小小班游戏教案：送给小花狗的球
小狗球球教案
小狗球球教案教案标题：小狗球球教案教学目标：1. 让学生了解小狗的特点和习性，培养对小动物的关爱和保护意识。
2. 培养学生观察、思考和表达能力，通过亲身体验，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
教学内容：1. 小狗球球的特点和习性。
2. 如何照顾小狗球球。
3. 用废旧材料制作小狗玩具。
教学准备：1. 图片或视频展示小狗球球的特点和习性。
2. 模型或真实的小狗球球作为教学辅助工具。
3. 废旧材料如纸板、塑料瓶、布料等供学生制作小狗玩具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示图片或视频，让学生观察小狗球球的特点和习性。
- 引导学生讨论小狗球球的特点和习性，鼓励学生积极参与。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍小狗球球的特点和习性，如体型、毛色、喜欢玩耍等。
- 引导学生思考小狗球球的需求，如食物、水、洗澡、运动等。
3. 照顾小狗球球（15分钟）- 分组讨论，让学生提出照顾小狗球球的建议。
- 学生展示自己的建议，进行讨论和补充。
- 教师总结并给予正确的照顾小狗球球的方法。
4. 制作小狗玩具（20分钟）- 引导学生思考如何用废旧材料制作小狗玩具。
- 提供废旧材料供学生选择和使用。
- 学生根据自己的想法和创意制作小狗玩具。
- 学生展示自己制作的小狗玩具，并与同学分享。
5. 总结（5分钟）- 引导学生回顾学习内容，总结小狗球球的特点和习性。
- 鼓励学生表达自己对小狗球球的关爱和保护意识。
教学延伸：1. 邀请宠物店的工作人员或兽医来学校讲解关于小狗的知识。
2. 组织学生参观动物保护中心或动物园，进一步了解不同动物的特点和习性。
评估方式：1. 学生参与讨论和展示的表现。
2. 学生制作的小狗玩具的创意和实用性。
教学反思：通过本教案，学生能够了解小狗球球的特点和习性，培养对小动物的关爱和保护意识。
同时，通过制作小狗玩具的活动，提高学生的动手能力和创造力。
教师在教学过程中要注重引导学生思考和表达，激发学生的学习兴趣和积极性。
幼儿小班小花狗教案7篇
幼儿小班小花狗教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小狗玩球教案幼儿园
小狗玩球教案幼儿园一、教学目标1.能够理解小狗玩球的基本规则；2.能够使用自己的语言描述小狗玩球的规则；3.能够在幼儿园小组活动中积极参与小狗玩球游戏。
二、教学准备1.足球一个；2.篮球一个；3.小狗一个。
三、教学活动活动一：介绍小狗玩球的规则1.老师引导幼儿们坐成一个大圈，向他们展示足球和篮球，并问幼儿园的小朋友们，你们知道足球和篮球吗？2.老师向幼儿们介绍小狗玩球的规则，小狗的任务是用嘴巴将足球或篮球送到指定的地点。
老师还会强调小狗玩球的安全注意事项。
活动二：小组游戏1.所有幼儿分成若干个小组，每组就是小狗的“主人”，他们可以自己给小狗起名字。
2.每个小组要选出一个队长，队长负责指挥自己的小狗完成任务。
3.根据幼儿园教师的指示，小狗要将足球或篮球运到指定的位置。
活动三：约定操作规则1.幼儿园的教师会向所有幼儿分发操作小狗时需要遵守的规则，例如让小狗自己拿球、轮流提醒小狗分给每个人等。
2.为了更好地激励小狗，每个小组可以根据自己的实际情况给小狗做出些许不同的奖励。
活动四：小狗玩球闯关游戏1.在幼儿园的操场上，布置一些比较障碍的场地，比如说：翻盘、路障等等。
2.每个小组分别带领自己的小狗穿过各个关卡，完成比赛任务。
四、教学评估1.教师观察幼儿的激励、适应能力和创造力；2.通过对幼儿们完成小组游戏和小狗玩球闯关游戏的表现进行质量评估；五、教学结论通过本次的小狗玩球教案，小朋友们对足球和篮球有了更深入的了解，更加清楚了小狗玩球的规则。
通过参与小组活动和小狗玩球闯关游戏，孩子们的协作能力得到了锻炼，同时也激发了孩子们的团队意识和创造力。
在下一次的活动中，孩子们更有信心地展示自己的能力。
幼儿园：小班游戏课程《小花狗的烦恼》教案设计
一、教学目标1. 了解小花狗的烦恼，培养幼儿的同情心。
2. 通过游戏，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱，增强爱护动物的意识。
二、教学内容1. 小花狗的烦恼：幼儿了解小花狗因为不会汪汪叫而感到烦恼。
2. 游戏环节：幼儿通过观察、表达和合作，帮助小花狗解决烦恼。
三、教学重点与难点1. 教学重点：幼儿了解小花狗的烦恼，并参与游戏环节，提高观察力、表达力和合作能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够积极参与，表达自己的想法，并与同伴合作。
四、教学准备1. 教具：小花狗玩偶、图片、道具等。
2. 环境：安静、舒适的游戏空间。
五、教学过程1. 导入：教师出示小花狗玩偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察小花狗的特点。
2. 讲述：教师讲述小花狗因为不会汪汪叫而感到烦恼的故事，引导幼儿理解小花狗的心情。
3. 游戏环节一：观察力挑战教师出示一系列图片，每张图片中都有一只小花狗，但每张图片中的小花狗都有不同的表情和动作。
教师要求幼儿观察每张图片中的小花狗，并描述它们的特点和可能的情感。
游戏环节二：表达力展示教师给每组幼儿提供一些道具，如小喇叭、哨子等，要求幼儿用这些道具模拟出小花狗的各种叫声。
每组幼儿需要展示自己的创意和表达能力，让其他幼儿猜测他们模拟的是哪种动物的叫声。
游戏环节三：合作力提升教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿需要共同设计一个游戏，让小花狗参与进来，帮助小花狗解决烦恼。
每组幼儿需要展示自己的合作能力和创造力，设计出有趣且富有创意的游戏。
游戏环节四：分享与交流每组幼儿展示自己设计的游戏，其他幼儿和教师进行评价和交流。
通过分享和交流，让幼儿学会倾听他人的意见，提高自己的表达能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其观察力、表达力和合作能力。
2. 评价幼儿对小花狗的烦恼的理解和同情心。
3. 收集幼儿在游戏环节中的作品，评价其创造力和想象力。
七、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。
小班音乐游戏小花狗教案及反思
一、教案主题：小班音乐游戏《小花狗》教案及反思二、课时：1课时三、教材来源：《幼儿园小班音乐教材》四、教学目标：1. 让幼儿通过音乐游戏，体验音乐的快乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 帮助幼儿认知动物特征，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
五、教学内容：1. 歌曲《小花狗》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。
2. 音乐游戏《小花狗》：让幼儿在游戏中体验音乐的快乐，培养团队合作意识和协调能力。
六、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，准备进入音乐游戏。
2. 歌曲学习（5分钟）：教唱歌曲《小花狗》，让幼儿熟悉歌词和旋律，并能跟着音乐一起唱。
3. 音乐游戏（5分钟）：根据歌曲《小花狗》的旋律，设计相应的动作，如模拟小花狗跑、跳等，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
4. 总结与反思（2分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的表现，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度，了解他们对音乐的兴趣。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如协调能力、沟通能力等。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断改进教学方法。
八、教学反思：1. 反思教学过程，是否充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中体验到音乐的快乐。
2. 反思教学内容，是否符合幼儿的年龄特点，帮助他们认知动物特征。
3. 反思教学方法，是否有效地培养了幼儿的团队合作意识和协调能力。
4. 根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，让幼儿积极参与到教学过程中，提高他们的学习兴趣。
2. 运用图片、实物等辅助教具，帮助幼儿认知动物特征，激发幼儿的想象力。
3. 设置团队合作环节，让幼儿在游戏中培养团队合作意识和协调能力。
七、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
给动物送彩球教案反思
给动物送彩球教案反思教案名称，给动物送彩球。
教案目标，通过给动物送彩球的活动，让学生了解动物的喜好和行为，培养学生的爱心和关爱动物的意识。
教案内容，学生将准备一些彩球，然后带着老师去动物园或者宠物店，给动物送彩球，观察动物的反应，记录下来。
教案步骤：1. 准备彩球，老师和学生一起准备一些彩球，可以是各种颜色和大小的，以便给不同的动物使用。
2. 参观动物园或宠物店，带着学生去动物园或宠物店，观察不同的动物，了解它们的喜好和行为。
3. 给动物送彩球，在观察了动物一段时间后，让学生们分组，给动物送彩球，记录下动物的反应和行为。
4. 反思和总结，回到教室后，让学生们分享他们的观察和记录，进行反思和总结，讨论动物的喜好和行为，以及我们应该如何关爱动物。
教案评价，这个教案通过实地观察和亲身体验，让学生更加直观地了解动物的喜好和行为，培养了学生的爱心和关爱动物的意识。
同时，通过观察和记录，也培养了学生的观察和记录能力，提高了他们的动手能力。
然而，我们也需要反思这个教案是否真的符合动物的需求和利益。
给动物送彩球固然可以让学生们更加直观地了解动物的喜好和行为，但是在这个过程中，我们是否考虑到了动物的感受和利益呢？首先，动物园或宠物店本身就是一个不自然的环境，动物们在这里可能会受到一定程度的压力和困扰。
在这样的环境中，给动物送彩球可能会让它们感到更加不适，甚至会引起不良的行为。
其次，彩球本身可能对动物造成伤害。
一些动物可能会误食彩球，导致消化道阻塞或其他健康问题。
另外，一些动物可能会被彩球吓到或者受到惊吓，导致不良的行为。
因此，我们在设计类似的教案时，需要更加关注动物的需求和利益。
可以选择一些更加自然的环境，让学生们观察动物的自然行为；也可以选择一些更加安全的方式，让学生们和动物互动，而不是简单地给动物送彩球。
最重要的是，我们需要教育学生尊重动物，关爱动物，而不是简单地把它们当作观察对象或者玩具。
只有当学生真正理解并尊重动物的需求和利益，才能培养出真正的爱心和关爱动物的意识。
小班体育活动教案《聪明的小狗》 (2)
小班体育活动教案《聪明的小狗》一、教学目标：1. 培养孩子们的动手能力和动作协调能力。
2. 培养孩子们的观察力和记忆力。
3. 培养孩子们的团队合作意识。
二、教学内容：小班体育活动：聪明的小狗。
三、教学准备：1. 玩具球若干。
2. 卡片若干，上面写有不同的行动指令，如“跳跃”、“拍手”等。
3. 标志物若干，如圈圈、三角形、方块等。
四、教学过程：1. 游戏一：传球接力赛（1）将孩子们分成两队，队员之间拉手站成一行。
（2）将球传递给第一个队员，每个队员都要接住球，然后传给下一个队员，直到传到最后一个队员。
（3）最先传到最后一个队员并传回给第一个队员的队伍获胜。
2. 游戏二：听指令行动（1）在地上放置卡片，每个卡片上都写有一个指令，如“跳跃”、“拍手”等。
（2）孩子们围绕卡片站成一圈，音乐开始后，孩子们围绕卡片转动。
（3）音乐停止后，教师拿起一个卡片并读出指令，孩子们要按照指令进行相应的动作。
（4）没有按照指令进行相应动作的孩子淘汰，最后剩下的孩子获胜。
3. 游戏三：找标志物（1）在教室中随机放置一些标志物，如圈圈、三角形、方块等。
（2）教师带领孩子们一起找这些标志物，找到后要用手指着说出标志物的名称。
五、教学扩展：1. 可以将游戏二的指令改成动物指令，让孩子们模仿动物的动作，如“像猫一样爬行”、“像鸟一样飞翔”等。
2. 可以增加游戏三的难度，将标志物放在较高的地方，要求孩子们用椅子或其他物品踩上去取下来。
六、教学反思：这节体育活动让孩子们在游戏中锻炼了他们的动手能力和动作协调能力，培养了他们的观察力和记忆力。
同时，通过团队合作的活动，增强了孩子们的团队合作意识。
在教学中，教师要注意引导孩子们积极参与，尊重每个孩子的表现。
托班游戏教案：送给小花狗的球
托班游戏教案：送给小花狗的球一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2.培养幼儿的团队协作精神和关爱小动物的情感。
3.帮助幼儿掌握简单的手工制作技巧。
二、教学重点1.培养幼儿对手工制作的兴趣。
2.培养幼儿的团队协作能力。
三、教学难点1.引导幼儿运用想象力，制作出富有创意的球。
2.培养幼儿关爱小动物的情感。
四、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、绳子、铃铛等。
2.环境准备：宽敞的教室、音响设备。
五、教学过程1.导入教师出示一只小花狗的玩偶，引发幼儿兴趣。
提问：小朋友们，你们知道小花狗最喜欢什么玩具吗？（球）引导幼儿讨论：你们觉得小花狗为什么喜欢球呢？2.展示实物教师展示一个漂亮的球，引导幼儿观察球的颜色、形状等特征。
提问：这个球有什么特别的地方呢？你们觉得小花狗会喜欢这个球吗？3.制作球教师示范如何制作一个简单的球：将彩色卡纸剪成若干个相同的圆形，然后将它们粘贴在一起，形成一个球体。
引导幼儿动手制作球，鼓励他们发挥想象力，制作出富有创意的球。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
4.团队协作将幼儿分成若干小组，每组制作一个球。
引导幼儿相互协作，共同完成球制作任务。
在团队协作过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5.送给小花狗的球当所有小组完成球制作后，教师组织幼儿将球送给小花狗。
引导幼儿观察小花狗的反应，让幼儿感受到关爱小动物的快乐。
教师组织幼儿分享制作球的过程和感受。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点：“小朋友们，你们看，我是把卡纸剪成了什么形状呢？”“对了，是圆形。
我们需要很多这样的圆形才能粘成一个球哦。
”“谁想试试看剪圆形？剪好了我们一起来粘球吧。
”团队协作环节，教师可以这样引导：“现在我们是一个小团队，每个人都有自己的任务，我们要互相帮助，共同完成一个大球。
”“你负责剪圆形，他负责粘贴，我们一起来配合。
”“看看哪个小组合作得最好，小花狗会最喜欢他们的球。
小班一只小花狗律动教案
小班一只小花狗律动教案教案标题：小班一只小花狗律动教案教学目标：1. 帮助学生了解和认识小花狗这种动物，并培养对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感，通过律动活动提高学生的运动协调性和身体灵活性。
3. 培养学生的社交能力和团队合作意识，通过合作活动增强学生之间的互动和合作。
教学准备：1. 小花狗的图片或玩具2. 音乐播放设备和适合儿童的律动音乐3. 教学场地的布置，确保学生有足够的空间进行活动4. 提前准备好相关的律动活动道具，如彩带、球等教学过程：引入活动：1. 展示小花狗的图片或玩具，引发学生对小花狗的兴趣。
2. 与学生一起讨论小花狗的特点和习性，鼓励学生分享自己对小花狗的了解。
律动活动：1. 播放适合儿童的律动音乐，引导学生跟随音乐的节奏进行简单的身体动作，如跳跃、摇摆等。
2. 将学生分成小组，每个小组代表一只小花狗，通过模仿小花狗的动作和表情，进行集体律动表演。
3. 给每个小组分发彩带或其他律动道具，引导学生根据音乐的节奏进行舞动，展示小花狗的活泼形象。
4. 鼓励学生在律动活动中自由发挥，创造属于自己的小花狗形象和动作。
合作活动：1. 将学生分成小组，每个小组合作完成一个小花狗形象的拼图或画作，鼓励学生互相协作和交流。
2. 每个小组选择一位代表，向其他小组展示他们合作完成的小花狗作品，并分享他们在合作过程中的体会和收获。
结束活动：1. 回顾今天的活动，与学生一起总结他们对小花狗的认识和体验。
2. 鼓励学生表达自己对小花狗保护的想法和建议，培养他们的环保意识。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续观察和了解小花狗，可以通过绘画、手工制作等形式表达自己对小花狗的喜爱和保护意识。
2. 组织学生参观动物园或进行户外活动，让学生亲身接触和了解更多的动物，拓宽他们的视野和知识面。
教学评估：1. 观察学生在律动活动中的参与程度和表现，评估他们的运动协调性和节奏感。
2. 收集学生的作品和表达，评估他们对小花狗的认识和保护意识的培养程度。
托班规则游戏教案
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托班规则游戏教案
2.学习并掌握向指定方向跑的动作技能。
准备：小风车若干个
1 .让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 2 .鼓励幼儿想各种方法。 3 .让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 篇二：托班游戏教案 已经用过了训练幼儿纪律性的托班教案：彩色布 2008-10-30 02:45:07 网络整理 进入幼师 社区I博客 兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上 去玩啦。（律动两遍）
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托班规则游戏教案
大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照 出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师 出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就 在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
桌面滚球 目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 准备：三张桌子，一个大球。 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端， 一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到 球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚 落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。 看图书 目标：培养幼儿看图书的兴趣 准备：图书若干 教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上 情境表演。 体育游戏：小风车
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托班规则游戏教案
1、教师提出活动要求 "我们一起来做一个游戏，谁会将这些盒子藏起来？" 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了？小盒子能否套
进大盒子呢？ 5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。 放鞭炮 目标：体验集体游戏的乐趣
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小小班游戏教案：送给小花狗的球小小班游戏教案：送给小花狗的球
活动目标：
1、体验大家一起玩的快乐。
2、初步感知球的大小。
活动准备：
1、大、小球各一个。
2、小花狗的头饰。
活动过程：
1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。
2、出示大球与小球，让幼儿区分大与小。
提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢？”让幼儿说（踢、滚、送等）。
3、教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。
4、游戏开始。
幼儿把球传给小花狗时，请幼儿说先传的是大球还是小球（区别大和小）。
小花狗拿到球后，谢谢小朋友。
传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。