人教版七年级上册历史知识点归纳
七年级人教版历史上册知识点
七年级人教版历史上册知识点第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动【知识点】•主要事件：元谋人、北京人、山顶洞人等古人类活动。
•时间：元谋人约170万年前，北京人约70万年前，山顶洞人约3万年前。
•主要人物：古人类，如元谋人、北京人、山顶洞人等。
•事件结果：元谋人是中国境内已知最早的人类，北京人和山顶洞人则展示了古人类使用工具和火的能力，以及社会生活的初步形成。
•历史意义：这些古人类活动表明中国是世界文明的发祥地之一，为中华文明的起源提供了重要证据。
元谋人的发现，证明了中国境内有人类活动的历史悠久，北京人的发现则揭示了早期人类使用火和工具的能力，山顶洞人的文化遗存则显示了人类社会结构和审美意识的初步形成。
这些发现对于理解人类早期行为模式和文化发展具有重要意义。
第2课原始农业与史前社会【知识点】•主要事件：河姆渡文化、半坡文化等原始农业的出现。
•时间：河姆渡文化约7000年前，半坡文化约6000年前。
•主要人物：无特定人物，但这些文化代表了早期农耕社会的形成。
•事件结果：河姆渡文化和半坡文化的出现标志着中国原始农业的开端，人们开始定居，社会结构逐渐复杂化。
•历史意义：原始农业的发展为中华文明的进一步发展奠定了物质基础，促进了社会分工和文化的发展。
河姆渡文化的稻作农业和半坡文化的粟作农业，不仅为人类提供了稳定的食物来源，也促进了定居生活的形成和社会结构的复杂化。
这些文化的出现，是人类从游牧生活向定居农耕生活转变的重要标志，对后世的社会发展产生了深远影响。
第3课中华文明的起源【知识点】•主要事件：黄帝、炎帝等传说人物的活动，以及传说中的部落联盟。
•时间：传说中的时代，具体年代不详。
•主要人物：黄帝、炎帝等。
•事件结果：黄帝和炎帝的传说反映了早期部落联盟的形成和中华文明的初步形成。
•历史意义：这些传说人物和部落联盟的故事，体现了中华民族的早期文化认同和民族精神的形成。
黄帝和炎帝的传说不仅是中华民族的起源神话，也反映了早期社会的政治组织形式和文化认同。
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一、中国古代历史的起源与奴隶社会的兴衰
1. 奴隶社会的起源：奴隶制度的形成
2. 奴隶社会的特点：等级制度和劳动方式
3. 奴隶社会的发展：商、殷、周三代的兴衰演变
4. 商代的特色：青铜文化的发展和青铜器的制作技术
5. 《尚书》和《诗经》的产生：商代文化的高度成就
6. 商代文化对后世的影响：传统文化的延续
二、中国古代历史的发展与封建社会的兴衰
1. 封建制度的兴起：封建社会的形成背景
2. 封建社会的特点：兼并与分封、农业经济的发展
3. 春秋战国时期：列国争霸、百家争鸣
4. 秦朝的统一：秦始皇统一六国，实行中央集权制度
5. 秦始皇的重大改革：统一文字、度量衡、车轨等
6. 秦朝的统一对后世的影响：开创中央集权的传统
三、古代中国的边疆与外交
1. 北方游牧民族：匈奴的兴起和威胁
2. 长城的修筑：阻挡北方游牧民族的进攻
3. 丝绸之路的开辟：促进中国与中亚、西亚的贸易往来
4. 汉朝的外交政策：和亲、通商等方式维护边疆稳定
四、古代中国的历史文化名人
1. 孔子：儒家思想的创始人
2. 孟子：儒家学派继承者之一
3. 墨子：提出兼爱和非攻思想的代表人物
4. 屈原：楚国诗人，文化名人
5. 孙膑、李斯：战国时期的军事与政治家
五、中国古代历史的总结
1. 中国古代历史的重要时期和代表人物
2. 封建社会的发展和影响
3. 外交和边疆防御的重要性
4. 文化名人的贡献和影响
以上是人教版七年级历史上册的知识要领归纳整理，希望对你的学习有所帮助。
人教版七年级历史上册笔记归纳
人教版七年级历史上册笔记归纳第一章古代人类的迁徙与繁衍1.旧石器时代的人类-旧石器时代是人类历史上最早的时期，人类还处于采集、狩猎阶段，生活在山洞或简易的棚屋中。
-旧石器时代的主要遗址有中国的周口店、法国的克龙尼、埃及的卢克索等。
2.新石器时代的农耕文明-新石器时代是人类开始进行农业生产的时期，人类逐渐过渡到定居生活，并发展了农业、畜牧业和手工业。
-新石器时代的代表性遗址有中国的仰韶文化、河姆渡文化、印度的哈拉帕文明、埃及的金字塔等。
3.两河流域文明-两河流域文明是指位于底格里斯河和幼发拉底河流域的古代文明，也被称为美索不达米亚文明。
-两河流域文明的代表性城市有乌尔、拉格什、巴比伦等，人们发明了楔形文字并建立了城邦国家。
第二章中国古代文明的发展1.夏、商、周三代的更替-夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的朝代，传说中的禹是夏朝的开国君主。
-商朝是中国历史上第一个有实际考古证据的朝代，商朝时期兴起了青铜器制作和商代文字。
-周朝是中国历史上第一个封建王朝，分为西周和东周两个时期，有春秋时期和战国时期的儒墨之争。
2.春秋战国时期的变革-春秋战国时期是中国历史上重要的变革时期，诸侯争霸、百家争鸣、思想文化繁荣。
-春秋时期的鲁国孔子是儒家学派的创始人，提倡仁义礼智信的道德观念。
-战国时期的墨子是墨家学派的代表，提倡爱与非攻的思想。
3.秦汉帝国的统一-秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦始皇统一六国后建立了皇帝制度。
-汉朝是中国历史上最长久、最繁荣的封建王朝，汉武帝时期实行郡县制和科举制，开展了丝绸之路。
第三章印度古代文明的发展1.印度河流域的早期城市文明-印度河流域是古印度文明的发源地，又称哈拉帕文明或莫亚文明。
-哈拉帕文明的城市规划布局有街道、公共浴场、精密的排水系统等。
2.阿育王的帝国与佛教的传播-阿育王是印度历史上最有名的国王之一，他推行了广泛的改革并促进了佛教的传播。
-佛教是由释迦牟尼创立的宗教，强调舍弃欲望、追求解脱，对印度以及东亚地区产生了深远的影响。
人教版七年级上册《中国历史》知识点总结归纳(全册)
人教版七年级上册《中国历史》知识点总结归纳(全册)最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结班级姓名.第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、XXX1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70万—20万年；3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
使用打制石器、木棒；（生产工具）4、生产生活状况采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；5、社会组织：过群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；4、观念：已经有了审美的观念。
第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：（1）XXX：结网打鱼，创建八卦；（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约6000千年距今约7000千年糊口地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余姚房屋款式半地穴式圆形房屋干栏式房屋生产工具利用磨制石器、制造骨器、角器等利用磨制石器，如骨耜；原始农业栽种水稻栽种粟（栽种作物）原始畜牧业饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛（饲养业）原始手工业制造彩陶和乐器；会纺织、制衣制造陶器、玉器和乐器；会雕镂，明白利用天然漆二、原始农业的发展1、兴起工夫：约公元前7000年至公元前5000年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)
人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)最新人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳第1课中国早期人类的代表——北京人XXX：发现地点为云南省元谋县，生活年代距今约170万年。
他们能制造工具，知道用火，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
北京人：发现地点为北京西南周口店龙骨山上，生活年代距今约70万至20万年。
他们使用打制石器、木棒，采集、狩猎为生，会使用天然火并保存火种。
他们过群居生活，属于原始社会。
北京人是世界上最重要的原始人类之一，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始的农耕生活半坡人和河姆渡人：原始农业的发展兴起时间约公元前7000年至公元前5000年，兴起地区为黄河、长江、淮河等流域。
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
河姆渡原始居民建造干栏式房屋是因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
半坡原始居民建造半地穴式房屋是因为黄河流域气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋既可以抵风挡雨，又可以保暖。
这两种房屋结构的不同是由不同的地理环境和自然条件决定的，说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。
这启示我们，人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
第3课远古的传说XXX：XXX之战中，XXX打败XXX，XXX形成。
涿鹿之战中，炎黄部落打败XXX部落。
这些事件影响了华夏族的形成，XXX、XXX被尊崇为中华民族的人文始祖。
传说中XXX和XXX的发明反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
XXX教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换，制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2、XXX是中国古代的一位传说中的先民，他的贡献包括建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、教人炼铜，还发明了弓箭和指南车。
3、在XXX时期，XXX创造了文字，XXX制作了音律，隶首发明了算盘，XXX擅长纺织并会缫丝。
人教版七年级上册历史知识归纳总结
人教版七年级上册历史知识归纳总结本文旨在对人教版七年级上册历史知识进行简要总结和归纳。
下面将对各个单元的重点内容进行梳理。
第一单元：人类社会的起源人类社会的起源是人类学的研究领域，它研究人类如何从猿类进化而来，以及人类是如何形成社会的。
本单元首先介绍了人类的起源和演化过程，接着介绍了旧石器时代和新石器时代的特点，以及社会的出现和发展。
重要知识点：- 人类起源和演化- 旧石器时代和新石器时代的特点- 社会的出现和发展第二单元：古代文明古代文明是人类历史上的重要里程碑，本单元主要介绍了中国古代文明和埃及文明。
重要知识点：- 中国古代文明的起源和发展- 埃及文明的特点和贡献第三单元：古代中国古代中国是我们民族的瑰宝，本单元介绍了中国古代历史中的夏商周三代和春秋战国时期等重要阶段。
重要知识点：- 夏商周三代的特点和贡献- 春秋战国时期的变革和发展第四单元：古代希腊罗马古代希腊罗马文明对世界文明的发展有着重要的影响，本单元介绍了古希腊和古罗马两个古代文明。
重要知识点：- 古希腊的政治制度和文化成就- 古罗马的政治制度和法律贡献第五单元：世界各地的古代文明本单元将介绍世界各地的古代文明，包括印度河流域文明、古代巴比伦文明、古代波斯文明、古代中国以外的古代文明等。
重要知识点：- 印度河流域文明的特点和贡献- 古代巴比伦文明的政治制度和文化成就- 古代波斯文明的特点和影响第六单元：万国大观本单元将介绍明朝时期的万国大观，探究明朝时期对外关系的重要性和对外交流的影响。
重要知识点：- 明朝时期的万国大观- 对外交流的重要性和影响以上是人教版七年级上册历史知识的简要总结和归纳，希望对你的学习有所帮助。
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人教版七年级历史上册重点知识点
人教版七年级历史上册重点知识点：必备必考1、中国早期人类的代表——北京人★元谋人：发现地点在云南省元谋县，生活年代距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，能制造工具，知道用火。
★北京人：发现地点是北京西南周口店龙骨山上，生活年代距今约70万—20万年。
上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征，使用打制石器、木棒，会使用天然火并保存火种，过群居生活，北京人是世界上最重要的原始人类之一，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
★山顶洞人：生活在距今约3万年前的北京周口店龙骨山顶部洞穴，模样同现代人基本一样，掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服，生活在由血缘关系结合起来的氏族里。
2、原始的农耕生活★河姆渡原始农耕：距今约7000年，位于浙江余姚河姆渡村，使用磨制石器，从事原始农业生产，种植水稻，饲养家畜，住干栏式建筑，会制作陶器、简单玉器和原始乐器，挖掘水井。
★半坡原始农耕：距今约6000年，位于陕西西安半坡村，广泛使用磨制石器，种植粟、麻、蔬菜，纺麻织布，住半地穴式房子，制作彩陶。
★大汶口遗址：出现贫富分化现象。
3、远古的传说★炎黄联盟：黄帝部落和炎帝部落结成黄炎联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤，之后不断繁衍，构成华夏族的主干，中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。
★禅让制：是部落首领们民主推选部落联盟首领的制度，尧年老后，部落联盟推举舜为继承人，舜又以同样方式传位给禹。
★大禹治水：禹采用疏导的方法治水，三过家门而不入，被尊称为“大禹”。
4、夏、商、周的更替★夏朝：约公元前2070年由禹建立，标志着我国早期国家的产生。
禹的儿子启继位，王位世袭制代替禅让制。
夏朝最后一个王是桀。
★商朝：约公元前1600年由商部落的首领成汤建立，约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷，商朝最后一个王是商纣。
★西周：约公元前1046年周武王姬发建都于镐京，实行分封制。
公元前771年，犬戎族破镐京，西周灭亡。
【最新版】人教版七年级上册历史《重要知识点考点》总结
【最新版】人教版七年级上册历史《重要知识点考点》总结一、原始社会与中华文明的起源1. 南北方原始农耕文化分别有什么代表？他们种植的主要粮食作物分别是什么？他们居住在什么样的房屋里？代表：河姆渡人和半坡人。
作物：水稻和粟、黍。
房屋：干栏式建筑和半地穴式房屋。
2. 我国原始社会选拔首领的制度是什么？涉及哪些人物？你认为此制度有何进步性？制度：禅让制。
人物：尧、舜、禹。
进步性：禅让制带有民主性，有利于选拔德才兼备的首领。
二、奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡1. 列举古代史中的明君与暴君，从这些人物身上你能得到什么启示？明君：商汤、周武王、汉文帝、汉景帝等。
暴君：夏王桀、商纣王、周厉王、秦二世等。
启示：明君兴国，暴君亡国。
2. 西周推行的影响深远的制度是什么？说出西周推行这一制度的目的、内容和作用。
制度：分封制。
目的：稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。
内容：根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。
作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
3. 春秋与战国时期分别具有怎样的社会特点？造成春秋战国乱世局面的根本原因是什么？社会特点：春秋争霸；战国兼并。
根本原因：铁制农具和牛耕的使用和推广，使社会生产力得到极大提高。
4. 战国时期使秦国“倾邻国而雄诸侯”的事件是什么？列举其在政治、经济、军事方面的主要措施。
这一事件有何作用？事件：商鞅变法。
措施：作用：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
5. 战国时期被称为社会大变革时期，这一时期出现了哪些重大变化？“一变”——生产工具变革：铁制工具和牛耕进一步推广。
“二变”——社会制度变革：奴隶制度瓦解，封建制度确立。
“三变”——社会经济基础变革：旧的土地制度被废除，土地私有制逐步确立。
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人教版七年级上册历史知识点归纳
【人教版七年级上册历史知识点归纳】
第一篇：人类社会的发展和古代文明
人类社会的发展是一个漫长而复杂的历史过程。
在古代，人类逐
步形成了各种古代文明，这些文明对于人类社会的发展起到了至关重
要的作用。
1. 人类文明的起源：人类文明的起源可以追溯到约7000万年前
的旧石器时代，当时人类还处于食物采集阶段。
后来，在新石器时代
的农业革命中，人类开始从事农业生产，逐渐形成定居的农村社会。
2. 早期古代文明：在亚洲，最早的古代文明出现在两河流域。
古代的苏美尔人创造了楔形文字，并建立了城邦国家，开辟了一条人
类文明的新道路。
在埃及，古埃及人建立了伟大的古埃及文明，建造
了金字塔和狮身人面像等宏伟建筑。
同时，印度河流域和黄河流域的
古代文明也在逐步发展。
3. 两河流域文明：古代的两河流域文明是指底格里斯河和幼发
拉底河流域的古代文明。
它以农业为基础，建立了灌溉系统和城市，
形成了较为繁盛的城市文明。
同时，两河流域也出现了世界上最早的
编写文字，开启了人类文字记载历史的新纪元。
4. 古埃及文明：古埃及文明是指古埃及人在尼罗河流域建立的
伟大文明。
在古埃及，人们崇拜多神，法老是政治和宗教的领导者。
古埃及人建造了金字塔和众多的神庙，同时也进行了丰富多样的农业
和手工业生产。
5. 印度河流域文明：印度河流域文明是指印度次大陆的古代文明。
在这个文明中，人们建立了城市，进行了农业生产，并创造了印
度梵文。
印度河流域文明中有一种特殊的社会制度叫做“种姓制度”，决定了人们的职业和地位。
6. 中国古代文明：中国古代文明是指中国人在黄河流域建立的
伟大文明。
中国古代文明以农业为基础，出现了农业生产社会和奴隶
社会，后来形成了封建社会。
中国古代文明中也出现了丰富多样的文化和科技成就，如卜卦、青铜器和长城等。
7. 古代文明的交流与发展：古代文明之间进行了广泛的交流与发展。
亚洲的古代文明通过丝绸之路相互交流，欧洲的古代文明通过地中海交流。
这些交流促进了古代文明的繁荣与进步，对后世的文明发展产生了深远的影响。
以上是人教版七年级上册历史知识点的简要归纳。
通过学习这些历史知识，我们能够了解人类社会的发展历程和古代文明的瑰丽，对于理解人类历史和文化的演变有着重要的意义。
希望这篇文章对你有所帮助。