新人教版三至四年级体育下册《体育运动技能 球类活动 三、乒乓球 3.正手推挡球和正手攻球》公开课教案_16
乒乓球正手发球(教案)- 体育三至四年级
乒乓球正手发球教学目标1、通过教学让学生正确掌握乒乓球正手发球动作，使85%以上的同学能完成有效发球，其中20%的学生能够掌握正确的击球方法和力度。
通过练习发展学生灵敏、协调等身体素质。
2、通过游戏练习，引入时下流行的指压板，激发学生学习兴趣，培养学生不怕困难，勇往直前的精神，同时锻炼学生的乒乓球性和平衡能力。
3、通过营造轻松、快乐、合作互学的和谐氛围，培养学生的观察、模仿能力和集体竞争意识。
学情分析本课的教学对象为本课的教学对象为水平小二的学生，他们活跃、大胆，对新事物充满好奇，求知欲强，善于模仿，勇于创新与尝试，但力量较差，自制力较差。
本课教材为学生刚接触的内容，基础较差，但正是兴趣浓厚的时候，这就恰恰是教学的有利条件。
本班学生较为活跃，偏爱竞争、游戏等教学方法，所以在教学中可以适当采用游戏教学法、竞赛教学法等，同时注意调整学生情绪，保证教学内容顺利完成，达到预期目标。
重点难点重点：发出有效球难点：击球方法和力度教学过程活动1【导入】准备部分一、队列队形练习两路纵队成四路纵队走三面转体起步走，立定二、热身跑跟着音乐慢跑，随着音乐节奏变换跑步方式，侧身跑、原地转圈后继续跑、反向跑等。
约五分钟活动2【练习】学习正手发球一、熟悉球性学生四人一桌，两人一组进行推挡球练习。
二、教师讲解发球要点教师通过提问引导出有效发球的要点，并讲解，让学生根据要求摸索发球方法。
三、学生摸索发球方法1、学生根据教师所提出的发球要点练习，各自摸索发球方法。
2、教师巡视。
四、教学示范并讲解正手发球方法1、学生展示摸索成果2、学生评价，教师小结3、教师示范正手发球，并讲解站位、抛球方法等五、学生练习正手发球1、学生根据教师要求进行正手发球练习。
2、教师巡视，个别指导。
六、学生展示1、学生展示。
2、学生评价，引导说出好在哪里，不好在哪里。
3、教师小结，引导学生向优生学习，并提出新的练习要求。
七、学生再次练习1、学生根据教师提出的新要求进行练习2、教师巡视八、拓展练习1、发球后对面同学接发球后进行推挡球练习。
新人教版三至四年级体育下册《球类活动 三、乒乓球 4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏》教案_5
《乒乓球正手发球和把手发球》教学设计
一、教材内容：
教材《体育与健康》水平二，四年级乒乓球正手发球和反手发球。
二、教材分析：
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
本课教学内容是乒乓球正手发球和反手发球技术。
正手发球一般速度的发球，一般发上旋球，是乒乓球发球技术中的一项基本技术，是四年级乒乓球教学的重要组成部分。
因此，本课着重要解决学生控制并支配球的能力，学习正手平击发球技术，同时加强准确性、熟练性练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：
本次课的授课班级为11四1班学生，共32人。
学生体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深。
新人教版三至四年级体育下册《体育运动技能 球类活动 三、乒乓球 2.正手发球和反手发球》公开课教案_6
正手发球和反手发球教学目标：1.学习正手发球与反手发球
教学内容与组织方法
1、课堂常规：
集合整队师生问好点名
宣布本课内容安排见习生
2、准备活动：
①围绕羽毛球场地热身跑（2圈）
②定位操（4×8拍）：a颈部绕环b肩部绕环c腰部绕环d膝关节绕环e踝腕关节绕环f弓步压腿g侧压腿h活动自己未活动开部位组织：二列横队，面向教师
X
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
要求：快、静、齐
组织：
要求：匀速、整齐
组织：成体操队形，教师领做
X X X X X X
X X X X X X
⊙
要求：动作协调、正确、充分伸展
基本部分：
（1）介绍正手发球和反手发球在羽毛球运动中的意义和实战时的作用
（2）发球站位：单打发球要站在在中线附近，离前发球线约1米左右距离。
双打发球时站位可靠近前发球线
（3）正发球：（实际做动作介绍给学生看）
（4）反手发球：实际动作介绍给学生看
组织：认真看教师做示范动作，等动作示范完以后有疑问可以举手提问。
要求：队伍整齐安静能仔细认真的听教师讲解
结束部分：
1、放松活动
2、总结、布置课外作业
3、宣布下课。
新人教版三至四年级体育下册《球类活动 三、乒乓球 4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏》教案_9
乒乓球横拍发下旋球的教学设计(一)指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，依据《体育与健康课程标准》的要求，结合小学生理、心理特征，运用飞英小学乒乓球校本的教学内容。
激发学生学习乒乓球的兴趣，使学生积极、主动地参与练习和掌握乒乓球的基本技术。
(二)学情分析与教学内容分析1.四年级的学生正于身体发育阶段，身体爆发力正逐步上升，但在身体协调方面有一定的不足。
该年级的学生模仿能力强，乐于向同伴展示，与同学能较好地合作学习，但注意力容易分散，自我控制能力比较薄弱，导致技术运用稳定不好，课堂中的技术学习受到很大限制。
本次教学中采用游戏竞赛法激发学生学习乒乓球的兴趣，通过有效的教学手段提高学生的技术水平。
2.教学内容分析乒乓球发球是乒乓球运动中最基本的技术，是乒乓球比赛中得分的重要手段。
通过球的旋与不旋，在比赛中以旋转变化迷惑对方，造成对方判断失误，从而破坏对方的接发球战术。
学习乒乓球横拍发下旋球主要让学生在发球的过程中能初步区分拍对球的磨擦以及发侧旋、上旋等乒兵球不同技术动作，提高学生四肢的力量以及身体协调性，培养学生在打乒乓球时能判断来球，选择最佳击球位置。
通过本单元的学习，为后面学习乒乓球其他技术打好基础。
(三)教学目标1.认知目标:通过学习使学生了解横拍正手发下旋球技术动作，激发学生的兴趣爱好。
2.技能目标:通过乒乓球教学使50%左右的学生初步掌握横拍正手发下旋球的技术动作，发球时能达到5中2-3的命中率。
3.情感目标:培养学生勇于克服困难和障碍和敢于迎接挑战的精神，并用于学习和生活中。
(四)教学重、难点重点:判断来球，选择最佳击球位置。
难点:身体协调用力配合。
(五)教法与学法1教学采用讲解示范法、游戏竞赛法、集体与个别纠正、诱导学习等方法开展教学。
2.学法:学生通过听讲、模仿、体验探究、小组合作学习等方式进行学习。
(六)教学程序1开始部:集合整队，宣布本课的目标和内容。
2.准备部分：乒乓球基本步伐练习(跳步、并步、分叉等);球性练习(抛球、原地持拍上垫球等)通过球性和步伐练习，使学生身心较快地进入学习和运动姿态。
小学体育与健康人教版三至四年级乒乓球《3.正手推挡球和正手攻球
小学体育与健康人教版三至四年级乒乓球《3.正手推挡球和正手
攻球
小学体育与健康人教版三至四年级乒乓球《3.正手推挡球和正手攻球》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
1指导思想
乒乓球就是我国的国球,有著社会各界的群众的基础、健全的乒乓球设施,随着我国乒
乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺下冠军,人们对乒乓球这项
运动的希望更是达至了前所未有的注重。
正手攻球就是乒乓球运动反攻的一种主要技术,
具备速度快、力量小、攻击性弱、应用领域范围广为等特点,颇受社会各界乒乓球爱好者
的钟爱。
因而,本次课挑选了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
2教学内容
主题:正手攻球
内容:握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球游戏课的类型:新授课
3学情分析
1、3-4年级学生正处于生长发育时期,肌肉弹性较差。
骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善,需多加强小肌肉群及灵活性练习。
2、随着学生的生理和心理的日趋明朗,祖国荣誉感逐渐增进,对国球――乒乓球也有
著浓郁的兴趣,就是自学乒乓球最出色时机。
同时这个年龄段学生已经开始特别注意教师
和同学对自己的态度,可以积极主动的投身至自学中去并不懈努力整体表现自己。
4教学过程
活动1【引入】一、课堂常规1、整队、检查执勤2、师生道别3、精心安排见习生4、宣告内容和目标
活动2【导入】二、准备活动乒乓球热身操(教师自编,配音乐)活动3【讲授】三、组
织教学1、借助挂图讲解动作要领
基本站姿:两脚开户约与肩同阔,左脚稍前右脚稍后,两腿自然伸展,收腹含胸,不谓拍
掌自然置于腹前。
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2：队列练习
3：徒手操要求：1）动作规范、到位2）动作放松、舒展3）每节做4×8拍
4：安全教育
按照教师的要求做好准备活动避免活动中的伤害。在跑进过程中保持队列的安静与整齐。
集合快、静、齐
基本部分
如何站位与发球
我们在练习中怎么站位才方便我们移动、发球与进攻？
两脚开立约与肩宽，两膝微屈稍内扣以前脚掌内侧着地，身体重心在两脚中间，上体微前倾下颌微收，两眼注视来球，持拍手臂自然弯曲手腕放松，球拍自然后仰置于腹前，左手自然弯曲抬起高于台面。
根据要求进行分组的接发球的练习。
分组探索合理的站位并运用自有技术能力进行发球
教师示范正手发球技术动作
按教师指定乒乓台进行分组练习
各组推荐同学示范发球
示范后再练习、教师巡视
结束部分
总结
1：集合整队
2：小结
3；课后要求
4：下课Байду номын сангаас
根据自己练习中存在的问题在课后抽时间进行有针对性的练习
集中讲解课后要求
重难点
发球中乒乓球抛起高度不低于20厘米以及控制击球方向与力度
常见错误及纠正、保护方法
常见错误：发球抛起高度不够或直接击球以及拍面角度不正确。
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⑷体转运动
⑸体侧运动
⑹腹背运动
⑺跳跃运动
3、压腿练习
⑴体前屈压腿
⑵弓步压腿
⑶侧压腿
4、球性练习
⑴原地与移动上托球练习
⑵对墙推球练习和下蹲对墙推落
地反弹球
1、要求用中慢织。
4讲解与示范、组织：
二、准备活动
1、体育委员带领学生两路纵队绕操场慢跑两圈
3.重要赛事（锦标赛、奥运会、世乒赛、公开赛）
教法：教师口述
组织如下图：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
要求：听课认真，态度端正
5
五
三．正手攻球的基本方法，学习正手攻球
（1）击球前，左脚稍前站立，身体离台约50厘米；（2）当来球将落至台面时，前臂外展将球拍后引至身体右侧稍后；（3）当来球从台面弹起时，上臂带动前臂向左前上方快速挥动，并配合前臂内旋的动作使拍形前倾，在上升期击球的中上部；（4）击球过程中，身体重心从右脚移至左脚，以腰部带动大臂，大臂带动小臂。击球后球拍继续挥至头部高度，然后迅速还原成击球前的准备姿势。
二、总结本次课教与学的完成情况。
三、宣布下次课的内容安排
四、师生再见。
1、队列队形：成四横排体操队形密集队形集合。
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
2、要求：肢体放松，心情愉悦
5
1、组织如下图：
×
×
2、模仿攻球动作，进行持拍摆臂练习。
3、挥拍分解练习。
4、在球台上进行完整攻球练习。
5、双方对练攻球并与接发球相结合练习。
1、组织如下图：
×
×
新人教版三至四年级体育下册《球类活动 三、乒乓球 3.正手推挡球和正手攻球》公开课教案_13
要领：两脚平行站位，距台约30～50厘米，面向球台，前臂与台面至身体右侧前方，拍形接近垂直状，于上升期，前臂手腕向前迎球并旋外击球
1、发展学生的协调性，球性，并调动学习积极性
2、基本了解与体会正手攻球的动作要领
3、学会在比赛中运用正手攻球技术和正手推挡球技术
乒乓球正手推挡球和攻球技术教案
教
学
目
标
1、认知目标：通过学习乒乓球正手推挡球和攻球技术，使65%学生掌握正手推挡球和攻球技术，在练习过程中巩固学习过的各种技术。
2、技能目标：发展学生灵敏、协调、快速等素质。
3、情感目标：在活动中培养学生的探究能力与合作意识，发展学生的个性。
教
学
内
容
学习乒乓球正手推挡球和攻球技术
1、垫球接力游戏：
分8组，5人一组，每组选一人为组长，围成一
个圈
2、重点：判断来球，选好站位，引拍右移重心，拍面前倾，拇指稍用力向前上方挥拍，在来球的上升前期击球的中上部后重心由右脚移至左脚，并迅速还原。
正手快攻：站位近、动作小、出手快，借来球的反弹力还击，与落点变化相结合。手臂自然弯曲并作内旋使拍面稍前倾，前臂横摆引至身体右侧后方。右脚稍用立蹬地，髋关节略向前转动，腰向左传，上臂带动前臂快速向左前方挥动迎球。当来球跳至上升前期，拍面稍向前倾击球中上部，触球瞬间前臂迅速收缩，向前打为主、略带摩擦，手腕辅助发力。一般用60%—80%的力量击球，并可借助手腕调节拍面角度、改变击球部位来变化回球的落点。
1、教师讲解游戏规则方法
2、对乒乓球正手攻球动作讲解示范
并指出学习正手攻球的重点和难点
3、注意保持拍型的前倾，杜绝出现翻腕动作。击球时不能只有手臂动作而无腰、腿配合，必须注意体会重心交换。
人教版小学体育3-4年级全一册《正手推挡球和正手攻球》教学课件
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
7
正手推挡球
8
正手推挡球
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正手攻球
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游戏：“五球淘汰赛”
11
课后小结
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收还器材 ● 宣布下课
愉快地参加学习和练习，在学习中相互协作和交流， 在比赛中乐于展示自己的才能，并体验成功的乐趣。
4
课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
5
课堂常规
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
队形组织示意图：
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
正手推挡球和正手攻球
人教版体育与健康 3至4年级 全一册
教材分析
1 乒乓球运动在我国普及程度极高，是小学生十分喜爱的 运动项目之一。
2 乒乓球运动对于促进小学生身心全面发展，提高人体基 本活动能力，具有重要的作用。
3 本课教材是在学习乒乓球游戏的基础上，进一步学习乒 乓球正手推挡球和正手攻球技术。
4 使学生了解并掌握正确的动作方法和乒乓球基础知识， 为以后的学习做准备。 2
教学重难点
教学
重点 上臂向后引拍，挥臂击球的 动作。
教学 难点
判断来球落点与击球时机。
3
教学目标
使学生了解正手推挡球和正手攻球技术动作。
使学生进一步学习乒乓球的正手推挡技术和正手攻 球技术，逐步提高运用简单技术的实践能力，发展 身体灵敏素质和反应速度。
新人教版三至四年级体育下册《体育运动技能 球类活动 三、乒乓球 2.正手发球和反手发球》公开课教案_14
基本部分15分钟一、复习反手推挡球1.目标：动作较正确，连续击球30次。
2.特点：在反手位借对方来球的反弹力量结合本身的击球推击力量进行还击的球，具有动作小、球速快、变化多的特点。
3.动作要领：略。
4.易犯错误：推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚。
5.纠正方法：加大手臂外旋动作使拍面前倾，提前击球时间。
二、复习正手近台攻球1.目标：动作较正确，基本掌握动作概念。
2.特点：在正手位攻球，具有力量大，速度快的特点。
3.动作要领：略。
三、学习侧身攻球1.目标：基本掌握侧身攻球动作要领。
队形：讲解队形* * * * * * ** * * * * * *组织：两人一台（练习队形）注：下列组织教法的讲解队形及练习队形相同教法：1.双方交换发球后，结合反手推挡球练习2.一方推挡一方加力推挡技术，交换练习（先推中路后推反手斜线）3.双方进行反手加力推挡球技术练习（先推中路后推反手斜线）4.教师巡回进行技术作指导要求：1、练习时注意动作要领2、推挡用力要均匀，多打回合，提高成功率组织教法：教法：1.教师讲解攻球方法及技术要领2.教师进行动作示范3.一方反手推，一方正手攻，交换练习（先推中路后推正手斜线）4.双方进行正手攻球技术练习（先攻中路后攻正手斜线）5.教师巡回指导练习要求：1.练习时注意动作要领2.正手攻球用力要均匀，多打回合，提高击球质量和成功率三、组织教法教法：1.教师讲解侧身攻方法及技术动作2.教师进行动作示范3.一方推挡，一方侧身攻球，交换练习4.教师巡回指导练习。
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水平二：乒乓球推挡球
2.徒手
操
3
分
钟
3.领做徒手操，提出练习要
求。
（热身、活动关节、发展协调
能力）1颈部绕环2扩胸运动
3.体侧运动4踢腿运动
5腹背运动6膝关节绕环
7踝、腕关节绕环
2跟随老师练习徒手操
1颈部绕环2扩胸运动
3.体侧运动4踢腿运动
5腹背运动6膝关节绕环
7踝、腕关节绕环
2
’
2
*
8
中
基
本
部
分
1.辅助练
习
3
分
钟
1．复习讲解握拍方法
横拍握法：横拍的一般握法如同
人们见面时握手一样，中指、无名
指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，
拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食
指斜伸在拍的另一面（如左图）
︱
直拍握法：以食指第二和拇指第一
指节在拍的前面构成一个钳形，拍
柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴
于拍1/3的上端
2.组长带领下复习颠球动作
教师巡回指导，纠正错误握拍的学
生。
1.学生认真复习并仔细观察教
师示范握拍的方法。
同学间相
互纠正错误同学的握拍。
2．组长带领下进行正确的握拍
方法进行颠球。
5 小
2学习
对墙进
行推挡
动作。
27
分
钟
1.教师示范推挡球的动作要
领。
要求：小臂和手腕同时用力。
固定
击球位置，注意击球时机。
组织同学进行徒手的推挡动作。
2.教师组织学生体会对墙推挡，4
人一组提示学生由离半步推挡，大
1.学生仔细观察教师示范对墙推挡动
作，在学习中相互帮助相互纠错。
墙
* * * * * * *
* * * * * * *
★
* * * * * * *
* * * * * ****
墙
认真观察，自我模仿、体会。
与墙的距
离由近到远逐渐曾强
3
6
中。