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微课教学设计方案2篇
微课教学设计方案2篇Design scheme of micro class teaching汇报人：JinTai College微课教学设计方案2篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：微课教学设计方案2、篇章2：微课教学设计方案篇章1:微课教学设计方案教学目标:一、知识和能力1、积累文言文知识，理解文意。
2、理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。
3、赏析语言特点，体会其高超的艺术魅力。
二、情感态度和价值观1、理解诗人豁达的胸襟，树立正确的人生观和价值观。
2、分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力。
教学重点和难点：1、赏析语言特点，体会其高超的艺术魅力。
2、理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。
教学方法朗读法, 合作探究法,多媒体辅助课时安排：1课时教学过程：一、导入。
学生齐背李白诗歌《将进酒》。
古人置酒会友，乃人生的一大快事，李白诗歌《将进酒》，欧阳修的《醉翁亭记》，曹操的《短歌行》，不论“怀才不遇”，还是“求贤若渴”都似乎是借酒抒情，把个性挥洒的淋漓尽致。
喝酒，喝的是美酒；赏景，赏的是美景；他们的宴集让今人感受到文雅才情以及纵兴释怀的欢乐，不禁让人心生羡慕之情。
今天我们要去感受一下，李白和他的堂弟们的一次“夜宴”。
下面让我们进入课文，感受他们的“夜宴”诗情。
二、解题1、请学生断句并解释题目的意思明确：题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。
即“李白于某个春夜在桃花园宴请各位堂弟所作的序文”。
2、序：文体的一种，可放在开头，曰：序；也可放在末尾，曰跋。
北师大版语文第十一册《十五从军征》PPT课件3PPT、优质教学课件
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
十五从军征
乐府诗
中国古典诗歌的分类
四言古诗：出现最早《诗经》
五言古诗：成熟于汉代。
古体诗
曹操《短歌行》
七言古诗：成熟于唐代。
白居易《琵琶行》
诗
杂言诗：李白《梦游天姥吟留别》
五言绝句：王之涣《登鹳雀楼》
绝句
近体诗
七言绝句：杜牧《泊秦淮》 五言律诗：杜甫《春望》
律诗
七言律诗：白居易《钱塘湖春行》
• 乐府，本是 汉武帝时掌 管音乐的官 署名称，后 来解字词
2023年教师资格之中学综合素质高分通关题库A4可打印版
2023年教师资格之中学综合素质高分通关题库A4可打印版单选题（共30题）1、下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是()。
A.若能内正其心外修其行，则必能表里如一B.不能内正其心外修其行，则不能表里如一C.若能表里如一，则必能内正其心外修其行D.要想表里如一，就必须内正其心外修其行【答案】 A2、从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。
这句话说明教师应当（）A.职前培养B.反思和研究C.观摩学习D.终身学习【答案】 D3、引发高原反应的原因是()。
A.海拔高B.气压低C.温度低D.紫外线辐射【答案】 B4、学习和掌握教师( )是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。
A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德意志【答案】 B5、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力【答案】 B6、我国的两个内海是( )A.渤海和黄海B.渤海和琼州海峡C.黄海和东海D.东海和南海【答案】 B7、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有()。
A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用【答案】 D8、地西泮经体内代谢，其结构3位羟基化引入羟基，极性增大，安全性更高的药物是A.去甲西泮B.替马西泮C.三唑仑D.氯丙嗪E.文拉法辛【答案】 B9、下列学生伤害事故中，学校已履行了相关责任，行为并无不当，无法律责任的是()。
A.学生在学校食堂就餐后集体食物中毒B.教师罚未完成作业的同学跑操场l0圈C.台风来袭导致两名学生受伤D.校医院乱用药导致学生病情加重【答案】 C10、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，体现了（）在学习中的重要作用。
部编本人教版八年级上册语文《野望》11PPT课件
整体感知
❖ 3.“长歌怀采薇”Байду номын сангаас句引用了怎样的典 故，表达了诗人怎样的情感？
薇，是一种植物，相传周武王灭商以后，伯夷 和叔齐不愿做周的臣子，在首阳 山上采薇而食，最后饿死。
抒发了作者孤独抑郁和避世隐退的愿望
课堂练习
❖ 1.描写自然景物的句子 _树_树_皆_秋_色_，__山_山_唯_落_晖_。_________
2020-2021学年人教部编版八年级语文上册
学习目标 1.了解作者的生平创作，积累文学知识 2.反复诵读，品味语言，体会诗人的孤寂和 苦闷 3.体会作者惆怅、孤寂的情怀，并熟练背诵 这首诗
作者简介
❖ 王绩(约589～644)，字无功，号东皋子，绛 州龙门(今山西河津)人。隋末举孝廉，贞观 初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东 皋子”。嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生 传》 ，撰 《酒经》 、《酒谱》 。其诗近而 不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致， 直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于 隋唐之际，无功实为先声。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
第一单元：以意逆志、知人论世——探究诗歌的旨意教学设计
第一单元：以意逆志、知人论世——探究诗歌的旨意教学设计Unit 1: against the will with the will, knowing the world第一单元：以意逆志、知人论世——探究诗歌的旨意教学设计前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
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“赏析指导”教学设计：一、单元整体感知〖“赏析指导”的要素〗1、从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意2、正确理解字义、词义，更要注意对古典诗歌中常见语词的特定含义的理解，通过对诗句、文辞的准确解读，窥见作品的意旨、作者的情感；3、善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程中；4、欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代；5、利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界；6、弄清作品的具体创作时间；7、全面了解作者所处的时代的政治、经济、文化、宗教、风俗等背景知识。
〖“赏析示例”的要素〗把握诗歌的结构意脉，准确理解主旨。
〖“自主赏析”的要素〗准确理解诗歌的字、词、句、主旨；鉴赏：开头环境的渲染、诗中即景起兴、反问、比喻等手法的作用；比较鉴赏两首诗歌内容、风格的异同。
感悟：1、整体梳理本单元双基要素，发现“赏析指导”的知识短文太过笼统、简单，而“赏析示例”强调的又过片面。
具备初步鉴赏能力的学生，不可能就前两个环节的学习，而独立完成后面的能力拓展与提升。
2、本单元意图使学生独立准确理解诗歌的字、词、句、主旨；进而鉴赏诗歌的常见表现手法、修辞、风格。
中国古代文学作品选全六卷目录.郁贤皓(打印版)
中国古代文学作品选目录（1-6卷）（郁贤皓）先秦时期歌谣弹歌候人歌蜡辞爻辞一首爻辞三首越人歌宋城者讴易水歌神话夸父逐日鲧禹治水黄帝擒蚩尤精卫填海女娲补天后羿射日诗经关雎卷耳芣莒摽有梅静女新台柏舟载驰硕人氓伯兮黍离君子于役将仲子褰裳溱洧硕鼠蒹葭无衣月出七月鸱鹗东山采薇正月苕之华生民玄鸟尚书盘庚无逸左传郑伯克段于鄢曹刿论战宫之奇谏假道城濮之战烛之武退秦师秦晋殽之战章之战国语邵公谏厉王弭谤骊姬谮杀太子申生叔向贺贫战国策苏秦以连横说秦王司马错论伐蜀范睢说秦王邹忌讽齐王纳谏冯谖客孟尝君赵威后问齐使庄辛谏楚襄王鲁仲连义不帝秦触龙说赵太后唐且不辱使命郭隗说燕昭王求士乐毅报燕王书荆轲刺秦王论语侍坐章季氏将伐颛臾章楚狂接舆等三章墨子非攻（上）公输孟子齐桓晋文之事章不动心章大丈夫章舍生取义章庄子逍遥游秋水荀子劝学篇成相（节选）赋篇韩非子五蠹（节选）晏子春秋晏子使楚吕氏春秋察今寓言庖丁解牛浑沌之死攘鸡涓蜀梁滥竽充数郢书燕说郑人买履自相矛盾丁氏穿井屈原离骚湘君湘夫人山鬼国殇天问（节选）涉哀郢橘颂宋玉九辩（节选）秦汉文学一、辞赋贾谊鹏鸟赋枚乘七发（节选）司马相如子虚赋张衡归田赋赵壹刺世疾邪赋祢衡鹦鹉赋二、诗歌刘邦大风歌刘彻秋风辞梁鸿五噫歌张衡四愁诗辛延年羽林郎宋子侯董娇饶汉乐府战城南有所思上邪陌上桑东门行孤儿行十五从军征上山采蘼芜饮马长城窟行相逢行平陵东江南白头吟焦仲卿妻古诗十九首行行重行行今日良宴会西北有高楼涉江采芙蓉冉冉孤生竹庭中有奇树迢迢牵牛星回车驾言迈生年不满百客从远方来古诗四首李陵与苏武诗苏武诗（选二）步出城东门三、散文李斯谏逐客书贾谊过秦论（上）论积贮疏晁错论贵粟疏司马迂项羽本纪（节选）留侯世家魏公子列传廉颇蔺相如列传（节选）刺客列传魏其武安侯列传李将军列传桓宽本议班固苏武传杨恽传王符本政魏晋南北朝文学一、辞赋王粲登楼赋曹植洛神赋陶渊明归去来兮辞并序鲍照芜城赋江淹别赋庾信小园赋哀江南赋序二、诗歌曹操蒿里行短歌行步出夏门行(东临碣石)(神龟虽寿)王粲七哀诗刘桢赠从弟蔡琰悲愤诗曹丕燕歌行(选一)曹植名都篇美女篇七哀杂诗(选二)远游篇赠白马王彪阮籍咏怀(选三)潘岳悼亡诗(选一)陆机猛虎行左思咏史(选四)招隐(选一)王赞杂诗刘琨扶风歌郭璞游仙诗(选二)陶渊明庚戌岁九月中于西田获早稻杂诗十二首(选一)拟古九首(选一)读《山海经》(选一)咏贫士七首(选一)挽歌诗(选一)归园田居(选一)饮酒(选一)谢灵运石壁精舍还湖中作于南山往北山经湖中瞻眺夜宿石门诗岁暮陆凯赠范晔鲍照代出自蓟北门行拟行路难(选二)沈约别范安成孔稚硅游太平山江淹古意报袁功曹范云之零陵郡次新亭陶弘景诏问“山中何所有”赋诗以答谢眺暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚晚登三山还望京之宣城郡出新林浦向版桥玉阶怨王孙游萧衍东飞伯劳歌吴均主人池前鹤山中杂诗(选一)何逊三、散文四、小说唐朝文学一、诗杨素赠薛番州（选一）薛道衡人日思归杨广春江花月夜（选一）侯夫人春日看梅（选一）虞世南蝉魏徵述怀王绩野望王梵志吾富有钱时骆宾王在狱咏蝉于易水送人一绝卢照邻长安古意王勃送杜少府之任蜀川山中杨炯从军行杜审言和晋陵陆丞早春游望苏味道正月十五夜沈佺期杂诗古意呈补阙乔知之宋之问题大庾岭北驿渡汉江陈子昂感遇（选一）登幽州台歌刘希夷代悲白头翁张若虚春江花月夜王湾次北固山下贺知章咏柳回乡偶书（选一）张九龄感遇（选一）王翰凉州词（葡萄美酒夜光杯）王之涣凉州词（黄河远上白云间）孟浩然夏日南亭怀辛大夜归鹿门歌过故人庄临洞庭崔颢黄鹤楼李颀古从军行听董大弹胡笳弄兼寄语房给事王昌龄从军行（选二）出塞（选一）闺怨高适燕歌行并序封丘县王维渭川田家观猎使至塞上汉江临泛终南山山居秋暝鸟鸣涧鹿柴竹里馆送元二使安西李白古风（选三）远别离蜀道难乌栖曲行路难（选一）将进酒长干行塞下曲（选一）清平调三首玉阶怨黄鹤楼送孟浩然之广陵闻王昌龄左迁龙标遥有此寄梦游天姥吟留别江夏别宋之悌宣州谢脁楼饯别校书叔云月下独酌（选一）望天门山望庐山瀑布（选一）春夜洛城闻笛早发白帝城秋登宣城谢脁北楼登金陵凤凰台哭晁卿衡杜甫望岳房兵曹胡马诗奉赠韦左丞丈二十二韵兵车行醉时歌自京赴奉先县咏怀五百字春望月夜石壕吏蜀相春夜喜雨茅屋为秋风所破歌闻官军收河南河北丹青引观公孙大娘弟子舞剑器行并序登高登岳阳楼岑参白雪歌送武判官归京轮台歌奉送封大夫出师西征逢入京使张继枫桥夜泊元结舂陵行并序钱起省试湘灵鼓瑟刘长卿送李中丞之襄州韦应物寄全椒山中道士滁州西涧司空曙云阳馆与韩绅宿别李端拜新月卢纶和张仆射塞下曲（选二）韩佺寒食李益江南曲夜上受降城闻笛孟郊游子吟张籍野老歌秋思王建羽林行新嫁娘词（选一）韩愈山石八月十五日夜赠张功曹听颖师弹琴左迁至蓝关示侄孙湘白居易长恨歌轻肥买花卖炭翁琵琶行并序钱塘湖春行问刘十九元稹连昌宫词刘禹锡竹枝词（选一）西塞山怀古石头城乌衣巷酬乐天扬州初逢席上见赠柳宗元溪居登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史江雪酬曹侍御过象县见寄李贺李凭箜篌引老夫采玉歌金铜仙人辞汉歌并序朱庆馀闺意献张水部杜牧江南春绝句泊秦淮赤壁山行九日齐山登高李商隐无题（相见时难别亦难）安定城楼马嵬（选一）瑶池蝉夜雨寄北南朝隋宫乐游原贾生嫦娥锦瑟温庭筠商山早行经五丈原罗隐魏城逢故人皮日休橡媪叹韦庄台城聂夷中咏田家郑谷旅寓洛南村舍秦韬玉贫女二、文魏徵论时政第二疏王绩答刺史杜之松书王勃滕王阁诗序骆宾王代李敬业传檄天下文王维山中答裴秀才迪书李白与韩荆州书春夜宴从弟桃花园序泽畔吟序萧颖士伐樱桃树赋并序李华吊古战场文元结右溪记独孤及吴季子札论权德舆两汉辨亡论韩愈原道原毁杂说（选一）师说进学解张中丞传后叙送孟东野序送李愿归盘谷序送董邵南序祭十二郎文柳子厚墓志铭祭鳄鱼文论佛骨表柳宗元段太尉逸事状捕蛇者说种树郭橐驼传童区寄传三戒并序送薛存义序始得西山宴游记钴脁潭西小丘记至小丘西小石潭记与李翰林建书刘禹锡讯脁杜牧阿房宫赋孙樵书褒城驿壁书何易于皮日休读枟司马法枠陆龟蒙野庙碑三、传奇沈既济任氏传蒋防霍小玉传白行简李娃传杜光庭虬髯客传四、词李白忆秦娥（箫声咽）张志和渔父（西塞山边）敦煌曲子词鹊踏枝（叵耐灵鹊）戴叔伦转应曲（边草）白居易忆江南（江南好）温庭筠菩萨蛮梦江南（梳洗罢）梦江南（千万恨）更漏子（玉炉香）韦庄天仙子思帝乡（春日游）皇甫松采莲子（船动湖光）梦江南（兰烬落）冯延巳谒金门（风乍起）鹊踏枝（萧索清秋）李佺摊破浣溪沙（菡萏香销）李煜乌夜啼（无言独上西楼）虞美人（春花秋月）相见欢（林花谢了春红）浪淘沙（帘外雨潺潺）五、变文舜子变宋朝文学一、诗王禹篭畬田词(选三)村行释惠崇访杨云卿淮上别墅魏野登原州城呈张贲从事林逋山园小梅二首(选一)杨亿汉武石延年寄尹师鲁梅尧臣陶者鲁山山行书哀东溪欧阳修戏答元珍明妃曲和王介甫作苏舜钦中秋夜吴江亭上对月怀前宰张子野及寄君谟蔡大淮中晚泊犊头邵雍插花吟王安石河北民明妃曲(选一)泊船瓜洲题西太一宫壁(选一)书湖阴先生壁王令暑旱苦热郭祥正金山行苏轼和子由渑池怀旧游金山寺饮湖上初晴后雨二首(选一)百步洪寓居定惠院之东,杂花满山,有海棠一株,土人不知贵也题西林壁惠崇春江晓景汲江煎茶六月二十日夜渡海释道潜东园(选一)孔平仲禾熟(选一)黄庭坚赣上食莲有感登快阁送王郎寄黄簃复和答钱穆父咏猩猩毛笔鄂州南楼书事四首(选一)秦观春日(选一)陈师道示三子绝句(选一)宿齐河张耒海州道中二首怀金陵(选一)劳歌徐俯春日游湖上汪藻即事(选一)吕本中兵乱后自嬉杂诗(选二)苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作陈与义和张规臣《水墨梅》(选四)春日(选一)登岳阳楼(选一)刘子篻汴京纪事(选三)陆游游山西村剑门道中遇微雨长歌行关山月五月十一日夜且半,梦从大驾亲征,尽复汉唐故地,见城邑人物繁丽,云西凉府也,喜甚,马上作长句,未终篇而觉,乃足成之小园(选二)书愤十一月四日风雨大作(选一)沈园(二首)范成大催租行州桥四时田园杂兴(选十三)萧德藻古梅二首杨万里闲居初夏午睡起二绝句(选一)夏夜追凉小池戏笔(选一)夜宿东渚放歌(选二)初入淮河(选二)林昇题临安邸朱熹春日观书有感二首刘过登多景楼姜夔除夜自石湖归苕溪(选三)戴复古频酌淮河水夜宿田家翁卷乡村四月赵师秀薛氏瓜庐刘克庄戊辰即事国殇行方岳春思(选一)文天祥扬子江过零丁洋金陵驿(选一)汪元量醉歌(选二)湖州歌(选三)林景熙山窗新糊有故朝封事稿,阅之有感谢翱书文山卷后萧瑟瑟讽谏歌宇文虚中又和九日蔡珪霫川道中元好问论诗(选二)岐阳(选一)外家南寺二、词范仲淹渔家傲(塞下秋来风景异)苏幕遮(碧云天) 柳永望海潮(东南形胜) 雨霖铃(寒蝉凄切) 定风波(自春来) 八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)张先天仙子(《水调》数声持酒听)木兰花(龙头舴艋吴儿竞)晏殊破阵子(燕子来时新社)浣溪沙(一曲新词酒一杯)欧阳修生查子(去年元夜时)王安石桂枝香(登临送目)晏几道思远人(红叶黄花秋意晚)鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)王观卜算子(水是眼波横)孙浩然离亭燕(一带江山如画)苏轼江城子(老夫聊发少年狂)江城子(十年生死两茫茫)水调歌头(明月几时有)浣溪沙五首定风波(莫听穿林打叶声)鹧鸪天(林断山明竹隐墙)念奴娇(大江东去)李之仪卜算子(我住长江头)秦观满庭芳(山抹微云)鹊桥仙(纤云弄巧)贺铸古捣练子(选五)周邦彦西河(佳丽地)兰陵王(柳阴直)六丑(正单衣试酒)朱敦儒鹧鸪天(我是清都山水郎)李清照如梦令(昨夜雨疏风骤)渔家傲(天接云涛连晓雾)永遇乐(落日熔金)声声慢(寻寻觅觅)陈与义临江仙(忆昔午桥桥上饮)张元干贺新郎(梦绕神州路)岳飞满江红(怒发冲冠)陆游卜算子(驿外断桥边)张孝祥六州歌头(长淮望断)辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨)丑奴儿(少年不识愁滋味)青玉案(东风夜放花千树)清平乐(茅檐低小)破阵子(醉里挑灯看剑)西江月(明月别枝惊鹊)沁园春(叠嶂西驰)贺新郎(绿树听鹈篖)木兰花慢(可怜今夕月)西江月(醉里且贪欢笑)永遇乐(千古江山)南乡子(何处望神州)刘过沁园春(斗酒彘肩)姜夔扬州慢(淮左名都)史达祖双双燕(过春社了)刘克庄玉楼春(年年跃马长安市)满江红(金甲雕戈)吴文英八声甘州(渺空烟四远)齐天乐(三千年事残鸦外)刘辰翁六州歌头(向来人道)周密闻鹊喜(天水碧)一萼红(步深幽)文天祥满江红(试问琵琶)王沂孙齐天乐(一襟余恨宫魂断)蒋捷贺新郎(深阁帘垂绣)贺新郎(渺渺啼鸦了)虞美人(少年听雨歌楼上)张炎高阳台(接叶巢莺)壶中天(扬舲万里)无名氏九张机无名氏御街行(霜风渐紧寒侵被)三、文王禹篭待漏院记黄州新建小竹楼记范仲淹岳阳楼记欧阳修《五代史·伶官传》序朋党论醉翁亭记秋声赋祭石曼卿文泷冈阡表苏洵六国曾巩墨池记《战国策》目录序周敦颐爱莲说司马光谏院题名记赤壁之战王安石答司马谏议书读《孟尝君传》苏轼留侯论超然台记日喻文与可画筼筜谷偃竹记赤壁赋后赤壁赋记承天夜游苏辙上枢密韩太尉书黄州快哉亭记晁补之新城游北山记汪藻皇太后告天下手书李清照《金石录》后序胡铨戊午上高宗封事书陆游跋李庄简公家书范成大峨眉山行纪陈亮中兴论叶適《播芳集》序朱熹百丈山记文天祥《指南录》后序谢翱登西台恸哭记元好问送秦中诸人引四、小说洪迈王朝议无名氏碾玉观音元代文学一、诗歌刘因白沟赵孟頫岳鄂王墓虞集至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄挽文山丞相萨都剌上京即事(选二)王冕墨梅杨维桢庐山瀑布谣并序二、杂剧关汉卿窦娥冤(第三折)救风尘(第三折)单刀会(第四折)白朴墙头马上(第三折)马致远汉宫秋(第三折)王实甫西厢记(第三本第二折)(第四本第三折)纪君祥赵氏孤儿(第三折)无名氏陈州粜米(第一折)郑光祖倩女离魂(第二折)三、散曲王和卿〔仙吕·醉中天〕(咏大蝴蝶)关汉卿小令〔南吕·四块玉〕(别情)套数〔南吕·一枝花〕(不伏老)白朴〔双调·沉醉东风〕(渔父)马致远小令〔越调·天净沙〕(秋思)套数〔双调·夜行船〕(秋思)张养浩〔双调·水仙子〕(隐逸)〔中吕·山坡羊〕(潼关怀古)睢景臣〔般涉调·哨遍〕(高祖还乡)郑光祖〔双调·蟾宫曲〕(梦中作)乔吉〔双调·水仙子〕(寻梅)张可久小令〔黄钟·人月圆〕(客垂虹)套数〔南吕·一枝花〕(湖上归)明代文学一、诗歌高启登金陵雨花台望大江青丘子歌并序明皇秉烛夜游图于谦咏煤炭杨士奇高邮李东阳寄彭民望唐寅把酒对月歌阊门即事王守仁龙潭夜坐李梦阳秋望汴中元夕(选一)何景明鲥鱼秋江词徐祯卿在武昌作谢榛榆河晓发送谢武选少安犒师固原,因还蜀,会兄葬李攀龙于郡城送明卿之江西(选二)初春元美席上赠谢茂秦得关字王世贞戚将军赠宝剑歌并序(选一)袁宏道显灵宫集诸公,以城市山林为韵袁中道邺城道中(选一)钟惺三月三日雨中登雨花台谭元春登清凉台陈子龙秋日杂感(选一)渡易水夏完淳细林野哭别云间张煌言甲辰八月辞故里(选一)民歌分离二、散文宋濂送东阳马生序阅江楼记刘基卖柑者言方孝孺越巫杨士奇游东山记薛瑄猫说马中锡中山狼传王守仁瘗旅文归有光项脊轩志先妣事略寒花葬志唐顺之任光禄竹溪记王世贞题海天落照图后宗臣报刘一丈书茅坤《韩文公文钞》引李贽童心说袁宏道满井游记徐文长传袁中道西山十记·记八钟惺浣花溪记谭元春三游乌龙潭记徐弘祖游黄山日记(后) 魏学蕕核舟记张岱柳敬亭说书湖心亭看雪张溥五人墓碑记张煌言奇零草序夏完淳狱中上母书三、小说瞿佑金凤钗记冯梦龙金玉奴棒打薄情郎杜十娘怒沉百宝箱卖油郎独占花魁罗贯中三国演义(存目) 施耐庵水浒传(存目)四、戏曲李开先宝剑记(林冲夜奔)汤显祖牡丹亭(闺塾)牡丹亭(惊梦)五、散曲王九思〔越调·寨儿令〕(夏日即事)王磐〔中吕·朝天子〕(咏喇叭)康海〔中吕·满庭芳〕(华山)陈铎〔双调·水仙子〕(瓦匠)〔北正宫·小梁州〕(闺情)冯惟敏〔北双调·折桂令〕(刈谷有感)〔南中吕·驻云飞〕(秋日偶成)薛论道〔北中吕·朝天子〕(不平)(选二)施绍莘小令〔南仙吕入双调·玉抱肚〕(小园)套数〔南仙吕入双调·步步娇〕(泖上新居)(附跋)清代文学一、诗歌钱谦益金陵秋兴八首次草堂韵,己亥七月初一作(选一)吴伟业圆圆曲悲歌赠吴季子过淮阴有感(选一)顾炎武精卫又酬傅处士次韵(选一)雨中至华下王山史家友人来坐中,口占二绝(选一)吴嘉纪临场歌绝句内人生日卖书祀母朱彝尊度大庾岭云中至日玉带生歌并序屈大均读陈胜传摄山秋夕作云州秋望雷阳曲(选一)王士祯再过露筋祠秦淮杂诗(选二)真州绝句(选二)冶春绝句(选二)查慎行初入黔境,土人皆居悬岩峭壁间,缘梯上下,与猿猱无异,睹之心恻,而作是诗自湘东驿遵陆至芦溪中秋夜洞庭对月歌青溪口号(选二)郑燮江晴潍县署中画竹呈年伯包大中丞括竹石袁枚同金十一沛恩游栖霞寺望桂林诸山雨中过湖州马嵬(选一)鸡蒋士铨岁暮到家题王石谷画册(选一)湖上晚归赵翼生事论诗(选一)后园居诗黎简村饮四更(选一)小园黄景仁癸巳除夕偶成都门秋思(选一)后观潮行圈虎行张向陶芦沟出栈(选一)二、词释正岩点绛唇(来往烟波)吴伟业贺新郎(万事催华发)陈维崧点绛唇(情髻离离)好事近(分手柳花天)风入松(炎炎火镜正烧空)贺新郎(战舰排江口)贺新郎(古碣穿云罅)曹贞吉满庭芳(太华垂旒)顾贞观金缕曲二首(季子平安否)(我亦飘零久)纳兰性德长相思(山一程)浣溪沙(谁念西风独自凉)黄景仁贺新郎(何事催人老)张惠言木兰花慢(尽飘零尽了)三、戏曲李玉清忠谱(闹诏)李渔风筝误(诧美)洪昇长生殿(惊变)长生殿(弹词)孔尚任桃花扇(却奁)桃花扇(沉江)方成培雷峰塔(断桥)四、散文彭士望九牛坝观輠戏记黄宗羲原君顾炎武复庵记侯方域李姬传周容芋老人传魏禧大铁椎传汪琬送王进士之任扬州序姜宸英奇零草序宋荦游姑苏台记戴名世醉乡记方苞左忠毅公逸事郑燮游江刘大輡游万柳堂记彭端淑为学一首示子侄全祖望梅花岭记袁枚祭妹文钱大昕弈喻姚鼐登泰山记汪中哀盐船文五、小说蒲松龄婴宁胡四娘吴敬梓儒林外史(存目)曹雪芹红楼梦(存目)\近代文学一、诗歌张维屏三元里龚自珍夜坐咏史西郊落花歌己亥杂诗(选四)魏源江南吟(选一)寰海(选一)张际亮传闻(选一)朱琦关将军挽歌姚燮北村妇双鸩篇郑珍春尽日经死哀完末场卷,矮屋无聊,成诗数十韵,揭晓后因续成之贝青乔咄咄吟(选二)金和兰陵女儿行黄遵宪今别离(选一)哀旅顺七月十五夜暑甚,看月达晓陈三立晓抵九江作康有为出都留别诸公(选一)丘逢甲春愁谭嗣同狱中题壁梁启超太平洋遇雨秋瑾黄海舟中日人索句并见日俄战争地图苏曼殊本事诗(选一)柳亚子孤愤二、词邓廷桢迈陂塘(悔残春)陈澧百字令(江流千里)文廷式鹧鸪天(劫火何曾燎一尘)朱孝臧乌夜啼(春云深宿虚坛)三、散文龚自珍病梅馆记魏源《海国图志》序梅曾亮游小盘谷记鲁一同关忠节公家传冯桂芬复庄卫生书薛福成观巴黎油画记谭嗣同仁学(节选)章炳麟《革命军》序梁启超少年中国说(节选)秋瑾普告同胞檄稿林觉民致妻书四、小说刘鹗老残游记(存目)。
我的暑假我做主——三年级 一起看电影
我的暑假我做主——三年级·一起看电影寄语暑假时间，影评君邀你一起来看电影喽！不过在此之前，你需要先制作一枚指南针，找到电影院的正确方位呦！指南针利用假期制作一枚指南针内容：使用的材料、制作过程、成果展示、感受等；形式：册子、有目录、图文并茂等；开学册子上交，参与班级评选。
制作案例：材料：硬纸板，大头针，缝衣针，吸铁石，剪刀，双面胶，透明胶，圆规，油笔头。
步骤1.用圆规在硬纸板上画一个直径为120mm的圆圈作为底板，并裁下来。
步骤2．在中心点处插上大头针（小心扎手），并穿透底板，将针尖露出盘面做中心轴。
步骤3.把缝衣针固定在油笔头上作为指针，并使它灵活转动。
步骤4. 用吸铁石将指针反复摩擦，使它磁化。
步骤5. 把指针的一头涂上红色，并安放在中心轴上。
步骤6.指针就会始终指向南方。
电影院活动1电影清单必读书目（1）梅特林克《青鸟》（2）肯尼斯、格雷厄姆《柳林风声》（3）曹文轩《草房子》（4）凡尔纳《海底两万里》（5）方素珍《我有友情要出租》必读经典诗文（1）《诗经.关雎》（2）《诗经.蒹葭》（3）《木兰辞》（4）《将进酒》（5）《短歌行》（6）《水调歌头》（7）《满江红》（8）《念奴娇.赤壁怀古》（9）《长征》（10）《沁园春.雪》活动2书写影评读后感读了推荐书目和经典诗文后，选感触最深的书目或片段，写下你的感受，至少三篇。
时光图运用“年、月、日”相关知识，以“快乐假期”为主题，设计一次时光旅行，展示在一张A4纸上。
蜘蛛网1.请你像聪明的蜘蛛一样，在A4纸上将数学本册知识点结成一张网。
2.英语一起作业网。
每日签每天一道计算题写在作业本上，坚持小步走40天，成功一大步。
字帖韵认真书写一本英语字帖。
作息表制定一份英文版的假期作息表有计划，才有好的实施比如这样的：阅读风自行准备10篇语文课外阅读理解题（可打印；也可单独写在阅读理解本上）。
要求:1.篇目难度应与三、四年级水平相适应；2.做完随即修改，保质保量完成。
教师资格之中学综合素质题库练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学综合素质题库练习试卷A卷附答案单选题（共60题）1、“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间正式提出。
该术语的首创者是()。
A.埃德加?富尔B.雅克?德洛尔C.保罗?朗格朗D.保罗?弗莱雷【答案】 C2、第二次世界大战的转折点是（）。
A.诺曼底登陆B.斯大林格勒战役C.中途岛海战D.莫斯科保卫战【答案】 B3、来自公安机关的资料显示，娱乐圈中有人吸毒，高级知识分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。
由此可见()。
A.高级知识分子中也有抢劫犯B.抢劫犯中吸毒者占了大多数C.有些抢劫犯可能是女性D.有些抢劫犯不是女性【答案】 C4、在教育教学的过程中尊重学生的个别差异需要( )A.对学生一视同仁，一样要求B.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理【答案】 B5、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体的是（）A.特殊教育儿童B.少数民族儿童C.孤儿D.留学生【答案】 D6、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项中不属于教师在教学过程中应当履行的义务的是（）。
A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作的任务C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D.不断体改思想政治觉悟和教育教学业务水平【答案】 C7、在幻灯片放映时（）A.演讲者可以全屏幕方式放映幻灯片B.可以以窗口方式放映幻灯片C.可以在无人干预情况下全屏幕方式放映幻灯片D.以上都正确【答案】 D8、()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。
A.校长B.任课教师C.班主任D.班长【答案】 C9、余某，现年35岁，2004年药学专业大学本科毕业，到某市人民医院药剂科工作。
中小学生常见古诗词统计清单(打印版)
√
227
蝶恋花·伫倚危楼风细 细
√ 228 江上渔者
柳永 柳永 范仲淹
√√
187 村行 188 赠婢 189 牧童
成彦雄（唐） √ √ 229 苏幕遮·碧云天
范仲淹
崔郊
230
渔家傲·塞下秋来风景 异
范仲淹
√√
吕岩
√ √ 231 夏意
苏舜钦(宋) √ √
190 山行
杜牧
√ √ 232 淮中晚泊犊头
苏舜钦(宋) √ √
序号
诗词名
作者 背诵 掌握 序号
诗词名
作者 背诵 掌握
1 大风歌
刘邦
√ √ 44 鸟鸣涧
王维
√√
2 江南
汉乐府
√ √ 45 山居秋暝
王维
√√
3 长歌行
汉乐府
√ √ 46 使至塞上
王维
√√
4 敕勒歌
北朝民歌 √ √ 47 竹里馆
王维
√√
5 木兰诗
北朝民歌
48 山中送别
王维
√√
6 观沧海
曹操
√ √ 49 终南别业
280 雪梅
281 示儿
282 十一月四日风雨大作
283
秋夜将晓出篱门迎凉有 感
284 卜算子·咏梅
285 钗头凤·红酥手
286 冬夜读书示子聿
287
诉衷情·当年万里觅封 侯
288 春雨
289 春日
290 观书有感（其一）
291 劝学诗 292 约客
作者 苏轼
苏轼 苏轼 苏轼 苏轼
苏轼 王观 秦观
背诵 掌握 序号
191 清明
192 泊秦淮
193
天津市2014届高三语文4月七校联考试卷及答案-打印版
天津市2014届高三语文4月七校联考试卷及答案天津市七校2014届高三4月联考语文第Ⅰ卷注意事项:1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净以后，再选涂其他答案标号.2.本卷共１２小题，每小题３分，共３６分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.一、(15分)1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是()(3分)A.哀恸(tòng)挑剔(tī)艾蒿(hāo)直栏横槛(jiàn)B.创伤(chuāng)滂沱(pāng)隽永(jùn)林深路隘(ài)C.违拗(niù)烘焙(bèi)匕首(bǐ)按捺不住(nà)D.辅弼(bì)针砭(biān)渐染(jiàn)外强中干(gān)2.下列词语中没有错别字的一组是()(3分)A.遨翔龃龉白璧微瑕惟妙惟肖B.颁授镌刻百口莫辩棉里藏针C.迥异矍烁貌合神离运斤成风D.局促皲裂纵横捭阖振聋发聩3.依次填入下面横线处的内容，最恰当的一组是()(3分)“人间有味是清欢”，当一个人可以野菜的清香胜过了山珍海味，或者一个人在路边的石头里看出了比钻石更引人的滋味……这就是“清欢”.清欢之所以好，是因为它对生活的无求，是它不讲究物质的条件.“清欢”的境界很高，它不同于李白的“”那样的自我放逐;也不同于杜甫的“”这样心事悲痛.A．品味人生在世不称意，明朝散发弄扁舟人生有情泪沾臆，江水江花岂终极B．品味人生得意须尽欢，莫使金樽空对月人生有情泪沾臆，江水江花岂终极C．品位人生得意须尽欢，莫使金樽空对月英雄有时亦如此，邂逅岂即非良图D．品位人生在世不称意，明朝散发弄扁舟英雄有时亦如此，邂逅岂即非良图4.下列各句中没有语病的一句是()(3分)A.对于书店的生存环境，不能仅仅纳入公共文化服务的大盘子统筹考虑，而应从经济效益出发来考量.B.鉴于PH2.5只是一个字母词，不易被公众理解，全国科学技术名词审定委员会正广泛征求意见，准备为其定一个科学恰当的中文名称.C.据媒体报道，2013年全球超过150个国家和地区的7000多座城市加入世界“地球一小时”熄灯活动取得了快速发展，中国已有127个城市参与.D.已有大概200多年历史的莱芜梆子，唱腔刚劲豪爽、高亢激昂，没有大幅度的旋律变化和音符跳跃，似乎特别有利于正剧的表达.5.下列有关文学常识的表述错误的一项是()(3分)A．巴尔扎克是19世纪批判现实主义作家，一生创作９０多部小说，总名为《人间喜剧》;其作品被称为法国社会“一面镜子”.B．关汉卿，号已斋叟，元代杂剧作家，其代表作有《窦娥冤》、《望江亭》等等;他与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”.C．钱钟书的代表作《边城》塑造了以归国留学生方鸿渐为主角的群体形象，表现了“抗战”环境下中国部分知识分子的空虚彷徨.D．郭沫若，中国新诗奠基人;其诗集《女神》，以强烈的革命精神，鲜明的时代色彩，浪漫主义的艺术风格，开创了“一代诗风”.二、(９分)阅读下面的文字，完成６－８题.人间的延伸——谈动物小说曹文轩动物小说之所以能够作为小说的一种样式存在，并且越来越牢固地成为不可替代的一支，是因为这种小说能够给予我们特殊的精神价值.对动物世界的描绘与揭示，将会使我们看到似乎是动物世界特有的而实际上是很普泛的生命存在的形式.这一切，像一面镜子，使人看到了自己的影子，看到了人类社会与动物世界在某些方面的相似，看到了整个世界的基本法则.动物世界是对人类社会的一个印证.我们之所以喜爱阅读动物小说，正是因为它给了我们种种启示.而这种种启示，因为是来自于人类社会以外，反而会格外鲜明、强烈与深刻.动物世界的强者生存的原则，将会使我们领略到生存的严酷性:动物世界的纯真、毫无做作与虚伪的品性，将会使已失去这些品性的我们在感到汗颜、无地自容的同时重新向往这些品性.动物小说的意义远不止这些——这些甚至不是主要的意义——主要的意义是它使诸种人间主题处在了一种新的境况之中，从而使这些主题得到了新的拓展.人类社会除了有动物世界中存有的种种主题之外，还确实有其特殊的主题，而且这些主题还是大量的.我们还应特别注意到这一点:动物世界的主题几乎是恒定不变的，有史以来便是如此:然而，人类社会却会因为它的不断运行而不断出现新的主题.文学要表现这些主题——文学一直在不断地随着人类社会的变化表现这些主题.但文学却不断感到将这些人间主题放在人间的境况中直接进行表现时，常有不尽如人意的地方.文学艺术中的变形处置，就是因那时常产生的不尽如人意之感而导致的:虽然还是在人间，但这个人间已非本来的人间，它被改造与重组，甚至是被假定了.但变形处置并未使文学家艺术家们从此就觉得在表现一切人间主题时尽如人意了.于是，他们将种种难以表现或在表现时有诸多不便的人间主题迁移到人间以外的世界:魔幻世界、科幻世界……而动物世界是文学家艺术家普遍看好的世界.通过实践，小说家们发现，许多人间主题倘若还放在人间那种司空见惯的情景中表现，则显得苍白无力，而一旦放在动物世界中表现，却出人意料且又不可思议地得到了淋漓尽致、入木三分的揭示.他们还时常窃喜:一些由于种种原因而不能放在人间表现的人间主题，却借着动物世界的掩护，不留口实地得到了确切而透彻的表现，从而了却了作家们的一份心愿，完成了文学应有的庄严而神圣的使命.无疑，这个世界是假设的.文学之所以被人们创造出来又被人们作为永久性的选择，就正在于它满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望.客观世界本已足够丰富了，然而，人们仍然不能满足.人们在利用造物主恩赐的创造力，进行着一个无边的虚无世界的创造.当他们面对现实感到百无聊赖之时，这个世界给了他们无穷无尽的新颖景观和荡彻全身的愉悦.这个世界是他们存在于其中的世界的补充与延展.它使人们感到了真正的富有:因为它可以无限地被创造.动物小说一直在进行着创造，动物小说的创造必将是无休止的.6．下列说法，符合文意的一项是()(3分)A．动物小说已成为给予人们特殊精神价值的最为重要的小说样式.B．对动物世界的描绘与揭示，使我们看到动物世界特有的生命存在形式. C．人类社会的主题远比动物世界的主题复杂、多变.D．文学庄严而神圣的使命，只有依靠动物世界的掩护才可能达成.7．不属于“动物小说的创造必将是无休止的”的理由的一项是()(3分) A．我们可以通过动物小说看到整个世界的基本法则.B．人类社会因为其不断运行而不断出现新的主题.C．动物小说满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望.D．多种人间主题通过动物小说得到了新的拓展.8．根据文意，下列表述没有错误的一项是()(3分)A．动物小说的主要意义在于它给予了人们种种有关生存的启示.B．有些文学主题放到人间去表现很难令人满意，必须做艺术的变形处置. C．人间主题一旦放在动物世界中表现，即得到入木三分的揭示.D．创造一个无边的虚无世界，源于人们对客观世界的永不满足.三、(１２分)阅读下面的文言文，完成９－１２题.夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也.是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣.父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也.笞怒废于家，则竖子之过立见;刑罚不中，则民无所措手足.治家之宽猛，亦犹国焉.孔子曰:“奢则不孙，俭则固.与其不孙也，宁固.”又云:“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已.”然则可俭而不可吝已.俭者，省约合礼之谓也;吝者，穷急不恤之谓也.今有施则奢，俭则吝;如能施而不奢，俭而不吝，可矣.生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣.蔬果之畜，园场之所产;鸡豚之善，树圈之所生.复及栋宇器械，樵苏脂烛，莫非种殖之物也.至能守其业者，闭门而为生之具以足，但家无盐井耳.今北土风俗，率能躬俭节用，以赡衣食.江南奢侈，多不逮焉.世间名士，但务宽仁，至于饮食饷馈，僮仆减损，施惠然诺，妻子节量，狎侮宾客，侵耗乡党，此亦为家之巨蠹矣.裴子野有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之.家素清贫，时逢水旱，二石米为薄粥，仅得遍焉，躬自同之，常无厌色.邺下有一领军，贪积已甚，家童八百，誓满一千，朝夕每人肴膳，以十五钱为率，遇有客旅，更无以兼.后坐事伏法，籍其家产，麻鞋一屋，弊衣数库，其余财宝，不可胜言.南阳有人，为生奥博，性殊俭吝.冬至后女婿谒之，乃设一铜瓯酒，数脔獐肉，婿恨其单率，一举尽之，主人愕然，俯仰命益，如此者再，退而责其女曰:“某郎好酒，故汝常贫.”及其死后，诸子争财，兄遂杀弟.《颜氏家训治家篇》9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A.乃刑戮之所摄，非训导之所移也移:改变B.江南奢侈，多不逮焉逮:达到C躬自同之，常无厌色躬:弯腰D后坐事伏法，籍其家产籍:登记10．下列加点词的意义和用法，相同的一组是()(3分)A.然则可俭而不可吝已盈虚者如彼，而卒莫消长也B治家之宽猛，亦犹国焉积土成山，风雨兴焉C与其不孙也，宁固吾其还也D朝夕每人肴膳，以十五钱为率君臣固守以窥周室11．下列对文章艺术形式的分析有误的是()(3分)A．本文作者笔锋犀利，引经据典，说理形象，并且采用了多种论证方法论证了父母应率先垂范和治理家庭要勤俭的观点.B．文章采用了事实论证的论证方法，共列举了周公、裴子野、京城邺下大将军、南阳吝人待婿四则事例论证观点.举例确凿充分，使得文章观点更鲜明，说服力强.C．文章语言既有南朝文学清绮文华的特点，又具有气质理深的特色，形成一种独特的骈散结合、文质兼美的语言风格.D．文章还采用了对比论证方法，使正确错误分明，是非曲直明确，有力的论证了论点.12．下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A．教育感化要从上向下推行.父亲不慈爱，孩子就会受到影响而不孝;兄长如果不友爱，那么其弟就会受到影响而不恭敬.B．作者同意孔子的说法，奢侈了就不恭顺，节俭了就固陋.即使像周公一样有才能和美德，但只要他骄傲又吝啬，那余下的也就不值得称道了.C．老百姓的生活应该自给自足.最根本的事情是要种庄稼而食，种植桑麻而衣，所贮藏的蔬菜果品，是自家土地所出产;所食用的肉是鸡窝猪圈所畜养. D．裴子野与京城邺下的大将军都有贪欲.前者有远亲故旧饥寒不能自救的，都收养下来;后者家僮已有了八百人，还发誓凑满一千.第Ⅱ卷注意事项:１、用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上２、本卷共12小题，共114分.四、(２１分)13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(８分)(１)笞怒废于家，则竖子之过立见;刑罚不中，则民无所措手足.(３分)(２)俭者，省约合礼之谓也;吝者，穷急不恤之谓也.(３分)(３)今北土风俗，率能躬俭节用，以赡衣食.(２分)14.阅读下面这首诗，按要求作答.(８分)庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋.攀条折其荣，将以遗所思.馨香盈怀袖，路远莫致之.此物何足贵，但感别经时.【注】①《庭中有奇树》为“古诗十九首”之九，为我国东汉晚期作品，作者不详.②滋:当“繁”解释.“发华滋”，花开得正繁盛.(１)这首诗与《涉江采芙蓉》都涉及了主人公的动作细节，请指出本诗这一细节，并简要分析这一动作内涵.(2分)(２)“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好，请赏析.(３分)(３)结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇，请分析诗歌结尾的内涵.(３分)15.补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选５句.(５分)(1)复为慷慨羽声，士皆瞋目，.(《战国策&荆轲刺秦王》)(2)臣所以去亲戚而事君者，.(《史记&廉颇蔺相如列传》)(3)青青子衿，.但为君故，沉吟至今.(曹操《短歌行》)(4)，两朝开济老臣心.(杜甫《蜀相》)(5)，此时无声胜有声.(白居易《琵琶行》)(6)春水碧于天，.(韦庄《菩萨蛮》)五、(２１分)阅读下面的文章，完成１６－２0题.阑尾我的父亲以前是一名外科医生，他体格强壮，说起话来声音洪亮，经常在手术台前一站就是十多个小时，就是这样，他下了手术台以后脸上仍然没有丝毫倦意，走回家时脚步咚咚咚咚，响亮而有力.我父亲有两个儿子，相差两岁，一个是我哥哥，另一个就是我.在我八岁的时候，有一天，精力充沛的外科医生在连年累月的繁忙里，偶尔得到了一个休息之日，就带着两个儿子走了五里路，去海边玩了近三个小时.回来时他肩膀上骑着一个，怀里还抱着一个，又走了五里路.吃过晚饭以后天就黑了，他就和自己的妻子，还有两个孩子，坐在屋门前的一棵梧桐树下，(1)那时候月光照射过来，把树叶斑斑驳驳地投在我们身上，还有凉风，凉风在习习吹来.外科医生躺在一张临时搭出来的竹床上，告诉我们说每个人肚子里都有一条阑尾，他说他每天最少也要割掉二十来条.阑尾一点用都没有，可是这阑尾要是发炎了，肚子就会越来越疼，如果阑尾穿孔，就会引起腹膜炎，就会要你们的命.我吸了一口冷气，我父亲看到了我的害怕，他的手伸过来拍了一下我的脑袋，他说:“其实割阑尾是小手术，只要它不穿孔就没有危险……有一个英国的外科医生……”我们的父亲说着躺了下去，我们知道他要讲故事了，他闭上眼睛很舒服地打了一个呵欠，然后侧过身来对着我们，他说那个英国的外科医生有一天来到了一个小岛，这个小岛上没有一家医院，也没有一个医生，连一只药箱都没有，可是他的阑尾发炎了，他躺在一棵椰子树下，痛了一个上午，他知道如果再不动手术的话，就会穿孔了……“穿孔以后会怎么样？”我们的父亲撑起身体问道.“会死掉.”我哥哥说.“会变成腹膜炎，然后才会死掉.”我父亲纠正了我哥哥的话.我父亲说:“那个英国医生只好自己给自己动手术，他让两个当地人抬着一面大镜子，他就对着镜子里的自己，就在这里……”我父亲指指自己肚子的右侧，”在这里将皮肤切开，将脂肪分离，手伸进去，去寻找盲肠，找到盲肠以后才能找到阑尾……”一个英国医生，自己给自己动手术，这个了不起的故事让我们听得目瞪口呆，我们激动地望着自己的父亲，问他是不是也能自己给自己动手术，像那个英国医生那样.我们的父亲说:“这要看是在什么情况下，如果我也在那个小岛上，阑尾也发炎了，为了救自己的命，我就会自己给自己动手术.”父亲的回答使我们热血沸腾，我们一向认为自己的父亲是最强壮的，最了不起的，他的回答进一步巩固了我们的这个认为，同时也使我们有足够的自信去向别的孩子吹嘘:“我们的父亲自己给自己动手术……”我哥哥指着我，补充道:“我们两个人抬一面大镜子……”就这样过了两个多月，到了这一年秋天，我们父亲的阑尾突然发炎了.父亲像一只虾那样弯着身体，正龇牙咧嘴地望着我们，父亲对我们说:“我的阑尾……哎……疼死我了……急性阑尾炎，你们快去医院，去找陈医生……找王医生也行……快去，去……”(2)一想到父亲的阑尾正在发炎，我心里突突地跳，我心想父亲的阑尾总算是发炎了，我们的父亲就可以自己给自己动手术了，我和我哥哥就可以抬着一面大镜子了.走到胡同口，我哥哥站住脚，对我说:“你想不想让爸爸自己给自己动手术？”我说:“我太想了.”我哥哥说:“所以不能找陈医生，也不能找王医生，我们到手术室去偷一个手术包出来，大镜子，家里就有……”我高兴地叫了起来:“这样就能让爸爸自己给自己动手术啦.”于是，我哥哥去爸爸的医院偷出了一个手术包，然后我们回到了家里，看到父亲额上全是汗水，是疼出来的汗水.我哥哥让我打开手术包，他自己把我们母亲每天都要照上一会的大镜子拿了过来，父亲不知道我们要干什么，他还在问:“王医生，王医生也不在？”我们把打开的手术包放到父亲的右边，我爬到床里面去，我和哥哥就这样一里一外地将镜子抬了起来，我哥哥还专门俯下身去察看了一下，看父亲能不能在镜子里看清自己，然后我们兴奋地对父亲说:“爸爸，你快一点.”我们的父亲那时候疼歪了脸，他气喘吁吁地看着我们，还在问什么陈医生，什么王医生，我们急了，对他喊道:“爸爸，你快一点，要不就会穿孔啦.”我们的父亲这下明白过来了，他向我们瞪圆了眼睛，骂了一声:“畜生.”一巴掌打在我哥哥的脸上，又使足了劲骂我们:“畜生.”后来，我们的父亲哭了，他流着眼泪，断断续续地对我们说:“好儿子，快去……快去叫……妈妈，叫妈妈来……”我们希望父亲像个英雄那样给自己动手术，可他却哭了.我哥哥和我看了一会父亲，然后我哥哥拉着我的手就跑出门去，跑下了楼，跑出了胡同……这一次我们没有自作主张，我们把母亲叫回了家.我们的父亲被送进手术室时，阑尾已经穿孔了，他的肚子里全是脓水，他得了腹膜炎，在医院的病床上躺了一个多月，又在家里休养了一个月，才重新穿上白大褂，重新成为了医生，可是他再也做不成外科医生了，因为他失去了过去的强壮，他在手术台前站上一个小时，就会头晕眼花.他一下子瘦了很多，以后就再也没有胖起来，走路时不再像过去那样咚咚地节奏分明，常常是一步迈出去大，一步迈出去又小了，到了冬天，他差不多每天都在感冒.于是他只能做一个内科医生了，每天坐在桌子旁，不急不慢地和病人说着话，开一些天天都开的处方，下班的时候，手里拿一块酒精棉球，边擦着手边慢吞吞地走着回家.到了晚上睡觉的时候，我们经常听到他埋怨我们的母亲，他说:“说起来你给我生了两个儿子，其实你是生了两条阑尾，平日里一点用都没有，到了紧要关头害得我差点丢了命.”(选自余华《阑尾》有删改)16.结合全文，分析小说第一自然段作用.(3分)17.赏析文中画横线句子.(6分)18.请概括父亲的性格特点，并加以分析.(４分)19.如何评价两个儿子让父亲“自己给自己做阑尾手术”这件事？请结合小说内容和生活体验谈谈自己的看法.(4分)20.下列对本文的理解和赏析，不准确的两项是()(４分)A.余华在这篇小说里，具象地表现了成年人与未成年人大相径庭的思维方式和行为特点.B.《阑尾》的故事情节十分简单，核心事件有两个，一是有个英国外科医生救了自己一命，二是孩子们想让父亲为他自己切除发了炎的阑尾，结果害得父亲差点儿送了命.C.小说结尾父亲经常埋怨孩子们的母亲给自己生了两条阑尾，这分明是夫妻间的调侃、打趣，体现了父亲对两个儿子深深的爱.D.小说结尾父亲经常埋怨孩子们的母亲给自己生了两条阑尾，可见这并不是调侃、打趣，而是父亲内心怨艾之情的自然流露.E.小说童趣盎然，使阅读变得格外轻松愉悦.绘声绘色的描述语言，使整个文本灵动飞扬，充满活力.六、(１２分)21根据内容填写序号.(4分)小夏参观一古建筑，抄录了其中四副对联——甲:“六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名.”乙:“饱德饫和真福食，肴仁饿义即养生.”丙:“洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟.”丁:“琴瑟春常在，芝兰德自馨.”若依“联语内容与处所功能相应”的原则推测，则甲、乙、丙、丁四处依序应是(A寝室、B书房、C厨房、D戏台):甲乙丙丁红色黄色绿色蓝色绿色22.下图为2014年巴西世界杯会徽.(4分)(1)请用简洁的语言概括说明画面:(2)请描述该会徽所表达的含义.23.概括下面文字核心观点.(4分)我一向认为，生命存在的真假无从辨明，也不重要.重要的是彼此之间，允许自我“留白”;让每个人在相互瞪视之外，也可以孤独地躲进一个任何他者所无法侵入的世界.那也是我们可以安全地生活一辈子的理由.假如每个人都是“窥梦人”，企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私密，让“八卦”入主生活，我不知道谁能放心地过完这一生.(改写自颜崑阳《窥梦人》)七、(６０分)24.阅读下面的文字，按照要求作文.(６０分)@乐嘉:晒幸福是件危险的事，可惜很多人不明白，往死里晒.你觉得你幸福了，别人就可幸福吗？你希望分享内心的喜悦，或你希望得到很多人的祝福，可惜你不明白，以人性而言，自己的痛苦再小，对自己都是大p天津市2014届4月七校联考答案1、A(B隽永juànC违拗àoD渐染jiān)2、D(A翱翔B绵里藏针C矍铄)3、A(品味:尝试滋味，品尝;仔细体会，玩味;品质和风味;格调和趣味.品位:泛指人和事物的品质、水平.这里取品味第一个义项.“人生在世……”更适合“自我放逐”.“人生得意……”表达的是一种及时行乐的态度.“人生有情……”更符合“心事悲痛”.“英雄有时……”表现他心有高志.)4、B(A分句语序不当C句式杂糅D大概和多重复)5、C《边城》应该是《围城》.6、C(A“最为重要”于文无据.B并非特有而是很普范.D绝对化.)7、B(答非所问)8、D(A不是主要意义.B“必须”错误.C原文是“许多”主题.)9、C躬:亲自10、A(A转折/转折B句末语气词/兼词C句中/句末D介词把/连词目的)11、B“周公”并非事实论证12、D二例形成对比，其行为本质不同，裴子野是救济行为，并不是有贪欲.13、(1)在家里没有人发怒、不用鞭打，那孩子们的过失马上就会出现;刑罚施用不当，那老百姓就会不知如何行为才好.(介宾结构后置句式调整;中:合适，确当;句意各1分)(2)俭省，说的是合乎礼的节省;吝啬，说的是对困难危急也不体恤.(固定句式“……之谓也”;穷:困难危急;句意各1分)(3)如今北方的风俗，都能做到省俭节用，来供给吃穿(温饱就满意了).(率:全都;赡:供给;各1分)【译文】教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施加影响的.所以父不慈则子不孝，兄不友爱则弟不恭敬，夫不仁义则妇不温顺.至于父虽慈而子要叛逆，兄虽友爱而弟要傲慢，夫虽仁义而妇要欺侮，那就是天生的凶恶之人，要用刑罚杀戮来使他畏惧，而不是用训诲诱导能改变了的.家庭内部如果取消责罚，那孩子们的过失马上就会出现;刑罚施用不当，那老百姓就会手足无措.治家的宽仁和严格，就好比治国一样.孔子说:“奢侈了就不恭顺，节俭了就固陋.与其不恭顺，宁可固陋.”又。
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古 朗 月 行
作者：李白
小 时 不 识 月， 呼 作 白 玉 盘。
又 疑 瑶 台 镜， 飞 在 白 云 端。
仙 人 垂 两 足， 桂 树 作 团 团。
白 兔 捣 药 成， 问 言 与 谁 餐。
蟾 蜍 蚀 圆 影， 大 明 夜 已 残。
羿 昔 落 九 乌， 天 人 清 且 安。
阴 精 此 沦 惑， 去 去 不 足 观。
忧 来 其 如 何， 凄 怆 摧 心 肝。
短歌行
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇 忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。 契阔谈，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐
来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟
而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，
陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众
矣。