．请写出疼爱孩子的三句话，并分析这些话表达出母亲怎样细微的情感。
4．文中第5段写母亲“打我”时为什么用了细节描写?写出这一段细节描写中描述了哪些动作，请用箭
头顺序简略写出“我”和“母亲”的动作。
5．两次写母亲打孩子，请问母亲两次打的是谁?两次打的动机是什么?
6．头和结尾提到两个朗末历史人物——洪承畴和沈百五。
请问作者这样安排开头结尾有什么用意?
7．文中第5自然段有作者对“疼”有两种解释，请写出你对作者这两种解释的看法。
不超过200字。
答案与提示
一、1．(1)心神不定。
(2)形容全部丧失，全部落空。
(3)愤怒地难以抑制。
造句略。
2．“在天愿
作比翼鸟，在地愿为连理枝”等
3．略
二、1.是“爱”字。
答“疼”字也可以。
2．为“我”打群架的事而打“我”，打疼在“我”身上，痛在母亲心上，表达母亲爱孩子，希望孩子顺利成长的心情。
母亲将访谈上的照片带在身上。
表现母亲为孩子的成就而骄傲。
3．“阿母当然很疼你们。
”不爱多说，却疼爱有加。
“盛也，枉费阿母疼你啊!”对孩子的错误失望，疼爱得深切。
“你看，这是我那第四的。
”对孩子的成就骄傲，爱的自豪。
“憨孙，奶当然真疼你啊!”对孙儿不解爱的宽容，爱得温馨、自然。