八年级生物上册第19章第1节人的生殖和发育(第1课时)(精)
八年级生物上册第6单元第19章第1节《人的生殖和发育》配套课件北师大版
C．输精管——输送精子
D．阴囊——保护睾丸和附睾 【突破要点】睾丸是男性生殖系统的主要性器官，附睾、
输精管、阴囊属于附属性器官。附睾的功能是储存精子，睾丸
才具有分泌雄性激素的功能。
【变式训练 1】睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官， 是因为( B ) A．它们能产生生殖细胞 B．它们能产生生殖细胞和分泌性激素 C．它们能分泌性激素 D．它们能分别分泌雄性激素和雌性激素
候，胚胎发育所需的营养物质来自卵细胞自身的卵黄．受精卵 边发育边通过输卵管进入子宫。这时候的胚胎埋入子宫内膜， 胚胎继续发育，所需的营养通过胎盘从母体中获得。
目标三 出生后的发育的分期 【突破 3】俗话说“女大十八变，越变越好看”。发生这种 变化的时期主要是在( C ) A．儿童期 C．青春期
B．中年期
3.性发育和性成熟——生殖器官迅速发育 生殖 器官的差异 (1)第一性征——男女________
①男性的表现：
A．睾丸体积增大，并分泌雄性激素；B.产生精子和出现 遗精 现象。 ________ ②女性的表现：
A．卵巢质量增加，并分泌雌激素；B.产生卵细胞和出现 月经 现象。 ________
(2)第二性征——男女出现的(除生殖器官外)其他性别差异 ①男性的表现：长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等。 ②女性的表现：骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。
前期
幼儿期
童年期
青春前期
青春中期
青春后期
年龄
女：6～10 岁 女：10～12 岁 女：12～14 岁 女：14～18 岁 男：6～12 岁 男 12～14 岁 男：14～16 岁 男：16～20 岁 出生后最大 智能发展等 生长速度加快 生长期； 生长降速或停
主 要 生长发育 特征 迅速
八年级(初二)生物 第一节人的生殖和发育(第一课时)
第一节人的生殖和发育（第一课时）教学目标1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。
2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精、胚胎的发育和营养，人体发育的各个时期等方面的内容。
3.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。
4.第二节内容中配以3幅曲线图，教学过程中应让学生结合自己的生长发育实际，对曲线图进行分析比较，这样做不仅有利于学生对有关知识的理解，而且还有助于培养学生的识图能力。
重点、难点分析1.青春期发育的特点是本章的重点内容，是继上一节所讲述的有关生殖等概念的基础上讲述这部分内容的。
青春期是生长发育的重要时期，整个时期发生一系列的重大变化。
有人把这个时期比作生命道路上的里程碑，这话一点不过份。
因此我认为，对于这部分知识要结合三幅曲线图及学生实际讲清楚。
2.青春期的心理卫生是本章教学的难点。
现在的学生尤其是城市的学生由于生活质量的逐步提高，发育成熟比较早，各种宣传媒体中有些不良的东西无时无刻不对学生产生各种各样的影响，学生或多或少地已知道有关性的知识，但不可能进行有效的识别，往往在这个时期把握不住自己，出现一些不正常的现象。
教师应就普遍存在的问题深入浅出他讲清道理，个别问题课下单独解决，切不可在课上指名道姓。
建议在讲完本章第一节课后对学生进行间卷调查，使下一节课的教学更具有针对性，同时对于兼做班主任的任课教师来说，借此也是了解学生的一个机会。
问卷调查的试题附在其后供参阅。
教学过程设计一、本章的参考授课时数为2课时。
二、第一课时：【教学准备】1．生殖系统挂图一套。
2.有条件的学校可展示与本课内容有直接关系的标本及模型。
3．印制好的《青春期心理、生理现状调查》若干份。
【提示】学习这部分知识首先要求学生要端正态度，不回避，不隐讳，以科学的态度像学习其它章节的内容一样地学习，有不清楚的及时间老师、家长或医生。
文水县第一中学八年级生物上册第六单元第19章第1节人的生殖和发育第1课时课件新版北师大版
第1 节 人的生殖和发育 〔第1课时〕 学习目标 自主预习
合作学习 归纳总结 随堂检测
课后练习
【学习目标]
【学习目标】
【重难点】
1.识别男性和女性生殖 1.男女生殖系统的结构
系统的基本结构，说出 和功能
主要结构的功能
2.受精过程和胚胎发育
2.描述人的生殖过程，
说出胚胎发育的过程和
营养供应。
随堂训练
2、发育不经过蛹期的昆虫是〔 A 〕
A.螳螂
B.蜜蜂
C.菜粉蝶
D.家蚕
3、以下哪种昆虫的发育方式与其他三者差别
〔 D〕
A.蟋蟀
B.蝼蛄
C.蝗虫
D.蝇
随堂训练
4、我国人民很早就学会了饲养家蚕来编制丝绸
其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝。请
问 : 缫丝时 , 在茧内死亡的是家蚕的哪一个发
【自主预习]
3.女性的生殖系统 :
卵巢: 呈卵圆形 , 左右各一个 , 产生 卵细胞 和分泌 雄性激素, 是主要性器官。 ② 输卵管 : 输送 卵细胞和 受精作用的场所。 ③ 子宫 : 胚胎发育的场所。 ④ 阴道 : 精子进入女性体内、婴儿产出的通
道。
【合作学习]
探究一.以下图是男女生殖系系统的正面图 , 请大家 想象一下这些结构在自己身上的位置 , 试着填写以下 图相关名称
讲授新课
家
讲授新课
家蚕的成长(4次蜕皮)
讲授新课
家蚕结茧
蚕憋死在茧里了吗 ？
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
讲授新课
茧里的蚕是什么样的呢 ？
八年级生物上册 第十九章 第一节 人的生殖和发育课件 北师大版
受精过程
卵细胞
子宫内膜
精子
输卵管内的发育：受精卵形成后沿着输卵管向子宫移动， 同时进行细胞分裂形成胚胎，并植入子宫内膜，这一过程 称为着床。
子宫内的发育:着床后，胚胎细胞继续分裂、分化形成组 织，再由组织形成器官，由多个器官形成系统。
胚胎发育到第二个月末，其外貌开始像人，从这时起到 出生前的胚胎，叫做胎儿。
了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫 分娩。
注：受精卵的形成是新生命的开始，是 个体发育的起点，而婴儿的出生只是 个体发育由母体内转到母体外的继续
发育过程。
练一练
1．人的卵子和精子结合成受精卵发生在（ D ）
A．子宫
B．卵巢
C．阴道 D．输卵管
2．人体发育的起点是( B )
A．婴儿
B．受精卵
二．新生命的孕育
受精:精子和卵细胞相结合的过程叫受精.
受精的过程:卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管， 如果此时恰好与精子相遇，卵细胞就与众多精子中的 一个结合，形成受精卵，完成受精作用。
输卵管
子
宫
卵细胞
内
膜
思考：1、卵子和精子在哪里相遇？（输卵管） 2、受精卵最后停留在哪里？ （子宫内膜）
一．人的生殖系统
新生命的孕育与诞生，是由生殖系统来完成的 。 人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
活动：试着填写侧面图。
睾丸 1 阴囊 3
附睾 2
பைடு நூலகம்
面男
图性
( )
5 精囊腺 生 4 输精管 殖 6前列腺 系
7 尿道
统
8 阴茎
侧
1、男性各生殖器官的功能
睾丸：男性的主要性器官，也是男性的
北师大版生物八年级上册 人的生殖和发育(第1课时)
一、新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的
人的生殖系统
男性生殖系统 女性生殖系统
男性生殖系统
输精管精囊腺 前Βιβλιοθήκη 腺阴茎 阴囊附睾 睾丸
睾丸:产生精子,分泌雄性激素
男性生殖系统
精囊腺
输精管 附睾
睾丸
前列腺 尿道 阴茎 阴囊
男性生殖系统各结构的功能
主要性器官： 睾丸 产生精子,分泌雄性激素
男
性 生
阴道
卵细胞的细胞质中含丰富的卵黄，是胚胎发育初期的营养物质。
女性生殖系统 输卵管 卵巢
子宫 阴道
女性生殖系统各结构的功能
主要性器官： 卵巢 产生卵细胞,分泌雌性激素
女
性 生
输卵管 输送卵细胞，受精作用的场所
殖 系
附属性器官 子宫
胚胎发育的场所
统
阴道 精子进入和胎儿出生的通道
卵细胞：呈球形，直径0.1毫米左 右，是人体最大的细胞，卵细胞 的细胞质里含有丰富的卵黄，卵 黄内含有胚胎发育初期的营养物 质，一个卵细胞就是一个雌性生 殖细胞。
子宫
内
壁
胎儿
分娩：胎儿即将出生时，子宫肌肉开始有节律地收缩，随 着胎儿出生的过程，子宫收缩频率加快，强度加大，使胎 儿通过阴道分娩出来。
受精卵的形成是新生命的开始，是个体发育的起点，而婴 儿的分娩只是个体发育由母体内转移到母体外继续发育的 过程。
课堂小结
睾丸
一 、
男性生殖系统
附睾 输精管
人 的
阴茎
课堂检测
3. 同学们能够从一个细胞发育成为“小帅哥”或“小靓
妹”，要经过一系列复杂的变化。其中胎儿时期在母体内
发育的场所是( B ) A.腹腔 B.子宫 C.卵巢
八年级生物北师大版19章第1节人的生殖和发育
10生物科学2班黄智钧10102052006人的生殖和发育（选自北师大版八年级生物上册第19章第1节第一课时）一、教学目标知识：识别男性和女性生殖系统的结构。
能力：说出主要结构的功能，描述人的生殖过程。
情感：关注青春期发育的生理和心理健康。
二、教学重难点重点：生殖系统的结构与功能难点：生殖系统的结构与功能三、教学过程1.导入同学们，这节课我们一起来学习第19章，那么在学习之前呢，我想问大家一个问题。
你们家里有没有养过小鸡呢？那大家知道小鸡是怎么诞生到我们地球上的呢？（鸡蛋）对，小鸡是从鸡蛋里破壳而出的（ppt 1）那我们人类，会不会像小鸡一样是从蛋里孵化出来的呢？（不会）既然不会，那么我们人类又是怎么诞生到这个世界上来的呢？经过这节课的学习，我们就能了解到我们人类究竟是怎么来到我们这个世界上来的（ppt 2）（板：人的生殖和发育）2.新课讲授（1）男性生殖系统结构和功能其实，我们人类的诞生是靠我们身上的生殖系统来完成的，而生殖系统又分为男性生殖系统和女性生殖系统。
在我们上七年级的时候学过，多个细胞构成组织，而不同的组织就会构成各种各样的器官，多个器官就会形成一个系统。
所以我们生殖系统也是由各种各样的器官构成的。
那么首先，我们先来看一下我们男性生殖系统具体有哪些器官？大家看这幅图（ppt 3）大家一起告诉我，男性生殖系统有哪些器官呢？（学生看图回答）好，大家在书上画下来，男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊等。
大家主要记书上的就行了。
好，既然我们男性生殖系统中有那么多的器官，那它们到底在人类的生殖和发育中起什么样的作用呢？[PPT 4] 这就是我们刚才那幅图的横切面图。
图中都指出了我们刚才学习到的，在男性生殖系统中的器官。
那么这些器官具体有什么功能呢？首先，我们就从主要的生殖器官来开始了解。
大家看书本上第67页，一起告诉我，男性生殖系统中，主要的器官是那个？（学生回答：睾丸）没错了，睾丸是男性的主要性器官。
北师大版初中生物八年级上册 第六单元第十九章第一节 人的生殖和发育 课件 (共21张PPT)
本堂结束 谢谢大家
2.女性生殖系统
(1)［1］_卵__巢__：是该生殖系统的主要性器官，能产生 _卵__细__胞__，分泌_雌__性__激__素__。 (2)［2］_输__卵__管__：输送_卵__细__胞__，也是_受__精__作__用__的场所。 (3)［3］_子__宫__：是_胚__胎__发__育__的场所。 (4)［4］_阴__道__：是胎儿产出的通道。
第二个月末
新生儿。（胚胎在子宫内的发育时间：约__2_8_0_天或者_4_0___周左 右）
3.胚胎发育所需营养 (1)初期：来自_卵__黄__。 (2)中后期：通过_脐__带__和__胎__盘__从母体的血液里获得各种养料和 氧气，并将代谢产生的_二__氧__化__碳__和__其__他__废__物___排入母体血液， 由母体的肾脏和_呼__吸__系__统__排出。
同学们都会记得自己的生日时间 ，时间一到总会向父母索要礼物 ，因此生日这天同学们都会很兴 奋。可是有几个同学知道，你生 日的另一个含义呢？
第1节 人的生殖和发育(一)
知识目标:识别男性和女性生殖系统的基 本结构，说明各部分结构的功能。 能力目标: 通过阅读，观察图片提高对 比观察、分析思维、获取信息的能力。 情感态度价值观目标: 通过生殖系统组 成的学习，可以正确认识有关人多生殖 的知识。 教学重难点: 认识男、女生殖系统的结 构和功能。
许多生物的生__长___和发__育__是从一个叫__受_精__卵_____ 的细胞开始。该细胞是由__精_子__和_卵_细__胞_结合形
成的。
自主探究
自主探究主题一 区别生殖、生长、发育 阅读教材P66，区别生殖、生长、发育的概念。 1.生殖 指生物_产__生__后__代__和__繁__衍__种__族__的过程，是生物界普遍存在的一 种生命现象。 2.生长 生物体的_体__积__增__大__、__体__重__增__加__的变化。 3.发育 生物体的结构由_简__单__到_复__杂__，功能活动由_不__完__善__到_完__善__的 变化。
八年级生物上册 第十九章 第一节 人的生殖和发育(一)课件 北师大版
7.下列生理过程发生在“怀孕”之后的是( A.精卵结合 B.胚胎发育
)
C.胚胎植入子宫内壁
D.分娩
【解析】选D。本题考查对新生命孕育过程的认识。在输卵管 的上部，卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵在由输卵管
进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。
胚胎到达子宫后，植入子宫内壁上。胚胎在子宫内的发育时 间一般为280天左右，这个过程称为“怀孕”。胎儿发育成熟 后，由母体分娩而出生。
易性手术，易性手术后的张某还有无生殖能力？
提示：易性手术切除了性腺，不再具有生殖能力。
一、选择题
1.下列关于生殖的叙述错误的是( A.产生生殖细胞的过程 )
B.繁殖新个体的过程
C.种族延续的过程
D.新个体成长的过程
【解析】选A。本题考查生殖的概念。生殖是指生物产生后 代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。 产生生殖细胞不一定会实现生殖。
(3)［③］子宫
(4)产生卵细胞、分泌雌性激素
1.(精选精练·昌邑中考)人体发育的大致过程是( A.卵细胞→胚胎→胎儿 B.卵细胞→胎儿→胚胎
)
C.受精卵→胎儿→胚胎
D.受精卵→胚胎→胎儿
【解析】选D。本题考查对人体发育过程的了解。人生长发育 的起点是受精卵；受精卵分裂形成早期胚胎，胚胎植入子宫 内膜继续发育形成胎儿。
C.有性生殖、体外受精、体内发育
8.某夫妇生了“龙凤胎”儿女，下列说法正确的是(
)
A.一个卵细胞同两个精子受精
B.两个卵细胞同一个精子受精 C.一个受精卵分裂成两个胚胎 D.两个卵细胞分别同两个精子结合形成两个受精卵 【解析】选D。双胞胎有两种情况，一个受精卵分裂成两个胚
胎，胎儿性别相同；两个卵细胞分别同两个精子结合形成两
北师大课标版初中生物八年级上册第六单元第十九章第1节 人的生殖和发育(共21张PPT)
分娩 。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
第19章 第1节人的生殖和发育
男性生殖系统
分泌 黏液
精 囊 腺
输送 精子输精1 管睾来自丸产生精子，分 泌雄性激素
前 列 分泌黏液 腺
尿 排出精液 道 和尿液 阴 茎
女性生殖系统（正面）
产生卵细胞， 分泌雌性激素
输送卵 卵巢 1 细胞， 输卵管2
受精作
子宫
用的场
内膜
所
阴3道
精子进入
和婴儿出
生的通道
2、通过今天的学习，你有 什么感受？
1、精子与卵细胞结合的过程叫（ C ）
A．分娩 B．怀孕 C．受精 D．排卵
2、正常情况下，人体的精子和卵细胞结合的
场所是（ B ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
①八年级生物(北师大版)19章1节人的生殖和发育(第1课时)
樊相镇二中学案 八年级生物上册 - 33 - 科目 生物 课题 ①19章1节人的生殖和发育（第1课时） 时间 2011年 月 日 主备教师 范老师 评价等级 年级 八年级 班别 小组 学生姓名 【目标】 1.了解生殖、生长和发育的概念； 2.说出男女性生殖系统组成和功能； 3.简单描述受精、胚胎发育的过程。 【导课】 我们很小的时候就对“自己从哪里来”这个问题很感兴趣。 【预习】课本64—69页
一.《基础练习》第30页：一.填空题1——7题 二.预习提示 1.人的生殖系统 （1）男性生殖系统：睾丸－产生精子和分泌雄性激素，是男性最主要的生殖器官； 附睾－贮存和输送精子； 阴囊－保护睾丸和附睾； 精囊腺－分泌粘液； 前列腺－分泌粘液； 输精管－输送精子； 阴茎－排精和排尿。 （2）女性生殖系统： 卵巢－产生卵细胞和分泌雌素，女性最主要生殖器官； 输卵管－输送卵细胞； 子宫－胚胎发育的场所； 阴道－精子进入和胎儿产出的通道； 2、受精及胚胎发育 精子 受精卵 胚胎 胎儿 成熟胎儿 卵细胞 第二个月末 3、营养获得：植入子宫内膜前——靠卵细胞中的卵黄提供。 植入子宫内膜后——靠胎盘和脐带从母体中获得。 胎盘——胎儿与母体进行物质交换 脐带——输送物质 羊水——缓冲胎儿所受的压力 【展示】 1.生殖、生长和发育； 2.男性生殖系统； 3.女性生殖系统； 4.新生命的孕育； 5.胎儿在母体内的发育； 6.人出生后的发育。 【反馈】 《基础练习》第30-31页：二.选择题1——8题； 【巩固与提高】
《基础练习》第32页：四、识图题第1、2题。 【反思与收获】
分裂 受精 输卵管内 分裂分化 发育
子宫内