联想厂级部门级入职培训教材wzjcn

联想厂级部门级入职培训教材wzjcn

本文将对联想厂级部门级入职培训教材wzjcn进行详细介绍和分析,旨在提供一个全面的了解该培训教材的视角。

一、概述

wzjcn是联想公司在厂级部门级入职培训中使用的教材,其中“wzj”是“我站在讲台”的缩写,“cn”是China的缩写,代表它是一本为中国员工编写的教材。该教材旨在帮助新员工快速融入工作环境,理解企业文化和价值观,同时也提供了一些工作技能和实战案例。

二、教材内容

1. 公司介绍

教材的第一章主要介绍联想公司的历史和发展,包括创始人的故事、公司的战略和重大事件等内容。通过这一部分,新员工可以更好地理解公司的文化和价值观。

2. 员工手册

教材的第二章是员工手册,它详细介绍了联想公司的规章制度、福利待遇、职业发展渠道等内容。它可以帮助新员工更好地了解公司的权利和义务,并为未来的发展提供方向。

3. 工作技能

教材的第三章主要介绍了新员工需要掌握的工作技能,如沟通能力、团队协作、解决问题的能力等。通过这一部分,新员工可以更好地了解公司的工作方式和要求,并培养必要的技能。

4. 实战案例

教材的第四章提供了一些实战案例,这些案例通过考虑各种不同的情况来诱导新员工思考问题并提供解决方案。通过这一部分,新员工可以更好地了解公司的工作环境和工作方式,并提高自己的解决问题的能力。

三、教材优点

1. 完整的内容

教材涵盖了联想公司的历史、组织架构、规章制度、福利待遇、职业发展渠道等全部内容,为新员工提供了一个全面了解企业的机会。

2. 通俗易懂

教材采用简单易懂的语言,结构分明,内容透彻,为新员工提供了易于理解的培训体验,有效提高培训效果。

3. 实用性强

教材提供了很多关于具体工作技能的知识,配以实战案例,这些内容使新员工做好充分的准备,快速融入工作环境,提高工作效率。

四、教材缺陷

教材虽然便于新员工理解和接受,但是对于更高级别、更复杂的职业技能和工作经验,教材的内容则显得有些简略,不够深入、完整。

五、结论

综合来看,联想厂级部门级入职培训教材wzjcn的优点明显,不仅在整个教学内容的完整性上表现不俗,也在通俗易懂、实用性强等方面有着突出的表现。当然,教材也存在一些缺陷,需要在今后的培训教材编写中加以改进。总的来说,wzjcn作

为联想公司的入职培训教材,其综合性和实用性还是值得推荐的。

联想集团员工入职培训教材

目录 第一局部:公司入职培训篇 第一章企业文化 一、联想概况 (5) 二、联想理念 (5) 1.开展目标 (5) 2.联想标志及其意义 (5) 3.核心理念 (6) 4.做事风格 (6) 5.做人风格 (6) 6.企业精神 (7) 7.好员工的标准 (7) 三、做事准那么 (7) 1.联想天条 (7) 2.做事三原那么 (8) 3.沟通四步骤 (8) 4.五多三少 (8) 第二章联想礼仪 (9) (9) (10) (10) (11) 第三章惠阳厂规章制度 (12) (12) (12) (19) 5.行政管理处相关规定 (19)

(25) 第四章消防平安知识 (26) (26) (26) (26) (26) 第五章平安常识 (28) (28) (28) 第六章质量意识 (29) (29) (29) (29) (30) 第七章6S根底知识 1. “6S〞运动的发起 (31) 2.“6S〞的定义及内容 (31) 3.“6S〞的效能和实施的成果 (32) “6S〞的方法 (33) 第八章9000和14000根底知识 19000简介 (35) 29000实施意义 (35) 314000简介 (36) 414000与9000的相似点 (37) 第九章静电防护知识

(38) (38) (38) (38) (38) (38) 第十章作业指导书的识别 (40) (40) (40) (41) (41) 第十一章产品标识 (42) (44) (46) (46) 第十二章产品及流程简介 联想电脑产品简介 (49) (49) (49) 台式制造/检验流程简介 一、制造的主要流程 (50) 二、生产各组别及分工特点 (51) 三、生产大流水的主要站别与工序内容简介 (51) 四、线 (55) 五、检验流程 (55) 第十三章园区参观 (56)

联想厂级部门级入职培训教材wzjcn

联想厂级部门级入职培训教材wzjcn 本文将对联想厂级部门级入职培训教材wzjcn进行详细介绍和分析,旨在提供一个全面的了解该培训教材的视角。 一、概述 wzjcn是联想公司在厂级部门级入职培训中使用的教材,其中“wzj”是“我站在讲台”的缩写,“cn”是China的缩写,代表它是一本为中国员工编写的教材。该教材旨在帮助新员工快速融入工作环境,理解企业文化和价值观,同时也提供了一些工作技能和实战案例。 二、教材内容 1. 公司介绍 教材的第一章主要介绍联想公司的历史和发展,包括创始人的故事、公司的战略和重大事件等内容。通过这一部分,新员工可以更好地理解公司的文化和价值观。 2. 员工手册 教材的第二章是员工手册,它详细介绍了联想公司的规章制度、福利待遇、职业发展渠道等内容。它可以帮助新员工更好地了解公司的权利和义务,并为未来的发展提供方向。 3. 工作技能

教材的第三章主要介绍了新员工需要掌握的工作技能,如沟通能力、团队协作、解决问题的能力等。通过这一部分,新员工可以更好地了解公司的工作方式和要求,并培养必要的技能。 4. 实战案例 教材的第四章提供了一些实战案例,这些案例通过考虑各种不同的情况来诱导新员工思考问题并提供解决方案。通过这一部分,新员工可以更好地了解公司的工作环境和工作方式,并提高自己的解决问题的能力。 三、教材优点 1. 完整的内容 教材涵盖了联想公司的历史、组织架构、规章制度、福利待遇、职业发展渠道等全部内容,为新员工提供了一个全面了解企业的机会。 2. 通俗易懂 教材采用简单易懂的语言,结构分明,内容透彻,为新员工提供了易于理解的培训体验,有效提高培训效果。 3. 实用性强 教材提供了很多关于具体工作技能的知识,配以实战案例,这些内容使新员工做好充分的准备,快速融入工作环境,提高工作效率。 四、教材缺陷

联想新员工培训分析

联想新员工培训分析 (一)培训方案 联想对新员工的指导从其进入公司的第一天开始。上班第一天,有新员工的“首天培训”,主要是熟悉工作环境和要求;紧接着是所在公司的新员工入职培训、集团的“入模子”培训及后续的轮岗培训,之后,新员工就可以返回各自的部门和岗位。前两个培训各需—周,轮岗通常需1—2周,经过这三个规范过程,新员工的培训内存就告一段落。 这当中的重点是集团统一的“入模子”培训。培训班为全脱产封闭式,共5天,其中一天是军训。课程包括联想简介、发展历史、奋斗目标、经营理念、行为规范和团队训练等,以及一系列团队活动,包括卡拉OK比赛、拔河比赛、篮球比赛等。培训班将一天分成几个时间段,每一段时间都作了统一安排。培训班的管理制度是依照公司对员工的要求来做,有严密的纪律,每天早晨出操点名,白天学院上课时,还要组织检查内务。从早晨起床到晚上熄灯都要对每个小组进行考察、打分。如上课迟到就要罚站,并对所在小组扣分,还会在最后的培训鉴定上标明。 培训班中,团队的协作作为—项重要内容贯穿始终。新学员刚刚进入培训班就被分为若干个小组,每组不超过20人,每个小组选拔3—4位骨干。之后的每一天,每一项活动都将按组进行打分,学习效果和最后成绩与这些分数有直接关系。

学习过程始终重视学员的参与,从互动式教学到各种团队活功,讲求人人参与,协调配合,积极竞赛。根据活动内容不同,各组组长会将组内人员进行不同组合和分工,每个人都有机会承担某一项活动的主力,一方面发挥新员工所长和能动性,另—方面注意挖掘每个人的潜能,有机会锻炼自己的弱项。因此,不论这个新员工是怎样的一个人,都有机会展示、发现并提升自己。 在拓展训练中,设有盲人行动、建寺庙和过硫酸河游戏、背摔等,这些训练主要为了提高学员的心理承受能力。如背摔,学员要站在一个高高的台子上闭着眼睛脸朝上似自由落体地摔向下面围起圈子的人们。为提高新员工的表达与胆量,培训班设有一个即兴主题演讲内容,每个新员工在拿到演讲题目后有两分钟的准备时间,然后他要站到一个很高的台子上进行两分钟的演讲,不管你是情急下的语无伦次,还是紧张的心跳、腿软甚至不知所措,你都必须坚持下来,完成演讲。类似这样的训练在子公司各自的培训课程完成之后,还要在集团统一的培训班上再度进行过关训练。几次下来,新员工能了解所必须具备的各种能力和自信心、他们会在今后的岗位上得到进一步的锻炼和提高。 联想入职培训的另一个特点是新员工指导人。公司在每一位新员工到岗之前都要指定一对一的指导人。指导人负责带新人并考察新员工在试用期间的表现能力等,其作用一是代行了人力资源部的考察职责,二是通过帮带行使部门职责。指导人已经在联想形成—种制度,对指导人的选择,公司也有一系列规范,包括要求和资格

新员工培训存在的问题

新员工培训存在的 问题 篇一:新员工培训存在的问题 摘要及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。但有一部分企业在新员工入职培训实践中,存在培训缺乏系统性、规范性、培训内容简单及培训效果缺乏反馈和评估等误区。现代企业可通过树立以战略为导向的培训理念、加强新员工入职培训过程管理、确定针对性的新员工入职培训内容、选择灵活多样的新员工培训形式和建立完善的新员工入职培训效果反馈及评估体系等措施来提高培训的效果。 关键词新员工入职培训误区策略新员工入职培训是企业为新进员工所专门设计并实施的培训,它在为企业塑造合格员工、传承企业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要和独特的作用。新员工入职培

训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程,是员工从一个团体融入到另一个团体的过程,是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。日本松下电器公司的“入社教育”,联想集团的“入模子培训”,无不体现了对新员工入职培训的重视。研究新员工入职培训的误区及改进策略,有着重要的实践意义。 一、新员工入职培训中存在的误区德隆商务咨询公司一项针对企业培训状况的调查显示在我国12 个行业的百家企业中,有32%的企业根本不提供任何员工培训,有15%的企业只为员工提供最简单的入职培训。而在员工培训的满意度调查中,员工对入职培训的不满意高达67%。另据有统计表明,国内有近78% 的企业没有对新进员工进行有效的培 训,往

往把新员工入职培训当作一个简单“行政步骤”。很多企业在新员工入职培训中存在一些误区。 1.新员工入职培训缺乏系统性和规范性主要表现为:(1)很多企业在培训的时间安排上,随意性很大。如由于企业营业的需要,有些企业以工作忙,人手不足为借口,马上分配新招到的员工到相关部门开始工作,而不顾及对新员工的培训,只等有时间了再派新员工参加培训。这种无序的培训给培训部门带来了不必要的协调工作量,增加了培训的次数与时间成本,并且新员工没参加培训既增加了企业用人的风险性,又不利于新员工角色的迅速转换; (2)企业缺乏规范性的培训文本或讲义。为了维护企业培训水平,企业都应有自己的培训资料,对新员工入职培训必须掌握的知识、技能和态度都必须设定目标进行考核,只有这样才能使培训工作有持续性,并且能避免企业的后续培训的内容重叠和资源的浪费把新员工培训变成新员工欢迎典礼。许多企业在培训形式上,主要是领导发言、代表致

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